第一篇：七年級3班班級管理細則

級班級公約理細則

總則

第一條：為加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

第一章班級精神

第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。

自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。

勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質。

合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協作，要認識到集體的力量和團結的重要性。競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。

第二章班級管理機構

第四條：班委會由由選舉產生，由班主任確定具體職務。按本條例規定行使職權和義務。班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內起管理表率作用；關心同學學習生活。

紀律委員：負責班級紀律工作和量化管理統分工作，定期公布量化管理分。學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。

宣傳委員：督促板報小組出好黑板報和手抄報。宣傳辦內外有益見聞。

體育委員：負責班級體育工作，協助班主任組織隊員參加學校統一組織的大型體育活動。勞衛委員：負責勞動和衛生工作，搞好日常的衛生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協助老師檢查作業的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優秀有責任心的同學擔任。

組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執行班主任和班委布置傳達的任務。量化管理小組由班干部執行，班主任監督。

量化評比細則（試行）

請同學們認真遵守各項規章制度，本評比結果將作為各類評優、推薦入團等方面的依據。

紀律方面

1、尊重老師的勞動成果,嚴禁在課堂上（包括自習課）講小話、做小動作、吃零食、睡覺及做其它與課堂無關的事情、嚴禁隨意走動。課堂上被老師點名批評者每人次扣1分。頂撞老師或其它對老師不尊重的行為，視情節輕重扣1—5分。

2、下課時在教室、走廊等地方嬉戲打鬧做危險游戲者每人次扣1—2分。

3、不準帶Mp4、Mp3、游戲機、與學習無關的課外書（包括漫畫書、游戲書及其它小說）（老師指定的教輔書除外）進教學區，違者一經發現即予以收繳，并每人次扣1分。

4、嚴禁在教學區、就寢時使用手機，一經發現即予以收繳，期末才予以退還并每人次扣1分。

5、嚴禁在寢室熄燈哨后有講話、打架、串寢、隨意走動或其它違紀行為，違者視情節扣1—2分。

6、班干部對違紀現象應該大膽管理，伸張正義，敢于和不正之風作斗爭。嚴禁少數同學在班干部管理紀律時油腔滑調，不聽從班干部的勸阻或安排，甚至惡意頂撞、報復。如有違反每人次扣1-5分,并視情節輕重給予其它方面的處罰。

7、嚴禁侮辱、謾罵其他同學，嚴禁給其他同學起外號，傷害其他同學的自尊心。違者以違紀論處，每人次扣1分。

8、嚴禁在班上散播謠言、說臟話、說痞話、作無聊事，違者以違紀論處，每人次扣1分。

9、主動舉報他人不良行為者加2分。

10、思想進步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）

學習方面：

1、每節課以預備鈴聲響為正式時間，必須在老師進堂之前保持安靜。上課遲到、早退者每人次扣0.5分

2、作業遲交者每人次扣0.5分。

3、作業未交者每人次扣1分。

4、未經請假、無故曠課者每節扣5分，一天按8節計算。

5、其它各種要求按時參加的活動而未按時或未參加者與上課遲到、早退、曠課同獎罰。

6、作業認真得到老師表揚者獎1分

7、主動向老師同學請教疑難問題的加1分。

8、期中、期末考試成績考多少分加多少分。

9、進步獎：每進步1名加5分；

體育方面

1、晨跑、課間操不認真、遲到者每人次扣0.5分。

2、晨跑、課間操不做或缺席者每人次扣1分。

3、體育課缺席者以曠課計，每節扣1分。

4、體育方面為班級爭光學校獎1分本人加10分。

衛生方面：

1、大掃除遲到、早退和不服從安排者每人次扣1分。

2、座位下有垃圾，除自行撿走外，每次扣1分。

4、教室衛生打掃不合格者，重掃一次并每人次扣1分。

5、教室衛生或大掃除未經衛生委員檢查同意擅自離開者視為不合格，重搞一次并扣1分。

6、寢室衛生不搞或不合格者除補搞外，每次扣1分。

7、講桌整理不及時，黑板不及時擦或不干凈，每次扣1分。

8、認真勞動并出色完成任務得到老師或學校表揚者獎2分。

文藝方面

1、美化教室有功者每人次加1——3分。

2、積極主動辦班級黑板報者獎3分。

3、積極參加各級各類文娛活動，按省、市、區、校、年級、班各級別每人次分別加100、80、60、10、5、1分。

4、為班級各類文娛活動獻計獻策、出力，表現積極者每人次加2分。

5、無故不參加要求參加的文娛活動，每人次扣1分。

其它方面

1、如獲學校表揚，獎1--10分。如被學校批評，則扣1--10分。

2、各類比賽取得名次，按省、市、區、校、年級、班各級別每人次分別加分同體育。

3、如有拾物交公、幫助他人等好人好事，每人次加1分。

每位學生的操行評定都將在計入學生的綜合考核中，做為學生綜合評價、評獎評優入團的重要依據。七年級三班班委會2011 年 2月

第二篇：七年級四班班級量化管理細1

八年級四班班級量化管理細則

獎分

1、每人底分100分。

2、期中期末考試，級內前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—250名加0.5分，原沒有進入前100名，現進入者加5分，如前進名次多者，視情況加分。

3、為班級贏得榮譽者加2分。

4、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

5、參加學校組織的活動，如運動會、歌詠比賽、及各科競賽等，獲各人一、二、三等獎的分別加5、4、3分，獲集體獎的加6分。

6、認真勞動并出色完成任務的加2分。

7、學習進入前100名加5分，成績前進10個名次加5分，以后按5個名次計算，每前進5個名次加3分。

8、主動參加活動加2分。

罰分學習：

1、在學習中，抄襲作業者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。寫200、300字檢討書。再犯加倍處理。

2、不按時完成作業的扣2分。寫200字檢討書。再犯加倍處理。

3、學習退出前100名者，扣5分，學習退步達10個名次者扣3分，以后每退5個名次扣1分。

4、在課堂上寫非本科目作業者，扣5分，寫800字檢討書。

5、檢討書內容可抄寫本科課程內容。（5—10遍）

衛生：

1、學校檢查每扣1分，扣責任人3分，寫300字檢討書。組長扣1分。

2、在教室內亂扔果皮，紙團，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣2分。寫200字檢討書。

3、日常值日或衛生大掃除，無故不干值日的扣2分。寫200字檢討書。

不服從管理的扣3分。寫300字檢討書。

4、自行車未上鎖扣2分，寫300字檢討書。

5、亂扔粉筆頭扣1分。寫100字檢討書。

6、，吃零食一次罰寫500字的說明書，扣5分。

7、小組內黑板擦不干凈的扣1分。

紀律;

1、不按時到校，遲到一次扣1分。

2、不請假扣3分，寫300字檢討書，請假一天扣0.5分。無故曠課扣5分。寫500字檢討書

3、上課不認真聽講或受老師點名批評扣3分。（睡覺的，說話的，回頭等），寫100—500字檢討書

4、上自習說話扣2分。寫300字檢討書

5、打架者每人一次扣5分，500字檢討書

兩次以上扣10分。1000字檢討書

6、給別人起惡意綽號扣2分。寫300字檢討書

7、起哄或頂撞老師者扣5分。500字檢討書

8、“兩操”遲到扣1分，站隊動作遲緩扣1分，不站隊者扣2分。不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫500字說明書。扣3-5分，跑操說話扣一分，100字檢討書

9、門口走廊聚集者，每人扣1分

午晚休

1、在“兩休”時擾亂他人休息扣2分。

2、被褥不疊或疊放不整齊者扣2分。

3、隨地大小便扣3分。

4、熄燈后外出者扣1分，午休后外出者扣1分。

5、未經允許擅自不上伙房就餐，扣2分，寫100—300字檢討書。

6、餐桌上下垃圾打掃干凈，餐桌一餐一擦，否則扣2分。寫200字檢討。

7、破壞班級財務，如衛生工具等，照價賠償并寫200字檢討書，扣2分。

其它

1、家長會無故不參加者扣2分。

2、量化管理人員，如有循私，經查實扣2分。

3、一周累計扣分達最高者前6名，提出警告并罰干值日三天，一月累計達最高者前4名，寫1000字書面體會，通知家長，并罰干值日一周。

4、檢討書當天上交

未盡事宜，視情況加分、扣分

第三篇：七年級3班班級文化建設方案

七年級（3）班班級文化建設方案

一、指導思想

為了豐富學生的文化生活，提高學生的審美能力。本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”三大原則，制定班級文化建設方案，讓學生在樂中學，在學中樂，以推動學生更好地進步與發展。

二、實施措施

1、制定富有特色的班級口號、格言、目標、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。

3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。

4、定期組織豐富多彩的班級活動，鼓勵學生積極參與校園活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

三、班級建設目標

總目標：讓七年級3班形成一個有著良好的班風和學風的班集體。

本學期班級目標：形成班級公約，自我督促，從而使大家更快地融入這個班集體，建設班集體，成為一名優秀的中學生。建立我們的班級精神，布置和展示我們的班級環境，讓大家感受家的溫馨，在快樂中學習。

四、班級文化建設的內容

1、班級口號： 我學習，我快樂，我進步，我輝煌!

2、班級格言：

3、班級目標：

4、班訓：學習優秀、活動快樂、環境美麗、紀律嚴明、人際和諧。

5、班風:：勤奮學習，團結進取。

6、班級精神：用進取書寫成長，用輝煌記錄青春，用拼搏宣言無悔。

7、班容班貌： ①公告欄（前黑板）：課程表、時間表、值日生表、資料張貼等；②兩面墻：走廊上的墻是班級口號，格言、目標，學生書法字畫作品展示。里面的墻是班風，班訓，班級精神，教師寄語，學生心語，亮出自我四塊。③黑板報（班上成立板報小組，根據學校要求定期出版）；④衛生角（掃把和垃圾桶的擺放）；⑤學生整體儀容、儀表；⑥桌椅擺放。

五、班級精細化管理

人人都是管理者，人人都是被管理者。人人有事做，事事有人做。實現嚴格管理、全員管理和自主管理。

（一）、管理工作的幾個核心

1、以學習為永恒中心，按照學習規范化要求，全面落實學習，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業、經驗交流等工作都要促進學習，突出學習優異者。

2、堅決加大違反紀律行為的處罰力度，保證一心向學。對違反紀律者絕不姑息。

3、對做好常規（值日、規范學習、三操等）且表現特別優秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。

4、班級以分值為準進行考核，個人基礎分為100分，根據情況加減分；建立小組機制，以小組為單位進行評比管理。主要以班干部為單位形成考核小組，每個月公布一次考核結果。

（二）、班級考核管理標準

1、學習——積極學習，按時按質獨立完成作業，考試誠信 缺交一次作業扣除2分，考試有較大提高者視情況一次加4分

2、上課——課前準備好，自習絕對靜，課間不打鬧

遲到、早退，不遵守課堂紀律，依情況一次扣除1—2分，無故曠課扣除5分，再通知家長教育。

3、衛生——每天認真值日，整齊又清潔

無故不參加公共區域、教室、宿舍值日，一次扣除2分，并罰掃。

4、好人好事——積極提倡好人好事

班上積極倡導拾金不昧、助人為樂等好人好事，按情況加1—2分。

5、公物——班級是我家，公物考大家來愛護 損壞公物，除賠償外，扣除2—4分。

6、尊敬師長——做文明學生，尊師重教

如有頂撞老師者，視情況扣除2分，情況嚴重者通知家長教育。

7、其他項根據具體情況加減分或者做出相應處理。

（三）、明確班干部職責

1、班長職責

①、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

②、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。③、積極配合各位科任老師進行班級管理。④、負責領導指揮班委會成員開展工作。

2、副班長職責：

協助班長做好各項工作，管理好班級紀律，記錄好全班同學考勤。

3、學習委員職責：

了解全班同學的學習情況，及時向有關教師反映情況和意見；組織好全班或各小組的學習經驗交流；組織領導各科課代表搞好工作；填寫教學日志等。

4、衛生委員職責

負責班級的勞動衛生，制訂和逐步完善班級各項衛生制度，定期檢查和督促公共區域、學生宿舍和教室的衛生情況，大力宣傳鼓勵同學開展爭創文明宿舍和文明教室活動，敦促同學形成良好的衛生習慣，以保證大家的身體健康；及時向學校有關部門反映同學們的健康狀況和對學校環境衛生條件的意見和建議。

5、體育委員職責：

協助體育教師上好體育課；負責安排好班級學生的課外體育活動；負責抓好班級的眼保健操和課間操；組織好班級參加學校的運動會和各種小型競賽活動。

6、生活委員職責：負責班級生活活動的組織和安排，為本班同學提供一個舒適的學習和生活環境。

7、文藝委員職責

①、積極參加各項文娛活動，調動其他同學的積極性。②、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發現人才。③、為各種文藝演出準備節目，組織好本班同學排練節目。

8、安全委員職責：向同學傳達學校安全管理措施，放長假時做好安全告知書的領取、發放、回收工作。

9、科代表職責

①、負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。②、及時收集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。③、協助老師調查、了解、分析本學科學習情況。

④、更深入地了解任課老師的意圖，教學風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應教師的教法。

⑤、負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快

（四）、班級公約

1、遵守學校、班級的各項常規制度，不曠課，不遲到，不早退。

2、尊敬師長，同學間和睦相處，共同發展。

3、愛護班級公共財產，做好值日工作。

4、上課時，做到認真傾聽，積極發言。自主學習，具有探究創新精神。

5、獨立完成各項作業，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。

6、離開教室，隨手關燈、門、窗，節約用水、用電。

7、集體活動聽從安排，積極參加，整隊快、靜、齊。維護班集體榮譽，為班級爭光。

（五）、班級禁令

1、絕不允許頂撞老師

2、絕不允許漠視學習三心二意。

3、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

4、絕不允許出現任何不和諧的現象。

總之，班級文化環境是一面鏡子，可以衡量一個班主任的人格修養和教育觀念。加強學生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學校辦學特色，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強校園文化環境育人實效，營造和諧的學習氣氛。

第四篇：二年級3班班級管理總結

二年級三班班級管理總結

班集體是學校教育工作的基本單位，它既是學校的一個基層組織，又是學校教學的基本單位。它承擔著對學生進行教育的重大責任，在如今提倡實施素質教育，深化素質教育的形式下，做好班級管理工作，變得尤為重要。

素質教育要求改變傳統的教學模式，變“以教師為中心”為“以學生為中心”，新課改也要求教師對于班級管理的理念要有所變化。針對這種新形勢，結合我在過去的時間里在班級管理中的一些實際情況，現做總結如下：

一、狠抓行為習慣養成教育

在開學的第一個月，根據學校的要求，結合班上實際情況，我確立了“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”的班級管理理念，我的班主任工作重點在于培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、行為習慣，也即是重點抓學生的行為習慣養成教育，力爭讓每一個學生成為能夠主宰自己命運的人。因此，在開學之初，我就制定了一些班級規章制度，比如作業過關制度，背誦過關制度，清潔過關制度等。還公布了班級的紀律考評細則與衛生的評價標準。比如，如果發現有的同學沒有做值日或做值日不徹底，那么會讓勞動委員監督他重新做值日，直到他們把值日做好并且明白他們不做值日的行為不是一種好習慣。通過大家互相監督的方法，全班同學在衛生的行為習慣上有了一定的進步。絕大部分同學能主動自覺的完成自己的值日任務，基本不需要老師在旁監督。

二、讓學生成為班級管理的主人

我以前一直以為，作為班主任，肯定都得萬事親力親為，總是抱著學生還小，他們管不好自己的想法。因此出于對學生的不放心，不信任，在開學的前三兩個月，我什么事都自己親自干，上到抽查作業，下到抽查背誦課文，每天把自己搞得疲憊不堪，還沒能達到預期的教學效果。我們班的成績依然是全年級倒數第一。很多時候非常納悶：為什么萬事親力親為，最終結果卻和期望相差如此之遠呢？后來，我發現，什么事都自己干不一定會有好效果，應該學會相信學生，相信他們的能夠把自己管好。在班級管理時，要學會“放權”，秦始皇就是不愿放權而被累死的，所以，明白了這個道理之后，慢慢地在班上選了幾位小朋友幫著管理班級。那之后，突然間發現肩上擔子輕了不少，大大的松了口氣。因此，在班級管理時，學會相信學生，放手讓學生去做，讓學生參與到班級管理中來，不僅是對學生的信任，同時也是自己減負的好辦法。

三、培養學生干部，成立班級核心管理機構

在本學期初，我召開的一次班干部“競選大會”，參選對象是全班學生，每個學生根據自己的能力特長來競聘崗位。經過孩子們的精心準備，最后經過全班投票，選出了班上的班干部隊伍。既然選出了班委，就得讓班委干部做事情，班委畢竟不是拿來做擺設的。對班級的一些簡單的日常事務，可以囑咐班委去干，讓班干部在做事的過程中得到鍛煉，增長其做事的能力，更是增強其責任感。班干部們各司其職，在老師的指導下為其他同學服務，共同來管理我們的班級。

四、重視后進生的轉化工作

幾乎每個班都或多或少的有后進生。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，也是影響教育質量的關鍵。我想說我運氣不算好，接手的這個班，后進生不少。他們是那種上課不聽講，卻又一問三不知的人。還常常在課上發出奇怪的聲音來影響其他同學上課。最開始，對于這種學生我很無措，不知道該怎么來處理這些情況，又該怎么來提升他們的成績。每次月考，看著他們幾分，十幾分的成績，除了不可置信之外，更多的為他們心焦。在最初的無措期之后，我試著私下找他們單獨談話，和他們多溝通，了解他們的難處。我發現，他們其實是能夠聽得懂道理的，只要老師有足夠的耐心和他們慢慢聊。

此外，我利用每天上午自習的時間，讓成績好的同學給后進生們念聽寫，監督他們寫作業，慢慢的，有些后進生的成績有了起色，上課回答問題變得積極了，作業慢慢寫得比以前好了。看著他們的進步，感到由衷的欣慰。

我想，后進生們常常出狀況，在于老師對他們的關注不夠吧。魏書生說：“記住，沒有也不可能有抽象的學生。”是的，即使是后進生，他們也并不抽象，他們是具體的人，是能夠被教育的。相信只要對他們多點耐心，他們會有所改變的。

總之，在這一學期中，我班班級管理各有優缺點。我將在今后的工作中，繼續取他人之長，補自己之短，努力地將班級管理工作做得更好。

第五篇：高三3班班級管理規定

高三3班班級制度

無規矩不成方圓，有約束才有自由！

時間制度

早晨：7:20前到班；中午：1:30前到班；夜修：7:00前到班。

懲罰：

1．當天來晚一次，第二天為班級服務一天（服務內容：擦黑板、倒垃圾）。2．一周內來晚兩次，為班級服務一周（服務內容：擦黑板、倒垃圾）。3．一周內來晚三次或以上，班主任進行談話教育和“腦力”懲罰。4．未經準假不到班早讀、上課、午寫、夜修，聯系家長。

紀律制度

1．早讀：每天早讀15分鐘，由課代表規定早讀內容，嚴禁睡覺、說話、寫作業，保證效率。2．午寫：嚴禁講話、討論、活動，班內要保持安靜。

3．夜修：爭取時間消化當天所學內容，獨立完成學習內容，嚴禁竊竊私語，大聲喧嘩，保持安靜。4．上課時，嚴禁說話、討論（回答問題、進行課堂活動除外）；困倦者主動站到后面，同桌之間互相監督；嚴禁做其他事情或其他科目的作業。違者由該科任老師和班主任批評、懲罰，情節嚴重者通知家長。

5．早讀、午寫、夜修下課鈴響后才能離開座位，嚴禁起哄。6．課堂上嚴禁吃東西，老師講課互動時積極回答問題。7．班干部違紀處罰加倍。

作業制度

1．認真按時完成作業，嚴禁抄襲他人作業或答案。

2．嚴禁平時考試（包括限時訓練、月考、模擬考）中討論、抄襲、不認真做題、不交卷。

衛生制度

1．在勞動委員的指導下，合理分配好值日任務（清掃、倒垃圾），每天午寫前、放學后打掃完公共區域（5樓飲水機區域），放學后清理教室。

2．不能惡意破壞班內多媒體設施，不能破壞班內公共用品。

高壓警戒線

1．談戀愛者一經發現，證實后聯系政教處和家長。

2．凡帶手機者每周一（早讀課）關機后交給班主任，送交學校保密室保管，周末放假時發還。3.凡在學校內攜帶手機者，一經發現，當場收繳，手機由學校保管至學期結束。4.凡抽煙喝酒者，經證實，通知家長，交學校處理。

5.在校內外偷竊行為被證實的，立即報學校開除，嚴重者報公安機關處理。

請3班全體學生遵守本班班級規定，共同營造良好班級生活和學習氛圍！

最終解釋權歸高三3班班級委員會所有

2018年8月6日 星期一