第一篇：調入教師教委核定工資

各單位：

調入人員核定工資工作定于9月統一時間開始核定，具體時間等通知。外區縣、外省市調入人員，除了帶以前規定的材料外，還要求帶原單位工資關系轉移單復印件，及新單位崗位協議。各單位人事干部先審查檔案，檔案齊全初步用鉛筆確定工資后，再上報，否則不予受理。

有問題，請咨詢63811039

人事科

各單位：

本區內教師的合理流動有利于調節各校之間教師的余缺，有利于促進教師資源的優化配置，也有利于學校定崗定編。現結合我區學校的總體布局和師資隊伍的現狀，在完善崗位設置，強化聘用合同制管理的基礎上，為維護學校、教師雙方利益，保證教師進行合理、有序的流動，特作如下要求：

1、加強編制管理，嚴格控制編制。超編單位仍然是在“出一進

一”的原則下進人，如減少的人員已通過招聘大學生、公招

和區外調入補充，將不再辦理區內調入。如學校富余人員，應盡量促使其校外流動。

2、允許同類別學校之間流動，如中學與中學、小學與小學、幼

兒園與幼兒園之間。調入直屬單位、校外單位的，由調入單

位寫申請報告，并附調入人員的簡歷在5月10日前報教委

人事科，待領導批準后辦理。

3、辦理區內流動的時間是5月18、19日，起薪時間為8月1

日（此起薪時間只用于區內流動，調出區的何時離崗何時停

薪），7月的工資仍由原單位發放，調出人員也應在原單位

工作到7月份。為配合聘用合同制的實施，原則上只在此2

天辦理區內調動，其它時間如無特殊情況不辦理。

4、辦理地點：教委518會議室。時間：上午9：00—11：30，下午1：30—4：305、由教師本人到人事科辦理行政工資轉移手續，所帶材料為：

①與原單位簽訂的《聘用合同書》（如合同沒到期，需有甲

乙雙方解除合同的條款；如合同已到期屬雙方已履行完合同

而自然終止，不需解除合同。2011年7月30日前到期的合同可視為自然終止。）②與新單位簽訂的《聘用合同書》，需

條款齊全。③原單位出具《合同終止與社會保險繳納證明》

(此證明可到北京教育人才網中人事代理服務系統上下載，調入單位負責將此證明裝入本人檔案)。④調出單位出具的行政工資介紹信。

6、為便于社會保險的轉移，學區內部調動的也到教委人事科轉

工資介紹信，所帶材料一樣。

7、檔案由雙方學校的人事干部交接，應在本年的十月前轉檔完

畢。

人事科

各單位：

調入人員核定工資工作定于9月統一時間開始核定，具體時間等通知。外區縣、外省市調入人員，除了帶以前規定的材料外，還要求帶原單位工資關系轉移單復印件，及新單位崗位協議。各單位人事干部先審查檔案，檔案齊全初步用鉛筆確定工資后，再上報，否則不予受理。

有問題，請咨詢63811039

人事科

第二篇：教委績效工資發放總結

六盤山鎮教委績效工資發放總結

按照教體局部署要求，我鎮已經十分順利平穩有序地完成了績效工資的實施和兌現工作，學校教師的凝聚力得到進一步增強，教師工作的主動性、積極性、創造性得到進一步激發。廣大教師真誠地感謝黨和政府對教育和教師的關懷，紛紛表示要以績效工資改革為契機，努力提升專業精神和專業能力，為辦人民滿意的學校而努力。現將我校績效工資實施的具體情況從三個方面匯報如下：

一、基本情況分析

1、教工數量分布情況全鎮共有126人納入績效工資分配：其中校長20人（含教委4人），副校長2人，班主任98人，一線教師120人。

2、鎮教委提留在編教師每人每月獎勵性績效工資349元，由學校考核，教委統一核算，逐月發放。

3、蒿店中學按照《六盤山鎮教委義務教育階段教職工獎勵性績效工資發放辦法》單獨核算。

二、主要做法

依據《涇源縣義務教育學校教職工績效工資考核辦法》以及《六盤山鎮教委義務教育階段教職工獎勵性績效工資發放辦法》的精神，我鎮的做法是32個字：“成立機構，領導負責；方案齊備，細則健全；消除特權，堅持標準；統籌兼顧，促進工作”。在績效工資的發放上嚴格堅持“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則。

1、成立機構，領導負責

教委高度重視績效工資的實施，把它當作“一把手”工程來抓。成立了以教委副主任、教委成員組成的領導小組和工作小組，明確了績效工資實施的指導思想、目的意義、任務要求，對整個實施過程進行了周密詳細的安排，使此項工作點井然有序地開展起來。

2、方案齊備，細則健全

我們要求學校對每個教工的工作量、崗位津貼重新進行了嚴格的審核，制定了《六盤山鎮教委義務教育階段教職工獎勵性績效工資發放辦法》分別召開了教職工大會、宣傳解讀方案和細則，廣泛征求意見，迅速形成了共識；分頭召開了部分教工座談會，聽取意見，掌握第一手信息，溝通交流，解答疑惑；征求意見稿經過各學校反復討論修訂完善后，方案和細則獲全體代表一致通過；方案12個細則標準科學合理，同時體現人性化，例如學校針對節假日獎、病事假的處理等更多體現出人文關懷，因為教師的職業其實真得很難量化，更多的是人類的一種良知。

3、消除特權，堅持標準

績效工資實施主要體現多勞多得、優績優酬以及公開公平公正的原則，在這一原則的前提下，教委對學校領導班子沒有搞特權化，而是自覺參與各項考核，決不搞特殊化。消

除了特權，辦事公正透明，密切了干群關系，又調動了全體教工的積極性，各學校的工作更加有條不紊的推進了。至今沒有一位教工因績效工資分配問題反映意見或鬧情緒。

4、統籌兼顧，促進工作

在績效工資的實施過程中，我們堅持以人為本，堅持統籌兼顧，堅持與當前正在進行的學習實踐科學發展觀活動緊密結合起來，廣大黨員識大體、顧大局，身先士卒；我們堅持與日常教育教學這一中心工作緊密結合起來，努力提高課堂教學的有效性；我們堅持與加強師德建設、推進強師興校工作緊密結合起來，不斷提高教師的業務水平；我們緊緊掌握正確的輿論導向，各項工作得到穩定有序的開展。

三、問題和思考

1、加大學校教職工的考核力度，盡量做到：公正、公平、透明。

2、防止考核平均化。

六盤山鎮教委

二〇一〇年三月二十二日

六盤山鎮教委績效工資發放總結

二〇一〇年三月二十二日

第三篇：出租車司機工資核定標準

出租車司機工資核定標準

工薪收入計算：出租公司出具的收入證明金額工資+油補（車份錢請注明）+申請人（共同申請人）收入承諾書年可支配收入總和。（復印承包合同、勞動合同）

核定表收入情況證明欄，由鄉鎮（街道）社保所根據出租公司的收入證明、個人承諾書填寫，并加蓋鄉鎮（街道）政府公章。在其他事項說明中注明收入構成為出租公司出具的收入證明金額+個人收入承諾書金額。

（例子）承諾書

我叫XXX，身份證號：XXXXXX，是XXX出租汽車公司的出租車司機，自X年X月擔任司機職務至今，月均可支配收入為X元，自X年X月至X年X月可支配收入為X元，其中： 2009年12月總收入為X元，交納車份錢X元，加油X員，剩余可支配收入為X元。

以此類推，請將申請之日起前12月的收入情況如實列出。2010年11月總收入為X元，交納車份錢X元，加油X元，剩余可支配收入X元。

本人承諾以上情況屬實，如有不實之處，愿承擔因此長生的一切責任。

承諾人（簽字、手印）：

X年X月x日

第四篇：龍華鎮教委績效工資實施細則

龍 華 鎮 教 委

關于對全鎮幼兒教師績效工資的實施細則

（初稿）

2011.11 根據省市關于對義務教育階段教師績效考核工作實施意見及《景縣義務教育學校績效工資實施辦法》等文件和相關會議精神，結合我鎮教育工作實際，經廣泛征求意見及充分研究論證，制定本實施細則。

一、實施范圍。

我鎮學前教育階段在編在崗教職工。執行時間：根據上級要求，自2009年1月1日起執行績效工資。

二、績效工資的核定。

績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資占績效工資總量的70%。具體標準按崗位等級設置。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，占績效工資總量的30%。

三、績效工資的分配形式。

按學第一學期（當年8月—次年1月）和第二學期（當年2月—次年7月）兩次考核，按照考核測評結果兌現獎勵性績效工資。

四、考核分配原則。

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。重點向一線教師及做出突出貢獻與成績的人員傾斜。

2、堅持“公開、公平、公正”的原則。核定工作嚴格程序與標準，采取“陽光作業”置于廣大教職工及群眾的監督之下。

3、堅持“科學合理、檔次分明”的原則。根據德、能、勤、績科學分配績效工資比例與檔次。

五、教師績效考核內容與權重比例。

核定要以省、市、縣有關文件精神為依據，體現“以人為本”，激發工作積極性的內驅力，調動從事教育工作的主觀能動性。

考核共計100分，其中考勤10分； 工作能力及工作量39分；教育教學業績35分，家長評議16分。

六、考核辦法。

<一>考勤及工作態度（10分）

1、全體教職工要恪盡職守、堅守崗位，遵守校規校紀，各學校要嚴格教師考勤，落實請、銷假制度，堅持一天兩簽到、簽離，每月滿勤記分10分（含教委、學校組織的各項活動），扣分規定為：

①每遲到、早退一次（10分鐘以內，含10分鐘），各扣除0.1分；超過10分鐘至1節課內，扣0.4分。

②請病假、事假，按《勞動法》有關規定：婚假7天，喪假5天（直系父母、子女及配偶的父母），產假（符合計劃生育法）90天，父母或子女生病準假1天，教職工子女結婚準假3天，建正房10天，偏房5天，上述情況均不扣分，但需履行請假手續。

③請病、事假三天以內（含3天），每天扣0.2分，病假三天以上、七天以內，憑鄉鎮級以上醫院診斷書，每天扣除0.1分，七天以上憑縣級以上醫院診斷證明，超出時限每天扣除0.4分，重大疾病住院憑縣級以上醫院診斷證明及住院相關手續，不予扣分。

④檢查工作出現空堂，扣2分。⑤曠工一天扣除2分。

⑥臨時假，累計3小時，按0.5天計算。

2、法定假期除外。（只限寒暑假，寒暑假期間按原扣額發放）

3、本項得分扣完為止，不計負分。<二>專業能力與工作量（39分）

1、幼兒管理工作量（20分）

幼兒園實行教師自主招生，按年齡段劃分活動室的辦法。班容量小班以班額20人為基數，中班以班額25人為基數，大班以班額30人為基數，定額記15分，每增減一生增加0.5分，最低記12分，最高記20分。（跨班教師取所任各班學生的平均數）

2、課時工作量（10分）按照“課程計劃”及“課程標準”先量化出所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加得出全園所有崗位工作量之和。再與教職工總數相除，得出周人均工作量。這個基數記8分，每增減一節均增減0.4分，最低記6分，最高記10分。（園長除外）

3、綜合專業能力（9分）①教學活動（6分）

a、教育活動目標及內容設計：教育目的明確，要求具體，符合幼兒年齡特點；五大領域相互滲透；內容處理突出重點，詳略得當，所涉及的內容正確、科學，達到要求節數。優秀1.2分，良好1.1分，一般1分，最低0.8分。

b、教育方式方法設計：以游戲為教育的主要手段，注重游戲的教育性；教育方法、手段、形式的設計符合內容需要和幼兒實際；有利于培養幼兒的各種能力；因材施教、關注個體差異。優秀1.2分，良好1.1分，一般1分，最低0.8分。

c、教育思想先進，指導意識強，能體現幼兒學習的主動性，自信心和獨立能力、創新意識；幼兒參與積極性高，有充分的情感體驗，能夠突出重點，抓住關鍵。優秀1.2分，良好1.1分，一般1分，最低0.5分。

d、教師基本素養：使用普通話組織活動，語言準確、生動；教態親切、自然；態度認真，彈奏、演唱、舞蹈、繪畫、手工制作基本功扎實。優秀1.2分，良好1.1分，一般1分，最低0.5分。

e、活動效果：達到預期的教育目標的要求，效果好；幼兒心情愉快、主動參與，學習習慣良好，具有一定學習能力；活動時間不超過30分鐘。優秀1.2分，良好1.1分，一般1分，最低0.8分。（本項目由院領導及教師代表打分為準）

②教學科研（3分）

a、積極參加鎮、園等組織的聽課活動，每周不少于1節。主持縣鎮級一項教研課題。優秀1.5分；良好1.3分，一般1.1分，最低1分。b、上一堂實驗課或觀摩課，能夠編寫幼兒活動教材，改革教育活動方法，創新活動課結構，培養幼兒動手動腦實踐創新能力，參加上級評比。優秀1.5分；良好1.3分，一般1.1分，最低1分。<三>教育教學業績（35分）

1、幼兒園管理及教學效果

（1）、幼兒出勤登記表，健康體檢表，晨午檢記錄等各種表冊齊全。優秀5分，良好4.8分，一般4.6分，最低4.5分。

（2）、室內布置美觀，寓于情趣化，墻飾布置符合幼兒年齡特點和季節特點，能實現與幼兒互動，每月更新一次，有內容記錄。有自然角，圖書角，活動角等。優秀5分，良好4.8分，一般4.6分，最低4.5分。

（3）、收集廢舊材料自制玩具、教具，培養幼兒探索實踐創新能力。人均2件以上。優秀5分，良好4.8分，一般4.6分，最低4.5分。

（4）、學生自備飲水用具，一人一杯一巾，專人專用。認真做好幼兒成長記錄，收集優秀作品，建好幼兒成長檔案。優秀5分，良好4.8分，一般4.6分，最低4.5分。

（5）、培養幼兒良好的行為習慣，講文明，懂禮貌，使用普通話。護外活動有組織地進行，保證幼兒安全，積極組織幼兒做一些有趣的游戲，不出任何安全事故。優秀5分，良好4.8分，一般4.6分，最低4.5分。

（6）、每學期至少舉行兩次家園聯系活動，宣傳科學育人知識，有記錄。優秀5分，良好4.8分，一般4.6分，最低4.5分。

（7）、積極參加幼兒園及鎮組織的文娛活動，質量高評價好。優秀5分，良好4.0分，一般3.5分，最低3分。

2、理論業務考試（10分）

教職工全部參加縣及鎮組織的文化業務考試，考試按得分情況分優秀、良好、合格、鼓勵四個等級。優秀10分；良好9分；合格8分；最低分不低于6分。（縣鄉不組織考試均記10分）〈四〉家長評議（16分）

1、幼兒家長意見（6分）

A、園門口設立家長意見箱，園每月檢查匯總一次，每學期評定公開一次，表揚感謝類記6分，建議指導類記4分，批評反對類記2分。

B、上級查處一起記零分，家長上訪經核屬實記零分。

2、工作測評票（10分）

每學期 由各園向所有家長發放測評票。測評票統一格式，分四個等次。滿意（10分）、較滿意（8分）、一般（6分）、不滿意票超過5票記3分，6-10票記1分，超過半數不計分。（前三個等次按票數最多計分）

七、不享受獎勵性績效工資有關規定。

1、本學期累計無故曠工5個工作日的。

2、脫產學習超過一個月的。

3、在編不在崗人員。（包括脫離經商的，借調在教育系統之外的）

4、因病假、事假，一學期不能上班的。

5、考核不合格的。

6、受黨紀、政紀處分的。

7、因玩忽職守造成重大安全事故的。

8、有其他嚴重損害教師形象和聲譽，造成嚴重影響的。

9、頂風違紀，亂辦班、亂征訂、亂收費，有舉報已查實的。

八、績效工資的核定和發放。

1、鎮教委成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，張海發校長任組長，鄭淑智校長任副組長，考核小組成員中教職工代表不少于1/3，考核小組成員由校長提名，經民主選舉產生。

2、考核量化分數揭曉后，要在各校區進行公示，公示期限為7天，公示期滿后，教職工確無異議，報送教育局予以核發。

3、學期初鎮教委及各校，按照《細則》要求，擬出各項工作考核表，嚴格程序、嚴格標準、嚴肅紀律，每月將記分情況公開一次。大型活動結束也要公布一次，每學期綜合量化計分一次，績效工資兌現一次。

4、每學期鎮教委考核小組將考核結果報教育局審核備案后，上報縣財政局，通過個人工資賬戶直接劃撥到教師工資卡。

第五篇：調入教師的申請

xs小學關于調入教師的

申請報告

尊敬的xxx中心校領導：

首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴時間研究我校這份報告。

xx小學目前編制x人，近幾年退休和教師調出以及教師生病不能上班（xxx股骨頭壞死長期病假，xxx今年6月份因車禍導致癱瘓目前還在醫院），在崗6人，我校目前總計缺編6人。我校目前有7個教學班，113名學生，全體在崗教師工作任務繁重，所以懇請中心校領導在研究教師調動時考慮給我校調入6名教師，補充我校師資力量。

期待批準為盼！此致 敬禮

校委會成員簽字：

xxxxx小學

2016年7月4日 領導批示：