第一篇：小學(xué)作文：我看到了五星紅旗

我看到了五星紅旗

去年，我參加了學(xué)校組織的北京夏令營(yíng)。在北京，我參觀了許多地方。

到北京前，我對(duì)此一游就十分期待，期待著欣賞首都之美，領(lǐng)略各處風(fēng)光，而最讓我期待的就是天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。在第一天晚上，老師簡(jiǎn)單地講解后，便請(qǐng)上了貴賓：國(guó)旗班戰(zhàn)士們。只見他們踏著整齊的步伐走到了禮堂中央，那一致的腳步聲深深地震憾了我們。他們每人拉著國(guó)旗的一角，將國(guó)旗拉得特別平整。老師把我們排成幾隊(duì)，讓我們和國(guó)旗班戰(zhàn)士們站在一起合影，頓時(shí)，我們的面部表情也變得莊重起來。

夏令營(yíng)的最后一天，終于等到了期待已久的升旗儀式。我們起了個(gè)大早，三點(diǎn)多就到了天安門廣場(chǎng)。人民英雄紀(jì)念碑靜靜地佇立在廣場(chǎng)中央，廣場(chǎng)上已經(jīng)聚了一些游客。漸漸地，東方露出了魚肚白，游客越來越多，老師讓我們坐在后面等，大家都很激動(dòng)，因?yàn)轳R上就可以看到升旗儀式了。忽然，國(guó)歌響了起來，我們趕緊起身敬禮、唱國(guó)歌，國(guó)旗隨著國(guó)歌聲徐徐升起，太陽(yáng)也緩緩地從東方升起，我們的心中充滿了神圣感。五星紅旗高高飄揚(yáng)，我突然意識(shí)到我們錯(cuò)過了最精彩的出旗部分，真是遺憾啊!

今年，正值建黨九十周年大慶，我觀看了《建黨偉業(yè)》，看到了1921年7月南湖紅船上的共產(chǎn)黨成立，知道了一段波濤起伏的歷史，一場(chǎng)勾心斗角的戰(zhàn)爭(zhēng);我還看了《旗幟》這部紀(jì)錄片，它講述了建國(guó)后的飛速發(fā)展和我們?nèi)〉玫囊粋€(gè)個(gè)光輝成就，讓我對(duì)五星紅旗有了新的了解。在學(xué)校，老師為我們播放了建國(guó)六十周年大慶的影像，北京的遺憾終于得到了補(bǔ)償，再一次看到了五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上高高飄揚(yáng)。

當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員贏得獎(jiǎng)牌時(shí)，我看到了五星紅旗;當(dāng)神七升上太空，中國(guó)人出艙行走時(shí)，我看到了五星紅旗;在8844米的珠峰之巔，我看到了五星紅旗。五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要!

第二篇：小學(xué)作文：我終于看到了大海

我終于看到了大海

大海，是每個(gè)人都向往的地方。我們每個(gè)人的心中都各有一個(gè)“廣闊無際，洶涌澎湃”的“大海”。天義三中就是我心中的大海。?

當(dāng)我們歷盡千辛萬(wàn)苦，不折不撓地來海邊，才發(fā)現(xiàn)她是那么的美，那么的好，這是語(yǔ)言表達(dá)其內(nèi)涵的。這個(gè)美好的大海是我們的理想、愿望！這里的“波峰浪谷”是我們奮斗的足跡，“徐徐海風(fēng)”是我們自信的化身。“付出就有收獲”，我的努力不是終于換來了這個(gè)“大海”了嗎？這是一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界，處處都存在著幸福，存在著快樂，存在著溫馨。?

我們?cè)谶@個(gè)全新的世界生活。學(xué)習(xí)總有著一種陶醉感；這里有花有草，到處都是美的風(fēng)光；這里的設(shè)備齊全，條件優(yōu)越，是我們理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。由于剛來到這兒，總對(duì)這里的每一處地方感到新鮮。是的，這里不僅地方好，人的心靈也好，我們的班主任宋永芳老師對(duì)待學(xué)生和藹可親，“一下子照亮你的眼睛”。我陶醉在這個(gè)知識(shí)的海洋里。?

此時(shí)的我，非常激動(dòng)，真想大聲對(duì)每一個(gè)人說：我終于見到了大海！我心中的大海！

第三篇：小學(xué)作文：我看到了大海的美

小學(xué)作文：我看到了大海的美

1月24日下午我來到了我的外婆家。桃花島是一個(gè)有山有水的旅游好地方，特別是那里的沙灘。夏天的時(shí)候她是多么引人注意呀!但是到了冬天就不會(huì)再有這么多人去旅游了，因?yàn)樘鞖馓淞恕ｋm然沙灘已經(jīng)冬眠，但大海卻一直蘇醒著，她給人們帶來了無比的快樂和美。

以前，我只知道我們?cè)诤＿呁嫠Ｊ谴蠛＝o我們的快樂，可是我并不知道什么是大海的美。

大海的美在哪兒呢?我不停尋找，不停尋找。這一次我看見輪船在海面上劃過的痕跡是多么的漂亮，我看見雪白的浪花是多么的美麗，我還聽見大海沖上岸來那清脆悅耳的聲音是多么的動(dòng)聽。

我終于明白了，大海的美是輪船從海面開過的痕跡，是雪白的浪花給輪船讓道的時(shí)候，是大海一起沖上岸時(shí)那悅耳的聲音。啊，原來大海的美是藏在深處的。

這次的經(jīng)歷使我知道了每一種美的事物必須是仔細(xì)觀察用心才能發(fā)現(xiàn)的。

第四篇：作文《我愛五星紅旗》

《我愛五星紅旗》

參賽單位：云南省楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 聯(lián)系電話：*** 參賽類別 ：乙組 作者：六（6）班 王建云 指導(dǎo)教師：段嘉

五星紅旗，是中國(guó)的“名片”之一，它象征著中華民族大團(tuán)結(jié)。并且，它也時(shí)刻提醒著我們：我們的現(xiàn)在的自由與幸福是用曾經(jīng)革命烈士的熱血與生命換來的。鮮血映紅了國(guó)旗的同時(shí)，也流入了每一個(gè)炎黃子孫的心中。只有中華民族團(tuán)結(jié)起來，才可以讓中國(guó)巨龍永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方。

記得小時(shí)候，我問媽媽，什么是中華民族?五星紅旗為什么有五顆星？對(duì)于那時(shí)的我，媽媽不知道怎樣表達(dá)才可以讓我明白。于是，媽媽大概地給我講了一下：中華民族是世界上許多民族中的一個(gè)，中華民族特別注重后代的禮儀、言行與思想品德的教育，所以被稱為“禮儀之邦”。而五星紅旗，上面的五顆黃色的五角星，分別代表著共產(chǎn)黨、工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)，最大的一顆星代表共產(chǎn)黨。五星紅旗寓意著共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著中華人民走向繁榮富強(qiáng)。后來，隨著我年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)面的擴(kuò)大，我終于漸漸明白了國(guó)旗的意義。世錦賽上，奪得冠軍的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員披著五星紅旗；在外國(guó)，遇到中國(guó)人衣服上也印著五星紅旗；在中國(guó)人創(chuàng)造奇跡時(shí)，手中高舉的，還是那鮮艷的五星紅旗。這一切，都是為什么？讓我們仰起頭，對(duì)世界響亮的宣布：我是中國(guó)人，我愛五星紅旗，更愛自己的祖國(guó)！

黑頭發(fā)，黃皮膚，有著龍的傳人鮮紅的熱血，這就是我，這就是我們。我愛我的國(guó)家，愛那被熱血染紅的五星紅旗，愛我們的中華民族大家園。鋼鐵再硬，也硬不過中華人民的意志力；太陽(yáng)再紅，也沒有那中華人民的熱血紅；天空再高，也高不過中華人民相親相愛的心。我愛你，中華！我愛你，五星紅旗！

第五篇：《我看到了》教案s

口語(yǔ)交際

《我看到了??》

板廟小學(xué)：孫曉燕

教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)第二單元口語(yǔ)交際。

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，反復(fù)地看，多個(gè)角度看；

2、交流觀察感受，體驗(yàn)觀察帶來的樂趣；

3、通過口語(yǔ)交際課培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)的能力。

4、激發(fā)觀察的欲望，有不明白的地方能向別人請(qǐng)教或與別人商討。教學(xué)重點(diǎn)：通過口語(yǔ)交際培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的欲望和傾聽別人說話的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：能將看到想到的大膽表述，并有一定條理。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

二、授新課：

[一]、課件展示圖1。

1、同桌合作，我說你聽。

2、把你看到的內(nèi)容盡可能清楚地告訴同桌。

3、說一說自己從同桌那聽到了什么。

4、其它同學(xué)評(píng)價(jià)是否表達(dá)得清楚流暢，同桌評(píng)價(jià)傾聽是否準(zhǔn)確。

[二]、課件展示圖2。

1、分小組活動(dòng)。

2、小組內(nèi)評(píng)先“獨(dú)具慧眼”獎(jiǎng)和“靈牙利齒”獎(jiǎng)。

3、全班交流。

4、學(xué)生總結(jié)自己的觀察方法。

5、談感受。

三、總結(jié) 拓展：

一開始看到的是什么？后來又發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱慰吹降囊粯訂幔吭谖覀兘窈蟮纳钪校灰?xì)心觀察就會(huì)有意想不到的收獲。

板書設(shè)計(jì)：

仔細(xì)反復(fù)多角度看

看到的想到的說