第一篇：高三化學早讀課默寫2012.12.07

高三化學早讀課默寫2012.12.07

班級姓名學號

1、溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱

2、溴乙烷與氫氧化鈉醇溶液共熱

3、乙醇與濃硫酸共熱（170℃）

4、乙醇、乙酸制備乙酸乙酯

5、乙醇的催化氧化

6、苯酚溶液與濃溴水的反應

7、苯酚鈉溶液中通入足量二氧化碳

8、乙醛的銀鏡反應

9、乙醛與新制氫氧化銅懸濁液共熱

10、苯的硝化反應

第二篇：鹽類水解高三化學常規默寫3

高三化學常規默寫

時間10月26日第52次限時15分鐘

班級姓名學號

1.舉例說明越弱越水解2.HCO3-+ H2O

H3O++CO32-是電離還是水解方程式？

3.用離子方程式解釋NanR溶液呈堿性 MCln溶液呈酸性的原因。4已知 H2M=H++ HMHM-

H++M2+

①NaHM溶液呈(填“酸性”“堿性”“中性”)

用離子方程式說明原因②Na2M呈堿性的離子方程式③常溫下，已知0.1mol/LNaHMPH=2則0.1mol/L H2M溶液 C(H+)的范圍是：

5.用離子方程式表示泡沫滅火器原理 6.用離子方程式表示NaAlO2呈堿性的原因7.寫出在重水（D2O）中NH4+水解離子方程式8.配制FeCl2溶液要加入9.寫出下列溶液在空氣中蒸干灼燒后留下的固體產物的化學式

①AlCl ②Fe2(SO4),③FeSO④FeCl⑤K2SO⑥KMnO⑦K2CO

10.MgCl2得到MgCl27 H2O的實驗操作是

高三化學常規默寫

時間10月26日第52次限時15分鐘

班級姓名學號

1.舉例說明越弱越水解 2.HCO3-+ H2O

H3O++CO32-是電離還是水解方程式？

3.用離子方程式解釋NanR溶液呈堿性MCln溶液呈酸性的原因。4已知 H2M=H++ HMHM-

H++M2+

①NaHM溶液呈(填“酸性”“堿性”“中性”)

用離子方程式說明原因②Na2M呈堿性的離子方程式③常溫下，已知0.1mol/LNaHMPH=2則0.1mol/L H2M溶液 C(H+)的范圍是：

5.用離子方程式表示泡沫滅火器原理 6.用離子方程式表示NaAlO2呈堿性的原因7.寫出在重水（D2O）中NH4+水解離子方程式8.配制FeCl2溶液要加入9.寫出下列溶液在空氣中蒸干灼燒后留下的固體產物的化學式

①AlCl ②Fe2(SO4),③FeSO④FeCl⑤K2SO⑥KMnO⑦K2CO10.MgCl2得到MgCl27 H2O的實驗操作是

第三篇：高三語文早讀課檢查材料1

高郵市第二中學生本課堂導學案高三語文 名句默寫主編：溫雯學科負責人：

高三語文早讀課檢查材料11、木直中繩，，。

2、故木受繩則直，，則知明而行無過矣。

3、吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見也。

4、，而致千里；，而絕江河。

5、，善假于物也。

6、積土成山，；，蛟龍生焉；，圣心備焉。

7、故不積跬步，。

8、，不能十步；，功在不舍。

9、鍥而舍之，；鍥而不舍。

10、師者。

11、人非生而知之者，？惑而不從師。

12、吾師道也，？是故無貴賤，。

13、古之圣人，；今之眾人。

14、，，小學而大遺，吾未見其明也。

15、位卑則足羞。

16、是故弟子不必不如師。，如是而已。

17、子曰：“三人行，必有我師焉。”

18、縱一葦之所如。

19、，而不知其所止；，羽化而登仙。

20、桂棹兮蘭槳。渺渺兮予懷。

第四篇：高三化學

高三化學

總體分析

期中試卷難度適中，有區分度，知識點的覆蓋也較廣。學生在本次考試中，選擇題[(1)]卷做的尚可，但在2卷中，特別是有機推斷題上做得欠佳，得分率低。還有在總體的答題中突出的問題是審題能力差，導致表達不到位，不準確，不完整。

教學改進措施

因為教學進度快，任務重的特點。所以要提高課堂學習的有效性，且利用自編的教案，有的放矢地完成教學任務。另外要有選擇性的給學生布置作業，針對性的選擇跟進練習，對個別學生要細批，甚至面批。力爭一個知識點一個知識點的牢牢掌握。

高三地理

總體分析

本次試卷以自然地理內容為主。大多數試題以往屆二模一模試題為主。與目前復習進度以及學生客觀水平未能很好的對接。試題對學生運用自然遠離知識，圖表分析信息，總結規律，陳述原因有較高的要求我們的學生剛從基本原理的知識復習上有所回顧，進步。對習題實踐的機會還不較少，未形成答題的規律，模式。解題還比較弱，這也是目前階段普遍存在的問題。

教學改進措施

1.努力加強基本原理，知識的復習，加強，細致，準確。

2.章節總結性訓練需要多做題目，才能逐步形成固定思維。

3.在日常作業中反復強調圖標材料的信息提取技巧。

4.引導學生開展學習總結活動。

第五篇：高三化學

2011-2012第一學期高三化學實驗教學工作總結

高三化學實驗教學工作已經順利完成，現將工作情況總結如下： 新學期剛開始，全體高三化學教師認真研究教委制定的教學大綱，按照大綱要求，制定實用的實驗教學計劃，保證實驗教學工作的順利進行。

為了上好實驗課，各位老師努力學習，不斷提高業務水平，按化學實驗管理工作的科學化，高標準嚴格要求，加強自身學習，堅持學習教學大綱，刻苦鉆研教材，逐步掌握化學學科全部實驗內容，熟悉實驗儀器的規格，構造與藥品知識，勤奮學習，刻苦鉆研，在工作實踐中總結經驗，積累知識，不斷充實自己，完善自己，提高自身素質。

全體高三化學教師齊心協力，認真備課，精心組織研究每一個實驗課題，開啟開全每一個實驗，使實驗開出率達100%，記錄每一次實驗，批好每一次實驗報告，不斷總結自己在實驗教學中的心得收獲。

由于做好了上述工作，所以高三化學實驗教學工作取得了可喜的成績。化學教師的實驗教學理論更加完善，學生的動手操作能力得到了進一步的提高

在今年的化學實驗教學中也存在著一定的不足之處，為了取得更好的成績，在新的學年里，我們會采取適當的措施加以改正。我們將在優異成績的基礎上，進一步解放思想，大膽改革創新，爭取在新的學年里取得更加優異的成績。