第一篇：愛上奔跑的羊讀后感

《愛上奔跑的羊》讀后感

--金睿

國慶長假我看了一本《愛上奔跑的羊》，藍色的漂亮的封面，有趣的圖畫，一看就是我所喜歡的書籍，愛上奔跑的羊讀后感。我看完以后，被書里的人物和情節(jié)深深吸引了。從這本書中，我看到了人與自然和藹親近，拉近了我們和動物之間的距離，讓我們學習多吉團長的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅持不懈，以及所有狂風猛士團的團結(jié)友愛和互相幫助的精神。從書中看到了友誼，看到了信任，看到了團結(jié)的力量，它教會我們英勇善戰(zhàn)、團結(jié)一致、堅持不懈。

這本書主要講述了主人公小元牛“次仁”的成長故事，元牛是生長在雪山上的一種動物，剛出生的小元牛次仁，由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶，在雪山上根本找不到代哺的奶媽，只有找到風羚才能救“次仁”。出生還沒一個月的次仁被迫離開山頂，到山腳尋找風羚，讀后感《愛上奔跑的羊讀后感》。有一次次仁進了一個山洞，那是食肉動物猞猁的住宅，當它快抓住次仁的時候，被路經(jīng)此處的風羚部落的“狂風猛士團”的團長多吉所救，并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪颍瑥拇烁连斁桶汛稳十敵勺约旱暮⒆右粯訐狃B(yǎng)長大。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像，而且“狂風猛士團”的亞東、噶瑪?shù)榷紝Υ稳史浅：茫彩谴稳首钕矚g的人，所以次仁心里想著要加入“狂風猛士團”，給團長多吉當助手，為了爭取早日達成心愿，每天都在努力，都在堅持。但是多吉喜歡瓦達，不太喜歡次仁，次仁并不氣餒，在一次次打擊仍堅持著自己的夢想，有一次在與狼交戰(zhàn)的時候，當瓦達有危險的時候，雖然多吉喜歡瓦達，次仁有點嫉妒它，但是因為次仁心眼好，次仁什么也沒想就去救瓦達，所以本來不喜歡跟它玩的小伙伴們，現(xiàn)在常常在一起玩，它的夢想感染了我。

我忍不住一頁一頁的看下去，我一次次被它的執(zhí)著感動著，也從內(nèi)心激勵著我，我也有這樣的經(jīng)歷，我也要學次仁的那股勇敢堅強，前幾年我很喜歡語文，所以喜歡給我們上課的語文老師，喜歡她的上課方式，成績很好，但因為我的一些壞習慣，老師不關(guān)注我了，久而久之，我也就疏遠老師，我的成績也就下降了。如今換了新的語文老師，我要下決心改掉自己的缺點，成為班主任的得力助手，團結(jié)同學，好好學習好好聽課，適應每一科的老師，讓班級因我而精彩，我因在這個班里而驕傲。聽說這部動物童話的續(xù)集《愛上奔跑的羊?星辰守護者》在年底推出，我期待著時光快點到來，盡早看到這部好看的書的續(xù)集。

最后感謝新浪親子；感謝鐵甲紅媽；感謝@智品書業(yè)；感謝.

第二篇：愛上奔跑的羊讀后感

--讀《愛上奔跑的羊》有感

如果，你什么項目都是倒數(shù)第一會怎么辦?看了作家夏寧寫的《愛上奔跑的羊》，你就找到答案了，愛上奔跑的羊讀后感。

失去種族的小元牛次仁被康力風鈴部落的猛士多吉團長所救，錯當風鈴，讓雌風鈴噶瑪撫養(yǎng)。從此，次仁就懷著一份忠誠和感恩的心，夢想成為“狂風猛士團”的成員，當恩人多吉最得力的助手。要成為勇士，得擅長奔跑，雖然很努力，但因為是元牛，奔跑的速度根本無法跟風羚相媲美，每次還是最后一名。為了夢想，次仁想了種種辦法，努力訓練，可結(jié)果總是適得其反，多吉反而表現(xiàn)出了一種厭惡，罵它是“害群風羚”。但是養(yǎng)母噶瑪對次仁視如己出，傾注了全部的愛；根果老師、猛士團副團長亞東哥哥對它很好，常常給予幫助、鼓勵；小青鳥小琦也經(jīng)常在它傷心的時候開導它，還有桑杰對它語言能力的佩服。正因為有眾風羚的鼓勵和支持，才使次仁一直堅持不懈地追求自己的夢想。當康力風鈴部落遭到了天敵銀狼的進攻時，許多老少風鈴被殺死了，根果老師也為了救次仁而死。次仁很自責、很憤怒，意外地爆發(fā)出了元牛驚人的力量，救了很多風鈴，幫了大忙。我很佩服次仁的毅力和執(zhí)著！

夢想總是那么遙不可及，文章的結(jié)尾寫了“一切真的會好起來嗎?”，很讓讀者吊胃口，等待下一部書。

其實，在我身上可以找到次仁的影子。上幼兒園小小班時，我不就是個處處落后的“木頭人”嗎?一個學期早操不做，一聲不吭，什么都跟在別人屁股后面，用魯迅先生筆下的祥林嫂來說，那就是：眼珠偶爾一轉(zhuǎn)表明還是一個活物，讀后感《愛上奔跑的羊讀后感》。但現(xiàn)在，我卻膽子那么大、那么自信！這當中，是不是經(jīng)過了許多人的幫助呢?當然是的。其中有父母、老師、同學…每個人的鼓勵和幫助，使我一點一點地積累起自信來，才成為今天的這個我。雖然沒有什么了不起，但和以前的“木頭人”相比，已經(jīng)進步了許多了。落后的人要是得到強者的幫助，可能會成為了不起的人物哩！像愛迪生、丘吉爾，不都是小時候的差生嗎?可是，失敗只是暫時的，未來你可以成功！愛迪生得到了媽媽的幫助，從一個被趕出學校的“笨蛋”成為大發(fā)明家，丘吉爾也因為校長韋爾登的賞識，從零分差生卻成為聞名世界的首相和演講家。那么，我們?yōu)楹尾蝗椭约嚎梢詭椭娜四?比如說班級里學習差的同學，我們不應該歧視他們，而是熱心幫助他們，告訴他們“其實你是優(yōu)秀的，你會和次仁一樣學會奔跑的”！再比如貧困山區(qū)的兒童，只要我們有條件，就應該向他們伸出援助之手。像我和媽媽去當義工，也就是義賣啊、打掃啊、助學敬老義演呀這些小事，可對被幫助的人來說，卻很有意義，而且我們幫助別人，自己也十分快樂。

“贈人玫瑰，手有余香”，讓我們都來幫助生活中的“次仁”吧！

第三篇：愛上奔跑的羊讀后感

[愛上奔跑的羊讀后感]--讀《愛上奔跑的羊》有感

如果，你什么項目都是倒數(shù)第一會怎么辦?看了作家夏寧寫的《愛上奔跑的羊》，你就找到答案了，愛上奔跑的羊讀后感。

失去種族的小元牛次仁被康力風鈴部落的猛士多吉團長所救，錯當風鈴，讓雌風鈴噶瑪撫養(yǎng)。從此，次仁就懷著一份忠誠和感恩的心，夢想成為“狂風猛士團”的成員，當恩人多吉最得力的助手。要成為勇士，得擅長奔跑，雖然很努力，但因為是元牛，奔跑的速度根本無法跟風羚相媲美，每次還是最后一名。為了夢想，次仁想了種種辦法，努力訓練，可結(jié)果總是適得其反，多吉反而表現(xiàn)出了一種厭惡，罵它是“害群風羚”。但是養(yǎng)母噶瑪對次仁視如己出，傾注了全部的愛；根果老師、猛士團副團長亞東哥哥對它很好，常常給予幫助、鼓勵；小青鳥小琦也經(jīng)常在它傷心的時候開導它，還有桑杰對它語言能力的佩服。正因為有眾風羚的鼓勵和支持，才使次仁一直堅持不懈地追求自己的夢想。當康力風鈴部落遭到了天敵銀狼的進攻時，許多老少風鈴被殺死了，根果老師也為了救次仁而死。次仁很自責、很憤怒，意外地爆發(fā)出了元牛驚人的力量，救了很多風鈴，幫了大忙。我很佩服次仁的毅力和執(zhí)著！

夢想總是那么遙不可及，文章的結(jié)尾寫了“一切真的會好起來嗎?”，很讓讀者吊胃口，等待下一部書。

其實，在我身上可以找到次仁的影子。上幼兒園小小班時，我不就是個處處落后的“木頭人”嗎?一個學期早操不做，一聲不吭，什么都跟在別人屁股后面，用魯迅先生筆下的祥林嫂來說，那就是：眼珠偶爾一轉(zhuǎn)表明還是一個活物，讀后感《愛上奔跑的羊讀后感》。但現(xiàn)在，我卻膽子那么大、那么自信！這當中，是不是經(jīng)過了許多人的幫助呢?當然是的。其中有父母、老師、同學…每個人的鼓勵和幫助，使我一點一點地積累起自信來，才成為今天的這個我。雖然沒有什么了不起，但和以前的“木頭人”相比，已經(jīng)進步了許多了。落后的人要是得到強者的幫助，可能會成為了不起的人物哩！像愛迪生、丘吉爾，不都是小時候的差生嗎?可是，失敗只是暫時的，未來你可以成功！愛迪生得到了媽媽的幫助，從一個被趕出學校的“笨蛋”成為大發(fā)明家，丘吉爾也因為校長韋爾登的賞識，從零分差生卻成為聞名世界的首相和演講家。那么，我們?yōu)楹尾蝗椭约嚎梢詭椭娜四?比如說班級里學習差的同學，我們不應該歧視他們，而是熱心幫助他們，告訴他們“其實你是優(yōu)秀的，你會和次仁一樣學會奔跑的”！再比如貧困山區(qū)的兒童，只要我們有條件，就應該向他們伸出援助之手。像我和媽媽去當義工，也就是義賣啊、打掃啊、助學敬老義演呀這些小事，可對被幫助的人來說，卻很有意義，而且我們幫助別人，自己也十分快樂。

“贈人玫瑰，手有余香”，讓我們都來幫助生活中的“次仁”吧！

第四篇：讀《愛上奔跑的羊》有感

小次仁給我的啟示

——讀《愛上奔跑的羊》有感

三（1）班季嘉旖

暑假是閱讀的好機會。媽媽給我買了不少課外書，從書中我認識了頑皮可愛的長襪子皮皮，神通廣大的孫悟空??其中我最喜歡的，也是印象最深刻的就是《愛上奔跑的羊》。這本書主要講了一只名叫“次仁”的小元牛追求夢想的故事。小元牛“次仁”在差點被猞猁吃掉的時候，是狂風猛士團的團長多吉救了它。從此以后，小次仁就有了一個夢想：能夠成為多吉一樣勇敢強大的勇士。

小次仁跟著多吉回到了格列大草原的康力部落，它跟其他小風一起學習奔跑，雖然很努力，但結(jié)果總是倒數(shù)第一。從后的每天，它都獨自在大草原上練習奔跑。它執(zhí)著而努力地堅持練習，直到它奔跑的速度趕上風羚的速度。認真、努力的小次仁讓我懂得了一個道理：做什么事情都要努力去做，如果你要坐一件事情，第一次做得不好，就再努力去做，不能放棄。

我一直有個夢想，就是能在舞臺上彈奏古箏，要彈給很多人聽。終于，我有了一次實現(xiàn)夢想的機會。老師讓我在“六一”兒童節(jié)那天表演彈古箏，我別提有多高興了。我把這個消息告訴古箏老師，她建議我彈奏旋律優(yōu)美的《漁舟唱晚》。可這首曲子我剛剛才學，旋律不怎么熟，而且曲譜也沒背出來。在后來的一個月里，每天我完成作業(yè)后，就馬不停蹄地開始練習。一遍、兩遍、三遍??我反復彈奏這首曲子，可還是有時忘記曲譜，有時把握不好節(jié)奏，一會兒快一會兒慢，沒有一點優(yōu)美可言。不過想到小次仁，我要像它一樣，做事堅持不懈。我不斷鼓勵自己，不斷努力練習，兩個星期后，終于可以把《漁舟唱晚》彈得比較流暢。又一星期后，我把《漁舟唱晚》的曲譜全部背了下來，并能連貫地彈奏了。“六一”兒童節(jié)到了，我走上舞臺，面對著許許多多的觀眾，有點緊張，我默默地給自己打氣:“季嘉旖，加油！你可以的！”優(yōu)美的旋律在我的指尖流淌，我終于夢想成真了！所有的觀眾都為我鼓掌，我這才松了口氣，喜滋滋地走下舞臺。

做什么事情都不能放棄，只要你努力去做，我相信一定會成功的。這就是小次仁給我的啟示。

第五篇：《愛上科學》讀后感

著名作家高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的步驟。因此，閱讀可以給我們帶來很多好處。

最近我讀了一本題為“愛上科學的書”的書。本書有：豐富多彩的植物王國，科學奧秘的身體，有趣的動物世界，精彩的數(shù)學故事和有趣的有形故事。通過一個小故事，帶我參觀了科學的王國。我印象最深刻的是綠色，豌豆，蠟蠟這個故事，它是一個童話的有趣和有趣的形式告訴我們一個綠色叫胡椒，幾塊叫豆腐和土豆叫的牛肉一起在身體被消化吸收，并一起進入排泄過程。它告訴我們，消化系統(tǒng)是由消化腺和消化道組成的。消化道是一個口從口繼續(xù)吞咽，食道，胃，小腸，大腸的肌肉通道，我們的身體像一個大工廠，通過連續(xù)消化和吸收食物，以便成為身體發(fā)育營養(yǎng)的必要。

通過閱讀這本書，我覺得我們生活的世界是驚人的，隱藏了很多的奧秘沒有破裂。