第一篇：期初會議發言稿（推薦）

各位領導、老師，大家上午好：

非常榮幸來到向往已久的松山二中工作。02年，我舉家搬遷到行政小區，和松山二中比鄰而居，目的不言自明。10年，換房子就在學校后院的學苑小區，守望著松山二中。09年，兒子入學，我在三中工作，可是我毫不猶豫的選擇了二中，因為我深知二中的老師特別能拼搏，特別能戰斗，今天我為我的選擇而驕傲，李浩然同學以903分考入松山校區火箭班，這個成績，放在三中就是第一名。我衷心的感謝各位老師對浩然的辛勤培育，渴望能融入到這個堅強的戰斗集體。這次調整，組織上安排我到二中工作。我個人的力量是非常單薄的，我希望大家對我本人、對我的工作多幫助、多支持，我相信只要能和我們二中的老師們一起努力，就沒有克服不了的困難。從生理學的角度講，血型有O型、A型、B型、AB型之分，我沒做過調查，不知道各位老師都是何種血型。不過，我相信，從非生理學的角度講，我們都是O型血，能輸給任何血型，幾天來的接觸已經讓我感受到了二中老師的熱情；我們又都是AB型血，能接受任何血液，因為二中老師都大氣、包容。在以后的日子里，我們新老血液一定能和睦相處，和諧共事。從物理學的角度來講，人體的心臟又是這世界上最好的水泵，每天泵出的血液達到7、8噸，二十多位新走進二中的同志每天泵出的新鮮血液與原來的血液匯集在一起，毫無疑問，我們的學校必將更加充滿生機！

下面結合教育局期初會議有關精神，簡單談一下本學期工作打算和開學工作安排。本學期，大體上打算抓好四項重點工作，迎接4個檢查。

四項重點工作是：第一，繼承優良傳統，進一步加強教學常規管理。具體來說就是切實對教學的全過程教學計劃的制定、備課、上課、輔導、作業留批、考試、質量分析和教學總結進行密切關注。開學后我們召開教學工作會議要提出具體要求。

第二項重點工作是積極穩妥的推進生本教育。我們學校已經做了大量的探索，本學期繼續進行生本教育實驗，通過微小課題研究，解決課改中遇到的實際問題，諸如學生前置學習的問題設計、學生學習小組的有效搭建、學生合作學習的有序可控等問題研究，進一步完善我校的生本教育三步課堂教學模式。

第三項重點工作是策劃好幾個校本研訓活動。設想組織生本教育課堂觀摩、新教師生本教育過關課、生本教育微小課題研究、新課程

教師論壇、生本教育優秀課例設計評選，給老師們搭建活動平臺，在活動中用智慧點燃智慧，用心靈喚醒心靈，交流探討，共同提高。同時組織教師參加教研室9月進行的能手復評、學科帶頭人評選，10月份進行的修訂后的課標培訓，學期內的生本教育培訓；組織教師參加儀器站學期內進行的電教能手評選和教師團隊課件制作大賽。

第四項重點工作是確保初三教學成績進一步提升。學校的聲譽來源于中考，中考是學校的生命線。開學后準備開好一個鼓舞干勁的初三會，通過開學典禮進行學生表獎激勵學生力爭上游，通過學科競賽鼓勵學生全面發展，通過學法交流引導學生學會學習，通過家長會形成家校合力督促學生自強不息。更重要的是要保持初三教學穩定，做到不折騰、不掣肘。團結和帶領全體初三師生為明年中考創造輝煌成績而不懈努力。

要迎接的四個檢查：第一個是區教育局的年度教學工作考核。形式和往年相同，每一科隨機抽取一節課，聽課、教師評課、教研員和業務領導打分。不同的是時間不再通知，而是是9----12月份隨時進學校，等同于聽推門課。第二個檢查是赤峰市課堂教學改革先進校的跟蹤考核。第三個檢查是10月份的中期督導，第四個檢查是年底的年終考核。

當然還要按照上級要求開展好教育技術裝備實驗教學等常規工作。

開學初的幾項工作安排：、今天下午備課組長到教導處領取教材和教師用書，備好學期初

第一節課。初二初三明天第一節課班主任組織學生發書，第二節課就正常上課。初一班主任接受學生報到，進行入學教育。第三節課就要正常上課。

第一周內教導處要保證編制好課程表，9月7日下午發放到教師手中，下周一9月10日按照新課表上課。第一周上學期的課表作為臨時課表使用，有撞課的情況請班主任老師多費心進行一下調節，務必保證每節課都有人負責，不空課。今天教導處要負責把臨時課表下發給班主任。

第一周內各備課組長要組織本組教師計劃好集體備課，每周一次集體備課，上一周就備好下一周的課，凝聚全組智慧，編印好學案，以備上課使用。集體備課計劃填寫好后上交教導處，教導處報送給聯系學科領導，以便聯系學科領導按時參與備課組集體備課。

第一周每位教師都要完成學期教學工作計劃，計劃標題一律為2012----2013學年度第一學期幾年級某學科教學工作計劃，黑體小二。正文為4號宋體，行間距固定為21磅。A4紙打印上交。

開學后征求老師們意見，形成計劃后擇機召開教學工作會議。

新學期即將開始，我自己了解自己，身心不敏，學歷不高，資歷不深，經驗不夠。要完成各項工作任務，我必須下苦功堅持做到認真學習不自滿、努力工作不失職、擺正位置不越權、清白做人不謀私，特別是要做到安心、實心、盡心、絕不貪心，安心就是絕不向往新城區，堅持住在二中后院不搬家，安安心心在二中工作；實心就是一切從二中實際出發、真心實意待人、實實在在做事；盡心就是擔負起我工作職責范圍內的全部職責，一心撲在工作上。決不貪心，就是不求個人名利，只求師生利益；不求事事爭先，只求教學發展；不求個人榮辱，只求為師生造福。努力做一個一切為了教師的利益而不被私利所左右的人！

最后，預祝我們二中人陽光路上昂首闊步，新學期教學成績步步高升！

第二篇：2011-2012下期初會議發言稿

在規范中求突破 在穩定中求提升

經過了一個平安愉快、喜慶祥和的寒假，我們滿懷著新的希望踏上了新的工作、學習之旅。今天我發言的內容主要有兩個方面，一是對上學期工作的總結，一是下學期工作的打算。

一、上學期工作總結

1、生本教育課改實驗邁出了嘗試的第一步：

教導處根據教育局、教研室的課改工作精神，結合我校實際，在初一年級部大膽進行了生本教育課程改革嘗試。教導處在學習、借鑒、論證的基礎上制訂了《五三地區中學生本教育課程改革實施方案》，同時組織初一教師進行了相關的生本教育理念、課堂教學基本流程等的學習、培訓和研討。在此基礎上教導處多次組織初一年級教師進行了相關的生本教育課堂教學的教學研討活動，各學科共同研討設計課堂教學導學案，對每一個教學環節流程多次進行推敲論證，推選學科骨干教師進行課堂教學改革嘗試。在此基礎上，學科全體教師研討評價，學習改進提升，以點及面，以個體帶動全體。初步形成了人人參與課改，人人研討課改，人人進行課改嘗試的良好局面。有改革就有創新，有創新就有成功之處。在上學期的生本教育課改實驗中，雖然我們也有不足，但我們更看重的是其收獲。初一教師的教學理念、教學方式都有了不同程度的改變。這就為我校的生本教育課改實驗邁出了可喜的一步。只要我們堅持，只要我們努力，我們就會有提升，我們就會有突破。我們就能在生本教育的課改實驗中摘取碩果，獲取輝煌。

2、落實了常規工作的檢查。

上學期教導處根據教導工作計劃安排落實了常規工作的檢查督促與評價。大部分教師都能按照教育教學規定完成自己的教學工作。但我們也發現了一些問題。個別教師推課現象嚴重，個別教師應付課的現象嚴重，個別教師請假現象嚴重，個別教師教案不寫或寫的很少或教案與實際上課不符或抄寫現成教案的現象嚴重，把教案當成了一種應付上的差事；作業次數都能達到量化要求，但個別教師批改作業不及時或很少批的現象也存在。因為辦公桌上是空得，很少見到你的辦公桌上有學生的作業。個別教師課堂教學效率低下。這說明你的備課準備不充分，這說明你沒有花費更多的時間去備課。如果我們能拿出在辦公室說話聊天的時間去備課，我們的課堂教學絕不會如此，因為我們聊買車學車、聊買房購房總 1 是樂此不疲，一說就是幾節課，我們忘了自己得備課，我們忘了自己得辦公，我們還忘了別人得備課，辦公。

3、迎接了教育局督導前期檢查、教育教學檢查和年終考核三次檢查。上學期教育局高局長、趙股長、史主任等教育局領導多次到我校檢查指導工作。教育局領導對我校的教學常規管理情況，校本教研情況、校本培訓情況、教科研課題開展情況及其它的教學方面的落實情況給與了評價和指導，并對上述工作給與了肯定和贊賞。

4、組織教師參與了區教研室組織的語文學科培訓和外語學科的省級教學能手評選活動觀摩及在呼市進行的國家級的數學學科培訓。

上學期，我校語文、數學、外語學科教師參加了區級、省級、國家級的培訓學習活動。我校全體語文教師參與了在松山三小舉行的語文學科培訓學習活動。此次活動主要有兩項內容：一是聽課。二是專題培訓。此次培訓聽課學習活動，我認為最有培訓價值，最有實際學習價值，最有實際借鑒利用價值。不管是上課教師的課堂教學實況，還是衣茹老師的專題培訓，都向與會語文教師詮釋了課程改革的新理念，新思路，新方式。都向語文教師展示了語文閱讀教學的教學目標、教學方法、教學過程要點、教學重難點、教學過程、課例評析等的選擇設計的方式方法。相信此次培訓定能讓我校的語文教師受益匪淺。定能促進我校的語文教育教學工作。我校外語學科季艷麗老師、王立宏老師、盛曉飛老師在赤峰影都參與了省級教學能手評選活動的觀摩。數學學科隋麗麗老師參與了在呼市進行的國家級的數學學科培訓活動。期間獨特的教學視角、縝密的教學思維、前沿的學術觀點和切實可行的實踐操作模式。令我們耳目一新、豁然開朗。相信這些培訓定能起到拋磚引玉之效。定能讓我們在舉一反

三、以點及面中輻射到我校的數學、外語等學科，定能帶動我校教師實現知識水平、教學技能的跨越提升。老師們：只要我們學有所得，學有所用，我們就實現了我校堅持教師培訓的真正目的。只要我們學能會用，學能創新我們就走上了教師可持續發展的康莊大道。

4、初三進行了假期作業布置、檢查的試點嘗試。

我校地處農村，絕大部分生源來自農村，這種現實狀況也就決定了我校教學存在著一種實質困境。由于農村家長大部分都外出打工而導致的留守兒童過多或者是農村家長的教育理念、文化素質等不利因素的制約，我校學生假期作業的完 2 成情況就成為我們不得不認真思索、不得不高度重視、不得不尋求解決的一個燃眉之急。如果處理不科學、管理不緊湊，及時，那么四天假期時間導致的學業荒廢就會直接涉聯到教學成績的大幅度下滑。為此，上學期學校、教導處進行了初三假期作業布置、檢查的試點嘗試。以此來尋求經驗，在總結、借鑒、提升中完善方法，形成管理體系。最終輻射到學校各個年級部，達成我校獨具特色的假期作業布置、督導、檢查、反饋、輔導等省時、高效的假期作業管理辦法。具體做法是：

一、針對具體的教育教學進度情況，學生學習情況，由各學科備課組長統一組織出題，各學科備課組長在布置的假期作業題上，統籌各學科安排，統一標明假期作業完成的具體時間。

二、教導處統一組織召開初三年級部頭130名學生會議，會議的主要內容有：對假期作業的布置情況做出簡單說明；對假期作業的完成做出詳盡具體的要求；對假期作業的檢查、反饋、輔導、處理程序做出具體交代。三是班主任、科任教師與學生的單獨座談，對假期作業的目的、要求、檢查、反饋、輔導、處理等再做進一步的強調。四是周一開學后第一節課前將作業統一交到年級部景主任處，教導處親自對上述130名學生的作業做出檢查，反饋。五是組織召開班主任、科任教師會議，將各自班級、各自學科學生的假期作業完成情況反饋給相應的班主任和科任教師，并提出具體要求及解決辦法。六是班主任、科任教師的輔導、處理。這樣環環相扣的假期作業布置、檢查、督導、反饋、輔導、處理程序，提升了我校初三學生假期作業的完成質量。保證了初三學生的學業成績的可持續增長。但缺點是戰線太長，環節過多，不能及時發現問題，解決問題。本學期還將繼續完善。

二、本學期主要工作：

（一）提升安全意識，確保教學安全：

本學期教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴意識，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。我們要繼續完善我校的教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中對安全問題警鐘長鳴。任課教師要在課堂教學中滲透安全教育，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。對體育教師、實驗員、電教管理員等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。只要我們將安全工作常植心中最顯著的位置，只要我們將安全工 3 作付諸在切實的行動中，我們就能構筑起一道安全工作的防范大堤。我們就能讓每個學生高高興興上學，平平安安回家。

（二）強化教學管理，規范教學常規：

“教學管理，雖是管理，但貴在自主”。“沒有扎實的教學常規，就沒有規范的教學行為，也就永遠達不到教育教學的高峰”，本學期教導處的具體做法是：

1、落實學科問責制、班級考核制、年級負責制：

本學期，教導處將改變工作作風，積極落實工作職責，努力推進和落實學校提出的教育教學質量的學科問責制、班級考核制和年級負責制。在教學質量管理中，要重點抓好幾條“線”和“點”的結合管理工作。質量管理分清幾條“線”：備課組負責教案、導學案、校本化作業的編寫和審定；教研組協同年級部搞好單元檢測和階段考試，分階段進行學科抽考，把好命題關；年級部組織和協調好學科周練、單元檢測和階段考試，加強學科和班級的教學質量監控和考核，抓好教學質量的考核關，做到線線責任明確，確保教學質量和效益的提高。在教學管理中，畢業年級重點關注幾個“點”：在初三年級實行分層管理，幫助“希望生”、瞄準“臨界生”、關注“學困生”、心系“個別生”，做到生生有人負責、生生有提高。在教學管理中，我們要明確和落實備課組長、教研部主任和班主任、年級部主任工作職責。我們要深入教學一線，在工作中身先士卒，率先垂范，以此來帶動廣大教師，優化學校教學管理，提升教學效益，打造責任校園和活力校園。

2、建立教學質量監控體系，加強教學常規管理。

本學期教導處將建立完備的教學質量監控體系，加強教學常規管理，嚴格執行各類教學規范和要求，努力營造積極有序的教學環境。具體做法是：第一：教導處將根據學校的教學常規管理制度，狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、考試等環節，及時公布教學常規管理情況，包括課堂考勤、教案質量情況、作業量、批改情況、公開課及聽課情況，從細從嚴全面落實教學常規要求，堅持“嚴格規范、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格獎懲”。第二：本學期，教導處將對學校各年級進行校內教學視導和教學資料專項檢查，規范校內教學視導（視察和輔導）制度，將教學督查制度化、常規化，規范教學行為。第三：加強課堂監控。積極推進和落實初一生本教育的課堂教學模式，提升教學效益；切實關注初二課堂教學的有效性，以生為本，防止兩極分化；高度重視初三復習的系統性、針對性、實效性，分層教學，分層輔導。只要我們關注過程，未雨綢繆，我們的教學管理就能走上規范化之路。只要我們重視課堂，居安思危，我們的教學質量就能獲得不斷提升。

（三）加強校本教研，強化教師培訓。

良好的管理體制和一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。加強校本教研，強化教師培訓是學校、教導處在本學期的一項重要任務。我們的具體做法是：

1、加強教研部建設。各教研部要認真制訂教研部工作計劃（本學期以20周安排進度）。本學期教研部重點開展的工作有兩項：一是認真組織教師進行教研部內部的有關理論及專業知識的學習，以此來提高教師的教育教學理論水平。二是要積極開展教學科研活動，重點以“生本教育課堂教學”為抓手，研究有效課堂和有效作業，積極實踐“以課例研究為載體”，以問題研究為重點，以“教學反思為提升”的教研活動，走出一條符合本校實際的校本教研之路。

2、圍繞“生本教育課堂”建設，積極開展“四課”教學活動。即老教師、骨干教師上好示范課，青年教師上好評議課，新教師上好匯報課，課題組上好課題研討課。聽課、評課以教研部為單位利用2節課時間進行。在開展“四課”教學活動中，教導處要求教師制作課件，積極倡導教師使用多媒體。以期最大限度地提升教師運用現代教育技術的能力，拓寬課堂教學的內在容量，實現課堂教學的高效。教導處要求教師一學期聽課不少于16節，教研部主任、青年教師一學期不少于20節，教導主任聽課不少于40節，聽課不僅要聽本學科老師的課，同時還要聽其它學科老師的課，聽課要作詳細的記載，且要有評議。我們的目的就是讓教師在學習中借鑒。在借鑒中提升。

3、重視與松山四中的校際教研活動。開學初，學校教導處要積極與松山四中宋校長、項校長、翟主任聯系、溝通，確定好本學期兩校間的校際教研內容，制定好兩校間的校際教研實施方案。本學期教導處擬定與松山四中進行校際教研的內容為三個方面，即生本教育、常規管理、初三復習。我們只要構建好與松山四中進行校際教研的這個互動平臺，我們就能找到我校教育成功的必進之階。

4、開展課題研究。“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學品位。本學期教導處將全面開展小課題研究，小課題研究主要圍繞著生本教 5 育課堂教學改革過程中出現的實際問題來進行。本學期擬開展的課題研究活動內容具體安排如下：語文教研部的研究課題為前置性學習的設計、檢查反饋的方式研究；數學教研部的研究課題為小組合作學習的形式方法、匯報、展示、評價的有效性研究；外語教研部的研究課題為學生傾聽、評價能力的培養方法研究；理化生教研部的研究課題為教師點撥的時間調控、重難點知識的把握、總結提升、評價尺度等方式的研究；政史地教研部的研究課題為學科生本教育課堂教學思路的探索與研究。教導處開展小課題研究的目的就是立足我校的學科教學實際，解決學科教學中實際存在的問題，探尋學科教學中的切入點，突破學科教學中的關鍵點，最終培養教師的教育教學能力，全面提高課堂教學質量。

5、中華古詩文經典誦讀活動。學校領導班子經過多方調研，廣泛征求意見，已經把開展《三字經》誦讀活動作為培養學生習慣，激發學習興趣，強化學習動力的突破口。本學期教導處要在上學期開展經典誦讀的基礎上繼續開展此項工作，我們的具體做法是：一是教導處在開學伊始組織召開學校語文教研部全體教師會議，針對上學期的誦讀活動開展情況展開集體教研。研析明確優點、不足，商討、改進落實措施；二是制定本學期的三字經誦讀活動實施方案。具體實施要求是每天上午、下午第一節課預備鈴響后，學生誦讀三字經，時間為五分鐘。利用班會、晨讀等時間誦讀、學習、討論《三字經》。學生每天必須背會《三字經》中的三條，語文老師在語文課前三分鐘進行解讀，班主任督促學生熟讀成誦，不斷積累。三是開展多種活動，使活動不僅成為三字經誦讀活動實效的檢測平臺，而且成為促進三字經誦讀活動深入開展的動力源。開展活動，力求形式多樣。本學期擬開展關于三字經的知識競賽，小品表演，三字經我的理解現場演說等活動。四是落實督導、檢查、評價。教導處成立經典誦讀活動領導小組。領導小組的主要職責是督導活動開展，檢查實施過程，評價落實成效等。我們開展經典誦讀活動的目的就是豐富我校的文化內涵，形成我校的育人特色。

6、加強對青年教師的培養，開展幫扶結對活動。教導處要對教齡在5年以內的老師開展“拜師結對”活動，抓好青年教師的基本功訓練與考核，開展青年教師教學比武活動，積極鼓勵和支持青年教師參加區級以上教學基本功比賽，鼓勵教師為提高業務水平，進行更高學歷層次的進修。

7、創造條件，走出去，請進來。本學期學校、教導處要積極組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，以博采眾長，拓寬教學思路。

8、課改專題培訓。本學期教導處將結合教育局的工作安排，結合我校教育教學的實際情況認真組織教師學習：《影響教師一生的好習慣》、《如何才能打造出高效的課堂》、《新形勢需要什么樣的教師》、《如何營造良好的課堂教學心理氛圍》、《營造高效課堂的幾種方法》、《如何加強后進生的管理》、《如何引導學生自主學習》》等學習材料。在學習培訓過程中要求教師根據培訓內容寫出自己的學習體會，并能應用于自己的教育教學實踐。教導處開展培訓的目的就是為了實現教師的可持續發展，就是為了教師在教育需求不斷變化的時代永遠立于不敗之地。

只要我們堅持引發教師學習，我們就能促進教師的可持續發展，只要我們不斷進行校本教研，我們就能為學校教育質量的穩步提升獲取源頭活水。

（四）推進生本實驗，提升教學實效。

為進一步適應教育改革與學校發展的需要，不斷探索增強課堂教學效益的有效方法，自覺實踐學案教學，本學期，教導處要在生本教育的理論指導下進行課改工作，具體安排如下：

一）、進行生本教育課改實驗的學習、培訓。

1、開展專項的生本教育培訓講座，培訓內容包括：《生本教育及理念》、《生本教育的實施策略》、《沒有前置性作業，就不是生本課堂》、《前置性學習的特點》、《開展生本教育的具體做法》、《松山區小組合作學習操作流程與實施要點》、《生本課堂教學基本流程》等。我們通過培訓學習的目的就是讓教師理解生本教育的基本理念，在此基礎上吸收融化到自己的教育教學實踐中去，從而改變舊的傳統理念對自己的教育教學行為的束縛。我們通過培訓學習的目的就是讓教師熟識生本課堂教學的基本流程，在此基礎上創新運用于自己的教育教學實踐，從而讓我校推行生本教育課堂教學模式的教育舉措成為現實。

2、派出教師（部分初一學科教師及部分初一班主任）參加相關的生本教育培訓學習或聽課觀摩等活動。在走出去請進來中，讓教師拓寬自己的教育視野，提升自己的教育認知，讓教師在以人為師中，擇善而從，積土成山，積水成淵。最終切實實現我校教師教育理念、教育行為的良性轉變。

3、印發相關的生本教育培訓資料，教師人手一冊，在校本教研和特定時間 7 內學習。要求教師寫出生本教育培訓的心得體會。

4、舉辦關于生本教育的知識競賽。對于優勝者學校將給與獎勵。二）構建研究符合我校實際的生本教育課堂教學模式

1、建立由校長、教導處、學科教研部主任、學科備課組長為主的生本教育課改領導小組，加強對生本教育課改實驗的組織與領導。

2、學以致用、邊學邊實踐。將所學理論運用教學實踐中。具體為： ①七年級全面推開生本教育課改實驗，八年級進行相關的生本教育培訓，九年級靈活自主進行。

②探討制定生本教育課堂教學設計、備課方案和常規教學規定。（2月末3月初進行）

③積極開展生本教育課堂教學研討課、展示課、觀摩課、公開課等活動。在活動中研究構建出我校的生本教育課堂教學模式。（4---6月份進行）

④積極開展校際間的教研活動。充分利用教育局普教股給我校構建的校際教研平臺，與松山四中廣泛開展各種形式的教研活動。讓校際教研成為構建符合我校實際的生本教育課堂教學模式的催化劑。

⑤組編我校的生本教育課堂教學設計教案集（教案和課堂教學實錄）。積儲我校的教育教研資源，為生本教育課改實驗的后續開展提供范例和案例。

三）總結、反思課改實踐過程的經驗，為以后教學和教改奠定基礎。分學科、分階段、分層次進行總結、反思。總結、反思自己在生本教育課改實驗中的成功經驗，存在的不足以及改進方向及措施。或針對自己在生本教育課改實驗中感觸最深的一點談自己的教育認知。這一點應該成為我們的工作習慣，我們只有在“吾日三省乎吾身”中才能知己知彼，彌補缺漏，才能獲取真知，才能在自己的不斷進步中成為生本教育課改實驗的佼佼者。

總之，生本教育課改實驗需要我校全體教師的積極參與和大力支持，只要我們攜手共進，虛心求教，我們定能攻克難關，完善成長，我們定能綻放出生本教育的朵朵奇葩。我們定能為我校教育質量的持續發展提供不竭之力。

（五）重視窗口工作，完成責任目標：

初三中考和初二會考質量是我校對外展示的重要窗口，是我校實現讓社會滿意，家長放心的最好證言。我們只有做到“心中有目標、目中有學生，才能在“在 8 奮進中求發展、在壓力中求上升”，為此我們要本著對學生、對家長、對學校、對社會負責的態度做好自己的教學工作。夯實基礎，優化課堂，強化訓練，培養拔尖生，輔導臨界生，關注學困生，最終用我們的智慧和汗水奪取中考、會考成績的雙豐收。本學期教導處將重點做好以下工作：

一）初三工作的具體安排： １、職教分流。

我校生源絕大部分來自半之箭川，家長、學生對職業教育和職教中心存在著很多認識上的誤區，這對于我們的分流工作將帶來極大的障礙，因此我們必須加大宣傳力度，讓家長了解國家的教育政策，了解職教中心的教育實際，認清國家人才需求的發展趨向，轉變人才觀念。為避免消極言論的消極影響，發揮宣傳實效，我們要改變以往召開大會講解的作法，要通過家訪、電話交流等形式一對一的進行宣傳，要講清楚講透徹，扎扎實實做好職教分流前的輿論準備工作。校內要召開全體教師、畢業班級會議，首先讓教師轉變人才觀，形成職教分流的良好氛圍，同時要落實責任制，把分流指標分解到班級以至于每個教師，確保完成分流任務順利完成。

２、做好初三教學的系統復習工作。科學、有效、系統的復習工作是我們初三在中考中致勝的法寶。我們既不能復習無目的性，無方向性。又不能孤軍奮戰，只憑一己之力。只有我們全體初三教師精誠團結、群策權利，心往一處使，勁往一處用，我們才會形成合力，我們才能無堅不摧，無往不勝。為此本學期教導處要在初三復習過程中加強過程管理，向復習過程要實效，向復習過程要成績。開學初各學科備課組長要將本學科詳細的復習計劃安排上報教導處，復習計劃安排要符合本學科的復習實際，要符合學生的學習實際。我們全體初三教師還要樹立一種競爭意識、責任意識，我們不要甘居人后，我們要勇為人先。

３、召開考試質量分析會：開學初教導處要組織召開上學期期末考試質量分析會。分析了解初三學生成績的優秀率、及格率、碰號率及對比分析初三學生上學期歷次考試成績的名次變化，從中分析現狀，找準差距，透視原因，尋求解決策略。各班級、各學科教師也要從中分析自己的班級、自己的學科存在的問題及差距。我們要勝不驕，敗不餒。只有笑到最后，我們才能捧摘桂冠。本學期教導處要加大對初三學生的考試力度和考試質量分析深度。我們的目的就是讓教師、9 學生明確自己在階段復習中的檔次，只有做到胸中有數，我們才能給自己一個準確的定位，我們才能彌補不足，我們才能尋求進步。

4、做好學生的分層輔導工作。

初三中考升入一中的學生人數，升入普高的學生人數多少完全取決于我們的分層輔導工作做的好與壞。分層輔導工作做得好，我們就會有更多的邊緣生擠進升入一中的行列或擠進升入普高的行列。分層輔導工作做的不好，不扎實，就會有一部分我們認為應該升入一中或普高的學生落榜孫山。為此，本學期教導處將在分層輔導工作上與各位初三班主任、科任教師密切配合，分析每一位學生，研究每一位學生，找準學生學習的薄弱之處，責任到師，對癥下藥。我們絕不能放棄每一位學生，我們絕不能眼中只有尖子生。我們的分層輔導對象范圍面越大，輔導實效越顯著，我們就會取得令人意想不到的成效。

５、執行小自習和班主任值班制。成績的取得既然不是唾手可得，就必然是辛苦的結晶。上屆初三中考取得良好的成績與班主任和全體科任教師的無私付出息息相關。小自習。政史學科教師始終堅守自己的工作崗位，天天披星戴月回家，但他們卻一如既往，風雨無阻的做到了無私奉獻。我們的初三班主任一天五個人值班，兩天就輪一回，這樣高強度的工作，一干就是一學期。無論是誰值班，初三班主任都身先士卒主動去維持自己所負責的班級秩序，一個自習至少去三趟以上，有的班主任干脆就呆在班中，與學生一起學習。另外他們不是輔導學生，就是做學生的思想工作，減輕學生的思想壓力等等。也因為如此，才營造了良好的教學環境，才讓更多的學生充滿了自信。初三各學科的科任教師在辦公室里不得一刻消閑。備課、批改試卷、學生輔導成為他們的三大要務。百忙之余，學科教師之間還要研討中考指向，他們在選題、組題上頗下了功夫。還要針對學生階段學習情況進行自我分析，查找自己和學生的不足。以因勢利導，對癥下藥。本學期小自習單日政治，雙日歷史。班主任兩個班主任一天留一個。

二）初二會考工作部署安排: 幾年來我校地理、生物會考成績始終位居松山區前列，這與地理生物教師的辛勤付出不無關系，這與初二班主任的鼎力協助密不可分。本學期教導處對初二地理、生物會考工作安排如下：

1)簽訂獎懲責任狀；2）地理生物教師向教導處上交詳細的復習安排。3）加大對地理生物學科復習過程的管理和質量監控。4）五月中下旬舉行一次初二地理生物學科競賽。5）會考之前的集中復習和模擬訓練。

老師們：新學期，新起點，新目標，新挑戰。只要我們全體教師盡職盡責、愛崗敬業、關心學生,我們就能高質量地完成學校制定的學期教學目標。只要我們群策群力,不計個人得失,顧全大局,我奉獻,我快樂,我自尊,我自強,我們就能用自己的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學質量推向新的高度。最后，祝大家工作愉快，身體康泰，桃李滿天下。

2012年2月24日

聚焦課堂：只有改變了課堂，學校才能改變。只有抓住了課堂，才抓住了教學的希望。只有以生為本的課堂，才是有效的課堂，才是通向高效的課堂，才是綠色的課堂。）、聚焦教師專業化成長

1、加強師德建設：教師肩負著塑造學生精神生命的神圣職責，教師從事著世間最復雜的高級勞動，教師的職業不僅是傳承過去，更是創造未來。教師的職業定位在于：在學生未來對社會的貢獻里發現自己的人生價值，在學生今日之愛戴與未來的回憶中尋找富有樂趣的教育人生。

２＼“教、訓、研”三位一體，提高教師專業水平，夯實學力

教而不研則淺，研而不教則浮，教學沒有科研做底蘊，就是一種沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育。教師專業成長包括三個重要目標：教育實踐能力的提高，教育反思能力的提高，教育科研能力的提高。培訓是提升教師專業成長的重要途徑，是迅速提升學力的助推器。

4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好廬江縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指 甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

5、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

第三篇：學期初家長會發言稿

學期初家長會發言稿合集3篇

學期初家長會發言稿1

各位家長：

大家好!今天我主要說一下有關數學方面的幾點注意事項：

首先是常規作業：數學的常規作業就是老師平時不布置也要做的作業。這種作業有兩個：

一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。

其次是家庭作業：老師早就說過學生會不會做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學生上課認真聽講了，一般新課都能學會。不過這里還要向各位家長說明一點，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費心了，因為每次學新課，大部分孩子能一節課學會，也有個別孩子學不會，老師會安排個別輔導等一天，但不會為少數學生耽誤進度一直等下去，所以對這種學生家長要格外上心，不然他們就會掉隊。家長管作業，只要你看孩子的書寫認真、工整、干凈、整潔，那對題率就低不了。

再就是關于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有體現，老師會感覺得到。總體一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點心思，管孩子是你一生的事業。

不多耽誤家長的時間，有說的不對的地方，請各位家長批評指正。謝謝大家!

學期初家長會發言稿2

你們好!

我是_x的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對_及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!

學期初家長會發言稿3

尊敬的老師、各位家長：

大家好，我是_x的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現結合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現，優點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業。

缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生潛質上下功夫;繼續采取多種形式，與家長持續密切的聯系(當然我們家長就應更主動一些)，家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。

我沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。

第四篇：期初安全教育發言稿

2017—2018學第一學期

鯉城區第三中心小學

期 初 安 全 班 隊 教 育 發 言 稿

班級：一年級（5）班

發言人：王玉云

2017—2018學第一學期期初安全班隊教育發言稿

班級：一年級（5）班

發言人：王玉云

親愛的同學們：

大家好!今天是新學期的第一天，同學們都光榮地成為一名小學生了，從現在起將要迎接新知識的挑戰，新生活的挑戰，開啟全新的學習和生活。那我想問大家一個問題，對于同學們來說，什么是最重要的呢?學習成績?團結同學?愛護環境?還是什么呢?在我看來，這些都很重要，但不是最重要的，最重要的應該是“安全”問題。因為安全是我們快樂學習與生活的前提，是我們每一位老師、同學和家長的心愿。今天我將用一節課的時間圍繞“安全”這個話題和大家談一談。

據統計，全國每年中小學生發生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數字觸目驚心。全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經成為16歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發生在我們的身邊。某校一位學生在上學的路上，過馬路的時候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120的急救車過來時，這名學生已經停止了呼吸;在武漢市的一所小學，有一個學生奔跑時與同學撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危;去年就在萬家沉浸在春節的喜慶中時，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩??入學僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死.....同學們，聽了上述事例后你想到了什么呢?我們至少應該想到：這些危險就在我們身邊，隨時有可能危及到我們的生命健康，無論發生在誰的身上都會給受害者和他們的家庭造成極大的損失。據統計，80%的意外死亡事故都是可以通過預防和應急處理避免的，安全問題重在教育與防范。假如我們平時重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會和國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天老師與同學們一起交流幾個方面的安全問題。

一、交通安全

1.要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不跳車，不扒車。走讀學生往返學校，必須遵守交通規則，注意交通安全。騎自行車的學生不能在車前或車后帶人，不得并排騎車，不得騎撒手車。放學后要及時回家，結伴而行。乘坐校車的同學要遵守上下車秩序，不要推搡和擁擠，要排好隊按次序上下車。

2.十二周歲以下的學生不準騎自行車，十二周歲以上的學生騎自行車要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

3.不乘坐黑出租，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4.堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。(甘肅省慶陽市正寧縣榆林子小博士幼兒園一輛號牌為甘MA4975的運送幼兒的校車(核載9人、實載64人)，由西向東行駛至正寧縣正(寧)周(家)公路榆林子鎮下溝村一組磚廠門前路段時，與由東向西行駛的號牌為陜D72231的重型自卸貨車發生正面相撞，造成21人死亡(其中幼兒19人)、43人受傷。)

5.注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球、追逐打鬧。

二、校園安全

同學要遵守《中小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：

1.同學們不能攜帶、玩耍刀具、可以發射橡皮子彈的玩具槍、火柴、打火機等危險物品進入校園，一旦發現立即收繳。在教室里不得使用MP3、MP4、游戲機、錄音機、收音機、學習機等電器的充電器。像小刀、鉛筆、三角板、木棒、拖把和掃把的柄都是有危險的，都不能當玩具，更不能用這些東西去戳同學的身體，而且在使用時要小心，不要碰到別人。上課時，應該把筆、三角板等物品放在鉛筆盒里或袋子里，可以避免被戳傷，這一點特別重要。

2.除了鍛煉、體育課、其他時間，無論是在平滑的走廊上，還是在粗糙不平的地面上，無論是從教室到廁所，還是從操場到教室，大家都不要奔跑。尤其是聽到上課鈴響時，同學們不要著急，不要奔跑，以免發生沖撞事件。如果發現有同學奔跑，互相提醒一下。

3.課間文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，嚴禁用掃帚、拖把、棍棒、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。嚴禁在樓梯和走廊里拍球、踢球。

4.上、下樓梯不得擁擠，自覺靠右行走，不得在樓梯陽臺上追打嬉鬧、攀玩護欄、手扶護欄跳躍。上下樓靠右行，行走時眼睛要看臺階，不要在樓梯上推拉、打鬧，不許在樓梯上做跑、跳等危險動作，不許趴在扶手上滑行。

5.與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。

三、食品衛生安全

夏秋交替季節，是多種疾病高發期，食物容易變質，要注意食品衛生安全。要謹防“病從口入，毒從口入”。

1.講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2.加強體育鍛煉，認真上體育課和活動課，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3.購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

4.禁止接受陌生人給的食物和飲料，防止違法犯罪分子借機投毒，遇到這種現象一定要第一時間跟老師和家長反映。

四、用火、用電和煤氣安全

1.不能接近、觸摸電源和電器、禁止學生玩電，觸摸電器插口等。不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

2.發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告班主任或者總務處，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。

3.發現有人觸電時，要先切斷電源，再采取其它搶救措施，不要用手去拉扯觸電者，防止自身觸電。

4.在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發生故障時不要擅自去動。

5.發生火災時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6.定期檢查門窗通風情況，定期檢查通風口、煙道是否暢通。一旦發現煤氣中毒現象，應立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環境，并馬上呼叫120急救服務，急救醫生到現場救治病人。

五、居家安全

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。

1.活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

2.不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍，防止摔傷。

3.不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

4.出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。

5.不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

六、疾病安全

1.生病要及時報告老師，以便及早治療。

2.患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。

七、防震安全

發生地震時，應用較軟的東西，如書包先保護自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。來不及逃離教室的時候，應躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

八、防溺水安全：

嚴禁學生私自或結伴到引渭渠、河流、水庫附近游玩和游泳。(地理位置特殊)

各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中小學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話(110、120、119)，提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防意外傷害。

最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步!

第五篇：學校期初會議主持詞

學校期初會議主持詞(精選多篇)

各位領導、老師，大家上午好：

非常榮幸來到向往已久的松山二中工作。02年，我舉家搬遷到行政小區，和松山二中比鄰而居，目的不言自明。10年，換房子就在學校后院的學苑小區，守望著松山二中。09年，兒子入學，我在三中工作，可是我毫不猶豫的選擇了二中，因為我深知二中的老師特別能拼搏，特別能戰斗，今天我為我的選擇而驕傲，李浩然同學以903分考入松山校區火箭班，這個成績，放在三中就是第一名。我衷心的感謝各位老師對浩然的辛勤培育，渴望能融入到這個堅強的戰斗集體。這次調整，組織上安排我到二中工作。我個人的力量是非常單薄的，我希望大家對我本人、對我的工作多幫助、多支持，我相信只要能和我們二中的老師們一起努力，就沒有克服不了的困難。從生理學的角度講，血型有o型、a型、b型、ab型之分，我沒做過調查，不知道各位老師都是何種血型。不過，我相信，從非生理學的角度講，我們都是o型血，能輸給任何血型，幾天來的接觸已經讓我感受到了二中老師的熱情；我們又都是ab型血，能接受任何血液，因為二中老師都大氣、包容。在以后的日子里，我們新老血液一定能和睦相處，和諧共事。從物理學的角度來講，人體的心臟又是這世界上最好的水泵，每天泵出的血液達到7、8噸，二十多位新走進二中的同志每天泵出的新鮮血液與原來的血液匯集在一起，毫無疑問，我們的學校必將更加充滿生機！

下面結合教育局期初會議有關精神，簡單談一下本學期工作打算和開學工作安排。本學期，大體上打算抓好四項重點工作，迎接4個檢查。

四項重點工作是：第一，繼承優良傳統，進一步加強教學常規管理。具體來說就是切實對教學的全過程教學計劃的制定、備課、上課、輔導、作業留批、考試、質量分析和教學總結進行密切關注。開學后我們召開教學工作會議要提出具體要求。

第二項重點工作是積極穩妥的推進生本教育。我們學校已經做了大量的探索，本學期繼續進行生本教育實驗，通過微小課題研究，解決課改中遇到的實際問題，諸如學生前置學習的問題設計、學生學習小組的有效搭建、學生合作學習的有序可控等問題研究，進一步完善我校的生本教育三步課堂教學模式。

第三項重點工作是策劃好幾個校本研訓活動。設想組織生本教育課堂觀摩、新教師生本教育過關課、生本教育微小課題研究、新課程

教師論壇、生本教育優秀課例設計評選，給老師們搭建活動平臺，在活動

中用智慧點燃智慧，用心靈喚醒心靈，交流探討，共同提高。同時組織教師參加教研室9月進行的能手復評、學科帶頭人評選，10月份進行的修訂后的課標培訓，學期內的生本教育培訓；組織教師參加儀器站學期內進行的電教能手評選和教師團隊課件制作大賽。

第四項重點工作是確保初三教學成績進一步提升。學校的聲譽來源于中考，中考是學校的生命線。開學后準備開好一個鼓舞干勁的初三會，通過開學典禮進行學生表獎激勵學生力爭上游，通過學科競賽鼓勵學生全面發展，通過學法交流引導學生學會學習，通過家長會形成家校合力督促學生自強不息。更重要的是要保持初三教學穩定，做到不折騰、不掣肘。團結和帶領全體初三師生為明年中考創造輝煌成績而不懈努力。

要迎接的四個檢查：第一個是區教育局的教學工作考核。形式和往年相同，每一科隨機抽取一節課，聽課、教師評課、教研員和業務領導打分。不同的是時間不再通知，而是是9----12月份隨時進學校，等同于聽推門課。第二個檢查是赤峰市課堂教學改革先進校的跟蹤考核。第三個檢查是10月份的中期督導，第四個檢查是年底的年終考核。

當然還要按照上級要求開展好教育技術裝備實驗教學等常規工作。

開學初的幾項工作安排：、今天下午備課組長到教導處領取教材和教師用書，備好學期初

第一節課。初二初三明天第一節課班主任組織學生發書，第二節課就正常上課。初一班主任接受學生報到，進行入學教育。第三節課就要正常上課。

第一周內教導處要保證編制好課程表，9月7日下午發放到教師手中，下周一9月10日按照新課表上課。第一周上學期的課表作為臨時課表使用，有撞課的情況請班主任老師多費心進行一下調節，務必保證每節課都有人負責，不空課。今天教導處要負責把臨時課表下

發給班主任。

第一周內各備課組長要組織本組教師計劃好集體備課，每周一次集體備課，上一周就備好下一周的課，凝聚全組智慧，編印好學案，以備上課使用。集體備課計劃填寫好后上交教導處，教導處報送給聯系學科領導，以便聯系學科領導按時參與備課組集體備課。

第一周每位教師都要完成學期教學工作計劃，計劃標題一律為2014----2014學第一學期幾年級某學科教學工作計劃，黑體小二。正文為4號宋體，行間距固定為21磅。a4紙打印上交。

開學后征求老師們意見，形成計劃后擇機召開教學工作會議。

新學期即將開始，我自己了解自己，身心不敏，學歷不高，資歷不深，經驗不夠。要完成各項工作任務，我必須下苦功堅持做到認真學習不自滿、努力工作不失職、擺正位置不越權、清白做人不謀私，特別是要做到安心、實心、盡心、絕不貪心，安心就是絕不向往新城區，堅持住在二中后院不搬家，安安心心在二中工作；實心就是一切從二中實際出發、真心實意待人、實實在在做事；盡心就是擔負起我工作職責范圍內的全部職責，一心撲在工作上。決不貪心，就是不求個人名利，只求師生利益；不求事事爭先，只求教學發展；不求個人榮辱，只求為師生造福。努力做一個一切為了教師的利益而不被私利所左右的人！

最后，預祝我們二中人陽光路上昂首闊步，新學期教學成績步步高升！