第一篇：三年級上學期初家長會發言稿

三二班家長會發言稿

各位家長：大家好！

首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中抽空前來參加這一次家長會。這是我們第一次面對面，對孩子的學習生活進行交流和探討。今天我們能坐在這里，說明我們對孩子的重視和對班級新學期發展的密切關注，所以我非常的珍惜這次交流溝通的機會。

今天我們開家長會的主要內容有：

A.家校配合，共育孩子健康成長。、B.上學期“教子有方”優秀家長頒獎活動。

C.成立班級家長委員會。

一、了解我們的班級

首先自我介紹一下，我姓楊，擔任我們班數學課兼班主任，陳老師擔任我們班的語文課，英語課由谷老師擔任。

我們班共有學生87人，女生只有29人，就班級人數來說，孩子多，差別更大，再加上男女生人數上的相對失調，這就為我們的教育帶來許多問題。雖然孩子已經上了兩年了，但是還有一些學生各方面的習慣仍然不盡人意，最主要的表現在不會聽課，上課愛做小動作，注意力較差。所以，一開學我就對學生說，過去的已經過去了，現在我們都從零開始，要努力做一個優秀的學生，成為一個比其他班級更優秀的班集體。

二、了解幫助孩子度過適應期

孩子升入三年級以來，細心地家長就會發現孩子在各個方面都有所變化，首先孩子從我們學校一貫的稱呼“低年級”變成了“中年級”，從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐。學習的難度增加了，數學知識更系

統了，首次接觸了作文，要練習用鋼筆寫字。學習的內容增加了，一、二年級以語文數學為主，到了三年級多了包括英語在內的幾門學科，這些對于我們的孩子來說是全新的科目，要同時學好多門學科，我們的孩子確實不容易。另外，經過兩個月的假期，許多同學或多或少對學校的一些常規有了遺忘，在思想上有所放松，一時之間心還沒有完全收回來，我們還要重新培養孩子各方面的習慣。這么多的轉變，對于我們來說可能都感覺不是什么問題，但是對于孩子而言卻需要一步一步去適應（舉例：學生數學課堂作業本的格式，原來是小本，一面用的，——反復強調了）。針對這些情況，我覺得我們目前的教育重點是幫孩子適應各種新的環境和變化。

數學特點

就拿數學學科來說，數學第一單元的課程已經結束，卷子也已經發放了，當你看到試卷的時候，有部分家長就有這樣的感覺，孩子在一二年級的時候，數學總是在90分甚至是95分以上的，怎么到了三年級就考了80多，甚至是更低，就擔心孩子是不是有所退步，跟不上等等，這些擔心也是在所難免的，首先得需要肯定這些家長是非常關注和支持孩子的學習，但是卻不能只看成績，更要關注一下孩子學習的過程。（就第一單元為例：第一單元 內容是長度單位，二年級只講米和厘米這兩個單位的認識及之間的換算，但是新學期又新講了毫米、分米、千米，還要掌握他們5個單位間的換算就，難度一下子就提高了很多，其中單位換算還牽涉到整百、整十數乘一位數，這是現在課程中就沒有學到的知識，第一單元大部分都是應用題扣分比較

多，一是步驟比較多，二是有些孩子理解能力達不到，因為他連一句話都讀不通順，所以就根本讀不出題意，分析自然困難，這就跟孩子平時的閱讀有直接的聯系，書讀的多了，理解自然就跟上了），了解了孩子課程上的變化和知識點的特征，我們就要幫助孩子樹立信心，允許孩子有一個接受知識、消化知識的過程，在反復的復習和練習中鞏固新知，而不是只看分數就去否定學生。

需要家長的配合：

針對以上情況和開學以來學生存在的問題，我們需要共同配合以下幾點：

1、家庭作業的檢查。

檢查家庭作業有兩個目的：①首先對于家長來說可以了解孩子當天的學習內容，反饋孩子存在的問題。②對于我們來說，能在第一時間內掌握孩子的作業情況，并及時的在課堂上針對共性問題具體到人進行指導、補救。（比如：演板、提問、巡視指導都會針對孩子的問題進行個別指導）

家長在檢查作業的時候要注意幾點：①檢查前一次作業上的錯題是否糾正，如果置之不理，老師改作業就失去它本身的意義，老師的點評也失去了鞏固的效果。②除了檢查孩子的作業是否完成，還要重視一下正確率、書寫習慣以及完成作業的態度。說到這里我想很多家長也有這樣的感受，“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎，不是抄錯數，就是計算粗心。考試時錯的題，回家讓他做，他都會。”其實這正是習慣和態度的問題，所以我想我們以后在評價孩子做作業時最

好不要簽個“已完成”或“已檢查”，可以用簡短的幾句話來點評一下孩子正確率、書寫效果以及完成作業的態度，這樣我在批改孩子的作業時侯也能了接孩子做題的狀況，就能在課堂上重點表揚做題認真、態度端正、正確率又高的同學。這樣，我們就利用作業建立了一個溝通的平臺。只有我們的教育方式一致了，才能取得更好的教育效果。

2、讓孩子養成自己查看課程表、整理書包、帶好作業和學習用品的習慣。（每天總會有個別學生忘記帶作業）

3、多鼓勵孩子看課外書。學習是一種積累的過程，所以應注重孩子們的課外閱讀，非常感謝大家開學初對我班圖書角創建所給予的大力支持，大部分孩子表現得很踴躍，為班級學生的閱讀創造了良好的條件，也希望剩余的孩子也能積極一點。讀書不僅讓孩子開闊知識的視野，同時也體會到一種付出和分享的快樂，并慢慢地讓自己靜下來，收斂一下心，走進知識的世界中。

三、上學期優秀家長頒獎

四、任課老師發言

五、溫馨提示

1、到校時間及接送地點。（要注意引導，孩子的習慣養成或是學校的有關規定一定要配合）

2、不在學校吸鋼筆水；不帶貴重的鋼筆；不用涂改液。

3、學校明確規定：學生到校不帶零花錢（偷拿家長錢，找不著了；經常帶錢會不安全），不帶零食，不帶玩具（會分散注意力）和

玩具型的學具。

4、要正確對待孩子之間的糾紛。

正確對待孩子之間的矛盾，當然我們會盡力避免此類情況的發生但孩子多，萬一發生矛盾了，希望家長能冷靜下來，不要沖動，客觀分析原因，換位思考一下，不激化矛盾。

5、每天教室的值日。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望得到您的諒解，也歡迎您能坦誠與我們交流，及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！再次感謝大家的光臨！

第二篇：大班上學期期初家長會

大四班上學期期初家長會

開場白

親愛的家長朋友：

你們好！首先歡迎各位家長能準時參加咱們新學期的第一次家長會。家長們能準時參加今天的家長會，是對我們工作的支持，更是對孩子的成長的關注。通過之前的幼兒情況調查表發現，家長對比較關注，那么今天我也會在這次會議中解答家長們反饋的共性問題。

二、會議目的、時間和會議要求

咱們今天家長會的主要目的是向大家介紹班里孩子的情況、本學期的培養目標、以及這學期的主要活動和家園配合方面的相關事宜。會議大概一個小時，為了在最短時間內有最高的效率，我想先提幾點要求：1.手機請調至靜音或是關閉狀態，如果有急事請輕步到外面接打。2.認真傾聽并記錄，回去后及時向家里每一位成員傳達。

三、介紹班級老師

接下來，我先介紹一下咱們的班級老師。首先有請老師老師做自我介紹。（自我介紹）其實趙老師很謙虛，她的工作能力非常強，在她身上還有很多值得我學習的地方。我叫，今年擔任大四的班主任。在實驗幼兒園已有3年的工作經驗，獲得2014年實驗幼兒園最美教師稱號，觀摩課中獲得二等獎。當然，榮譽也只代表過去，未來仍需加倍努力。在這里，我代表咱們大四班兩位老師給大家表表決心，我們一定會盡心盡力的照顧好班里的每一位孩子，平等對待，讓每一位孩子都快樂并學到更多的知識，讓家長朋友也能學習到更多的新的育

兒理念，讓我們大四班這個大家庭，在自由、寬松、愉悅的氛圍中擁有更多的愛和力量，讓我們的孩子在這里健康快樂的成長。

四、分析班級現狀

咱們班現在有36名孩子，男生19名，女生17名。在通過一周的了解和觀察，發現孩子的優點：

1.發現咱們班的孩子適應的非常快，在開學第一天就已經正常的一日活動了，這非常值得肯定。2.咱們班孩子的性格有活潑外向的孩子也有內斂安靜的孩子。我們會根據孩子的性格特點因人而宜的引導。當然開學至今我們也看到了家長的配合：1.都非常準時，能夠按時接送孩子。2.主動和老師交流的有很多，有的孩子可能剛開學的這兩天有情緒啦，家長就和老師去溝通，家長就非常的配合，讓我們也非常的感動，這個家長的配合度這么高，咱班的家長真的是擰成一股繩，非常團結。3.還有其實通過這個交東西的事情，我發現咱們班三分之二以上的家長交的非常積極，充分證明家長配合，有了家長這么高的配合度，我們三個老師看了之后，就覺得干勁兒十足，我們把心都放到孩子身上，家長都不給老師找麻煩了，老師當然都會把心放在孩子身上了。家長朋友們你們覺得這樣可以嗎？當然，我們孩子現在已經到了大班，不知道家長是否都了解大班孩子的年齡特點呢？可能家長心里都很清楚自己孩子是什么樣的個性，但是整體這個年齡段孩子的特點是什么樣的？也許我今天就要給答案了。

五、大班孩子年齡特點： 1.活動的自主性和主動性

咱們大班的孩子，隨著年齡的增長和心理各方面的發展，家長會發現，孩子們這個時候都有了自己的想法和主見，那么這個時候，就需要家長和老師適當的放手了，無論是在學習還是在生活方面很多地方都需要讓孩子自己來做了，我們需要給孩子創造條件，但是真正動手的是孩子。（舉例剝鵪鶉蛋）針對這個特點，建議家長在家可以為孩子提供一些機會，如：外出旅游，家庭外出，可以讓孩子參與進來，與孩子討論根據外出的地點乘坐什么交通工具更合適，給孩子發言權，讓孩子學會自己做選擇，做決定，鼓勵孩子做一些家庭中力所能及的事情。比如，我們在幼兒園的戶外活動環境，我們可以放開，讓孩子自由結伴商量游戲，自己商量玩什么，和誰一起玩。另外同小班，中班孩子在行動過程中進行思考的特點相比較，大班孩子有可能在行動之前對自己要做的事情會有一個大致的想法，他們的行為少了一些盲從性，多了些目的性和計劃性，但是需要成人的指導，針對這一點，大人一定要幫助孩子完成這個活動。如：與孩子一起制定家庭計劃，周六做什么？周日做什么?家長幫助孩子合理安排時間，讓孩子嘗試按照自己制定的計劃做事，說一說一共做了幾件事，時間用了多少？節省了多少時間？讓孩子感受到制定合理的計劃，付諸實施可以帶來更好的效果。培養時間觀念，有孩子做事拖拉，磨蹭。建議：給孩子準備一個小鬧鐘并定好時間，讓孩子早上自己聽鬧鐘起床，咱家長不在一遍一遍的叫。如果起晚了，那晚了就晚了，讓孩子有時間意識，自己規劃起床安排。另外，給孩子固定學習時間和寫作業時間。大班的作業大概就是15-20分鐘寫完，咱們可以規定30分鐘寫作業時間，30分鐘閱讀時間。如果規定時間內沒有完成，那么就不要讓孩子繼續了。這樣養成習慣了，孩子就不會再有拖沓的行為了。當然，咱家長一定要做好榜樣作用，事情一定要在規定時間完成，其實作為父母教育孩子的同時，自身也要跟隨孩子的成長而成長。2.自理能力和勞動能力明顯提高

孩子們到大班之后生活自理能力也更加獨立了，有了勞動的意識，喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地，擦桌子，自己系鞋帶和分類整理物品，能根據天氣增減衣物，在幼兒園里能做一些力所能及的事情，值日生勞動等。通過近一周的觀察，我發現在自理能力方面，咱們班的孩子大部分還不錯，但是有的孩子還不會穿衣服、整理衣褲和擦屁股，對大班的孩子來說這樣的自理能力就太弱了，在上一周我和其他兩位老師還會幫助孩子整理，（舉例：不會擦屁股，請老師幫忙，老師會先教方法，然后再去檢查）今天咱們回去以后都看一看孩子會不會，不會的一定要趕快教給孩子這些基本的能力，怎樣提褲子，怎樣穿衣服，怎樣擦屁股等。所以在以后的離園活動中，老師不在一一幫孩子提褲子和整理衣服。告訴孩子如果不小心尿褲子了，一定要小聲告訴老師，老師會悄悄地幫他換一換，并幫他保守這個秘密的(這樣做為了保護孩子的自尊心)。我想著重說一下分類整理物品這方面。孩子主要整理的就是自己的書包，每天書包里要放的物品讓孩子自己整理，前期家長朋友可以提醒但不要代替，在中、后期就完全讓孩子自己整理，為孩子上小學做好準備。（舉例小學生忘拿作業）其實這也是我們說的自我服務意識。

其實這些能力的增強就是幫助孩子做好幼小銜接的準備，孩子上小學您會更放心。（另外，咱們為了增強孩子的自理能力，會舉行疊衣服比賽或這是疊被子比賽，現在大家就要著手幫助孩子練習。咱們班孩子的勞動意識總是會出現這樣的現象，有的孩子是搶著干，有的孩子是怎么都不干。這反映出一個什么問題呢？俗話說的好：“心靈手巧”其實我說：“手巧心靈”。因為小手的運動激發的是孩子大腦的發育。凡事愛勞動孩子，小手的肌肉得到的鍛煉越多，手部肌肉越發達，孩子的握筆姿勢就很正確，孩子們寫字輕松了，您也會更省心。家長不妨多放手，讓孩子們做一些事情，他們會很高興，自豪，覺得自己長大了，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也有助于培養孩子的責任感。給大家分享一個觀點“自理能力強的孩子自信心才會強，自信心強的孩子才會有良好的性格”。

任務意識這是咱們大班的一個培養重點，雖然中班也有值日生和小班長，但是更多的是培養孩子的服務意識。在大班咱們的值日生是一項任務，每一個小朋友都要完成。還有我們每天留的家庭作業，也是在培養孩子的任務意識。在這一方面單靠在幼兒園的培養是不行的，家長朋友也要積極配合。1）像是提前提醒寶貝周幾是值日生，并且在那一天幫寶貝把鬧鐘調早10分鐘，讓孩子早來園。2）家庭作業讓孩子自己記，作業后自己整理物品和檢查，前期可以幫助但是家長不帶代辦，后期讓孩子自己動手自己檢查。3.合作意識和規則意識

大班的孩子交往能力增強，不僅注意自己的活動，還會注意同伴的活動，開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群的一起游戲，這時也會聽到“我不理你了”“誰叫誰不理你了”類似的矛盾，合作中出現的問題，需要家長鼓勵孩子主動與別人交流，需要時要主動謙讓等等。孩子們在游戲中能更換的分配角色，工作任務，還會向同伴學習，一起討論問題，在大班小組活動的形式會比較多，這是一種鍛煉孩子團隊行為的活動形式，在自己的小團隊中進行活動，也會形成規則，并且去努力遵守，如果誰違反了規則，孩子常常會“群起而攻之”破壞規則的孩子將會被排除在外，這段時間成人要適當引導。針對這個特點，我們可以為孩子創造機會：社會參訪，家庭聚餐，公園里的同伴做游戲，看電影，春游，秋游，采摘，孩子們在一起相互之間的年齡相近，有共同的興趣愛好，讓孩子們在這樣的活動中有利于孩子們的相互模仿，相互學習，促進孩子的發展。請家長們在生活中多與孩子討論商量一些孩子生活中的事情，從而促進孩子友好的合作。4．動作靈活，競爭意識

這個時候孩子的平衡能力明顯增強，可以做一些比較復雜的技巧性運動，我們會在體育游戲中更多的安排一些有競爭的游戲，培養孩子們的集體榮譽感和上進心。他們在自己行為的控制上，有了一定的自我約束能力，所以會感覺大班的孩子比中班孩子好帶了，針對這個特點，我們可以提出一些要求讓孩子們來完成，如：寫字，畫畫的時候，給孩子準備計時器或鐘表，提出孩子練習的時間，內容，要求在一定的時間內完成，在練習的時間內，要求不能隨意走動(一會喝水，一

會兒吃水果，一會兒上廁所)要認真完成，堅持到最后，直到完成。（建議：舉例：老師課堂上會對孩子做哪些要求）5.有極強的求知欲，喜歡有挑戰的學習內容

大班的孩子有強烈的好奇心，在他們的頭腦中總有數不清的疑問，問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定的抽象性，也就是有一定的難度了，如：為什么月亮會跟著人走？魚兒為什么會在水里游？他們也不再滿足等待成人的回答，他們更喜歡自己找答案，在經過自己的努力，克服一定的困難后，解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂，這個時期，孩子非常喜歡把玩具拆開，其實不是搞破壞，而是他們更滿足于探索玩具里面的奧秘，開始對自然現象和機械運動的原理感興趣，那我們不妨提供一些廢舊的東西讓他們來拆。對孩子提出的問題，您會回答就回答，不會回答也沒關系，和孩子一起找答案，讓孩子了解不但自己喜歡，大人也喜歡，也愿意參與到集體的活動中來，給孩子信心，更愿意問、學。

6.初步理解周圍世界比較隱蔽的因果關系，能根據周圍事物的屬性進行概括分類

我們可以多引導孩子觀察生活中的食物或者現象，讓孩子說一說自己對事情的想法，如：在與同伴的游戲中輸了，怎么辦？有什么辦法可以讓失敗變成勝利？幫助孩子歸納這類事情的一些處理辦法，讓孩子正確的對待游戲，生活中的輸與贏，勝利與失敗家長還可以與孩子一起做一些思維訓練的練習內容，鼓勵孩子從不同方面想問題，試一試自己的想法。

7.能生動有表情的描述事物，閱讀興趣明顯提高

5歲時孩子語言表達能力明顯提高的時期，孩子不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能長時間的專心看書，對內容的理解能力較強，開始對文字產生興趣，當他們在書中或者廣告牌中看到自己認識的漢字時，會非常興奮，還常常纏著大人教他們認字，識字的積極性很高，記憶力也很強。可以給孩子提供一些帶有文字和拼音的故事給孩子看，或者在生活中利用外出的機會，比如：念商店的名稱，街上的標語，廣告等來幫助孩子鞏固認識的漢字。

以上就是關于大班孩子的年齡特點，結合年齡特點，我們幼兒園大班開設的課程有：語言，社會，音樂，美工，健康，體育，數學，科學，分級閱讀，書寫漢字，拼音，數學分解組成，加減法等。咱們的學習任務比中班來說更重一些，所以咱們每天都要背書包。包括每天咱們學習的內容也會給家長朋友發校訊通和出黑板，讓大家能詳細的了解咱們每天的進度和孩子的作業是什么。家長朋友每天都要幫助孩子復習和督促孩子完成作業。另外，我們通過主題和課程是相結合的，讓孩子在各個領域都有所提高。除了課程方面，對大班孩子來說，在班級常規培養方面，也有所要求，如：坐椅子時不踩椅子、學會等待不插隊、進餐時不說話、上課時坐姿端正，不吃手等。在第一周我和班級老師就是在不斷提醒不斷重復，現在情況稍好一點。1）像是“小書柜”的運用，每個孩子都有帶有自己名字的書柜，自己把書包口朝外放在上面，衣服疊整齊放在書包上。2）還有前面說的“小值日生”履行自己的職責。3）小班長，每周會競選孩子當小班長，在上課前

說“起立老師好”“坐下”下課說“起立，老師您辛苦了”。

六、本學期活動安排

本學期我們會開展一系列的活動：9月份是穩定孩子的情緒，建立班級常規進行6S環境創設。國慶節，中秋節主題活動。10月份是班級一日工作流程觀摩、課間游戲評比，秋游。11月份是119消防主題活動和家長半日活動開放。12月是圣誕節，元旦節活動。元月份是春節民俗文化的教育活動及期末家長會。為什么要組織這么多的活動呢？其實就是為了讓孩子在學習之余更多的參與活動，鍛煉自己，增加自身的認知和情感體驗。活動的開展需要家長來，也許可能有些家長因為工作比較忙，覺得會有麻煩的地方，我非常理解家長的心情，但是我們的目的是什么呢？1.家長半日活動開放，是讓家長對孩子的一日活動有所了解，并且作為觀察者來看孩子在上課中的狀態，如果您不來，那失去了一次難得的機會。2.元旦親子聯歡，有孩子們精心準備的節目吧，您如果不來，孩子的自信心會受到打擊，會覺得爸爸媽媽不重視自己。

七、家長需要配合方面

家長朋友都知道大班學習任務重，需要家長配合的方面也很多，1)書寫習慣的培養:不是看孩子會不會寫，寫的多不多，而是培養孩子的正確坐姿和握筆姿勢。

2)校訊通的作用（今日內容，家庭作業的輔導，臨時性事務通知）3)家委會：會長，副會長，會計，事物組組長(節日裝飾教室)，教育教學資源組組長（打印作業單，家長助教），外出資源組組長（參訪

活動）{請家長當場填寫意向，離開時交給老師}鼓勵家長積極參與。4）如何解決孩子之間的問題？孩子之間發生矛盾，家長不要干預，家長是孩子的第一任老師，您的言傳身教也時刻教育著孩子。幼兒園以前也有因為家長鬧矛盾，把臉挖破的，然后讓警察帶走的，退園的也有，那是因為家長做的太過分了，孩子之間打打鬧鬧的，很正常，我們誰沒有從孩童時間走過，那都是很天真的，很純真的，沒有什么惡意的，不是像成人想象的那樣，所以家長不要把這些事情看得太過于緊張化了，當然我也理解，有很多家長，家里都是一個孩子，寶貝疙瘩，愛子心切，當問題發生時，我們要平和的心態去面對。如果家長惡意的傷害某個孩子，惡意的傷害我們這個團結的集體，對不起，可能不光我不愿意，在坐的各位家長也不愿意。如果您聽到不和諧的聲音，要直接告訴老師，和老師進行溝通，如果是老師的錯，我會直言給您道歉，絕對不會推卸責任，老師是敢于擔當的。我們要多傳遞正能量的東西，不能影響我們大家團結的，你看，我們現在的班級多團結，是吧。我希望我們之間要有尊重。也許您今天不高興，送孩子時不開心，但是呢，我肯定不會想您是因為我不開心，當然了，也許有時候老師也不開心，你來了，老師沒有對你笑，覺得是老師因為你不開心，人都有七情六欲，不可能是那么完美，但是我們盡量去做到完美。當孩子磕住了，碰住了，出事故了，當爺爺奶奶的都擔待不起，何況我們老師呢，我們更擔待不起，我們也不想讓孩子出事，孩子是活蹦亂跳的，希望家長能將心比心。（婆婆和媳婦的關系，都說婆媳關系難處，也有處的好的，打個不恰當的比喻，我是婆婆，您是媳婦，有時候呢，我帶著您的孩子，不小心摔倒了，我這當婆婆的，我肯定心里不好受，這媳婦回來，我咋交代呀，這如果是理解的呢，就覺得這孩子活蹦亂跳的，磕磕碰碰難免的，就是我帶著，也難免，那要是不理解的，就覺得這婆婆可沒成色，這么大年齡了，看個孩兒都看不住，一句話啥事兒都出來了。其實你不用說她，他心里都可難受可難受了，就反過來說，你來接孩子了，孩子摔著了，你就不用訓我，我都心里可難受，我就覺得，我沒把孩子看好，我的職責所在，我沒有做好，真的是對不起，即便不是我，是班上的老師代班，不管是誰，我班主任都有責任，既然是這樣，希望家長能夠理解，如果出事了，咱心平氣和的對待，不要把事情弄得好像我們有什么深仇大恨一樣。現在有的孩子會回家學話，怎么說的，有很多都信不得，因為孩子有時候會容易現實和想象分不清，還有的孩子平時在這兒不吭聲，他回家只學不好的，“媽媽，今天我們老師又批評XX了，””批評你了沒有”“沒有批評我，我表現可好，光批評那個XX”有的孩子光看不好的，好的她看不到，這樣的孩子慢慢的他的負面的能量很大，如果你的孩子光給你反饋不好的信息時，你就應該意識到，這是個危險的信號，您的孩子光看到負面的能量，將來您的孩子的成長可是受影響的。光看到別人不好的地方，沒有看到別人的優點，這多嚇人呀。）還有的孩子從老師身邊經過，聽到老師對話，只聽見半句，回家就給家長學話，他也只是好說話，也沒有什么惡意的，但是家長聽了之后，還信了”這老師都這樣呀“這個時候，需要家長有時候分清楚，如果您覺得這個孩子說的不知道對不對的時候，您可以去問問老師，這有什么

呀？孩子的話，咱問問，了解一下情況，這也沒啥。我們老師絕對不會那么小心眼兒。怎樣把孩子教育的更好，就是家長和老師的關系，我們的關系怎么樣就決定著你的孩子提高的程度，說到這里，家長可能誤會了，明兒給我送個禮，對不起，我說的不是這個意思，你不要誤會，我說的是我們之間的溝通，您越主動的跟老師溝通，越把老師當成朋友，您的孩子也把老師當成朋友，當成朋友是什么概念，老師和孩子的心貼的越近，這教育是什么概念？我們的愛是基礎，是愛教育的基礎，他喜歡老師這種愛的基礎，打好了，對孩子的提升，您應該很清楚。如果您想讓老師教的更輕松，那就是我們之間親密無間，有什么說什么，如果想讓我們之間有距離，那你可以每天接孩子不搭理我，沒關系啊，我少說一句話而已。

4）及時請假。在中班是咱們就要求過，在上班期間只接打班級電話，如果班上無人接聽可以給老師發短信，我們看到后會抽時間給大家回復。

5）不帶任何飾品首飾和衣著鞋子飾品首飾危險性不再多說大家也都很清楚。說一下衣服和鞋子，孩子大了，活動量也更大，咱們一定要準備舒適的衣服和鞋子。像是牛仔褲，皮鞋等都不是太方便，對孩子的身體發育也沒有好處，咱們盡量就不要給孩子買，穿的話一定要舒適第一。

6）接送孩子7:40準時送，5:40接孩子。教室是孩子的活動場地，咱們家長是不能隨意進教室的，送孩子是把孩子送到門口(不要送到大門口，一定送到老師手中)，不要再窗口張望，請放心的離開。接孩

子也一樣。咱們準時來接孩子，有時候孩子在畫畫可能整理物品需要時間，大家不要擠到門口等，老師叫完孩子的名字，家長就可以在一邊等待，給孩子留出出教室的空間。另外接孩子為了孩子的安全一定要那接送卡（暴徒）（扣班級分）安全第一。離園時聽到離園音樂就馬上離開。

7）吃飯問題一定要教育孩子，自己告訴老師自己的需求，咱們大班了這一點完全沒有問題。如果孩子告訴大家沒吃飽或是沒吃饃沒喝湯，家長朋友一定要問孩子為什么，為什么沒吃饃沒喝湯，為什么沒告訴老師，不要直接來向老師詢問。

8）理解信任老師注意和老師說話的態度，孩子一天在幼兒園會發生很多事情，有開心的也有不開心的。家長朋友不要不分青紅皂白的就質問老師，如果情緒比較激動就平復一下再說，咱們什么事情都能好好解決，因為咱們做的一切事情都是為了孩子。既然來到這個班就是咱們的緣分，我們就要珍惜。我要給咱們班孩子營造一個團結、積極、向上的學習氛圍，不希望咱們班有搞小團體的情況。當然如果大家有什么事情可以直接跟我和莉莉老師說，我們可以商量著解決 9）家長助教：

10）qq群或微信群等有沒有必要建立 11）班費：多少？

咱們已經渡過了兩年的幼兒園生活，相信今年我們會更加團結的度過大班這一年。我們共同的目標：讓孩子吃好學好的健康成長，讓每一位孩子都得到全面發展。謝謝大家！今天的家長會到此結束。

第三篇：二年級上學期期初家長會班主任發言稿

在家長會上，老師的發言是必不可少的，讓我們來看看該如何寫呢，希望小編的整理對你有幫助哦。二年級上學期期初家長會班主任發言稿【一】

尊敬的各位家長：

大家下午好！

很高興再一次和大家見面。首先感謝您對學校工作和我們老師工作的大力支持！心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中。學校召開家長會的目的就是讓各位家長和老師相互溝通，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。

一、針對孩子期末綜合測評進行總結

有的家長微信反映學生沒有進行期末考試，感覺孩子一學期學習了什么不清楚，沒有一個成績來衡量。其實，我們進行了測試，近兩三年我們開發區對一二年級都是進行非紙質筆測試，我們這次語文非紙筆測試主要考查孩子識字、背誦、朗讀、口語交際能力，這其實比紙幣測試更能反映孩子的學習狀況，又不傷害孩子的自信心以及對學習的興趣。這一點是非常重要的。

二、假期安全

1、遵守交通規則，注意交通安全。

2、做好惡劣天氣的自我保護。數九寒天，要加強鍛煉，保護好身體。要防寒保暖，預防感冒；遇到風雪惡劣天氣，要防凍防滑。

3、防暴力侵害，注意人身安全。

在假期，一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。出門必須和家長打招呼，并按時回家。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西。如果遇到困難直接找警察幫忙。

4、防火、防氣、防電、防溺水。

我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。

5、注意飲食衛生安全

同學們要養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，生活要有規律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵襲，提高身體素質。

6、正確燃放煙花爆竹。

接近年關，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質產品偷偷上市，同學們要在家長的陪同下，到正規的經銷處購買。燃放煙花爆竹要由家長陪。

三、需要家長配合的幾點：

1、下載中小學安全教育平臺。

2、下載超星學習通幫助孩子閱讀。

最后再次感謝家長的一學期來對學校工作的大力支持。如果我們老師在教育教學中有什么不妥之處，也歡迎家長們坦誠交流。最后恭祝各位家長生活愉快，事事稱心！

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我代表二（2）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

以下，我將說個四個方面：

一、加強學生的背誦量。

俗話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會詠”，小學語文教學大綱也出指出背誦可以幫助學生加深對課文的理解，提高閱讀能力，鍛煉記憶力；還可以幫助學生學習課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養和提高作文能力。我要求學生熟背本冊的20篇重點課文，《日有所誦》上選擇一些美文來進行背誦，這都是為孩子進行積累。大部分孩子達到了課內背誦的要求，一部分孩子完成了課外背誦的目標，孩子們在預習過程中，接觸和了解了較多的成語、美句和美文，這些，都將成為孩子以后的精神營養。舉例：文章

二、堅持課外閱讀訓練

本學期開始，我仍堅持開展一周一堂繪本課，并新加入成文故事書的大聲朗讀，每天也有《日有所誦》的誦讀，利用早晨讀、午間、課前五分鐘等時間進行朗讀，努力做到有計劃、有目的、有步驟的提高學生的聽、說、記的能力，鼓勵全體學生積極參與。同時，也擴展了學生的課外知識，激發了孩子們的閱讀興趣。在這方面，大部分學生表現出極高的興趣，從孩子們的閱讀摘記中很好的體現了出來。特別是其他方面表現一般的陸博斌，每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我，經常受到老師的表揚。例如：上次期末考試閱讀理解

三、加強回家作業的批改。

回家作業是對孩子一天學習的鞏固，是很有必要的。我明白家長們的忙碌和無奈，但我希望你能在您空閑的時候，能認真的檢查孩子的作業，特別是對于字的書寫是否整潔，正確率如何，課文是否預習好或者復習好等。而作為教師的我，也盡量不來麻煩你們家長，因此這學期，我改變了以往的做法，每天把沒有完成回家作業的孩子的名字記錄下來，一個月進行一統計，對于出現次數比較多的孩子，集中一天進行電話通知，或者家訪。這樣也減輕了家長的負擔。我希望我們都能互相合作，讓孩子各方面都有所提高。

四、試卷和成績分析：

這次考試較其中考試，難度雖然不大，但是需要孩子們十分的細心、認真。因此有些學生成績有些不如意。這可以從另一個方面了解你的子女的學習態度問題，也讓我們在今后的教育中有所側重。但也有部分孩子進步很大。從這次考試中，暴露出一個問題：就是咱們的孩子掌握知識還不夠扎實，不夠靈活，明明是見過的題型，稍有變化就束手無策了。另一個嚴重點的問題是不懂，也不會檢查。這次考試中，有五位孩子的試卷上我另外加了五分，是因為她們從考試開始到最后，一直很認真地再看試卷；同樣也有個別孩子的試卷上扣了五分，是因為字寫得不端正整齊。希望家長朋友們想一些切實可行的辦法，教給檢查的方法，培養檢查的習慣了，積極配合，獻計獻策，我們共同把孩子培養好。不過，話又說回來了，我們還是應該多鼓勵鼓勵孩子們，尤其是成績不夠理想的孩子，少指責，多幫助，盡可能的引導他多參與一些有趣的學習活動，相信他會漸漸超越自我的。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教育教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢 因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲，幸福。

現在我給大家介紹升一下這次家長會的目的。我們這次家長會是根據第一單元考試成績不太理想的學生，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。

這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力，時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校，家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一，習慣培養

良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣，衛生習慣，學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣，聽課習慣，閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明，有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

二，思想教育

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長，學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體，愛他人，愛學習，愛勞動，愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質 在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”

三，安全教育

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往加之學校旁邊正在建房子。希望家長反強調孩子注意安全，校內外不做危險游戲，上學，放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

四，加強聯系

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時，當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

第四篇：幼兒園小班2012年上學期期初家長會發言稿

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。馬上就要開學了，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活情況會怎么樣？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班是以領域活動和主題探究活動相結合開展的。上午是集中教育活動和區域活動，下午以游戲活動、戶外體育活動為主。具體活動安排見每周的周計劃表。每天具體的時間安排如下（見幼兒園一日活動安排表）

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活，因此幼兒的衛生保健也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由林醫師負責，也就是你們送幼兒入園時去拿晨檢牌的老師，她我園的專職保健醫生，她的職稱是主管醫護，她負責幼兒園消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及營養核算。我們每個教室都有紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負責消毒。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，每天的食譜會公布在保健室門口。

從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進過小小班，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，認識自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。

其次關于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。

再次，生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便解出的現象，因此，請家長為孩子準備一些褲子及衣服，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

第四，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學時接孩子，千萬不能讓孩子自己進教室。如有物殊情況不能來園請及時與我們取得聯系。以后請家長于早上8：20分以前送孩子，下午5：00以后接孩子。說到安全問題，應該提到是孩子在入園的前兩個月，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

第五，家園合作。孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設有“家園聯系”我們將一些通知和幼兒園的教學內容貼在上面，請家長們及時的關心一下。個別家長可能因為工作關系不能與我們進行面對面交流，你們可以通過電話或進入我們班的博客與我們聯系。

在保育方面，由于小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數，也便于幫助孩子。

1、一杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個孩子都有自己的標識（照片）便于幼兒認識。希望家長在家讓孩子多練習。

2、學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

4、不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。

5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

6、本學期需要家長為孩子準備油畫棒、單色橡皮泥、皮球等。

今天我們要談的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。

謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，把我們的孩子培養成為一個高素質的人才。

第五篇：學期初家長會發言稿

學期初家長會發言稿合集3篇

學期初家長會發言稿1

各位家長：

大家好!今天我主要說一下有關數學方面的幾點注意事項：

首先是常規作業：數學的常規作業就是老師平時不布置也要做的作業。這種作業有兩個：

一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。

其次是家庭作業：老師早就說過學生會不會做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學生上課認真聽講了，一般新課都能學會。不過這里還要向各位家長說明一點，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費心了，因為每次學新課，大部分孩子能一節課學會，也有個別孩子學不會，老師會安排個別輔導等一天，但不會為少數學生耽誤進度一直等下去，所以對這種學生家長要格外上心，不然他們就會掉隊。家長管作業，只要你看孩子的書寫認真、工整、干凈、整潔，那對題率就低不了。

再就是關于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有體現，老師會感覺得到。總體一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點心思，管孩子是你一生的事業。

不多耽誤家長的時間，有說的不對的地方，請各位家長批評指正。謝謝大家!

學期初家長會發言稿2

你們好!

我是_x的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對_及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!

學期初家長會發言稿3

尊敬的老師、各位家長：

大家好，我是_x的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現結合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現，優點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業。

缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生潛質上下功夫;繼續采取多種形式，與家長持續密切的聯系(當然我們家長就應更主動一些)，家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。

我沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。