第一篇：2014年國家公務員考試面試培訓班之練習題(六)

知滿天教育2014國家公務員面試培訓班練習題(六)

【真題】有村民到政府反應，村里的公告欄上已經兩個月沒對財務進行公開了，懷疑村里財務有問題，領導讓你去處理，你怎么做?

【參考解析】政務公開是政府由管理型政府向服務型政府轉型的體現，政務公開有利于增加工作的透明度，有利于提高服務質量和辦事效率，有利于提高政府公信力，有利于和諧的干群關系的構建。然而，在實際實施過程中，個別政府部門并未做到及時更新、公開政務信息，沒有充分保障公民的知情權、監督權。針對這種情況，作為此事的負責人，我將會采取如下幾個措施來解決此事。

第一，我會熱情接待反應問題的村民，安撫他們的情緒，認真聽取他們所反映的問題，了解村民的訴求，了解事情的原委，并承諾一定會調查清楚此事并給他們一個滿意的答復。第二，我會去該村的村委會調查并了解相關的情況，詢問上次財務公開的時間以及這兩個月沒有公開財務的緣由等事宜。同時，我還會去向村民了解核實相關情況，并選出幾名村民代表進行詳談，從而保證此次調查結果的真實有效。

第三，如果是因為村委會沒有主動對財務進行公開，那我會要求村委會作出情況說明，并責令村委會及時公開相關信息，對相關的責任人還要追究責任，同時，我還將向全體村民道歉，希望得到他們的諒解。

第四，如果是因為村民誤解，那我會耐心的向村民解釋，將我所調查的結果一一向村民解釋，解釋村委會在這兩個月沒有公開財務信息的緣由，并承諾村委會一定會在最短的時間里公開信息，希望村民能夠理解村委會，能夠支持政府。

綜上所述，作為一名公務員，我們應該尊重群眾的知情權、監督權，及時公開政務信息，不斷提高政務公開的質量和水平，推進我國服務性政府建設的進程。

【真題】有人說，做事情應該從大處著眼，小處著手。也有人說，要不拘小節，根據大事小事的關系展開論述。

【參考解析】

大事情和小事情交替出現在生活中，構成了生活的多姿多彩。我從以下兩個方面對他們的關系展開分析。

首先,小事情是大事情的基礎。在生活、工作中，吃飯是小事情，健康是大事情;學習是小事情，高考是大事情;工作是小事情，考核升職是大事情。只有我們日常生活中每頓飯吃的健康，我們身體才會健康;只有平時我們努力學習，高考才能取得好的成績;也只有我們一如既往的認真對待工作，作出實實在在的成績，我們才有可能考核通過最終升職。所以，我們要重視小事情，做好每一件小事情，日積月累形成良好的習慣、方法和成績，從而為大事

情的到來做好準備。

第二，大事情影響做小事情的態度。身體健康、高中狀元、升職進步，大事情代表了我們的成功，會讓我們感受到成功帶來的喜悅。并且這種積極向上的態度會讓我們更樂觀的面對生活中的小事情。所有的困難和麻煩會迎刃而解，生活處處充滿陽光。反之，大事情的失利，會讓我們受到打擊，產生一些悲觀消極的態度。

所以大事情和小事情互相作用，相互影響。我們要做好小事為大事，正確看待大事為了更好地做好小事。

第二篇：2014年國家公務員考試面試培訓班之練習題(九)

知滿天教育2014國家公務員面試培訓班練習題(九)

【例題】你是街道的工作人員，街道正在舉行垃圾分類活動，你跟你的同事在街道邊進行宣傳，但是沒有居民前來咨詢，這時你的上級領導前來視察工作，問你怎么辦?

【參考解析】

遇到這種情況，我會做如下處理：

首先我會向前來視察的領導解釋下我們的工作正在準備階段，并將我們對于此次工作的想法和具體流程向領導予以匯報，如果領導有時間可以向領導展示我們所制作好的海報，以及做好的宣傳片。

接下來，我會按照我們已經定好的工作流程，安排相應的工作人員去布置宣傳展板和展臺。我們會將我們做好的宣傳圖片張貼在街道兩側，同時派一些同事在街道向過往的居民分發一些有關如何進行垃圾分類的方法的宣傳手冊。

此外，安排一名工作人員利用擴音喇叭在街道旁進行宣傳，以便能夠吸引更多的居民前來咨詢，增強我們此次活動的效果。安排工作人員對過往的部分居民發放調查問卷，以便了解大家在日常生活中是怎樣對垃圾進行分類或者調查大家對垃圾分類的了解程度。準備好活動所需要的小禮品，向前來咨詢以及填寫調查表的居民進行發放。

另外，對于此次活動，請領導給予指示，我們會按照領導的指示對工作進行調整和完善，以便于更好的完成此次活動。

活動結束后，對活動發放的調查問卷進行整理，記錄數據和資料，組織小組工作人員對資料進行分類，并利用專業的知識對數據進行分析，然后形成報告。同時我要做好自我總結，以便在今后工作中查漏補缺，使工作更加得心應手。

【例題】不論做任何事有成功有失敗有利有弊，以理性客觀為題演講。

【答題思路】理性面對成功與失敗

開場白：各位考官大家好，我今天演講的題目是“理性客觀”經過簡單的議論談出自己的觀點“理性面對成功和失敗的重要性。”

正文：論證觀點：理論論證：古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”當你取得成功的時候，決不可驕傲;而遇到挫折與失敗后，決不能氣餒。無論我們在游戲做什么事，都應該采取理性的態度去面對不同的境遇。

事例論證：要知道，古今中外，凡是有所前途的人，都與“勝不驕，敗不餒”有著直接關系。歷史上的楚漢戰爭初期，劉邦屢敗，特別是項羽巨鹿之戰大勝之后看不起劉邦，多次放走他。劉邦最后通過自身的努力終于使項羽四面楚歌!像這種理性客觀看待成功與失敗的例子還有很多。

結尾：發出倡議：每個人都能夠理性客觀面對成功與失敗我們才能在“暴雨過后見到彩虹，看到萬里晴空。”最后致謝：我的演講完畢，謝謝各位考官。

第三篇：2014年國家公務員考試面試培訓班之練習題(二)

知滿天2014國家公務員面試培訓班練習題(二)

【例題】中國健康教育中心曾做了一個全國性的中國居民的健康素養的調查顯示，全國18-69歲城鄉居民中，只有6.48%的人具備基本健康素養，許多人遭遇過健康困擾，但采取措施的不到四成。對此你怎么看?

【參考答案】

目前中國公眾健康素養比較低，這是一個值得關注的公共衛生問題，因為它直接影響公眾健康水平的提升。

中國每年320萬人死于心腦血管疾病，這個數字相當于全世界的1/6，我國每10秒鐘死亡1人。但是有足夠的證據告訴我們，這一類病是完全可防可控的。而健康素養很重要的作用，在于提高公眾預防疾病的能力。

但是今天一些疾病的預防，實際上做得很不夠。比如說高血壓，大家都知道高血壓應該控制到140/90以下，但是90%以上的患者都控制不到140。很大程度上是由于很多患者健康素養水平較低，缺乏一些基本的健康知識和技能。公眾健康素養知識有的來自書本，有的來自專家，更多者來自網絡，但是現在網絡及媒體提供的信息資訊量很大，也很繁雜，因此提高公眾健康素養，需要多方努力。

加強健康素養方面的宣傳力度。在社會上加大宣傳，特別是宣傳一些基本知識和理念、健康生活方式與行為、基本技能等，讓老百姓多知道這些健康的知識，讓每個公民都了解自己的健康。

加強對企業和社會健康教育和健康促進的引導和支持力度，建議成立企業健康管理示范基地，推廣先進的健康管理經驗，來有效提升職業人群的健康素養水平。可以通過權威渠道，如專家講座、閱讀報紙雜志等更加多元的形式獲取健康知識，還可以通過組織和免費提供健康宣傳和咨詢活動，讓一線的企業員工真正了解健康信息，重視提升自身的健康素養。

第四篇：2014年國家公務員考試面試培訓班之練習題(十)

知滿天教育2014國家公務員面試培訓班練習題(十)

【例題】你新到了一個單位，有位同事以為你說他的壞話，因此抵觸疏遠你，你該怎么辦。

【參考答案】 當進入到一個新單位，面臨的既是機遇也是挑戰。在這樣一個時刻更要保持高昂的工作熱情，與集體成員打成一片，并在工作過程中及時、妥善解決發生的各類問題。我相信問題只是暫時的，團結奮斗的道路才是長期的。

如題所述，通常進入一個新單位的時候，對單位情況其實不是很了解，再加上我本人穩重的性格與固有的大局意識，是不會說同事壞話的。在這件事情中，同事對我的誤會也恰恰是彼此的不熟悉，信息溝通的不及時、不對稱。針對這種情況，我會懷著平和與熱情的態度，采取如下的辦法來化解這一誤會。

首先，我會靜下來認真思考一下，誤會的內容是什么，怎么產生的，又通過什么途徑傳播的，分別在工作和交往中產生了多大的影響。通過梳理來龍去脈，讓我意識到誤會主要還是在于自己和同事協作時，由于時間緊任務重又急于做好，使我在同與同事合作過程中話沒有說透，致使它誤會，以為我對他有所不滿

其次，根據實際情況需要，可以誠懇地請老同事熱心幫助，了解一下這位同事的全部想法，來印證自己的判斷。有鑒于這件事本身只是場誤會，其實并沒有什么實質矛盾。我主動通過手機短信的形式，向他解釋清楚。這樣做是因為在新單位彼此關系還不是特別熟悉，避免直截了當找上門，使他感到突兀和不自然。

再次，我要找一個休閑活動的時間和場合，在心態比較放松的情況下，主動上前與其打招呼，坦誠交談，進一步講清誤會的始末原緣，解開他心中的芥蒂。并表示上次大家按時完成工作，讓我看到了這位同事做事的效率和實力，有很多值得自己學習的方面。同時表示自己也有不謹慎的地方，請他諒解。那么，相信這位同事最終會消除心中的不滿，在談笑間使我們進一步增進了了解和友誼。把一件壞事變成了好事。

這件事得以妥善處理，也讓我感到很欣慰。在新單位一方面要努力工作，積極進取，另一方面還要進一步提高自身素養。孔子說，三人行必有我師。要多學習他人的優點，注意協作時的方式方法。只有凝聚起團隊的力量，并肩戰斗，才能實現整體的目標，從而也實現個人的價值。

【例題】有一個和尚考驗他的兩個徒弟，給他們一人兩個水桶，一個桶里放水，一個桶里放魚，讓他們到山下放生。師兄提起兩只桶就飛快的往山下跑，結果還沒到山下魚就已經死了。師弟將兩桶里的魚和水混合之后分開盛放，有條不紊地向山下走去，成功放生。對你有什么啟示?

【參考解析】

小時候父母經常給我們講三個和尚挑水的故事，以告知我們為人處事的道理，題目中的兩個和尚放生的故事一樣發人深省，值得我們深刻思考，給我以下幾點感悟：

第一，欲速則不達。師兄拿到兩個水桶后就飛快的往山下跑，只是追求速度，一心想著盡快把魚放生，反而事與愿違。這也警醒我們在追求速度的同時應該注重效益，就像建設一座高樓，一味的只想著竣工日期而忽視了建設的質量，那這座高樓也經不起時間的檢驗，雅安地震中岌岌可危的樓房和拔苗助長的故事都驗證了這個道理。

第二，做事要講究方式方法。師弟在拿到兩個桶后沒有像師兄一樣直接跑下山，而是將水和魚混合放置，慢慢下山，之所以他能夠成功放生，是因為找對了方式方法，而不是一味的蠻干。在工作中，我們要腳踏實地，但找對方法才能事半功倍，對于我國的經濟發展也是如此，我國的GDP已經超越日本成為第二大經濟體，但經濟發展方式卻是以犧牲環境為代價的，近期的霧霾事件的發生也引發國人反思，走可持續性發展道路并堅持科學發展觀才是正確發展之道。

第三，做事要體現靈活性。師弟將兩個桶里的魚和水分別盛放才使得魚能夠放生，而大師兄卻不懂得變通，可見做事思維要靈活，要敢于換種角度來思考問題，學會根據現實需要改變自己的想法，打破固有的模式，創新工作方式方法，才能提高工作效率。

第四，我們應遵循事物發展規律，按規律辦事。師弟將魚和水混合放置，他深知魚離不開水，正是抓住了這一自然規律才使得魚成功放生。公職人員也應該懂得政府離不開群眾的道理，所謂“民為貴，社稷次之，君為輕”，政府人員應該始終把老百姓的利益放在第一位，只有抓住這一社會規律才能使得魚水情深。

第五，團結協作的重要性。師兄和師弟如果各自將魚倒進另一個放水的桶里，四個桶就成了兩個桶，他們可以分工協作，每人半段路程，這樣既能夠保證魚成功放生，還能夠節省力氣，縮短下山的時間。所以，在工作中完成領導交代的任務時要注意和同事的分工配合，團結協作，所謂“單絲不成線，獨木不成林”，團隊意識對于我們是不可或缺的。

第五篇：2018國家公務員考試之面試指導：關于“減負”

2018國家公務員考試之面試指導：關于“減負”

2018年國家公務員筆試結束啦，接下來還有更加考驗人的國家公務員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準備了一些國家公務員面試技巧文章，助力所有參加國家公務員考試的考生。小圖在華圖公務員面試班等著大家,祝大家順利上岸。

教育問題一直以來都是民生問題的重中之重，是民生之本。然而近年來關于教育的負面新聞接踵而至。比如喊了很多年的“減負”問題，比如公平問題，比如擇校問題等等。關于減負這個問題，你怎么看?

【對策深喉】

隨著新學期伊始，全國各地相繼有學生因為學習壓力過大而跳樓身亡。一次又一次血的教訓讓我們明白必須為孩子“減負”。在現代社會，教育仍然是最重要的上升渠道，然而應試教育已經在很多時候扭曲了教育的本質。“減負”喊了多年，卻越減越重。而今年，“減負”首次寫進政府工作報告。溫家寶總理在3月5日的政府工作報告中說：“全面推進素質教育。加快教育改革，切實減輕中小學生過重課業負擔，注重引導和培養孩子們獨立思考、實踐創新能力。保證中小學生每天一小時校園體育活動。”日前，教育部出臺了《小學生減負十條規定》(征求意見稿)，擬全面取消取消小學階段家庭作業，引發了網友熱議。(背景)

近年來，教育部和地方教育行政部門出臺了不少“減負令”，但收效并不大，因此落實規定才是關鍵的。目前造成中小學生課業負擔過重的主要原因，是社會就業和生存競爭壓力的前移。只有家庭、社會、學校三個層面共同合力，才能為青少年創造合理、和諧的成長環境，才能真正實現“減負”。

首先教育部和地方教育部門應該取消升學率指標，改革教育評價手段，促進學生綜合素質的提高。近年來，在對應試教育的一片聲討中，升學率成了眾矢之的，老師急功近利，學生加班加點，都是因為升學率在作怪。由此，我們或許可以順理成章地得出這樣一個推論：要想把學生從繁重的課業負擔中解放出來，要想讓教師的功利主義教育思想退位，就應該首先在教師績效考核指標中取消升學率。或許正是基于這樣的思路，教育部才下發布了《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》，要求不得把升學率作為教師績效考核指標。

教育在經濟社會發展中具有基礎性、先導性、全局性的作用，政府部門應該合理配置教育資源，實現教育的均衡發展，營造公平的教育環境，讓學校“只有遠近之分，沒有好壞之別”。

學校和家長應該切實轉變教育理念，減輕孩子的課業負擔，首先在思想觀念上，家長要認識到位。教育是一項系統工程，教育培養孩子并非只是學校、老師的事，家長必須主動參與其中，唯有家校積極有效地聯動，才能提高教育的效果。因此，面對減負，家長不能置身事外，袖手旁觀，只是一味的等候學校、老師的安排，而要主動承擔責任，和學校、老師一道研究對策，將減負落到實處，探求“減負”背景下，教育的最優化策略。家長要和老師、孩子一起根據孩子的實際情況，制定減負之后科學有效的學習方案學習策略。減負不只是簡單的等于減少作業量，它是要充分發揮孩子學習的主動性和積極性，提高孩子學習的有效含量，提高學習效率，從而提高孩子的學習成績，并最終實現孩子綜合素質的提升。培養孩子的學習興趣，讓孩子在快樂中學習，還孩子一個美好的童年。