第一篇：事故學(xué)習(xí)總結(jié)

事故案例學(xué)習(xí)總結(jié)

鑒于事故發(fā)生造成的嚴(yán)重后果，我公司在開(kāi)展了“事故案例教育，吸取事故教訓(xùn)”的活動(dòng)以后，又進(jìn)行了再次學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)“智者以教訓(xùn)防止流血，愚者以流血吸取教訓(xùn)”目的。

每次學(xué)習(xí)事故案例，都讓人心情無(wú)比沉痛，那一個(gè)個(gè)看似不該發(fā)生的事故，卻以血與淚的事實(shí)展現(xiàn)在我們的面前，撞擊著我們的心靈，冷靜下來(lái)進(jìn)行思考反思，我認(rèn)為事故主要是安全意識(shí)不強(qiáng)、怕麻煩心存僥幸造成的。在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的管理：

1、安全第一

加強(qiáng)安全生產(chǎn)，不只是一個(gè)口號(hào)，而要把它落實(shí)在實(shí)處。人們從事社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，是為了讓人類的生活更美好，但是如果我們忽視了安全，失去了生命，再多的財(cái)富也就失去了意義。因此，我們要時(shí)刻繃緊安全這根弦，認(rèn)真健全和落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，從“要我安全”升華到“我要安全”、“我會(huì)安全”的境界，那時(shí)我們才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美好的社會(huì)，一個(gè)幸福的家庭。

2、嚴(yán)格遵守“三大紀(jì)律”（工藝紀(jì)律、工作紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律）

各個(gè)單位三大紀(jì)律的制定，都是以科學(xué)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)想結(jié)合制定出來(lái)的，具有權(quán)威性和實(shí)用性，是各崗位從業(yè)人員的護(hù)身符。但是有些人在工作中貪圖省力、節(jié)省程序，有章不遵、有法不依，屢屢違反三大紀(jì)律，挑戰(zhàn)事故的客觀規(guī)律，最終釀成悲劇。因此，嚴(yán)格遵守三大紀(jì)律，杜絕三違是避免事故的有效手段。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

包括學(xué)習(xí)安全知識(shí)、專業(yè)的崗位知識(shí)，掌握新設(shè)備、新工藝的操作，改造舊系統(tǒng)，完善優(yōu)化當(dāng)前的操作方案和規(guī)程，用知識(shí)去武裝自己，只有懂的會(huì)的多了，才能在工作中更好的保護(hù)自己，才能在突發(fā)事件中做到更妥善的處理，才能將故障迅速的排除，才能將事故的損失減到最低。

合成車間：田偉

2013/12/4

第二篇：3.17事故學(xué)習(xí)總結(jié)

鴻升煤業(yè)學(xué)習(xí)3.17事故總結(jié)

一、事故經(jīng)過(guò)：

2014年3月17日，湖南省湘煤集團(tuán)土朱煤礦21區(qū)-220水平中石門(mén)在出班放炮時(shí)發(fā)生煤與瓦斯突出，突出后瓦斯逆流至行人上山，稀釋達(dá)到瓦斯爆炸濃度，撤退人員慌忙從架空乘人裝臵吊椅跳下時(shí)，導(dǎo)致裝臵脫托輥運(yùn)行，吊椅與地面碰撞摩擦產(chǎn)生火花，引起瓦斯爆炸，造成4 人死亡、6人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失516萬(wàn)元。該礦為煤與瓦斯突出礦井，核定生產(chǎn)能力27萬(wàn)噸/年。調(diào)查認(rèn)定：“3.17”事故是一起典型的安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

二、事故原因

1、直接原因：

（1）6煤為突出煤層，21采區(qū)-220水平中石門(mén)因斷層構(gòu)造引起局部煤層變厚，突出危險(xiǎn)性加大，揭煤前沒(méi)有探明6煤層構(gòu)造變化和煤層賦存情況

（2）沒(méi)有采取防突措施消除煤層突出危險(xiǎn)性。

（3）違章作業(yè)。事故當(dāng)班炮眼見(jiàn)煤后沒(méi)有停止作業(yè)，放炮誘導(dǎo)煤與瓦斯突出。

（4）工作面進(jìn)風(fēng)側(cè)沒(méi)有設(shè)臵防突反向風(fēng)門(mén)，突出后瓦斯逆流至行人上山，稀釋達(dá)到瓦斯爆炸濃度。

（5）通風(fēng)系統(tǒng)不獨(dú)立、不可靠。

2、間接原因：

（1）兩個(gè)“四位一體”防突措施不落實(shí)。防突管理技術(shù)措施不到位，21采區(qū)-220水平中石門(mén)揭煤前，未編制揭煤專項(xiàng)設(shè)計(jì)，沒(méi)有明確揭煤和過(guò)煤門(mén)期間爆破作業(yè)方式和停電、撤人、警戒范圍。突出危險(xiǎn)性預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)錯(cuò)誤，結(jié)論失真21采區(qū)-220水平中石門(mén)兩次采用鉆屑瓦斯解析指標(biāo)法進(jìn)行突出危險(xiǎn)性預(yù)測(cè)，沒(méi)有按規(guī)定采用煤電鉆或巖石電鉆配麻花鉆桿打孔取樣，而是違規(guī)選用風(fēng)鉆配普通鋼釬打孔取樣，取樣方法錯(cuò)誤，導(dǎo)致取樣結(jié)論失真。

（2）安全現(xiàn)場(chǎng)管理不到位，發(fā)現(xiàn)異常為采取有效措施處理。揭煤和過(guò)煤門(mén)期間已出現(xiàn)構(gòu)造和煤層變厚情況，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)探。特別是3月16日早班放炮后，工作面瓦斯?jié)舛冗_(dá)5%，仍沒(méi)有引起重視，沒(méi)有進(jìn)一步查明煤層賦存、地質(zhì)構(gòu)造和瓦斯情況。

（3）放炮制度落實(shí)不到位。只安排一名救護(hù)隊(duì)員放炮，未安排相應(yīng)的人員停電、撤人、警戒等。同時(shí)，撤人不到位，只撤離了該工作面人員，未撤離該采區(qū)或礦井撤人。

(4)應(yīng)急預(yù)案不完善，突出后應(yīng)急處臵不到位。突出后，放炮救護(hù)隊(duì)員及該工作面附近人員急于逃生，未及時(shí)向調(diào)度室匯報(bào)，及時(shí)撤除人員；調(diào)度室接到匯報(bào)后，未及時(shí)通知停電、撤人，而是繼續(xù)向礦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，后領(lǐng)導(dǎo)到調(diào)度室查看情況，貽誤救災(zāi)最佳時(shí)機(jī)。礦井災(zāi)害演練不熟練，撤退人員慌忙從架空乘人裝臵吊椅跳下時(shí)，導(dǎo)致裝臵脫托輥運(yùn)行，吊椅與地面碰撞摩擦產(chǎn)生火花。

（5）土朱煤礦擅自調(diào)整掘進(jìn)作業(yè)計(jì)劃，生產(chǎn)管理混亂。在上報(bào)公司的3月份生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃中，21采區(qū)-220水平中石門(mén)未納入生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃；但土朱煤礦在沒(méi)有上報(bào)公司同意的情況下，于3月15日中班擅自恢復(fù)21采區(qū)-220水平中石門(mén)掘進(jìn)。

三、學(xué)習(xí)案例總結(jié)

1、學(xué)習(xí)情況

2014年7月18日，鴻升煤業(yè)組織全體干部職工觀看《湖南省湘煤土朱煤礦3.17事故》警示教育片。

2、學(xué)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，鴻升煤業(yè)組織人員認(rèn)真分析，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故防范措施，舉一反三，結(jié)合自己區(qū)域的特點(diǎn)，針對(duì)事故發(fā)生的原因找自己工作的不足之處，還在哪些方面存在著隱患，及自身還有沒(méi)有同事故者同樣的違章習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，分析，總結(jié)，職工同志們

從事故中得到教訓(xùn)，安全意識(shí)有了一定的提高，安全檢查的主動(dòng)性有了上升，冒險(xiǎn)蠻干，僥幸心理，思想麻痹的作業(yè)的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)更深了一層，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全的重要性。造成事故的主觀原因就是平時(shí)工作責(zé)任心不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差，對(duì)安全不重視，工作程序不完善，沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)好班前班后會(huì)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患，造成了事故的擴(kuò)大，不該發(fā)生的事情發(fā)生了，應(yīng)該避免的沒(méi)有避免，這不僅給當(dāng)事人造成一生的遺憾，還對(duì)企業(yè)造成一定的損失。今后在平時(shí)工作中一定要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，通過(guò)平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)不斷提高自身的安全技能和綜合素質(zhì)，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”，以踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，將“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念深入人心，將“責(zé)任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識(shí)根植于我們的頭腦，以嚴(yán)格的要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高度的責(zé)任感，來(lái)體現(xiàn)人身價(jià)值，保證人身安全。經(jīng)過(guò)這次反思活動(dòng)，廣大職工意識(shí)到了責(zé)任所在，會(huì)把每一起事故作為警鐘，努力排除安全隱患，盡最大的努力，把安全事故降到最低。

鴻升煤業(yè)安全部

2014/7/18

第三篇：事故案例學(xué)習(xí)總結(jié)

事故案例學(xué)習(xí)總結(jié)

為提高員工安全意識(shí)，貫徹公司安全管理理念，讓員工高高興興上班，平平安安回家，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，運(yùn)行項(xiàng)目部全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了：京隆發(fā)電公司發(fā)生的油罐爆炸致使4人死亡事故級(jí)華電靈武發(fā)電有限公司內(nèi)發(fā)生的墜落死亡4人的事故案例，在這里我們可以去學(xué)習(xí)、去避免、去杜絕類似的事故發(fā)生，但我們也必須去深思在我們?nèi)粘９ぷ髦校鞠掳l(fā)的一項(xiàng)項(xiàng)安全制度：高空作業(yè)必須佩戴安全帶、工作現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備禁止靠近防止轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備傷人等，每一項(xiàng)安全制度的形成都是我們的前輩們?cè)谝淮未窝慕逃?xùn)下，帶給我們的經(jīng)驗(yàn)，讓我們這些后來(lái)者引以為鑒，杜絕我們受到不必要的傷害。

在學(xué)習(xí)這兩次的事故案例后，對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，反思其發(fā)生的原因并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，做出適當(dāng)?shù)陌踩胧沤^發(fā)生類似事故的可能性：

一、提高員工安全意識(shí)：在許多的事故案例中，原因分析中：?jiǎn)T工安全意識(shí)不足，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源分析不全面總是放在首位，所以提高員工安全意識(shí)是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)。在京隆發(fā)電公司發(fā)生的油罐爆炸致使施工人員死亡四人的事故中，原因僅僅是1號(hào)與2號(hào)油罐爬梯焊接的錯(cuò)誤，一個(gè)數(shù)字的差別讓4人付出了生命的代價(jià)，工作人員雖然是工作的執(zhí)行者，但在安全方面人人平等，不管在任何工作中都應(yīng)對(duì)所執(zhí)行的工作有著全面的安全認(rèn)識(shí)，拒絕三違。對(duì)待安全不管是執(zhí)行者還是管理者都應(yīng)保持舉輕若重的態(tài)度，所謂舉輕若重就是把工作中安全的小事當(dāng)作頭等大事去抓，高度重視安全工作中的細(xì)節(jié)。預(yù)防為主防患于未然的理念應(yīng)一步步扎根在我們的腦海里，公司在我們身邊醒目位置張掛著：四不放過(guò)、生產(chǎn)過(guò)程中存在的危險(xiǎn)點(diǎn)、防止高空落物等需要大家去重視、去認(rèn)真對(duì)待的標(biāo)示語(yǔ)。從自我做起、從身邊抓起提高大家的安全意識(shí)。在每周的安全例會(huì)中對(duì)大家講解安全注意事項(xiàng)及在工作中對(duì)發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)源及整改措施進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)動(dòng)大家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行排查，日常工作中發(fā)現(xiàn)違章行為及時(shí)糾正，并對(duì)其不安全行為進(jìn)行教育。

二、加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行狀況的管理：在華電靈武發(fā)電有限公司發(fā)生的墜落事故案例中滑輪組卡頭突然斷裂致使4名施工人員級(jí)鋼梁從高空墜落，其原因?yàn)槭┕ぴO(shè)備的損壞導(dǎo)致，在我們運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行設(shè)備較多，對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀況的掌握更是重中之重。安全

第四篇：學(xué)習(xí)事故案例總結(jié)

學(xué)習(xí)事故案例總結(jié)

審核：

單位：抽放二區(qū)

日期：2012年2月8日

安全是永恒的主題，安全責(zé)任重于泰山；安全是共同的期盼，是妻子的心愿，是父母的牽掛。為促進(jìn)我工區(qū)安全生產(chǎn)工作，提高職工自身安全意識(shí)，特組織學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司匯編的全公司范圍內(nèi)近兩年的26起事故案例，開(kāi)展了安全反思活動(dòng)。前車之鑒，后事之師。開(kāi)展事故案例教育，是我單位深刻吸取兄弟單位教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，避免類似事故發(fā)生的有效手段和方法。

結(jié)合我單位的工作性質(zhì)及工作環(huán)境，有針對(duì)性的重點(diǎn)學(xué)習(xí)了機(jī)電事故案例、運(yùn)輸事故案例、通風(fēng)瓦斯事故案例、水害事故案例。在學(xué)習(xí)結(jié)束后以個(gè)人和班組形式進(jìn)行了安全反思、討論活動(dòng)，并寫(xiě)出了學(xué)習(xí)事故案例后的心得總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我工區(qū)職工普遍反映提高了自身辨識(shí)危險(xiǎn)源的能力，增強(qiáng)了按章作業(yè)的自覺(jué)性。

“出事嚇一跳，事后不久淡忘掉”。這是大多數(shù)職工的自然心態(tài)。實(shí)際上，再慘痛的事故也會(huì)隨著時(shí)光的流逝和新老交替而在職工頭腦中淡望，甚至消失。而進(jìn)行事故案例教育的好處在于居安思危，把用職工鮮血生命換來(lái)的事故案例擺到職工面前，通過(guò)查事故原因，論“三違”危害，找出了事故的癥結(jié)，這樣反思事故案例就能使職工收到事半功倍的宣傳教育效果。

安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，各項(xiàng)方針和措施也在不斷完善和更新。通過(guò)職工集思廣益的深入反思，就會(huì)從意想不到的冷槍冷炮中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，從見(jiàn)怪不怪的習(xí)慣違章中找出事故發(fā)生的必然性和潛在隱患的危險(xiǎn)性；進(jìn)而喚起警覺(jué)、層層設(shè)防，從源頭上堵死引發(fā)事故的時(shí)間和空間，促進(jìn)煤礦生產(chǎn)長(zhǎng)治久安。

安全發(fā)展，預(yù)防為主。要把關(guān)愛(ài)生命、防患于未然當(dāng)成單位發(fā)展的首要任務(wù)，要在單位內(nèi)營(yíng)造“時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，事事講安全”的良好氛圍，要樹(shù)立全員安全思想意識(shí)，變“要我安全”為“我要安全”，夯實(shí)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)。要改變我工區(qū)職工的安全觀念，要讓職工用違章可恥、遵章光榮的工作理念指導(dǎo)自己的行為習(xí)慣，把安全生產(chǎn)當(dāng)成自己最體面的勞動(dòng)，最光榮的追求。

進(jìn)行事故案例教育是一個(gè)舉一反

三、群防群抓的防事故過(guò)程，是居安思危，自加壓力，增強(qiáng)職工安全意識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。使職工真正懂得“用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)，不要用鮮血去驗(yàn)證”的道理，要發(fā)動(dòng)職工查漏洞、論危害、找教訓(xùn)，要把安全落實(shí)到實(shí)際工作中，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化和制度化。要讓安全理念伴隨在工作中的時(shí)時(shí)刻刻。

第五篇：鐵路事故學(xué)習(xí)總結(jié)

關(guān)于對(duì)上海維管處“2.21”、“3.7”、“3.18”、“3.19”事故學(xué)習(xí)總結(jié) 根據(jù)公司安排與要求，對(duì)上海維管處5起事故案例進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)與深刻反思。對(duì)于我們牽引供電系統(tǒng)的職員來(lái)說(shuō)，每一件事故都是慘痛的教訓(xùn)，都是血與淚的警示。也許就是因?yàn)閭€(gè)人一時(shí)的思想麻痹大意導(dǎo)致沉痛的心理或生理打擊，也許是因?yàn)閭€(gè)人行為習(xí)慣不良未嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程、安全意思薄弱至使一場(chǎng)事故發(fā)生乃至危及人身安全與設(shè)備安全從而造成人身傷亡與嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。鐵道供電系統(tǒng)無(wú)小事，事事關(guān)乎鐵道交通安全運(yùn)營(yíng)服務(wù)，無(wú)論是什么事故都是任何一個(gè)人所承擔(dān)不起的，只有加強(qiáng)維護(hù)管理、加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)督、加強(qiáng)設(shè)備巡視、加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己工作職責(zé)所在與重要性，使每個(gè)人都能對(duì)自己的工作與自己的人身安全百分之百的負(fù)責(zé)，這樣才能避免和最大程度的減少事故的發(fā)生。從上海維管處“2.21”、“3.7”、“3.18”、“3.19”五起事故案例學(xué)習(xí)中做出如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度開(kāi)展工作，把標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)落到實(shí)處。

從以上五起事故不難看出，我們上海維管處杭州維管段某些安全工作未能做到位。據(jù)了解，主要是某些供電工區(qū)疏于巡視，甚至是停留于表面工作，主管的領(lǐng)導(dǎo)干部未完全負(fù)起責(zé)任，未嚴(yán)格按照

處級(jí)指示強(qiáng)抓工作標(biāo)準(zhǔn)化等多項(xiàng)原因引起事故的發(fā)生。針對(duì)以上問(wèn)題，我們只有加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，讓所有的人掌握巡視、作業(yè)、檢查等多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的技術(shù)問(wèn)題、多發(fā)問(wèn)題及安全隱患，在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度實(shí)行作業(yè)，很抓標(biāo)準(zhǔn)化工區(qū)建設(shè)，我們才能從根本上預(yù)防事故的發(fā)生。

另外，我們還要將上海維管處標(biāo)準(zhǔn)化工區(qū)建設(shè)精神重視起來(lái)，主管的領(lǐng)導(dǎo)干部得恪盡職守，重視管理，合理搭配相關(guān)作業(yè)人員，明確分工，有條不紊的開(kāi)展工作，不僅要求個(gè)人對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)，還要要求大家相互監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)。大力宣傳，實(shí)行精神獎(jiǎng)勵(lì)，讓更多的員工完全投身于標(biāo)準(zhǔn)化工區(qū)建設(shè)中，把工區(qū)隊(duì)伍打造為強(qiáng)勢(shì)團(tuán)體、精銳之師。

二、嚴(yán)格要求，絕不敷衍，狠抓安全教育，保證安全思想不松懈、不動(dòng)搖。

對(duì)牽引供電系統(tǒng)的在職人員而言，每個(gè)人都有責(zé)任有義務(wù)保障安全供電，然而不是所有的人都自覺(jué)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作要求，所以還需嚴(yán)格要求，狠抓安全教育。時(shí)刻把安全放在工作的前沿，把“安全是天，安全是命，安全是一切”的安全理念牢記在心。在牽引變電工作中，重點(diǎn)始終圍繞安全，想要特別的突出這個(gè)重點(diǎn)，簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還得加強(qiáng)管理、加強(qiáng)監(jiān)督，讓每一個(gè)

人都負(fù)起責(zé)任來(lái)。嚴(yán)格要求每月以會(huì)議的形式定期進(jìn)行安全工作總結(jié)，全員參與，特別要求預(yù)防為主。絕不等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后再做總結(jié)，更絕不等到事故發(fā)生后再做總結(jié)。積極開(kāi)展安全工作思想交流會(huì)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，經(jīng)過(guò)技能交流提高員工的安全技術(shù)水平。

三、始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，絕不冒險(xiǎn)，善于運(yùn)用技巧，絕不強(qiáng)干、蠻干。

在優(yōu)質(zhì)的管理基礎(chǔ)上，個(gè)人也得時(shí)刻為自己的行為負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，絕不松懈，絕不馬虎，絕不敷衍，絕不冒險(xiǎn)。時(shí)刻警示自己，提高安全警惕性，不斷完善作業(yè)中的不足，消除各種安全隱患，保持“促創(chuàng)干、爭(zhēng)一流”的工作作風(fēng)，以彰顯運(yùn)管公司一流的服務(wù)精神。

在作業(yè)中如遇技術(shù)問(wèn)題，不得強(qiáng)制實(shí)行，更不能蠻干、死干，善于咨詢有關(guān)方面的技術(shù)人員，合理運(yùn)用技術(shù)，善于使用巧勁，從而解決相關(guān)問(wèn)題。如果實(shí)在得不到解決，在條件允許的情況下，可以暫時(shí)結(jié)束作業(yè)，并通知相關(guān)專業(yè)部門(mén)進(jìn)行處理，從而不至于導(dǎo)致問(wèn)題的嚴(yán)重化、擴(kuò)大化。

上海維管處杭州維管段

昆山變電所林志偉

2010年05月24日