第一篇：三年級上學期期末家長會

期末家長會發言稿 大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一．班級基本情況：

本班學生51人，其中男生21人，女生30人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部石亞楠、李曉楠、熊靜文、張亞欣、劉欣怡、等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶!

在本學期中涌現出一些表現突出的學生，如：榮獲“國學小學士”稱號的有：殷俊杰、葉子軒、劉欣怡、任穎、張月、饒情、孫佳鑫、占佳銘。前段時間的計算能力比賽，殷俊杰榮獲鶴湖計算之星；張亞欣、占佳銘、饒晴分獲一、二、三等獎；正是他們的優秀表現，我班榮獲“優勝班級”稱號。在期中考試中，語、數、英成績不錯，被學校評為“進步班級”，期末考試成績也很好？？？？？？？？。

但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！

我們接著再談談孩子的學習成績吧！

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。

期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是比較滿意的。大部分同學成績都有進步，這些同學是××等。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

二、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：

2、心理方面：

3、思想意識：

三、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；

重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1、樹立正確的教育觀念。

教育觀念是家長 素質的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質經濟投入的量度和方向。

2、給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。3與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）

5、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，再次感謝！本次家長會所講的都是自己的一點淺見，不當之處請各位家長多多指正。

下面就請我們的××××老師來談談我們同學的學習情況。

六．意見和建議

1、家長發言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2、個別交談

七、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，給你們拜個早年！再次感謝你們的支持，用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿你們的孩子都能成“龍”、成"鳳”。

第二篇：大班上學期期末家長會

尊敬的家長：

你們好

首先，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。時光飛逝，轉眼間又一個學期即將結束了。我們的孩子也將結束大班上學期的學習生活，我們每個人都在反思、總結當中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善！本次家長會內容主要包括以下幾個方面：

一、本學期班級工作、幼兒發展情況。

2.語言方面：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力。幼兒生活中，我們總不會忘記將發展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進行隨機教育。這學期播報的情況不是好，一學期下來，班級還有一部分幼兒一次都沒有準備。請家長們在下學期能夠重視，這不僅能鍛煉幼兒的口頭語言表達能力，還能讓幼兒在無形中認字識字。

3.衛生保健工作：大班幼兒們在吃飯方面和以前比起來有很大的進步。幼兒們消化能力和食量都增加了。個別幼兒吃飯很大的進步，不再是我班最后一個吃完了，還有的孩子也慢慢的能夠不挑食了；但是還有小朋友在進餐時還是存在挑食、愛講話、進餐慢的狀況，現在已經是大班了,希望家長們在家里能讓孩子自己吃飯，不要挑食。在午睡方面，有的小朋友整個中午都不睡覺，對于幼兒來說，睡覺時間正是孩子們長身體的時候，所以對于有入睡困難的小朋友希望家長們在放假的這段時間能堅持讓孩子每天中午都有午睡的好習慣。在穿脫衣服這一方面，我想作為大班的孩子了，這一個方面都應該是相對好一點了，如果個別還有這方面的困難的，利用放假的期間，應加強鍛煉一下孩子這方面的能力，防止孩子感冒。在這里我也要提醒各位家長一下，我班多數幼兒都在換牙，各位家長回家的時候多注意讓幼兒少吃一點甜食，以免造成幼兒牙齒的發育。

4.我發現，升到大班后，孩子的積極性也隨之提高了，上課的時候可以看到一大片的孩子都是很積極的舉手發言，但是還是有個別幾個小朋友就是靜靜坐著，我想這不是老師提的問題太難，而是孩子不夠主動，不喜歡動腦筋，缺乏表現力。1

我想這個跟孩子的性格有關，但是孩子還小，還有改變的空間，希望家長們平時多帶孩子出去走走，多鼓勵他與其他同伴交流玩耍。平時在家里可以多提供機會鼓勵幼兒表現自己，比如在家庭聚會請孩子表演節目等等，鍛煉孩子的膽量。

四、安全教育

（1）要注意用電安全。不能亂動家里的電源開關和插座。（2）要注意食品安全。不到小攤販購買食物，不吃過期的食品。（3）要注意交通安全。時刻牢記紅燈停、綠燈行，不獨自過馬路。（4）要注意乘車安全。乖車時不將手和頭伸出窗外。（5）不隨便跟陌生人說話，不亂吃陌生人的東西。（6）不玩水，不玩火，不亂碰小區的消防設施。

五、下學期配合事項

2.請家長在寒假繼續培養孩子良好的生活作息習慣，保證有規律的飲食和生活，盡量讓孩子每天都午睡，最好是12點上床，2點半起床。并適當地讓孩子參加一些戶外鍛煉，可以放假開始就與孩子商量、計劃寒假的安排：如繪畫、手工、寫字、戶外鍛煉、幫助父母做家務等，讓幼兒有任務意識，也可以每天晚飯前后與幼兒共同商量一些活動內容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配。

3.寒假期間請家長注意孩子的安全，出門旅游一定要注意交通安全，乘車安全，出門一定要把孩子帶在身邊，保證孩子在自己的視線范圍內。不要讓孩子去玩水玩火，注意防溺水，防火災，防寒。

5.寒假期間走訪親友正是家長們對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為講文明懂禮貌的好孩子。同時希望家長將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來，可以以拍照的形式記錄下來，發到我們QQ群，與其他的家長分享交流。

6.請家長們利用寒假，引導孩子正確的發音，在期中的時候，我們有對孩子的發音進行篩查，也將存在的問題告知了家長，請家長利用假期加強對孩子的發音聯系，與孩子用標準的普通話交流。

如果對我們的班級管理有好的建議或者有不清楚的地方現在可以提出來，我們共同來商討。最后，再次對家長一年來的支持與配合表示感謝，并預祝所有小朋友過一個快樂的寒假！在這里，我提前祝大家新年快樂，身體健康，萬事如 2

意。

第三篇：一年級上學期期末家長會

一年級上學期期末家長會

各位家長朋友們：

下午好！十分感謝大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽時間來參加這一次的期末家長會。轉眼間，一個學期過去了，對我來說這是一個充滿了挑戰并且很充實的學期。在工作期間，我和大家進行了比較密切的溝通，時常共同探討孩子教育的問題，一張張熟悉的面孔讓我感覺到很溫暖。在此，我向大家對我的支持和幫助表示真誠的感謝！

作為班主任,我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環境里和諧，快樂，蓬勃向上地發展。

今天在家長會上想跟各位家長分享的主題是：“好習慣是孩子一生的財富”。下面我除了跟您介紹這一學期孩子在校的學習生活外，還會結合班級孩子的表現與您交流要培養孩子的哪些習慣，如何培養。

一、班級總的情況

我們這個班總體上是一個活潑、上進的班集體，學生的上進心比較強。我們的班訓是“熱愛集體人人有責”。樹立這樣的班訓是讓學生從開始就意識到自己是在一個大集體里，不再是小個體了，身為這集體中的一份子，大家都要愛護集體，為集體出力，有集體意識。在這方面學生還是做得不錯的，比如每天都會有很多同學積極為班級做值日，為班級服務。

在學習方面，老師會注重培養孩子的“聽說讀寫”習慣，在課上老師要求學生認真聽老師講的每一句話，眼睛看著老師；當要說話前先舉手，老師允許了再開口講，回答問題時要大方自信、聲音洪亮，說話時培養學生說完整話；讀課文時坐著的同學要雙手立書，將書立在桌面上，身體坐直，眼離書本一尺遠，起立讀書時雙手將書拿起，眼離書本也要一尺遠；字寫是要注意寫字姿勢的“三個一”，注意正確的拿筆姿勢

除此，因為一年級是給孩子培養好習慣、打基礎的關鍵，所以在開學初的時候，我就給孩子講了在學校的要求，大到要遵守的紀律、小到東西的擺放。紀律上的要求是告訴孩子身為一名小學生,來到學校應該遵守的各項規章制度。因為學生來到學校不光是學知識，還是要學習規矩的。老師是教書育人的，不僅要教書，還要育人，告訴孩子應該怎么樣做，包括行為上的、禮貌用語上的等。同時，讓孩子把東西有條理的放好，這也是老師對孩子自理能力的一個培養，在這方面班級有很多同學能做得很好（此部分展示一些平日里班里好的圖片）

在本學期學生入學以來，學生除了在校學知識外，還享受了豐富多彩的校園生活：如學校組織學生的三次外出活動：去了花卉大觀園、蟹島的恐龍樂園、在新年來臨之際學生們還一起去了紅劇場觀看我們學校自己的新年音樂會。除此，部分學生還才加了學校舉辦的拍球比賽和跳繩比賽。在學校的科技節中，我班有32位同學上交了科技小制作，并得到了不同的獎項。在參加這些不同的活動中學生們收獲了很多，學到了知識、開闊了視野、增進了同學間的友誼、同時也鍛煉了自己，大家都非常開心。（此部分展示些拍的活動照片）

二、與家長共同探討的一些問題

班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，但是也存在著一些問題 1.注意力不集中。如：部分同學聽講不認真，包括老師說話時眼睛不能看著老師。上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

2.做事拖拉。如：做功課時不能集中精神，在考試時或課上老師給時間寫作業，但有些孩子總是邊玩邊寫，白白浪費時間，使得自己學不好，玩不好。時間長了，容易造成孩子注意力的穩定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。

3.學生自理能力差。如：孩子的東西總放不好，不會系鞋帶，不會系扣子，不會整理自己的東西等（說一些班里的現象）。

三、好習慣使人受益終生。建議您繼續培養孩子高質量的學習習慣：

1、及時預習、復習的習慣。（要養成重要的預習習慣。讓孩子帶著問題去上學，解決了問題再回家。預習和不預習差別挺大的。提前預習了課文，到上課時，識字沒問題，朗讀也沒問題，字也會寫了，這樣對課文理解的就更深刻，不會存在上了一節課，什么都沒掌握的情況。所以現在有的孩子上課思維活躍，每節課都有收獲，更有自信。而有的連課文都讀不通，更別提去理解了，長此以往，跟不上也沒了興趣。我這樣要求孩子預習：

（1）標自然段，了解講了什么。（2）讀流利。（最少5遍）（3）圈認讀字，解決認讀字的讀音。

回家后，家長和孩子要交流學習情況，及時進行總結和表揚點滴進步。重視復習鞏固，每日讀書，聽寫。）

2、按時完成作業，講究學習效率的習慣。（給家長一些提高孩子效率的指導方法，如：學習前明確要求，在規定時間內完成學習任務，達到要求后及時給予表揚和肯定。）

3、每日按課表整理書包的習慣。（給家長的建議：家長不要動手幫孩子做，可在旁邊指導看著，告訴孩子，讓孩子自己動手。）

4、會聽的習慣（聽講、聽老師說話）。（上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學到知識呢？對孩子來說,怎樣把話真正聽明白,是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹立好的榜樣。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子，用眼睛聽的習慣：互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，必要時可讓孩子重復您的話。只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。）

四、培養習慣，貴在堅持。需要家長配合做的幾件事：

1、學生做完作業，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。（班中有的人的本子掉頁，撕了，有油）

2、讀、背的作業家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導。

3、創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事。“身教勝于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。——如果孩子書寫很差，您必須看著做。孩子寫作業，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。

4、多表揚樹立自信心。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內心世界。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

五、復習內容：

讀、背、默聲母、韻母和整體認讀音節，三拼音節、復習四聲及標調、復習有關j q x的拼寫規則。看拼音寫詞語。

掌握本冊學過的400個認讀字（這其中包括：認識偏旁部首43個，形近字和同音字的辨析），100個會寫字（包括了解基本筆畫20個，漢字的筆順規則）。反義詞、數量詞。詞語搭配。

在此要強調：注重孩子的書寫（拼音和漢字），書寫一定要規范，寫標準，寫清楚

本冊要求背誦的12篇課文。1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17。

本冊學過的句式：爸爸媽媽笑了，我也笑了。我是小學生。雨點從天．．．上落下來。雨越下越大。豆角又細又長。我家門口有一棵小．．．．．樹。嗎？吧？呢？ AABB式的詞：干干凈凈，清清楚楚 ．．． 閱讀短文回答簡單的問題。會數自然段、句子。提取文中的簡單的信息。

看圖說話（寫話）：什么時間、誰、在哪、干什么、心情怎么樣。期末考試：因為現在在小學低年級學段提倡“樂學、樂考”，現在更重視的是孩子能力的培養。在語文方面，“說”就是一種能力，是語言能力，體現在孩子的表達與交流上。所以針對語文來講，本次期末考試的主要內容有三項：連詞成句排排隊（給詞語、排句子）；美句美文我會讀（考查學生朗讀能力，課外的）；觀察圖畫我會說（看圖說話）。關于語文學科的學習及期末工作 復習要求：

我會把每天復習的內容及作業通過校訊通發到您的手機上，請您回家后繼續幫孩子復習并檢查作業完成情況,發現問題及時和我聯系，以便我的復習更有針對性。在小學低年級語文學習的重點就是字詞，只有打好了字詞的基礎，才有可能為中高年級的寫作做準備。所以，在以后的學習中字詞要常聽寫，還要讓孩子多擴詞，增加詞匯儲藏量。

六、幾項工作

1、考試后不放假，請假需書面

2、假期外出離京作好記錄，開學統計。

3、評價手冊保管好，下學期還要用。

4、假期可提前看看下學期的書。

七、結束語

最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，希望今后我們還能相互理解與配合，讓孩子發展的越來越好。如果您對我的工作有什么意見或建議，也請您直接與我交流，我也會誠懇接受。再次對您的到來表示感謝，最后祝您新年快樂！

第四篇：小班上學期末家長會

育苗幼兒園2013-2014學年小班上學期末家長會

小二班：劉金蘭

一、致歡迎詞 ：各位家長，你們好！

非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會，時間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學期了，留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

在此，我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號。

二、班級工作小結：

這一學期來，我們班的兩位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。本學期，在家長的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環境中學到了各種的本領，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現在，我們班所有的幼兒都會自己吃飯、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。

學習本領方面：為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境，我們把教學活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。我們在游戲活動中就著重培養幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都得到了不同程度的提高。

今天我們邀請了家長來園參與孩子的半日活動觀摩課是讓家長充分了解了孩子在園的學習，生活自理表現等情況。

三、介紹本學期的學習內容和孩子們的掌握情況。

早期閱讀課的內容，孩子們大都都會能熟讀課文，本學期的字卡也學了50多張，全班的幼兒都認識得非常好，只有極個別的三四個幼兒不能達到100%的認讀。也希望家長在假期時能及時輔導。

在課堂上我們更多的是培養孩子的秩序感、專注力及動手能力。我們這學期

數學認識：圓形，正方形，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠，同時培養了幼兒對1-10的數字與數量的對應以及點數能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力，同時開發了孩子的智力。數學和閱讀：本學期的數學，我們練習數1——20，有大多數的孩子能數到20、10到1的倒數以及5以內數字的認讀與點數，大多數孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫，能充分調動了孩子學習探討的積極性。

本學期的、美術、音樂、手指操、常規都按照每周的教學計劃如期的完成了教學任務，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學期幼兒學會了很多歌曲。美術課是練練孩子的手部發展力量，大都孩子能掌握要領，常規課中幼兒學會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護圖書、愛護公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養成了良好的道德行為習慣。

四、提出寒假需要家長配合的事宜：

1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。

5、在寒假里家長能根據孩子們的不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

五、分發寒假倡議書

1、寒假定于X月X日正式放假，X月X日新學期報名2.寒假安全教育。

六、與家長交流，下學期轉學情況摸底調查

七、分發成績單和學習用品，休業式結束2014、1、8

第五篇：大班上學期期末家長會發言稿

大班上學期期末家長會發言稿

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個小朋友，其中男孩子有17個，女孩有15個。經過小班、中班的學習與生活，大班小朋友們已經有了明顯的變化，成長與發展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，運動協調能力也像個小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動，在幼兒園的學習生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動，正確的使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考，發言，表達自己的愿望。本學期，孩子們基本上都有達到各科的教學目標。那各科的教學目標體現在哪里？

接下來介紹一下教學方面上的情況。首先，說一下五大領域的目標：

1）語言領域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情

感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學的意識。

2）藝術領域，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞、并表現音樂帶來的樂趣。美術方面：讓幼兒能夠自主創作、想象，提高幼兒的繪畫及手工能力。3）科學領域，事理解一些數的概念，教會幼兒區分物體的輕重，左右關系，學會區別10以內的單、雙數，練習10以內的加減；學習簡單的數量統計方法；學習20以內的相鄰數；

4）社會領域：培養幼兒的交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學生活，向往入學，為入學做好準備，有初步的堅持性、責任感、規則意識。

5）健康領域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進動作的協調性，增強體質認識各種安全標志，懂得保護自己，進行防火安全教育

以上是五大領域所要求的目標，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期，對孩子來說是一個轉折期，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學計算等任務，開始時，有部分的家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對孩子們來說，添加內容的學習是一種挑戰，尤其是拼音的拼寫，要把小的拼音字母規范的寫出來，拼出來，對他們來說確實不容易，而拼音又

是一門很重要的課程，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道，生字是要寫漢字以及相對應的拼音的，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導孩子的拼音，記得開學時候有說過，因為怕有些家長的發音不標準可能會影響孩子的發音，所以還是建議家長監督孩子完成作業，并當場讀給你們聽，如果你們有發現孩子讀得有點不對勁的，又不知道對不對的，可以與老師聯系，幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強，下學期，會把拼音放在重點上，所以如果以后孩子有不懂的問題，我們希望家長及時跟我們進行溝通，這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習，孩子們的進步非常大，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有些孩子漢字、計算、拼音學得特別好，比如我們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進步了不少，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現相對以前進步較大的有：陳泓文、蔡詩彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。我們也根據孩子的接受能力每天都布置一定量的作業，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識，平時我們會利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術題搶答、展現自我風采等活動。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養發展較好，有一定的數概念，計算能力取得了非常好的效果。其次，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終，有責任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品。

第三、說說對幼兒的習慣培養

1）自理能力――生活自理和保管自己物品，這點基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。

2）傾聽能力的培養，培養幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話。3）自我的調節能力――制定一些規章制度讓幼兒能夠自覺遵守，這些習慣培養，孩子們也基本上都能達到要求。三、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯，總是認為多教字，多做算術的才是好的，孩子的壓力越來越大，導致效果跟我們預料的不一致，認字詞和進行必要的、規范的言語訓練，以及給孩子一些數的概念。這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別

不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是，到現在還發現有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了，畢竟孩子都長大了，一些事情該讓他們去做的還是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。

四、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1、交通安全：公路上交通從橫交錯，過往車輛多，交通事務是有發生，給社會、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患，家長務必要做好幼兒的監護工作。

2、健康安全：引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動，加強對幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發生。

3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行。（特別跟小朋友說一下）

4、衛生安全：要求孩子注意飲食衛生，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品，養成良好的生活、飲食習慣。

5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火、不玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走。

以上是一些安全注意事項，家長應對孩子負起安全的責任，讓孩子過一個快樂、安全而又意義的寒假。