第一篇：西渠中學舉辦交通安全知識講座

西渠中學舉辦交通安全知識講座

為增強學生文明交通安全意識，提高學生自我保護能力，6月24日下午，縣交警大隊警務人員來西渠中學開展交通安全知識宣傳教育活動。他們用通俗易懂的語言、生動真實的案例給同學們講了交通安全的重要性，常用的交通安全知識，如何安全出行等。

此次交通安全知識講座活動的開展，有力的增強了廣大師生的交通安全意識，提升了自我交通安全保護能力，樹立了自覺遵守交通法律法規的守法意識，營造出共同維護交通安全，預防和減少交通事故發生的氛圍。

第二篇：西渠中學2009.7年上半年工作總結

二○○九年上半年

工 作 總 結

西 渠 中 學

二○○九年七月十日

2009年上半年工作總結

在上級教育主管部門的正確領導下，按照“辦學要有新思想，工作要有新路子”的要求，貫徹實施教育局提出的“樹旗幟、亮明燈”既“學校要有特色，教師要有特點，學生要有特長”的活動，經過學校領導的齊抓共管，全體師生的同心協力，我校圓滿完成了教育局2009年上半年下達的教育教學工作目標。為及時查漏補缺，總結經驗，使學校工作長足發展，日臻完善，現將一學期工作總結如下：

一、取得的成績

一學期來，我校各項工作得到了上級部門和社會的好評，被縣教育局樹為2009年教育工作“先進集體”。學校教研工作成績顯著，發表論文6篇，包括謝春民、姜新文老師的《愛學生，師德建設的需要》，王福和老師的《淺談物理實驗探究中的科學方法》，馬燕老師的《語文，美麗的過程》，李榮老師的《編題教學的實踐與認識》，王永華老師的《淺談導語在語文教學中的運用》，葉建強、李建平老師的《數學課堂教學目標的設計與陳述》。李發明老師在全縣語文課堂教學評優中獲得二等獎；杜平成老師的《摩擦力》在全省課件制作中獲得省級三等獎；張紅禮老師的“蹲踞式跳遠”一課在全市體音美課堂課堂教學錄像大賽中獲二等獎。學生在各類比賽中碩果累累，全國數理化、英語競賽中，陶永勝老師指導的周懷德、徐立育、湯斌鑫、葉曉玉同學分獲數學省級一、三等獎；張發軍老師、王紅老師、陳向榮指導的田開文、楊世林、王永瑞同學分獲數學省級一、二、三等獎；楊新國老師指導的吳有聰、趙金龍、王興文、趙旦、仲昊、魏鑫磊、張彩月、周懷堯同學分獲化學省級一、二等獎；朱守興老師指導的徐鏡先、田開文、梁廷海、田開武同學獲化學省級二等獎；趙萬雄老師、武明元老師指導的魏鑫磊、李倩同學獲英語省級三等獎；在2009年教育局組織的6科次抽考中，我校取得了一個第一、一個第二、兩個第三、兩個第五的驕人成績；在2009年會考中，有17 人進入全縣前200名，4人進入全縣前55名，6人進入全縣前100名，700分以上的有132 人，有88名同學被民勤一中錄取，75名同學被民勤四中錄取，其中一中“宏志班”錄取6人，四中“珍珠班”錄取2人，63名同學被民勤五中錄取，6 3名同學被民勤職中錄取，普通高中升學率達60.7 %，高中綜合升學率達93.1 %。

二、所做的工作

（一）以強化教師隊伍建設，提高教師整體素質為重點，完善管理機制和激勵機制，踐行“以人為本，規范治?！钡墓芾砝砟?。

1、完善學校各項管理制度，強化學校管理。一是根據學校實際情況，按“科學性、原則性、適用性、可操作性”原則修訂完善了《宿舍衛生管理員職責》、《宿舍生活管理員職責》、《學校安全事故預案》《安全責任協議書》等一系列管理制度。二是積極推行校務、賬務、財務三公開，注重發揮各處室負責人、團委、學生會、教研組長、值周組長、宿舍衛生管理員、生活管理員、門衛、班主任等的作用，各項制度的修訂，考核方案的擬訂，重大項目開支等都廣泛聽取意見，增加了學校的凝聚力、向心力。三是在協調人際關系和調動廣大教職工的積極性方面，踐行“以人為本，規范治?！钡墓芾砝砟?，既能嚴格執行學校的規章制度，又能充分考慮教師的實際困難，加強與教職工的溝通和交流，從而達成共識，調動教師工作的積極性。

2、以提高管理水平及增加服務意識，工作責任感為重點，加強干部隊伍建設。為增強工作責任心，樹立學校行政管理領導的良好形象，學校在開學初進一步明確了分工，做到各項工作分工明確、各負其責，做到事事有人做，人人有事做。繼續貫徹落實行政管理人員五個“先到”：先想到、先看到、先說到、先走到、先做到。一學期來，行政管理人員的工作責任心進一步加強，服務意識進一步提高，工作效果，明顯增強。

3、將師德、師風建設和業務素質提高有機結合起來，加強和改進師德建設。一是將依法治教與以德治教有機結合起來，加強和改進師德教育，“嚴”字當頭抓師德。為遏制補課風和訂輔導資料風，學校嚴格貫徹落實上級教育部門的指示，反復抓，抓反復。二是針對學校存在的一些問題，開展“師德標準”大討論活動和“師德特點”創建活動，大興學習之風，每位教職工從工作態度、工作能力、工作效果等幾個方面來反思近年的工作，查找不足，及時整改存在的問題。

（二）以開展“文明之星”創建活動為主線，豐富德育活動內容，提高德育活動的實效性。

1、加強德育隊伍建設，拓寬育人渠道。一是加強班主任隊伍建設，認真落實班主任工作細則，提高班主任的經濟待遇，以“有作為才能有地位”鼓勵教師爭當班主任，當好班主任。學校定期召開班主任工作交流會和初三班主任座談會，及時總結推廣優秀班主任的先進管理經驗。二是轉變教育理念，大力推行“把學生當成自己的孩子來帶，把班務當成家務來整理，把班級、學校當成公司來經營”的管理理念。三是發揮政治、語文等學科教師的作用，各學科滲透思想教育，形成全校上下齊抓學生思想教育工作的局面。四是定期家訪，家校聯系，發揮家長學校的作用，使社會、學校、家庭三位一體有機結合，形成教育合力，加強對學生的教育。

2、堅持以行為規范養成教育為基礎，加強學生思想道德教育。一是政教處、團委緊緊圍繞“文明之星”創建活動這條線，通過板報、校園之聲廣播等途徑在學生中大力宣傳培養良好習慣的意義，定期評比“衣、食、住、行”文明之星。二是開展“日行一善”德育實踐活動，學生每天至少做一件方便他人、快樂自己的善事、好事，并寫下自己的心得體會，認識感悟。三是團委配合政教處在校園宣傳欄繼續開辟 “傳統美德薪火相傳”欄目，通過傳統美德故事，大力弘揚優良傳統，進行美德教育，幫助學生培養自立、自強、自信等品格。四是積極開展“宿舍文化建設評比”活動，實行周小結，月評比，并納入班級量化考核管理細則，形成了班級比學趕超的良好氛圍。五是針對學生中亂倒飯菜和購買垃圾食品的現象開展“勤儉節約標兵”評選活動和“學楷模、做好事、樹正氣”活動，大力弘揚榜樣的示范作用，堅持用身邊的人、事教育學生。六是開展“帶走知識、留下美麗”的感恩教育活動?；顒悠陂g學校給學生布置了一份特殊的家庭作業：為父母刷一次碗、擦一次地、整理一次房間等。之后學生分別寫了感言，體會到了父母操持家務的不易。在初三學生畢業前夕，學校又向畢業生發出了“帶走知識、留下美麗”的倡議，要求學生以實際行動回報老師、回報母校。通過這些活動的開展，學生對家長的感情增強了，師生情誼愈濃，多了一份理解，多了一份責任，校園增添了更多和諧的音符。

3、實行工作細節化，管理無縫制。針對我校半寄宿半走讀的特殊性，我校在工作環節上實行細化管理，對早讀到位、打飯排隊、打水值隊、放學站隊、校門口值班、午晚休巡邏等嚴格督察，做到不松手，不松勁。尤其在開學、放假、周末、考試期間，行政人員、班主任更是克盡職守，毫不懈怠。

4、堅持以預防為主，強化安全教育。一是建立安全預警機制，強化學校安全領導責任制，工作責任制和責任追究制，開展“平安校園”、“和諧校園”創建活動。二是利用升降國旗、主題班會，校外實踐等宣傳安全知識，增強學生的自我防范和保護意識。三是結合汶川大地震，對學生進行防震、防火教育，模擬演練。四是重視健康教育，結合預防H1N1豬流感加強傳染病的預防和宣傳工作，嚴禁學生購買零食。五是加強法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下演講、板報、標語及法制講座等形式向學生宣傳法律知識，增強法制觀念。六是定期排查學生之間，學生與教師之間的矛盾糾紛；排查、收繳學生中間的管制刀具，防患于未然。

5、關注后進生、留守學生、病殘學生、問題學生等特殊群體，加強對特殊群體的教育。學校對后進生、單親學生、留守學生、問題學生等進行摸底并建立檔案，形成長效機制，設立“問題學生接待日”，從生活、思想、學習上關心這些學生，促進他們的健康成長。

（三）以大興教研之風為主題，規范教學行為，強化質量意識，全面提高教學質量。

1、狠抓教學常規管理，規范辦學行為。（1）認真執行國家課程標準，開齊開足課程。（2）嚴格控制學生作業量，禁止學生黑板上抄題，切實減輕學生負擔。（3）規范學生學籍管理，規范學生異動手續。（4）抓好“備課、上課、作業批改、輔導、考試”教學五環節。（5）努力做好后進生轉化工作。（6）加強音體美、信息技術教學，牢固樹立“健康第一”思想，組織實施好“陽光體育”工程，成功舉辦了“春季田徑運動會”。并結合教育局的有關新政策，成立了西渠中學體育課程、理化技能考試領導小組和學生綜合素質評價工作領導小組，嚴格把關，公正操作，一定程度上對提高學生綜合素質起到了積極作用。

2、以研促改，提高教學質量。一是本學期學校繼續推行每周“說課、上課、評課、反思”系列活動，實行行政人員跟蹤聽課制。二是貫徹落實教學督察工作，對教師備課教案，實行教研組周查，教導處月查，校長突擊檢查制度。學生的課內外作業，教導處每月檢查一次。二是繼續發揮教研組長、骨干教師、學科帶頭人、老教師的“傳、幫、帶”作用。三是修訂了《西渠中學晉升中級職務資格教師考核推薦方案》和《西渠中學教研工作管理辦法》草案，加大對教師發表論文的獎勵力度，以待遇留人，以獎勵機制促研抓改，提高教學質量。

3、通過教師崗位練兵活動和學生系列競賽活動著力提高教師整體素質和學生學習積極性。本學期我校成功舉辦了教師“三字一話一制作”即鋼筆字、粉筆字、電腦打字、普通話演講、課件制作崗位練兵活動，開展了學生數理化、硬筆書法大賽，有效的調動了教師加強業務進修和學生學習的積極性。

（四）以落實農村義務教育經費保障機制為契機，加強學校財務管理，改善辦學條件，提倡人性化服務。

1、嚴格執行收費政策，落實經費保障機制。開學報名期間，學校嚴格執行國家“一費制”，全面落實學雜費全免政策，按時足額發放“兩免一補”款，保證各項收費的公開、透明，自覺接受上級部門、社會、家長的監督。

2、堅持財務制度，規范財務管理。學校進一步健全預算資金支付管理制度和政府采購制度，嚴格執行上級財務管理規定，開源節流，規范理財。

3、樹立為學生服務的宗旨，加強食堂管理。食堂貨物進出手續齊全，嚴格控制了“三無”產品的進入，實行熟食品留樣制度，定期組織食堂人員體檢，嚴禁陌生人、非工作人員進入食堂，確保師生食品安全。

4、提倡后勤服務的人性化，辦公用品的管理遵循嚴格管理，服務教學，保證效益，厲行節約的原則。

5、籌措資金添置圖書柜、實驗儀器藥品，保障教育教學的需要。

三、存在的問題

一是教學用房、教輔用房緊張，教師辦公條件、學生學習條件有待改善，現代化教育手段也缺乏財力保障。

二是隨著教育的發展，課程改革的深入，社會對教師的要求越來越高，教師的教育觀念、教育方式、業務素質面臨著新的挑戰，如何提高教師隊伍的師德水平和業務素質成了我校亟待解決的緊迫任務

三是數字化校園建設速度緩慢，校本培訓有待進一步加強。

四、今后的打算

1、以提高干部隊伍和教師隊伍素質為重點，以辦人民滿意的學校為目標，加強學校管理，加強政治理論和業務學習，加強師德師風教育，進一步完善教職工考評制度，逐步建立職務職稱能上能下、工作崗位有進有出的教職工動態管理機制，激發教職工工作積極性。

2、以加強未成年人思想道德教育為重點，以培養學生良好的道德素養和行為習慣為目標，繼續開展“文明之星”和“日行一善”的德育實踐，加強學生法制、安全、紀律、衛生、理想前途教育，提高德育工作實效性。

西渠中學 二00九年七月十日

第三篇：西渠中學體育運動會閉幕詞

西渠中學秋季達標運動會閉幕詞

各位老師、同學們：

大家好！

我校秋季達標運動會，在組委會的精心組織下，經過全校工作人員、裁判員老師的辛勤工作和全體運動員的奮力拼搏，達標運動會取得了圓滿成功。順利完成了 “男子50米、立定跳遠、引體向上、1000米、坐位提前屈；女子50米、立定跳遠、仰臥起坐、800米、坐位提前屈”的比賽項目。在此，我代表學校，向為這次運動會做出不懈努力的全校師生表示深深的謝意！向獲獎的班級和取得名次的同學表示衷心的祝賀！

在這次運動會上，全體師生團結友愛、文明參賽，賽場上奮力拼搏，賽場下加油鼓勁。全體運動員、裁判員能夠嚴格遵守競賽規則，積極履行自己的職責，各項比賽賽出了水平，賽出了風尚。

希望全校師生以本次達標運動會為契機，發揚成績、克服不足，在今后的各項工作和活動中，努力拼搏、再創佳績！

謝謝大家。

第四篇：交通安全知識講座

交通安全知識講座：

珍愛生命

生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。

一、《道路交通安全法》的主要內容。

1.全國實行統一的道路交通信號。交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮。交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。學校、幼兒園、醫院、養老院門前的道路沒有行人過街設施的，應當施劃人行橫道線，設置提示標志。

2.道路通行規定根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。3.行人和乘車人通行規定 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。

4.高速公路的特別規定 行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式客車、全掛拖斗車以及其他設計最高時速低于七十公里的機動車，不得進入高速公路。高速公路限速標志標明的最高時速不得超過一百二十公里。任何單位、個人不得在高速公路上攔截檢查行駛的車輛，公安機關的人民警察依法執行緊急公務除外。

5.法律責任 對道路交通安全違法行為的處罰種類包括：警告、罰款、暫扣或者吊銷機動車駕駛證、拘留。行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款；非機動車駕駛人拒絕接受罰款處罰的，可以扣留其非機動車。

二、交通安全小知識。

1.人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路比較安全。法律規定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。

2.交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

3.人行橫道燈信號：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。隔離設施：交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛撞倒的危險。人車分流 各行其道：每當你走馬路，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的道路：機動車走“機動車道”，行人應走人行道。

4.交通標志：在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。這些標志對于安全非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工安全標志。警告標志：警告標志是警告車輛和行人注意危險地點的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。禁令標志：禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，“禁止車輛停放標志”為藍底、紅圈、紅斜桿。指示標志：指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍底白圖案。指路標志：指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。其形狀，除地點識別標志、里程碑、分合流標志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。

三、乘車須知 乘坐車輛也應該講究社會公德和掌握應有的乘車常識，以保障人身安全。

1.乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。

2.不準在車行道上招呼出租車。因為在車行道上招車妨礙交通，很容易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至會造成因被招呼的車突然導致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。

3.不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

4.機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩時急忙下車。

5.乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應蹲下，并抓牢車廂欄板。

美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。同時還要當好交通安全的宣傳員，向別人宣傳交通安全法律法規，更要幫助家長提高交通安全意識。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

第五篇：交通安全知識講座稿

交通安全知識講座

大柳小學

各位同學

下午好：

今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全，說起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。

人們常說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規?？墒牵Y果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規則，就是不珍惜自己的生命。

中小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，雙手離把或單手騎車？

大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、嚴禁乘坐無牌照、無保險、車況差、超員和報廢車輛；嚴禁乘坐電動三輪車、機動三輪車、農用車等非營運車輛；嚴禁拼車和合租“黑車”。

4、不滿十二周歲的學生不能騎自行車上路，不滿十六周歲的學生不能騎電動自行車上路，達到騎車年齡的學生，要嚴格遵守交通法規，做到不搶行、不逆行、不帶人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、遇到交通事故，撥打110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。