第一篇：七年級新生行為習慣養(yǎng)成教育大會講話稿

七年級新生行為習慣養(yǎng)成教育大會講話稿

今年，又有 260名同學光榮地成為汪集中學的新生!美麗的汪集中學，又增添了一道亮麗的風景。天高云淡，景色宜人，在這碩果累累，豐收在望的金色時節(jié)，預祝同學們，養(yǎng)成好習慣，在好習慣的支配下，天天進步。

誰都知道：小小樹苗，栽種以后，需要培土，澆水，彎了要扶直，枝丫多了，要修剪，為的是什么？參天大樹，長成棟梁。你們？就是小樹苗，靠自然生長很難成才，不接受教育就很難健康成長。接受教育是快樂幸福的事情。

今天我們在這里集會，主題是：行為習慣養(yǎng)成，我要看一看，哪個班級，表現(xiàn)得最好，大型集會，哪個班的行為，最符合規(guī)范，請同學們認真聽講：

一、養(yǎng)成良好的學習習慣

初中的學習狀況改變了，沿用小學的學習方法和方式已經無法適應，初中強調學生自主學習，意味著你們要面臨問題和困惑，挫折和失敗，但是，這是一個人必須經歷的過程，也是一個人的能力、智慧發(fā)展的內在要求，同學們要主動投入到學習之中，把自己推到前臺，表現(xiàn)自己，就不要畏懼挫折和失敗。試想： 種子，如果害怕埋沒，它就永遠不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，它就永遠不能開放。蠟燭，如果害怕燃燒，它就永遠不能發(fā)光。航船，如果害怕風浪，它就永遠不能到達彼岸。自主合作學習，是考驗鍛煉展示自己的過程。形成了習慣，你將受益終生。怎樣才能形成習慣？

1、.課上真正參加到小組討論之中，訓練思維，培養(yǎng)能力。真正，圍繞問題，深入思考，學會傾聽，學會辨別，學會吸收。真正，就不是做樣子，《南郭先生》:齊宣王、齊泯王的區(qū)別是什么？合奏濫竽充數(shù)，獨奏就暴露無遺。教訓：沒有真材實學是站不住腳的。而要有真本事，怎么做？投身到學習之中，訓練自己。

2、.積極展示自己：清晨的第一縷朝陽分外燦爛、春天的第一顆小草格外引人矚目，你也要當陽光第一縷，春草第一棵：把自己推出來，激情唱響，每一節(jié)課，或者提問。或者回答、或者點評他人、或者答案補充、或者錯誤糾正、或者積極提議。推出自己，展覽自己，表現(xiàn)自己，靚麗自己，是多么榮耀多么光彩多么幸福的事兒！

3、.保存好各科作業(yè)、試卷，以備復習：避免混亂，分類保管；越聚越多，需要復習。

此外，建立錯題集。避免錯誤重犯，錯題集的意義和價值非常大。俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。

同學們，進入初中，老師發(fā)生了變化，我們的老師，教學有法，但無定法，不求定法，但求得法，加之老教師，新教師，男教師，女教師，因此，風格迥異，百花齊放，姹紫嫣紅。要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，以至難以彌補了。

要制訂科學的學習計劃。“凡事預則立，不預則廢”，做事要事先預計，事先預謀（預計謀劃），提前做好打算。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

同學們，你想在學業(yè)上成功嗎？成功的秘訣是什么？丘吉爾說，成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個是，堅持到底，永不放棄，第二個就是，當你想放棄的時候，請回過頭來，照著第一個秘訣去做。

二、以新的行為規(guī)范要求自己

清華校長送給畢業(yè)生五句話： 方向比努力更重要； 能力比知識更重要 ；健康比成績更重要；生活比文憑更重要 ；情商比智商更重要。我想學生的首要任務是學習，提高成績是學生的天職，但是，在成長和成績面前，成長更具有生命力。

到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。需要我們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。什么是行為？心中所想，外部所作，一舉手，一投足，一舉一動，言談舉止。什么是習慣？成了自然的東西。（例如：每天吃飯、第二節(jié)間操）

一進入中學校門，你就要認真學習并遵守《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。（會后班主任組織學習中學生守則）

進入樓門——有樓內規(guī)定：行走腳步要輕，不得奔跑；說話要溫聲細語，不得大聲叫嚷，絕不能奔著脖摟著腰說說笑打打鬧鬧，上樓下樓靠右側，遇到老師停下，打招呼，讓老師先行，廢物要清理不積攢（方便袋，雪糕袋，點綴樓梯，十分不雅，仍的，掉得，視而不見——班主任嚴把入口關，外面的東西不許帶進教室，教室是學習的，不是垃圾場，誰帶罰誰）；用水用電（隨時管龍頭，隨手關燈，拖把水擠干在拖地。）這些，人人都該去做，人人都能去做，今天做明天做后天做，堅持始終，自然就形成了習慣。為了引導你，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，全校老師都在關注你：

進入教室——有課堂常規(guī)：1.早自習，靜悄悄進教室，旁若無人，做好預習或復習，不下座，不說話，不影響他人；上課鈴一響，準備好學習用品，以飽滿的激情，嘹亮的歌聲，迎接新一天；課堂之上，全心投入，課堂學習是學生學習的主要形式，是提高成績的主陣地，學生的主要任務是學習，學習是你們的天職。課堂上，有老師的引領，我們的老師，學識淵博，要求嚴格，充滿愛心，平易近人，一視同仁，來到這樣的班級，我們決不放棄一人，試想，跟著這樣的老師學習，你有多幸福！所以，你要全心投入：要你獨立學習時，那就旁若無人，專心思考；要你探究學習時，你要主動合作，共同探討，大膽回答，主動提問；用常規(guī)規(guī)范自己，把學習看作快樂的事情，幸福的事情，哪有學不好？

進入食堂——有就餐要求（不許奔跑，講究秩序，排隊就餐；從節(jié)約、節(jié)儉出發(fā)，一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。你的行為，會折射出你的修養(yǎng)，透視出你的品德。）

課間——沒事別往超市跑，中學生了，少吃零食，不吃零食，不規(guī)律的飲食對身體有害無益。把錢用在一日三餐上，用在學習用品上。同學之間，可以攀比，比的是用心學習，比的是尊敬師長，比的是互助友愛，比的是勤奮鍛煉，比的是

體諒父母。而絕不是比吃喝比穿戴。今天，你買一瓶礦泉水，看我多榮耀，你們在喝白開水；明天，他買一瓶可樂，那神情，有幾許自豪。豈不知，這是一種無度的揮霍，這是一種無知的炫耀！拿父母的血汗錢填補自己無止境的虛榮，可小可憐可惡可恥！此外，課間不要在廁所長時間逗留，方便了就迅速出來。

過馬路——近處的同學不允許騎車上學，住讀的同學最好由家長接送，家長不在家可以騎車上學（車子放在你所住的寢室院內），但絕不要逞能，一只腳踩上去，嗖的一下橫穿過去，搶一秒，誤一生！行路中并排說笑，雙手脫靶玩瀟灑，都是十分危險的舉動，造成傷害，痛苦的是自己，如果生命沒了，一切全結束了。有客人來——起立或讓座；

大型集會——升旗，典禮，學會鼓掌，要分清場合，不叫嚷，不要適得其反。校園集會，不像某些娛樂場所，不需要喧嘩吵鬧尖叫。像我，能要尖叫聲嗎？各班表現(xiàn)——都不錯，說明同學們正向文明禮貌規(guī)范的行為邁進！

進入寢室，晚自習放學后迅速回到寢室，20分鐘之內解決好吃、喝、洗的問題，等老師查寢，特別注意的是我校是寄宿制學校，晚自習后住讀生是不能外出的，要吃要喝，學校超市有。

還有哪些基本的規(guī)范要牢記呢？

第一句：衣服整潔講儀表，無關飾品全去掉。（校服，富有青春活力，最有特色，單獨穿充滿朝氣，集體穿整齊劃一；手鐲、耳墜、項鏈、美甲、修眉、染發(fā)必須遠離，學生自由學生的美：簡樸整潔，神清氣爽，充滿活力，朝氣蓬勃，是無與倫比的美！）

第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠地。

有益活動利身心，說笑玩耍講文明。

黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。

下面我給大家講一個關于廢紙的故事。

美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張墨水因字的紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。

大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

什么是大事？世界本無大事，把瑣碎作的精彩，就是偉大，把小事做到極致，就是卓越。習慣決定成敗，好習慣多多益善。珍惜時間的人，勤奮就是習慣；善于思考的人，隨時提問就是習慣；相反，荒廢時間的人，懶惰就成了習慣；常常違紀的人，隨隨便就成了習慣。試想：國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，班有班約，所到之處，規(guī)矩所限，沒有規(guī)矩，不成方圓。破壞規(guī)章，必將受到規(guī)章的制裁。

同學們,在校園學習生活中，注重小事，注重細節(jié)，堅持每天，每天從進校門一刻起，事實檢點自己，時時提醒自己，守則、常規(guī)，是否按要求去做了，是否有違背的地方，違背了，我該怎摸去做。是否按時作息了；是否注意飲食衛(wèi)生了；我是否做到了不喝酒、不抽煙，不亂交朋友，不玩不健康的游戲了，我是否學會珍惜自己和別人的時間，不在閑談說笑打鬧中消磨時間了，我是否把今天的事拖到明天了。做到了，激勵自己，沒做到，檢查責怪自己。這些，看上去都很細小, 對于你來說只要用心，都會象福特一樣作得很好,。

同學們，養(yǎng)成良好習慣，才能邁好中學生活第一步。當一個人懷疑自己的時候，他忘記了充滿信心是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣；當一個人背信棄義的時候，他忘記了誠實守信是一種習慣。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。培根：習慣是一種巨大而頑強的力量，他可以主宰人生。那么，就讓我們慢慢養(yǎng)成：良好的學習習慣、良好的紀律習慣、良好的衛(wèi)生習慣，良好的安全習慣，讓好習慣奠定我們中學以后的命運。預祝同學們：在好習慣的陪伴下，健康成長，快樂學習，幸福度過每一天。

第二篇：七年級新生代表開學大會講話稿

七年級新生代表開學大會講話稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

踏著金色的陽光，我們邁進了八十一中的大門。成為了XXXX中的初一新生，能在這樣一所環(huán)境美麗、設施齊全、文化氣息濃厚的學校開始新的初中生活，我們倍感自豪。我是七年級一班的學生——張童。今天，我有幸代表400多名初一新生在此發(fā)言，心中更是無比激動。同學們，初中不是小學生活的簡單延續(xù)，而是一種轉折和爬坡。從現(xiàn)在開始，我們要懂得自己所背負的責任，樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的習慣，磨練堅強的意志，盡快做好從小學到初中的過渡，適應初中的學習和生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，我們大家會第一次清楚的認識自我。從跨入校門的那天起，我們就不再是幼稚的小學生，已經成長為明事理、守紀律的中學生。不管小學時期的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現(xiàn)在，我們每一個人都站在零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”，至于如何在在這張白紙上描繪，我想大家心里已經都有了答案。

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。或許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采。但隨著中學招生范圍的擴大，新的生活不可能一帆風順，在新的班級里，或許你不會像小學時那樣出色，每個人都有可能遇到挫折。但是，我們不能因此而心灰意冷，一蹶不振，更不能因為一次失敗就盲目的斷定自己不行而自暴自棄。只有不斷地戰(zhàn)勝困難，在挫折中勇敢的磨礪自己，才能成功。我們一起邁進初中的大門，是站在同一條起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已經成為過去，過高或過低的自我評價都會阻礙前行的腳步，在新的生活面前需要我們自己挑戰(zhàn)自己。

就讓我們珍惜未來的三年時光，敢于面對困難，面對挑戰(zhàn)，以嚴謹認真的態(tài)度面對學習，以積極熱情的心態(tài)面對生活，讓我們用汗水澆灌成功之花，用“奮斗”二字書寫XXX中新的篇章！

“萬丈高樓平地起”，初中是一個非常重要的階段。認真學好各門功課，為以后的學習打下堅實的基礎，這樣，才對得起養(yǎng)育我們的父母，對得起嘔心瀝血的老師，更對得起我們自己，讓自己問心無愧。

新的學期已經到來，讓我們全體新生帶著美好的希望，以最飽滿熱情的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀爬智慧的高峰，用知識這把金鑰匙開啟成功的大門。同學們，一分耕耘，一分收獲，在這個新的起點里，放飛理想，相信自己的潛力，為自己的目標而奮斗！今天，我們已進入XXX中為榮。明日，讓學校為我們而感到驕傲。

謝謝大家，我的發(fā)言完了。

XXXX同學2012年8月30日

第三篇：七年級新生入學紀律與行為習慣

七年級新生入學紀律與行為習慣

教育大會講話稿

（第一講）

同學們：

大家好！

今天大會的主題是紀律與行為習慣教育。同學們，中學時代是人生最美好的時期，是人生的黃金時期，是你從不懂事的小孩子向大人轉變的最關鍵時期。所以，希望你們摒棄原來一切不良習慣，把優(yōu)良的品質帶入學校，把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給新的同學和老師，在新的環(huán)境新的班級呈現(xiàn)出你嶄新的美好的形象，同時，更要使這種嶄新的形象形成你良好的行為習慣，為你們今后步入社會、打造七彩人生打下扎實基礎。

我校實行班級量化考核制度。所謂班級量化考核，就是把每一位學生的每一個行為全部納入班級管理和班級考核，你的每一個行為都會以分數(shù)的形式體現(xiàn)出來，成為班級的分數(shù)。比如，你亂扔垃圾，就會給你扣分，就等于是給全班扣分，給你的班主任扣分，你的一個不良行為，就是損壞了你所在班級的整體形象。如果你的惡習很多，等累加到一定程度，就要接受學校記過、記大過、留校察看等處分。

下面，我對學校的有關規(guī)章制度做一下強調說明，并就紀律、衛(wèi)生、安全諸方面的問題向同學們提出一些具體要求，請同學們認真聽講，并嚴格遵照執(zhí)行。

一、進校制度

1、嚴格遵守作息時間，嚴禁遲到早退。我們學校的作息時間會隨著季節(jié)的變化有所調整，但不論是如何改動，我們都必須遵守一個原則——鈴聲就是命令。任何人，無正當理由，都必須做到不遲到、不早退，不曠課。有事一定要按照學校規(guī)定的程序向班主任請銷假，任何人不能例外。不經請假私自外出，就要承擔相應的處理后果。

2、騎自行車的同學一律在校門外上下車，進出校門及在校必須推著走，必須把自行車擺放到指定學生停車點，主動擺放整齊。各班每天早晨、中午派人把自行車擺放整齊，把自行車擺放區(qū)衛(wèi)生搞好，接受學校檢查。除非下雨天學生自行車一律不準放在樓道內。

3、進校時，應主動向值班領導、教師問好。這是中華民族傳統(tǒng)美德，是一個人的基本素養(yǎng)，它體現(xiàn)的是你的基本素質。

4、嚴禁將校外人員帶入學校，不得在校內和校門前會客或等候他人，不得與校外無關人員聯(lián)系，拉幫結派，影響紀律。

5、不準攜帶手機、隨身聽、游戲玩具、撲克、刀具、棍棒等入校，不準攜帶與學習無關的書、報等入校。一經發(fā)現(xiàn)，一律沒收，永不歸還。

二、升旗制度

1、積極參加每周一的升旗儀式、集合、站隊做到快、靜、齊、不得無故缺席。

2、升旗必須按學校統(tǒng)一規(guī)定穿校服，升國旗、奏國歌時要肅立，脫帽行注目禮，認真聆聽教育。嚴禁亂說話，因為每一次國旗下講話，都是靈魂洗禮，都是思想升華。拒絕靈魂洗禮，不鄭重對待國旗，是最無禮、最無知的表現(xiàn)。

三、課堂制度

1、課前預備好上課必需用品。鈴響后，每位同學都應該在座位上坐好，靜候上課，體育課上課鈴響時應該已經站好隊。老師進入教室后，同學們要起立問好。所有班級正式上課前必須搞好衛(wèi)生，值日生必須在上課前把班級所管衛(wèi)生區(qū)和教室打掃干凈，把黑板擦干凈。

2、上課應坐姿端正，專心聽講，積極思考，認真做好筆記。有問題時應舉手，經老師允許后方可發(fā)問，回答問題應先起立，聲音洪亮，條理性強，有創(chuàng)新見解。

3、嚴禁上課睡覺、玩手機、聽MP3、看小說、說話。

4、自習課堅持無聲自習，不隨便說話、下座，不做與學習無關的事情，自覺保持教室安靜。我們自習課主要抓抬頭率，凡是沒有低頭學習，坐姿不正、交頭接耳等做與學習無關的行為均視為違紀。

5、對在課上故意破壞紀律、無故頂撞教師，造成惡劣影響的，學校絕不手軟，嚴懲不貸，按學籍管理規(guī)定作出勸轉等嚴肅處理。

6、上微機課、實驗課時，要愛護器材，不隨意亂動設備，損壞東西照價賠償。嚴格按規(guī)程操作，確保安全。保持室內整潔、不喧嘩，不亂扔果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰，課后要打掃衛(wèi)生。

7、各班不論是早讀、自習課、正常上課，還是午自習、晚自習，每一節(jié)課都要安排專人進行點名，晚就寢宿舍長更要認真落實點名匯報制度。對沒有準時到班、到宿舍的同學要查清去處，并在第一時間向值班老師匯報，以便及時采取相關措施。

四、請、銷假制度

1、住宿生和白天走讀生在學校內請銷假程序。第一步，學生向班主任提出請假申請，班主任批準；第二步，班主任簽發(fā)請假條，學生簽字；第三步：班主任及時與家長電話聯(lián)系；第四步，請假條交門衛(wèi)值班老師確認后，學生方可離校；第五步，學生返校后立刻在班主任處銷假。嚴禁任何學生不經請假私自離校，一經發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。如走讀生在家或住宿生在返校前請假，必須是由家長來電話或到校與班主任請假。自己請假視為曠課。

2、遲到、曠課、病假累計超過規(guī)定，按學校學籍管理辦法處理。

五、課間制度

1、課間不許出校，遇特殊情況須經班主任同意批條，按剛才所說的請銷假制度執(zhí)行。

2、教學樓內應輕聲慢步，不得追跑打逗，不串樓層，大聲喧嘩，不攀高，不擁擠，不搶道。不吹口哨，不講臟話，不在樓內進行拍球，打撲克等活動。若活動要在操場活動。不倚靠樓梯和樓道護欄，不把身體任何部位伸出窗外。

3、在樓道內（含上下樓梯）一律靠右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班，沒有老師允許不亂串樓層，更不得到其它年級教學樓。

4、遵守午休制度、午休時間。在午休時間，所有在校生一律趴在課桌上睡覺，不得說閑話、打鬧、罵街、隨意進出教室、不經請假隨意上廁所、隨意出教室打水等，一經發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，被抓住超過三次，給予紀律處分。對晚自習的要求和處理與午自習一樣。晚上就寢鈴響后，各室長清點人數(shù)，然后由值班老師就寢前點名。

5、未經老師允許，不能隨便進教師辦公室。喊報告聲音適度，對老師有禮貌，不得傲慢、不得粗野。

六、兩操兩課制度

1、課間廣播操做到集合快、靜、齊，做操要求動作準確整齊，符合拍節(jié)要求，動作幅度大，下午眼保健操做操要求動作準確整齊，符合拍節(jié)要求。

2、上體育課，微機課，學生應提前到相應場地或教室，嚴格遵守上課制度，學校要加大檢查力度，嚴查上課行為。

七、衛(wèi)生制度

1、各班衛(wèi)生區(qū)分為四大塊：教室、樓內衛(wèi)生區(qū)、樓外衛(wèi)生區(qū)和宿舍。每天早晨打掃宿舍衛(wèi)生，其余地點每天衛(wèi)生二打掃，既上午上課前打掃一遍，中午上課前打掃一遍。每次打掃衛(wèi)生必須在上課前打掃完，否則視為遲到。每次打掃必須做到衛(wèi)生區(qū)內無死角、地面無任何垃圾；墻壁、地面、門、窗干凈、無灰塵、無刻痕；黑板、講臺有專人負責；桌椅物品擺放有序。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，嚴禁從窗戶扔雜物。教學樓內不準出現(xiàn)任何食品，發(fā)現(xiàn)后立即沒收并全年級通報批評。嚴禁吸煙，尤其是在廁所等隱蔽場所吸煙，發(fā)現(xiàn)一個嚴懲一個。不準在樓道墻壁上亂寫亂畫，不準踢、踹、蹬墻壁，凡有毀壞，一律叫其父母雇人把墻壁恢復原狀，并全校通報批評。廁所內及樓內所有設施更要保護周全，一有損壞，原價賠償并處以一倍罰款。

八、儀表要求

在校內，任何學生在校內必須穿校服，這里沒有例外。校服必須整潔干凈，不準涂抹亂寫亂畫。發(fā)型要符合中學生特點，學生不佩戴任何飾物，不 留長指甲，不染指甲，男生不留長發(fā)，不焗染發(fā)；女生不化妝、不燙發(fā)。頭發(fā)長短適中、整齊、利落。學生不得穿奇裝異服，不準穿休閑短褲或運動短褲，不準穿拖鞋。

九、學生交往要求

1、同學間團結互助，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語。同學之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評，不說臟話、粗話。矛盾糾紛要依靠老師和學校，通過正確途徑解決，嚴禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰。

2、提倡簡樸，同學間不搞生日聚會等吃喝、游玩、送賀卡等活動。不結交有劣跡行為的學生，杜絕與社會閑散人員交往，同學有困難，要主動幫助。

3、主持正義：勇于舉報一切壞人壞事，敢于和一切不良和不法的思想行為作斗爭。不參與有害身心健康的活動，不看黃色書刊和錄像，不聽不唱不健康的歌曲。對于舉報人，學校將予以嘉獎，并為之保密，對該學生所在班級予以加分獎勵。

十、集會制度

1、班會時要準時進班，不做作業(yè)，不做其他與班會無關的事情及活動。

2、集會時要按時到場，做到保持安靜，認真聽講，適時鼓掌，不準起哄和帶零食。

3、參加校級大型活動時，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關的事情。

4、積極主動參加學校組織的各種實踐活動。

十一、愛護公物制度

1、各班應按學校要求，將教室和環(huán)境公物保管落實到人。

2、愛護公物及學校一切設施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對故意損壞公物者，除賠償外，學校根據(jù)情節(jié)給予相應處分。

3、節(jié)約用水，節(jié)約用電，不得隨意開關電門，放學時必須關燈。

十二、安全制度

1、上學放學時要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不騎快車，不騎車帶人，騎車不打逗，不多人并行。

2、上體育課應按老師講述的要求去完成，要遵守紀律，保障安全。

3、不隨意觸摸電器設備和消防器材。

4、不攀爬樹木和建筑物，不得到樓頂活動，不得騎跨樓梯欄桿。

5、不將危害他人安全的器械、火種帶到學校、違者處罰。

6、按老師要求上好實驗課，注意安全，不動、不拿危險藥品。

7、在校園內禁止在非運動場地開展體育活動。

8、不到學生不適合場所，如歌廳、網吧等有損學生身心健康的場所。在這里我再說三種好習慣，希望同學們能在短時間內養(yǎng)成并堅持下去，它會給你的一生帶來無窮的好處。

1、認真的習慣。

認真做人，認真做事，認真對待生活，認真對待學習，認真對待人生，認真守護好自己的人格和尊嚴。一句話：別拿自己不當回兒事，別拿自己做的事不當回兒事。同學們可以閉上眼睛想一想，上下五千年，縱橫八萬里，茫茫人海中，有頭有腦的人數(shù)以億計、十億計，其中有幾個是我呢？毫無疑問，遠去的歷史上沒有我，未來的世界上也沒有我，只有一個今天的我，一個現(xiàn)在的 我，真可謂前無古人，后無來者。自我的獨一無二性要求我們必須認真地對待自己，認真地對待自己的一切。有些人“游戲人生、肆意妄為”，有些人“生活沒有目標，得過且過”，這是不認真的人，是不認真的人生，他必然也得不到別人的尊重。因為不認真就是不尊重自己，而不尊重自己的人也不能獲得別人的尊重。有人說“要想獲得別人的尊重，首先要學會尊重別人”，而我要說：“尊重別人并不一定能夠獲得別人的尊重，要想獲得別人的尊重，首先要學會尊重自己。”如果你自己都不尊重自己，那么還能夠奢望別人的尊重嗎？

2、肯于吃虧的習慣。

我們同學們總聽說過：“吃虧是福”這句話吧？下面我結合同學們的生活，講一下吃虧為什么是福。比如，每個班里的每一位同學都有參加勞動的責任和義務，特別是班級衛(wèi)生，有的同學生怕吃虧，沒有肯于吃虧的習慣，跑來跑去的，就是不干活。他自己意識不到自己的錯誤，還以為是占了個大便宜而沾沾自喜呢？作為每人都要參加的勞動，你不盡心盡力，說明你不愛學校，沒有集體主義精神；作為班級的勞動任務，你在耍滑，說明你也不愛班集體，沒有班級責任感和班級榮辱感；作為同班同學共同的勞動，同班同學就是兄弟姐妹，你想少干點，就是讓自己的兄弟姐妹多干點，你就是沒有愛心和良心；作為大家共同完成的勞動，你只顧自己不顧集體，說明你沒有合作意識和合作能力，你這個人是個不可靠的人，是個不能合作不可相處的人。所以，有時候你覺得吃虧了，你卻得到了大家的尊重，所以說吃虧是福。

3、想到就做的習慣。

一千個決定不如一次行動，一萬個夢想不如一次實踐。在日常生活中，有許多應該做的事情，不是我們沒有想到，而是我們沒有立刻去做。時間 一過，就把它忘了。其原因，有時是因為忙，有時是因為懶。一個事務繁忙的人，想到某一件事情該做，但他當時沒有時間，于是想，“等一下再說吧！”等一下后，為其它事分神，就把這件事忘了。有些人雖然不忙，可是，他喜歡拖延。該做的事雖然想到，卻懶得立刻著手去做。心想，“等一下再做吧！”可是，等一下之后，他就忘了。或者已是時過境遷，失去了時機了。把計劃推到明天開始的人，他的計劃就是空談，他的設想只能是空想。如果想做事有效率，最好是“想到就做”。

各位同學們，紀律應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和我們大家的學習和生活提供更加開闊而純凈的空間。

謝謝大家！

七年級新生入學安全教育發(fā)言稿

（第二講）

同學們：

今天大會的主題是安全教育。在大會之初，我先列舉幾組數(shù)據(jù)和實例：第一，每年我國約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故，也就是說，每一天半就有一個班的學生全部死亡，數(shù)目之大，觸目驚心。第二，專家指出，除非那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的。第三，日常生活中涉及到我們生活和學習方面的，如食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品、盜竊、搶劫、打架、用電等一共20多種安全隱患，這些隱患時刻威脅著大家的健康和安全。第四，簡單列舉幾個容易出現(xiàn)安全事件和安全事故的例子。比如，有些同學喜歡在路邊購買小攤販的食品，覺得既方便又便宜，卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格，內含大量致病菌，吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心、腹痛、腹瀉等不良癥狀。有些食品含有超過國家質量和安全標準的香精、色素、防腐劑等，吃了會損害身體，引起激素性肥胖、免疫力降低、拉肚子、早熟等癥狀，嚴重的會產生大量致癌物質，極大地增加癌癥發(fā)病率。有些同學為了少走幾步路，隨意跨越馬路防護欄，或闖紅燈，或并排騎車，或在馬路上飆車等，極易引發(fā)交通事故。有些同學在網上交了網友，輕率的就去見面，結果或上當受騙，或離家出走，或被拐被騙，人身與財產安全受到極大威脅和傷害，甚至引發(fā)生命之憂。有的同學處理事情的能力單一，方法簡單粗暴，往往因同學之間的一點小 糾紛、小沖突、小摩擦引起，如一個不友善的眼神、一句不文明話語，或一個無意的碰擦，本是小事，但某些四肢發(fā)達、頭腦簡單的同學動輒罵街、拉扯，拳腳相向，甚至動棍子、拿刀子，這樣做的后果又是什么呢？輕的背上學校處分，重的被強制轉學，甚至受到法律的制裁，連帶班主任有意見，同學們看不起，家長還要三天兩頭被叫到學校，甚至被叫到派出所，請問您那張臉還要不要？比如還有，上下樓梯過分擁擠，發(fā)生踩踏事件而使學生傷亡，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、學生打架斗毆等意外事故令人防不勝防。在這里我只列舉了一部分違法違紀行為，由于時間關系，我不再一一列舉。

在座各位都是青少年，正處于人生身心成長的關鍵時期，是人生激情、沖動、不理智的時期，也是法制觀念形成、法制意識培訓的關鍵時期，同時又是為人生事業(yè)發(fā)展奠定基礎的關鍵時期。由于青少年心理不成熟、不穩(wěn)定，社會閱歷較淺，對問題認識直觀、片面，有時還自以為是，所以極易為表面現(xiàn)象所迷惑，被復雜現(xiàn)象困擾，遇事往往缺乏冷靜思考與正確判斷，容易形成錯誤認識，產生錯誤結論，從而導致錯誤行為；再加上自身強烈的獨立意識與爭強好勝心理，易沖動、不理性的年齡特征，處事極易不計后果，甚至導致違法犯罪。因此，學習起碼的法律知識非常必要，只有學法方能知法，知法方能辨是非，明榮辱，知恥知辱方能守法。

那么，初中生應知應學哪些法律呢？我覺得最主要的是兩部法律和兩部規(guī)定。兩部法律分別是《未成年人保護法》和《中華人民共和國刑事犯罪法》，兩部規(guī)定分別是《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，它們基本明確了哪些行為屬不良行為，哪些行為屬嚴重不良行為和犯罪行為，應承擔何種法律責任、受何處罰。學生的九種不良行為分別是：①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具；③打架斗毆，辱罵他人；④強行向他人索要財物；⑤偷竊、故意毀壞他人財物；⑥參與賭博或變相賭博；⑦觀看不健康音像制品、讀物；⑧進入禁止未成年人進入的營業(yè)性歌舞廳、網吧等；⑨其他嚴重違背社會品德的不良行為。

九種嚴重不良行為（嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的違法行為）分別是：①糾集他人結伙滋事，擾亂治安；②攜帶管制刀具，屢教不改；③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；④傳播淫穢讀物或音像制品；⑤進行色情活動；⑥多次偷竊；⑦參與賭博，屢教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他嚴重危害社會的行為。

不良行為的界定屬品德層面，以挽救教育為主。這些行為一般由學校處置。將視其情節(jié)輕重分別給予嚴重警告、留校察看、勒令退學、開除學籍等處分。

嚴重不良行動，屬法律層面，以強制監(jiān)督為主，這些行為一般由公安機關處置。將視其情節(jié)輕重分別給予看管、監(jiān)管，遣送工讀學校等處罰。年滿16周歲，情節(jié)嚴重，直接判刑，直至死刑。

所以，我們中學生應學法、知法、守法，“不因惡小而為之，不因善小而不為”，更不能走上違法犯罪道路，成為少年犯，剛踏上人生的起點就走向人生可悲可怕的深淵。

所以，我們必須要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識和應急避險技能，從而提高自我保護能力。在此，結合青少年活動特點和我校的實際情況、具體問題提醒同學提高警惕，并重點做好以下幾個方面，同時大家還要記住，這是咱們重點抓的違紀行為，一經發(fā)現(xiàn)，必要嚴懲：

1、在校內，課間、課外活動、體育課的安全防護。

①課間休息時，在樓道內要求大家文明休息，做到輕聲、慢步、右行、禮讓。禁止在樓道內扎堆，大喊大叫，推推搡搡，甚至口吐臟話，或做其他體育運動。上下樓梯一律靠右走，不得推搡擁擠打鬧，嚴防出現(xiàn)踩踏和摔傷事故。

②遇到學校或班級集體組織進行的課外活動或者上體育課時，如：跑步，打球等之前，一定要做好充分的準備活動，避免運動傷害，如遇身體不適要提前向任課老師和班主任說明，并認真填寫請假條，班主任留一份，體育老師留一份，如果沒有填寫請假條，將視為曠課，按學校有關規(guī)定處理。在此強調一個問題，凡是患有先天性疾病的學生，特別是先天性心腦血管和骨骼病患者，不要參加劇烈運動，并及時報告班主任，記錄在案交年級部留檔。

③操場上的體育運動器械，必須在老師的指導、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級的同學，更不能一個人偷偷地跑到操場上攀爬體育器械。僅在剛過去的這一個學年，我所知道的，在操場西南角單雙杠區(qū)域和籃球場區(qū)域，造成骨折的學生一共是8人，扭傷、摔傷人員不計其數(shù)，甚至剛畢業(yè)的一名女學生因此耽誤了中考，以至于后半生的人生走向已經偏移，后果很嚴重。所以沒有老師允許，任何人不得私自到操場西南角和籃球場參加劇烈運動，凡有違反，一律嚴肅處理。特別是午休時間，一經發(fā)現(xiàn)，立刻回家反省。

2、遭遇校園暴力的應對措施。

校園暴力主要有五種形式：一是索要錢物；二是以大欺小，以多欺少；三是動輒拳腳相向；四是同學之間用暴力手段爭短論長；五是不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復。去年我處理過一次事件，因為打飯加塞，兩名學生發(fā)生 口角，發(fā)展成互相推搡，被各自班的同學發(fā)現(xiàn)，發(fā)展成了兩個班的學生打群架，一名學生鼻梁骨被打折，住院21天，光治療費用就花了一萬多元。對這件事的處理是：兩名打架學生被開除，參與打架人員每人賠償醫(yī)藥費1053元，且被處以留校察看一年的處分，記入個人檔案。期間，各學生家長每天輪班到醫(yī)院陪床，照看受傷學生，還要每天到西大街派出所配合調查。大家想一下，如果當時打飯不加塞，會引起打架事件嗎？如果其他同學發(fā)現(xiàn)打架馬上過去勸架，或馬上告訴值班老師，而不是打群架，會受到這樣的處理嗎？所以，一旦遇到這類事件，要在第一時間告訴班主任老師、值班老師或與學校其他人員聯(lián)系，也可以告訴家長以取得有效保護，這是保護自己的需要，也是愛護同學的需要。對于以大欺小、敲詐勒索等不良行為，同學們千萬不要選擇忍氣吞聲、予索予求，否則，同學們的懦弱只會助長校園暴力的歪風蔓延，助長某些學生的囂張氣焰。另外，要提醒每一個學生，不要因為被施暴的對象不是自己，就可以漠視這種行為的發(fā)生。只有每一個人都站出來保護自己和他人，才能真正地使自己免受校園暴力的脅迫，也才能形成整體高壓態(tài)勢，使敲詐勒索、打架斗毆、以大欺小的人成為過街老鼠——人人喊打。唯有如此，我們才能共建安全、穩(wěn)定、和諧校園，并切實保護好自身利益。

3、不正當交友帶來的安全隱患。

同學們都有自己的朋友。在交朋友時，要謹慎選擇志同道合、真誠、正直、有理想、有抱負的朋友，這樣，在學習上、做人上，才能彼此促進、相得益彰。不要盲目迷信那些所謂的哥們義氣，要分清是非。有很多的中學生就是被這種“義氣”所累，甚至卷入命案。下面舉幾個例子：2009年6月17日，羅城縣喬善鄉(xiāng)古金村古金小學六年級學生劉云龍、五年級學生潘成虎，與四年級學生莫雷秦因瑣事發(fā)生口角，劉云龍持刀捅莫雷秦重傷致死，釀成惡性案件。2013年10月10日下午，還是這個縣的四把中學的學生吳某，在澡堂遭到兩名同學謝某和謝某某的毆打。吳某回到宿舍后拿出刀具到對方宿舍“還以顏色”，雙方在宿舍里互毆，導致謝某和謝某某死亡，吳某身受重傷。原來，謝某和謝某某為了幫另一名同學出氣毆打吳某，不料引來了殺身之禍。2008年5月8日凌晨，武漢某高校學生宿舍大一男生賀某因無法忍受室友龔某一雙臭襪子的氣味，遂將襪子丟出窗外，兩人隨之發(fā)生爭執(zhí)，打斗中龔某隨手拿起一把水果刀刺中賀某心臟，賀某經搶救無效死亡。2013年11月12日，滄州地區(qū)黃驊市蔡某和王某混入黃驊新世紀中學，與高一（4）班學生發(fā)生沖突，致一死三傷。這樣的例子很多，縱觀這些例子，都有一個共同點，致人死亡人員都是出于哥們義氣才成為兇手，毀了自己的后半生，其中2人已經被執(zhí)行死刑。而引發(fā)校園打架斗毆事件的原因主要是“哥們兒義氣”。有人把“江湖義氣”看作是“夠朋友”，認為做事“夠朋友”就是友誼。這種看法很容易導致不良后果。很多青少年就是因為分不清真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”的區(qū)別，而走上違法犯罪的道路。

4、嚴格請銷假制度和簽字點名制度。

任何學生請假的程序是：第一步，學生向班主任提出請假申請，班主任批準；第二步，家長到校見班主任確認；第三步，班主任簽發(fā)請假條，學生和家長簽字；第四步，門衛(wèi)處再次由家長簽字確認后，學生方可在家長帶領下離校；第五步，學生返校后立刻在門衛(wèi)處和班主任處銷假，家長護送進校或打電話和班主任確認銷假。嚴禁任何學生不經請假私自離校，一經發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。各班不論是早讀、自習課、正常上課，還是午自習、晚自習，每一節(jié)課都要安排專人進行點名，晚就寢宿舍長更要認真落實點名匯報制度。對沒有準時到班、到宿舍的同學要查清去處，并在第一時間向值班老師匯報，以便及時采 取相關措施。對外來人員，學校門衛(wèi)也要加強簽名登記制度，非本校人員包括學生家長要在學生在校期間進入校園必須先征得老師同意，并在學校門衛(wèi)處登記簽字后才能進入校園。所以，在這里，請全體同學必須把這個要求告訴家長，防止家長對相關要求不理解，進而與門衛(wèi)產生矛盾或沖突。對拒不執(zhí)行相關要求、甚至態(tài)度蠻橫的，派出所將以沖擊校園、干擾校園正常秩序、危及校園安全等原因進行查處，學校也將追究相關同學的責任。所以，這一點，務必請同學們及時告知家長。以免引起不必要的誤會。

上面說了幾個極易發(fā)生安全事件的應注意事項，下面具體說一下安全規(guī)定：

1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼。發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。萬一遇有電器設備引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。電源在教室西門門后墻壁上。發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。

2、上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。

3、籃球等運動器械、工具一律不準帶入教學樓，一經發(fā)現(xiàn)，立即沒收，永不歸還。嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進教室；學生在使用小刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學習用具時，要注意安全，以免誤傷自己和他人。嚴禁把手機、音樂播放器和不適合中學生閱讀的書籍等帶入校園，一經發(fā)現(xiàn)，立即沒收，永不歸還。

4、以禮待人，誠實交友，不與人口角、斗毆，更不要械斗、群毆。見到老師，要有禮貌，向老師問好。

5、學生參加各類體育活動前，要主動向老師報告自己的健康狀況，并說明有何種不適宜參加體育活動的疾病；教師要全面了解學生的健康狀況，并隨時觀察學生的身體變化情況，出現(xiàn)異常及時處理。參加體育活動，衣服要寬松，衣服上不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動不可太劇烈。要嚴格按照老師的要求進行活動，在進行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動時，要注意保護自己和他人，以免受到意外的傷害。參加體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；劇烈運動后，不要馬上大量飲水。因疾病或臨時性傷痛不能參加體育運動，必須向班主任老師和體育老師請假，獲得批準后方能不參加，否則視為曠課。

6、住校學生要嚴格執(zhí)行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。不準在寢室內違章用電。因事因病夜晚不歸，要向班主任和寢室管理人員請假，并征得許可。不得將外人帶入寢室住宿。不準在寢室內焚燒廢紙雜物。住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床位，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。要保持室內清潔、干燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。不準隨意串宿舍，更不允許跨樓層串宿舍，否則視為嚴重違紀。不準在宿舍樓內任何地點打架斗毆，一經發(fā)現(xiàn)，一律取消住宿資格，不允許在學校內住宿，同時接受學校處理。所有住宿學生必須在睡覺鈴響后立刻在自己宿舍內安靜就寢，不準說閑話、隨意走動或隨意進出宿舍，早晨起床鈴響后，立刻起床洗漱、整理內務，然后到食堂用餐。嚴禁任 17 何人不遵守住宿時間安排。原則上不準學生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情況，需學生家長向學校申請并經許可，且家長與學校簽訂安全責任書。

7、任何學生不準在學校門口小吃攤購買食品，一經發(fā)現(xiàn)，雙倍扣分；任何學生不得委托他人在校外往校內購買、捎帶食品，一經發(fā)現(xiàn)，所有有關人員雙倍扣分，食品沒收，年級通報批評；任何學生不準隔墻購物，一經發(fā)現(xiàn)，雙倍扣分，交政教處處理，全校通報批評。不允許任何學生攜帶牛奶、水果之外的任何食品進入校園和宿舍，嚴禁家長往學校送熟食，一經發(fā)現(xiàn)，食品沒收，按學校有關規(guī)定嚴肅處理。任何學生不準在教學樓內吃東西。

8、在食堂打飯時，必須遵守食堂有關規(guī)定，嚴禁大聲喧嘩，嚴禁擁擠推搡，嚴禁打飯加塞，嚴禁打架罵街，每班學生只允許在本班劃定區(qū)域內吃飯，不允許隨意亂串，提倡節(jié)儉，不亂扔食品，不浪費糧食。任何學生不準在規(guī)定以外的時間提前到食堂打飯。

同學們，我有一句口頭禪，生命只有一次、胳膊腿不可再生，零件還是原裝的好。就是說，生命安全就掌握在我們自己手中，而且非常重要。安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。讓我們一起珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們成長。謝謝大家！

七年級新生入學學習教育大會上的講話

（第三講）

同學們：

大家好!今天咱們要說的是關于學習的話題。大家應該知道，咱們已經開了3次大會，這3次大會主要說的是你們在*中應該如何保證自己的身體和 心理健康成長，如何養(yǎng)成良好的行為習慣。為什么要先開紀律規(guī)范和行為習慣養(yǎng)成大會，因為學校的主要職能是教育教學，就是培養(yǎng)德育、體育、智育全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。而培養(yǎng)良好的行為習慣，就是促進你的德育的發(fā)展，幫助同學們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，進而以優(yōu)質的德育教育促進同學們智育和體育的發(fā)展，德育是基礎，是智育和體育發(fā)展的前提，所以我們召開了3次德育教育大會。今天，我們的大會，就是解決咱們即將開始的教學，也就是智育和體育教育所面臨的問題。在此我強調以下幾點：

一、重新定位，打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。在小學里你們只是少年兒童，到了初中你們就是青少年了，年齡增長了，意味著你所要承擔的責任大了，所以重新給自己定位，盡快適應緊張而忙碌的初中生活就顯得尤為重要。也許你是躊躇滿志地來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但同學們來自四面八方，新集體里人才濟濟，以前出色的你可能不再拔尖，還可能評不上班干部，成績可能會不盡人意，名次下滑；原來的好多同學、好朋友，分到了不同的學校，分到了不同的班級，一眼望去，大多是生面孔等等。每個人都可能面臨這些情況，這時候的你千萬要記住：我們是一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學里你是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低地自我評價都會困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，不好高騖遠，也不輕言放棄，立足當下，打造自己，把握未來。

二、課程增加，改變學法。

小學主要是語文和數(shù)學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快。猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬——不知從何下口的感覺。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一，要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好的方法就是制定學習計劃，先說長期計劃。新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，我的每一科要達到什么程度，要超過我們班或本年級哪一位原來比我成績好的同學等等。此外，還要有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

制定學習目標一定不要朝令夕改，今天是這樣，明天那樣，目標游離不定。有一位年輕人，當他每次下田用犁耕作時，由于沒有經驗，所以走得歪歪斜斜的，他的父親告訴他：“你應該選定一個目標，然后朝著目標走，這樣就不會歪啦”。于是，這一次他以遠處的另一頭牛作為目標，他想應該沒有問題了吧，但是耕出來仍然不直。這時他父親又說：“這第一次是你缺乏目標，所以不直。第二次是錯在目標的移動，當然就會走歪了，所以呢，你應該找一個固定的目標，并且要看準這個目標才行。”第三次他選擇了遠方的一棵樹作為目標，果然犁出來的田都是直直的。目標游離不定，實際上就是三心二意，這不但會消耗精力，而且也浪費青春，到時是竹籃打水一場空。

第二，選擇好的學習方法。學習的成敗，不僅取決于勤奮、刻苦、耐力與花費的時間與精力，更取決于我們的學習方法，因為好的學習方法可以讓你收到事半功倍的效果。在這里說幾個注意，也就是一定不要犯的錯誤：①一定不要在各門功課上平均使用時間。一個人對某一課程的接受和理解記憶能 力不同，決定了他在這門課程上所花的時間不同。而學校在課程安排上是整齊劃一的，學校不可能照顧到每一個學生的學習個性。所以，你在學校安排的統(tǒng)一時間里，一定要根據(jù)你的個性特點，來安排好你自己的時間。②一定不要把對老師的喜歡程度，轉化成你在這個老師所教的功課上下功夫的程度。這對你是非常有害的。老師的學識、講課的風格、個人的修養(yǎng)等，都是有一定的差別的；學生對老師的喜歡程度也是有差別的。不少學生對某個老師有好感，就在這門功課上很用功，反之，不喜歡這位老師就不喜歡他講的課，用功就少。這種現(xiàn)象在學校是比較普遍的。我要提醒大家，只有你去適應老師，老師不可能來適應你。對你而言，要盡量從主觀上找原因、下功夫。如果你在這個問題上處理不好，造成的直接后果就是偏科，而偏科的后果就是直接導致你的成績下滑，而且不好彌補。③不要認為某門課難學就怕它，學習時就對它應付了事。中學階段的每一門課，特別是中考必考科目，你必須認真對待。否則，你應付了它，反過來它就會應付你。到時吃虧的只能是你。應該采取的方法是越難就越要在這門功課上下功夫，難的東西你弄明白了，就能體會到其中的樂趣，更能享受到收獲的喜悅。④要努力培養(yǎng)自己對各門功課的學習興趣。這一點很重要。中學的學習不是做學問，而是打基礎。基礎越扎實，以后學習的道路越平坦。中學的各門基礎課，一是為你今后的學習和研究打下一個扎實的基礎，二是它是你進入高中乃至大學的一道門檻。你在某一科上再出色，其他科不用功，你也考不上高中，更進不了大學。因此，你們必須培養(yǎng)對所有科目的興趣，只有對它產生足夠的興趣，你才會自覺地去努力學習它。另外，要抓基礎，加強交流。必須重視課本的學習，夯實基礎，以課本為主，全面梳理知識、方法，注意知識結構的重組與概括，揭示其內在的規(guī)律，從中提煉出思想方法。要提倡互助學習，加強交流。少數(shù)同學認為與人交流會使自己辛苦得來的成果失去 其專利價值。這種認識是極其錯誤的。事實上，無論個人的經驗多么寶貴，與其他幾個人甚至十幾個人的經驗比較起來，仍顯微不足道。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”、“眾人拾柴火焰高”、“團結就是力量”等說的就是這個道理。

三、要發(fā)揚刻苦學習的精神

學生的主要任務就是學習。學習是一件愉快的事，它能充實人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學習也是一件艱苦的事，會遇到各種困難，很多同學就是因為沒有克服學習中的困難，而逐漸喪失了學習興趣，最終初中畢業(yè)后考不上高中，甚至初中都沒有畢業(yè)就輟學回家，過早的步入社會，從而失去了進一步深造的機會。因此，要學好知識非下苦功夫不可。古往今來，所有成功的人士，包括我們的老一輩，哪一個沒有經過刻苦努力？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學沒有經過刻苦努力？人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，關鍵是后天努力。如果你的成績不理想，而你的智力沒有問題，原因在哪？很有可能就出在不夠刻苦上。請記住，初一能刻苦，初三不辛苦；初二能刻苦，初三不痛苦；年輕能刻苦，一輩子不辛苦。

四、樹立主人翁意識，為校爭光

同學們，你們現(xiàn)在已經是二中大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象，代表著你的班級形象，代表著你的家庭形象，代表著你父母的形象。所以，同學們必須樹立主人翁意識。在中學階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光。一是樹立遵紀守法的文明中學生形象。無論是在學校，還是在社會上或家庭中，都要講文明、守紀律。二是樹立勤奮學習、刻苦鉆研的學子形象。要時刻牢記自己是一名學生，學生的天職是學習，力爭做一個學習習慣優(yōu)良，學習成績一流的好 學生。三是樹立高素質、多才多藝的新時代中學生形象。要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示二中學生多才多藝的風采，充分發(fā)揮自身特長，為學校爭光添彩。

下面我說一下學生上課的要求：

1、提前準備好課本、課堂筆記、練習冊及筆，并將其放在課桌上。

2、預備鈴響后，應迅速進入教室坐好，靜候老師上課。

3、上課鈴響后，教師進入教室宣布上課，班長喊“起立”，全體學生立即起立站好，齊聲喊“老師好”，老師還禮后方可坐下。如有遲到者，必須喊“報告”，教師允許后方可進入教室入座。

4、上課要集中精力，專心聽講，積極思考，主動回答問題，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，向老師發(fā)問時要先舉手，經老師允許后提問。

5、緊跟老師的授課思路和進度。

6、認真記好課堂筆記。

7、不隨便說話，不交頭接耳，不看與本節(jié)課無關的書籍，不做與本課無關的事情。

8、嚴禁上課吃東西、喝水，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。

9、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。

10、不允許傳、借學習用品、課本及其它物品。

11、下課鈴響后，教師宣布下課，班長喊“起立”，全體同學起立并喊“老師再見”，待教師走出教室（或經教師允許）后學生方可自由活動。

同學們，進入*中，你們就已經邁出了青春的第一步。祖國期待你們早日成才，家長們望子成龍的心愿很迫切，學校的老師更希望你能學有所成。我相信，同學們生活在我們*中這樣一個光榮的集體里，一定不會辜負國家、學校、老師和家長們的殷切期望，一定會勤奮學習，立志成才，邁好這一步，為以后的人生發(fā)展和光明前途打下堅實的基礎。最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！”

祝同學們學業(yè)有成，夢想成真！我堅信美好的未來一定屬于你們！謝謝大家！

第四篇：學生行為習慣養(yǎng)成教育講話稿

達縣石橋鎮(zhèn)列寧街小學

“文明習慣養(yǎng)成教育活動”講話稿

同學們：

大家好！有這樣一句名言：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”什么意思呢？就是說習慣是可以決定一個人的命運。咱們今天的活動就是培養(yǎng)大家良好行為習慣的教育。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習慣的培養(yǎng)”，行為習慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最重要的部分，它是學校德育工作中的重要環(huán)節(jié)。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。根據(jù)我們在學生管理過程中發(fā)現(xiàn)和存在的問題，如何來進一步加強和改進我們的思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，這是我校乃至全國各中小學校德育工作的重點，青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的接班人。你們的道德素質狀況如何將直接關系到新一代國民的道德水平。教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質，多出人才，出好人才。教育擔負著提高民族素質的重要任務。評價一個民族的素質時，往往是從這個民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對于提高民族素質起著至關重要的作用。

一直以來，我們學校把“良好文明習慣養(yǎng)成教育”作為德育教育的重點，經過同學們的不斷努力，大家的精神面貌，學風以及校園環(huán)境都有了很大的好轉，同學們也逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣，整體素質有所提高。那么，如何把良好文明習慣養(yǎng)成教育落在實處呢？

事實告訴我們，哪一班學生的養(yǎng)成教育抓得好，這一班出的優(yōu)秀人才就會多，學生的整體素質就會高。他們到社會上成了有用的人才，也仍念念不忘學校、老師對他們的教誨。學生綜合素質的高低，不僅單靠學科成績來顯現(xiàn)，行為習慣更是最直觀的表現(xiàn)。習慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人，以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。

曾經有人說過：一個人學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品。可見，文明習慣——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。

下面，我們從從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，說一說應該養(yǎng)成那些良好的行為習慣。

1、禮儀習慣

①尊重長輩，聽父母和老師的教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；

③上學或外出回家見到父母、長輩、老師時有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；

④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；

⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；

⑥有客人來訪時，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；

⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

2、學習習慣

①課前要預習，學會帶著問題聽課；

②課前準備好學習用品，等候老師上課；

③上課坐姿端正，書寫時姿勢正確；

④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；

⑦學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；

⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范；

⑨培養(yǎng)自覺學習的習慣。

3、生活習慣

①早晨早起，不睡懶覺—做勤快的人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速、利索；③吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人；

④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時的人；

⑤早晚刷牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔—做講衛(wèi)

生的人；

⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧，有秩序，集合、做操、站隊、解散不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快—做守紀律的人；

⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；

⑧星期天、節(jié)假日有計劃地進行學習、休息、玩樂，有條不紊—做講條理的人；

⑨看電視按照家長和老師的要求做到限度，不放任—做講理智的人； ⑩在校積極參加勞動，在家?guī)椭议L做力所能及的事—做愛勞動的人。

4、節(jié)儉習慣

①用水用電及時關閉開關，節(jié)約每一度電、每一滴水；

②愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛護桌椅、門窗、清潔工具、環(huán)境設施等公物；

④愛惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約，每一粒糧食；

⑥正確支配零用錢，不亂花錢；

⑦不向父母提出過高的物質要求；

⑧吃、穿、用等方面同學之間不攀比，不嘲笑、諷刺、挖苦；

⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。

以上要求只是列舉了一些常見的行為習慣，希望同學們能按照我們的要求努力做好這一切，天天如此，年年如此，這才叫習慣。據(jù)說我國著名橋梁專家茅以升年過8旬仍能準確地背誦出圓周率小數(shù)點后面100位數(shù)字。有人問他是怎么記住的。他回答說：“說起來也簡單，重復，重復，再重

復！”培養(yǎng)良好的行為習慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恒，不斷強化，反復抓，抓反復。反復宣傳、實踐，你們就能逐漸了解、熟悉校紀班規(guī)，繼而才能夠在老師的提醒、引導下，逐漸地由被迫遵守形成一種習慣遵守，再而經過繼續(xù)的深化實踐，最終才能變成自覺遵守。

在此，請允許我再嘮叨幾句。如果仔細觀察，其實，在我們的校園里，不文明的現(xiàn)象還有很多：如剛剛掃過的教室里很快就會有人隨便扔下了垃圾；操場上、樓后墻底、花臺中隨手亂扔紙團、塑料袋等雜物的同學還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳印；陽臺明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龍頭有時沒人用也嘩嘩地流著水，一些同學卻視而不見；書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡打瞌睡，而個別人則大聲喧嘩擾亂課堂紀律；課間總能見到少數(shù)同學推推搡搡，追逐打鬧，還有部分同學講粗話、罵臟話、打架斗毆鬧不團結（包括一些女同學）；有的同學放學后不立即回家，悄悄溜進網吧或游戲廳；有的同學不講究個人衛(wèi)生，幾周不洗頭、洗澡、不換衣服，身上散發(fā)出一種難聞的氣味；有的同學米飯饅頭不想吃，零食卻不斷；有的同學不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝著沒看見；有的同學隨意攀比，精力不在學習上而在吃喝玩樂上。請同學們對照一下，是否如此？

凡此種種，可以說都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細節(jié)，可當它與個人尊嚴，與集體、祖國、民族素質聯(lián)系起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學都做得很不錯，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學身上，但俗話說，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學校的文明形象，也折射出這少部分同學缺乏教養(yǎng)，不董規(guī)矩。起碼說你

是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學都能對照我們前面所講的以及小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的習慣，爭做文明的小學生。

同學們，文明已經被放在一個重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說,更要踏踏實實地做！千萬不要把文明行為習慣看作小事，因為，每一個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質的高低。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做個文明的小學生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學習環(huán)境的文明校園，列寧街小學將會在我們全體師生手中變得更加美好誘人！

同學們，讓我們共同播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：學生行為習慣養(yǎng)成教育講話稿

“堅持養(yǎng)成文明好習慣”講話稿

同學們：

大家好！有這樣一句名言：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”什么意思呢？就是說習慣是可以決定一個人的命運。現(xiàn)在評價一個學校的學生整體素質時，往往是從這個學校的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，我們的行為是否文明規(guī)范，對于提升學校整體形象起著至關重要的作用。

事實告訴我們，哪一班學生的行為習慣好，這一班出的優(yōu)秀人才就會多，學生的整體素質就會高。學生綜合素質的高低，不僅單靠學科成績來顯現(xiàn)，行為習慣更是最直觀的表現(xiàn)。習慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人，以及養(yǎng)成不良學習習慣的人長大有出息。

曾經有人說過：一個人學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品。可見，文明習慣——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性。那么，如何才能養(yǎng)成良好的文明習慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。

本期以來，在老師的引導下，經過同學們的不斷努力，大家的精神面貌，學風以及校園環(huán)境都有一個較好的局面，同學們也逐步養(yǎng)成了良好的文明行為習慣，整體素質有所提高。但近期在我們校園中發(fā)現(xiàn)的幾個不良現(xiàn)象，在學生中發(fā)現(xiàn)了不少不文明的行為，接下來，我就針對現(xiàn)象說問題，針對問題講要求。如：我們要求學生要熱愛學校，以校為家。有的同學不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝著沒看見；

2、不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時的人；有的同學放學后不立即回家，悄悄溜進網吧或游戲廳；

3、積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；如剛剛掃過的教室里很快就會有人隨便扔下了垃圾；操場上、樓后墻底、花臺中隨手亂扔紙團、塑料袋等雜物的同學還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳印；陽臺明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！請同學們對照一下，是否如此？

凡此種種，可以說都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細節(jié)，可當它與個人尊嚴，與班級榮譽、學校精神、民族素質聯(lián)系起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學都做得很不錯，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學身上，但俗話說，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學校的文明形象，也折射出這少部分同學缺乏教養(yǎng)，不董規(guī)矩。起碼說你是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學都能對照我們前面所講的以及小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的習慣，爭做文明的小學生。

同學們，文明已經被放在一個重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說,更要踏踏實實地做！千萬不要把文明行為習慣看作小事，因為，每一個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質的高低。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做個文明的小學生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己 的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學習環(huán)境的文明校園，齊天小學將會在我們全體師生手中變得更加美好誘人！

同學們，讓我們共同播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運！

我的講話完了，謝謝大家！