第一篇：我說交通安全

我說交通安全

生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安打上了交道。現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。行走時(shí)的一次走神，過馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)候的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。

“人的生命只有一次”人最寶貴的是生命。“紅燈停，綠燈行”。作為一名普通的小學(xué)生。遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。“文明行走，構(gòu)筑和詣”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻。

我心目中的交通安全 現(xiàn)在社會(huì)提高了 , 馬路寬敞了 , 車輛變多了 , 人們出行便利了 , 然而人們的安全意識(shí)卻越來越淡漠了 , 我真的希望事故不要出 , 人們都平安 , 社會(huì)更協(xié)調(diào) , 交通更安全.在人們享受社會(huì)提高的成果的同時(shí)，也要為避免事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)交通安全做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).首先 , 我們無論車輛還是行人必定要遵守交通規(guī)則 , 這是減少交通事故發(fā)生的最有效的方法.無論我們開車還是步行 , 遇到紅燈的時(shí)候停下來 , 當(dāng)綠燈亮起的時(shí)候我們?cè)偻白?我們大家都靠馬路的右側(cè)行駛就可以避免在直行道上迎頭相撞的事故發(fā)生;當(dāng)有車輛或者行人過來的時(shí)候我們都做到先三讓禮 , 不掙不搶 , 就會(huì)避免追尾或者擦傷的事故發(fā)生，超車的時(shí)候必定要鳴笛打轉(zhuǎn)向燈，同時(shí)要從左側(cè)超車就會(huì)避免很多事故。

其次，我要說的就是司機(jī)同志必定要做到不能酒后開車，酒后開車是很危險(xiǎn)的；在我們行人橫穿馬路的時(shí)候我們先停下來左右看看 , 當(dāng)確認(rèn)沒有車輛通過的時(shí)候我們?cè)谶^馬路 , 就不會(huì)有車輛去青睞你;另外，我們?cè)谧袷亟煌ㄒ?guī)則的同時(shí)還要學(xué)文明，懂禮貌。尊老愛幼，互相輔助，遇到老人或者沒有大人帶領(lǐng)的小孩過馬路的時(shí)候，我們?nèi)绻茌o助他們一下，車輛能讓他們一下，就可以避免很多悲劇發(fā)生。

總之，只要我們大家都能遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，建立良好的社會(huì)美德，我們 的交通就會(huì)協(xié)調(diào)有序，井然有條，我們的交通就會(huì)是協(xié)調(diào)的交通，文明的交通，安全的交通，這才是------我心目中的交通安全。安全交通你我他，交通安全靠大家。

交通安全

在我們身邊，常常會(huì)發(fā)生一些交通事故。在這些事故中，小到跌倒、大到身立，這些都是在提醒我們沒一個(gè)人：必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全!

其實(shí)交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車都要靠右邊行走，我們過馬路的時(shí)候左右看看，如果是十字路口要看“紅綠燈”、如果沒有“紅綠燈”我們要看前后左右，不闖紅燈，不要在馬路上反架。

記得有一次，有幾個(gè)小朋友在馬路邊反架。說時(shí)遲說是快、突然遠(yuǎn)處有一臺(tái)大貨車飛快的向他們還過來，只有那么100米的距離。路旁的人都嚇呆了，有些膽小的還捂住了眼睛...就在這時(shí)一位叔叔從對(duì)面的便利店迅速地沖過來。一下子把他們幾個(gè)小朋友推到路旁，他們的救了，真的好險(xiǎn)啊...如果今天不是那位好心人的救助，后果會(huì)怎樣呢?

所以為了自身的安全，請(qǐng)大家一定要遵守交通規(guī)則。就像綠色環(huán)保小衛(wèi)士一樣、人人都有責(zé)哦!

第二篇：交通安全說課教案

《珍愛生命,安全出行---交通安全》說課教案

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

《交通安全》是中學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》（日常生活篇）中的一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，避免交通事故的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。

一、說教材

<<交通安全》是《我的安全我知道》中的第六章。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)日常出行的交通規(guī)則，了解常見的交通標(biāo)志。本教材貼近生活，是學(xué)生常見的交通現(xiàn)象。本課的對(duì)象是7-9年級(jí)的學(xué)生，由于尚未成年，對(duì)交通中發(fā)生的危險(xiǎn)可能估計(jì)不足，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。因而教育學(xué)生自覺地遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)安全出行的方法,具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.二、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

? 知識(shí)目標(biāo) ：知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

? 能力目標(biāo)：能自覺遵守交通規(guī)則，在上學(xué)、放學(xué)回家的路上能用已學(xué)的交通安全常識(shí)來保護(hù)自身的安全。

? 情感教育目標(biāo)：讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

三、說重點(diǎn)難點(diǎn)

為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，確定了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解并遵守交通規(guī)則

2、教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生把學(xué)到的交通安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的行為能力，在生活中養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，有宣傳交通安全的神圣責(zé)任感和實(shí)際行動(dòng)

四、說學(xué)生

上好一堂課，教師不僅要吃透教材，更要了解學(xué)生，7-9年級(jí)的學(xué)生，就群體而言，視覺是他們的優(yōu)勢(shì)感官，具體形象思維是他們的主要思維形式。他們都比較善于模仿，而且有很強(qiáng)的表演欲望和能力.就個(gè)體而言，他們?cè)谀挲g、學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣方面有明顯的個(gè)體差異，在教學(xué)中我會(huì)兼顧各個(gè)層次的學(xué)生

五、說教法、學(xué)法

如果說教材和學(xué)生是一把鎖，那么，教學(xué)方法就是開這把鎖的鑰匙。在教學(xué)中，我會(huì)充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮民主、合作、參與意識(shí)。讓學(xué)生自主地獲取知識(shí)，形成能力。我主要運(yùn)用情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法、活動(dòng)式教學(xué)法以及評(píng)價(jià)激勵(lì)法等教學(xué)方法努力營(yíng)造協(xié)作互動(dòng)的課堂氛圍 ? 在學(xué)法指導(dǎo)上，我本著充分鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神的原則，讓學(xué)生動(dòng)起來。通過自主探究、小組討論、合作學(xué)習(xí)法以及實(shí)踐體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

六、說教具

豐富的教學(xué)用具及設(shè)備，能使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，所以本節(jié)我所選的教具有多媒體教學(xué)設(shè)備，有關(guān)交通安全事故的案例、視頻、圖片、文字、歌曲和相關(guān)的交通法規(guī)。

依據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際情況，接下來談一下教師應(yīng)“怎樣教”，學(xué)生應(yīng)“怎樣學(xué)”。

七、說過程

1．導(dǎo)入新課

教學(xué)一開始，我就播放課件：用歌曲《天堂里有沒有車來車往》和交通慘案把學(xué)生帶入具體的生活情境中，以喚起他們對(duì)交通安全的關(guān)注，導(dǎo)入課題《交通安全》，讓學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，誘發(fā)他們的求知欲，把教學(xué)目標(biāo)巧妙地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來后，接下來就是學(xué)習(xí)交通規(guī)則和認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

2、學(xué)習(xí)新課——《我的安全我知道——交通安全》

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)交通規(guī)則

在這一環(huán)節(jié)中，我首先通過課件展示學(xué)生日常生活中的一些在騎、乘車和步行等方面不遵守交通規(guī)則的圖片，讓學(xué)生去觀察、發(fā)現(xiàn)。說說圖中的這些學(xué)生安全嗎？為什么？通過這樣的辨析培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口和思維能力，然后學(xué)生再通過合作、討論得出結(jié)論。教師通過課件加以歸納小結(jié)。

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

對(duì)青少年來說，他們對(duì)交通方面的認(rèn)識(shí)最直接最能接受的就是交通標(biāo)志。因此，課前我先要求學(xué)生觀察搜集路上的交通標(biāo)志，然后我再根據(jù)學(xué)生的情況選擇了一些有代表性的交通圖標(biāo)讓學(xué)生加深理解

活動(dòng)三：情感教育-----學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課說出自己的心得體會(huì)

3、探究實(shí)踐：

利用各種玩具車輛模擬道路交通。首先模擬在遵守交通規(guī)則下的情境，看看結(jié)果怎樣。然后模擬在不遵守交通規(guī)則下的情境，看看結(jié)果又怎樣。最后通過對(duì)比，再次引導(dǎo)學(xué)生明白遵守交通規(guī)則的重要性。

4、歸納總結(jié)，結(jié)束新課。

金玉有值，生命無價(jià)；遵守交規(guī)，平安一生。

中學(xué)時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，在盡情享受青春的歡樂時(shí)，也不要忘了，再美好的時(shí)光也是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的，但也同時(shí)屬于整個(gè)家庭，屬于全社會(huì)。為了自己，為了家人，為了你的生命，請(qǐng)樹立交通安全意識(shí)，遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則吧！

八、板書設(shè)計(jì)

看

紅綠燈

走

人行道

守

交通規(guī)則

第三篇：交通安全征文:爸爸媽媽我想對(duì)你說

文章標(biāo)題：交通安全征文:爸爸媽媽我想對(duì)你說

親愛的爸爸媽媽：

你們一定會(huì)驚訝，十六年來女兒給你們寫的第一封信竟是以這種口吻，我不知道該如何形容我提筆時(shí)的心情，它復(fù)雜得讓我無以用言語來形容，我只希望你們能明白我的一番心意，也希望你們能原諒我某些過激的言語。

叔叔的葬禮應(yīng)該結(jié)束了吧，此刻你們應(yīng)該在房里數(shù)錢吧，我不明白，為什么在你們的臉上看不到一點(diǎn)悲傷，他是我的親叔叔啊！難道錢真的能取代一切嗎？叔叔橫死于車輪下，奶奶的淚都快流干了，你們就不能抽點(diǎn)時(shí)間去陪陪她嗎？我不希望我的爸爸媽媽成為錢的奴隸。

叔叔出事那天我在學(xué)校，沒來得及見他最后一面，可我一點(diǎn)也不遺憾，因?yàn)槲抑牢页惺懿涣怂詈蟮膽K狀。事發(fā)后我每天都在做惡夢(mèng)，夢(mèng)里滿是刺耳的剎車聲，十幾輛小車撞在一起，無數(shù)人倒在血泊中，哭喊聲不絕于耳……夢(mèng)醒后才發(fā)現(xiàn)枕邊已濕了一大片。爸媽你們知道我在害怕什么嗎？我害怕的是失去你們啊！家住在小鎮(zhèn)上，人們的法律意識(shí)淡薄，交通安全存在一個(gè)大隱患，乘車路上你們可要當(dāng)心啊。

媽媽，你打電話說要來學(xué)校看我，我聽了總是半是欣喜，半是擔(dān)憂。出外求學(xué)多年，我對(duì)回家的路總是深惡痛絕。我想“盤山公路”這一名詞肯定是為它量身定做的。人們常用山路十八彎來形容山路的曲折，可我覺得回家的路不只十八道彎。想起司機(jī)在路上飆車的情形我就害怕，如果在拐彎時(shí)同迎面開來的車撞上，后果真的是不堪設(shè)想。所以您千萬不要坐面的，更不要坐摩托車……

爸爸您總是天南地北的跑，見的世面廣，很多交通規(guī)則您也懂。可我還是忍不住要提醒您，宴會(huì)上不要貪杯，酒后駕車是最不安全的，當(dāng)您端起酒杯時(shí)，想想年邁的奶奶好嗎？還有不要超速行駛，不要闖紅燈，不要超載。也許這些您都懂，可是我希望您能把這些落實(shí)到行動(dòng)中。

經(jīng)歷了與叔叔的別離，我明白了生命的脆弱，人們都說洪水無情，可我覺得車禍才是無情的。叔叔還那么年輕，卻被無情的車輪過早地送往天國(guó)，留給我們的只有無盡的悲傷。人們說父母的健康，才是兒女最大的福份，爸爸媽媽為了愛你們的弟弟和我，請(qǐng)你們注意一下生活中的行路安全，好嗎？！

國(guó)家頒布了新的《道路交通安全法》，為的也是人們的人身安全，請(qǐng)你們抽出一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)它們好嗎？

爸爸媽媽，我知道你們是愛我的，也許這種愛太過于珍貴，才會(huì)讓我變得患得患失起來。我長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校，你們不必為我操心，倒是你們長(zhǎng)年在外奔波，女兒我總在為你們擔(dān)心，從不信上帝的我也學(xué)會(huì)了祈禱，只為換得你們的平安。

千言萬語化為一句話，祝你們一路順風(fēng)！

愛你們的：女兒方婷敬上

2006年6月16日

《交通安全征文:爸爸媽媽我想對(duì)你說》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀交通安全征文:爸爸媽媽我想對(duì)你說。

第四篇：交通安全我先行

交通安全我先行

交通安全我先行，我們有遵守交通法規(guī)，在馬路上的斑馬線上印下一個(gè)個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地足跡，千萬不要在路上有飛馳的印記。

今天是10月19日，平谷交通大隊(duì)的陳警官來我們平谷六小，為全校師生做“交通安全教育課”的報(bào)告。

陳警官給我們講了很多交通安全方面，有益幫助我們的道理，還給我們講了幾起交通事故突發(fā)的原因。

這幾起讓人悲痛的事故大多都是因?yàn)闄M穿馬路，不看看周圍有沒有車，這些人都是，存有僥幸心理，橫穿馬路，犯了國(guó)家交通法規(guī)。

斑馬線是一條生命線，不是一條起跑線。我們不需爭(zhēng)分奪秒，我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快，也不是比誰先到達(dá)終點(diǎn)，我們比的是誰能平安抵達(dá)終點(diǎn)。

生命只有一次，只是一次單程的旅途，每個(gè)人只可以買一張車票，不可以回頭，不可以從來，不可以后悔。

生命宛如一只碗，摔碎了，就再也彌補(bǔ)不上了；生命宛如一雙一次性筷子，用過，就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來之不易的生命。

生命很短暫，我們?cè)僖膊荒茏屗俣虝毫耍覀円欢ㄒ接倚校灰诮值郎衔跷跞寥粒虼螋[鬧。

在路上，我們千萬不要盲目的往前行駛，而是要先看看左邊，再看看右邊，確定好有沒有過往的車輛再行駛。

生命很無價(jià)，我們就算是用金山銀山也買不回來一秒種的生存時(shí)間。我們一定不要把生命喪失在馬路上。

記住：只有遵守交通法規(guī)，安全才有保障，生命才有保障。

平谷六小六年級(jí):馮冰雪

第五篇：交通安全我能行

交通安全我能行

一架飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空上飛行，我們總是仰起一副興奮的臉，凝望著飛機(jī)從我們的目光里消逝。當(dāng)夜幕降臨，鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的黃寶石的馬路上，車輛總是川流不息，像股河流源源不斷。當(dāng)一聲響亮的口哨聲傳來，伴著陣陣隆隆聲一個(gè)火車向我們駛來時(shí)，我們總是提著包匆匆上了火車。隨著經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展，時(shí)代的快速前進(jìn)，交通設(shè)施也越來越完善。家家戶戶基本都有了小汽車，火車提速了，道路變得繁忙。但，大家有沒有想過許多交通事故頻繁產(chǎn)生，一場(chǎng)場(chǎng)悲劇接連上演。有多少活蹦亂跳的小生命在馬路上一命嗚呼，家庭由此破碎。又有多少人因一個(gè)行為的疏忽，一個(gè)不在意，便辭離人世。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年死于交通人數(shù)在10萬以上，日均死亡270多人。為什么會(huì)有這么一個(gè)巨大的數(shù)字？為什么會(huì)有那么多悲劇？

我想這是小學(xué)生交通安全意識(shí)膚淺的一個(gè)顯著標(biāo)記。很多人總是搶幾秒過馬路，把在紅燈時(shí)過馬路當(dāng)兒戲看待，不遵守交通規(guī)則，翻馬路上的欄桿，在馬路上玩滑板……這些是多么危險(xiǎn)啊！有一個(gè)真實(shí)的故事：有輛校車上的學(xué)生愛把車窗打開，然后把手和頭伸出窗外，感受車在馬路上疾馳，一陣風(fēng)吹過時(shí)的清爽。一次，坐靠在窗邊的一名學(xué)生突然把頭伸出去，向?qū)γ娴墓卉嚿系娜舜蛘泻簟＿@是，一輛駛在后邊的車猛的駛來，夾然而過，那名同學(xué)的頭頓時(shí)被撞掉了。這是血的教訓(xùn)啊！這輛校車上的學(xué)生缺乏交通安全知識(shí)和沒有一點(diǎn)對(duì)交通安全的意識(shí)，認(rèn)識(shí)。假如這位學(xué)生知道把頭伸出去會(huì)有多大危險(xiǎn)，這個(gè)做法是錯(cuò)誤的話，他的生命會(huì)就此告終么？現(xiàn)在的小學(xué)生總因?yàn)橐粋€(gè)好玩，一個(gè)試試而不考慮交通上的任何危險(xiǎn)。

同學(xué)們，遵守交通規(guī)則和懂得些交通安全知識(shí)使我們出行時(shí)的保障。我們有了這個(gè)保障才能帶著好心情出門，載著滿滿一身收獲回家。我給大家傳授一些交通知識(shí)：要滿12周歲才可以騎自行車上路，騎自行車時(shí)不可以互相打鬧或臀部離開坐板，應(yīng)抓緊扶手，精神集中。乘摩托車時(shí)要帶上頭盔，不準(zhǔn)在摩托車上側(cè)坐。坐的士車時(shí)，小孩盡可能不做副駕駛位，要系好安全帶。坐船時(shí)，不要把身體探出欄桿往外看，在座位上坐穩(wěn)，不隨便走動(dòng)。

讓我們了解更多的交通知識(shí)吧！出行便得更加安全，時(shí)時(shí)刻刻把交通安全放在心上，讓它伴我出行吧！

卓雅小學(xué)六年級(jí):肖欣怡