第一篇：大學(xué)生暑期社會實踐日志1

防災(zāi)科技學(xué)院

2012年大學(xué)生暑期社會實踐日志

實踐名稱

實踐地點

指導(dǎo)教師

成員姓名

實踐日期國粹京劇在大學(xué)生中的傳承與教育 甘肅省蘭州市李 君郭子輝劉燕京張蒙 年7月18日-7月26日

2012年9月5日

2012

蘭州之行 日志行程

防災(zāi)科技學(xué)院張蒙

我此刻才體會到了，懷揣了很久的夢想終于實現(xiàn)是何等的喜悅。以前愛好京劇的我是羨慕在熒屏上看到專業(yè)的京劇演員在臺上一展風(fēng)姿，而后悔自己本地沒有這樣的文化條件，沒有那么古色古香的戲樓。我此時才明白，當(dāng)我們出發(fā)時劉燕京老師斷定的一句話：京劇也是一個要有見識的藝術(shù)，見多識廣才行，經(jīng)過這次研討會，你們的京劇水平肯定有很大的提高。是的，不可否認(rèn)，我自身感受是，從蘭州回來之后，仿佛自己學(xué)起一些段子的速度有所提高，仿佛感受體會各大流派的特點的能力有所加強。

7月18日上午—19日早上，我們學(xué)生當(dāng)中流傳著一句話：上一上午的課，比受一夜的火車還難受。我現(xiàn)在才體會到了，那根本就是瞎說，坐夜車哪有比上課好?。?！無聊不說，就單是全身酸痛這一點，就受不了。12點以前小孩的啼哭聲，婦女的嬉笑聲，男人的聊天聲等等??而凌晨三點以前為冷，因為室外氣溫下降，空調(diào)開著，而后半夜是熱，空調(diào)關(guān)了啊!真是一種特別的煎熬。但是，我們都克服了，畢竟是為了自己的夢想而去??早上到了之后，就有組委會的人來接站，他們的態(tài)度好像不是太好~

7月19日上午—19日下午，在勝利賓館的大廳里，組委會正在緊張的進行登記工作。與此同時，我們也沒有閑的，我們趁此機會認(rèn)識了幾個同學(xué)。有：河南許昌學(xué)院的王曉林、劉大軍等人，江西師范大學(xué)的馬紹康等幾人.由于資金有點那個??就選了一家比較便宜的旅店住下了，沒有入住勝利賓館。

7月20日晚，第九屆全國高校京劇演唱研討會暨全國高校京劇藝術(shù)周開幕式上，真是名家云集啊，尚長榮老師、孫毓敏老師、孫美華老師，各個登臺亮相，拿出自己絕活。散會之后，我們讓尚長榮老師、孫毓敏老師，陳霖蒼老師給我們題字。

7月21日上午，上午是我演出，我是一口早飯也沒有吃，沒有胃口。化妝老師挺好，人們都說嘴畫的有點大，但是我的嘴本來就很大，再畫小就沒法看了！哈哈。

7月21日晚，我們都參觀第5場演唱，本場演唱是學(xué)生競賽。水平有點差。就不寫了~

7月22日上午，李旭演的是《鎖靈囊》，表演的很出色。

7月22日下午，我們拜訪了甘肅省京劇團的孟慶波老師。孟老師的話真是金玉良言啊。他對于現(xiàn)在的普遍人，包括大學(xué)生，對于京劇嗤之以鼻，說：國人對于中國傳統(tǒng)文化都漠不關(guān)心，還怎么去關(guān)心NBA、搖滾、街舞呢，難道大學(xué)生真的了解外國文化嗎？他還談到了現(xiàn)在京劇團改制問題，變?yōu)楣煞莨局啤?/p>

7月23日上午，孫毓敏先生專門為大家舉辦了一場京劇講座（見下附件）7月23日晚，參觀第11場演唱，本場演唱是教師展演

7月24日上午，第九屆全國高校京劇演唱研討會暨全國高校京劇藝術(shù)周閉幕，我得了三等獎，李旭獲得了演出獎，并且與孫老師合影。呵呵，太高興了。

7月24日下午，參觀中國秦腔博物館，秦腔是中國古老的藝術(shù)形式，唱腔激揚慷慨，里面有許多蠟像哦。

7月25日下午，去蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北師范大學(xué)，并走訪京劇社，并且進行聯(lián)誼，達成合作關(guān)系。

7月26日上午，返回學(xué)校。有點累，但是收貨真不小，東西太多了，給我家人和同學(xué)買了許多特產(chǎn)。

附件

業(yè)余京劇票友在平時容易出現(xiàn)的問題

防災(zāi)科技學(xué)院張蒙

1、四大名旦派別的區(qū)分

梅派：句末尾音自然下滑；

尚派：由于尚小云是武生，自然帶有剛、直的特點。從張君秋身上可以看到尚小云的影子，也是帶有些剛直的特點；

程派：句末虛音上提，聲音醇厚低沉

荀派：尾音俏化，甚至連伴奏唱上

一字評：樣(梅)、唱（程）、荀（浪）、棒（尚）

2、拿麥克時，要體態(tài)、位置合適，要留心選取效果最好的麥克

3、吊嗓子時注意方法，可以錄音之后反復(fù)斟酌，查其不足；如發(fā)音“咪”、“梯”“?。ㄜ浕保▍⒁妼O老師的《亮點發(fā)生法》）

4、要經(jīng)常甩腕子，鍛煉腕子的靈活性，在許多場合、行當(dāng)、角色中都可以用到

5、端玉帶時，注意手型、分寸，一高一低，微側(cè)身

6、注意嘴型，尤其是不帶髯口的行當(dāng)，如：青衣、小生。張?zhí)蠡蛘呤菑埐婚_都不合適；孫毓敏老師是著名荀派演員，荀派念白是用半拉兒嘴說話

7、眼神的作用非同小可，要有神，與觀眾進行交流，視向具體，眼領(lǐng)手走

8、在正式比賽演出時，規(guī)范和沒有毛病是一般評判標(biāo)準(zhǔn)

9、懸臂不要貼身，手勢要標(biāo)準(zhǔn)，左托、右托，雙掏手，蘭花指等，拱手，大氣、自然

10、重視念白，尖團字要分清，有旋律，如：山人復(fù)姓諸葛，道號臥龍

11、演出時要快速進入角色，全面興奮，帶有感情

12、要學(xué)會使用噴口，主要是運氣的作用，恰到好處

13、走臺步時一般要走S形，除圓場外

14、青衣不可亂動

15、業(yè)余票友學(xué)習(xí)京劇的方法有很多，可以找唱的好的票友學(xué)習(xí)，有條件也可以找專業(yè)京，演員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一出兩出之后才能自修，不能搞段活。鏡子是非常好的老師，多在鏡子前自查自省

16、亮相注意四微：微側(cè)身、微提氣、微笑、微瞪眼

17、唱的最高境界是說，如：《二進宮》中“自那日與徐楊決裂之后”，就得唱的像是和人在訴說自己與別人吵架之后，而自己有非常后悔的心情

18、涂抹口紅時稍大為好，嘴是性感的工具，張君秋先生就是涂抹完之后再用胭脂定妝

19、亮相八位一體：上步、扭腰、梗脖、瞪眼、閉氣、側(cè)身??

20、文——單指；武——雙指

21、小生、老生走臺步時“懶提回落”

22、平時練身段時要有節(jié)奏韻律，如“一二三四、五六七八”

“吸氣開兩肋，氣往下沉，音往上升”蘭州京劇團孟慶波老師教與我的演唱語氣技巧

注：這是本人在第九屆全國高校京劇演唱研討會孫毓敏老師的講座上記錄請原諒記錄粗陋，希望方家指導(dǎo)

第二篇：大學(xué)生暑期社會實踐日志

2013年7月6日星期六天氣 晴

頂著炎炎烈日，我們開始了暑期實踐第二天的調(diào)查活動，還是同樣的分組，同樣的目的地，從學(xué)校一起來到光谷后，我們迅速前往自己的目的地，展開新一輪的調(diào)查。

我們搭上擁擠的地鐵前往漢陽，40分鐘后我們抵達目的地。汲取了上次調(diào)查的經(jīng)驗，我們在發(fā)放問卷之前都格外注意自己的禮貌用語，并主動出示了我們的學(xué)生證。以證明我們身份的真實性，降低本次調(diào)查的拒訪率。盡管如此，本次調(diào)查并沒有我們預(yù)期的那樣順利，我們盡力去與市民溝通，但由于各種原因還是遭到很多人的拒絕。

我們?nèi)松塘勘仨毾氤鲂碌牟呗詠斫鉀Q問題，否則今天的任務(wù)肯定不能完成。我們分析了市民拒絕訪問的原因后，迅速轉(zhuǎn)移了調(diào)查地。我們來到一個公園，因為公園大多是一些比較閑的人，不會急著趕時間。果然，在公園發(fā)放問卷順利了很多，盡管與被調(diào)查者講解的口干舌燥，我們?nèi)詧猿滞瓿闪巳蝿?wù)。

快八點的時候，我們?nèi)税l(fā)完了所有的問卷，帶著饑餓和疲憊，我們找了附近的一家飯店犒勞了一下自己，也慶祝我們通過相互配合，順利完成了今天的調(diào)查工作。

第三篇：大學(xué)生暑期社會實踐日志2

防災(zāi)科技學(xué)院

2012年大學(xué)生暑期社會實踐日志

實踐名稱

實踐地點

指導(dǎo)教師

成員姓名

實踐日期

國粹京劇在大學(xué)生中的傳承與教育 甘肅省蘭州市李 君郭子輝劉燕京蔣文科 年7月18日-7月26日 2012年9月5日2012

7月18日上午---19日早上

18日我們?nèi)缭改玫饺ヌm州的火車票，這意味著假期所有為申請項目的努力有了結(jié)果，當(dāng)然這更是萬里長征的第一步，在這之前我痛苦過掙扎過，面臨著考研的壓力、帶隊老師的臨時退出等等因素，但是最后我們組員相互鼓勵下，絲毫不敢放松每天的訓(xùn)練，機遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，所以為這次參加第九屆全國高校京劇研討會我們下足功夫。

上午9：00，我們出發(fā)了，帶著老師的囑托、朋友的鼓勵。

總體上，一路還算順利，不過有個小插曲，因為乘車區(qū)間的問題，學(xué)生證優(yōu)惠無法享受，我們被迫補票。

7月19日早上，我們到了西北重鎮(zhèn)蘭州，心情無比激動，出來火車站就有組委會的接站，讓我們在陌生的地方，有了一絲的安全感，心里踏實了好多。隨后，接站員把我們送到勝利賓館（這次研討會的根據(jù)地），開始實踐的第一步，簽到、報名、入住等一系列程序走下來，感覺還是很累的，畢竟一夜火車不是那么容易休息。一切都是那么的順利，在這里更加體到要辦好一次會，需要很多人的共同努力和部門間的相互協(xié)調(diào)配合。

7月20日晚，第九屆全國高校京劇研討會開幕式，地點在金城大劇院舉行，一場絲路花雨舞蹈拉開表演的序幕，有機會見到了尚長榮先生、孫毓敏等京劇屆的大碗，他們得表演更是讓人大開眼界。晚會結(jié)束后，我們在休息區(qū)，有幸的邀請到尚長榮先生為我們學(xué)校京劇團的親筆題詞，孫毓敏更是以“奮飛”兩字鼓勵我們。第一次與大師們這么近距離的接觸，他們沒有半點的擺譜和冷淡，反而是那么的平易近人，那么的和藹，可見大師之所以是大師，亦或如此吧！

回到賓館，我們絲毫不敢懈怠，因為明天有張萌的比賽，匆匆洗漱完，打開電腦又是一番排練，一切都是那么的和諧！

7月21日，早上我們起的很早，想早點去劇場熟練一下舞臺，可是現(xiàn)實原本沒有我們認(rèn)為的那樣簡單，問題來了《白蛇傳》前奏的沒有譜子，頓時給我們慌了，不知該如何辦，這時組委會幫我們聯(lián)系到了甘肅省京劇團的一位老師，傳說能聽音知譜，我們趕緊去拜訪他，高人就是高人，事實就像傳說的那樣，一切又是那么的順利。當(dāng)譜子交給樂隊的時候，胸口的那塊石頭才敢落了下來。然后是排隊化妝、穿衣、后場等等，我在這次活動中負責(zé)視頻的采集，所以在劇院二

樓早早選好位置，架好機器。當(dāng)報幕的說出下一位是“防災(zāi)科技學(xué)院的張蒙”時，心中那種自豪感油然而生啊，這次是第九屆，而對我們學(xué)校來說卻是第一次，這一刻在高校京劇競技的平臺上，出現(xiàn)了咱們防災(zāi)科技學(xué)院的大旗。

7月21日下午，理論研討部分，李旭的關(guān)于京劇也需要廣告的論文，被收錄在第九屆研討會論文集中，現(xiàn)場來自很多高校的教授、學(xué)生匯聚一起，共同探討關(guān)于京劇自己的獨到見解，讓我感動得是，撫順高等技術(shù)學(xué)院的何長高老先生，以86歲的高齡，依然活躍在京劇的舞臺，他說“京劇讓自己長壽”并且希望更多地青年喜愛京劇、傳承京劇，還為我們京劇團題詞“向?qū)W者型京劇票友學(xué)習(xí)”。

7月21日晚，我們觀賞了來自清華等高校票友的比賽，復(fù)旦大學(xué)的武場《擋馬》給我留下了很深的印象，動作大氣收放自如，唱腔清晰標(biāo)準(zhǔn)，配角小丑在舞臺上，上下翻滾霸氣十足，引得現(xiàn)場一片叫好之聲。

7月22日上午，李旭演出《鎖麟囊》選段，以其獨特的嗓音贏得了一片掌聲。下臺后，他感覺自己唱的還有不足的地方，真是臺上一分鐘，臺下十年功，這也是一次經(jīng)歷吧。

7月22日下午，我們拜訪孟慶波老師，他是甘肅省京劇團的著名小生演員，在這次實踐中，因為張蒙唱的也是小生，所以在比賽前給予了很大的指導(dǎo)，并給我們講授了許多以前不知的京劇知識，更重要的是逐字逐句的講解唱腔和平常怎樣練氣的方法。老師是很平易近人的，特別隨和。在這次研討會中客串好多次角色，以幫助參賽學(xué)生順利完成比賽。

7月22晚上，從孟老師家出來，稍作休息和用餐，我們在勝利賓館與武漢科技大學(xué)、許昌學(xué)院、貴州大學(xué)、四川大學(xué)經(jīng)行了交流，交流內(nèi)容包括大學(xué)生活，京劇團的建設(shè)和發(fā)展，自己對京劇的認(rèn)識等等，發(fā)現(xiàn)有種相識恨晚的感覺，一大幫年紀(jì)相仿又有共同的興趣，如遇知己一般。

7月23日上午，在勝利賓館會議室，有幸參加了孫毓敏老師關(guān)于京劇知識的講座，講座知識涵蓋之廣，主要有大學(xué)生一般在舞臺上經(jīng)常出現(xiàn)的問題，關(guān)于平時如何學(xué)習(xí)京劇，從唱念做打等方面一一講述，并現(xiàn)場示范，比較眾家之所長，最后還給與青年大學(xué)生美好的祝愿。被很多大學(xué)老師評價為“花一千元也不能聽到的講座”，可見這個講座的價值。

7月23日下午，我們與西安交大、南京師范大學(xué)、河北師大、大連理工大

學(xué)，進行了聯(lián)誼活動，并確立了長期合作交流關(guān)系。

7月23日晚上，觀看了高校部分老師的表演，首先不管唱的如何，但是他們身上的那種精神，非常感動我，并且值得學(xué)習(xí)。來自新疆的張茂泰老師，他雖然今年已是70歲高齡了，還拿我們當(dāng)兄弟看待，不是不尊重他，而是一種突破年齡的友誼，并且成了忘年交，他還歡迎我們有時間去烏魯木齊做客。

7月24日上午，第九屆全國高校京劇研討會頒獎典禮及閉幕式，恭喜張蒙和李旭取得優(yōu)異的成績，并獲得證書。

7月25日我們?nèi)⒂^了蘭大京劇團票友活動中心，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是這次研討會的承辦方，一個中專學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，聽當(dāng)?shù)厝罕娧灾v，這個學(xué)校經(jīng)常在大型晚會中出演重要角色，是個很好的學(xué)校，這次活動的后期有機會參觀并與之交流學(xué)習(xí)是個重要的事情。

7月26日，結(jié)束了為期一星期的暑期社會實踐活動，與來自全國大約70所高校的老師和學(xué)生，一起在京劇的舞臺上交流學(xué)習(xí)，感到十分的榮幸。通過這次實踐，我們組員間有了更深層次的了解，同時也看到了自身的差距和不足，回來后我們進行了思考，會繼續(xù)努力的。也更真實的接觸到了社會，比如車上的補票，還有就是我們在尋找金成劇院的時候，一位阿姨竟然提著菜帶我們?nèi)ィ缓笏约涸僭贩祷?，讓我們很感動，也祝好人一生平安，健康長壽！……回校后，又是新的學(xué)期，希望自己學(xué)的更好！

第四篇：大學(xué)生暑期社會實踐日志3

防災(zāi)科技學(xué)院
2012 年大學(xué)生暑期社會實踐日志

實踐名稱 實踐地點 指導(dǎo)教師 成員姓名 實踐日期

國粹京劇在大學(xué)生中的傳承與教育 甘肅省蘭州市 李 君 李 旭 2012 年 7 月 18 日-7 月 26 日 郭子輝 劉燕京

2012 年 9 月 5 日

7 月 18 日上午—19 日早上，我們乘坐著從北京西開往蘭州的 T175 次列車，一路上經(jīng)過了北京、河北、山西、陜西、寧夏，看到了一望無際的華北平原、巍 峨的太行山、千溝萬壑的黃土高原、滾滾東流的黃河以及數(shù)不盡的窯洞和不計其 數(shù)的隧道。此時的心情我無法形容，喜悅、緊張、振奮還是陌生，我不知道，但 我知道伴隨我的將是一次挑戰(zhàn)。7 月 19 日上午，我們一下火車，出了車站，在門口就遇見了第九屆全國高校 演唱研討會組委會接待工作人員，在接待工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到了組委會 會務(wù)點。在我們放下東西剛要出門的一瞬間，我突然看到了一個已熟悉了很久的 一個身影，是孫毓敏老師，只是我生平第一次與京劇藝術(shù)家只有一步之遙。此時 的喜悅之情無法用語言來形容。出了門之后，我們就在四處尋找金城第一戲樓，四處尋找未果，就在此時，我們認(rèn)識了蘭州本地的一位不知名的大娘，她提著菜把我們領(lǐng)到金城大劇院，然 后原路返回，雖然那里不是我們要找的金城第一戲樓，但我們深切體會到了蘭州 人民的熱情，西北人民的民風(fēng)淳樸，衷心地祝愿這位大娘好人一生平安。19 日下午，我們在組委會簽到、并交了報名費，因為資金有限，為了節(jié)省開 支，我們沒有住在勝利賓館，而選擇了相對便宜一點的金色陽光招待所。把東西 安置好后，我們就去了金城第一戲樓進行響排。7 月 20 日上午—24 日上午，我們的實踐小分隊全體成員基本上都集中在會務(wù) 地點 7 月 20 日晚，第九屆全國高校京劇演唱研討會暨全國高校京劇藝術(shù)周開幕上，我們有幸親眼目睹大師們的風(fēng)采，一曲《絲路花雨?盛世輝煌》拉開了序幕，尚長 榮先生高徒、蘭州戲曲劇院著名演員張?zhí)m秦，孫毓敏先生高徒、省隴劇院著名青 年演員佟紅梅等在開幕式上師“唱”徒“隨”，孫毓敏老師用中、日、英三種語 言演唱京劇《蘇三起解》。在閉幕式散會后，我們?nèi)グ菰L了尚長榮、孫毓敏、孫美華、胡芝風(fēng)老師，并 為我院京劇社題詞留念。7 月 21 日上午，在中國十佳票友之一孫立生先生的啟蒙下，我隊隊員張蒙同 學(xué)由一個門外漢逐漸掌握了京劇小生的唱法，在第九屆全國高校學(xué)生京劇演唱大 賽上展示了自己學(xué)習(xí)的成果，在京劇《白蛇傳》飾演許仙。7 月 21 日下午，我們參加了第九屆全國高校京劇演唱研討會理論研討，30 多

篇論文一一發(fā)言

演講。理論大致分為理論探索、感悟心得、交流經(jīng)驗三個部分，演講者聯(lián)系國內(nèi)現(xiàn)實狀況，一字字一句句真切的講述了自己的深刻體會。我的論 文《京劇的傳承與發(fā)展也學(xué)要廣告》也在此演講，第一次面對這么多的前輩、這 么多的專家，有點小緊張，我同學(xué)說我聲有點小，其實我也發(fā)現(xiàn)了，希望這次能 積累經(jīng)驗，不斷地提高自己。7 月 21 日晚，參觀第 5 場演唱，本場演唱是學(xué)生競賽，畢竟都是學(xué)生，他們 有的已有很深的功夫，有的卻剛剛上道，演唱水平參差不齊，但他們對京劇的熱 愛的那份激情卻都是一樣的。7 月 22 日上午，在梨園世家出身華北科技學(xué)院王棠老師的啟蒙下，我由茫然 逐漸入門程派，在第九屆全國高校學(xué)生京劇演唱大賽上展示了自己學(xué)習(xí)的成果，在京劇《鎖麟囊》飾演薛湘靈。第一次化上妝，第一次走上舞臺，下面是專家是 教授，當(dāng)主持人說： “下一位上場的是防災(zāi)科技學(xué)院李旭”的時候，我的心跳動 的很厲害，我知道自己的火候還不夠，才是剛剛起步，但這僅僅只是馬拉松長跑 賽所邁出的第一步。我堅定信念，無論演唱的如何，中途都不要間斷，堅持到底，演唱完之后才發(fā)現(xiàn)自己水平確實很差。在今后的人生中依然需下苦功夫，永無止 境。7 月 22 日下午，我們參觀了甘肅省京劇團，并且拜訪了甘肅省京劇團的孟慶 波老師。孟慶波，被譽為“西部京劇第一小生”，１４歲考入甘肅省藝校，后又 在中國戲劇學(xué)院深造，他勤學(xué)苦練，以執(zhí)著的精神不斷琢磨思考，先后在新創(chuàng)劇 目《獵虎記》、現(xiàn)代戲《一二三起步走》、西部京劇《西域星光》等二十余部劇目 中有過不俗的表現(xiàn)，三次獲得全國京劇優(yōu)秀青年演員電視大賽熒屏獎，成功地塑 造出一個個身份層次不同、性格情態(tài)各異、神韻獨特的藝術(shù)形象。7 月 22 日晚，我們來到了勝利賓館，分別走訪武漢科技大學(xué)、許昌學(xué)院、貴 州大學(xué)、四川大學(xué)京劇社。7 月 23 日上午，孫毓敏先生專門為大家舉辦了一場京劇講座，使我們受益匪 淺。講座采用漫談的方式，兼顧理論、注重實踐，旁征博引，深入淺出，大從京 劇的發(fā)展現(xiàn)狀與遠景、困難與思路等方面進行了很有價值的探討，小則對大學(xué)生 在京劇表演中存在的問題和改進的對策進行了生動地展示。她從人們常常不以為 然的“如何拿麥克風(fēng)”這樣的小事說起，講到了如何做出好看的“蘭花指”，京劇 四大流派的聲腔區(qū)別，京劇表演要“講究”而不能“將就”，及她獨創(chuàng)的“亮點發(fā)

聲法”?? 7 月 23 日下午，我們再次來到勝利賓館，分別走訪了西安交通大學(xué)、南京師 范大學(xué)、河北大學(xué)、大連理工大學(xué)京劇社

社，在晚上九點左右，在我們的依依不舍 中，西安交通大學(xué)的老師同學(xué)們離開了蘭州，將要回到西安。7 月 23 日晚，參觀第 11 場演唱，本場演唱是教師展演，也是最后一場了，本次晚會上讓我最難忘的是竟然在相隔不到十分鐘左右出現(xiàn)兩次《虹霓關(guān)》，我被 那段武打表演所深深的吸引住了，我當(dāng)時痛下決心，回來之后一定要學(xué)會這段武 打。這時的樂隊老師們，他們的手上已經(jīng)磨出了水泡，我親眼目睹了那位彈月琴 的老師手上的破繭。三撥樂隊在響排與演出之間來回的倒，他們不辭辛苦，我對 他們對京劇事業(yè)的支持感到深深內(nèi)疚。7 月 24 日上午，第九屆全國高校京劇演唱研討會暨全國高校京劇藝術(shù)周閉幕，在本次頒獎大會上，我獲得了演出獎，張蒙獲得了三等獎，雖然成績不是很高，但卻在預(yù)料之中。在頒獎結(jié)束后，我們與孫毓敏老師合了一張影。7 月 24 日下午，參觀中國秦腔博物館，中國秦腔博物館位于蘭州市金城關(guān)文 化風(fēng)情區(qū)仿古建設(shè)群的二臺，陳展面積達 2000 余平方米，共分序廳、演員篇、班 社篇、音樂篇、劇目篇、舞美篇和觀演篇七座展廳。該館是蘭州市被中國劇協(xié)于 2005 年 9 月命名“為中國秦腔發(fā)展基地”后的重點文化工程項目，其力求從文化 源頭探求秦腔的藝術(shù)生命力，采用當(dāng)今最先進的高科技手段，全方位展示秦腔的 形式與內(nèi)涵，堪稱目前國內(nèi)內(nèi)容最為全面的地方戲曲專業(yè)博物館。7 月 25 日上午，去蘭州大學(xué)，走訪蘭州大學(xué)京劇社，在蘭州大學(xué)隋美鈺同學(xué) 帶帶領(lǐng)下，我們訪問了蘭州大學(xué)孫繼周老師，孫老師告訴我們蘭州大學(xué)京劇起步 很早，蘭州大學(xué)工會業(yè)余京劇團成立已有快 20 多年了，學(xué)生這邊的梨園粹戲曲社 也已經(jīng)成立好多年了。并向我們介紹了他們的日?；顒忧闆r。7 月 25 日下午，我們又分別走訪了蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北 師范大學(xué)京劇社。7 月 26 日上午，實踐活動已全面結(jié)束，我們的小分隊便返回了學(xué)校，我也回 到了家里。7 月 27 日-8 月 26 日，暑期實踐活動依然在繼續(xù)，也許其他成員已經(jīng)各自恢 復(fù)到各自的事業(yè)崗位上了，但是我作為項目負責(zé)人，要做的事依然很多。這多時 間，我就在家里整理資料，匯總成冊，編輯在實踐活動中所拍下來的視頻以及照

片，并作成了 MV。

第五篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

日期

崗位體驗具體工作

備注

6月15-6月20

參加一些招生和教學(xué)前的培訓(xùn)，了解一些文本資料，進行一些模擬練習(xí)。

6月21-6月23

由于人手不夠，我通過各種途徑和我的同學(xué)聯(lián)系，也請他們幫我問了他們的同學(xué)，希望找到夠多的招生老師。

6月24日

早上我們?nèi)グl(fā)傳單可是被保安阻止了。他們說今天有檢查不能發(fā)，但他們有介紹我們?nèi)ジ浇拇迩f發(fā)。我想只要我們真誠以待，他們是樂意幫忙的。后來我們偷偷的發(fā)，避開他們。無論是他們沒有看到我們還是看到卻有意幫我們，反正后來都很順利。下午，我們?nèi)バW(xué)和初中發(fā)傳單，遇到了一些麻煩：我們有兩家競爭對手，其中有一家是很全面的書本式的介紹資料，而且他們都穿著正裝看上去很正式。說實在的那時候我就有一點慌了，很想快點想出自己有哪些優(yōu)勢。最后我鼓勵大家一起撿地上被亂扔的宣傳單將地面打掃干凈，我只是想證明我們不僅會教小孩子知識更會叫他們該如何做一名有道德有利于社會的新一代。

正式招生的第一天

6月25-6月27

25號一大早學(xué)長就去上海了，我作為他的代理負責(zé)人，有保證招生工作照常進行的義務(wù)。說實在的，我覺得挺難得，大家都是一樣大的，我又要憑什么讓他們聽我的。后來我想我要先做好我自己，“躬自厚而薄則于人”，漸漸地他們就不在排擠我了，我們就可以一起快樂的工作了。后來一起都挺順利的。一早，我先起來，我說我先去買早飯一會我們吃了早飯后一起去菜場和附近的街道發(fā)傳單。在我買完早飯回來的時候，他們都起來了，而且一上午工作都很認(rèn)真。我們十點半收工，大家伙用公費吃了午飯還買了水果，很開心。下午我們依然是去小學(xué)和初中做宣傳。雖然沒有學(xué)長的帶領(lǐng)，我們都認(rèn)真熱情地工作著，我們真的把這份工作當(dāng)作是自己的工作。晚上我們四個人一起逛街，感情就蹭蹭的變好了。第二天就有一女生跟我說今天輪到她買早飯了…… 招生中

6月28日

今天早上我們依然在菜場發(fā)傳單，發(fā)現(xiàn)有很多人已經(jīng)不愿再收我們的宣傳單了，他們都說已經(jīng)有了。這證明了菜場的宣傳單發(fā)布已基本完成。接下去我們把目光轉(zhuǎn)向附近的幾個村莊。離開菜場我們向村莊出發(fā)，兩兩一組。天不遂人愿，我們出發(fā)不久就下起雨來了。雖然帶有一把遮陽傘，但雨實在是太大了，我們只好在路邊的小店買了把雨傘。另一組更可悲，竟然迷了路，走了好久，下午三點才到家，中飯都沒吃。這說明了一個好的戰(zhàn)略是很重要的。晚上我們利用吃飯的機會向飯店老板打聽了去赴京幾個村子的路線還有生源情況，為明后天的招生工作做好準(zhǔn)備。

招生中 接下去6月29-7月6號都是招生，期間有個伙伴提前離開了，這個時候的離別真的很傷感。

7月7日

現(xiàn)在我們博樂教育中心正式開始開班了。今天早上主要是迎接新生。家長和他的孩子們陸續(xù)的來到我們的教學(xué)點。看到他們過來，其中還有好多是自己接觸過的，這感覺，好與成就感。很多家長都提出要我們安裝空調(diào)。在這樣一個炎熱的暑假，他們不僅希望孩子能在學(xué)習(xí)上有所提高還希望他們有個涼爽、愜意的暑假。（而對于這一點，我們后來在主要教室內(nèi)裝上了空調(diào)，其他教室也配備了電風(fēng)扇）上午8:30我們準(zhǔn)時進行了摸底考試，以了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況。很多家長也在這期間和我們聊了很多?？粗麄冄凵裰械臒o奈和期待，我真希望每個孩子都有所收獲后所提高。

開班第一天

7月9日

今天是我第一天上課，昨天明明準(zhǔn)被好了好多內(nèi)容，可上可前還是很緊張。畢竟是復(fù)習(xí)課，很怕他們不感興趣。意料之外的是，他們都在認(rèn)真聽講還時不時的會有人提出自己的問題。最后我還給他們補充了一些課外知識，他們都表現(xiàn)出了極大的興趣。呵呵，這感覺真好。今天我在初

一、初

二、初三分別上了一節(jié)科學(xué)課。雖然都是科學(xué)課，但是內(nèi)容不一樣、上課的感覺與不一樣，我一點兒也不覺得枯燥。下午我有個一對二的教學(xué)，教的是高一的數(shù)學(xué)，給她們上復(fù)習(xí)課。今天我主要是對她們的基礎(chǔ)情況做了初步的了解，并跟她們商量好了復(fù)習(xí)的內(nèi)容和步驟。她們找上我的時候說自己的基礎(chǔ)很差什么都不會，但后來我了解到他們的基礎(chǔ)其實不錯的只是不知道將幾個知識點結(jié)合起來做題，也就是說做題的時候想不到，她們做那些死板的題目是很順手的。而且她們第四和第五本書是學(xué)的比較好的，而第一和第二本書是比較薄弱的。針對這些我們一起制定了教學(xué)計劃。

接下去幾天我都是照常上課

7月16日

今天我依然是照常上課，但有一件不幸的事：我把學(xué)生弄哭了。因為小升初的孩子玩心比較大而且是直接上新課，所以我每講一章節(jié)就要求他們回去把知識點記一記，第二天抽查。不幸的事情就這樣發(fā)生了：在我抽查過程中，大多同學(xué)都能回答出幾點但她三個問題沒有一個是回答出來的。我說她一定沒有去背。她說她背過了。我說她那種情況一定是要罰抄的。她就哭了。見她哭了，我就緊張了。我跟她說抄其實不是懲罰只是讓她記憶更加深刻一些。這些都是重點內(nèi)容要掌握的呀。明天我還會問這幾個問題，只要她回答出來，這一切不就好了?？墒撬恢钡椭^胡，我真沒有辦法了。最后我請了一位空課老師幫我跟她好好談?wù)劇Ｄ且还?jié)課我都上的揪心。后來我知道她很可憐。親生母親不要她養(yǎng)母有了自己的孩子后也就不關(guān)心她了，所以現(xiàn)在她變得很敏感。在后來上課的過程中我一直想幫助她，但也不知道該如何幫她，只能在上課的時候多包容她關(guān)心她。我突然想到自己也曾在上課的時候因老師的話而哭過，那個時候他該有多揪心啊，后來他依然對我很好?，F(xiàn)在站在同一個角度，我才知道他那時的感受。

7月17-8月7號這期間我也是照常上課，當(dāng)然也發(fā)生了好多事情這你就不一一說了。

8月8日

今天已近是我上課的最后一天了。新初一的孩子和活潑可愛。他們沒有心情上課，這也是站在我的意料之中的。后來我們一起折紙飛機玩。當(dāng)紙飛機在風(fēng)雨中飛行，我們一起尖叫歡笑。能這樣和他們玩在一起我也很開心，他們就像是我的弟弟妹妹又像是我的伙伴。新初二的孩子比較沉悶，所以上課也就沒什么意思了，我給他們考試，希望他們可以給自己交一份滿意的答卷。新初三的孩子是我最看好的了，他們永遠都很好學(xué)，上課時也很活躍。我真希望能多教他們一些知識，只可惜米時間了。這最后一節(jié)課我們依然是上課，我還講了后面幾章的重點知識。也不知道那么快他們能不能消化。最后我們互留了QQ，希望還能常聯(lián)系。一對二昨天就結(jié)束了。她們說覺得確實學(xué)到了很多，而且我們早就是朋友了。

8月9號我們結(jié)算了工資，一起去吃了一頓