第一篇：六店子小學五年級組工作總結

六店子小學五年級組工作總結

通過一個學期的教研工作，收到一定的教學效果，在今學期里，五年級科組主要做了以下幾方面的工作。

一、制訂目標，明確教學任務。

為了實施新課標、新的教學模式，適應新的教學方向；為了配合學校有計劃地開展各項工作，特別是科研工作，以達到全面提高學校教學質量的目的，使學生得到全面發展，學期初，我們便制訂了五年級工作計劃，制訂出各科奮斗目標，訂好各類優生的指標人數。這樣，整個五年級就按照這一目標開展各項工作，而且取得較好的成績。

二、協助上級給學校開展各項教研活動。

今學期教研科目，教學公開課按計劃進行，語文、數學都分別進行了公開課。教師之間互相聽課，取長補短，教學工作有條不紊地開展起來，推動了學校全面工作的正常開展，從而提高了課堂質量。

三、五項常規工作的落實。

結合學校的工作安排，對各教師進行三次檢查，并設備課檢查表、作業檢查表，還有個單元的文化素質測試成績表的評定。

總之，在本學期里，我們組的中老年教師處處帶頭垂范，年輕教師敢于大膽創新，都取得了一定的成績。我們將再接再厲。

五年級組

2007年1月

第二篇：彭店子初級中學年級組工作總結

年級組工作總結

九年級

安志國

2012年7月

彭店子初級中學

我們所有九年級教師本著對家長、對學生、對學校高度負責的敬業精神，以嚴謹的治學作風，在學校領導的帶領下，我們精誠團結，化壓力為動力，發揮集體力量，充分利用群體優勢，認真做好本屆畢業班的各項工作。現將一學期的工作總結如下：

一．本學期九年級取得的成績：

我們堅持半月一模擬，一月一統考，并且在每一次考試后及時地進行分析，并且每次統考之后對及時與家長取得聯系，讓學生和家長通過考試發現自己存在的不足和閃光點，及時尋求對策。真正做到有問題早發現、早解決，早轉變！

二．本學期所做的工作：

（一）致力于“早”“準”“實”，注重工作的落實！

1、力求一個“早”字。九年級畢業班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早，發展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態，做到有的放矢，努力克服九年級畢業工作的困難。

2、把握一個“準”字。即依據教材和各科考試說明，對準中考要求。九年級工作的脈絡要號準，面臨的情況問題分析準，教學復習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對。

3、落實一個“實”字。即堅持教學為中心的要求要落實，復習計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

（二）、落實“三個全面”，整體推進九年級畢業工作。

1、全面整合資源：畢業年級成績是集體智慧的結晶。我們充分挖掘學校所有可能對九年級工作可用有用資源，全面整合，合理的運用，發揮好各資源及各資源整合效益。

2、全面質量管理：我們著力提高質量目標的行動中，加強

質量的全面管理，力求做到全面提升，以提高質量管理的效率。

3、全面整體進步：“師以育人為本”“生已成才為志”因此，我們以著眼于未來，著眼于對每一學生負責的精神，力求全面管理，全面發展，讓每一位學生都有所進步。

（三）、把好“四個環節”，在提高課堂教學質量上下功夫。提高課堂效率是中考成敗的關鍵之所在。為此我們認真落實備課、選題、講解、訓練、評講這幾個環節，努力提高45分鐘課堂效率。

1、備課：所有教師以中考說明為導向，深鉆教材及考試說明、知識點，重點內容吃透，難點內容化解，熱點內容關注，能力要求具體，認真評講觸類旁通。

2、講解：教師們在講解時注重理清知識系統，抓點帶線，我們在基礎知識上求靈活題。靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，讓學生觸類旁通，切忌眉毛胡子一把抓。

3、訓練：我們在訓練時注重試題的精選和搭配，訓練嚴格，規范統一。要在訓練中反饋信息，了解復習效果，注意克服“題海”的訓練及重復無效的“浪費型”訓練。

4、評講：每一次考試以后，我們注重試卷的講評，講評時強調一題多變、一題多用、一題多解、多題類解，力求舉一反三，觸類旁通。

（四）集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高

1．集體備課

九年級的老師大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量，每周都準時進行備課活動，大家統一教學進度、重點、難點。即便不是在規定的備課時間，辦 公室老師時常會圍在一起經常交流討論，彼此都毫無保留。通過集體備課，我們教師自身的水平得到了很大提高。為最后的成功打下了堅實的基礎。

2．分工合作

畢業班的工作復雜而具有挑戰性，這些工作要求具體、全面、細致、經常化，所以這就要求我們所有九年級的老師精誠團結，分工合作，協調一致，具體表現為學科之間的合作，學科內的合作，班級之間的合作，教師之間的合作，師生之間的合作，只有把這些力量形成一股合力，九年級的工作才能蒸蒸日上！

總之，在學校領導的帶領下，九年級段的全體教師都盡心盡

力，為再創輝煌而努力拼搏。我們也確信我校的成績會更上一層樓！

九年級年級組

2012年7月

第三篇：小學五年級組工作總結

五年級組工作總結

在即將過去的一個學期里，對五年級組來說是不平凡的，我們五年級組圍繞學校工作意圖，開展工作，強化年級組建設，強化團隊意識，提高教育教學質量，促進學生的全面發展。

一、加強業務學習，提高業務水平。

本學，我組教師通過認真學習新課改教學模式——學案導學六步教學法、教師必讀書目以及教材、教參，學習新教法，掌握新理念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。組內的老師們勤學好問肯鉆研，他們不僅在自身學習、還有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現，在彼此分工、相互聽課、相互幫助等方面，也極為認真、務實。這些學習，極大地提高了組內教師的業務水平。

二、抓教學質量的提高。

1、教育教學的事業是良心的事業。

少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須心存愛心，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業。教學質量是學校的生命線，也是五年級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。學初開始，按照年級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）相互學習，取長補短。（2）在集體備課時，主備教師說備課意圖，其他老師積極提說自己意見。（3）開展培優補差的工作。（4）組織學生開展學習經驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質，（5）積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發展其特長。我們五年級組有六個班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項任務做好。

2、教育教學，求真務實。

五年級是小學高年級的階段，并且五年級學生在各方面都表現一般。而我們14位老師認真地備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出。

4、重視把握質量關。

質量是我們的生命線，要做好提優補差工作，重視平時的每一節課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率。我們語、數、英老師協調安排時間給予補缺補差，全身心投入。我們組內的每個老師都在默默無聞、任勞任怨、盡心盡責地做好自己的工作。

三、切實抓好教育工作。

1、抓好學生的養成教育。

良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規管理的要求。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班訓，針對個別調皮學生，班主任、任課老師積極引導，想對策，通過反復抓，使學生的養成教育進一步得到提高。各班培養了一批得力的小干部，促使班風得到好轉。

2、抓好學生的安全工作。

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自我保護意識是工作重點。我們認真組織學生學習安全常規，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。

3、重視學生的學習方法的培養。

這學期，我們組十分重視培養學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環節制訂了措施，進行針對性的輔導，特別是要求學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業等。還通過校訊通及時與家長聯系，進行家校互通，努力提高教學效率。

4、我們利用一切能利用的時間向學生進行健康衛生教育、思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協調一致，培養學生團結協作的精神，使他們懂得身體健康的重要，積極參加體育鍛煉。

四、誠信、協作、求實、團結。

年級組內的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情。如果有人外出開會或有事上不了課，大家會爭著代課。

五、所取得成績。

一份耕耘，一份收獲。經過一學年的努力，我們也取得了很好的成績。如：五年級組在開學初自行組織了文屏山社會實踐活動，得到了學校和社會家長的一致好評；王雅老師在平涼市第一屆讀書節中榮獲一等獎，同時五年一般的高月同學也獲得學生組一等獎；黃艷菊老師在平涼市課程賽講中獲得優秀獎，在縣上獲得新課改帶頭教師一等獎……五年級組在這學期共獲得四次“優秀年級組”獎章，期末考試的各科成績都有所提高。

六、今后努力方向。

1、組員之間要進一步坦誠合作，構建和協年級組。

2、認真學習新課改理論，腳踏實地的走好每一步。

3、學生的各種習慣都要進一步加強。

2014—2015學第一學期五年級組

工作總結

五年級組

2015年1月14

日

第四篇：四、五、六年級組謎語

四、五、六年級組謎語

謎語：一物生來力量強，又有爹來又有娘，有爹不和爹一姓，有娘不和娘一樣。(猜一動物)答案：【騾子】

謎語：八個螞蟻抬棍棍，一個螞蟻棍上昆。[猜一字] 答案：【六】

謎語：陶令最憐伊，山徑細栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬(猜一植物)答案：【菊花】

謎語：生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里(猜一植物)答案：【茶葉】

謎語：背面灰色腹有斑，繁殖習性很罕見，卵蛋產在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(猜一動物)答案：【杜鵑】

謎語：一個瓜，腰上掛，抽了筋，就開花，消滅敵人要用它。(猜一軍事用品)答案：【手榴彈】

謎語：紫藤綠葉滿棚爬，生來就開紫色花，紫花長出萬把刀，又作藥用又吃它(猜一植物)答案：【扁豆】

謎語：中間是畫，四邊長牙，有它漂洋過海。(猜一用品)答案：【郵票】

謎語：小鴨子，嗓門大，張口就是嘎嘎嘎，噴出火蛇一條條，打的敵人喊爹媽。(猜一軍事裝備)答案：【機關槍】

謎語：鐵小伙，兩個頭，一頭喝水一頭流，山坡梯田它常去，禾苗點頭樂悠悠。(猜一農機用具)答案：【抽水機】

謎語：空心苗，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，老時頭發白蒼蒼，光長穗子不打糧。(猜一植物)答案：【蘆葦】

謎語：木頭身上鐵腳板，帶它下地把活干。干活還得人扶著，翻的土地松又軟(猜一機具)答案：【犁】

謎語：不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣(猜一植物)答案：【洋蔥】

謎語：天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道(猜一動物)答案：【蟬(知了)】

謎語：前面來只船，舵手在上邊，來時下小雨，走后路已干。(猜一日常用品)答案：【電熨斗】

謎語：弟兄六七個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破(猜一植物)答案：【大蒜】

謎語：脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺(猜一植物)答案：【大米】

謎語：樣子像小船，角兒兩頭翹，骨頭在外面，肉兒里頭包(猜一植物)答案：【菱角】

謎語：有根不著地，有葉不開花，日里隨水漂，夜里不歸家(猜一植物)答案：【浮萍】

謎語：花中君子艷而香，空谷佳人美名揚，風姿脫俗堪欽佩，縱使無人也自芳(猜一植物)答案：【蘭花】 謎語：頭戴節節帽，身穿節節衣，年年二三月，出土赴宴席(猜一植物)答案：【竹筍】

謎語：別看它的身子小，頭上戴頂大白帽，睜開眼睛屋里亮，地上螞蟻也能找得到。(猜一物)答案：【電燈】

謎語：象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。（猜一樂器）答案：【琵琶】

謎語：小鐵柱兒膽不小，頭戴玻璃平頂帽。一只眼睛亮閃閃，哪兒黑往哪兒瞧。(猜一物)答案：【手電筒】

謎語：不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小(猜一動物)答案：【麻雀】

謎語：一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就 搖頭。(猜一物)答案：【不倒翁】

謎語：大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)答案：【蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘】

謎語：駝背公公，力大無窮；愛馱什么，車水馬龍。(猜一物)答案：【橋】

謎語：小刺猬，毛外套，脫了外套露紫袍，袍里套著紅絨襖，襖里睡個小寶寶(猜一植物)答案：【栗子】

謎語：有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動物(猜一動物)答案：【珊瑚】

謎語：先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來。(猜一動物)答案：【蜘蛛】

謎語：脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，剩個黑丸(猜一植物)答案：【荔枝】

數學謎語：互相打招呼(猜一數學詞語)答案：【對稱】

謎語：打得鴛鴦各一方(猜一數學詞語)答案：【公分母】

成語謎語：一路上化齋而來(猜成語一)答案：【行之有素】

成語謎語：黑人落獄全因黑(猜成語)答案：【不白之冤】

成語謎語：高興死了(猜一成語)答案：【樂極生悲】

成語謎語：開口就叫窮(猜成語)答案：【一言不發】

成語謎語：連續評書(猜成語)答案：【不容分說】

成語謎語：佳(猜成語)答案：【人地兩生】 成語謎語：禿頭天才 答案：【聰明絕頂】

成語謎語：別難過(猜成語)答案：【不歡而散】

成語謎語：不讓污染空氣吹來。(猜成語一)答案：【別有風味】

成語謎語：“貓有貓窩，狗有狗窩”(猜成語)答案：【各得其所】

成語謎語：沒有最好，只有更好(猜成語)答案：【精益求精】

成語謎語：官職變動不必說(猜成語)答案：【另當別論】

成語謎語：平時不太會面，會面全是埋怨(猜成語)答案：【少見多怪】

成語謎語：發廊失火(猜成語)答案：【理所當然】

成語謎語：干工作總愛拖拉(猜成語)答案：【好事多磨】

成語謎語：“吾兒身體太弱，媳婦哪能懷孕？”(猜一成語)答案：【子虛烏有】

成語謎語：晶(猜成語一)答案：【日復一日】

成語謎語：黑白無常款款而談(猜成語一)答案：【鬼話連篇】

成語謎語：求雨任務太容易。(猜成語)答案：【一頭霧水】

成語謎語：土地爺離開土地廟(猜成語)答案：【神不守舍】

成語謎語：重災(猜成語)答案：【禍不單行】

成語謎語：上場全是夫妻檔(猜成語)答案：【無獨有偶】

成語謎語：發言那位是以前的老領導 卷簾格(猜成語)答案：【頭頭是道】

成語謎語：開門迎來皆嘉友(猜成語一)答案：【所向無敵】

成語謎語：乳燕繞膝不肯去(猜成語)答案：【小鳥依人】

經典謎語：戾(猜三字口語)答案：【看家狗】

經典謎語：盜竊得手，舞廳尋歡。(猜口頭語一句)答案：【偷著樂】

經典謎語：眼淚奪框而出(猜四字常言)答案：【流落在外】

經典謎語：抬步上西樓，淚依鬢邊落(猜十字俗語)答案：【人往高處走，水往低處流】 經典謎語：決心進京活動(猜口語)答案：【涼快】

經典謎語：專揀奇的購(猜一服務用語)答案：【買單】

經典謎語：屢戰屢敗卻得寵(猜四字謙詞)答案：【不勝榮幸】

第五篇：六年級組工作總結

六年級組工作總結

杜帥

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力、和諧相處

本年級組有12位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。稍稍年長的教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。

三、提高效率，把好質量

語、數、英老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經驗的教師。他們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業批改的質量。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚等。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。

4、每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發、不進則退的競爭意識。