第一篇：就讓青春放肆一些,笑容燦爛一些

二十幾歲的女孩就是正值青春年華，可以適當的時候倔強一些，驕傲一些，可以讓那些美麗的嘴角微微的牽動著。

二十幾歲的女孩是最美的，可以肆意的笑，可以倔強的哭。不要怕輸，青春才剛剛開始，我們有著輸的資本，可以重新開始自己的追求。

二十幾歲的女孩要做最真的自己，最美的年華留給燦爛的微笑，讓愛情都鮮明的呈現，要敢愛敢恨，敢于追求。

二十幾歲的女孩就是一朵盛開最美麗的花，女孩的一季花期一定要記得只開給自己看，千萬不要為了別人讓自己的花期接受不必要的摧殘。

二十幾歲的女孩是一杯清茶，其中的清秀一定要留給懂得品嘗的人，別讓那些沒有品味的人踐踏了你的清純氣息。

二十幾歲的女孩是片蔚藍色的天空，它可是悲傷的，也可以是寬敞的，但，請記住，它一定是有追求的。

編輯

第二篇：放肆青春

放肆青春

每個人都有青春，有些人是還沒經歷到，有些人是已經經歷過了，還有些人正處在這個人生中最輝煌，最瀟灑，最個性，最陽光的黃金時期，我就是這些人中的一個。

從小學到初中我發現所有的都改變了。不管是思想，著裝，行為甚至說話都具有強烈的自我氣息。所以青春是塑造你個性的關鍵時期。我曾想過我可以不要天真爛漫的童年，可以不要物質上的絕對滿足甚至可以放棄青春以后的生活。但我不可以失去一個也許不富足但絕對絢麗多彩，也許不成熟但絕對超凡脫俗的青春。

這個時候的我可以盡情揮灑自由，讓青春的色彩更加豐富，絢爛。我努力從平凡中找自己獨特的個性，我喜歡和男孩子打成一片卻討厭女孩子那做作的行為舉止，我喜歡做別人眼中不能做的事說別人眼中不能說的話，但絕對是建立在良心和道德的基礎之上。我喜歡追逐另類，追逐別具一格，但我仍然熱愛名族文化民族風俗。

青春在不一樣的人身上被詮釋成不一樣的意義。在那些整日整夜都埋在書堆里的人來說青春是時間。說得好聽點這時間是在為日后幫祖國謀發展做貢獻為人類謀福利，說得難聽點這時間是他們用來升官發財的資本。在那些整日拿著青春的號碼牌玩樂過活的人來說青春是理由，是無所事事，埋葬時間的理由?？蛇@種理由未免太牽強了吧。我說青春該是淚水。這淚水每一滴都是最寶貴的。有些可能是和朋友一起完成某一項事情后歡笑的淚水，有些可能是經歷暴風雨是自己流下的淚水，它會教會你成長，教會你勇敢。還有些該是和自己親愛的人幸福的淚水。它會不斷給你鼓勵，支持你成為下一站強者。它更教會你愛，讓你永不失笑容和溫暖。

在這個青春里，我宣布我有我原則，我有我個性，我更有驕傲。

皖涇縣丁家橋鎮必清中學初一：江路霞

第三篇：中學生材料作文燦爛的笑容

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之中學生材料作文范文：

燦爛的笑容

一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。

在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發出零丁的嘆息。偶一寒鴉點水而過，卻被風中滲出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩地捋去落在發梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應景一般，雨似乎比剛才更大了。?風把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙住老人。動作利落，我不由得一震。小孩沒有說一句話，可他關切的心情已傳遞到了我這個旁觀者心中。一股暖暖的親情。

“啊，對不起?！卑殡S著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動。

我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎?

我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發現，當我們在風雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車來了。每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備給等待我回家的媽媽一個燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她的心情。

第四篇：放肆的青春散文

懷著無限憧憬，走進無數人夢寐以求的知識殿堂，猶如初生的牛犢，懵懂的心靈對一切都充滿了好奇。意氣風發，仿佛回到了那個揮斥方遒的年代。那是一個“前不見古人”的創舉，但有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”般的真實。

恍如夢境，時光如白駒過隙，人生中那段華麗的幕劇已落下帷幕。厚積薄發？最終如履薄冰般消弭于唏噓的嘆惜聲中。

人生，確是一段生命旅程。也許，只有將要離開這個世界的那一刻，方能醒悟該如何去走。誠然，我們都在不斷地做著艱難的抉擇，選擇不同的活法，可謂步履維艱！而那段歲月，需要用整個生命去銘記。我們輕輕地走過，留下一串淡淡的惆悵，尤其是哪里的點點滴滴，不曾忘卻。

仿佛又回到了那個三岔路口，熙攘的人群在天橋上流動，熟悉的面孔，卻始終少了那個熟悉的身影。

林蔭小道上，留下一溜四只的腳印，走走停停，石凳傾聽著兩個心跳的聲音。喃喃細語，羞澀了松針，唯恐被發覺，偷偷地掉下，不敢發出一絲聲響。

依舊是石凳，但也無法承受如此壓抑的氛圍。

“雖然我有點小喜歡你，但是他更是我要找的人，和我一樣愛玩?！?/p>

……

“你會恨我嗎？”

“談不上，因為我從未愛過你?！碧鹕碜樱髲姷刈呷?，任憑淚水滑過毫無表情的臉頰。

在痛苦絕望中讓自己所苦心追求的一切決然逝去，不曾流露出一絲挽留，反而臉上掛著無所謂的表情，然后用看似瀟灑、放肆的笑容來釋放，是我們一貫的做法。是不懂得珍惜，還是麻木于如此的謊言與欺騙？也許這是青春賦予我們獨有的情懷，把自己置于萬劫不復中，方可絕地復生！

得不到的始終得放下，然而放下的只是那日漸遙遠的輪廓，放不下的是回憶；圍你左右的，卻不愿見到，甚至形同陌路，將絕望轉嫁給癡于自己的人，沉淪漸漸滋生。

迷醉的話語，觸人心弦，調動著每一根脆弱的神經，使人手足無措于電話那頭地傾訴：只因愛你，卻無能得到，這輩子難以忘記。

輕易地放棄，本應該有的；不經意的一句話，傷透一顆火熱的心，讓即將到手的幸福羞于露面，便煙消云散。

被別人的放肆傷了，又用自己的放肆將自己傷透！也許這樣才能靜下心來向理想邁進。

心如止水，投入于自己所向往的世界里，出沒于月亮為伴，一年多的時光，在圖書館度過，除了吃飯睡覺。用知識充實心靈，很踏實。然而在理想與現實一步之遙的地方，道路塌陷！終究與中科院擦肩而過。我的世界充滿了陰霾，那些日子，不堪回首。竭力地付出，換來以黑暗同行。不服，也不甘心！你等著，終有一天，我會讓你見到我，一個完完全全的我！

青春，賦予我活力與激情，為自己所執著的事情，可以放肆追求；也賦予我不管不顧的任性，為不感興趣的人和物，可以不理不睬。

離開了，也長大了，用那顆千瘡百孔的心靈足以見證。

我們輕輕地走過，快樂過，痛苦過，拼搏過，只因愛過！

謹以此文祭奠我們逝去的青蔥歲月——我的大學生活。

第五篇：《你的笑容永遠燦爛》習題及答案

你的笑容永遠燦爛

老吳醒過來了！

老吳在死亡的隧道里摸索了三天三夜，終于又回到生命的入口。老吳的蘇醒讓整座城市長長吁了一口氣，鮮花和掌聲將醫院塞得滿滿的。老吳是個英雄，火海救人的英雄。

老吳很普通，普通得猶如街邊的梧桐樹，老吳絕對沒想到自己今生還做一回英雄。那天，老吳下班本不該從那條街經過，很像是有個導演在故意安排，老吳突然心血來潮要給自己買一條綿綢做的燈籠褲，老吳每天在護城河公園鍛煉身體，見人家穿著燈籠褲很精神，就想也來一條。

剛拐進那條賣服裝和小商品的步行街，就見有人急赤白臉地往外跑，邊跑邊喊：“起火了！起火了！”老吳眼睛不太好，一抬頭，這才看見不遠的一個店鋪里有火光，濃煙滾滾。老吳猶豫了一下，準備往后退，可被蜂擁而來的救火的以及看熱鬧的人流裹挾著，被擠到了起火現場，老吳明顯感覺到陣陣熱浪的舔舐。有人喊，太危險了，大家往后退，給救火車讓道！老吳聽到遠處消防車的嗚叫聲越來越近。就在大家紛紛向街對面退去時，老吳突然發現，那起火的店鋪里好像有個人。老吳站住了，大叫，里面有人！可沒人理會老吳，店鋪里不知什么東西爆炸了，人們跑得更快了。

老吳的腳挪不動了，他幾乎是下意識地想到，里面那個人是我看見的，我不能跑，跑了，就是見死不救。老吳在沖進火海的一瞬間，后悔今天不該來這里，更不該看見了別人沒看見的那個人。

老吳抱著那個人從火海里沖出來，簡直是個奇跡，當老吳渾身是火在地上打滾時，人們一時怔住了。是趕到的消防兵將老吳身上的火撲滅的。人們立即將老吳送到了醫院。老吳的勇敢與奮不顧身，打動了在場所有的人，又通過新聞媒體打動了更多的市民。人們手捧鮮花，絡繹不絕地前往醫院慰問。老吳受到的擁戴有些異乎尋常。

老吳的神志稍稍清醒一點以后，得知從市長到街邊撿破爛的盲流都來看過他，心里便忐忐忑忑的。他竭力追憶著那天救人的情形。他問身邊的人，救出來的是個什么人？人家告訴他，救出來的是個美麗的姑娘。老吳又問，那姑娘怎么樣？人家告訴他，姑娘只受了點輕傷。老吳還問，那是誰家的姑娘？人家還告訴他，那姑娘就是普通人家的姑娘。老吳再問，人家就說，老吳你現在特別需要安心治療，別消耗精力，因為還處在危險期。老吳便微弱地嘆息了一聲，心里一堵，又昏了過去。

老吳像多數嚴重燒傷的病人一樣，病情反復無常，一些國內著名的專家也被請來為老吳診治。專家們說，老吳的傷勢太嚴重了，這樣的傷勢還能活著，簡直不可思議，且隨時都會……老吳只要一醒過來，就詢問那個被救的姑娘，人們越來越難以應付老吳的詢問。那天，老吳湊在前來采訪的記者耳邊問，那個姑娘為什么沒來看我？記者怔住了，許久才說，她會來看你的。老吳說，騙人。昏厥。

后來，人們找來一個姑娘，對老吳說，這就是你救的姑娘，可老吳連眼睛也沒眨一下。在場的人都愣住了。人們決定將真相告訴老吳，這樣或許對治療有好處，因為老吳反復詢問那個姑娘，肯定是意識到什么，應該尊重老吳。但醫生們卻又說，風險同樣很大。

告訴老吳真相的任務交給了老吳的老伴兒，她噙著淚花，輕輕捧起老吳的頭，隔著紗布，說，老頭子，人家雖然承認你是個英雄，可你知道嗎？你鬧了個大笑話，你那天救出來的是個塑料模特！

老吳忽然微笑著，用異常清晰的聲音說，其實我知道……說完，老吳就停止了呼吸。人們發現，盡管老吳的臉龐燒得面目全非，但那笑容卻像澆鑄般的硬朗、燦爛。

給老吳出殯的那天，萬人空巷。

1．請簡要概括本文的故事情節。（5分）

2．老吳臨終前為什么微笑？標題“你的笑容永遠燦爛”有什么內涵？（4分）

3．老吳為救一個塑料模特而犧牲了自己，但全城的人都認可他是英雄，這種事情在現實生活當中幾乎不可能出現，作者為什么要這樣構思？請你結合全文，作簡要分析。（5分）

4．下列選項中，關于文章內容和技法的理解、分析錯誤的兩項是（）（）（4分）

A．老吳在沖進火海的時候，后悔不該來，更不該看見那個“人”，這樣的心理描寫能夠體現人物性格的復雜性，使人物形象更加豐滿。

B 小說篇幅雖然短小，但構思嚴謹，比如所有人中只有老吳看見了那個“人”，就暗示了這有可能是個假人。

C．老吳蘇醒后，雖然自己處于危險期，卻仍然不忘他人的安危，一再追問“女孩”的情況，這表現了他的善良。

D．人們之所以找來一個姑娘假扮是老吳救的那個“人”，主要是因為怕刺激老吳，導致病情惡化，這也說明人們是從心底認可老吳的義舉，所以才會考慮到每一個細節。

E．小說③～⑤段運用比喻、襯托、擬人等多種修辭手法，為我們形象、生動地敘寫出一個普通市民如何蛻變為英雄的過程。

閱讀答案

1．老吳火海救“人”——老吳蘇醒，被大家認可為英雄——大家掩蓋真相——老吳得知真相后去世——送別老吳（概括1點給1分）

2.老吳為人們認可自己感到欣慰。（2分）

②老吳舍己為人的精神永遠活在人們心中。（2分）

3．①使情節更加曲折，增強小說的可讀性；（2分）

②用荒誕的筆法彰顯人性的光輝，突出小說主題：生命是可貴的，舍己為人的精神永遠值得人們尊敬。（3分）

4．CE（C項是老吳要證實自己的疑惑，E項沒有“擬人”，且修辭手法運用不多。）