第一篇：爭當(dāng)“雅行少年”評選活動方案

爭當(dāng)“雅行少年”評選活動方案

一、活動目的貫徹落實(shí)上級（教育局、團(tuán)縣委）文件精神，結(jié)合學(xué)校德育工作計劃，針對本校學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展學(xué)習(xí)胡錦濤書記在致少先隊建隊60周年的賀信內(nèi)容。在隊員中掀起“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”的活動熱潮。

二、活動主題

“天天雅行，月月爭星”——爭當(dāng)“雅行少年”

三、活動時間

2013年9月至2014年1月

四、活動內(nèi)容

（一）第一階段：宣傳發(fā)動，知道了解

2009年10月13日，是中國少年先鋒隊建隊60周年，胡錦濤代表黨中央向全國少先隊員和廣大少先隊工作者發(fā)來賀信表示熱烈祝賀，并對所有少先隊員提出爭當(dāng)全面發(fā)展的“四好少年”，時刻準(zhǔn)備“為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量”的希望。

1.召開“天天雅行，月月爭星”——爭當(dāng)“雅行少年”主題班會。通過主題班會活動認(rèn)真學(xué)習(xí)賀信內(nèi)容，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做好宣傳發(fā)動工作。

2.刊出一期以“天天雅行，月月爭星”——爭當(dāng)“雅行少年”為主題的黑板報，引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)雅行少年的具體內(nèi)容。

（二）第二階段：理解內(nèi)化——開展“雅言雅行”主題教育。

1.制定規(guī)范。習(xí)慣養(yǎng)成需要制度保障，首先，推出適合本校德育特色的《羅鳳二小雅行歌謠》，用以晨會上宣讀口號，將雅行口號深入學(xué)生心里，以思想指導(dǎo)實(shí)踐，以規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生言行禮儀有章可循。

2.晨誦經(jīng)典，積累、養(yǎng)性。利用每日第一節(jié)前十分鐘的晨誦時間，開展每日雅誦，促使學(xué)生在誦讀中感受經(jīng)典語言韻律之美，積累經(jīng)典傳統(tǒng)文化，從中領(lǐng)會做人、修身、行事的道理，修養(yǎng)性情。

3.開展實(shí)踐活動、運(yùn)用多種方法、內(nèi)化禮儀品質(zhì)：以“雅行”教育為主題，針對學(xué)生不良行為，舉行各種形式的活動：雅誦比賽、禮儀格言故事會等，激勵學(xué)生實(shí)踐雅言雅行。

4.加強(qiáng)監(jiān)督評比。在學(xué)生中設(shè)立多個“雅行小衛(wèi)士”“文明監(jiān)督員”，在全校范圍內(nèi)開展“天天雅行，月月爭星”的考核評比，在“雅行五項循環(huán)競賽”的評比基礎(chǔ)上，進(jìn)行每半月評選 “雅行少年”、每月“雅行模范班級”的連續(xù)評比制度。在學(xué)生中實(shí)施“課堂雅章、就餐雅章、課間雅章”“禮儀雅章”“做操雅章”等五“章”評比，讓學(xué)生在評比和爭“星”過程中提高自我約束力、增強(qiáng)集體責(zé)任感。為了便于學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中記錄自己的成長歷程，時刻尋找自身的“不雅行為”，禮儀評價通過自我激勵或他人激勵，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，習(xí)慣的養(yǎng)成，還關(guān)注是否參與活動全過程，是否與同伴合作、溝通、友好相處，自己的行為是否具有榜樣示范的作用。引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，鍛煉能力，及時總結(jié)，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一；通過多種方法的滲透，使學(xué)生知道生活中必須遵守禮儀規(guī)范，并

能對實(shí)際生活中遇到的問題進(jìn)行辨別比較，做出正確的選擇，提高儒雅行為的自覺性，達(dá)到儒雅品質(zhì)的內(nèi)化。

（三）第三階段：小結(jié)表彰，激發(fā)情感

舉行“雅行少年”、“雅行班級”評比、表彰，為“雅行少年”和“雅行班級”頒發(fā)獎?wù)潞酮劆睿Ρ卷椈顒舆M(jìn)行總結(jié)。

羅鳳二小大隊部2013年9月5日

第二篇：美德少年評選活動方案

關(guān)于開展“**”杯?“**美德少年”評選活動的通知

各鎮(zhèn)、街道團(tuán)（工）委，開發(fā)區(qū)團(tuán)委，全區(qū)各中小學(xué)：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道

德先進(jìn)典型，讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“**美德少年”評選活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間

2013年8月30日至2013年10月10日

二、評選機(jī)構(gòu)

“**美德少年”評選活動由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動組委會，組委會辦公室設(shè)在團(tuán)區(qū)委辦公室。組委會辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊工作者、少先隊輔導(dǎo)員、教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評審委員會，在組委會指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體組織評選工作。

三、獎項設(shè)立

表彰首屆“**美德少年標(biāo)兵”10名，表彰“**美德少年”40名。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)中尚發(fā)揮較大影響。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1．助人為樂——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。

2．自強(qiáng)自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3．誠實(shí)守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。

4．盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評。

5．尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

五、參加范圍

年齡6至14周歲（年齡計算截止到2013年10月13日）的中小學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

六、評選步驟

（一）學(xué)校推薦

區(qū)組委會按照130名候選人名額分配至各學(xué)校，完成“美德少年”推薦、確認(rèn)工作。各中小學(xué)根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標(biāo)準(zhǔn)、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學(xué)生民主投票，推出本班人選，上報學(xué)校。各中小學(xué)校認(rèn)真審核和討論研究，確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，確定人選。9月15日前，各中小學(xué)校將推薦人選及材料報團(tuán)區(qū)委。

（二）初步篩選

9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡(luò)投票。

（三）網(wǎng)絡(luò)投票

9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至**新聞網(wǎng)，并組織全區(qū)投票，網(wǎng)上投票結(jié)果占最終成績的30%。

（四）確定“**美德少年”名單

9月24日—25日，經(jīng)評審委員會再此審定，確定10名學(xué)生為“**美德少年標(biāo)兵”，40名學(xué)生為“**美德少年”。

七、表彰獎勵

為保證評選的公平、公正，各學(xué)校務(wù)必根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進(jìn)行評選推薦。活動組委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評審委員會再次審核，評選出10名“**美德少年標(biāo)兵”，在首屆“**美德少年”表彰會上進(jìn)行公開表彰。

八、工作要求

（一）高度重視

評選表彰美德少年，是落實(shí)十八大精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚(yáng)雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的延伸，是促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的有效載體。各學(xué)校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚(yáng)社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果的過程。

（二）精心組織

要充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，齊心協(xié)力、密切配合，要按照評選要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定具體可行的評選方案，嚴(yán)格評選程序，嚴(yán)格評

選標(biāo)準(zhǔn)，保證評選質(zhì)量。

（三）廣泛宣傳

各學(xué)校要把美德少年評選活動融入未成年人思想道德建設(shè)中，充分運(yùn)用學(xué)校主題班會、主題隊會等有效載體，引導(dǎo)青少年學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡，綜合運(yùn)用學(xué)校校刊、廣播、網(wǎng)站等各類媒體，大力宣傳美德少年的先進(jìn)事跡，在全社會形成廣泛學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

九、材料報送要求

此次參與評選的130名候選人，需提交《首屆“**美德少年”推薦人選登記表》（附件1，一式二份）、1500字左右先進(jìn)事跡材料（一式二份，附相關(guān)獲獎證書復(fù)印件，材料格式要求參照附件3）等紙介質(zhì)材料，登記表、匯總表、事跡材料和免冠照片電子版于9月15日前一并報團(tuán)區(qū)委

第三篇：最美少年評選活動方案

2014年“爭當(dāng)美德小達(dá)人”、選樹“最美殷都少年”推薦

評選活動方案

為深入開展社會主義核心價值觀教育實(shí)踐活動，在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導(dǎo)廣大少先隊員記住總書記的關(guān)懷和要求，做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，努力成為培育和踐行社會主義核心價值觀的小模范。殷都區(qū)教體局決定在全區(qū)中小學(xué)開展“爭當(dāng)美德小達(dá)人”、選樹“最美殷都少年”推薦評選活動，制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

通過推薦評選活動，在全區(qū)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)典型，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大少年兒童形成正確的道德觀和價值觀，進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，在少年兒童中培育和踐行社會主義核心價值觀。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立殷都區(qū)“爭當(dāng)美德小達(dá)人”、選樹“最美殷都少年”推薦評選活動組委會，負(fù)責(zé)活動的各項組織工作。

組委會下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)評選活動的具體工作。辦公室設(shè)在青少年活動中心。

三、評選對象

全區(qū)6-14歲少年。

四、評選指標(biāo)

各校根據(jù)實(shí)際情況，廣泛宣傳、動員、通過校訊通等形式做到人人皆知，家喻戶曉，充分發(fā)揮社會力量挖掘典型的人和事，按照評選標(biāo)準(zhǔn)寧缺勿濫，原則上每校不少于1人。

五、評選標(biāo)準(zhǔn)

各校結(jié)合少先隊活動課廣泛開展“爭當(dāng)美德小達(dá)人”實(shí)踐體驗活動。要結(jié)合少先隊活動課的開展，在少先隊日常活動中引導(dǎo)少先隊員從身邊做起、從小事做起，自覺學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值觀。在課內(nèi)外、校內(nèi)外廣泛開展“爭當(dāng)美德小達(dá)人”活動。廣泛開展“手拉手”、“小義工”等活動，引導(dǎo)和鼓勵少先隊員主動承擔(dān)家務(wù)勞動，主動參加力所能及的志愿服務(wù)和社會公益活動，自覺遵守社會上的文明行為公約等。

“美德小達(dá)人”基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)中小學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1、“孝心”小達(dá)人——感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人，知恩感恩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題，身處逆境不氣餒，意志堅強(qiáng)，得到家長、鄰里、老師和同學(xué)的好評。

2、“尊師”小達(dá)人——對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3、“勤學(xué)”小達(dá)人。勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，有獨(dú)立思考的習(xí)慣；上課用心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛好廣泛，喜愛小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加區(qū)級以上少年科技發(fā)明或知識競賽，成績優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4、“友善”小達(dá)人——會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，熱心公益，樂于助人；同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

5、“勞動”小達(dá)人——樹立勞動光榮的觀念，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡單勞動技能，在家主動做家務(wù)，在校主動做掃除，在社會，積極參加社區(qū)公益活動，能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔(dān)，養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。

6、“勤儉”小達(dá)人——弘揚(yáng)中華民族家庭美德，自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為；衣著簡樸，不挑吃穿；能積極參加學(xué)校組織開展的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動。

7、“愛心”小達(dá)人——主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻(xiàn)愛心等公益活動；在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護(hù)和救助；熱愛生活，熱愛生命，關(guān)愛他人，積極樂觀，在社會上產(chǎn)生重大影響。

8、“明禮”小達(dá)人——舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛護(hù)環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。

評選出的“美德小達(dá)人”作為學(xué)校“最美少年”的候選人。學(xué)校從評選出的“最美少年”中選出事跡突出的參與“最美殷都少年”評選。

六、時間安排

9月下旬，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，各校做好宣傳動員工作。

10月中旬至10月下旬，全面開展?fàn)幾觥白蠲酪蠖忌倌辍薄⑼扑]評選“最美殷都少年”、學(xué)習(xí)宣傳“最美殷都少年”活動。

11月上旬，堅持自下而上，層層推薦，由候選人所在學(xué)校、街道（社區(qū)、村委會）填寫推薦意見，在本校公示后，填寫候選人推薦表和事跡單等材料，字?jǐn)?shù)不超過2000字，一式兩份于11月20日前上報殷都區(qū)“最美殷都少年”推薦評選活動組委會，電子版稿發(fā)少先隊郵箱。

11月，組委會按照“最美殷都少年”評選標(biāo)準(zhǔn)和要求對推薦的候選人進(jìn)行認(rèn)真評審，并在殷都教育網(wǎng)進(jìn)行公示。殷都區(qū)教體局將對確定的“最美殷都少年”進(jìn)行表彰獎勵。

第四篇：“美德少年”評選活動方案范文

占城鎮(zhèn)中心小學(xué)

“美德少年”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育學(xué)生，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展 第五屆“美德少年”評選主題教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立我校 “美德少年”評選小組。組 長：沈東凡 副組長：李敏

成 員：賀遠(yuǎn)謀 劉海濤

王支援 各班級班主任 三．評選對象 全校學(xué)生

四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1.孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強(qiáng)；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2.助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。

3.環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會環(huán)保活動，環(huán)保節(jié)能意識較強(qiáng)。

4.誠實(shí)守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。5.自強(qiáng)自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6.勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1.活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

2.推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1到2名候選人，2018年6月12日下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表交政教處。

3.2018年6月15日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“美德少年”。

六、活動要求

1.各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評選班級“美德少年”。

2.深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運(yùn)用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

2018年6月1日

第五篇：“美德少年”評選活動方案

2018年附小聯(lián)盟十一小學(xué) “美德少年”評選活動方案

為引導(dǎo)廣大青少年深入踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范作用，引領(lǐng)未成年人大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，我校決定開展2018年附小聯(lián)盟十一小學(xué)“美德少年”評選活動，現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，在廣大青少年群體中營造崇尚道德、追求先進(jìn)、學(xué)習(xí)模范的濃厚氛圍。通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到“做一個有道德的人”實(shí)踐活動中，以點(diǎn)帶面，營造文明和諧的社會氛圍。

二、評選范圍

凡年齡在7-12周歲的在校學(xué)生，符合評選標(biāo)準(zhǔn)，均可參加評選活動。

三、評選形式

以班級為單位評選出班級“美德少年”，推薦參加學(xué)校“美德少年”評選，將評選出的校級“美德少年”推選參加縣級“美德少年”評選。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本條件

熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守道德規(guī)范，具有較強(qiáng)社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

（二）具體條件

1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家里主動分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀(jì)、熱愛集體，積極擔(dān)當(dāng)，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。

2.“助人為樂”美德少年：樂于助人，為他人排憂解難，見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會。

3.“自強(qiáng)自立”美德少年：生活獨(dú)立意識和自理能力強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅強(qiáng)面對困難與挫折，積極進(jìn)取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。

4.“誠信守禮”美德少年：拾金不昧，為人可靠，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，知書達(dá)禮，恭謹(jǐn)謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。

5.“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年：熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。

凡在上述五個方面的一個或幾個方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的未成年人均可推薦。

五、評選步驟

此次評選活動從3月份啟動至5月份結(jié)束，分兩個階段進(jìn)行：

1.宣傳發(fā)動。利用各種途徑對評選活動進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動的知曉率和參與率。學(xué)校充分運(yùn)用各種有效方式，深入宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。

2.班級推薦。以班級為單位評選出班級“美德少年”，推薦參加學(xué)校“美德少年”評選，將評選出的校級“美德少年”推選參加縣級“美德少年”評選。

六、工作要求

1.高度重視，精心組織。開展“美德少年”評選表彰活動，是我校未成年人思想道德建設(shè)的一項重要工作，各班要高度重視、精心組織、認(rèn)真實(shí)施，做到有計劃、有落實(shí)，有過程、有效果，使推薦評選活動成為廣大青少年弘揚(yáng)良好社會道德風(fēng)尚的響亮品牌。

2.廣泛參與，公平公正。認(rèn)真做好組織工作，讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來；少先隊組織要廣泛發(fā)動少先隊員積極參與。推薦評選工作要置于整個學(xué)校的參與監(jiān)督之中，要公開公平公正，確保把道德品質(zhì)最優(yōu)秀的孩子推選上來，做到事跡真實(shí)可信，經(jīng)得起社會檢驗。

附小聯(lián)盟十一小學(xué)

2018年3月10日