第一篇：部分推薦書目

“誦讀中華經典，感受文化魅力”讀書活動

部分推薦書目

按照分學段分內容分必讀書目和推薦書目。各班可在此基礎上結合學生實際補充一些可讀書目。

第一學段（１一２年級）： 推薦書目：《三字經》、《安徒生童話》、《格林童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《三毛流浪記》、《阿凡提的故事》（以注音讀本為主）

讀書要求：背誦語文教材中要求背誦的課文、《三字經》，自備摘抄本，摘錄自己喜歡的成語和格言警句。課外閱讀重點是童話故事，總量不少于5萬字。

第二學段（３－４年級）：推薦書目：《成語故事三百篇》、《中外名人故事》、《新編十萬個為什么》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《葉圣陶童話》、《雷鋒的故事》、《格林童話選》

讀書要求：背誦優秀詩文50篇，課外閱讀重點是寓言故事、成語故事和部分古典詩詞和名著譯本，總量不少于40萬字。養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。自備摘抄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養成讀書做筆記的習慣。

第三學段（５－６年級）： 推薦書目：《唐詩三百首》、《世界五千年》、《水滸傳》（少兒版）、《三國演義》（少兒版）、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》、《上下五千年》（林漢達主編）、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》（少兒版）、《湯姆〃索亞歷險記》、《昆蟲記》、《騎鵝旅行記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》

讀書要求：背誦優秀詩文60篇，五年級上學期主要讀《上下五千年》（林漢達主編），五年級下學期主要讀《伊索寓言集》，六年級上學期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級下學期主要讀《西游記》（少兒版）。指導學生利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習寫讀后感。

第二篇：中學生推薦書目(部分)

語文新課標經典名著閱讀系列：

《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》

以上三本是八年級上必讀書目，建議吉林大學出版社“大悅讀”系列叢書，因為有眉批，旁批，尾批，寫作分析，讀后思考，相關賞析評價等內容，既可以幫助孩子讀懂作品，理解作品內涵，又能落實在理解能力的提高上。

《基督山伯爵》、《傲慢與偏見》

《穆斯林的葬禮》

《格林童話選》、《鄭淵潔童話》

司湯達《紅與黑》；

莎士比亞《哈姆雷特》；

曹禺《雷雨》；

《中國古今寓言》

《安徒生童話選》

《中國現當代童話》

《外國現當代童話》

《中國神話故事》

《外國神話故事》

《中國歷史故事》

《外國神話故事》

《中國民間故事》

《外國民間故事》

羅曼羅蘭《名人傳》

《愛的教育》

《湯姆索亞歷險記》

《海底兩萬里》

《簡愛》

巴金《家》《春》《秋》

矛盾《子夜》

《復活》

《巴黎圣母院》

《堂吉訶德》

但丁《神曲》

《老人與海》

《歐也妮 葛朗臺》

《莫泊桑短篇小說選》

《契訶夫小說選》

《洋蔥頭歷險記》

《八十天環游地球記》

《愛麗絲漫游仙境》

《厄爾斯騎鵝旅行記》

《格蘭特船長的兒女》

《木偶奇遇記》

《苦兒流浪記》

《好兵帥克奇遇記》

散文集：

《朱自清散文選》、《余秋雨散文選》、《沈叢文散文選》、《冰心散文》、《三毛經典作品集》、《擁抱大自然—世界散文精品大觀》、《春、夏、秋、冬—— 中國作家散文精品》、《名家散文集》等。

季羨林、林清玄、龍應臺等的哲理散文也很不錯，如《我很重要》《目送》等等

詩歌：

《泰戈爾詩集》、《拜倫詩集》、《雪萊詩集》、《舒婷詩集》、《普希金詩選》

《繁星》、《春水》等。

小說

三毛《撒哈拉沙漠》

路遙 《平凡的世界》

張愛玲 《半生緣》

余華 《活著》

簡貞 《只緣身在此山中》

梁實秋《人生幾度秋涼》

沈從文 《湘行散記》《邊城》

董橋《舊時月色》

廢名《竹林的故事》《桃園》

米蘭昆德拉 《不能承受的生命之輕》

胡蘭成《今生今世》

池莉《熬至滴水成珠》

米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》

等

心理學或學術性著作：

《心理學與生活》

弗洛姆：《愛的藝術》

霍金的《時間簡史》

沈志遠《科學是美麗的》，目前學生中比較感興趣的青春網絡小說：

《山楂樹之戀》、《匆匆那年》、《愿望潘趣酒》、《花彩少女的事兒》

《美文天下-中學生最愛讀的哲理故事全集》、韓寒《三重門》

郭敬明《夢里花落知多少》《左手倒影右手年華》》、《幻城》、《折紙小時代》等痞子蔡《槲寄蟲》；

安妮寶貝《告別薇安》；

王文華《蛋白質女孩》；

《左手天才右手瘋子》、雜志

《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》等

第三篇：中學生推薦書目(部分)

語文新課標經典名著閱讀系列：

《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》 以上三本是八年級上必讀書目，建議吉林大學出版社“大悅讀”系列叢書，因為有眉批，旁批，尾批，寫作分析，讀后思考，相關賞析評價等內容，既可以幫助孩子讀懂作品，理解作品內涵，又能落實在理解能力的提高上。

《基督山伯爵》、《傲慢與偏見》 《穆斯林的葬禮》 《格林童話選》、《鄭淵潔童話》 司湯達《紅與黑》； 莎士比亞《哈姆雷特》； 曹禺《雷雨》； 《中國古今寓言》 《安徒生童話選》 《中國現當代童話》 《外國現當代童話》 《中國神話故事》 《外國神話故事》 《中國歷史故事》 《外國神話故事》

《中國民間故事》 《外國民間故事》 羅曼羅蘭《名人傳》 《愛的教育》 《湯姆索亞歷險記》 《海底兩萬里》 《簡愛》

巴金《家》《春》《秋》 矛盾《子夜》 《復活》 《巴黎圣母院》 《堂吉訶德》 但丁《神曲》 《老人與海》 《歐也妮 葛朗臺》 《莫泊桑短篇小說選》 《契訶夫小說選》 《洋蔥頭歷險記》 《八十天環游地球記》 《愛麗絲漫游仙境》 《厄爾斯騎鵝旅行記》 《格蘭特船長的兒女》

《木偶奇遇記》 《苦兒流浪記》 《好兵帥克奇遇記》

散文集：

《朱自清散文選》、《余秋雨散文選》、《沈叢文散文選》、《冰心散文》、《三毛經典作品集》、《擁抱大自然—世界散文精品大觀》、《春、夏、秋、冬—— 中國作家散文精品》、《名家散文集》等。

季羨林、林清玄、龍應臺等的哲理散文也很不錯，如《我很重要》《目送》等等 詩歌：

《泰戈爾詩集》、《拜倫詩集》、《雪萊詩集》、《舒婷詩集》、《普希金詩選》 《繁星》、《春水》等。

小說

三毛《撒哈拉沙漠》 路遙 《平凡的世界》

張愛玲 《半生緣》 余華 《活著》

簡貞 《只緣身在此山中》 梁實秋 《人生幾度秋涼》 沈從文 《湘行散記》《邊城》 董橋 《舊時月色》

廢名 《竹林的故事》《桃園》 米蘭昆德拉 《不能承受的生命之輕》 胡蘭成 《今生今世》

池莉

《熬至滴水成珠》

米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》

等

心理學或學術性著作：

《心理學與生活》 弗洛姆：《愛的藝術》 霍金的《時間簡史》

沈志遠《科學是美麗的》，目前學生中比較感興趣的青春網絡小說：

《山楂樹之戀》、《匆匆那年》、《愿望潘趣酒》、《花彩少女的事兒》

《美文天下-中學生最愛讀的哲理故事全集》、韓寒《三重門》

郭敬明《夢里花落知多少》《左手倒影右手年華》》、《幻城》、《折紙小時代》等 痞子蔡《槲寄蟲》； 安妮寶貝《告別薇安》； 王文華《蛋白質女孩》； 《左手天才右手瘋子》、雜志

《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》等

現在完成時是英語中一個很重要的時態，也是很容易弄錯的一個時態。歸納起來，現在完成時共有四種主要用法，現分別解說如下：

一、現在完成時表示影響

該用法的現在完成時表示一個過去發生的動作在過去已經完成，并且這個過去發生并完成的動作對現在有影響或結果，同時說話者強調的或感興趣的就是這個影響或結果，如漢語說“他已離開這個城市了”，其中的“離開”肯定發生了，它對現在的影響或結果就是“他現在已不在這個城市了”；又如漢語說“有人把窗戶打破了”，顯然“打破窗戶”這一動作發生在過去，并且在過去已經完成了，但說話人強調的重點是打破窗戶對現在的影響——窗戶現在仍是破的。如：

He has left the city.他已離開這個城市。(結果：他不在這個城市。)

Someone has broken the window.有人把窗戶打破了。(結果：窗戶仍破著。)

I have lost my pen.我把鋼筆丟了。(結果：我現在無鋼筆用。)

He has finished his work.他把工作做完了。（結果：他現在可以做其他的事了。）

二、現在完成時表示持續

該用法的現在完成時表示一個過去發生的動作或開始的狀語在過去并未完成或結束，而是一直持續到現在，并且有可能繼續下去(也可能到此結束)，如漢語說“他在我們學校教書已有30年了”，顯然“他在我們學校教書”是從30年前開始，并且一直教到現在，已經持續了30年；又如漢語說“自上個星期以來他一直很忙”，顯然“忙”是從上個星期開始的，并且這一“忙”就一直忙到現在。如：

He has taught in our school for 30 years.他在我們學校教書已有30年了。

He has been busy since last week.自上個星期以來他一直很忙。

He has worked for us ever since he left school.他離開學校以后就一直為我們工作。

三、現在完成時表示重復

即表示從過去某個時間直到現在的這個時間范圍內不斷重復發生的動作或情況，并且這個不斷重復的動作有可能繼續下去，也有可能到現在就結束。如：

How often have you seen her? 你隔多少見她一次?

My father has always gone to work by bike.我父親一向騎車上班。

四、現在完成時表示將來

同一般現在時可以表示將來一樣，現在完成時也可以在時間狀語從句里表示將來。如：

I’ll wait until he has written his letter.我愿等到他把信寫完。

When you have rested, I’ll show you the garden.等你休息好之后，我領你看我們的花園。交通新規】2013年1月1日施行: 1 闖紅燈，記6分，罰100元。酒駕，記12分、5年內不得再考取駕照。3 不系安全帶，記3分，罰100元。副駕不系安全帶，記1分，罰50元。5 行駛中撥打手機，記3分，罰100元。6 行駛中抽煙，記1分，罰100元。7 有意遮擋號牌，記12分，頂額處罰。8 超速駕駛，記6分。副駕駛有不滿14周歲乘坐的，記6分，罰300元，

第四篇：小學部分書目

小學部分推薦閱讀書目：

一、二年級

1．《我的第一本安全護照》，劉勁松著，浙江少兒出版社

2．《木偶奇遇記》，【意大利】科洛迪著

3．《安徒生的童話》，【丹麥】安徒生著

4．《格林的童話》，【德國】格林著

5．《大個子老鼠小個子貓》，周銳著，春風文藝出版社

6．《小豬唏哩呼嚕》，孫幼軍著，春風文藝出版社

7．《三字經》，人民教育出版社

8．《百家姓》，吉林人民出版社三、四年級

9．《尼爾斯騎鵝歷險記》，【瑞典】拉格勒夫著，晨光出版社

10．《伊索寓言》，【古希臘】伊索著，晨光出版社

11．《女兒的故事》，梅子涵著，少年兒童出版社

12．《烏丟丟的奇遇》，金波著，江蘇少兒出版社

13．《昆蟲記》，【法國】法布爾著，花城出版社

14．《芝麻開門》，祁智著，江蘇少兒出版社

15．《我要做好孩子》，黃蓓佳著，江蘇少兒出版社

16．《小學生古詩文必讀》，吉林文史出版社

17．《影響孩子一生的世界大科學家》，鄭春興等著，中國宇航出版社

18．《增廣賢文》，光明日報出版社

19．《千字文》，浙江少兒出版社五、六年級

20．《告訴世界，我能行》，盧勤著，中國少年兒童出版社，長江出版社

21．《雷鋒的故事》，吉林文史出版社

22．《中國兔子德國草》，周銳、周雙寧著，春風文藝出版社

23．《青鳥飛過》《象母怨》《藍花》《鐘聲》（冰心兒童文學新作獎），平靜著，浙江少年兒童出版社

24．《向著太陽歌唱》，徐傳德主編，商務印書館

25．《親親我的媽媽》，黃蓓佳著，江蘇少兒出版社

26．《列那狐的故事》，【法】季諾著，浙江少年兒童出版社

27．《窗邊的小豆豆》，【日】黑柳徹子著，南海出版公司

28．《論語今讀》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯書店∕安徽文藝出版社∕天津社科出版社 愛國教育推薦書目：

29．《上下五千年》，林漢達、曹余章等著，北方婦女兒童出版社

30．《中國古代四大發明》，中國少年兒童出版社

31．《革命領袖故事》，21世紀出版社

32．《傳統美德古今談》，教育科學出版社

33．《少先隊的光輝歷程》，百花文藝出版社

34．《神圣的歷史使命》，山東教育出版社

35．《光輝的奮斗歷程》，山東教育出版社

36．《偉大的科學真理》，山東教育出版社

37．《美好的社會制度》，山東教育出版社

38．《品德三字經》，上海辭書出版社

39．《朗誦給祖國聽——新中國愛國主義詩選》，北京少年兒童出版社

40．《新臨沂》，五洲傳播出版社

第五篇：教育學部分閱讀書目

教育學部分閱讀書目

1.現代教學論鐘啟泉 北京 教育科學出版社 1992.10

2.教育學凱洛夫 北京 人民教育出版社 1957

3.大教學論夸美紐斯 北京 教育科學出版社 1999

4.普通教育學赫爾巴特 臺北 五南圖書出版公司 民國80[1991]

5.愛彌兒盧梭 北京 人民教育出版社 2001

6.教育漫話洛克 上海 上海人民出版社 2005

7.林哈德與葛篤德裴斯泰洛齊 北京 人民教育出版社 2005

8.教育論斯賓塞 北京 人民教育出版社 1962

9.明日之學校杜威 北京 人民教育出版社 1994

10.民主主義與教育杜威 北京 人民教育出版社 2001

11.發展性教學問題 達維多夫 南昌 江西教育出版社 1996

12.教學與發展贊科夫北京 人民教育出版社 1985

13.教育學文集（教學）瞿葆奎主編 北京 人民教育出版社 1989

14.發生認識論原理 皮亞杰 北京 商務印書館 1981

15.兒童的語言與思維皮亞杰 北京 文化教育出版社 1980

16.教育過程布魯納 北京 文化教育出版社 1982

17.教育目標分類學布盧姆 上海 華東師范大學 1989

18.維果茨基教育論著選 余震球選譯 北京 人民教育出版社 1994