第一篇：贊賢小學“弘揚蘇區精神,爭做文明學生”書畫比賽活動方案

南康市贊賢小學“弘揚蘇區精神，爭做文明學生”書畫比賽

活動方案

為了推動“弘揚蘇區精神，爭做文明學生”主題教育月活動，豐富我校學生的課余文化生活，提高學生的審美能力與情趣。經研究決定舉辦書畫比賽，特擬定此方案。

一、大賽主題

弘揚蘇區精神，爭做文明學生

二、參賽對象

贊賢小學一至五年級，各村小。（分教師組和學生組）

三、作品要求

1、作品內容要求須健康向上，與主題相符。

2、書法作品：硬筆、毛筆均可，字體不限（篆書以正楷字書寫釋文），毛筆書法要用宣紙。

3、美術作品：包括中國畫、油畫、水彩、漫畫、版畫、素描、兒童畫等，卡通畫規格單幅為四開，其他尺幅限四尺以內。

4、所有參賽作品于3月6日交贊賢小學德育處，7日下午評審。

四、評委及獎項設置

1、學生組：每班（各村小）自己初評，贊賢各班挑選書畫各三幅作品，各村小挑選書畫各四幅作品送贊賢小學參評。

教師組：贊賢各辦公室、各村小至少交兩幅作品，優秀作品可多推薦。

2、成立此次書畫比賽評選工作領導小組。

組長：蔣慶福副組長：賴建娟

成員：劉華花方鈿賴芳慶戴春香董玉芳

王潤生羅承優楊魏峰黃仁翔鐘小春

3、大賽分書法和美術兩大類，分年級段設獎，各設一、二、三等獎若干名，優秀指導教師若干名。

贊賢小學德育處少先隊大隊部

2012年2月26日

第二篇：“弘揚蘇區精神_爭做文明學生”講話稿

弘揚蘇區精神 爭做文明學生

各位領導、老師、同學們：

烏桕壩小學是一所具有悠久歷史和光榮革命傳統的學校。我國旗下講話的題目是“弘揚蘇區精神，爭做文明學生”。蘇區精神，是中國共產黨人和無數革命先烈在革命戰爭年代血與火的拼搏中，用生命和鮮血構筑、凝聚而成的一種無產階級的徹底革命精神，同時也是中華民族優秀人文道德和精神血脈在革命戰爭年代的深沉積淀和光輝體現，集中展現了無產階級和人民大眾的品質、作風及精神風貌。其科學內涵包括開拓創新、艱苦奮斗、廉潔奉公、實事求是、民主法制、理想信念等。在革命戰爭年代，它是中國共產黨克敵制勝的銳利思想武器，在新形勢下，它仍然是加強青少年思想道德建設的強大精神動力。

我認為，烏桕壩小學在弘揚蘇區精神、發展紅色文化方面，應該做好幾個方面。

首先必須在全校師生中大張旗鼓地宣傳弘揚蘇區精神。通過各種平臺、措施，利用學校板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、班隊會等活動形式，讓蘇區精神的內涵做到耳熟能詳，全校人人皆知。

第二個方面，要依托“贊賢精神”大力發展紅色文化。蘇區精神是紅色文化的高度提煉和概括，是我們整個贛南蘇區人民的一種精神內核，一種精神家園。大力繼承和發揚優秀傳統文化，不斷賦予“贊賢精神”以新的時代內涵，創建特色品牌學校。

第三個方面，要以學科性或綜合性校園文化活動為渠道，以主題性

少先隊系列活動為龍頭。如：掃墓活動，采訪、慰問前輩活動，“手拉手”活動，“雛鷹爭章”活動，少先隊員“國旗下的講話”等，對學生進行革命傳統和熱愛集體、熱愛勞動、關心他人、吃苦耐勞、豁達心胸、團結友愛等的思想品德教育。使學生提高認識、明辨是非、規范行為、凈化心靈、培養積極的情感、端正的態度和正確的人生觀、價值觀。

各位領導、老師、同學們，我們要以“弘揚蘇區精神，爭作文明學生”為載體，創造性地建設學校教育特色，通過校園文化建設，校園德、智、體、美等諸多方面的活動開展和評價激勵機制的改進，來提高學校德育實效。

我的講話結束了，謝謝！

第三篇：弘揚揭陽精神,爭做文明學生

弘揚揭陽精神，爭做文明學生

老師，同學們：

早上好！今天我講話的題目是“弘揚揭陽精神，爭做文明學生”。2012年10月，揭陽市政府提出了新時期揭陽精神“崇文，尚信，勤行，致遠”。做為一名小學生，該如何理解揭陽精神，弘揚揭陽精神呢？

“崇文”“文”字在這里有三層意思，即文化、文明和文德。“崇文”既有弘揚文化、尊師好學之意，又有追求社會文明之義，更有崇尚道德的意蘊。這不僅是過去的一種好傳統，在跨越崛起的今天也相當需要?！俺缥摹北仨毘种院愕貓猿?、一如既往地弘揚，才能在全社會營造濃厚氛圍，從而以深厚的文化底蘊塑造人文日新古邑，以寬厚的道德行為建設粵東上善新區。

“尚信”?！靶拧笔侵匾纳鐣赖乱幏?，做為一名小學生，我們要誠實守信，養成講信用，守信用的良好行為習慣，腳踏實地地學習科學知識，形成“以誠信為榮，以不誠信為恥”的學習氛圍，使誠信成為一種自覺行為、高尚行為。

“勤行”?！扒谛小眮碜浴独献印贰吧鲜柯劦?，勤而行之”，有“努力實行”之意。它體現了在理想、信念驅使下，人的拼命爭取、全力搏斗的意志品質和行動實踐。今天，做為一名小學生，我們要用積極的態度對待學習，我們要了解科學的學習方法，把心思集中到學習上，只爭朝夕，不為任何干擾所惑，為每一次知識的檢測交出滿意的答卷。

“致遠”。說明只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、有所作為。同學們，你們有自己的理想嗎？你準備怎樣實現自己的理想呢？小學階段是人生最快樂、最單純的時期，也是人的一生中記憶力最好的時期。只要我們心懷遠大理想，堅持勤奮學習，相信總會有所收獲的。

同學們，讓我們用新時期的揭陽精神指導自己，尊師好學，誠實守信，心懷理想，努力拼搏。讓我們為做一個有理想，講文明，守信用，勤學習的新時期小學生而努力吧！謝謝大家。

第四篇：贊賢小學學習焦裕祿精神征文比賽方案

贊賢小學關于開展“學習焦裕祿精神，爭做新時期人民滿

意教師”征文比賽活動的通知

各小學、贊賢小學各辦公室：

為貫徹落實《中共南康市委關于開展“學習焦裕祿精神，爭做新時期人民滿意教師”主題教育實踐活動的決定》（康字[2010]3號）文件精神，決定在全街道小學教師中開展一次“學習焦裕祿精神，爭做新時期人民滿意教師”征文比賽活動?，F將有關事項通知如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，自覺遵循社會主義核心價值體系，堅持理論和實踐相統一，堅持繼承光榮傳統和弘揚時代精神相統一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統一，堅持加強個人修養和接受教育監督相統一。通過開展“學習焦裕祿精神，爭做新時期人民滿意教師”征文比賽活動，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，為我街道小學教育更好更快發展提供堅強的政治和紀律保證。

二、組織領導

成立“學習焦裕祿精神，爭做新時期人民滿意教師”征文比賽活動領導小組。

組長：梁小燕

副組長：蔣慶福黃芑蘭王佑

成員：劉文清、劉國富、羅天波、賴健娟、盧致寶

活動領導小組下設辦公室，設在行辦，由羅天波同志兼任辦公室主任。

三、征文活動

（一）活動時間

4月15日--6月10日

（二）格式內容

1、征文內容應緊扣“學習焦裕祿精神，爭做新時期人民滿意教師”的主題，要求主題突出，觀點鮮明，內容充實，結構嚴謹，文字精煉。

2、征文文體不限（詩歌除外），字數控制在3000字以內。

3、征文題目自定。

（三）其它事項1、40周歲以下青年教師獨立完成1篇征文，并于6月9日前交贊賢小學。

2、所有來稿均須上交紙質文檔（A4紙打印，標題為二號黑體，正文為小三號仿宋體），同時上報電子文檔（郵箱：nkszxxx@163.com）。

3、征文活動設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優秀的征文作品將選送上級部門參評。

四、相關要求

1、加強領導。各校要充分認識開展“學習焦裕祿精神，爭做新時期人民滿意教師”主題教育實踐活動的重要意義，將此次征文比賽活動作為深入開展主題教育實踐活動的重要載體，切實加強領導，確保取得實效。

2、精心組織。要廣泛發動和組織本校教師撰寫征文稿件參加比賽，努力使全體教師進一步轉變思想觀念和工作作風，在全街道小學營造“學習焦裕祿精神，爭做新時期人民滿意教師”的良好氛圍。

中共贊賢小學黨支部

2010年4月19日

第五篇：爭做文明學生活動方案

一、指導思想：預防與遏止在校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、遠離侵害。

二、組織領導：組長：莫介民校長、副組長：黃錫毛、組員：梁雅瑜、葉玉春、梁焯培（法制副校長）

二、活動實施對象：

全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）

三、活動內容

1、加強學生行為規范與法制教育

（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。

（2）班主任利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。

（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。

（4）對學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理

（5）由大隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。

2、加強心理健康教育

班主任經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。

3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施

通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任、優秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。