第一篇：上網安全守則2

上網安全守則

為加強“網吧”等互聯網上網服務營業場所的管理，促進健康文明上網，根據《互聯網上網服務營業場所管理條例》和有關法律法規的規定制定本上網安全守則。

一、“網吧”等互聯網上網服務營業場所和上網消費者應當遵守國家法律、法規和有關規定，不得從事危害國家安全、泄露國家秘密，侵犯國家、社會、集體利益和公民合法權益的活動。

二、“網吧”等互聯網上網服務營業場所和上網消費者不得利用網絡發布、轉帖、查閱、復制和傳播反動、迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等影響社會秩序，侵犯社會公共利益以及公民合法權益的有害性息。

三、“網吧“等互聯網上網服務營業場所和上網消費者不得進行下列危害信息網絡安全的活動：

四、“網吧”等互聯網上網服務營業場所應當通過依法取得經營許可證的互聯網接入服務提供者以局域網的方式接入互聯網，不得采取其他方式接入互聯網。

五、“網吧”等互聯網上網服務營業場所和上網消費者不得利用網絡游戲或者其他方式進行賭博或者變相賭博活動。

六、“網吧”等互聯網上網服務營業場所應當建立場內巡查制度，發現上網消費者有違法行為的，應當立即予以制止并向公安機關舉報。

七、“網吧”等互聯網上網服務營業場所應當對上網消費者的身份證等有效證件進行核對、登記，并記錄有關上網信息。同時按要求正確使用實名登記卡，登記內容和記錄備份保存時間不得少于60日，并在公安機關依法查詢時予以提供。登記內容和記錄備份在保存期內不得修改或者刪除。

八、“網吧”等互聯網上網服務營業場所應當依法履行信息網絡安全職責，不得擅自停止實施安全技術措施，不得擅自增加上網機器，不得擅自改變網絡結構。

公民、法人和其他組織有權對“網吧”等互聯網上網服務營業場所和上網者進行社會監督，發現違法犯罪行為，應及時向所在地公安機關報告。

（報警電話：110.5566716，Email：dywgajwj@126.com）

惠洲大亞灣經濟技術開發區公安局

第二篇：上網安全制度

上網安全制度

一、上網應當遵守相關法規，遵守社會公德，嚴格自律，文明上網，開展健康的網上活動。

二、不得登錄、收藏含有不健康內容的網站、網頁。

三、不得安裝或參與含有色情、賭博、暴力、愚昧迷信等不健康內容的網上電腦游戲。

四、不得進行下列危害計算機信息網絡安全的活動：

1．故意制作或者傳播計算機病毒以及其他破壞性程序；

2．非法侵入計算機信息系統或者破壞計算機信息系統功能、數據和應用程序；

3．對計算機信息網絡功能進行非法刪除、修改或者增加；

4．對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行非法刪除、修改或者增加；

5．進行法律、行政法規禁止的其他活動。

第三篇：大學生如何安全上網范文

大學生如何安全上網

如今網絡和我們的生活息息相關，那么大學生該怎么樣安全上網，防止上當受騙呢?下面是 小編為你整理相關的內容，希望大家喜歡!

一.大學生如何安全文明上網

數據顯示，中國的網民數量達6.68億，青少年網民數量占據近三分之一，達2.77億，而青少年也是網絡詐騙、網絡陷阱等網絡安全威脅的重災區。2015年近六成青少年遭遇網絡威脅，其中電信詐騙和賬號被盜最為常見。在所有報案的青少年網絡詐騙受害者中，年齡最小的僅11歲。

大學生雖然已邁向成人世界的第一步，但仍然缺乏足夠的自我防范意識，缺乏明辨是非與拒絕誘惑的能力，所以大學生做到安全文明上網是非常重要的。

近年來，大學生網上被騙的新聞頻頻被曝：某女大學生網上找兼職被騙5千，上網求助又被騙3千;揚州一女大學生誤信網絡兼職刷單被騙4300元等等，大學生上網，我們如何能夠做到明辨是非，保護自己的利益呢?

大學生安全文明上網須知

1、貫徹踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，做到文明上網、健康上網。

2、樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，樹立遠大理想，把主要精力用在努力學習科學文化知識上，嚴于律己，自覺抵制網絡的不良影響。

3、遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做網絡文明先鋒。

4、沒有經過父母同意，不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網上告知他人，盡可能不要在網上論壇、網上廣告欄、聊天室上公開Email地址。

5、不和陌生異性網友約會，如果要與網友見面，必須在父母的同意和護送下進行。

二、大學生上網聊天交友應注意哪些問題?

在網絡這個虛擬世界里，一個現實的人可以以多種身份出現，也可以多種不同的面貌出現，善良與丑惡往往結伴而行。由于受到溝 通方式的限制，人與人之間缺乏多方面、真切的交流，惟一交流的方式就是電子文字，而這些往往會掩蓋了一個人原本應顯現出來的素質，為一些居心叵測者提供了可乘之機，因此，大學生在互聯網上聊天交友時，必須把握慎重的原則，不要輕易相信他人。

1、在聊天室或上網交友時，盡量使用虛擬的E-mail或QQ等方式，盡量避免使用真實的姓名，不輕易告訴對方自己的電話號碼、住址等有關個人真實的信息。

2、不輕易與網友見面，許多大學生與網友溝通一段時間后，感情迅速升溫，不但交換的真實姓名、電話號碼，而且還有一種強烈見面的欲望。

3、與網友見面時，要有自己信任的同學或朋友陪伴，盡量不要一個人赴約，約會的地點盡量選擇在公共場所，人員較多的地方，盡量選擇在白天，不要選擇偏僻、隱蔽的場所，否則一旦發生危險情況時，得不到他人的幫助。

4、在聊天室聊天時，不要輕易點擊來歷不明的網址鏈接或來歷不明的文件，往往這些鏈接或文件會攜帶聊天室炸彈、邏輯炸彈，或帶有攻擊性質的黑客軟件，造成強行關閉聊天室、系統崩潰或被植入木馬程式。

5、警惕網絡色情聊天，反動宣傳。聊天室里匯聚了各類人群，其中不乏好色之徒，言語間充滿挑逗，對不諳男女事故的大學生極具誘惑，或在聊天室散布色情網站的鏈接，換取高頻點擊率，對大學生的身心造成傷害。也有一些組織或個人利用聊天室進行反動宣傳、拉籠、腐蝕，這些都應引起大學生朋友的警惕。

6、上網要適度，不占用正常學習時間上網，不通宵上網保護眼睛和身體。

7、不進黑網吧，不玩對青少年學生有害的游戲，不看暴力和色情影視片。

文明上網自律公約

自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網絡建設;提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網絡文明健康;提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網絡應用繁榮;提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網絡和諧共處;提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網絡安全可信;提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長;提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網絡百花齊放;提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。

三、大學生在瀏覽網頁時應注意哪些問題?

瀏覽網頁是上網時做的最多的一件事，通過對各個網站的瀏覽，可以掌握大量的信息，豐富自己的知識、經驗，但同時也會遇到一些尷尬的情況。

1、在瀏覽網頁時，盡量選擇合法網站。互聯網上的各種網站數以億計，網頁的內容五花八門，絕大部分內容是健康的，但許多非法網站為達到其自身的目的，不擇手段，利用人們好奇、歪曲的心理，放置一些不健康、甚至是反動的內容。合法網站則在內容的安排和設置上大都是健康的、有益的。

2、不要瀏覽色情網站。大多數的國家都把色情網站列為非法網站，在我國則更是掃黃打非的對象，瀏覽色情網站，會給自己的身心健康造成傷害，長此以往還會導致走向性犯罪的道路。

3、瀏覽BBS等虛擬社區時，有些人喜歡在網上發表言論，有的人喜歡發表一些帶有攻擊性的言論，或者反動、迷信的內容。有的人是好奇，有的人是在網上打抱不平，這些容易造成自己IP地址泄露，受到他人的攻擊，更主要的是稍不注意會觸犯法律。

四.大學生安全文明上網總結：

1、正確使用互聯網技術，不要隨意攻擊各類網站，一則這樣會觸犯相關的法律，二則可能會引火上身，被他人反跟蹤、惡意破壞、報復、得不償失。

2、不要存在僥幸心理，自以為技術手段如何高明。互聯網技術博大精深，沒有完全掌握全部技術的完人，作為一名大學生更要時刻保持謙虛的態度，不在互聯網上炫耀自己或利用互聯網實施犯罪活動。

第四篇：安全上網,文明上網

安全上網，文明上網

教學目的

1、如何文明上網、健康上網；

2、如何防范不良信息、不健康網站和網絡騙子；

3、如何防止沉迷網絡游戲；

教學重點

1、如何健康上網、交友。

2、全國青少年網絡文明公約。

教學難點

1、正確認識網絡游戲及帶來的危害。

2、如何辯別網絡行騙的手段及防范方法。

教學方法 講授、提問 教具

[課前準備]

（一）設計電腦網絡知識問答題，準備多媒體課件。

（二）情景設計：報紙摘抄，一個中學生的網聊日記，學生心理陳述等

（三）學生搜集網絡的利弊資料 [活動過程]

在教學中我大致按“電腦網絡知多少——網絡的利弊談——不健康上網方式的危害——文明上網、綠色上網、遠離網吧”四個環節預設我的教學過程。

一、電腦網絡知多少？ 許多同學喜歡上網，大家能否談一談你為什么喜歡上網？上網帶給你怎樣的感覺？上網時你會做些什么？你知道這些時尚詞語的意思嗎？MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494 看來多數同學把上網作為了一種娛樂的方式，上網時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網絡還了解多少？老師準備了幾道題，看誰能最先說出答案。屏幕顯示：電腦網絡知識問答題

1、我國開始正式接入Internet的時間為___________。（答案：B）A.1986年

B.1994年

C.1995年

D.1996

2、計算機網絡最突出的優點是________。（答案：A）

A、軟件.硬件和數據資源共享 B.運算速度快 C.可以相互通訊

D.內存容量大

3、計算機是如何進行數據轉換的？

4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰”嗎？

5、請說出計算機的十個用途？（這兩組問題的對比，使學生從心理上認識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網絡的娛樂功能，了如指掌，但一些關于電腦的產生、發展歷史以及在其他領域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網絡，并不像自己認為的那樣了解。）分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說

1、你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎？這是在北京的航天飛控中心，正是這些地面科技工作者通過電腦網絡，控制和保證了神六的安全飛行和著陸； 2、2005年12月，北京海軍總醫院的神經外科專家田增民教授，通過互聯網的連接，操控一個遠程腦外科手術機器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術。

（經過介紹，學生們對電腦網絡有了新的認識：電腦網絡是現代高科技發展的產物，在生產、衛生、教育、科技、國防等領域有著廣泛的應用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現出無限的可能性。）

此時，學生認識到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網絡應多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。

（三）結論：電腦是工具而非玩具

二、網絡利弊談

（一）字幕顯示：中國青少年網絡行為調查，網絡究竟帶給我們什么？

（二）小討論：網絡利弊談

學生邊討論，老師適當點撥分別總結出網絡的利與弊。

1、網絡的弊：

1）容易網絡癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。2）容易造成現實感缺乏而生活在虛擬的世界里。3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

4）容易造成現實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。5）耽誤時間，影響學習

6）浪費錢財，沒錢上網還可能引發偷盜或搶劫。

2、網絡的利：

1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。

3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺 5）網上聊天很暢快淋漓，無拘無束（學生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發學生的積極性，加深了對網絡的認識）

（三）結論：網絡是把雙刃劍，要學會趨利避害

網絡有有害的一面，下面所列的幾種上網方式，你認為是有利還是有弊呢？

三、通過情景設計，展示不健康網絡游戲對學生的危害，進一步加深學生對不健康網絡的認識

1、情景設計

1）報紙摘抄：網絡對學生的危害《血的教訓》《通宵上網累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》 2）學生日記摘抄——網聊十幾個小時不下線

“我的身影時常出現在網絡的虛幻世界里，我依戀上我的QQ，有時能在QQ上掛線十幾個小時而不會下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網和吸毒可以畫等號。我感覺QQ就像人們所說的“網絡毒品？！”而我已經深深的中毒了，我成了網絡中無數網蟲的一員了，說到網蟲我對它的理解是：一個人在網上吸食了“網絡毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網絡上。網絡這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血。” 3）學生心理陳述——回歸

一位曾經學習優秀的小青，自從被同學“輔導”后接觸了網絡游戲，從此就無心學習了，由原來的前三名，下降至最后一名。他說：“上課時我的腦海里時常跳出我在網上的頭標和昵稱，時常沉浸在游戲里那驚險火爆的場面中，時常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過關里，我簡直可以聽到機器里發出的轟鳴的聲音，想著我的網友可能又在掛線、升級和在裝備上超過我，心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長時間泡在網上，我長時期上通宵，天天吃方便面，后來干脆連課也不上了，成績一落千丈。我索性破罐子破摔，面對母親、老師的勸說和父親的打罵，我無動于衷，有時連家都懶得回,并辦理了休學。泡在網上一年多，雖然風光無限，但我并不快樂，身體也垮了，直到有一天媽媽騙我去見了陶教授，幫我走出了陰霾。如今的我不再上網，又背起書包快樂的走進了校園。切身的經歷我深深懂得：電腦是拿來用的，不是拿來玩的? 4）影像資料

你看了有何感想呢？

（通過教師引導，學生討論，加深了學生對不健康、不安全上網方式的認識和危害的了解，不但會影響學生正常的生活和學習，甚至會導致墮落和犯罪。）

教師適時引導學生說：“看來網絡確實是有利也有害，不健康、不安全的上網方式給我們帶來了很大的危害。那么我們如何趨利弊害，健康上網呢？”

四、教師與同學共同制訂安全上網規則

（一）上網安全規則八條

第一條：切勿到網吧娛樂，遠離不良網絡游戲。特別提示：網絡是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。第二條：切不可將網絡游戲當作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現實生活中受挫的青少年，不能只依靠網絡來緩解壓力和焦慮。應該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現實生活。

第三條：控制上網時間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時。在不影響自己正常生活、學習的情況下安全使用網絡。

第四條：在網上，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。第五條：由于網絡的虛擬性，在網上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。

第六條：當你單獨在家時，不允許網友來訪。未經父母同意，不向網上發送自己的照片。不要自己單獨與網友會面，如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。第七條：經常與父母溝通，讓父母了解自己在網上的聊天內容或所作所為，如果父母實在對計算機或互連網不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經常交流使用互連網的經驗。第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務商。

（二）倡議—別把自己困在網中央

——珍愛生命，珍惜時間！健康上網，安全上網！綠色上網，遠離網吧！

第五篇：安全上網教案

陽光網絡伴我行

佛山市南海區九江鎮儒林一小 譚詠梅

學情分析：

隨著時代的發展，電腦網絡已經走進了學校課程，走進了家庭生活，人們包括中小學生在內與網絡的聯系越來越緊密。如何正確使用網絡，需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網絡，合理利用網絡資源，文明上網，健康成長。活動目的：

1、正面認識網絡的利與弊。

2、體會文明，正確使用網絡對青少年身心發展的重要性。

3、初步了解正確使用網絡的方法，向往正確利用網絡讓自己學到更多。活動難點：

正面認識網絡的利與弊。掌初步了解正確使用網絡的方法，向往正確利用網絡讓自己學到更多。準備工作：

1搜集相關的圖片材料，制作課件。

2對學生上網情況進行初步的調查，了解，也讓學生做做預習，對自己使用網絡情況進行思考，反思。

一、閑話家常，激趣導入

同學們，早上好！今天，跟大家一起聊的話題，跟網絡有關系，題目是——，嗯，我們先來做個調查活動好嗎？請家里有臺式電腦的同學，舉舉手；你自己有QQ號碼的舉舉手；你自己有微信號碼的舉舉手??看來呀，大家跟網絡還是有著緊密的聯系的哦！

二、暢談網絡給人們生活帶來的便利

當今社會是一個信息化的社會，網絡遍布全球，與人類的生活，學習越來越近。那，到底，網絡給人們的生活帶來了哪些便利呢？請你結合你的生活，選擇一個方面舉例子說一說。

小組討論，交流——班級中分享活動：網絡給人們生活帶來的便利 老師帶領大家進行總結

課件出示：網絡是一個新聞、知識取之不盡的大倉庫；網絡也是個虛擬的社會，可以連通遠在歐美國家的朋友，在網絡上可以一起享受快樂、分擔憂愁。同時，網絡的出現方便了人們的生活，網絡購物、在網上找工作、網上學習，查找資料。可以說，網絡是一個日常生活的百寶箱。

三、了解網絡給人們生活帶來的困擾

可是，大家都知道，網絡雖然把人們帶入了一個多姿多彩，無所不有的嶄新世界，也帶來了許多問題和困擾，下面，請看新聞鏈接，思考，分析，看了這個案例后，你想到了什么？

1、案例學習，感受沉迷網絡的可怕

陳先生的兒子今年9歲，在去朋友家玩了2次電腦后，回家就磨著陳先生買電腦。開始的時候，陳先生覺得不該縱容孩子，沒有買。但是，孩子天天跑去別人家，也不是辦法啊。陳先生轉念一想，電腦在現代化越來越普及，早點讓孩子接觸電腦也是好事，不能像自己，現在還不懂得怎么使用電腦，經常吃虧，就去買了一臺電腦。

自從家里買來了電腦后，孩子就特別“乖”，出門比原來明顯減少。陳先生也非常高興，他還給兒子買了一些學習軟件。看到兒子做完作業，就馬上打開電腦去學習，他覺得非常欣慰。

你猜想，后面會發生什么事情呢？

但是一個學期下來，兒子成績沒有上升，還下降了許多。他心中疑團頓起，嚴厲責問之下，兒子才說出了原因——玩網絡游戲上癮了。原來，兒子打開電腦，不是學習，而是在玩游戲啊！

從這個案例中，你想到了什么呢？

小結，齊聲誦讀：沉迷網絡后，影響成績，難以自拔。

2、案例學習，感受沉迷網絡的另一種可怕

案例1：海南省臨高縣臨城鎮一個 14 歲中學生，在五一長假，長時間玩電腦游戲不吃不喝，結果猝死在電腦桌前。經過醫生判斷，過度疲勞導致。

案例2:2004年12月，13歲的孩子極度沉迷網絡角色扮演游戲WQW，在顯示生活中師徒做出游戲里面的動作，從24樓直接跳下，導致直接死亡。

聽了這兩個案例后，你又想說什么呢？

小結：沉迷網絡游戲，荒廢學業，影響身體健康問題；引起角色混亂，誘發犯罪行為，或生命不保??

3、結合自己的生活經驗，說說自己所知道的沉迷網絡所帶來的危害。

除了案例里面說到的危害之外，你還知道沉迷網絡的哪些危害呢？說出來跟大家分享分享。

小組討論，交流——班級中分享活動。4.總結沉迷網絡對學生的危害（1）玩網絡游戲荒廢學業，影響身體健康問題。

（2）人格異化，影響社會交往。過多使用互聯網會導致孤獨和抑郁的增加，容易淡化在現實社會的社會規范和道德約束，社交面變窄，人際關系冷漠。（3）引起角色混亂，誘發犯罪行為。

（4）阻礙學業的完成。網絡的過度使用侵占了學習時間，削弱了學習興趣，破壞了學習習慣，降低了學習效率，從而影響了學習成績。（5）玩網絡游戲容易成癮，一旦上癮，很難戒除。

小學生的自制力很差，游戲的興趣持久性，再加上小學生們愛玩的天性，因此很容易對網絡游戲上癮。一旦上癮，便很難戒除。北京軍區總醫院網絡成癮治療中心的陶然說，2000多例網癮少年中的30％以上屬癡迷網游型，在治療中心經過長達兩個多月的治療還是無法戒除網癮，一些戒除掉網癮的少年在回家后又重新上癮。洛陽的暢占亭2002年辭去工作，專門幫兒子戒除網癮，經過4年多的努力，才幫兒子戒掉了網癮。

（6）道德品質下滑（7）影響家庭，影響集體

四、如何善用網絡——讓陽光網絡伴我行

同學們，我們今天了解了網絡給人們工作，生活，學習，帶來的各種各樣的方便，又知道了網絡給人們生活帶來的各種各樣的困擾，那

——網絡，我該如何看你！

——善用網絡，讓陽光網絡伴我行！（板書）

我們小學生該如何正確使用網絡，讓陽光網絡伴我行呢？同學們，分享一下你的做法與看法？

（1）合理安排上網時間。

（2）瀏覽的網站，要有益身心健康。（3）推薦“我喜愛的網站”或是學習軟件（4）學習全國青少年網絡文明公約 要善于上網學習，不瀏覽不良信息 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人 要增強自護意識，不隨意約會網友 要維護網絡安全，不破壞網絡秩序 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空（5）網絡安全知識競賽

五、總結收獲，展望未來 今天這一節班會課，你有什么收獲？

同學們，通過這次班會課，我們已經認識到，網絡是一把雙刃劍。它對我們的成長確實有很大的幫助，它可以幫助我們上網查資料，做課件，為我們的學習提供了便利，開闊我們的視野，擴大了我們與外界的聯系。但是我們也要清醒地認識到，網絡中有許多不健康的東西，比如黃色網站、暴力游戲等，影響了青少年的健康成長。因此，期待大家學會合理使用網絡，讓網絡成為伴我們健康成長的好朋友。

2016.10.25 板書：陽光網絡伴我行