第一篇：地理信息系統(tǒng)在交通領(lǐng)域中的應(yīng)用及發(fā)展前景評價(jià)

地理信息系統(tǒng)在交通領(lǐng)域中的應(yīng)用及發(fā)展前景評價(jià)

由于交通基礎(chǔ)設(shè)施以及與之相關(guān)的交通數(shù)據(jù)均具有空間地理特性,使得地理信息系統(tǒng)成為交通規(guī)劃和管理者處理交通數(shù)據(jù)的有效手段。因此,交通地理信息系統(tǒng)(Geographic Information System for Transportation,簡稱GIS-T)是GIS技術(shù)在交通領(lǐng)域的延伸,是GIS與多種交通數(shù)據(jù)分析和處理技術(shù)的集成,以采集、存儲、管理、綜合分析和處理空間數(shù)據(jù)和交通數(shù)據(jù)為主要目標(biāo)的科學(xué)技術(shù)。GIS技術(shù)在交通工程領(lǐng)域的主要應(yīng)用主要有以下幾方面:

一、基于GIS的交通設(shè)施管理信息系統(tǒng)該類系統(tǒng)將地理圖形信息與其相應(yīng)的附屬信息結(jié)合在一起,用于對交通基礎(chǔ)設(shè)施(路網(wǎng)、公交線路、停車場站等設(shè)施)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲、管理及查詢,并且在GIS空間分析的支持下,具有路徑分析等簡單的分析功能。該類系統(tǒng)是比較常見的基本應(yīng)用,一般面向交通設(shè)施的管理部門。

二、基于GIS的交通規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)該類系統(tǒng)基于GIS軟件,結(jié)合交通規(guī)劃的工作內(nèi)容,借助于GIS軟件的數(shù)據(jù)處理能力,完成交通規(guī)劃各階段基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作,并在交通規(guī)劃分析模型的支持下,完成交通規(guī)劃所需空間分析。

GIS-T的基本功能包括編輯、制圖和顯示及測量圖層等功能，主要用于對空間和屬性數(shù)據(jù)的輸入、存儲、編輯，以及制圖和空間分析等。編輯功能使用戶可以添加和刪除點(diǎn)、線、面或改變它們的屬性；制圖和顯示功能可以制作和顯示地圖，分層輸出專題地圖，如交通規(guī)劃圖、國道圖等，顯示地理要素、技術(shù)數(shù)據(jù)，并可放大縮小以顯示不同的細(xì)節(jié)層次。測量功能用于測定地圖上線段的長度或指定區(qū)域的面積。GIS-T的其他功能包括迭加、動態(tài)分段、地形分析、柵格顯示和路徑優(yōu)化等。在GIS-T的上述功能中，空間分析功能是地理信息系統(tǒng)軟件的核心，迭加分析、地形分析和最短路徑優(yōu)化分析等功能是為空間分析服務(wù)的。交通設(shè)計(jì)部門可以利用GIS-T的等高線、坡度坡向、斷面圖的數(shù)字地形模型的分析功能進(jìn)行公路測設(shè)。

GIS-T通過地理信息系統(tǒng)與多種交通信息分析和處理技術(shù)的集成，可以為交通規(guī)劃、交通控制、交通基礎(chǔ)設(shè)施管理、物流管理、貨物運(yùn)輸管理提供操作平臺。如運(yùn)輸企業(yè)可以借助路徑選擇功能，對營運(yùn)線路進(jìn)行優(yōu)化選擇，并根據(jù)專用地圖的統(tǒng)計(jì)分析功能，分析客貨流量變化情況，制定行車計(jì)劃。運(yùn)輸管理部門可以利用它對危險(xiǎn)品等特種貨物運(yùn)輸進(jìn)行路線選擇和實(shí)時(shí)監(jiān)控。

現(xiàn)如今，交通地理信息系統(tǒng)GIS-T是GIS在勘測設(shè)計(jì)、規(guī)劃、管理等交通領(lǐng)域中的具體應(yīng)用。GIS的基本思想是將地表信息按其特性進(jìn)行分類，然后進(jìn)行分層管理和分析。GIS實(shí)質(zhì)上是一種空間數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它除了具有一般數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的功能之外，如數(shù)據(jù)輸入、存儲、查詢和顯示等，還可進(jìn)行空間查詢和空間分析。GIS的發(fā)展起始于20世紀(jì)60年代。20世紀(jì)80年代走向成熟并迅速在各國推廣應(yīng)用。由于GIS的功能和使用特點(diǎn)非常適合交通領(lǐng)域，我國交通部門一直是其應(yīng)用的重點(diǎn)行業(yè)之一

第二篇：復(fù)合材料在航空領(lǐng)域中的應(yīng)用

復(fù)合材料在航空領(lǐng)域中的應(yīng)用

先進(jìn)復(fù)合材料具有高比強(qiáng)、高比模、耐疲勞、多功能、各向異性和可設(shè)計(jì)性、材料與結(jié)構(gòu)的同一性等優(yōu)異性能，自上世紀(jì)60年代年問世以來，先進(jìn)復(fù)合材料很快獲得廣泛應(yīng)用，成為航空航天四大材料之一。下面就讓我們對先進(jìn)復(fù)合材料的應(yīng)用情況和其優(yōu)異性能做一簡要介紹。

1．應(yīng)用先進(jìn)復(fù)合材料可以顯著提高戰(zhàn)斗機(jī)作戰(zhàn)性能

為滿足新一代戰(zhàn)斗機(jī)對高機(jī)動性、超音速巡航及隱身的要求，進(jìn)入90年代后，西方的戰(zhàn)斗機(jī)無一例外的大量采用復(fù)合材料結(jié)構(gòu)，用量一般都在25％以上，有的甚至達(dá)到35％，結(jié)構(gòu)減重效率達(dá)30％。應(yīng)用部位幾乎遍布飛機(jī)的機(jī)體，包括垂直尾翼、水平尾翼、機(jī)身蒙皮以及機(jī)翼的壁板和蒙皮等。如美國第四代戰(zhàn)斗機(jī)F-22復(fù)合材料用量已達(dá)到24%，而EF2000更高達(dá)43％，EF2000除鴨翼外，機(jī)身、機(jī)翼、腹鰭、方向舵都采用復(fù)合材料，結(jié)構(gòu)的“濕潤”表面的70％為復(fù)合材料，陣風(fēng)也是如此，70％的“濕潤”表面為復(fù)合材料，約947kg之重。F-35的復(fù)合材料幾乎覆蓋了整個飛機(jī)外表面。

2．應(yīng)用先進(jìn)復(fù)合材料可以明顯增大軍用運(yùn)輸機(jī)有效載重量

C-17是上世紀(jì)先進(jìn)大型軍用運(yùn)輸機(jī)的典型代表，C-17是1986年設(shè)計(jì)的，限于當(dāng)時(shí)的水平，復(fù)合材料主要用于次要結(jié)構(gòu)，如雷達(dá)罩、整流罩、操縱面、口蓋、翼梢小翼蒙皮等，復(fù)合材料重約7258k，占該機(jī)結(jié)構(gòu)重量8.1%。樹脂基復(fù)合材料從非承力結(jié)構(gòu)發(fā)展到次承力構(gòu)件。在復(fù)合材料中碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料約占結(jié)構(gòu)重量6%，玻璃纖維塑料、Kevlar纖維增強(qiáng)材料占2%。而歐洲EADS正在研究的A400M屬于新一代大型軍用運(yùn)輸機(jī)，在材料應(yīng)用技術(shù)上有了一個新的飛躍，主要表現(xiàn)為先進(jìn)復(fù)合材料占結(jié)構(gòu)重量的35%~40%。與C-17不同的是，在A400M上，碳纖維復(fù)合材料用于一些主承力結(jié)構(gòu)，而C-17的復(fù)合材料結(jié)構(gòu)重量比僅為8%，且主要用于操縱面及次要結(jié)構(gòu)。A400M的機(jī)身仍由傳統(tǒng)的鋁合金制成，但卻開創(chuàng)了采用碳纖維復(fù)合材料制造大型運(yùn)輸機(jī)機(jī)翼的先河，機(jī)翼長達(dá)19米，令業(yè)界頗為矚目。

3．應(yīng)用先進(jìn)復(fù)合材料是高超聲速飛行器能否上天的關(guān)鍵因素

高超聲速技術(shù)主要指研制高超聲速（Ma>5）飛行器所需的相關(guān)技術(shù)。近中期將采用的材料將包括陶瓷纖維增強(qiáng)的金屬基復(fù)合材料、陶瓷及碳碳復(fù)合材料以及輕質(zhì)隔熱材料。此外，發(fā)動機(jī)及機(jī)身將需要導(dǎo)熱率高的材料，如碳碳復(fù)合材料。更遠(yuǎn)的將來，將需要先進(jìn)型的材料，如鈹基復(fù)合材料之類的超輕材料以及纖維增強(qiáng)陶瓷之類超高溫材料。

以NASA開發(fā)的第二代可重復(fù)使用航天飛機(jī)為例，油箱內(nèi)襯為復(fù)合材料。在推進(jìn)系統(tǒng)中將采用陶瓷基復(fù)合材料發(fā)射斜軌、金屬基復(fù)合材料機(jī)匣以及樹脂基復(fù)合材料涵道。此外還將采用復(fù)合材料電子設(shè)備艙。第三代可重復(fù)使用航天飛機(jī)將為一智能結(jié)構(gòu)，具有自適應(yīng)熱防護(hù)系統(tǒng)及智能化無損檢測裝置，自愈合的飛機(jī)結(jié)構(gòu)及表面。發(fā)動機(jī)材料將可能使用經(jīng)冷卻的復(fù)合材料、金屬基復(fù)合材料加力燃燒室殼體、超高溫復(fù)合材料。結(jié)構(gòu)材料將包括超高溫樹脂基復(fù)合材料、低成本耐腐蝕熱防護(hù)系統(tǒng)復(fù)合材料液氧油箱。

美國高超聲速飛行器X-43是由超燃沖壓發(fā)動機(jī)作動力裝置的驗(yàn)證機(jī)。其油箱/機(jī)身由石墨/環(huán)氧框架及蒙皮組成。蒙皮外再覆以熱防護(hù)系統(tǒng)。飛機(jī)上翼面熱防護(hù)層為可剪裁的先進(jìn)絕緣氈，下翼面為內(nèi)多層屏蔽絕緣物。后者是正處于開發(fā)中的防熱材料，由C/SiC外面板，中介陶瓷屏以及先進(jìn)聚酰亞胺泡沫內(nèi)襯。中介陶瓷屏覆以貴金屬以降低其熱輻射。機(jī)翼及垂尾由鈦基復(fù)合材料制成，并有一個由二硼化鋯制成的前緣。

4．應(yīng)用先進(jìn)復(fù)合材料能大幅增加無人戰(zhàn)斗機(jī)載油量

國外目前研制的無人機(jī)以復(fù)合材料和傳統(tǒng)鋁合金的混合結(jié)構(gòu)為主。如“捕食者”“全球鷹”等均是如此。其中“全球鷹”的機(jī)翼和尾翼由石墨/環(huán)氧復(fù)合材料制造，而機(jī)身仍采用傳統(tǒng)鋁合金，復(fù)合材料占結(jié)構(gòu)重量的65%。

無人戰(zhàn)斗機(jī)是未來航空武器的一個重點(diǎn)發(fā)展方向。為滿足采購政策、隱身性能、機(jī)動性、生存力對材料的特殊需求，為盡可能地降低結(jié)構(gòu)重量、提高燃油裝載量，無人戰(zhàn)斗機(jī)結(jié)構(gòu)的一個顯著特點(diǎn)就是大量應(yīng)用復(fù)合材料。以波音公司的X-45A為例，除機(jī)身的龍骨、梁和隔框采用高速切削鋁合金外，其余的機(jī)體結(jié)構(gòu)都是由復(fù)合材料制成。諾斯羅普格魯門公司的X-47A的機(jī)體除一些接頭采用鋁合金外，整個機(jī)體幾乎全部采用了復(fù)合材料。

5．應(yīng)用先進(jìn)復(fù)合材料可以極大提升民用飛機(jī)市場競爭力

民用飛機(jī)方面，復(fù)合材料的使用對于增大客艙濕度進(jìn)而改善乘客的舒適度、降低油耗、易于實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)/艙內(nèi)材料的一體化、減少零部件數(shù)量、簡化系統(tǒng)安裝及縮短總裝時(shí)間等方面潛力巨大。波音、空客兩家大型民用客機(jī)制造商均將其視為實(shí)現(xiàn)新飛機(jī)機(jī)體減重及降低直接運(yùn)營成本的有效途徑。如在新一代波音787飛機(jī)上，復(fù)合材料用量將達(dá)到50%，創(chuàng)大型客機(jī)復(fù)合材料的應(yīng)用記錄。歐洲空中客車公司在新近研制的A380型寬體客機(jī)的機(jī)翼和機(jī)身結(jié)構(gòu)上均采用了先進(jìn)復(fù)合材料，用量已占結(jié)構(gòu)重量的25%，其中碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料占22%，另采用了3%玻璃纖維增強(qiáng)的鋁合金層板復(fù)合材料Glare。在機(jī)翼前緣等處還采用了聚苯硫醚熱塑性復(fù)合材料。該公司目前正在研制的新一代客機(jī)A350，復(fù)合材料的應(yīng)用比例也將達(dá)到39%。

6．應(yīng)用先進(jìn)復(fù)合材料在減重的同時(shí)很好地改善了直升機(jī)抗墜毀性

直升機(jī)采用復(fù)合材料不僅可減重，而且對于改善直升機(jī)抗墜毀性能意義重大，因而復(fù)合材料在直升機(jī)結(jié)構(gòu)中應(yīng)用更廣、用量更大，不僅機(jī)身結(jié)構(gòu)，而且由槳葉和槳轂組成的升力系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)也大量采用樹脂基復(fù)合材料。H360、S-75、BK-117和V-22等直升機(jī)均大量采用了復(fù)合材料，如頃轉(zhuǎn)旋翼飛機(jī)V-22用復(fù)合材料近3000公斤，占結(jié)構(gòu)總重的45％左右，法德合作研制的“虎”式武裝直升機(jī)，復(fù)合材料用量更高達(dá)77％。

7．先進(jìn)復(fù)合材料在航空發(fā)動機(jī)上也得到成功應(yīng)用

航空發(fā)動機(jī)使用碳纖維增強(qiáng)樹脂基復(fù)合材料取代金屬材料可以有效減輕發(fā)動機(jī)重量，降低燃料消耗，增加航程。有資料報(bào)導(dǎo)，發(fā)動機(jī)減輕1磅重量，從而使飛機(jī)可減輕10～20磅重量。從70年代初，復(fù)合材料就成為TF39、F103特別是GE36UDF發(fā)動機(jī)研制計(jì)劃的一部分，在這些發(fā)動機(jī)上積累了經(jīng)驗(yàn)之后，在GE90的風(fēng)扇葉片上成功使用了高性能韌化環(huán)氧復(fù)合材料。此外，在F119風(fēng)扇機(jī)匣、遄達(dá)發(fā)動機(jī)的風(fēng)扇機(jī)匣包容環(huán)及反推力裝置上也廣泛采用了樹脂基復(fù)合材料。

近期開發(fā)的波音787的動力裝置GEnx的風(fēng)扇機(jī)匣及風(fēng)扇葉片，將由碳纖維/環(huán)氧樹脂基復(fù)合材料制成。除減重外，復(fù)合材料還表現(xiàn)出良好的韌性及耐蝕性。

至于陶瓷基復(fù)合材料等超高溫復(fù)合材料，目前已在M88、F119等發(fā)動機(jī)尾噴管等靜止件上獲得應(yīng)用。

隨著飛行器向高空、高速、無人化、智能化、低成本化方向發(fā)展，復(fù)合材料的地位會越來越重要。國外預(yù)計(jì)，在下一代飛機(jī)上，復(fù)合材料將扮演主角，目前采用全復(fù)合材料飛行器的計(jì)劃正處于醞釀之中。

第三篇：博弈論在多個領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛

博弈論在多個領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，在管理中的以下方面受到了廣泛關(guān)注。(1>博弈論在區(qū)域創(chuàng)新中的應(yīng)用

研究對象主要包括企業(yè)之間的博弈，企業(yè)與政府之間的博弈，政府之間的博 弈。易余1}L運(yùn)用演化博弈理論研究企業(yè)自主創(chuàng)新行為、模仿創(chuàng)新行為與市場結(jié)構(gòu)的演化，研究表明，在滿足一定的條件下，市場中進(jìn)行自主創(chuàng)新投資的企業(yè)的比 例以及市場結(jié)構(gòu)將演化穩(wěn)定。政府的宏觀調(diào)控對于企業(yè)自主創(chuàng)新行為以及市場結(jié) 構(gòu)的演化起著至關(guān)重要的作用。劉義建立博弈模型，通過研究區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)各 個參與者的博弈，分析參與者共享隱性知識的可能性以及隱性知識應(yīng)該怎樣在這 個系統(tǒng)內(nèi)轉(zhuǎn)移，對怎樣才能更好地實(shí)現(xiàn)隱性知識在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)共享提出對 策。郭朝陽從技術(shù)創(chuàng)新成本的角度，建立了國內(nèi)企業(yè)與國外企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新競爭的 靜態(tài)博弈模型，根據(jù)模型，當(dāng)國外企業(yè)以規(guī)模擴(kuò)張為競爭目標(biāo)時(shí)，我國企業(yè)只能 選擇漸進(jìn)式的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略。技術(shù)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力和源泉，企業(yè)是技術(shù)創(chuàng) 新的主體，但政府也應(yīng)通過創(chuàng)新政策的介入來鼓勵和促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新。由于企業(yè) 和政府各自效用不同，從而對技術(shù)創(chuàng)新的投入戰(zhàn)略不同，雙方對技術(shù)創(chuàng)新投資時(shí) 都本著自己效用最大化的原則，使其在投資決策中二者相互博弈，趙惠芳通過一 個靜態(tài)博弈模型分析并試解釋某些現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

(2>博弈論在人力資源管理中的應(yīng)用

由于人力資源管理面對的對象主要涉及人與人之間的互動關(guān)系，所以用博弈 論來研究人力資源管理中的一些問題能夠較真實(shí)的模擬出管理情境，得出比較實(shí) 際實(shí)用的結(jié)論。賈蔚使用博弈論的有關(guān)模型，對企業(yè)在人力資源管理過程中企業(yè) 與其雇員之間的行為進(jìn)行分析。張向前應(yīng)用博弈論分析方法，在強(qiáng)調(diào)個人理性和 政府、社會、企業(yè)理性矛盾基礎(chǔ)上，研究分析人力資源管理中的公共資源等有關(guān) 人力資源的若干問題，建立相應(yīng)的分析模型，提出了解決問題的建議。涂錦分析 了高校教師績效的現(xiàn)狀，在相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益主體行為特征基礎(chǔ)上建立高校人力資源

第四篇：信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用

12010247253 吳姍姍

信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用

摘 要：教育技術(shù)的發(fā)展要求教師的角色發(fā)生根本性變化，作為教師要改變傳統(tǒng)的教育觀念，努力學(xué)習(xí)新的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)這種媒體以其生動的圖像、聲音等多媒體效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師講的作用，在課堂上利用的媒體也多是粉筆、黑板和幻燈，教學(xué)過程顯得非常單調(diào)；而運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、驚奇感、獨(dú)特感、直觀感，能喚起學(xué)生的情趣，激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞： 信息技術(shù)

數(shù)學(xué)教學(xué)

優(yōu)化激活

以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，已逐步滲透到社會的各個領(lǐng)域，正日新月異的改變著人們的生產(chǎn)與生活、工作與學(xué)習(xí)方式。教育作為全社會的一個重要領(lǐng)域，當(dāng)然也不例外，最令人矚目的信息技術(shù)與學(xué)科的整合。而對于數(shù)學(xué)，面對21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生數(shù)學(xué)方面發(fā)展的愿望和能力最重要的基礎(chǔ)之一就是現(xiàn)代信息技術(shù)與新的數(shù)學(xué)課程理念的融合，現(xiàn)代信息技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了切實(shí)可行的方案、方法和工具，營造了新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。教師運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)對教學(xué)活動進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特有功能，在數(shù)學(xué)課堂上，為學(xué)生傳遞了形、聲、光、色、意等大量信息，將枯燥抽象的概念、復(fù)雜的計(jì)算過程，轉(zhuǎn)換成形象的畫面，生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使數(shù)學(xué)與生活融為一體，學(xué)生津津樂 “看”、樂“思”、樂“學(xué)”。可以使教學(xué)的表現(xiàn)形式更加形象化、多樣化、視覺化，有利于充分揭示數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展，數(shù)學(xué)思維的過程和實(shí)質(zhì)，展示數(shù)學(xué)思維的形成過程，激活我們的數(shù)學(xué)課堂，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。

一、合理利用信息技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

“興趣是最好的老師”，有良好的興趣就有良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，但不是每個學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。“好奇”是學(xué)生的天性，他們對新穎的事物、知道而沒有見過的事物都感興趣，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，就必須滿足他們這些需求。而傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)在的許多教學(xué)都是嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，把學(xué)生 1 封閉在枯燥的教材和單調(diào)的課堂內(nèi)，使其和豐富的資源、現(xiàn)實(shí)完全隔離，致使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日益衰減。將多媒體信息技術(shù)融于教學(xué)課堂，利用多媒體信息技術(shù)圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，可激活學(xué)生的各種感官的參與，調(diào)動學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)動機(jī)和興趣。

二、合理利用信息技術(shù)，可以激活學(xué)生的自主探究。

要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，要讓學(xué)生能根據(jù)自身行動的反饋信息來形成對客觀事物的認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案。強(qiáng)調(diào)和利用各種信息資源來支持學(xué)生的學(xué)。為了支持學(xué)習(xí)者的主動探索和完成意義建構(gòu)，在學(xué)習(xí)過程中要為學(xué)習(xí)者提供各種信息資源。

在教學(xué)實(shí)踐中，老師們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)最大限度地為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自主探索的活動機(jī)會。如在教學(xué)《圓的周長》一課時(shí)，我首先通過電腦屏幕演示“圓一周的長”，使學(xué)生產(chǎn)生形象的感知，然后讓學(xué)生動手操作，將課前準(zhǔn)備好的圓分別沿直徑滾動一周，觀察討論，滾動一周的長度與圓有什么關(guān)系？通過交流小結(jié)圓不論大小，圓的周長總是它直徑長度的3倍多一些，這個倍數(shù)是一個固定不變的數(shù)，這就是圓周率。最后推導(dǎo)公式，通過以上的觀察、操作、討論、小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生用簡潔、完整的語言表達(dá)“圓的周長”的計(jì)算公式。這樣不僅使學(xué)生主動參與公式的推導(dǎo)過程，而且讓學(xué)生體驗(yàn)知識由未知、探索、已知的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神。在現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教學(xué)模式中，我們要充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)識與實(shí)踐的主觀能動性，讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

三、合理利用信息技術(shù)，可以激活學(xué)生的發(fā)散性思維。

數(shù)學(xué)教學(xué)過程，事實(shí)上就是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對數(shù)學(xué)問題的解決方法進(jìn)行研究，探索的過程，繼而對其進(jìn)行延拓，創(chuàng)新的過程。于是，教師如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題，選擇數(shù)學(xué)問題就成為數(shù)學(xué)教學(xué)活動的關(guān)鍵。而問題又產(chǎn)生于情境，因此，教師在教學(xué)活動中創(chuàng)設(shè)情景就是組織課堂教學(xué)的核心。現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)如網(wǎng)絡(luò)信息，多媒體教學(xué)軟件等的應(yīng)用為我們提供了強(qiáng)大的情景資源。數(shù)學(xué)是集嚴(yán)密性、精確性、邏輯性、創(chuàng)造性于一身的一門基礎(chǔ)科學(xué)，要想讓學(xué)生逐漸掌握這門科學(xué)，就應(yīng)該注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，特別是發(fā)散思維能力。教學(xué)《用地磚密鋪》時(shí)，我用心質(zhì)疑，啟發(fā)學(xué)生放飛思維：地磚的形狀往往是正方 2 形的，也有長方形的，我們還見過正六邊形的地磚。無論是正方形、長方形還是正六邊形的地磚，都可以將一塊地面不留空隙也不重疊地鋪滿，也就是密鋪。還有什么形狀的圖形可以密鋪地面呢？你知道這些多邊形能鋪滿地面的奧秘嗎？然后借助多媒體課件，通過各種圖片的 “飛”入“飛”出，把各種顏色的多邊形鋪成各種美麗的圖案，并讓學(xué)生自己親自操作鍵盤，進(jìn)行有趣的拼圖。這樣，學(xué)生很快在動手操作、仔細(xì)觀察中揭開了多邊形能夠鋪地面的奧秘，教學(xué)內(nèi)容就由難變易了。

四、合理利用信息技術(shù)，可以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

如在教學(xué)《億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》時(shí)，課前，我安排學(xué)生自己通過各種途徑（包括上網(wǎng)），搜集有關(guān)數(shù)據(jù)，課上學(xué)生代表匯報(bào)。上課時(shí)，學(xué)生帶來的材料：有的是查閱課外書籍，世界珍奇樹木的種類，某兩個星球之間的距離，中國土地面積大小等；有的是上網(wǎng)查詢，今年中央電視臺春節(jié)晚會的收視率，今年報(bào)名參加成人高考的人數(shù)，近期游覽九寨溝風(fēng)景區(qū)游客的人數(shù)等??通過生動、富有教育意義、有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，學(xué)生不僅輕松的完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，而且成功地接受了一次愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的思想教育。教師這樣有意識地讓學(xué)生自己去查閱資料或進(jìn)行社會調(diào)查，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)由課內(nèi)延伸到課外，不僅開闊學(xué)生的知識視野、豐富了課余知識，并且培養(yǎng)學(xué)生自主探求知識的能力，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力。我們正是利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互性強(qiáng)及信息資源跨越時(shí)空界限等特點(diǎn)，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，將信息技術(shù)融合到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中來。充分利用各種信息資源，引入時(shí)代活水，與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩，更具有時(shí)代氣息、更貼近生活，使教材“活”起來。從而促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。

五、合理利用信息技術(shù)，可以優(yōu)化教學(xué)反饋。

知識的掌握、技能的形成、智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)，以及良好的學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，必須通過一定量的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。所以，練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。在教師的主導(dǎo)作用下，發(fā)揮計(jì)算機(jī)容量大，信息的檢索、提供、顯示及信息類型的轉(zhuǎn)換方便迅速，信息傳播速度快的功能優(yōu)勢，巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生“樂學(xué)樂做”的情感非常重要。因此，在教學(xué)中，應(yīng)廣泛借助多媒體為學(xué)生提供更多的 3 練習(xí)素材，更多的練習(xí)和表現(xiàn)自己能力與成就的機(jī)會。同時(shí)，也為教師提供及時(shí)獲得學(xué)生準(zhǔn)確、真實(shí)的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)態(tài)度及反饋信息的方法和途徑。

時(shí)代的發(fā)展，要求競爭者提高自身素質(zhì)，也要求學(xué)校教育走在發(fā)展的最前端，學(xué)校發(fā)展的方向要求教師更新教學(xué)手段，教學(xué)手段的更新首先要教師們轉(zhuǎn)變教育觀念，真正把現(xiàn)代信息教育技術(shù)融入到我們新課標(biāo)所倡導(dǎo)的合作，探究性學(xué)習(xí)模式之中。在師生互動的教與學(xué)過程中，信息技術(shù)已成為產(chǎn)生數(shù)學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生思維擴(kuò)散的路標(biāo)。

不過它僅僅是課堂教學(xué)的一個輔助工具，我們不能盲目的使用信息技術(shù)，用它來取代教師在教學(xué)活動中的地位。所以，正確客觀合理的將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)于課堂教學(xué)整合方法，才是現(xiàn)代教師在新課標(biāo)教學(xué)活動中應(yīng)轉(zhuǎn)變的觀念。

參考文獻(xiàn)：

余文森等.《新課程的深化與反思》［M］.北京：首都師范大學(xué)出版社，2004 孔企平.《數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的學(xué)生參與》[M].上海:華東師大出版社,2003尹啟泉.論課堂教學(xué)中的問題意識培養(yǎng)[J].中小學(xué)教師培訓(xùn),2005,03:57

第五篇：數(shù)字藝術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用

數(shù)字藝術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用

彭曉輝

（江漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，湖北，武漢 430056）

摘要：數(shù)字藝術(shù)是集科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)為一體的現(xiàn)代藝術(shù)品締造的綜合性學(xué)科。它是通過數(shù)字化設(shè)備和軟件來表達(dá)藝術(shù)語言和設(shè)計(jì)思想的藝術(shù)形式。它不僅為設(shè)計(jì)師提供了前所未有的藝術(shù)形式和創(chuàng)意空間，它還具有方便的交互功能，設(shè)計(jì)中的所有物理操作將由機(jī)器代勞，工作效率得以提高。

關(guān)鍵詞：數(shù)字藝術(shù)；藝術(shù)設(shè)計(jì)；輔助設(shè)計(jì)；創(chuàng)新；

The Application of Digital Arts in the Field of Art Design

PENG Xiao-hui

(From Art College of Jianghan University, Wuhan 430056, Hubei Province, China)

Abstract: Digital arts is a comprehensive course created by modern art objects combining science, art and technology and an art form expressing art language and design ideas by digital equipment and software.It not only provides designers with an unprecedented art form and creative space but also has convenient interactive function.As all of the physical operations are performed by the machine, the working efficiency can be improved.Key words: digital arts, art design, aided design, innovation

1引 言

數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用幾乎涉獵了藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個領(lǐng)域：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、影視動畫、工業(yè)造型等。數(shù)字藝術(shù)能有如此蓬勃的發(fā)展，既表現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)對傳統(tǒng)方式的沖擊，也是科技與藝術(shù)的完美結(jié)合的體現(xiàn)。科技的發(fā)展為現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作提供了新的載體，它不僅豐富了藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)成語言和視覺效果，同時(shí)增強(qiáng)了藝術(shù)作品的感染力。設(shè)計(jì)者只需提供具體數(shù)據(jù)和完整的設(shè)計(jì)思想，即可快速高效完成現(xiàn)代數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)作品。計(jì)算機(jī)技術(shù)對數(shù)字藝術(shù)的推動和數(shù)字藝術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用是值得關(guān)注的。

2數(shù)字藝術(shù)的科技依賴性

數(shù)字藝術(shù)的造型與表現(xiàn)手段依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)，特別是計(jì)算機(jī)圖形圖像和軟件技術(shù)。數(shù)字藝術(shù)主要涉及計(jì)算機(jī)圖形圖像在藝術(shù)設(shè)計(jì)不同研究方向的應(yīng)用與實(shí)踐，特別是圖像處理及影視動畫軟件技術(shù)的應(yīng)用。軟件，從核心來講，是算法和編程的集合，它們具有更友好和人性化的界面、圖形編輯工具及操作環(huán)境，為設(shè)計(jì)師打造了更自然、更方便的設(shè)計(jì)空間，而把繁雜的算法語言、編程邏輯和運(yùn)算公式都隱藏在“后臺”。因此軟件開發(fā)和程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)工程師的事情。這并

不意味著數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)師不需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言，目前很多特效和交互設(shè)計(jì)都需要用計(jì)算機(jī)編程來定制，而一般的應(yīng)用軟件并沒有這些特殊的模塊。如：FLASH數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的交互動畫就需要設(shè)計(jì)師動的ActionScript編程知識；這些知識對于平面設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等都是非常重要的。因此，設(shè)計(jì)師不僅要懂得使用軟件，還要能夠輔助編程來實(shí)現(xiàn)僅通過軟件所無法實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)效果。

數(shù)字藝術(shù)對技術(shù)的依賴與傳統(tǒng)藝術(shù)對創(chuàng)作材料的依賴有所不同，傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)的創(chuàng)作依賴于畫筆、畫布、顏料等物質(zhì)材料，而觀賞者對作品的欣賞并不依賴于這些物質(zhì)材料。但在數(shù)字藝術(shù)中，創(chuàng)作者和觀賞者對硬件的依賴是相同的，如二者都需要電腦或網(wǎng)卡等。所不同的是，創(chuàng)作者依賴于更多的創(chuàng)作軟件。于是藝術(shù)家就必須成為技術(shù)人員，因?yàn)樗麄儽仨氄莆者\(yùn)用軟件，而IT技術(shù)的發(fā)展迅猛，軟件更新快，這促使藝術(shù)者必須不斷學(xué)習(xí)。技術(shù)的迅速發(fā)展，使藝術(shù)家不斷地思考如何利用一種新的創(chuàng)作資源進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，這種創(chuàng)作資源使藝術(shù)家可以極其逼真地再現(xiàn)任何形象，也可以隨意塑造任何形象[1]。

3數(shù)字藝術(shù)的應(yīng)用

3.1 數(shù)字藝術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)包括平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、電子視傳設(shè)計(jì)等。在所有設(shè)計(jì)行業(yè)中，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)最易受到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的影響。其中，計(jì)算機(jī)桌面排版技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形工作站以及相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件的發(fā)展，引起了設(shè)計(jì)行業(yè)乃至整個印刷工業(yè)的巨大變革，計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備的研發(fā)也因此得到迅速發(fā)展。

在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)具有傳統(tǒng)設(shè)計(jì)手段無法比擬的強(qiáng)大優(yōu)越性，它能快速有效地進(jìn)行圖像的編輯；印刷分色打樣等許多印前工作也都可以通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理；可以很出色地實(shí)現(xiàn)復(fù)雜而精確的點(diǎn)、線、面的繪制；可模擬特殊效果的圖像，如浮雕效果等；它還可以將多幅圖像進(jìn)行疊加、羽化，產(chǎn)生虛擬而又真實(shí)的視覺效果；也可迅速修改畫面中任何部分的色彩和形狀，設(shè)置各種字體，拷貝設(shè)計(jì)元素，并將畫面存儲以便隨時(shí)調(diào)出使用、調(diào)整，這大大提高了工作效率[2]。

3.2 數(shù)字藝術(shù)在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

服裝行業(yè)最初是為了提高生產(chǎn)效率才實(shí)施計(jì)算機(jī)化的。首先是服裝樣版的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)，這樣就可以用最少的材料進(jìn)行合理的安排。服裝效果圖也可以在計(jì)算機(jī)上完成，利用計(jì)算機(jī)數(shù)字藝術(shù)軟件可以很輕松地對服裝設(shè)計(jì)效果圖進(jìn)行繪制和色彩調(diào)整；利用服裝打版軟件可以直接完成服裝制版、做縫份、牙口、記號、開省、貼邊、剪接等傳統(tǒng)制圖方法[2]。可以自動排版及人機(jī)交互式排版，同時(shí)開

啟服裝設(shè)計(jì)圖與打版圖，使設(shè)計(jì)觀念具體化；可以建立常用的打版符號作為版型的制圖標(biāo)示，讓打版師與縫制工人達(dá)到最佳的協(xié)調(diào)，使作業(yè)流程連貫化。

服裝設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用使得設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法多種多樣，可以運(yùn)用三維動畫軟件將模特的形體數(shù)據(jù)化，在計(jì)算機(jī)中形成一個虛擬空間中的模特，然后將設(shè)計(jì)的服裝也轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，在虛擬空間中與虛擬的模特進(jìn)行位置結(jié)合，通過視頻輸出，有助于設(shè)計(jì)師對其作品的細(xì)節(jié)和整體效果的把握，在還沒有成批量生產(chǎn)之前，通過虛擬數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)將其做得盡善盡美。服裝面料的印染重塑也主要使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，用藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件將圖案紋樣編輯好，然后進(jìn)行菲林制作和感光制版。目前服裝行業(yè)軟件存在多版本不統(tǒng)一的問題，企業(yè)使用的和學(xué)生所學(xué)的并不一致。這種矛盾有待教育機(jī)構(gòu)、服裝企業(yè)和軟件開發(fā)商協(xié)同解決。

3.3 數(shù)字藝術(shù)在工業(yè)造型設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

工業(yè)造型設(shè)計(jì)涉及產(chǎn)品造型、色彩、美學(xué)、人機(jī)、標(biāo)志等方面的內(nèi)容。未來的造型設(shè)計(jì)不僅要表現(xiàn)產(chǎn)品的三維效果，而且還要模擬產(chǎn)品的工作狀況，它可以研究用戶對產(chǎn)品的反應(yīng)，也可以從生產(chǎn)的角度來檢驗(yàn)設(shè)計(jì)。產(chǎn)品模型用三維建模軟件來制作，然后用動畫軟件表現(xiàn)產(chǎn)品要完成的預(yù)想功能，這樣使用者就能全方位觀察產(chǎn)品并體會產(chǎn)品在使用甲的感覺。

數(shù)字藝術(shù)中，概念設(shè)計(jì)的魅力就在于你要設(shè)計(jì)一款仿佛真的存在于特定世界的物品，它在那個世界應(yīng)該是高效率的，可用的。這要建立在對已存在的機(jī)械結(jié)構(gòu)和工業(yè)設(shè)計(jì)的深刻理解上。計(jì)算機(jī)將概念設(shè)計(jì)圖通過數(shù)字藝術(shù)軟件轉(zhuǎn)換為設(shè)計(jì)創(chuàng)意，渲染生成效果圖方案；這還為生產(chǎn)制作提供數(shù)據(jù)，從CAD到CAM等系統(tǒng)，還有新開發(fā)的CIMS計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)參與整個產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造過程[3]。

汽車工業(yè)設(shè)計(jì)就是較早運(yùn)用計(jì)算機(jī)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的行業(yè)之一。20世紀(jì)80年代中期，世界上大多數(shù)大型的汽車制造商都安裝了計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)系統(tǒng)，并開始認(rèn)識到運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)汽車要比傳統(tǒng)的方法更為有效。計(jì)算機(jī)技術(shù)在設(shè)計(jì)車身的同時(shí)，還能顯示出汽車的所有表面特征和材質(zhì)效果，它比實(shí)物攝影更靈活。由于虛擬的場景中沒有一粒塵埃，所以產(chǎn)品的效果也可以一塵不染。這種模型的質(zhì)量和精準(zhǔn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了手工技法，使設(shè)計(jì)師能建造出更為逼真的模型。

隨著工業(yè)造型設(shè)計(jì)在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的廣泛應(yīng)用，設(shè)計(jì)師提出了數(shù)字三維建模和其他數(shù)字藝術(shù)軟件結(jié)合，進(jìn)行高質(zhì)快速的應(yīng)用設(shè)計(jì)，縮短了工業(yè)造型設(shè)計(jì)周期，降低了設(shè)計(jì)成本，使造型設(shè)計(jì)和生產(chǎn)加工更方便、更迅速、更精確。數(shù)字藝術(shù)和工業(yè)造型設(shè)計(jì)的成熟結(jié)合，將為未來的工業(yè)造型設(shè)計(jì)師提供更為豐富的造型語言和創(chuàng)新手段。

3.4 數(shù)字藝術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)已成為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人員不可缺少的重要工具，數(shù)字藝術(shù)軟件不僅可以繪制線稿圖，還可以繪制高質(zhì)量的環(huán)境效果圖。隨著計(jì)算機(jī)硬件的不斷升級和設(shè)計(jì)師對軟件的熟練掌握，環(huán)藝設(shè)計(jì)效果圖在質(zhì)量上有了令人矚目的提高。

數(shù)字藝術(shù)的設(shè)計(jì)模式使設(shè)計(jì)師從繁重的手工繪圖中解放出來，利用計(jì)算機(jī)可以完成從方案設(shè)計(jì)、施工圖紙到效果圖的全部設(shè)計(jì)工作。目前進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的軟件很多，應(yīng)用AutoCAD, 3DS MAX和Photoshop組合軟件即可取得很優(yōu)秀的效果，它們可以完成平面設(shè)計(jì)圖到三維效果圖、三維動畫、虛擬現(xiàn)實(shí)的全套操作 [4]。

數(shù)字藝術(shù)的可視化應(yīng)用也越來越受到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的重視。設(shè)計(jì)者可以把天空、樹木、湖泊、人物以及規(guī)劃區(qū)域附近的保留性景點(diǎn)通過數(shù)碼相機(jī)拍攝下來，并將這些素材輸入計(jì)算機(jī)，當(dāng)我們在三維軟件中將規(guī)劃模型建好并調(diào)整角度后，便將它們一同合成到計(jì)算機(jī)中，這樣就能直觀地觀察規(guī)劃方案和周邊環(huán)境是否和諧統(tǒng)一，如需調(diào)整、修改，也很方便、直接。三維動畫在計(jì)算機(jī)平臺的推廣和應(yīng)用，我們可以始終身臨其境地在三維環(huán)境里進(jìn)行直觀、真實(shí)的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)[5]。數(shù)字藝術(shù)這一信息時(shí)代的寵兒在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，越來越多地影響和改變著傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和觀念，它將為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)開辟更廣闊的新天地，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的工作更加流暢、完善。

3.5數(shù)字藝術(shù)在多媒體動畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

多媒體是基于數(shù)字藝術(shù)的媒體，是文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻等諸多成分的交織組合。數(shù)字動畫是指利用計(jì)算機(jī)數(shù)字化技術(shù)生成具有空間維度的動態(tài)連續(xù)運(yùn)動畫面的一種形式。它是建立在傳統(tǒng)動畫基礎(chǔ)上，采用計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)發(fā)展起來的一門高新技術(shù)。它利用計(jì)算機(jī)動畫制作軟件和輸入輸出設(shè)備直接在計(jì)算機(jī)構(gòu)建的虛擬空間中制作數(shù)字模型和材質(zhì)，配合模擬燈光和攝像機(jī)，再為模型或攝像機(jī)設(shè)置運(yùn)動軌跡，通過最終的渲染從而在計(jì)算機(jī)顯示器上顯示出運(yùn)動的連續(xù)畫面。計(jì)算機(jī)動畫所生成的是一個虛擬的世界，虛擬景物并不需要真正去建造，物體、虛擬攝像機(jī)的運(yùn)動也不會受到什么限制，動畫師可以自由地去創(chuàng)造虛幻世界。動畫使得多媒體信息更加生動，富于表現(xiàn)力[6]。

基于數(shù)字藝術(shù)的多媒體動畫首先應(yīng)用于傳媒娛樂，也就是電影、游戲等。許多電影中以假亂真的影視特效，其實(shí)都是計(jì)算機(jī)動畫生成的畫面。其次是宣傳，利用多媒體動畫全方位地表現(xiàn)某種信息。其他，如國際、國內(nèi)各方面的形式發(fā)展變化分析，城市規(guī)劃預(yù)想等工作，也很適合用多媒體動畫來表達(dá)；仿真模擬在軍事、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、工程等許多方面都用得上多媒體動畫技術(shù)；采用多媒體動畫技術(shù)制作的課件直觀而生動，能充分調(diào)動學(xué)生的興趣，形象生動地傳授知識，達(dá)到較好的教學(xué)效果，為現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)展廳將多

媒體動畫實(shí)踐成果進(jìn)行展示，它既是對學(xué)生實(shí)踐情況和教師指導(dǎo)工作的檢驗(yàn)，也是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的好渠道[7]。

數(shù)字藝術(shù)動畫以計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，特別是實(shí)體造型和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為基礎(chǔ)，涉及圖像處理技術(shù)、運(yùn)動控制原理、視頻技術(shù)、藝術(shù)，甚至視覺心理學(xué)、生物學(xué)、人工智能等領(lǐng)域，它以其自身的特點(diǎn)逐漸成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

4結(jié)束語

學(xué)會運(yùn)用數(shù)字藝術(shù)，這將為我們認(rèn)識和表現(xiàn)世界提供新的途徑。了解數(shù)字化設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)手繪設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件，提高動手能力和創(chuàng)新精神。從科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的歷史背景來看，數(shù)字藝術(shù)的出現(xiàn)絕對不是偶然，而是時(shí)代進(jìn)步的必然產(chǎn)物，是人類對科學(xué)和藝術(shù)追求的一個重要的里程碑。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展、隨著現(xiàn)代社會信息化的不斷加深，數(shù)字藝術(shù)的活動范圍和表現(xiàn)深度將不斷加大。今天的數(shù)字藝術(shù)借助其強(qiáng)大的數(shù)學(xué)模型和精確的幾何表現(xiàn)手段，在現(xiàn)代工業(yè)造型設(shè)計(jì)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。結(jié)合了繪畫、攝影、動畫和三維空間再現(xiàn)的種種優(yōu)勢，數(shù)字藝術(shù)正在成為數(shù)字藝術(shù)家們表現(xiàn)人類精神世界、探究作為“內(nèi)在自然”的人類生命的奧秘的有力工具。瑪格利特、達(dá)利等人開拓了超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)。而當(dāng)代數(shù)字藝術(shù)恰好是對傳統(tǒng)藝術(shù)的補(bǔ)充和提升。數(shù)字藝術(shù)打破了客觀世界局限，將抽象思維和意念直接通過計(jì)算機(jī)硬件和軟件再現(xiàn)于電子顯示器上[8]。這無疑是人類認(rèn)識世界和表現(xiàn)自身藝術(shù)思維的一步大的跨越。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李四達(dá).數(shù)字媒體藝術(shù)概論[M].北京：清華大學(xué)出版社, 2006.[2] 彭曉輝.計(jì)算機(jī)輔助藝術(shù)設(shè)計(jì)[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2006年.[3] 陳宇晨，王大中等.數(shù)字制造與數(shù)字裝備[M].上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，2011.[4] 陳志明.精雕細(xì)琢：中文版PhotoshopCS5建筑表現(xiàn)技法[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社2011.[5] 劉光然.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.[6] 黃峻.Flash MX動畫大風(fēng)暴[M].北京：北京科海電子出版社, 2003.[7] 吳傲冰，黃華明，王萍.基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2010,27（12）：139.[8] 李四達(dá),數(shù)字媒體藝術(shù)史[M].北京：清華大學(xué)出版社, 2008.