第一篇：七年級新生寄語

七年級新生寄語 親愛的同學們: 你們好!歡迎你們成為七﹝2﹞班的一員。我姓張,是你們的班主任,數學老師。從今天開始,我們要在大有中學度過你們人生最重要、最美麗的三年初中生活。有人說：“ 13歲是風,14歲是雨.15歲是霧,16歲是花。”不錯的,中學時代就是你們生命中的雨季、花季,像清晨的露珠,像初生的太陽,含苞的花蕾??到了該怒放的時候了。在這一階段你們的心理和生理將發生重大變化,你們現在是小不點兒,幾乎都沒有我高,三年后你們可能都要超過我。你們現在懵懂幼稚,不諳世事,三年后你們將逐步成熟,老成持重。可以這么說,誰把握住了初中時代,他的人生路上將是鮮花掌聲相伴,誰如果辜負了初中時代,他的一生將碌碌無為、黯淡無光，所以走好這一步對人生至關重要。

作為班主任,你們的一個新朋友,在開學的第一天,我要送你們一份禮物,這份禮物其實就是我要說的四句話:

一、重新定位打造自己

從今天開始你們又都站在同一個起跑線上,過去無論多么輝煌都成為過去,千萬不要成為炫耀的資本,從而成為自己的包袱。希望過去優秀的同學要保持清醒的頭腦,戒驕戒躁,過去落后的同學不要氣餒,從今天開始把握好每一天,你照樣成功。

二、把握好每個 “第一次”

希望同學們從今天開始上好第一節課,寫好第一個字,做好第一次作業,給老師第一個好印象??

三、養成良好的行為習慣

播下一種心態,收獲一種思想,播下一思想,收獲一種行動,播下一種行動,收獲一種習慣,播下一種習慣,收獲一種命運.養成良好的行為習慣受益終生,我們每個學生都要自覺培養自己的行為習慣.如:早起,晨練,晨讀,寫字姿勢端正,一絲不茍,上課認真聽講,作業獨立思考,獨立完成,講究衛生,不隨地吐痰,不亂扔紙片?? 九月份是我校良好行為養成教育活動月,希望同學們作個好榜樣。

四、學會適應學會交往

自然界有這樣一個規律:適者生存,不適者淘汰.同學們進入新環境后人際交往圈子發生了很大變化,大家來自不同的學校,彼此陌生,這時候很多人會感到不習慣,感到孤獨,想念過去的老師和同學,這都是正常的心態,要擺脫這種狀態,就要主動適應,主動調節,你要想到大家都是這樣的,我們可以主動一點,互相關心、互相幫助,積極幫助同學、老師、班級做一些事,無形這中你就和老師,同學”混”熟了,不再感到孤單寂寞了，融入了這個新集體。

同學們,相聚是緣,我們有緣相聚在七（2）班是份緣,在大有中學,七（2）班就是我們的家,“班興我榮,班衰我恥”,我們要像兄弟姐妹一樣團結友愛,和諧相處。把七（2）班營造成我們溫馨的家園。

第二篇：七年級新生班主任寄語

一人人的一生中只有三天：昨天，今天和明天，昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。同學們，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們抓緊時間，以新的姿態揭開新的一頁吧！

親愛的同學們: 你們好!

當你們跨入厲山三中的大門時,你們在人生路上又跨出了一大步。歡迎同學們來到厲山三中學習,歡迎你們成為七﹝1﹞班的一員。從今天開始,我們要在厲山三中度過你們人生最重要、最美麗的三年初中生活。有人說：“ 13歲是風,14歲是雨.15歲是霧,16歲是花。”不錯的,中學時代就是你們生命中的雨季、花季,像清晨的露珠,像初生的太陽,含苞的花蕾……到了該怒放的時候了。作為班主任,你們的一個新朋友,在開學的第一天,我要送你們一份禮物,這份禮物其實就是我要說的四句話:

一、重新定位打造自己

二、把握好每個 “第一次”

三、養成良好的行為習慣

四、學會適應學會交往

同學們,相聚是緣,我們有緣相聚在七（1）班是份緣,在厲山三中,七（1）班就是我們的家,“班興我榮,班衰我恥”,我們要像兄弟姐妹一樣團結友愛,和諧相處。把七（1）班營造成我們溫馨的家園。

親愛的同學們：

沐浴秋日的陽光，攜著父母的殷切的希望，揣著自己美好的夢想，你們來了！你們信心百倍、躊躇滿志的來了！你們激情澎湃、英姿勃發的來了！歡迎你們！熱烈的歡迎你們！——可親可愛的新同學！

“舟大者任重，馬俊者馳遠。”暢游學海，這里是你起航的港灣，翱翔藍天，這里是你振翅的山巔，奔向未來，這里是你理想的搖籃！讓我們師生在新的學期里，齊心協力，讓一五八松柏參天，桃李爭妍，在新的征程上，勇攀高峰，勇往直前！

第三篇：七年級新生班主任寄語

班主任寄語

親愛的同學們: 大家好!正值收獲的金秋，我們實驗中學真誠地歡迎你加入這個大家庭。從今天起，你們又邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒。同樣，在初中新生活即將開始的時候，如果我們缺乏心理準備，不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.第一點建議:重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑??每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看三年后誰能笑得最好！我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

第二點建議:課程增加改變學法

小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里老師給大家講一個案例:（兩個學生小學成績都很好，到初中后，其中有一位雖然平時也很用功，可是在第一次數學測驗中，他卻沒及格，而另一個學生依然很優秀。）這是什么原因呢？ 同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一．要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二．要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

第三、要注意摸索適合自己的學習方法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議: 學會適應、學會交往

先要快速適應學校環境的變化。到了初中，人際交往范圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他；同學缺少什么，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛生??無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

第四點建議:以新的行為規范要求自己

到了中學階段，許多行為規范發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《郾城實驗中學生標準》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。下面我給大家講一個關于廢紙的故事。

美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們,這些行為規范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣做得很好, 養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。

軍訓周班級事務

1、教室整理：黑板報、打掃衛生；

2、認真統計新生入班報到的情況；

3、班主任新學期寄語；

4、學生填寫基本信息表；

5、學習《郾城實驗中學生標準》；

6、領發勞動工具等物品；

7、領發新書、作業本；

8、和教官密切配合，做好學生隊列隊形的訓練工作（特別是跑操）；

9、班級衛生值日表；

10、貼插紅旗和獎扣分表；

11、建立值日班長制度；

12、調整臨時座位（按高低、照顧耳聾等特殊者、男女同桌）；

13、確定臨時班委會；

14、確定學習小組和課代表；

第四篇：七年級新生發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，來自一(14)班。今天我有幸作為初一新生代表站在這里發言，心里無比激動。很榮幸能在這個美麗的季節和大家相聚在一初中的校園，和大家一起分享收獲的喜悅。教師節即將來臨，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了。

踏進一初中，展現在我們眼前的是美麗整潔的校園。這里有學識淵博、認真負責的老師；有精神飽滿、好學上進的學生。能在這樣的環境中學習，是我們每一個初一新生的幸運。今年，我校剛畢業的大哥哥大姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我們樹立了榜樣。我們要向他們學習，學習他們刻苦鉆研，奮力拼搏的精神。

一周的軍訓生活剛剛過去，我們懂得了尊重與服從，我們磨礪了更堅韌的意志，同時，我們更懂得了刻苦學習將是我們初中生活的主旋律。萬丈高樓平地起，初一是我們初中階段的起始，是基礎。雖然大家在小學里的成績有好有差，但到了這里我們又重新回到了同一起跑線。知識在于積累，天才在于勤奮。學習上是沒有什么捷徑可走的，所以只要我們不怕吃苦，以高昂的斗志投入到學習中去，三年之后，我們才能真正有所收獲,成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的一代新人，給社會、學校、家庭交上一份滿意的答卷!

同學們，新的學期已經到來，讓我們全體新生帶著美好的希望，以飽滿的精神去迎接新的挑戰，用勤奮的汗水去攀

登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進入一初中為榮。明日，讓一初中因為我們而驕傲！

我的發言到此結束，謝謝大家！

2012-9-5

第五篇：七年級新生班規班規

未來班 班規（試行）

一、宗 旨

爭創優秀班集體

為了創建一個積極向上、溫暖和諧的優秀班集體，增強班級凝聚力，為每位同學營造一個良好的學習、生活環境，特制定以下班規班約，所有班級成員必須遵守。望各位同學認真遵守并相互監督。

二、班 訓

自信、團結、務實、奮進

自信： 自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

團結： 班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

三、班規班紀

扣分政策：

（一）紀律考核

1、每天7:10分之前準時到校，遲到者扣1分；

2、不準帶早餐、零食、水果等進入教室，違者扣1分；

3、每天按規定佩戴校徽、隊徽，違者扣1分

4、早到校應晨讀，交頭接耳、聊天、發呆等做與早讀無關的事，每次扣1分；

5、不認真做眼保健操，睜開眼睛或趴桌上休息者扣1分；

6、課間不得在教室追逐打鬧，大聲喧嘩，違者扣1分；參與打架者，每次扣5分，情節嚴重者交由政教處處分；

7、不準帶手機、MP3等貴重物品到校，違者扣2分，并將物品交由政教處保管；

8、上課過程要專心聽講、認真思考，課堂上出現吃零食，喝水，做小動作，看課外書等不和諧現象扣1分，被任課老師批評扣2分；

9、午休、自習課要保持絕對安靜，不得以討論題目，傳借東西為由講話，違者扣1分；

10、按學校規定參加課間操，未能按時出操扣1分，出操過程中嬉戲、聊天者扣1分，做操不認真者扣1分；因病不能參加課間操需向班主任請假，無故曠操者扣3分；（以上由紀律委員負責）

（二）學習考核

11、到校后將作業按“語數英科社”的順序放置在課桌左上角，7點12分開始上傳作業，3分鐘內未上交的同學扣1分，課代表在5分鐘之內將作業送到老師辦公室。

12、作業須按時完成，早晨來學校不得補寫作業，違者扣1分，作業一次不完成者扣2分；

13、作業須獨立完成，抄作業者扣2分，給別人抄作業者扣1分；

14、作業（或老師規定的物品）須及時上交，未及時上交者扣1分；

15、考試作弊者扣5分，單科成績記為0分，情節嚴重者交由政教處處分；（以上由學習委員負責）

（三）衛生考核

16、座位周圍應保持干凈，垃圾應扔進指定的垃圾桶內，違者扣1分；

17、值日生每天應按時打掃教室、包干區，課后及時擦黑板，違者扣1分；放學后及時打掃衛生，由衛生委員檢查合格者方能離校，違者扣1分；

18、不愛護公物，在墻壁上亂涂亂畫者扣1分，自己的桌椅和教室公物，如有損壞或涂改，扣1分，并按學校價格作出相應賠償。（以上由衛生委員負責）

加分政策：

1、月考、期中、期末測試單科成績前十名加1分，總分前三名再加1分，進步5名以上加1分；

2、積極參加學校舉辦的各項活動，如運動會、藝術節、紅五月等，參加者加1分，獲獎者酌情加分。

3、對班干部，課代表進行期末考核，考核優秀者加2分，良好者加1分，其余不加分，中途因不勝任其職務而罷免者不加分；

備注：

1、所有加分、扣分情況由值日班委在班級日志上登記備案；

2、每人每周基準分20分，每周統計一次個人得分，班級前10名者通報家長表揚，后3名者通報家長批評；每半學期評選一次優秀之星，并頒發獎狀；個人得分是期末各類評優的重要依據。

3、個人得分情況將在家長會上展示。