第一篇：讀后感《奔跑的女孩》

3/30/2013111

1《奔跑的女孩》讀后感

張心悅

假期我讀了一本《奔跑的女孩》，這本書讓我受益匪淺。它講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩子們，不論酷暑還是嚴冬，她們倆也在揮汗如雨地奔跑著，感受著陽光、風、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當一名優秀的運動員，像貓一樣，為祖國爭光。她們為這個目標而努力拼搏，我要學習她們這種頑強的毅力，生活中取長補短，讓自己更好的成長！

其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”當萬校長說完話以后，駝駝本想主動承認錯誤，但是，她的好朋友貓又把她拽回去了，駝駝留下了懺悔的眼淚，雖然她沒有承認錯誤，但是他已經知道錯了，而且主動改掉了這個毛病，這種知錯就改的精神依然值得我們學習！

萬校長和李師傅多么偉大啊，為了學生的尊嚴，舍棄了自己的面子。為了學生，追究自己的過錯，而且當時的饅頭非常的臟！要誰都不會吃這個饅頭的。何況扔饅頭的人——駝駝。雖然這是她自己扔的饅頭，但是她也不會吃這個饅頭的，因為這個饅頭非常的臟!

這又讓我想起了一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。我的妹妹就有這個壞習慣，于是我把這篇文章給她看，她的臉“唰”地一下就紅了，從此她再也不浪費糧食了。

讀完了這本書，我學會了很多，同學之間要助人為樂，朋友之間的真摯友誼，勤儉節約的良好習慣，要有頑強的毅力去面對人生，我收獲我成長！

第二篇：《奔跑的女孩》讀后感

《奔跑的女孩》讀后感范文1

我的暑假是由書來陪伴的。當媽媽送給我《奔跑的女孩》這本書時，我別提有多高興了。

這本《奔跑的女孩》描繪了來自體校的同學們為了自己的目標而奮斗著，主人公“駝駝”司同與前世雙胞胎“貓”有著深厚的友誼，她們在體校中成績優秀。面對困難勇往直前，雖然最后駝駝放棄了體校，但她永遠記住了好朋友貓。

整本書就像日記一樣，記載同學們的生活，讓我感到同齡人的歡樂與痛苦。好像每篇文章就是一扇心靈的窗戶，讓我佩服駝駝和貓的友誼，她們在一起，就像堅強的后盾，但她們像我們一樣，有自己的偶像，有煩惱，有愧心事，但她們不屈、樂觀的態度，才讓生活變得美好。

時間過得飛快，駝駝就是那為希望而奔跑的.女孩，而她的遺憾就是沒能讓自己和貓上省體校。穿上那美麗的校服，也許人生本該有些遺憾。這些遺憾會讓駝駝為自己的目標前進。在生活中，人生就像一場戲，但是如果有目標努力去奮斗，就有可能成功！

希望駝駝能夢想成真！

《奔跑的女孩》讀后感范文2

我去書店買了一本書，名字叫《奔跑的女孩》。回到家，我懷著好奇心，一口氣看完了這本書。回想這本書，我腦子里立刻呈現出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語言所記錄的成長的故事。

書中的女主角駝駝是體校的一名長跑運動員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的.駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經老了，于是，她的夢想破滅了。但第二個夢想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經過共同的努力，都達成了自己的愿望。

奔跑的女孩，是那樣的自強不息。貓為了參加省運會變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閑著的一切時間，不停地訓練，最終取得了優異的成績。

這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會成為社會棟梁的。

這本書讓我還明白了：我們只要堅持不懈地向著目標奔跑，就一定能實現自己的目標。

第三篇：《奔跑的女孩》讀后感

今天，我去書店買了一本書，名字叫《奔跑的女孩》，《奔跑的女孩》讀后感。回到家，我懷著好奇心，一口氣看完了這本書。回想這本書，我腦子里立刻呈現出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語言所記錄的成長的故事。

書中的女主角駝駝是體校的一名長跑運動員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經老了，于是，她的夢想破滅了，讀后感《《奔跑的女孩》讀后感》。但第二個夢想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經過共同的努力，都達成了自己的愿望。

奔跑的女孩，是那樣的自強不息。貓為了參加省運會變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閑著的一切時間，不停地訓練，最終取得了優異的成績。

這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會成為社會棟梁的。

這本書讓我還明白了：我們只要堅持不懈地向著目標奔跑，就一定能實現自己的目標。

第四篇：奔跑的女孩讀后感

《奔跑的女孩》讀后感

在這個暑假的開端，中學版薦書榜單中，我一眼就看中了《奔跑的女孩》這個故事。在利用放假時間獨自細細閱讀之后，愈發覺得自己先前的決定是正確的。這的確是一本精彩好看、短小經典的書。

它主要講述了駝駝和貓兩個女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑著，感受著陽光、風、塵土，還有天上的白云。她們倆都想去省體校，雖然最后只有貓上了體校，但她們這種艱苦奮斗，為目標而不斷努力的精神是我們值得學習的。最后，駝駝卻上了其他的學校。但她們倆還擁有一個共同的目標——就是為祖國爭光！

《奔跑的女孩》由十六個小部分組成，一個個簡明扼要的標題詮釋了整個小部分的主要內容。而在這一個個的小標題中，讓我感到印象最深刻的還是那一個《是誰扔了這兩個饅頭》。因為在這第六個篇章中，作者彭學軍把文章中的主人公駝駝學校的校長、廚師：萬校長、李師傅身上的品質描寫得生動形象，讓我們看到了一個栩栩如生的全新人物形象。雖然，一開始駝駝把那兩個發黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。當時的駝駝并沒有意識到她這樣做是不對的，浪費了珍貴的糧食。同樣，當時意識到糧食十分珍貴的萬校長說了這樣的一番話：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”。而駝駝在聽到這番話之后就意識到了自己的錯誤，當駝駝想要承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次堿，那么他們就不會導致這樣的一個下場。”接下來，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好，”現在，竟然連駝駝都不知道自己哭了，說明她已經意識到了自己做錯了事。即使她并沒有在大家的面上承認她所犯下的錯誤，但她心中并沒有不知悔改，而是在一番教育之后立馬認識到了自己的錯誤，我想，以后的她必定會更加地愛惜糧食，而不是去浪費。這種知錯就改的精神也是十分值得我們去學習的，還有萬校長的那一番話，能夠在不愛惜糧食的人心中敲上一個重重的警鐘。萬校長和李師傅多么偉大啊，為了學生的尊嚴，舍棄了自己的面子。為了學生，追究自己的過錯。并且吃了那原先就發黃，后來又被扔到地上的饅頭。這不禁值得讓人深思，究竟是什么樣的精神讓他們愿意為了教育學生而做出這看上去完全不必要的行為。但其實，吃下那個饅頭的李師傅已經讓駝駝心中感受到了懲罰。

讀了《奔跑的女孩》這本書，聯想到生活中的點點滴滴，確實是讓我受益匪淺。我想自己一定會像書中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉校讀書也是跑，我也要像她那樣，執著地跑，也為實現自己的夢想而努力，不在任何困難面前服輸。

初一（2）班

第五篇：《奔跑的女孩》讀后感

《奔跑的女孩》讀后感

復旦二附中 預備（2）班 朱祺蕓

在烈日炎炎下奔跑，跑到每根頭發絲都在滴水;跑到鞋子里汗水在咕咕地響；跑到嗓子眼像干涸了一萬年的井——這就是《奔跑的女孩》。

本書的主人公是貓和駝駝，她倆心意相通。貓叫劉子佩，是個很漂亮的女孩，笑起來兩個酒窩若隱若現。駝駝的大名叫司同，她倆的友誼十分深厚，彼此熟得好像是從上輩子就結下了友誼似的。

“一二，一二”每天艱苦的訓練，讓駝駝和貓感到疲憊不堪，可盡管這樣，她們還都是堅持了下來，雖然沒能去成省體校，但還是因為彼此有著一個知心的朋友，而感到滿足。

終于有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她想去上學。然而，在友情和蓬勃的夢想面前，她選擇了夢想。那些天來的一些模糊的想法突然清晰了起來，“也許我更適合讀書吧”。就這樣，駝駝毅然決定，為了自己的夢想而離開了。不久后，貓也如愿以償考上了省體校。可友情并未結束，夢想也并未終止，而是一個新的開始,在朝著各自的理想在不同的一方而努力,努力著......讀了這本書,我覺得每個人都應該要有夢想，貓的夢想，就是去省體校，拿很多冠軍，而駝駝的夢想就是能去上學，對我而言，夢想就是要彈好古箏。從我一聽到古箏那動人的樂曲，我就被深深地打動了，那美妙的琴聲仿佛在對我說：“只要你認真彈琴了，不久你也可以彈出美妙的樂曲”只要你努力了，總有一天幸福之花將會綻放。

愛因斯坦說過：“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水所組成的。”為了我的夢想，就要付出不懈的努力，因為沒有人會隨隨便便成功，不是嗎？