第一篇：鎮沅二中是一所農村二級完全中學

鎮沅二中是一所農村二級完全中學，創辦于1939年，至今有71年歷史。至2010年7月，二中有26個教學班共1234人，其中初中18個班915人，高中8個班319人。有教職工110人，其中，中學高級教師21人，占教師總數的19％，中學一級教師50人，占教師總數的46％；教師學歷達標率為99％，其中本科生69人，占69.72％。

縣委、縣政府大力支持，當地黨委、政府重視教育，人民群眾支持教育，學?；A設施不斷投入，辦學條件不斷改善，教育教學質量不斷提高。

加強領導夯實基礎

鎮沅縣委、縣政府高度重視教育工作，堅持把學校發展作為教育強縣的重點工程來抓，著力在政策保障、經費投入和環境治理上狠下功夫。一是加大政策和經費保障力度?？h委、縣政府堅持在工作導向、政策傾斜、資金保障上向二中傾斜，把二中的發展納入全縣“十一五”發展規劃，確立了“擴大辦學規模，提升辦學水平”的目標；多次召開會議，就二中領導班子建設、教師隊伍建設、資金的投入、外部環境的整治等方面進行了專題研究?？h委書記鄭穎松多次深入學校調研，對加強內部管理及教師隊伍建設作指導，并和老師們親切交流從教心得，鼓勵教師淡泊名利，甘于奉獻?？h長李榮深入學校了解情況，指導加強教師培訓，提高教育質量?？h委副書記蘇明星、副縣長劉啟明多次到學校指導教育教學及校園文化建設工作。普洱市教育局局長自德軍多次到校調研，縣教育局黨政班子成員堅持每月一次入校指導幫助配齊配強師資，解決學校困難。財政、建設、發改、扶貧等相關部門也給予了大力支持。自2007年以來，縣委、縣政府在教師引進、教師招考方面給予了重點扶持。在財力十分緊缺的情況下，化解“普九”欠債26萬元，安排30多萬元鋪設了學校700多米長的水泥路，投資15萬元維修了四塊標準籃球場，投資30萬恢復重建了廁所。同時積極為學校牽線搭橋，組織縣內外愛心人士、慈善組織來?？疾欤箤W校與中央彩票公益基金會、中國移動、上海煙草集團等

建立長期的愛心資助關系，學校上百名家貧學優的學子從中受惠，產生了良好的社會影響。另一方面，協調各部門加大學校周邊環境的整治力度。把學校納入了公安、交警執勤范圍，取締了學校周邊的黑網吧、流動攤販，嚴厲打擊社會涉校違法犯罪行為，切實加強了學校周邊環境管理，確保了師生生命財產安全。加強學校班子建設

2007年4月，李文貴調任鎮沅二中校長。他和班子領導經過認真研討后，提出了“穩抓初中求生存，嚴抓高中求發展”的工作思路，并確定了五個工作的突破口：一是以領導當楷模為核心，加強學校的班子建設；二是以師德高尚，業務精湛為核心，加強教師隊伍建設；三是以學生養成教育為切入點，全面促進德育工作；四是以信息技術手段為杠桿，促進教育教學質量提高；五是以學校文化建設為重點，促進學校全面發展。

李文貴校長要求班子成員以身作則，率先垂范，做到“四自”。即自重、自省、自警、自勵。自重，就是形象上自重，要求師生做到的，領導先做到，言行舉止努力做師生的楷模。自省，就是思想上自省，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想”。要反省自己的工作是否出現失誤，工作業績是否突出，從而改進工作方法，提高工作效率，提升領導水平。自警，要抵得住人情，管得住小節，抗得住誘惑。自勵，就是在工作上自勵，自我激勵，自我勉勵，始終保持清醒的頭腦，務實苦干，力爭上游。幾年來，學校領導帶頭轉變教育觀念，帶頭學習教育技術，經常深入教育教學“一線”，不斷加強內部管理。在領導班子民主測評和年終考核中，領導班子考核“優秀率”達80％以上，得到了教職工的公認。加強教師隊伍建設

鎮沅二中把師德建設放在教師隊伍建設的首位，實施師德師風建設責任制，全面提高師德水平。深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，倡導“用愛和責任辦好教育”，倡導“學為人師、行為世范”，全面提高教師職業道德水平。制定了切實可行的“師德師風建設工作實施方案”，堅持每年一次教職工全員測評、考核，并將測評情況及時反饋，要求教職工不斷改進。至今發放測評表2100張，梳理反饋意見110多條。實行師德師風一票否決制，并與評優選模、年終履

職考核、職稱評聘緊密掛鉤。認真實施好中小學教師全員培訓計劃，通過開展校本培訓，充分利用現代遠程教育資源和技術手段，大力培訓教師，在職教師90％以上已能利用多媒體設備教學。三年來，有趙純明獲省“優秀教師”稱號，蘭宗平等獲市級“師德標兵”稱號，謝姝帆獲市級“優秀教師”稱號，19人次獲縣級“優秀教師”和“優秀教育工作者”稱號，評選表彰了35名校級“優秀教師”和“優秀教育工作者”。加強學生養成教育

日常行為規范習慣的養成由分管德育副校長、政教主任、年級組長、班主任、團委負責督促實施；學習習慣的養成由分管教學副校長、年級組長、班主任、教研組長、科代表負責督促實施。雙線并行，要求全體教師都重視學生兩種習慣的培養。學生早操、早讀、課間操、午休、課外活動、晚睡、上學、放學等等重點時間段，進行重點監控，均安排帶班領導、值日領導、教師組成巡視隊，負責學生的安全問題及行為習慣督導。雙休日、節假日抽查附近網吧，杜絕學生不健康上網。

為了培養學生的學習習慣，學校圍繞課前預習、課堂學習、課后復習、課外作業四方面，讓學生明確學習習慣培養的具體標準。然后相繼召開教師會、班主任會、家長會，研究部署班級學習習慣養成方法，抓好學生校內外學習習慣的督導。通過日常管理督導強化，通過班會、校會進行交流、總結、表彰，進一步優化，促使學生不斷地糾正自己不良學習習慣。經全校教職工的不懈努力，鎮沅二中的德育工作取得了顯著成效。自2007年至2010年，師生共同參與社區組織的公益勞動4900多人次，增強了學生的公民意識。有14個班級被評為市和縣“先進班集體”；受表彰“三好生”、“優秀學生干部”440人次，其中省級6人，市級17人，縣級95人次，校級312人次。

加強現代遠程教育

學校采取依靠上級支持、自己多方籌集等形式，先后配置模式二(一個計算機教室加一套遠程教育接受設備)，購買了3套多媒體設備，購置了照相機、攝像機，添置了13臺辦公電腦。2009年爭取投資15萬元，采用了10M光纜接入英特網，提高了教師和學生的上網速率，進一步完善了數字化校園的硬件環境。積極引導

教師合理地結合課堂教學制作使用現代教育媒體材料，在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現有的電教設備，如投影、錄音、錄像等，將傳統教學手段與現代電教手段有機地結合起來，充分發揮“三機一幕”等常規電教媒體的作用，進一步優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。2010年5月，鎮沅二中被授予省級“現代教育技術試驗學?！睒s譽稱號。

加強學校文化建設

強烈的責任心和使命感、不斷學習與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹的工作作風，已經成為學校領導文化的基本部分；樹立“以人為本”的思想，重視教職工參與學校管理的意識和創造意識；搭建教職工民主參與學校管理的平臺，開辟、暢通民主管理的渠道；關注教師發展，促進學生發展；逐步成為學校管理文化的共識。校園里的勵志石刻是師生題寫，鏡框的書畫是師生創作。2009年10月18日，鎮沅二中成功舉辦“慶祝新中國成立60周年李光雄創作歌曲演唱會”，演唱會上的曲目是本校老師創作，演唱歌曲的是本校培養的學生。三年來，先后出版《鎮沅二中教育教學論文集》一本，《鎮沅彝族哈尼族拉祜族自治縣第二中學校志》一本，《山茶花開春滿園》(建校七十周年紀念文集)一本，為民族文化興縣、興市做出了成績，在市內外產生了較大影響。

加強學校硬件建設

2007年5月19日，擁有276年歷史的大門和學生宿舍綜合樓恢復重建，危改項目資金投入115萬元，上海市扶貧20萬元。2008年3月31日，凝聚著歷屆領導、校友感情及上海人民深情的學校大門和學生宿舍綜合樓竣工。著名作家李世柏先生撰寫兩副楹聯祝賀，一聯為：“鐘靈毓秀山川夸氣象，春色宜人桃李競芳菲?！绷硪宦摓椤拔拿}傳薪火，靈山育棟梁?！蓖顿Y30多萬元的二中專用水泥路，投資15萬元的四塊標準籃球場，社會捐資30萬元的地震恢復重建廁所，投資15萬元改造校園電網等等，無不承載著各級黨委政府和社會各界對學校師生的關心。71年前師生栽種的人工林，詮釋著“十年樹木，百年樹人”的宗旨。潔白的白山茶，紫紅的紫薇，數不清的紀念樹，象征著師生的人格和精神。

教育教學質量不斷提高

2010年高考，鎮沅二中103人報考，有89人上線，上線率為86.41%。主要有三個亮點：一是總上線人數為89人，比2009年增加33人，增幅為58.93％；二是本科上線27人，比2009年增加7人；增幅35％。三是“小三科”專業分、文化分雙上線41人，實現了普通類考生、專業類考生協調發展的目標。

2010年中考，鎮沅二中282人報考，報考率為82％。朱海燕以689分奪取普洱市中考第一名，成為近年來農村中學考生第一名。全校600分以上24人，居全縣第三。在全縣前50名中有15人，占全縣30％。在全縣前300名中有52人，占全縣25％。教育教學質量不斷提高的同時，學校各方面工作也取得佳績。2005年2月，鎮沅二中被授予市級“文明單位”稱號。2007年3月，鎮沅二中再次被授予市級“文明單位”稱號。同年3月，鎮沅二中再次被縣教育局考評為“教育目標管理一等獎”。2009年12月，鎮沅二中被鎮沅縣委、縣人民政府授予全縣“地方志工作先進單位”稱號。2010年4月，鎮沅二中被授予市級“綠色學?！狈Q號。2010年5月，鎮沅二中被授予省級“現代教育技術試驗學?！狈Q號。正如鎮沅縣縣委書記鄭穎松所說：“多少平凡而偉大的前輩、師長芳名永駐；多少聰慧而拔萃的校友學子熠熠生輝，讓我們在慶祝鎮沅二中建校70年的美好時刻，一齊翻開歷史畫卷，共享今日榮光，憧憬明朝輝煌!”

（鎮沅二中）

第二篇：長流中學是一所初級中學

長流中學是一所初級中學，位于晴隆縣最北端，離縣城一百多公里，距離長流鄉政府所在地200多米。占地面積二十多畝，服務半徑2.5公里。現有教師21人，中一職稱5人，中二職稱13人，學歷合格率100%。有圖書6746冊，三個實驗室，一個圖書室（多功能教室兼）。有課桌凳225套，開設三級七個班。

長流中學是一所新開辦的學校，建校四年來，在“兩基”鞏固提高階段做了以下工作：

一、“兩基”暨迎“國檢”宣傳工作方面，學校書寫了三幅永久性標語，開辦了三期宣傳黑板報，組織鑼鼓隊在趕集天進行游行宣傳，并且走村串寨，使得“兩基”暨迎國檢家喻戶曉。

二、控輟保學方面，學校大力宣傳《義務教育法》，“未成年人保護法”使適齡兒童能按時入學。深化教育改革，提高教育質量，從根本上解決學生的厭學問題，認真落實“兩免一補”政策，使貧困學生不因貧困而輟學，主動關心愛護學生，幫助學生解決困難，使學生學得好，留得住，在這幾年都實行整班移交，現在學生總數為423人，學生人數逐年上升，入學率有所提高，輟學率直線下降，畢業生全科合格率逐年上升。

三、掃除青壯年文盲工作方面，根據鄉“兩基” 辦安排，我校服務對象是溪流、雞場兩村，按照“一校掛兩牌，日校辦夜校，一長管兩校，一師任兩教”的要求，將“實用語文，實用數學”掃盲和實用技術培訓有機結合起來，利用農閑、寒暑假等時間，開展掃盲和脫盲后的鞏固提高，提高農村勞動力素質。各項指標都達到要求。

四、學校管理和教育教學

認真學習和落實《省教育廳關于加強普通中小學管理工作的意見》和教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》及《中小學幼兒園安全管理辦法》等一系列文件精神，擬定了全面的管理制度和校園文化建設制度，并且根據現有條件做到了學校規劃、硬化、凈化、美化。安全工作是常抓不懈，三年來沒有一件安全事故發生，學校收費是嚴格按照上級要求執行，不存在亂收費現象。

為了促進學生全面發展，努力提高教學質量，我校嚴格執行國家和省制定的課程計劃，學科開啟、課時開足，嚴格考勤制度，無體罰學生及侮辱學生人格現象發生，并不斷進行教法探究，改革、創新。近年來，教學質量逐年上升，中考錄取率逐年升高。

五、資料建設

按照縣“兩基”辦提供的資料目錄，整理完善，規卷進檔，并且時常與鄉“兩基”辦銜接，數據真實。

總之，全校師生將精誠合作，團結一心，排除萬難，扎實工作，為提高我鄉基礎教育整體水平，為教育事業持續健康發展，作出貢獻！

謝謝大家！

長流中學

2009-5-27

第三篇：徐塘小學是一所農村小學

新沂市徐塘小學簡介

新沂市徐塘小學創建于1975年，坐落在雙塘鎮孟莊村，北依馬陵山，南臨蘇北明珠-----雙塘圣泉湖水庫，依山傍水，人杰地靈。是“新沂市百家校園評比先進單位”、“新沂市文明單位”。校園占地面積14520平方米，校舍建筑面積2528多平方米。學校文化底蘊深厚，辦學特色鮮明，育人環境優美。

學校按照《江蘇省小學基本辦學條件標準》規定要求，配備了滿足教學活動的音樂室、舞蹈室、美術室、體育器材室、科學實驗室、圖書室、少先隊隊室、勞技室、學生計算機教室和教師計算機網絡辦公室，有3口多媒體教室。教輔用房齊備，為學生的多元發展和健康成長提供了優質的硬件服務平臺。

多年來，徐塘小學以現代化教育理念為先導，以高效益的管理模式為基礎，高素質的教師隊伍為保證，以高質量的人才培養為目標，秉承“在陽光中幸福成長”的辦學理念，以人為本，和諧發展。走科研興校之路，按照“德育為先，教學為主，發展為本，特色立校”的辦學思路，堅持不懈抓管理，持之以恒創特色，精益求精建隊伍。學校以“讀書 寫字”為特色，堅持要求學生讀好書、寫好字，以中華文化浸潤人生，用經典陶冶情操。市“十一五”立項課題《小學數學教學評價方法探討》已順利結題，學校堅持不懈抓好校本培訓，大力提高教師素質，幾年來，學校有多人被評為縣市“先進工作者”、“優秀班主任”、“教學先進個人”、“五風五園先進個人”、“控輟先進個人”，有2人獲新沂市級優質課，教師參加各級各類業務競賽、教學論文、輔導學生在省市縣級獲獎達70多人次。

2006年以來，借省“六有工程”、“三新一亮”、“四配套”、“校安工程”的強勁東風，自籌資金約50余萬元，改建了護校房、200米環形跑道，栽植了垂柳、石楠球、紫葉李、櫻花、桂花、百日紅、湘妃竹、法桐、龍爪槐等觀賞植物800棵，鋪設草皮約1200平方米。校園面貌日新月異，辦學條件有很大的改觀。

通過全校師生的共同努力，2010年底，學校順利通過徐州市標準化學校驗收，通過新沂市平安校園和法治校園驗收。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。目前，全校師生在十八大精神的鼓舞下，以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向繼續堅定地做出探索和努力，愛心與創新會讓徐塘小學更加溢彩奪目！

第四篇：江西省都昌縣第一中學是一所省級重點中學

江西省都昌縣第一中學是一所省級重點中學。鐘靈毓秀的南山與她隔湖相望，綠水如茵的東湖與她依依相鄰。她始創于1931年，歷經幾代人的不懈努力，如今她已是一所有教學設施完善、師資力量雄厚、辦學成績斐然的老牌中學，她一直秉承“先成人，后成才”的育人宗旨，逐步形成了“文明求實、團結奮進”的好校風，“敬業愛崗、開拓奉獻”的好教風，“刻苦多思、進取創新”的好學風。

都昌一中作為九江市“高考大戶”，自2005年至今 連續不斷為香港中文大學、清華、北大共輸送了17名優秀學生，其中2006、2007連續兩年高考摘取九江市理科狀元的桂冠；

一、二本上線人數每年分別達200、600人以上。尖子生、名校生及高考上線總人數與同級同層次學校相比一直遙遙領先，一度有“都昌一中現象”之說。在2008年“江西教育網”公布的全省重點中學綜合排位中，都昌一中名列十七位。

都昌一中的教學管理已形成比較完備的全程督查跟蹤體系，產生鏈條式的整體效應，在歷年的全市重點中學教學常規檢查評估中都有好的評價和反響。都昌一中推崇人文管理，剛柔相濟，制度規范，師生愉悅，積極探索并有效處理應試教育與素質教育的最佳結合點，出臺了一系列構建平安和諧校園、文化文明校園、快樂學習校園的新舉措，呈現獨特的管理模式和管理特色。

學校乘新校區正在興建、今秋即可整體搬遷的強勁東風，不辱使命，眾志成城，全力打造讓“學生開心、教師舒心、家長放心、社會稱心”的名優教育品牌，為都昌由教育大縣向教育強縣邁進發揮龍頭標桿作用。近幾年來，都昌一中先后被評為省現代教育技術示范學校、省青少年愛國主義教育先進單位、市高考優勝單位、市教學常規管理優勝單位、市德育先進單位及縣校園綜合治理先進單位等榮譽稱號。

第五篇：一所一流國有民辦完全中學在師附中原址崛起

一所一流國有民辦完全中學在師附中原址崛起

2003年，母校云南師大附中喬遷高新區洪源路新址。那么，曾經哺育我們成長的建設路附中原址現在作何用呢?近況如何?這是校友們普遍關心的一個問題。筆者根據學校提供的材料將有關情況向校友們介紹如下。為適應云南基礎教育發展的需要，經云南省教育廳、云南師大批準，決定在原云南師大附中校址創辦“云南師范大學實驗中學”。由云南師大附中特級教師李幼芹擔任校長，云南師大附中選派優秀教師組成學校教學骨干力量，充分利用云南師大附中長期積累形成的優質教育資源，鍛造云南省一流國有民辦完全中學。

師大實驗中學校長李幼芹在運動會閉幕式上講話

云南師大實驗中學沿革于云南師大附中，繼承了云南師大附中60多年來的辦學歷史，享有附中優美的校園環境、完善的基礎教育設施，先進的教學設備和各方面優越的辦學條件。秉承云南師大附中的辦學理念——

宗旨：以育人為目標，以教學為中心，以德育為首位

校風：求實、認真、團結、進取

教風：嚴謹治學、一絲不茍、誨人不倦、為人師表

學風：嚴格廣博、勤奮學習一勇于探索、追求不息

云師大實驗中學以發展為主題，以質量為生命，樹立創品牌的現代辦學理念，以人為本，發展個性，注重素質，培養創造型人才，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。

實驗中學的目標是：構筑健康的育人環境，營造良好的教學氛圍，“做人、求知、健體”齊抓并進，努力建成一所教風正、學風好，教學質量高的精品學校。讓學生成為云南省(昆明市)中考、高考生源的重要生力軍。通過努力，成為云南省民辦學校的旗幟，為云南民辦教育的發展做出貢獻。云南師大實驗中學現在仍然與云南師大附中有著千絲萬縷的天然聯系。師大附中校友合唱團每星期日仍然在建設路附中老校址、現在的實驗中學活動，并得到實驗中學的大力支持和幫助。

方衡