第一篇：馬戈莊小學關于規范書寫的規定

馬戈莊小學關于規范書寫的規定

各班級：

寫一手好字是一個小學生的基本語文素養之一。為培養和提高學生規范漢字書寫能力，根據青島市、平度市教研室文件精神，現對我校小學生寫字用筆、握筆、坐姿、書寫質量等做如下規定：

1、學生書寫作業及練習時一二年級用鉛筆，三至六年級用鋼筆，不得使用其他筆。學校將從下周開始對全校進行拉網式檢查，學生書包及文具盒內不得出現其他用筆，圓珠筆和中性筆等不得帶入校園。此項檢查直接責任人為班主任老師。同時各班級、班主任及任課教師應指導和教育好孩子關于用筆衛生等注意事項。

2、各班級學生規范書寫的責任人為各班班主任、語文教師及各任課教師，從下周起查班時同時檢查學生規范書寫情況，包括用筆、坐姿、握筆姿勢、書寫質量等。上課時檢查責任人為當堂授課教師，其他時間檢查責任人為班主任老師。

3、從本學期起學校每學期（每學年）舉行一次學生規范書寫大賽，比賽成績記入班級積分及指導教師年終考核成績。

4、本學期開始學生練習、作業及考試中的用筆、書寫情況將納入小學生綜合素養書寫檢測成績和期中期末各科考試成績（卷面分）。（閱卷時將加大對書寫情況的評價力度）

本學期，學校將進一步加強學生規范書寫的監管、檢測、指導與評價，小學生用筆、書寫及書寫水平納入對教師教學質量和班級的評價。望各班級和任課教師高度重視此項工作，把學生規范書寫工作納入教學工作重點目標，為孩子一生發展打下堅實基礎。

馬戈莊小學教導處

2009年5月19日

第二篇：馬戈莊小學“開展文明禮儀伴我行”活動

馬戈莊小學開展“文明禮儀伴我行”活動

馬戈莊小學本學期開展了“文明禮儀伴我行”主題教育。本項活動旨在堅持主體參與、師生互動、實踐育人的原則；以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點，以加強學生文明行為習慣養成教育為主要載體，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過全面開展文明禮儀教育活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，讓學生在參與和體驗中提高禮儀修養，學會做人，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的學校環境做出貢獻。

第三篇：馬戈莊鎮防汛演練總結總結

馬戈莊鎮防汛演練總結

為了提高防汛搶險的應變能力，保證防汛預案的落實，確保我鎮安全度汛，按照《馬戈莊鎮防汛應急預案》要求，經我鎮防汛指揮部研究擬定于5月20日在瓦廟口村進行實地演練，具體演練預案如下：

一、成立組織，明確責任

我鎮首先成立了防汛搶險領導機構，指揮長由鎮長孫秀澤擔任，副指揮長由任建波擔任。成員有：應急辦工作人員。搶險隊由60人組成。隊長由武裝部長孫厚明擔任。

二、實戰演練，提高應變能力

為了提高應變能力，我鄉防汛指揮部擬組織青年民兵黨員等150余人，于5月20日在同會村進行實地演練。

假設烏云密布、雷電轟鳴、大雨傾盆，頓時平地起水三尺，溝滿河平，一場山洪降臨了。洪水席卷著泥沙，向咆哮的猛獸，撲向鼓山腳下的瓦廟口村。在這千鈞一發的時刻，指揮長孫秀澤命令說：“為了群眾的生命財產安全，寧可犧牲自己生命，也要保護好群眾的一草一木”。命令一下，隊長孫厚明帶領身強力壯的60名隊員，奔向搶險第一線。他們肩抗100余斤的沙包，穿梭般的趕到險地。一會兒，一堵三米高，二米寬的攔河壩就筑成了。并打上了木樁，扯上了鐵絲，牢不可破。并疏通了渠溝，使洪水繞村而行，保證了村民的生命財產安全。

與此同時負責群眾轉移工作的陳勝委員帶領一班人馬，挨門挨戶做群眾工作，把年老多病的老人和少年兒童攙扶著轉移到學校、大隊部等安全地段。

救護組在姜建敏書記的帶領下，忙的不可開交，把受傷的群眾用擔架一個個抬到衛生所進行救護。

風停了，雨住了，洪水下降了，群眾的生命財產保住了，廣大指戰員也放心了，演練計劃也相繼結束了。

總之，通過這次演練，提高了防汛應變能力，提高了大家的政治素質，提高了政策觀念和群眾意識。落實了立黨為公、執政為民的國策，為創建美好、和諧的社會主義社會打下了良好的基礎。

2011年5月28日

第四篇：魯戈莊小學自查報告

膠西鎮魯戈莊小學自查報告

魯戈莊小學創建于1993年9月，是膠州市德育先進單位，膠州市優秀等級學校，并于今年順利通過了青島市標準化學校的驗收。學校現有10個教學班，學生420人，教職員工23名。

一、加強組織領導，文明單位創建工作氛圍濃厚。學校成立了以校長為組長，學校其他領導班子成員、各部門負責人為成員的創建文明單位領導小組。領導小組分階段召開專題會議研究和部署創建工作，全面加強了對創建活動的組織領導，確保了創建工作中人、財、物的落實，形成了一把手親自抓、各部門全力抓、群團組織協作抓的良好創建工作機制。

二、確立以人為本的管理理念，營造和諧發展的校園文化。教育是一項承載著社會目光、凝聚著希望與力量的社會事業，教育是服務于學生、家庭和社會的公益事業。辦好每一所學校，教好每一個學生，發展好每一位教師，應當是每一位校長的教育理想和高遠追求。在管理中學校思考最多的就是如何在學校發展中體現“以人為本”的管理理念，落實科學發展觀，積極營造和諧氛圍，構建和諧校園，推進和諧教育，促進和諧發展。

三、發揮骨干教師示范引領作用，著力提高師資隊伍的整體素質。

“均衡發展”是學校師資隊伍建設的重要理念。打造一支理念前瞻、師德高尚、教藝精湛、富有創意的教師群體是學校不懈的追求。學校通過學歷進修、專家引領、自主研修、同伴互助、隨筆評比、論壇沙龍、崗位評優、兩級教研、課題研究等校本培訓活動，對于新教師和短板教師學校扎實開展師徒結隊活動，采取跟蹤聽課等形式加強個別指導，組織好青年教師把握學科能力的競賽活動，建立健全五年以內的新教師匯報課制度（第一年的新教師每月要上好一節匯報課、三年以內的新教師每兩月上好一節匯報課、五年以內的新教師每學期上好一節匯報課），盡可能提高其課堂教學的能力，促進師資隊伍的均衡發展，有效提升師資隊伍的整體水平。

四、關注學生生命質量，提升德育工作水平德育是學校工作的生命線。德育的重點工作在于“為之”，只說不做，只“除雜草”不“種莊稼”都是不行的。因此學校將德育的落腳點放在學生得思想教育和行為習慣的養成上，做到內容之有的放矢，方法不斷創新。

1.推行班主任職級命名，2.以魯小之星評選為抓手，落實養成教育。

3.建立少代會制度，增強學生自我管理能力。4.以健康促進的創建工作為抓手。

5.開展“每月主題活動”，促進學生全面發展。除了做好學生的一些常規養成之外，學生的一些基本素養也需要在各種豐富多彩的活動中予以培養。因此，德育處在課題《一月一事，習慣自養成》的課題的引領下，堅持每月開展主題活動。通過“一月一事”主題教育，引導學生從我做起，從小事做起，把德育要求轉化為一個個具體的實踐行為，時時事事有習慣養成的標桿和行為的準繩，全面提高學生的“知、情、意、行”等素質，養成自覺遵守社會道德和行為規范

等良好道德品質和行為習慣，讓學生在小事中學會做人，在做人中學會求知，最終形成積極進取，奮發有為的人生觀。

6.精心策劃特色活動，豐富學生的課余生活。學校的特色系列活動的開展有益于形成良好的校風和班風，進一步豐富校園的人文色彩，體現學校深厚的文化內涵，促進學校的發展，形成辦學特色。學校在傳承四大節即體育節、藝術節、科技節、讀書節的精神的基礎上，對其內容和形式進行不斷地擴充，不斷整合，不斷創新，使得校園的四大節越發精彩，使其成為同學們心目中喜聞樂見的活動。閱讀節為同學門開啟了知識的大門，讓他們在知識的海洋中遨游，圖書漂流活動、班級讀書會讓天天都成為閱讀節。

五、規范管理、統籌兼顧，各項工作協調發展 1.規范教代會制度，推行校務公開。規范教代會工作是教職工民主管理的核心內容。在教代會工作中，做到了組織機構、會議時間、會議組織、會議內容、會議討論、提案處理、決策實施“七個規范”，將教代會開成了學校的“人代會”。教代會的規范運行，有力地激活了教職工當家作主的責任感和使命感，增強了教職工對學校管理的認同感，為學校的快速發展增加了強大動力。學校的重大決策和制度都經過教代會審議通過。

2.校園環境整潔優美。學校校園布局合理，環境整潔、幽靜，基本設施配套齊全，無環境污染，環境布置和文化宣傳高雅，做到了傳統文化與現代氣息的和諧統一，充滿著濃厚的校園文化氣息。校園綠化好，覆蓋率高。

3.財務管理民主嚴謹。學校財務管理制度健全，嚴格實行三級財務審批制度。學校成立財務監督小組，每年對學校財務進行了監督審查。近年來學校接受市各級財務工作檢查和審計，無財務管理違紀違規現象發生。學校全面落實教育收費公示制度，學校通過校門口校務公開欄，對學校收費項目、標準、收費依據和監督電話等向社會公示，并向全校每位家長發放了收費卡，主動接受學生、家長和社會的監督，增強學校收費的透明度。

4.完善校園安全管理制度。學校實行教師值班巡查制度，行政、少先隊、年級組、體育組各司其職，按時到崗值日，并加強校園巡視工作，及時檢查發現各種不安全隱患，制止各種不安全行為；對安全教育、安全管理、安全演練、安全事故處置和報告、考評與獎懲等方面作出了詳細的規定，確保校園安全工作落到實處。

第五篇：沙戈莊小學12月份工作總結

沙戈莊小學12月份工作總結

12月份，我們在中心校的統一領導下，結合教育局督學要求和我校工作實際，從以下方面展開工作：

一、傾心于教師發展，打造優良師資隊伍

1.更新觀念正師德

“師有百行，以德為首”。學校積極組織教師學習法律法規，開展愛崗敬業正師風，廉潔從教揚師德，為人師表樹形象等一系列主題教育，樹立典型，弘揚正氣。加強教師師德的常規管理，規范教育行為，徹底杜絕體罰與變相體罰，徹底杜絕家教與有償服務。12月初組織全體教師外塑師表，內鑄師魂，大力推進教師職業道德建設工作，全面提升學校教職員工職業道德素養。12月26日，又組織每位老師認真學習《中小學教師職業道德規范》《濰坊市似的承諾30條》等文件法規，逐條對照，自評互評，深入反思，老師們一致認為凡是會傷害到學生的話堅決不說，凡是影響教師師表形象的事一概不做，要時刻注意自己的一言一行，一舉一動，把“ 學生喜愛的老師”作為自己努力的目標。

2.搭建平臺促成長

為使我校形成一支師德好、教風嚴、風氣正、干勁足的教師群體，為學校的健康發展奠定扎實的基礎。（1）我們先后開展了老教師網絡培訓、班主任工作培訓、教科研課題培訓等，內容豐富、形式多樣的培訓拓寬了教師的視野，為教師的扎實成長提供了全方面的技術支持。（2）開展讀書沙龍，鼓勵教師從書中汲取教學經驗，《做最好的教師》《第56號教室的奇跡》《教師成長的秘密》《從優秀教師到卓越教師》等都是青年教師成長的源頭活水，他們暢游書海，撰寫心得，訴說故事，聆聽體會，共尋教師“成長的秘密”，感悟教育人生的獨特魅力。（3）每月一次的課堂教學展示，傾注了教師的心思和才氣，他們認真查閱資料，精心制作課件，虛心請教同行，反復探討環節，不斷錘煉自己的業務能力和教學水平。

3.課題研究提能力

我校教師制定課題實施計劃，平時每月了解各課題的研究情況，促使各課題的研究進入正常的研究狀態。課題組每位老師每學期精心設計好一份作文教案，做好一個課件，上好一堂作文研討課，寫好一份課堂案例，完成一個研究對象的跟蹤分析。劉玉老師為課題組提供了研討課《寫活人物語言》，通過研究，探討作文教學的有效策略，提高了老師的作文教學水平。

4.班主任工作有成效 班主任是學校工作的核心力量，抓好了班主任隊伍建設，各項工作開展將會游刃有余。全體班主任通過學習培訓、經驗交流、主題探討，分享了智慧，轉變了觀念，提升了能力。他們不僅能做好常規管理工作，還在班集體建設、中隊活動、心理輔導中勇于創新和嘗試。臨近期末，我們舉行了班主任工作沙龍，邀請優秀班主任就本學期進行的某一方面的班隊建設進行交流，有的重視班級文化建設，有的重視小崗位建設，有的注重激勵制度，有的重視習慣培養，切入口小，卻起到了拋磚引玉的作用。最后，結合各項班主任工作的完成情況，評選出了5位優秀班主任。

二、傾情于教學研討，打造沙戈莊小學質量品牌

1重落實。學校要求每位教師嚴格按課程表上課，教導處加強巡視力度，發現問題及時反饋處理。巡課中時刻關注課程實施情況，特別是對教師的課堂教學現狀進行觀察，并逐一進行分析，撰寫了分析報告，為后續研究提供第一手資料。同時還與教師進行面對面的交流，給予指導與鼓勵，讓他們一堂課有一堂課的收獲

2.重調查。我們認真抓好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化，先后進行了備課本、聽課筆記、補充練習、習字冊、小練筆等項目的調研，在檢查中，我們發現了一大批工作勤懇、踏實的老師，如張勤友、白桂云、劉玉、王海珍、張志蘭等老師，但同時也看到了一些存在的問題，如個別學科老師作業批改滯后，有些班級學生作業邋遢，老師要求不嚴格等。每次調研結束，都將調研情況整理成文，以面談、短信等多種形式，與老師進行溝通，表揚優秀，督促不足，讓學校的教育教學呈現良好的發展態勢。

3.重研究。圍繞識字教學，我們展開了課堂研討，提出了這樣一個觀點，希望識字教學有新舉措：透過識字，賞析傳統文化，浸潤身心；借助傳統文化，豐富識字教學，傳承文明。我們還對教師的工作心理以及系列公開課的心理影響進行研究，協調教師工作環境，為他們提供必要的班級管理、學科教學幫助，解決教師工作困難。

4.重校本。提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。在教師的展示活動中，全體教師都積極參與聽課，并以不同的視角撰寫評課稿，上傳到校園網，實現了教師間的優勢互補，進一步提高了課堂教學水平，有力地促進了教師專業成長。

三、傾注于學生成長，全面提高學生素質 1．緊抓常規促養成 培養學生講文明、懂禮貌、愛學習、講衛生、守紀律的好習慣是我校本學期管理中的重中之重。學校每會必提學生的禮儀規范和文明行為習慣的養成，要求班主任堅持重視文明行為的反復訓練，嚴格管理，努力使學生養成在不同場合應具備的行為習慣。堅持規范的升旗儀式，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每月評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2.主題活動提素質

（1）手拉手活動。我校少先隊開展了少年兒童手拉手互助活動，鼓勵少先隊員將已讀過、不再讀、值得推薦給小伙伴閱讀的圖書捐贈出來，共捐200多冊。

（2）元旦慶祝活動。為了宣傳中中國夢和我國社會主義建設新成就，我們積極利用廣播、宣傳板等形式，營造講說中國夢，暢想偉大祖國，勾畫美好未來的歡樂氣氛，正確引導學生用健康的方式表達對祖國的的祝福。一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的賀卡，一份整潔的作業，一切文明的行為，讓元旦過得有滋有味滋原味，有情有義。

（3）普及憲法教育。12月4日下午，我校操場隆重機會。輔導員老師、家長和新老少先隊員共3多人參加了學習憲法普及憲法推廣憲法活動。這精彩一刻，讓孩子們自覺認知憲法，遵守憲法，更讓隊員們留下了美好的回憶。

3.家校聯系促成長

教育需要多方能量，我們充分百名教師大走訪活動，有力提升教育教學管理水平。通過教師的走訪，拉近了學校和家庭的距離，調動了學生家長參與學校管理，投射教育子女的熱情，家長觸動大，效果良好。

4.經典書香潤人生

扎實開展新教育實驗活動，積極營造書香校園，為學生奠定了人生中最美好的基石，更為孩子的童年打好最文雅的精神底色。每天五分鐘的晨誦讓孩子用動聽的晨誦迎接黎明，每周一次的午讀讓孩子汲取知識的甘泉。通過教科室的精心策劃，全體學生的熱情參與，第四屆讀書節開得有聲有色。12月15日，“跳蚤書市”開張，各種已經“退役”的圖書重新煥發光彩，學生們將自己看過的圖書、雜志拿來交換、拍賣、出借、贈送，那天書市上的吆喝聲、交易成功的歡呼聲此起彼伏。如此紅火的“集市”成了校園里一道亮麗的風景，也成了學生們期盼的“節日”。這活動不僅實現了資源共享，還鍛煉了學生的營銷能力。12月15日下午，我校三四五六年級部分同學走進武進圖書館，感受萬卷書香。隨后一二年級舉行了弟子規誦讀比賽，三年級書簽制作展、四年級讀書心得展、五年級讀書小報展、六年級讀書筆記展“、我的書房”攝影展、校級“每日一句”知識積累競賽評比活動等等，這些活動的開展，豐富了校園文化內涵，推進了校園文化建設。學校還評出了“書香少年”，并頒發了獎狀，榜樣的力量是無窮的，這讓我校的讀書氛圍更加濃郁！

5．活動競賽展特長

學生成長需要時間，需要空間，需要舞臺。我們根據學校的工作計劃，根據各學科的特點，開展了一系列多姿多彩的活動，學生在活動中得到了鍛煉，得到了培養，各項能力得到了提高，也充分展示了他們精彩絢爛的一面。

語文學科組：積極組織學生參加作文競賽，大型讀書教育活動，我們還積極開展全民終身學習周活動、咬文嚼字語言大賽等，學生表現積極，都有不同程度的收獲和提高。

英語學科組：積極開展豐富多彩的活動，整班朗讀比賽、單詞默寫比賽等； 數學學科組：舉行了珠心算活動，小學藝體組老師的付出有目共睹，小合唱科幻畫比賽讓學生在快樂中接受美的熏陶。

體育組老師克服了場地小的不利因素，因地制宜開展課間跑操運動，精心組織體育鍛煉，發展學生身體素質，重視安全教育；開展了《國家體質健康標準》測試和上報工作，舉行了廣播操比賽，開展了全校跳繩比賽。

四、積極打造和諧人文校園 1．確保平安有舉措

通過國旗下講話、晨會、主題班會、板報、專欄、講座等途徑讓學生掌握飲食衛生、消防、預防疾病等相關安全知識。規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，不在課間追逐奔跑，以杜絕學生間傷害事故的發生，讓學生在實踐中加深認識，提高自我防范能力，營造安全的育人環境。開展食品安全系列教育活動，組織學生觀看食品安全視頻。12月開展了為期一周的交通安全主題活動，利用國旗下講話，召開了一次交通安全教育主題會。向全體學生印發了《安全告家長書》，要求學生和家長在承諾書上簽名，把教育宣傳工作深入到了每個學生家中，組織學生觀看了安全教育視頻，營造濃厚的校園宣傳教育氛圍，各班召開了豐富多彩的《冬季預防溺水主題班會》。

2.衛生預防保健康

以“健康第一”為指導思想，嚴格按照要求開設好健康課，利用晨會、班會、櫥窗、黑板報定期進行衛生知識宣傳。各項常規工作有條不紊，每天上報因病缺課與意外傷害的學生信息；各類健康資料整理、歸檔；注重開展學生心理健康教育。心理咨詢室定時開放，王剛老師通過自考，已經取得國家三級心理咨詢師證書。他通過意象對話、畫畫、心理游戲，團體活動等多種形式，對來到“咨詢室”的孩子進行專業性輔導。

4.加強學校宣傳工作

本學期臨近結束，信息報道就將宣傳工作進行分工協調，確保大小活動都有報道，宣傳學校的相關工作，促進社會對學校的認同感，努力營造良好的輿論導向，積極提高學校的知名度。學校網站每天都有新內容刷新，王剛、王海珍撰寫通訊報道積極主動，所寫報道質量高，成為了我校宣傳工作的中堅力量。

回顧12月的工作，我校全體教師團結協作，全力以赴，教育教學質量穩步提高，完成了月初初制訂的各項目標。明年1月,我們將以“新年新景象”為契機，繼續加強師德師風建設，狠抓教育教學常規，強化質量安全意識，以人為本，再接再厲，全學期奪取新的輝煌。

龍都街道沙戈莊小學

2014.12.29