第一篇：美德少年星級評選活動方案

美德少年星級評選活動方案

學

校：五星街道中心學校

時

間：2014年5月

美德少年星級評選活動方案

一、指導思想

為廣泛深入學習、全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進我市未成年人思想道德建設工作，深化拓展“做一個有道德的人”主題活動。切實加強和改進我校德育工作，樹立典型、激勵先進、引導全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，促進青少年學生健康成長。經研究將“灑掃應對”主題實踐活動和“認星爭優(yōu)、做美德少年”的活動相結合，在全校開展“美德少年”星級評選活動。

二、活動目的：

關注每一個學生的成長，引導全體學生挖掘自身優(yōu)點，發(fā)揮自身潛力，找到成功的自信，讓學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展；引導教師發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，關注學生的點滴進步，促使學生人人爭當“校園之星”，人人爭當“美德少年”。

三、活動理念

“賞識、激勵、關注”，賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。

四、活動原則：

重在參與，鼓勵進取；量化目標，靈活選擇；強調教育過程，注重意識培養(yǎng)；注重全面素質，鼓勵發(fā)揮特長。

五、活動步驟：

美德少年星級評選活動分“認星、創(chuàng)星、爭優(yōu)”三個環(huán)節(jié)。1.認星。每學期根據(jù)各年段認星表安排，對照“認星細則”，確定爭星目標，并在中隊公開承諾。

2.創(chuàng)星。隊員根據(jù)認星細則，在日常學習生活中努力踐行。隊員應有爭星記錄本，并及時做好活動記錄。

3．爭優(yōu)。采取班隊會形式，每學期隊創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星隊員的成果交流、感悟體會和努力方向，輔導員可給予適當點評和鼓勵。

六、認星項目

紀律之星，感恩之星，禮儀之星，自理之星，誠信之星，助人之星，愛物之星，友愛之星，盡責之星，進步之星，安全之星，衛(wèi)生之星。

七、評選標準

（一）紀律美德之星

1.能自覺執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規(guī)、班規(guī)。

2.能夠起帶頭表率作用，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

（二）感恩美德之星 能對幫助自己的人說謝謝，會感謝老師、長輩、同學。

（三）禮儀美德之星

講文明、懂禮貌，不講臟話。

（四）自理美德之星

自己的事情能自己做、生活用具擺放整齊到位，教室抽屜整潔有序。

（五）誠信美德之星

真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，有錯就改，不隱瞞。

（六）助人美德之星

2.不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

3.懂得感恩，關心集體，樂于為他人和社會服務。2.經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

（七）愛物美德之星

愛護公物，珍惜學習用品和食品，不亂花錢。

（八）友愛美德之星

團結同學，尊老愛幼，孝敬父母，能正確處理好同學、老師之間的關系。

（九）盡責美德之星

1.在擔任班、隊或學校里的職務時，能工作認真負責，按時完成布置的任務。

2.積極主動的做事，能對突發(fā)的事件有措施、有辦法。3.有較強正義感，敢于反映工作中的不良現(xiàn)象。

（十）進步美德之星

1.思想表現(xiàn)進步顯著，各種不良習慣和以往比有較大的進步。

2.學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮好問，學習成績進步顯著，經常受老師表揚。

3.能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

（十一）安全美德之星

能自覺遵守安全規(guī)定，起模范帶頭作用。

（十二）衛(wèi)生美德之星

1、講究文明風貌，著裝整潔清爽，儀容大方得體；每天刷牙洗臉，經常洗澡理發(fā)剪指甲。

2、認真做好值日以及包干區(qū)的衛(wèi)生工作；維護公共衛(wèi)生，不損花草樹木。

3、不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。愛護課桌，不亂涂亂畫。

4、見到不講衛(wèi)生的行為能積極主動的勸阻。

5、能積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保運動。

八、評選辦法及表彰： 1.班級一學期評選一次。

2.隊會課時由全體隊員自由、公開、公平進行評議表決。3.隊會當場公布，同時在班級中相片上墻，并以喜訊告知家長。

第二篇：美德少年星級評選活動方案

百善中心校開展2014年美德少年星級

評選活動

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學習雷鋒精神的有關要求，依據(jù)市、縣教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，百善中心校4月初以來決定開展“美德少年”星級評選活動。

評選標準有：孝敬父母、尊敬師長、團結友善、熱愛勞動、勤儉節(jié)約。

評選由基層評選，學校進行表彰獎勵，形成全民參與，人人爭當美德少年的氛圍。學校推薦有（1）同學推薦；（2）個人自薦；（3）班主任推薦等多種形式。經審核在召開全校表彰大會，予以表彰。

第三篇：美德少年星級評選活動方案01

紅廟中心學校 “美德少年”星級評選活動方案

一、指導思想

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學習雷鋒精神的有關要求，依據(jù)市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展 “美德少年”星級評選活動。現(xiàn)將有關內容通知如下。

二、領導小組

組長：劉明玉

副組長：周兆云

成員：朱自泉、姜紅財、徐苑林、盛長群、各班班主任

三、評選標準

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3.“團結友善”之星——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

四、參加范圍

全校學生具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。

五、實施步驟

1．宣傳發(fā)動（2013年3月）：下發(fā)活動通知，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。

2．組織實施（2013年3月——5月底）：各班主任要加強宣傳，在本班營造一個人人爭先，積極參與，爭做“美德少年”的氛圍。根據(jù)《紅廟中心學校 “美德少年”認星表》的要求，認真組織本班學生評選，在2013年6月3日前推選2名美德少年候選人交教導處，并填寫好《紅廟中心學校 “美德少年”認星表》

3.審核（2013年6月8日）：教導處根據(jù)各班推薦的名單，認真審核，并在學校進行公示。號召全校學生學習美德，踐行美德。

紅廟中心學校

2013年3月

紅廟中心學校“美德少年”認星表

填表說明:

1、在“自己評、學生評、家長評和老師評”欄目中，每個項目根據(jù)表現(xiàn)情況最多可認5個星。

2、項目星級統(tǒng)計欄為每個項目的“自己評、學生評、家長評和老師評”所獲星數(shù)的總和。如，甲生在項目“孝敬父母”自己評4個星、學生評3個星、家長評5個星，老師評4個星，那么，甲生該項目星數(shù)統(tǒng)計為16個星。

3、星數(shù)統(tǒng)計欄填寫的是五個項目每種評價方式所獲星數(shù)的總和。如，甲生在“自己評”一欄中，孝敬父母4個星、尊敬師長5個星、團結友善3個星、熱愛勞動4個星、勤儉節(jié)約3個星，那么星級統(tǒng)計欄其星數(shù)統(tǒng)計為19個星。

4、最后成績填寫各項目各種評價方式獲得的星數(shù)的總和。

第四篇：美德少年星級評選活動方案（xiexiebang推薦）

“美德少年”星級評選活動方案

藍田中心小學六（1）王月琴

一、指導思想

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學習雷鋒精神的有關要求，依據(jù)市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展 “美德少年”星級評選活動。現(xiàn)將有關內容通知如下。

二、評選標準

1.文明禮儀之星——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。

2.自強自立之星----身處優(yōu)越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3.誠實守信之星----言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

4.盡責奉獻之星----團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

5.尊老愛親之星----理解父母，感恩父母，孝敬長輩關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

6.助人為樂之星----在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務活動，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

7.勤奮好學之星----學習態(tài)度端正，學習目的明確，有良好的行為習慣，受到廣大同學的認可和好評，有積極樂觀、主動進取的生活

和學習態(tài)度，有遠大的追求和人生理想，為了達到目的不懈努力，學習成績優(yōu)秀。

8.勤儉節(jié)約之星——樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，節(jié)約糧食、用電、用水、用紙、用錢；愛護環(huán)境，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不踏花折木；看到破壞環(huán)境的現(xiàn)象及時制止，看到地上的垃圾隨手撿起。

藍田中心小學 “美德少年”認星表

1、在“自己評、學生評、家長評和老師評”欄目中，每個項目根據(jù)表現(xiàn)情況最多可認5個星。

2、項目星級統(tǒng)計欄為每個項目的“自己評、學生評、家長評和老師評”所獲星數(shù)的總和。如，甲生在項目“孝敬父母”自己評4個星、學生評3個星、家長評5個星，老師評4個星，那么，甲生該項目星數(shù)統(tǒng)計為16個星。

3、星數(shù)統(tǒng)計欄填寫的是五個項目每種評價方式所獲星數(shù)的總和。如，甲生在“自己評”一欄中，孝敬父母4個星、尊敬師長5個星、團結友善3個星、熱愛勞動4個星、勤儉節(jié)約3個星，那么星級統(tǒng)計欄其星數(shù)統(tǒng)計為19個星。

4、最后成績填寫各項目各種評價方式獲得的星數(shù)的總和。

第五篇：2013美德少年星級評選活動方案

包頭市第十八中學

2013年“美德少年”星級評選活動方案

一、指導思想

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學習雷鋒精神的有關要求，依據(jù)市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展 “美德少年”星級評選活動。現(xiàn)將有關內容通知如下。

二、領導小組 組長：唐平飛（包頭市第十八中學黨支部書記、校長）

副組長：張秋剛（包頭市第十八中學副校長）

劉愛榮（包頭市第十八中學副校長）

高飛鵬（包頭市第十八中學校長助理）

成員：李偉東李沖郭志強楊碩田鑫雨

各處室干事及各年級組長、班主任

三、評選標準

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有

耐心、有愛心。

3.“團結友善”之星——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

四、參加范圍

全校學生具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。

五、實施步驟

1．宣傳發(fā)動（2013年3月）：下發(fā)活動通知，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。

2．組織實施（2013年3月——6月底）：各班主任要加強宣傳，在本班營造一個人人爭先，積極參與，爭做“美德少年”的氛圍。根據(jù)《包十八中學 “美德少年”認星表》的要求，認真組織本班學生評選，在2013年9月30日前推選4名美德少年候選人交年級組長，并填寫好《包頭市第十八中學 “美德少年”認星表》和《包頭市第十八中學““美德少年””推薦表》。

3.2013年10月上旬，各年級組長組織班主任根據(jù)班主任推薦的學生名單，按照美德少年評選標準進行評選，于10月10日前

按每年級8名的名額將評選結果報團總支，團總支進行審核。

4.審核（2013年10月中旬）：團總支根據(jù)年級組推薦的名單，認真審核，并在學校進行公示。

5.表彰（2013年10月下旬）：學校召開表彰大會，表彰全校美德少年，號召全校學生學習美德，踐行美德。

201

3包頭市第十八中學政教處、團總支年3月

包頭市第十八中學“美德少年”星級評選表

1、在“自己評、學生評、家長評和老師評”欄目中，每個項目根據(jù)表現(xiàn)情況最多可認5個星。

2、項目星級統(tǒng)計欄為每個項目的“自己評、學生評、家長評和老師評”所獲星數(shù)的總和。如，甲生在項目“孝敬父母”自己評4個星、學生評3個星、家長評5個星，老師評4個星，那么，甲生該項目星數(shù)統(tǒng)計為16個星。

3、星數(shù)統(tǒng)計欄填寫的是五個項目每種評價方式所獲星數(shù)的總和。如，甲生在“自己評”一欄中，孝敬父母4個星、尊敬師長5個星、團結友善3個星、熱愛勞動4個星、勤儉節(jié)約3個星，那么星級統(tǒng)計欄其星數(shù)統(tǒng)計為19個星。

4、最后成績填寫各項目各種評價方式獲得的星數(shù)的總和。

5、本表解釋權歸學校政教處、團總支。

包頭市第十八中學“美德少年”推薦表