第一篇：六年級組工作總結

二年級組工作總結

時間匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時候，一下子就到了期末，我們年級組的老師們在校領導的直接關心和指導下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學校的各項任務。教師中無一例體罰和變相體罰學生現象，學生中無一例不安全事故發生。下面就自己的感受談談。

一、以良好的心態,建立奉獻團體。

剛開學初，老師就投入到緊張的教育教學工作中，因為時間緊，任務重，不允許有絲毫的怠慢，不同個性的學生，新的教材對我們產生了很大的壓力，所以在備課活動中我們從不走過場，每次活動都有問題指向，并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級組中同課研究也是開展比較火熱的。因為我們知道發揮課堂效率才是減負的辦法，這樣老師們都能精心備課，認真上好每節課，提高教學質量，必須從源頭抓起，即向四十分鐘要質量，在我們的教師中已達成共識。二,同伴互助,營造和諧團隊

年級組是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上都互相關心，互相幫助,榮辱與共,組內的事,學校的事,事事關心,節水用電,辦公室的衛生,門窗的開關,公共財物的收拾.垃圾回收等工作, 人見人做，人見人管,對學生的教育管理從沒班級之分,不良現象誰見誰管.年級組無論是開展教師活動,還是學生活動,大家都各盡所能,鼎立支持,竭力配合,正因為有了這樣一個和諧的集體,二年級組本學期工作才開展得有聲有色.三,愛崗敬業,構建求實團隊

老師愛崗敬業,這話一點不假,我們二年級組就是最好的見證,每位教師都能認真學習教師職業道德規范,遵守學校的各項規章制度,熱愛教育事業,努力做到教書育人,為人師表,熱愛學生,關心學生,熱情奉獻,老師們在工作上發揚奉獻精神,擠時間批收作業,每人都備有一個大包,每天都給自己一定的家庭作業,作業試卷在學校批改不完都會帶回家完成..,對后進生的輔導從沒馬虎過, ,放學后,辦公室,教室里都會留下老師們輔導學生的身影,我們辦公室燈每天亮得特早熄得特遲,眾所周知.真可說得上是上班象射箭,下班象拉纖.班主任是學校最基層組織,我們組四位班主任他們個個盡心盡職,工作積極,每個人都有自己獨特的管理方式.年級其他科任教師也同樣認真負責,在工作上不分分內分外,其抓共管.因此,好的班風班紀在二年級已經形成.四,注重提升,優化高質團隊

.我們組教師的工作特點就是忙, 并鎖事多,老師們并沒因為忙而放松對自己的要求,所有老師都能積極參加學校組織的政治業務學習,并能堅持做政治業務學習筆記,學校各項活動及賽事積極參與。.這些成績的取得都凝聚了二年級組師生的心血,也離不開學校領導的指導與幫助,更是老師們艱辛付出的結果.五,找準問題,明確方向,創建優質團隊.回首半年的工作,也有不盡人意的地方,表現在:

1、老師們在注重教育教學的同時忽視了自我關注.2、老師們在抓教育教學質量的同時,輕視了立足學生終身發展的關注.在今后的工作中,我們要加倍學習,不斷提升個人素質和修養,提高工作效率,從繁雜的鎖事中解脫出來,真正的享受生活,享受學習.學會自我減壓,自我調節.給學生愉快的童年.讓學生在快樂中學習.健康成長.今天的總結只是老師們工作的一個側面,甚至可以說是冰山一角,老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著,無私的奉獻著,從不計較個人得失.新的學期即將結束,我們年級組的老師們將踏踏實實做自己的本職工作,把每一件平凡的小事做精做實,并團結協作,為學校的發展做出應有的貢獻.2015年1月26日

二年級組

第二篇：六年級組工作總結

六年級組工作總結

本學期真的是匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時候，一下子就到了期末，特別是對我們六年級的老師來說，更是時間短任務重，但我們年級組的老師們在領導的直接關心和指導下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學校的各項任務。教師中無一例體罰和變相體罰學生現象，學生中無一例不安全事故發生。下面就自己的感受談談。

一、以良好的心態,建立奉獻團體。

學期剛開始，我們組老師就很快進入了角色，投入到緊張的教育教學工作中，因為時間緊，任務重，不允許有絲毫的怠慢，面臨一群畢業的學生，我們產生了很大的壓力，但是我們依靠教研組進行集體研討備課。在教研組活動中我們從不走過場，每次活動都有問題指向，并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級組中同課研究也是開展比較火熱的。因為我們知道發揮課堂效率才是減負的辦法，這樣老師們都能精心備課，認真上好每節課。提高教學質量。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質量，在我們的教師中已達成共識。

二,同伴互助,營造和諧團隊

年級組是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上都互相關心，互相幫助,榮辱與共,組內的事,學校的事,事事關心,節水用電,辦公室的衛生,門窗的開關,公共財物的收拾.垃圾回收等工作, 人見人做，人見人管,對學生的教育管理從沒班級之分,不良現象誰見誰管.年級組無論是開展教師活動,還是學生活動,大家都各盡所能,鼎立支持,竭力配合,正因為有了這樣一個和諧的集體,六年級組本學期工作才開展得有聲有色.三,愛崗敬業,構建求實團隊

人們常說:雙龍實小的老師愛崗敬業,這話一點不假,我們六年級組就是最好的見證,每位教師都能認真學習教師職業道德規范,遵守學校的各項規章制度,熱愛教育事業,努力做到教書育人,為人師表,熱愛學生,關心學生,熱情奉獻,老師們在工作上發揚奉獻精神,擠時間批收作業,對后進生的輔導從沒馬虎過, ,放學后,辦公室,教室里都會留下老師們輔導學生的身影。班主任是學校最基層組織,我們組五位班主任他們個個盡心盡職,工作積極,每個人都有自己獨特的管理方式.年級其他科任教師也同樣認真負責,在工作上不分分內分外,其抓共管.因此,好的班風班紀在六年級已經形成.四,注重提升,優化高質團隊.我們組教師的工作特點就是忙, 并瑣事多,老師們并沒因為忙而放松對自己的要求,所有老師都能積極參加學校組織的政治業務學習,并能堅持做政治業務學習筆記,學校各項活動及賽事積極參與.張海燕老師和張翠梅老師指導的學生在市里的演講比賽中取得了優異的成績，這些成績的取得都凝聚了六年級組師生的心血,也離不開學校領導的指導與幫助,更是老師們艱辛付出的結果.五,找準問題,明確方向,創建優質團隊.回首半年的工作,也有不盡人意的地方,表現在: 1,老師們在注重教育教學的同時忽視了自我關注.2,老師們在抓教育教學質量的同時,輕視了立足學生終身發展的關注.在今后的工作中,我們要加倍學習,不斷提升個人素質和修養,提高工作效率,從繁雜的瑣事中解脫出來,真正的享受生活,享受學習.學會自我減壓,自我調節.給學生愉快的童年.讓學生在快樂中學習.健康成長。

今天的總結只是老師們工作的一個側面,甚至可以說是冰山一角,老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著,無私的奉獻著,從不計較個人得失.新的學期即將結束,我們年級組的老師們將踏踏實實做自己的本職工作,把每一件平凡的小事做精做實,并團結協作,為學校的發展做出應有的貢獻。

六年級組

2013年6月27日

第三篇：六年級組工作總結

六年級組工作總結(2013——2014學)

光陰荏苒，日月如梭，轉眼間又到歲末。回顧一學期的工作，感慨萬端。六年級，雖說班級只有三個，但是教學常規，學生的日常行為常規，樣樣是馬虎不得的。日子一天天滑過，教學秩序卻井然有序，師生在詳和，愉快的氛圍中度過了每一天。這祥和局面，與六年級組全體老師的付出有密不可分的關系。他們的辛勤，他們的汗水，他們的苦口婆心，他們為學生所做的一切歷歷在目。今天，就簡單小結我們六年級本學期的工作：

一．因為愛，所以愛。

六年級學生，正處在身心過度期，這時有多數學生存在逆反心理，逆反心理的存在，會增加師生間的對抗情緒，影響教學、教育工作的順利進行。作為三位班主任老師，真是沒少做工作。他們與家長交流，溝通，電話講，當面談。既當法官，又當老師。

他們利用班會給全班學生講道理，課下單獨給個別學生做思想工作，幾經周折，費勁口舌，各個擊破。一學期過去，曾經愛鬧事的幾個男生，變得乖巧懂事了。六（2）班的康飛成了老師的好助手，不但改掉好打好斗的壞毛病，而且還幫著老師管理班級。學生的點滴進步，作老師的看在眼里，喜在心里。學生的進步，是老師們的愛心換來的，他們的愛無私，博大，如母愛般慈祥溫柔，又如父愛般偉岸如山。

二，教學是學校的生命線 作為教師，教好學是本份之事。我們六年級組老師不多，又都是中、老教師。教學是學校的生命線，作為一線的教師，深諳此理。既然選擇了做教師，丟什么，也不能丟教學。如何教？這是我們組老師共同的話題。教育改革的腳步在不停息地往前奔馳，我們作為中、老教師，也不甘落后。我們充分利用有利的條件，在網絡里搜尋我們需要的與教學有關的材料，有利用價值的課件，備課等。然后，再深加工，變成適合我們課堂教學的東西。我們利用課余時間，在網上看視頻錄像課，吸取全國各地優秀教師的長處。在我們辦公室，經常會聽到語文老師討論某某課該如何講，某某處是重點，某某句該強調之類的話語；也常會聽到數學老師在那兒為一個習題爭論不休，吵得面紅耳亦。但最終都會達成共識，笑逐顏開。我們以教學為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學著，研究著，教著。我們認真地教學，認真地育人，認真地做人師。四十分鐘，我們呈現給學生的是一片廣闊的天空，學生們在知識的海洋里翱翔。真的是：一支粉筆畫出精彩課堂，三尺講臺演繹絢麗人生。

三，美麗心情，輕松工作

美麗心情，在于自己；快樂生活，在于心態。我們六年級老師，友好相處，開心做事，大家都擁有一份快樂的心情，這種正面的情緒感染著每位老師，影響著每個學生。我們的工作不輕松，教學工作的壓力很大，學生間瑣細的小事，作業的批閱，各種要寫的材料，需要整理的教學反思，隨筆，學習筆記等等。往往一個上午下來，腰酸背痛。但一切的工作壓力，我們都以正確的態度對待，以陽光的心態面對。我們給自己創造了一個舒心的精神環境，累，卻快樂著。

一學期轉眼即逝，留給我們很多美好的回憶，酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪，交匯到我們人生的長河中。校領導給我們充分展示自我的平臺，在今后的教學工作中，我們組老師，將再接再厲，為學生，為學校，為自己譜寫一篇幸福的人生篇章！

第四篇：六年級組工作總結

六年級組工作總結

時間過得真快，轉眼間又過了一個學期。回顧本學期的年級組工作，我們在學校各級領導的支持和指導下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，現總結如下：

一、同心協力，和諧相處

我們年級組人數不多，但我們的關系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

二、抓好常規，敬業愛生

1．全心全意地做好教學常規工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動學生的有意注意，并使其保持相對穩定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學生；注意培養學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業，做到作業少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。

2．六年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時完成作業，有的學生甚至抄襲作業。為了發揚學生的優點，改正不良習慣，我們老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足……

三、重視德育工作，狠抓年級班風建設

德育工作是我們教育工作的出發點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。本學期，我年級組的老師高度重視德育工作，為了做好這項工作，四個班主任工作都有特色：六（1）班龐瑛老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態，有針對性地向學生提出建議；六（3）班吳紅梅老師，親近學生，經常與學生交流談心，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育；六（5）班王翠蓮老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當然，各老師除了在校教育好學生外，還充分發揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次電訪、約見。

四、踏實教學，認認真真完成學校布置的各項工作 教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學經驗的教師。他們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。

本學期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。

1．充分利用校迅通這個平臺，與家長保持聯系，經常交流，共同教育好孩。

2．召開了六年級家長會議，使教師與家長，相互了解學生在校內外的情況，搭建了學校、家庭相結合的教育平臺。

3．開展了寫字競賽、古詩競賽、數學解題競賽、英語單詞競賽并取得了不錯的成績。

4．配合體育組，組織運動會、廣播操、集體舞比賽，豐富了學生的課外生活，增強了學生的班集體榮譽感。

5．11-12月份鼓勵并組織學生參加長跑訓練，健兒們在冬季長跑比賽中取得了優異的成績。

6.出色的完成了學校布置的“作業增效減負”的課題研究任務。一個學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。但也存在著一些不足，例如：學生的思想教育還不到位，學生自主學習的能力較差，自由散漫的學生為數較多。但我相信，只要我們能團結一致，我們一定能改正這些不足，在新學期里做得更好、更出色。

第五篇：a六年級組工作總結

六年級組工作總結

時間過得真快，轉眼間又過了一個學期。回顧本學期的年級組工作，我們在學校各級領導的支持和指導下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實施了本學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，現總結如下：

一、同心協力，和諧相處

我們年級組人數不多，但我們的關系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

二、抓好常規，敬業愛生

1、全心全意地做好教學常規工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動學生的有意注意，并使其保持相對穩定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學生；注意培養學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業，做到作業少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。

2、六年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時完成作業，有的學生甚至抄襲作業。為了發揚學生的優點，改正不良

習慣，我們老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足??

三、重視德育工作，狠抓年級班風建設

德育工作是我們教育工作的出發點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。本學期，我年級組的老師高度重視德育工作，為了做好這項工作，四個班主任工作都有特色：六（1）班陸老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態，有針對性地向學生提出建議；六（3）班何老師，親近學生，經常與學生交流談心，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育；六（4）班徐老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當然，各老師除了在校教育好學生外，還充分發揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次電訪、約見。

四、踏實教學，認認真真完成學校布置的各項工作

教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學經驗的教師。他們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。本學期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。

1、充分利用校迅通這個平臺，與家長保持聯系，經常交流，共同教育好孩。

2、召開了六年級家長會議，使教師與家長，相互了解學生在校內外的情況，搭建了學校、家庭相結合的教育平臺。

3、開展了寫字競賽、古詩競賽、數學解題競賽、英語單詞競賽及學校開展的“三小競賽”并取得了不錯的成績。

4、配合體育組，組織運動會、廣播操、集體舞比賽，豐富了學生的課外生活，增強了學生的班集體榮譽感。

5、11-12月份鼓勵并組織學生參加長跑訓練，健兒們在冬季長跑比賽中取得了優異的成績。

一個學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。但也存在著一些不足，例如：學生的思想教育還不到位，學生自主學習的能力較差，自由散漫的學生為數較多。但我相信，只要我們能團結一致，我們一定能改正這些不足，在新學期里做得更好、更出色。