第一篇：山東省臨沂市2014屆高三9月月考 文科語文 Word版含答案[大全]

高三語文文科月考題 201309

一、（15分，每小題3分）

1.下列詞語中加點的字，注音全部正確的一組是

A．譏誚．（ｑｉàｏ）頃．刻（qǐng）丟三落．（là）四匹．夫之勇（ｐǐ）B．艄．公（ｓｈàｏ）黥．（ｑíｎｇ）刑 前倨．（jù）后恭毀家紓．（shū）難 C．繃．（běng）臉關卡．（ｑｉǎ）深陷囹圄．（wǔ）冥然兀．（wù）坐 D．孝悌．（dì）強．（qiǎng）迫銳不可當．（dāng）殷．紅一片（yān）2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A．首屈一指立竿見影積毀銷骨事必躬親 B．舉旗不定紀律渙散既往不咎珠聯璧合 C．斷章取義班門弄斧煙消云散談笑風聲 D．集思廣益嚴懲不貸禮儀之邦一泄千里 3.下列各項中，標點符號的使用不符合規范的一項是

A．梁任公先生無論是做兒子，做丈夫，做學生；還是做父親，做師長，他都能營造一個磁場，亮出一道風景。

B．依靠引進促進發展的“拿來主義”和“捷徑”，使一些地方和企業滋長了惰性，削弱了自己的創新能力，形成了“引進、落后；再引進、再落后”的怪圈。C．各地媒體幾乎同時出現了這么一個詞——“堵車”。北京成了“首堵”，連武漢這樣的二線城市也常常堵到半個城市癱瘓。我們不禁感慨：中國已進入全民“豪堵”時代。D．什么叫“有文采”?比如一句“李白喜歡喝酒，杜甫會寫詩”，淡而無味。稍事潤色，變成“太白好酒，子美工詩”，雖算不得文采斐然，但是不是比原句有文采得多呢? 4．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是

A.在醫院的行業作風建設中，要大力發揚待人和氣、言語文明、耐心細致等與人為善．．．．的美德，這樣才能減少醫患矛盾。

B.朝鮮政府不顧國際社會反對，執意進行核試驗，韓國起動．．應對邊境輻射應急程序，展開輻射監測工作。

C.人每時每刻都要呼吸，生活在霧霾環境中，即使斂聲屏氣．．．．，也免不了吸入有害物質，使身體受到傷害。

D.有關房價調控的地方政策遲遲不能出臺，這或許是一種引而不發．．．．的調控藝術，但住房事關百姓福祉，政府部門還是應盡早明確政策。5．下列各句中，沒有語病的一項是

A．近幾年來，我國領海不斷被侵擾，為了應對復雜多變的海上變化，中國海監局調整了工作規劃，加大了海上巡航密度和執法裝備的質量。

B．回家的車票、年終的討薪，甚至僅僅是提供一本書籍、開通一個信箱，對于農民工，就不僅是心靈的慰藉，更是生活的便利。

C．林書豪的成功畢竟不是電影，他以自身實力為基礎，以球隊當時的境況為機遇，順利地融入了教練的戰術體系之中，令全隊發生化學反應。他的成功是拼出來的。D．近日，北京市消協對首都各大商場的休閑褲進行隨機抽檢。眾多知名的外國品牌被檢出虛標含量、甲醛含量超標、色牢度不合格等，不合格率接近四成。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6—8題。

哲學精神為主導的山水畫傳統

汪為勝閃爍著中國文化光輝的傳統哲學在相當程度上是與中國山水畫結緣的。儒家孔子說過：?知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜。?這是首次用哲學審視山水，體現了?動?與?靜?的辯證關系。道家老子性愛山水，崇尚自然，用山水寓意道的法則和規律。在《老子》中我們經常會看到自然景物的人格化描寫，在老子的眼里，人與自然山水都是道的化生，從自然本性上來說是一樣的。這一思想對后來中國山水藝術創作模式與美學思想產生了直接的重要影響。莊子學說超逸現實，他宣稱：?天地與我并生，而萬物與我為一。?莊子的觀點是，天地造物，隨其剪裁，任其分合，無論春夏秋冬，還是南北山水，自然景物皆可自由組合。他的這一思想觀念將事實的表象內化為了物我合一的?精神山水?。

中國歷代畫論中，或多或少地滲透著以中國哲學精神為主導的山水畫傳統的闡述，也正是這些畫論運用哲學精神提出了有關山水畫的要求，諸多山水畫大師都善于將哲學精神運用到山水畫的創作中。

五代荊浩是用老莊哲學來進行山水畫創作的親躬實踐者，強調在繪畫中思而取物之真，去粗取精，去偽存真。而致力于南方山水創作的董源，專注于江南丘陵溪流、重汀絕岸、林霏煙云的表達，其山水畫作?平淡天真?，流露出了濃厚的高隱成分，這正是道家宣揚的出世隱居態度。道家之學滋養成長起來的郭熙，在《林泉高致》中提出平遠、高遠、深遠的?三遠法?。在他看來，?遠?是一種飛越與延伸，有著一片化機，蒼蒼茫茫，無邊無際，只有這樣才能漸入?無?的境地、?虛?的境地、?淡?的境地，使自己精神世界得到升華，達到?登高山則情滿于山，臨滄海則意溢于海?的創作境界。這是哲學精神影響郭熙寫意性山水的結果。宋米芾認為繪畫的功用是?自適其志?，不應是裝點世俗的工具。他喜好南方輕墨淡嵐的山水，?米氏云山?是他追尋道家?平淡天真?理想的最終選擇和歸宿。元四家之一的倪瓚，主張繪畫就是為了?寫胸中之逸氣?。古代先賢很智慧的地方就是，認為人的情感、智理、知覺記憶所發出之處并不是腦，而是心得思維。老子以氣入手探討萬物起源，莊子講人之生為氣，人之存為氣，達到最高境界亦為氣。故而，宋代蘇軾提出?士人畫?主張，認為繪畫應?取其意氣所到?。倪瓚所提到的?逸氣說?，與蘇軾的觀點皆受道學的影響，表現出文人畫家精神凈化之美的審美心理建構。明董其昌受儒、道、禪思想影響很重，他的山水畫論文常用古典哲學相喻，他筆下的山水，構圖力求抓住?遠?這一特性，總是近處坡岸叢林，中景山巒草屋，遠景高峰危巖。以披麻用筆，輕松、柔和，毫無觚棱鉤角刻露之痕，這是道家?堅強者死之徒，柔弱者生之徒?思想作用的結果。他用墨虛淡、柔和、軟秀，也是道、禪提倡的?柔、弱、虛、淡、不爭、處下?影響下的結果。

中國山水畫的核心思想是哲學精神，這是前人用智慧為我們留下的一筆寶貴財富，需要認真研究。倘若我們鄙之棄之，遺失殆盡，未來中國畫的發展將會失去?中國精神?，成為沒有核的泡沫氣體，我們將為之付出代價。

（選自2013年2月28日《美術報》，有刪改）

6．下列關于影響中國山水畫的“哲學精神”的理解，正確的一項是

A.孔子首次用哲學眼光來審視山水，提出了“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜”的創作主張。

B.老子認為人與自然山水都是道的化生，本性相同，這成為后世山水藝術創作模式與美學思想的重要內容。

C.莊子認為春夏秋冬、南北山水的景物都可以自由組合，這是一種把事實表象內化為“精神山水”的思想觀念。

D.哲學精神在古代許多山水畫大師的創作中都有體現，所以歷代畫論都有以中國哲學精神為主導的山水畫傳統的闡述。

7．對相關畫家創作特點的認識，下列表述不正確的一項是

A.荊浩是用老莊哲學精神創作山水畫的開創者，他的創作以山水寓意道的法則和規律，強調在繪畫中去粗取精，去偽存真。

B.董源深受道家出世思想影響，他筆下的江南山水，丘陵溪流、重汀絕岸、林霏煙云，風格平淡天真，有濃厚的高隱成分。C.郭熙認為“遠”是一種飛越與延伸，“遠”才能漸入“無”“虛”“淡”的境地，精神世界方可升華，這是道家思想的體現。D.董其昌的山水畫構圖強調“遠”，近處坡岸叢林，中景山巒草屋，遠景高峰危巖，用筆輕松、柔和，這是道家思想作用的結果。8．下列理解和分析，符合原文內容的一項是

A.老子、莊子都對“氣”極為推崇，他們的主張體現了古代先賢認為心得思維產生于人的情感、智理、知覺記憶這一智慧。

B.宋代文人畫家頗受道家思想影響，蘇軾提出的“士人畫”就是一種寫實性山水畫作，表現出文人畫家精神凈化之美的審美心理建構。

C.中國古代山水畫用筆輕松、柔和，用墨虛淡、軟秀，這是道、禪提倡的“柔、弱、虛、淡、不爭、處下”對創造者影響的結果。

D.哲學精神是一筆寶貴財富，是山水畫“中國精神”的靈魂，今天的創作如果拋棄這一傳統，一味求新求變，后果難以想象。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

舟人傳

［清］張光緯

舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所操何業。偶遇之舟，遂以舟人名。吾郡陳泰巖者，文士也，遣仆買舟，收債遠鄉。攜其侄與仆抵舟，見舟人髯如戟，目如炬，風儀偉甚，裸而刺船①。泰巖心異之。至舟中，復見一十六七女郎，依約閨中之秀。泰巖又竊竊然疑之。既放舟，鼓棹如飛，頃刻至岸。岸旁有牛三頭，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牽之起，二牛起，其一猶浮沉水濱，格格不就牽。舟人乃探手掇牛后肘，擲岸上。

岸上聚觀，無不辟易，泰巖愈疑。

收債畢，泰巖持金數十歸舟。語舟人曰：?日且西，盍止諸？?舟人曰：?毋恐。雖數百萬緡，行數萬里，可不辱命，何慮此瑣瑣也。?泰巖不能強，姑聽之。至中流，落日銜山，微風拂波，舟人忽艤舟就岸。泰巖恐甚，詢泊故。舟人曰：?風雨至矣。?稍頃，天半霹靂，水立云飛，舟依巨柳而蔭。雨止，復行，卒無恙。

未抵郡數里，泰巖復語舟人曰：?前村隱隱，簾出樹杪，可沽酒乎？?舟人曰：?諾。?提壺去。泰巖乃詢船尾女郎曰：?子何為？子何自從彼髯者行乎？吾恐彼髯非良人，且彼髯復何為？子心知之，試語余。?女郎掩涕曰：?不然，妾亦宦之息也。向從父母行三泖②間，夜遇強盜，殺父母投之湖，擄資財及妾行。忽見此髯從暗中躍入舟，手刃群盜數十人，復攜妾去，妾涕泣請死。彼髯者曰：‘今子父母既死，煢煢何依。幸子仇既殲，吾當徐訪子親屬，送子歸，縱無所歸，吾更當覓倩③嫁子。吾義勿污子，效彼群盜為也。’妾故忍死留此。?言訖，淚如雨下。泰巖又曰：?舟甚窄，奈起居何？且彼髯終何為？?女郎曰：?自妾來，彼髯恒臥篷櫓間，雖風雨無所苦。艤舟亦無定蹤，所往來不一人。所談者，妾皆不解，每痛飲輒去。夜必登高陵星斗，還舟恒猝猝不樂，亦未知甚何為。? 舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者，泰巖乃稔為異人，長揖請罪。因煮酒扶坐，相語甚歡。舟人乃曰：?萍蹤相遇，愿贈以言。天下大亂，各自愛，余亦從此去。?訊之姓氏里居，舟人曰：?四海紊紊，安用此乎？?竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。(選自《息廬剩稿》,有刪節)

【注】①刺船：用篙撐船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美稱。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．及其所操．何業操：從事 B．妾亦宦之息．也息：子女 C．吾當徐訪．子親屬訪：拜訪 D．天下大亂，各自愛．

愛 ：愛惜 10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．偶遇之．舟，遂以舟人名奚以之．九萬里而南為 B．泰巖乃．詢船尾女郎曰今君乃．亡趙走燕 C．且．彼髯復何為窮且．益堅，不墜青云之志 D．萍蹤相遇，愿贈以．言以．

賂秦之地封天下之謀臣 11．以下六句話分別編為四組，全部直接體現舟人義行的一組是

①見舟人髯如戟，目如炬，風儀偉甚②舟人乃探手掇牛后肘，擲岸上③雖數百萬緡，行數萬里，可不辱命④手刃群盜數十人，復攜妾去⑤彼髯恒臥篷櫓間，雖風雨無所苦⑥夜必登高陵星斗，還舟恒猝猝不樂

A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑥D．②④⑥ 12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A．陳泰巖買了一條小船去收債，見到舟人與船上女子，心中就有疑慮，而舟人擲牛上岸，更加重了他的疑忌。

B．女子一家人出行，途中遭遇強盜，父母被殺，錢財被搶，舟人從黑暗中躍入舟中殺死了強盜，替她報了仇。

C．陳泰巖知道了舟人的義舉后，對舟人疑慮全消，敬佩不已。回到郡中，兩人感慨嘆息著分了手，從此再也沒有見面。

D．文章欲揚先抑，通過寫陳泰巖對舟人由疑慮到害怕再到敬為異人，塑造出舟人本領高強、行俠仗義、嫉惡如仇的形象。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）語舟人曰：“日且西，盍止諸？”（3分）

（2）今子父母既死，煢煢何依。（3分）

（3）訊之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。（4分）

14．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）

蝶戀花①

陸游

桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長安路。忽記橫戈盤馬處，散關清渭應如故。

江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當年悔草《長楊賦》②。【注】①這首詞是陸游晚年被罷官后所作。②《長楊賦》：漢代揚雄為諷諫漢成帝游幸長楊宮而作。

（1）首句景物描寫有何作用？（4分）

（2）下闋表達了作者怎樣的情感？請作簡要分析。（4分）

15.名句填空（6分）

（1）三歲為婦，靡室勞矣。____________，____________。（《詩經·氓》）（2）____________，不仁；失其所與，____________。

（3）又前而為歌曰：“____________，____________！”

五、（12分）

16．下面是介紹蘭花的一段材料，閱讀后完成下面的題目。(4分)

蘭花為多年生草本、單子葉植物。根長筒狀。葉自莖部簇生，線狀披針形，稍具革質，2至3片成一束。蘭花是中國傳統名花，是一種以香著稱的花卉。蘭花以它特有的葉、花、香獨具四清(氣清、色清、神清、韻清)，具有高潔、清雅的特點。中國除了華北、東北和西北的寧夏、青海、新疆之外，各個省區都有不同種類的蘭屬植物。據記載，蘭的根、葉、花、果、種子均有一定的藥用價值。根可治肺結核、肺膿腫及扭傷，也可接骨；葉治百日咳，果能止嘔吐，種子治目翳。品種鑒別是對蘭花綜合素質的鑒定，是最能展示藝蘭功力的一門學問。因此，歷代藝蘭大家都對此格外慎重，從不妄下結論。請用四字短語概括出材料主要是從哪些方面來介紹蘭花的。

17．請將一幅公益廣告中的宣傳語“不剩飯，不剩菜”換為另外的話語，使表達更加生動。要求：主旨鮮明，至少使用一種修辭手法，不超過20字。（4分）

18．閱讀下面的文字，完成題目。（4分）

（《重慶日報》消息）韓國鳥叔psy的《江南style》成為繼《最炫民族風》之后的新一代神曲，在youtube視頻網站上的點擊率迅速飆升，傳播速度非常之快。近日，在重慶南開中學的課間操時間段中，不見了乏味無趣的?中國廣播體操?，取而代之的是經過體育老師改良過的《江南style》。南開中學課間操《江南style》的啟動，給學生帶來了不少的樂趣；歡快的騎馬舞和健美操的融合，讓南開中學課間《江南style》變得十分歡樂，學生跳課間操的興趣大增。

請為上述消息擬一個標題并闡述理由。

六、(18分)

閱讀下面的文字，完成19—22題。

撫 摸 鄉 村

韓衛賢

沿著一片南瓜或牽牛花的走向，很容易觸痛鄉村淺顯的心事。一頁柴扉，一段炊煙，一記清秀的鳥鳴，一波暗綠的涼意……撫摸鄉村我時常滑落于時光的臂膀，被童謠的嗩吶和游戲簇擁著，纏綿著。記憶是一個繁體的漢字，抹掉一層斑駁的灰塵，閃現的是原汁原味的光芒，盤根錯節，卻淋漓盡致。童年的鄉村是抒情的，大段大段的情節被我們剪裁成夢的衣裳。在我奔忙的思緒里，古遠的鄉村更接近于鄉村的本意，更具有純粹的具象。她是那樣的透明，像一支夏天的冰棒，一點點熱情就能將她溶化；她又是那樣的清純，像處子柔嫩的肌膚，哪怕是輕巧地碰她，都會叫人過而不忘。

撫摸鄉村就是撫摸一段迷人的童話，紛飛的蜻蜓是它無序的線索。這些精致的生靈，像一個個生動的詞語，在鄉村這本碩大的書頁中穿梭，透出和平、悠然的氣息。一根竹片和蜘蛛絲構成的網被我們高高地舉在手里，歡快地奔跑；一只蜻蜓失落于網上，停止了飛翔的跡象；另一只又失落于網上，它們掙扎著向往自由的樣子，頗似我們被束縛在教室、黑板和老師目光下的無奈。于是，我們將它們放飛，再跟著奔跑。整整一個季節，我們的游戲就是奔跑，鄉村的概念就是奔跑，仿佛天空中大團大團的云，被自由的風牽

引著，廣闊地奔跑。最驚險的是遇見蛇，各種各樣的蛇。其實它們的神態是友好的，但我們還是會毫不猶豫地用樹枝和石塊把它們打死，再懸起來掛在樹枝上，企圖恐嚇那些膽小的同伴。以至來到城里見到人們驚奇而小心地圍著賣蛇人指手畫腳一臉迷惑的樣子，我總會露出不屑的神情。當然，我們還具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飛轉把鐵環滾得狂奔以及在清澈而深奧的河里像魚一樣穿梭的本領。盡管童年的鄉村貧瘠得讓我們腹中時常空虛和饑餓，我們還是被玩性硬撐看玩?奏奏什么羊，老倌老奶烤太陽?那種一上一下的跨越式跳躍，把奶奶的炊煙震得猛烈地咳嗽。我們還會用老牛踩出的窯泥，做一個小小的砂鍋，嘴里喊著?砂鍋砂鍋格通洞?，再把手中之物猛烈地摔在地上，聽那種清脆的響聲。每每撫摸鄉村這些童話都會震顫我的指端，童年的鄉村是那樣的寬容和放縱，任我們把滾燙的火盆在空中舞成一個個紅色的圓圈，燒紅鄉村冬日的凜冽。

半個月亮爬上來，爬上鄉村清朗的額頭，浮躁的蛙鳴變得深沉起來，唯有秋蟲一望無際地開始了狂歡。鄉村如一位待嫁的閨女，成熟了，卻不透徹；萌動著，卻不直白。一些愛情的故事在清涼的夜色里悄無聲息地成長著，又被誰家的犬吠泄露了天機，古板的鄉村常因此而發脾氣，把年關的嗩吶聲吹得一波三折，哀哀怨怨，猶如月宮里嫦娥的無端訴說。鄉村的夜晚，月色和著來自土地深處的蟲鳴，緩緩地爬上草垛和房頂，掛滿童話的房檐。我們偎著蒼老的奶奶，坐在菜園里，看月亮披著云彩的輕紗，匆匆地趕路，看深沉的山默默地緩延著，看籠著村莊的土地止不住地成熟，把清冷的月光映出暖暖的色調。四處是大自然的樂音，那么和諧，那么動聽，還有我們嘴里吟出的?月亮月亮光光，騎馬燒香?之類無序的歌謠，還有我們偶爾玩起的?做大媒，過家家?，與月色中真實的愛情共同構成鄉村動人的細節。夜晚的鄉村是一幅潮濕的畫，輕輕地撫摸，都會驚擾色彩里的人物和事物；夜晚的鄉村是一根布滿音符的弦，誰的手，誰的手撥動了琴端又悄然垂下。

撫摸鄉村，那無盡的勞動是鄉村無盡的血脈。春風被老牛散漫的印跡染得碧綠，清明的雨水臨空而降，像敘說不完的豆豆，布谷鳥最后一次梳理柔順的羽毛，勞動就爬滿每一條柵欄，?春天耕地，夏天鋤草，秋天收割，冬天積肥?。我們躲在語文課本最抒情的頁碼下看荷鋤的鄉村將太陽托起來又放下去，看大滴大滴飽滿的汗水把土地浸透又涼干，看老米勒畫筆下《播種者》《扶鋤者》明快的色彩把世界的鄉村照亮，把泥土上的英雄照亮。

撫摸鄉村我不敢挪動輕薄的手臂，每一個簡潔的形象都像一個粗糙的老繭，使人疼痛。我無法把單純而又厚重的鄉村輕輕地描述窮盡，就像時光這把掛在土墻上的篩子，總是把鄉間最精細的情節漏掉，讓我們每次都小心翼翼，每次都激動不已。撫摸鄉村，我總是撿拾一片一片飄落的樹葉，然后把它們一簇簇地收藏在鄉村這條盤雜的宿根下，品味著被物質日益削落的詩意，苦苦守望著記憶中的新綠。

19．文章寫了鄉村的哪幾個方面?突出了鄉村怎樣的特點?(4分)

20．結合文意賞析文中畫線的句子。(4分)

21．聯系全文內容，說說以“撫摸鄉村”為題的好處。(4分)

22．文中說，作者“品味著被物質日益削落的詩意”，結合文本和現實談談你對這種“詩意”的理解。(6分)

七、（60分）

23.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

薔薇和雞冠花生長在一起。有一天，雞冠花對薔薇說：“你是世上最美麗的花朵，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味。”薔薇回答說：“雞冠花啊，我僅曇花一現，不久就會凋零；你雖花不艷，味不芳，卻花朵常開青春長在。”

要求：①自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

高三語文月考題文科答案

1.A【解析】B項，“艄公”應讀ｓｈāｏ。C項，“深陷囹圄”應讀ｙǔ。D項，“孝悌”應讀ｔì。

2．A【解析】B項，“旗”為“棋”。C項，“聲”為“生”。D項，“泄”為“瀉”。3.B【解析】B項，分號改逗號。

4．D【解析】A項與人為善，原指贊助人學好。現指善意幫助別人。在此不符合語境。B項，“起動”指機器、儀表、電氣設備等開始工作；該處指規劃、方案等開始實施或進行，應用“啟動”。C項，“斂聲屏氣”形容恭敬嚴肅得不敢說話，屏住呼吸。此處不合語境。D項，“引而不發”比喻善于啟發引導，或做好準備暫不行動，以待時機。使用正確。

5．C【解析】A項，搭配不當，“加大??質量”不搭配。B項，語序不當，“心靈的慰藉”與“生活的便利”位置互換。D項，成分殘缺，“等”后加“問題”。

6.C【解析】A項，這是孔子的哲學思想而非有關中國山水畫的“創作主張”。B項，“重要內容”無中生有，原文是指“構成了直接的重要影響”而非組成部分。D項，因果倒置，應是畫論提出要求，確立創作特點。

7.A【解析】“荊浩是用老莊哲學精神創作山水畫的開創者”表述不當，荊浩是踐行者但未必是開創者，原文未提及。

8.D【解析】A項，應是“心得思維產生人的情感、智理、知覺記憶”而非“人的情感、智理、知覺記憶產生心得思維”。B項，“寫實性山水畫作”表述不當，“??審美心理建構”是對“逸氣說”的評價。C項，以偏概全，這是明代董其昌的繪畫特點而非全部古代山水畫。

9.C【解析】訪：查訪，這里是“尋找”的意思。

10.D【解析】D項，是介詞，可譯為“拿”“用”。A項，代詞，他/動詞，到。B項，表承接，可譯為“就”/表轉折，可譯為“竟”。C項，連詞，表遞進，可譯為“況且”/連詞，表轉折，可譯為“卻”。

11.B【解析】①是描寫舟人的相貌，②是寫舟人的力氣大，⑥舟人的情感。這三句都與義行無關。

12.A【解析】A項有兩處錯誤。陳泰巖雇船收債；見到舟人的相貌時，只是覺得與眾不同）13.（1）陳泰巖告訴舟人：“太陽就要落山，為什么不在這里住宿呢？”（語、盍、諸，各1分）

（2）現在你父母已經死了，你孤單單的一個人要依靠（投奔）誰呢？（或：你孤身一人，無人可依靠）（既、煢煢、依，各1分）

（3）問起他的姓氏和家鄉，舟人說：“現在天下這么亂，哪里還需要這些呢？”最終沒有說。（訊、紊紊、安用、竟，各1分）

14．(1)①營造了凄清而蕭瑟的氛圍，②烘托了作者悲涼的心境，③觸景生情，引起了下文作者的旅思。(4分，答出其中兩點且意思對即可)

(2)①作者被罷官即將回家，滿腹韜略卻無人可托，表達了對抗金大業難以為繼的悲哀。(2分)②借用漢代楊雄作《長楊賦》的典故，表達了作者忠心耿耿獻計獻策卻不被重用的憤慨。(2分)(4分。結合詩句分析1分，答出所表達的情感1分)

五、(12分)

16.(1)形態特征(2)地理分布(3)藥用價值(4)品種鑒別

17.（1）光榮就是以吃光為榮，羞恥就是以有饈為恥。（對偶）

（2）倡導“光盤”，杜絕剩余。（諧音雙關、對偶）（扣緊“不浪費飯菜”2分，修辭手法2分）

18．（1）參考標題：南開中學課間操跳《江南style》。理由：所擬標題必須緊扣事實主要信息作簡明扼要的陳述，概括、突出地提示整則消息的主要內容。

（一）19三方面:鄉村童年趣事，鄉村的夜晚，鄉村的勞作。特點:透明清純，寬容放縱，寧靜和諧，單純厚重。(2分)

20.運用了擬人的手法，賦予月亮、鄉村以生命，流露出作者對鄉村濃濃的愛意;運用了比喻手法，把夜晚的鄉村形象地比喻為待嫁的閨女，傳神地寫出了夜晚鄉村的恬靜、美麗而又萌動勃勃生機的特點;以動襯靜，用蛙聲深沉，秋蟲狂歡，寫出了鄉村夜晚的靜謐而富有生機。(每點2分，答出兩點即可，每一條手法1分，效果分析1分)

21.題目統領并貫穿全文，使文章思路清晰;(2分)“撫摸”一詞使得鄉村的形象變得具體可感，生動地表達出作者對鄉村的眷戀。（2分)

22.文中“詩意”是指鄉村寧謐和諧而又充滿生機，自由自在而又充滿童趣，勞作充實而又有序，是物質利益充斥每個角落的現代社會的缺失，是作者品味中充滿希望的期待。(結合文本3分，聯系現實3分，言之成理即可)

（二）19.勤奮；學問精深（博學）；無私（慷慨），愛國；關愛學生，對學生充滿深情。20.身為名人卻平易近人，不擺大學者、大學問家的架子；編選學術文集細致認真，實心實意地為讀者（他人）著想；宅心仁厚不忍拒絕他人邀請參加會議。

21.（1）照應開頭，使文章結構完整、嚴密。（2）以“未名湖后湖午夜亮起的燈光”象征季羨林先生的“精神之光”，揭示這一“精神之光”的巨大作用和意義，表達對季老的無限崇敬和贊美之情。

22.（1）學術成就和精神品質兩個方面。（2）側重于精神品質。（3）我們在學習和成長過程中，既要注重科學文化知識的積累，豐富自己的才干使自己成為一個有所建樹的人，更要注重自己的思想道德、精神品質的提升，使自己成為一個人格健全、富有愛心、品格高尚的人。（第三問為活性題目，考生答案只要符合前兩點的限制，言之成理、言之有物即可）

七、（60分）

23．【寫作指導】這是一道材料作文題。題中兩則材料內容相反，各有側重。寫作時，既可以根據其中某一則材料確定立意，也可以將兩則材料綜合起來確定立意。由材料（1）可得出以下立意：不要滿足于眼前的成功；把目光放遠些；放棄也是一種美麗；人生處處有風景等等。由材料（2）可得出以下立意：生命之美在于過程；享受生命的過程；拋棄幻想，把握現在；活在當下等等。綜合兩則材料，可得出以下立意：在趕路時不忘欣賞風景、追求夢想而又注重過程等等。參考譯文：

沒有人知道舟人的姓與名，也不知道他的家鄉住處，以及從事什么職業。與他偶然在舟中相遇，就用?舟人?來稱呼他。我們郡中的陳泰巖，是一位文士，派仆人雇船，到遠鄉收債。他同侄子與仆人來到船上，看到舟人胡須如戟，眼光如炬，儀態風度十分壯偉，光著膀子用篙撐船。陳泰巖心中就覺得他與眾不同。來到舟中，又看見一個十六七歲的女子，依稀有大家閨秀的風度。陳泰巖又私下里感到疑慮。等撐起船后，劃船像飛一般，一會兒就到了岸邊。岸邊有三頭牛在水中，妨礙小船停泊。舟人招呼放牛的人牽牛起來，兩頭牛被牽走了，另一頭仍在水中，牽不走。舟人就伸出手，抓住牛后肘，將牛扔到岸上。岸上的人原本聚集在一起觀看，見這舉動，都躲避了。這令陳泰巖更加疑慮。

收完債，陳泰巖拿著數十金回到舟中。對舟人說：?太陽將要落山，為什么不在這里住宿呢？?舟人說：?你不要害怕。即使是帶著幾百萬緡錢，行數萬里路，我也不會辱沒使命，你為什么要擔心這么點兒錢呢。?泰巖不能勉強他，姑且聽從了他。船在河中行駛，太陽快落山了，微風吹動著波浪，舟人忽然撐著船靠了岸。泰巖非常害怕，詢問泊船的原因。舟人說：?風雨來到了。?一會兒，半空中電閃雷鳴，大雨瓢潑而至，船依在柳樹下，被柳樹遮蔽著。雨停后，又起程，最終安然無恙。

距離郡中還有數里，泰巖又對舟人說：?前面村子樹木掩映，有酒旗從樹梢中露出，應該能買到酒吧？?舟人說：?好的。?就拿著酒壺離開了。泰巖就詢問船尾的女子：?你是干什么的啊？你為什么一個人跟從那個髯者行舟呢？我擔心那髯者不是個好人，更何況那髯者又是做什么的啊？你心里一定明白，向我說一說吧。?女子抽泣著說：?你說得不對，我也是為官者的女兒。從前跟從父母出行到三泖湖，夜里遇到了強盜，他們殺死了我的父母，扔到湖中，擄掠了錢財和我。忽然見那髯者從黑暗中躍入舟中，一個人殺死了數十名強盜，又帶著我離開，我哭著求死。那髯者說：‘現在你父母已經死了，你孤單單的一個人要依靠誰呢？幸而你的仇人已被殺死，我會慢慢地尋找你的親戚，送你回去，即使找不到你的親戚，我也會給你找一個好男子，讓你出嫁。我堅守道義不會污辱你，不會像那群強盜的做法一樣。’我因此忍死留在此處。?說罷，淚如雨下。泰巖又說：?船很小，你們兩個人怎么一起生活呢？那髯者最終怎么做的？?女子說：?自從我來了后，那髯者總是睡在船板上，即使刮風下雨也不叫苦。他停船沒有固定的地方，所交往的，也不止一個人。他們在一起所談論的話，我都不明白，他們每次都是痛飲后離去。夜晚，他一定登到高處觀星斗，回到舟中常悶悶不樂，我也不太了解他為什么這樣。?

舟人買酒回來后，斜視著那女子，好像已知道她所說的話，看起來有點兒生氣的樣子，泰巖了解這些后，對他佩服為異人，作長揖向他請罪。于是煮酒坐下，相談甚歡。舟人就說：?我和您萍水相逢，希望拿幾句話贈送給您。天下大亂，各自珍重，我也從此離開。?問起他的姓氏和家鄉，舟人說：?現在天下這么亂，哪里還需要這些呢？?最終沒有說。到了郡里，兩人感慨嘆息著分手，以后最終沒有再相遇。

第二篇：山東省臨沂市某重點中學2014屆高三4月月考文綜政治含答案

高三文綜4月月考試題

2014.04 本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。滿分300分，考試用時150分鐘。考試結束后，A.降低生產成本，促進產品升級換代

B.擴大利用外資的規模

C.推動經濟全球化朝著均衡、普惠、共贏的方向發展

D.拓展國際市場，打造知名品牌

28.為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，某市政府決定開展整治“庸懶散奢”的專項行動。市民丁女士就此致信政府，提出幾條建議，其中恰當的有

將本試卷、答題卡和答題紙一并交回。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目填涂在試卷、答題卡和答題紙規定的地力。

第I卷(必做，共140分)注意事項：

1．每小題選出答題后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選其他答案標號。在試題卷上作答無效。

2．第I卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

24．右圖為某商品的需求曲線，在其他條件不變的情況下，下例判斷正確的是 ①若該商品價格由 PB向PA運動時,、會導致其需求量增加

②若該商品的價格由 PA向 PB運動時，會導致其替代商品需求量增加 ③若該商品由QA向QB運動時，會導致其價格上漲

④若該商品需求量由QB向QA運動時，會導致其互補商品需求量減少 A．①②

B．②③

C．③④

D.①④

25．最低工資標準是指勞動者在法定工作時間或依法訂的勞動合同約定的工作時間內提供了正常勞動的前提下，用人單位依應支付的最低勞動報酬。20l3年全國共有26個省份調整了最低工資標準，平均調增幅度為18％。提高最低工資標準有利于

A．貫徹按勞分配的基本原則，調動勞動的勞動秘極性 B.提高居民收入在國民收入分配中的比重，維護勞動者權益 C．發揮再分配機制的調節作用，實現效率與公平的統一 D．實現居民收入增長與經濟發展同步，促進社會和諧

26． 十八大報指出，實現城鄉居民人均收入2020年比2010年翻一番。這一目標的實現將給社會經濟發展帶來重大影響,這一影響的合理順序是

①增加居民消費

②優化資源配置

③增加財政收入 ④拉動經濟增長 A．①一②一③一④

B．②一③一④一①

C．④一③一①一②

D．①一④一③一②

27.2014年1月，擁有155年歷史的中華老字號T公司宣布，將“走出去”并購買國家知名連鎖咖啡企業，借助收購企業在40多個國家的數百家連鎖店，一舉打入國際餐飲市場，這也將成為我國餐飲企業跨國并購的最大一單。企業“走出去”并購有利于

①健全信息公開和辦事公開制度，保障公民的知情權和監督權 ②創新公民的監督形式，擴大公民監督權

③完善監督體系，邀請人大代表和新聞媒體監督政府工作 ④切實履行監督人大、司法等機關工作的職責 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

29.中國特色的社會主義協商民主是指在黨的領導下，以經濟社會發展重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題為內容，在全社會開展廣泛協商，堅持協商于決策之前和決策實施中。可見，協商民主

①是社會主義民主政治的本質和核心

②能推動黨和國家決策的民主化、科學化

③有利于協調與平衡不同群體之間的利益關系

④保證了黨、政協與政府機關協調一致開展工作 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

30.2013年7月27日，中國和歐盟在同一天宣布，雙方就光伏產品貿易爭端達成了“價格承諾”解決方案。至此，中歐迄今為止最大的貿易摩擦、全球涉案金額最大的貿易爭端，最終以和解告終。這表明 ①國際組織是協調國家利益的決定力量

②中歐之間存在著廣泛的共同利益

③求和平、謀發展、求合作是時代的潮流

④和平共處五項原則是中歐雙方合作的基本準則 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

31.“石頭、剪子、布”游戲起源于中國，然后傳到日本、韓國等地。隨著亞歐貿易的不斷發展傳到了歐洲，到了近現代逐漸風靡世界。這體現了

①中華文化的源遠流長和博大精深

②文化既是民族的又是世界的 ③傳統文化具有民族性和相對穩定性 ④商業貿易是文化傳播的重要途徑 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

32.2013年6月16日，《唐代詩詞故事108部系列微電影》在上海國際電影節正式啟動。109首唐代不同傳承中華文化，用微電影來演繹唐代詩詞故事，這意味著 A.新興媒體已成為文化傳播的主要手段 B.科技進步是推動文化發展的決定因素 C.文化創新能夠促進文化的發展和繁榮 D.新傳媒文化代表先進文化的前進方向

33．2013年10月，由國家文化部、山東省人民政府共同主辦的第十屆中國藝術節在山東舉行。本屆藝術節標志“祥和”，取“祥和如意、和諧安康’’之意，融合了山東寬厚質樸的民風、祥瑞和諧的社會風尚。十藝節標志設計告訴我們 A．“祥和”標志的設計理念源于藝術家的靈感與創意 B．藝術創作是意識能動性的具體表現 C．人們可以根據主觀愿望創造新的具體聯系 D．藝術創作不需要真實地反映現實生活 34．下列名句與漫畫蘊涵的哲理一致的是 ①吾思固吾在

②是駱駝就不要去唱蒼鷹的歌 ③投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④脫離現實的理想主義是沒有生命的

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

35．2014年1月30日，中共中央總書記習近平給煙臺市大學生村官張廣秀復信，希望大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促進農村發展，讓農民受益，讓青春無悔。這啟示我們 ①發揮人的主觀能動性是實現人生價值的決定性因素 ②正確的價值觀可以轉化為服務于 經濟社會的力量 ③要在個人與社會的統一中實現人生價值

④人生價值能否實現取決于能否用正確的價值觀來引導 A．①②

B．②③

c．①④

D．③④

第II卷(必做140分+選做20分，共1 60分)注意事項

第II卷共8道題，所有題目的答案考生必須用直徑0．5皂米黑色墨水簽字筆答在試卷答

題紙上，在試卷上答題無效。

【必做部分】

40．(32分)改革開放是當代中國發展進步的活力之源，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶。閱讀材料，回答問題。

材料一

2009年和2012年我國非公有制經濟對經濟社會發展的貢獻率

注：我國65％左右的發明專利、70％左右的技術創新和80％以上的新產品，都是由非公有制經濟創造的。

材料二

我國非公有制經濟在快速發展的同時，也面臨著市場準入限制、融資渠道窄、實際稅負重、企業合法權益遭受侵犯等問題，這些都制約了非公有制經濟的發展壯大。十八屆三中全會指出，必須毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，激發非公有制經濟活力和創造力 材料三

十八屆三中全會為我國全面深化改革作出“頂層設計”，從戰略管理的高度統籌改革與發展的全局，全面協調推進經濟、政治、文化、社會等體制創新，通過社會各個利益群體的互動，讓地方、讓社會及各個利益相關方都參與進來。

材料四

當前我國改革進入攻堅期和深水區，改革任務如何落實備受各方關注2014年1月17日，國務院總理李克強在中南海主持召開座談會，邀請專家學者、國有民營企業家、基縣民眾代表等各界人士對《政府工作報告(征求意見稿)》提出意見和建議。我國政府在重大決策部署前，都會召開各種會議，對即將出臺的政策和公布的文件征求各方面群眾代表的意見。(1)材料一反映了哪經濟信息?運用經濟生活知識，結合材料二談談我國應怎樣更好地激發非公有制經濟

活力和創造力。

(12分)

(2)分析材料三中我國改革的“頂層設計”是如何運用系統優化方法的。(8分)

(3)據材料四，運用政治生活的知識，說明我國政府在重大決策部署前為什么要廣泛征求群眾的意見。（12分）

41．(20分)閱讀材料，回答問題。

2013年12月，中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，提出倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。為此，山東省在全省廣大人民群眾中推動以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主體的”四德”建設活動，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（1）分析山東省通過開展“四德”建設活動培育和踐行社會主義核心價值觀的文化生活依據。（12分）

(2)運用歷史唯物主義知識，說明引導廣大群眾培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。（8分）

高三文綜4月月考試題政治試題參考答案

24.A 本題考查了價格變動對商品需求量的影響。價格降低，則需求增加，互補產品也增加，替代品需求減少，反之，價格升高，則需求減少，互補品需求也減少，替代品需求增加。因此①②正確。25.D 按勞分配的分配原則是指在公有制經濟領域，國家要求要提高的工資，并非僅在公有制經濟領域，排除A；工資分配不是在國民收入分配中，且比重不一定提高，排除B；在企業中的工資分配屬于初次分配，C也錯誤。

26.D 當居民收入增加時，居民會增加消費，消費反作用于生產，因此會拉動經濟增長，從而增加國家財政收入，增強國家宏觀調控的能力，發揮財政優化資源配置的作用。因此D正確。27.D考查對外開放和企業經營的知識。材料企業走出去，有利于利用國際資源，開闊國際市場，ABC不符合題意。28.B 公民的監督權有法律規定，不能任意擴大或縮小，②錯；人大監督政府、司法機關，政府不能監督人大、司法機關，④錯。①③正確。29.B 社會主義民主政治的本質和核心是人民當家作主，①錯；協商民主有利于民主化，提高決策科學化，但不能保證黨、政協與政府機關協調一致履行職能，④。②③正確。30.C ①④表述錯誤，國際組織有協調國家關系的職責，但不是決定力量；和平共處五項原則是中國處理對外關系的基本原則，不是歐盟國家的原則。31.D ①③不符合題意。32.C 排錯法選擇，ABD錯誤。

33.B藝術創作的源泉是生活與實踐，A錯；聯系具有客觀性，C錯；藝術源于生活，D錯。34.D 漫畫的寓意是要從實際出發，立足現實，①④不符合題意。35.B ①④表述錯誤。

40.（1）從2009年到2012年，我國非公有制經濟對GDP、城鎮就業人員、財政收入的貢獻率高且均有明顯上升，非公有制經濟在支撐經濟增長、擴大就業、促進創新、增加稅收等方面具有重要作用。非公有制經濟已成為社會主義市場經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要基礎。（3分）

①要堅持和完善以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。（3分）②建設統一開放、競爭有序的市場體系，使市場在資源配置中起決定性作用。保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。（3分）③綜合運用各種手段，加強和改善國家宏觀調控，加強市場監管，維護市場秩序，為非公有制經濟的發展提供良好的經濟環境和金融環境。（3分）

（2）①系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。（2分）②頂層設計遵循了系統優化方法著眼于事物的整體性，立足整體的要求，統籌考慮改革與發展的全局。（2分）③頂層設計貫徹了系統優化方法遵循系統內部結構的有序性的要求，全面協調推進經濟、政治、文化、社會等體制創新。（2分）④頂層設計遵循了系統優化方法注意系統內部結構的優化趨向的要求，協調各利益群體，實現系統的最大功能。（2分）

（3）①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。這一作法是對人民主體地位的尊重。（2分）②我國政府是人民的政府，堅持為人民服務宗旨和對人民負責的原則。（2分）③這一作

法有利于公民參與決策，促進政府決策的科學化、民主化。（4分）④這一作法有利于我國政府依法行政，審慎行使權力，接受監督，樹立政府的威信。（4分）

41.(1)①文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。“四德”建設活動可以潛移默化地促進人們培育和踐行社會主義核心價值觀。（4分）②優秀文化可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。通過“四德”建設活動培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮了文化塑造人的作用。（4分）③文化對社會發展產生深刻影響。培育和踐行社會主義核心價值觀利于建設社會主義核心價值體系，保證中國特色社會主義方向，促進社會全面進步。（4分）

（2）①人民群眾是社會歷史的主體。引導廣大群眾培育和踐行社會主義核心價值觀，可以更好地發揮人民群眾的主體作用。（3分）②先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用。社會主義核心價值觀能指導人們的實踐活動，促進社會發展。（2分）③價值觀有重要的導向作用。培育和踐行社會主義核心價值觀能夠促進人的全面發展，促進社會進步。（3分）

第三篇：(文科)菏澤一中高三3月月考(語文)

(文科)菏澤一中高三3月月考(語文)學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題(本大題共5小題，共3.0分)

四十多年前，在貴州下鄉當知青的時候，曾經跟著兩個年長的朋友匆匆到過一趟昆明，事后卻沒有對這個毗鄰省份留下任何印象。到了現在，我對這個“彩云之南”的歷史知識，依然匱乏得很。云南遺存歷史資料不足，一方面固然由于________①________，(不免／難免)受了歷史記載的冷落。另一方面，恐怕是因為中國傳統的歷史記載，原本就只關注漢族中心區域的朝代更疊、風云變幻，常常并不很留意隔山限水的邊陲，所以在常見歷史文獻中，這一區域的記載總是顯得支離破碎。特別是那些非漢族人的生活世界，除了好奇或者獵奇的“采風者”，或者奉命巡視邊疆的官吏，偶爾寫一些“竹枝詞”，畫一些“蠻夷圖”之外，很少有人真的對它做過深入(考查／考察)和仔細描述。

可是隨著西風東漸，二十世紀上半葉，西洋和東洋的學者紛至沓來，對中國學術形成了巨大沖擊。為什么？因為他們的關注(重心／中心)與傳統中國學者大相徑庭。他們不僅對“中心”的漢族中國有別出心裁的解釋，也對“邊緣”的滿蒙回藏鮮、苗彝羌傣壯都興趣盎然；雖然對“主流”的儒家一如繼往地研究，但對“支脈”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的熱情；________②________。這種對于“邊緣”“支脈”和“下層”的研究，特別表現在宗教學、人類學、地理學、語言學等領域中。

1.下列字形和加下劃線字的讀音全都正確的一項是

A.匱乏 風云變幻 毗(bǐ)鄰

B.更疊 紛至沓來 記 載(zǎi)C.邊陲 大相徑庭 東 漸(jiān)

D.邊緣 一如繼往 盎(àng)然 2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是

A.不免 考察 重心 B.難免 考察 中心 C.難免 考查 重心 D.不免 考查 中心 3.在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是

A.①唐代它“不在文化區域之內“，而宋代又把它劃出國境之外 B.①唐代它“不在文化區域之內”，而宋代又被劃出國境之外 C.①唐代它“不在文化區域之內”，而宋代又把它劃出國境之外 D.①唐代它“不在文化區域之內”，而宋代又被劃出國境之外 4.下列加下劃線成語使用正確的一項是

A.過去，干果店在元宵節還要做一批雜拌兒生意，所以每每 獨出心裁，制成各樣的冰燈，招徠顧客.B.大氣圈.水圈.巖石圈和生物圈這四個密不可分的圈層彼此之間 休戚相關，牽一發而動全身.C.這十八個羅漢個個都只有拳頭大小，十八個羅漢有的在念經，有的在敲木魚，有的在打拳??它們形態各異，惟妙惟肖.D.游人 熟視無睹“禁止通行”的指示牌，據記者現場觀察，僅1分鐘就有8人騎自行車從此進入公園.5.下列句子沒有語病、表意明確的一項是

A.不同地區之間存在人員流動，是因為人們要追求更好的經濟機會，所以，一個地方的經濟稟賦與公共治理水平可以確保該地區的就業機會.B.沈約等人的設計沒有達到閉門造車.出門合轍的水平，因為人們對于語音的感受往往不像對音樂的感受那樣，全力體驗音聲的高下低昂長短緩急.C.都說全球在變暖，可是大規模寒潮席卷全球.無論變冷還是變暖，極端天氣的變化頻率和強度都有愈發強烈之勢，而這正是氣候變化的集中反映.D.在2016年初全球金融動蕩的寒風中，以“創客天堂"形象令世界矚目的華強北電子一條街，正經歷著一場從“產業創新”向“社會創新”的蛻變.二、現代文閱讀(本大題共3小題，共30.0分)泰山石敢當

泰山石產于泰山山脈周邊的溪流山谷，其質地堅硬，基調沉穩、凝重、渾厚，多以滲透、半滲透的紋理畫面而出現，以其美麗多變的紋理又以年代久遠的風化外形而著名。泰山石敢當是古代人們對泰山靈石崇拜的遺俗，山石被神話為人格，是我國流傳較久遠、影響地域廣大的典型民俗現象，屬于中國的鎮物(避邪物)文化。

其主要表現形式是以小石碑(或小石人)立于橋道要沖或砌于房屋墻壁，上刻(或書)“石敢當”或“泰山石敢當”之類字樣，以禁壓不祥。此俗在民間甚為流行，其象征意義是：以有形的器物表達無形的觀念，幫助人們承受各種實際的災禍危險以及虛妄的神怪鬼祟帶來的心理壓力，克服各種莫名的困惑與恐懼。鎮物民俗文化具有神秘的俗信氣息。

“石敢當”的歷史相當久遠，石敢當習俗起源于上古時期的靈石崇拜，史書中最早記載見于西漢當時的兒童啟蒙識字書《急就章》：“師猛虎，石敢當，所不侵，龍未央。”宋代仁宗慶歷年間，在福建莆田曾發掘出一塊唐代大歷五年(公元770年)的石刻，上有石銘云：“石敢當，鎮百鬼，壓災殃，官吏福，百姓康，同教盛，禮樂張。”宋人施清臣《續古叢編》記載，當時南方街鎮丁字路口上都安置“石敢當”，以壓制“邪氣”和化解“沖煞”。至南宋末年“石敢當”已完全轉變為“辟邪物”，使用地點也擴大至河岸、橋頭、村落入口等，功能也涵括至“鎮百鬼、壓災殃、止風邪”等。

明代以后，石敢當信仰與東岳泰山崇拜緊密結合，由“石敢當”發展到“泰山石敢當”，其功能也經歷了從最早的“鎮宅”到“化煞”再到“治病”“門神”“辟邪”“防風”等的轉變。石敢當前加泰山，其用意是借泰山之力以增威。清代學者王漁洋在《茶香室從鈔》中記載：“齊魯之俗，多于村落巷口立石，刻‘泰山石敢當’五字。”近代以降，“石敢當”習俗以泰山地區為中心，逐漸擴散到全國各地(包括臺灣省和少數民族地區)和東亞的日本(日本京都民族博物館就收藏有沖繩出土的泰山石敢當制石)、韓國及東南亞和世界各地的華僑居住區。“泰山石敢當”習俗相傳至今，已逐漸革除過去的迷信色彩，表達著人們向往和追求平安吉祥的意愿。

泰山石敢當習俗歷經千年而不絕，主要是因為它與“中國人魂歸泰山”的信仰結合在一起，同時也與各地的民間信仰和民俗文化相結合。

“泰山之高，非一石之積”，春秋時代齊國名相晏嬰第一個賦予泰山石以文化內涵。他說，要辦好國家的事情，需要許多像泰山石一樣高尚堅韌的人輔佐。西漢史學家司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”來歌頌視死如歸的精神。宋代著名文學家歐陽修則用“學者仰之，如泰山北斗”表達對偉大人格的崇敬。孔子登臨泰山以后，建安七子之一的曹植，唐代的李

白、杜甫，宋代的蘇東坡等都曾登臨泰山，頌山石，抒壯志，賦予泰山石以深厚的文化內涵。中國幾乎所有的古典文學名著，如《水滸傳》《西游記》《三國演義》《聊齋志異》《老殘游記》《金瓶梅》等，都對泰山石有過精彩的描述，這一獨特的文化現象，在中國乃至世界的名山大川中是絕無僅有的。

泰山石是國泰民安的象征、安邦定國的基礎，“一石安則全家安”的信崇意識深入人心，現國內諸多大型建筑物取泰山石為基座臺，就是取“穩如泰山，安如泰山”之寓意吧。

6.下面有關“泰山石敢當”的表述，不正確的一項是

A.它是古代的人們對靈石的一種崇拜.一種民俗，屬于鎮物文化.B.人們在橋道要沖或者墻壁安置石碑或者靈石，目的是禁壓不祥.C.以泰山地區為中心，已擴散到全國，乃至東亞.南亞和世界各地.D.這種習俗逐漸由過去的迷信色彩轉而成為現在人們對平安吉祥的向往.7.下面對石敢當歷史與習俗演變的表述，正確的一項是

A.石敢當習俗起源并記載于西漢時期的兒童啟蒙識字書《急就章》.B.石敢當習俗發展到了南宋末年其功能已完全轉變為“辟邪物”.C.《茶香室從鈔》的記載說明，泰山石敢當的習俗已遍布家家戶戶.D.泰山石敢當的提法始于明代，流行于清代，其功能也隨之擴大.8.下面對文章內容的分析和概括正確的一項是

A.古人對石敢當的信仰與后來的人們對泰山的崇拜，使泰山石成為泰山石敢當習俗的首選.B.石敢當的習俗幾千年來能夠流傳至今，除了與我國民間文化有關，更與中國人的信仰有關.C.孔子.晏嬰.曹植.蘇軾等政治家和文學家都借登臨泰山一事來頌山石，賦予泰山石以文化內涵.D.因為泰山石是文化石，所以“一石安則全家安”的信崇意識自古至今廣泛地深入人心.高中語文試卷第1頁，共6頁

三、文言文閱讀(本大題共5小題，共40.0分)

武承休，遼陽人，喜交游，所與皆知名士。夜夢一人告之曰：“子交游遍海內，皆濫交耳。惟一人可共患難，何反不識？”問：“何人？”曰：“田七郎非與？”醒而異之。遂訪其人，東村業獵者也。武敬謁諸家，見破屋數椽，木岐支壁。入一小室，虎皮狼蛻，懸布檻間，更無杌榻可坐，七郎就地設皋比焉。武與語，言詞樸質，大悅之。遽貽金作生計，七郎固辭不受。武強之再四，母龍鐘而至，厲色曰：“老身止此兒，不欲令事貴客!”武慚而退，從人適于室后聞母言：“我適睹公子有晦紋，必罹奇禍。無故而得重賂，不祥，恐將取死報于子矣。”武深嘆母賢，然益傾慕七郎。

半年許，七郎為爭獵豹，毆死人命，械收在獄。武以重金賂邑宰，又以百金賂仇主。月余無事，釋七郎歸。七郎見武，武溫言慰藉，七郎唯唯。家人咸怪其疏，武喜其誠篤，厚遇之，由是恒數日留公子家。饋遺輒受，不復辭，亦不言報。

會武初度，賓從煩多，夜舍履滿。武偕七郎臥斗室中，三仆即床下臥。二更向盡，七郎背劍掛壁間，忽自騰出匣數寸，錚錚作響，光閃爍如電。武驚起，七郎亦起，問：“床下臥者何人？”武答：“皆廝仆。”七郎曰：“此中必有惡人。此刀購諸異國，見惡人則嗚躍，當去殺人不遠矣。公子宜親君子，遠小人，或萬一可免。”武頜之。七郎終不樂，輾轉床席。

其時床下有名林兒者，武后為林兒所欺。訴官，邑宰以御史書不應，且為反誣。武無奈之，忿塞欲死。逾夜，忽有家人白：“林兒被人臠割，拋尸曠野間。“武驚喜，意稍得伸。俄聞御史家訟其叔侄，遂偕叔父武恒赴質。宰不聽辨，欲笞恒。操杖隸皆仇家走狗恒又老耄簽數未半奄然已死遂舁叔歸哀憤無所為計。因思欲得七郎謀，而七郎終不一吊問。竊自念待伊不薄，何遽如行路人？遣人探索其家，至則扃鐍寂然，鄰人并不知耗。

一日，某弟方在內廨，與宰關說，值晨進薪水，忽一樵人至前，釋擔抽利刃直奔之。宰大驚，竄去。樵人猶張皇四顧。諸役吏急闔署門，操杖疾呼。樵人乃自剄死。紛紛集認，識者知為田七郎也。宰驚定，始出驗，見七郎僵臥血泊中，手猶握刃。方停蓋審視，尸忽然躍起，競決宰首，已而復踣。衙官捕其母子，則亡去已數日矣。

(節選自《聊齋志異》，有刪改)9.對下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項是

A.武以重金賂 邑宰 邑宰：縣邑之長，即縣令 B.遣人 探索其家 探索：探詢 C.與宰 關說 關說：通融說情

D.值晨進 薪水 薪水：俸祿 10.下列各組句子中，加下劃線字的意義和用法相同的一項是

A.母龍鐘 而至 吾嘗跛 而望矣

B.又 以百金賂仇主 愿夫子輔吾志，明 以教我 C.見惡人 則鳴躍 于其身也，則恥師焉

D.樵人 乃自剄死 今其智 乃反不能及 11.下列對文中畫線的部分斷句正確的一項是

A.操杖隸皆仇家走狗／恒又老耄／簽數未半奄／然已死／遂舁叔歸哀憤／無所為計 B.操杖隸皆仇家／走狗恒又老耄／簽數未半奄／然已死／遂舁叔歸／哀憤無所為計 C.操杖隸皆仇家走狗／恒又老耄／簽數未半／奄然已死／遂舁叔歸／哀憤無所為計 D.操杖隸皆仇家／走狗恒又老耄／簽數未半／奄然已死／遂舁叔歸哀憤／無所為計 12.下列對原文有關內容的理解與分析表述不正確的一項是

A.文章以武承休的夢開頭，暗示了田七郎的知恩圖報能共患難的可貴品格，為下邊的故事發展埋下伏筆.B.田七郎身陷囹圄為武承休搭救，卻不說一句感謝的話.從后文可知是因為他已經決定將來武承休有難時舍命相助.C.田母初見武承休就看出武承休將來有難，所以極力阻止兒子和武承休的交往.但在武承休解救了田七郎后卻不再阻止兩人的交往.D.武承休的叔叔被打死，田七郎卻不來安慰，是他認為殺死林兒已經報答了武承休的恩德，于是不再跟武承休交往.13.(1).把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)家人咸怪其疏，武喜其誠篤，厚遇之，由是恒數日留公子家。(2)方停蓋審視，尸忽然躍起，竟決宰首，已而復踣。

四、詩歌鑒賞(本大題共1小題，共10.0分)14.閱讀下面一詩宋詞，回答問題。

燕山九日作 【宋】范成大

②③④

萬里漢家使，雙節照清秋。舊京行遍，中夜呼禹濟黃流。廖落桑榆西北，無限太行紫翠，相伴過盧溝。歲晚客多病，風露冷貂裘。

⑤

對重

九、須爛醉，莫牽愁。黃花為我，一笑不管鬢霜羞。袖里天書咫尺，眼底關河百二，歌罷此生浮。惟有平安信，隨雁到南州。

注釋：①乾道六年(1170年)，作者奉命出使金國。為改變接納詔書禮儀和索取“陵寢”事與金國交涉，慷慨抗節，幾近被殺，本詞即寫于農歷九月九日出使期間。②雙節：使節出行時的儀仗。③禹：與堯、舜齊名的賢圣帝王，曾治理黃河，劃定中國九州版圖。④桑榆：指桑干河(永定河)和榆關(山海關)。⑤天書：南宋至金國的國書。

(1)這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？請簡要概括。(2)請賞析上闋畫線句子的表現手法。(答出兩點即可)

五、默寫(本大題共1小題，共8.0分)15.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語》中子夏談到人生要多學習，多發問，多思考，從而達到“仁在其中矣”的句子是“________，________ ”。這句話后來成為復旦大學的校訓。

(2)一個人努力了不一定能成功，但只要盡力了，也就沒什么可后悔的，這就是王安石在《游褒禪山記》中所說的“________，________”。

(3)蘇軾在《定**》中用“________，________”勸慰同行者，既然大自然的風雨不能改變，不如改變我們的心態，在雨中吟詩放歌。

六、語言表達(本大題共3小題，共45.0分)

16.“民以食為天”充分反映出中國人的飲食蘊含著豐富的哲學道理。下面這道菜會讓食客們領悟到怎樣的生存之道？請簡要概括。(不超過12個字)

某餐廳推出一道名為“哲學魚”的菜：把基圍蝦剖成兩半，釀一些五花肉餡在蝦里面，再一起塞進煎好的鯽魚肚里；然后把鯽魚和另外一些調料一起釀在大鯉魚肚子里，最后用火烤熟。食客們在吃的過程中體會到自然的生存之道。

17.閱讀下面的框架圖，在空格處填寫恰當的詞語或者短語，說明我國地區間建立橫向生態補償制度的總體思路。

①

高中語文試卷第2頁，共6頁

要按照生態有價的理念，堅持“(1)□□□□□□□，誰保護誰受償”的原則，加快完善以補償(2)□□、補償對象、補償標準、補償方式、監管評估為主要內容的橫向生態補償制度框架，逐步形成補償(3)□□□□和補償對象(4)□□□□、補償標準合理可行、(5)□□□□□□□□、監管評估公平公正的制度體系。

18.《咬文嚼字》公布了2015中國出現頻率最高、覆蓋面最廣的十大常犯語文差錯。請從下面幾個方面的錯誤中任選兩個，簡明、準確地說明其錯誤原因。(每條不超過40字)

(1)2015年10月，屠呦呦因發現青蒿素獲“諾貝爾生理學或醫學獎”，但一些媒體在報道新聞時誤“或”為“和”，把獎項名稱說成“諾貝爾生理學和醫學獎”。

(2)隨著阿里巴巴股價大漲，創始人馬云身價隨之暴增，今年其個人財富增加了185億美元。這一報道中混淆了“身價”與“身家”的概念。

(3)足球賽事中把“發角球”誤為“罰角球”。

(4)2015年公映的《失孤》由劉德華等港臺明星主演，講述了一個父親艱辛的尋子歷程。可該片名稱在語言學上可謂“不通”。

七、現代文閱讀(本大題共4小題，共30.0分)

春秋那棵繁茂的樹

王劍冰

兩千五百年前的一個秋天，子產死了。

一棵大樹的葉子開始下落，像一場莊嚴的降雪。

整個鄭國哭成了一團。遠遠的還有一個人，哭得聲淚俱下：“子產，古之遺愛也。”孔子一哭，樹葉子就全落了。

子產執政鄭國政務那么多年，死的時候，兒子連安葬的費用都拿不出。鄭國人自發捐獻，男男女女，甚至有的解下身上的首飾。子產的兒子堅決不收，父親在世時清廉，死后不能為他抹黑。子產病危囑托兒子，生不占民財，死不占民地。人們踏著厚厚的葉子，把子產葬于高高的陘山，山上可以看到很遠。墓沒有使用山上美麗的石頭，是人們從洧水邊帶的卵石砌成。

紅紅黃黃的葉子紛揚著，旋起的風有些冷。一枚葉子在眼前晃，心內有一種晚來的悲傷。登上高高的陘山，那里的樹該是好高好高了吧。找尋了許久才看到一塊子產呆的地方。四處正在開山采石。子產睡的地方沒有蒼松翠柏，甚至沒有一棵大樹。一輪夕陽，蒼然于山。子產寂寞了許多年。

鄭國所在就是現在的新鄭，有水有田的好地方，小麥和大棗都很養人。周圍的齊、晉、秦、楚誰不覬覦？諸侯爭霸，使鄭國兵連禍結。而國內爭權奪利，相互傾軋，陷入可怕的困境。多年的停滯和衰敗后，子產應運而生，支撐危局。那時候，百姓開發的耕地，總是被人仗著權勢掠走，子產先從整頓田制入手。多占者沒收，不足者補足，確定各家的土地所有權。而后改革軍賦制度，增加稅收，充實軍餉，增強國力。接著將一系列法令刻鑄于鐘鼎，開創公布成文法的先例。改革沒有一帆風順的，子產為政，也有人罵，唱著詞編排他。子產只當是落了一身秋風，落多了就抖抖身子。

子產主張國政寬厚仁慈，恩威并施。既以法治國，又施善于民。子產還重視教育，尊重人才。對于晉、楚強權外交，子產毫不懼讓，維護鄭國利益和獨立的尊嚴。有這樣的一位國理，且執政了二十六年，可見百姓和國家得到了多么大的實惠。

子產就是一棵蓊郁的大樹，讓人感到了他的陰涼。我想沿著一枚葉子的紋路走到子產的內心去，蒼遠的歲月，他只活了六十來歲。我覺得他活得很充實，他不需要看誰的臉色，端正了一顆良心，什么都不怕。

子產是受鄭國的上卿子皮推薦執掌國政的。子產應該感恩呢，子產感恩的方式就是好好工作，克己奉公。子皮找子產來了，他想讓兒子尹何當個邑卿什么的，子產熱情地接待了，但很認真地認為，尹何還年輕，缺乏經驗，恐怕難以勝任。答應了就等于毀了國家利益，也毀了尹何。看到這里，我有些為子產擔心，按現在的話說是不識時務。這時我們該感慨子皮了，子皮聽了反而感動了，認為是子產開導了自己，心內懺悔不說，還從這件事看到了子產對國家的忠誠和責任感，就放心地讓子產執掌全國政務。這件事好讓人一陣思索，那個時代，不僅遇到了子產，也可以說還遇到了子皮。

子產曾在溱洧河邊走，那時的水比現在的還大還清。后來的人就在溱洧河邊修了祠堂，紀念這位人們愛戴的圣賢。圣賢不是我說的，古人就說“鄭國的子產是不出世的圣賢”。

歲月流逝，子產祠建了毀，毀了建，一直持續了多少朝代，溱洧河水總有那祠堂的倒影。子產祠現在也看不到了，真想到祠中上一炷香啊。在溱洧河邊，只能詠誦那些詩篇了，一代代寫的詩篇何其多。詩人一定記住了子產的話：“茍利社稷，死生以之。”那是影響中國的十三句名言之一，是后世眾多名臣的座右銘。王安石改革時就說過類似的話。林則徐則有詩：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？

以前對子產了解得不夠，自然也是宣傳得不夠，但古人可都知道，且崇敬無比。孔子先前這樣評價子產：“其行己也恭，其事上也敬，其養民也惠，其使民也義。”還有人說：“子產之德過于管仲，即使是諸葛亮，也不過是以管仲、樂毅自況，不敢比擬子產。”更有將子產奉為“春秋第一人”者，這可是至高贊譽了。

子產又字子美，這讓我想起另一個叫子美的人，他或許也是因為崇尚子產而起的名字吧。仰天看一棵樹，就看到了子產那個清癯的形象，他有點像杜甫，一點也不高大魁梧，倒有些善和憂悵。但這樣讓人感到真切，也感到親切。

子產沒有傳下多少文字。子產不需要文字的托舉了，他本身就是一篇最好的文章。

(選自《春秋那棵繁茂的樹》，有刪改)

19.簡析前三個自然段在文中的作用。

20.賞析文中畫線句子的表現手法與表達效果。(1)一輪夕陽，蒼然于山。子產寂寞了許多年。(2)子產只當是落了一身秋風，落多了就抖抖身子。

21.請結合全文，從人品、德行的角度概括子產“本身就是一篇最好的文章”的原因。

高中語文試卷第3頁，共6頁 22.王劍冰說自己的這篇散文在“溫潤”的同時，還需要些“凌厲”。請結合本文從主題、語言、技巧等三個方面任選兩個方面，談一談你對“溫潤”和“凌厲”的認識。

八、作文(本大題共1小題，共60.0分)23.閱讀下面的材料，按要求作文。

2016年初，80后博士副縣長吳奇凌辭職上了熱搜，畢竟他有著雙學歷高學位、多個基層領導崗位鍛煉、“三好(工作能力好，口才好，口碑好)縣長”、當地政壇新星等眾多光環。有人支持，說在遵義市鳳岡縣這樣的窮縣拋棄“金飯碗”更需要勇氣，而選擇的多元表明時代在進步；當官員辭職不再是新聞，才是更大的進步。有人理解，認為可以體驗不同的人生，獲得豐富的人生經驗。有人不解，都是博士了還要充電？難道不能在工作中邊干邊學？有人遺憾，如果體制內能更好地解決人才流動，吳奇凌就不必因父母遠在武漢年邁重病，自己要“報跪乳之恩，行反哺之義”而辭職。有人不屑，還不是有民營企業給他開出了上百萬的年薪??

這則材料引發了你怎樣的思考？請自選角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

【答案】

【小題1】C 【小題2】A

【小題3】B

【小題4】A

【小題5】D

本題考查辨析并修改病句的能力。此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。A.不合邏輯，B.表意不明，C.搭配不當。故選D。【答案】 【小題1】C 【小題2】B 【小題3】B 【解析】

此題考查把握文中重要概念的含義的能力。論述類文本閱讀在概念題型上往往有這樣幾點設題：部分與整體、夸大與縮小、因果顛倒或強加因果、尚未發生和已經發生、可能和必然、答非所問或張冠李戴、顛倒是非等。C.東亞、南亞和世界各地的華人聚居區。故選C。

此題考查篩選整合文中信息和把握文章內容要點的能力。做這種題學生必須養成一種良好的閱讀習慣，在通讀全文的基礎上，迅速搜尋到每個選項所涉及的段落，然后仔細比較選項的說法是否與原文一致。A.“起源”應該是在上古時期；C.“已經遍布家家戶戶”有些絕對；D.“流行于清代”于文無據。故選B。

此題考查把握文章內容要點和作者在文中觀點態度的能力。此種歸納內容要點和分析作者觀點態度的題目，解答時應先根據選項確定原文信息所在的位置，然后將選項和原文進行比較，并結合上下文語境進行判斷。A.“泰山石成為泰山石敢當的首選”于文無據；C.晏嬰登臨泰山，于文無據；D.強加因果。故選B。【答案】 【小題1】D 【小題2】A 【小題3】C 【小題4】D 【解析】

此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義。根據語境分析，D項，薪水：柴薪和飲水。故選D。

此題考查考生對虛詞的理解能力。解答這類題要聯系上下文進行推斷，同時結合學過的古文中的虛詞常見用法進行推斷。A項，均為連詞，表修飾；B項，介詞，用/連詞，表修飾；C項，連詞，表承接，“就”“即”/連詞，表轉折；D項，均為助詞，表承接，于是，就/表轉折，竟然。故選A。

本題考查學生的文言斷句能力。斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據修辭、對稱、反復、辨句式。該句的意思是：拿棍杖行刑的差役都是官宦人家的走狗，武恒又年老，簽數還沒打到一半，就已氣絕。武承休于是把叔叔抬回了家，他悲憤欲絕，一點辦法也沒有。可據此斷句。故選C。

本題考查概括歸納文章內容的能力。解題時，要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。D項“于是不再跟武承休交往”錯誤，從最后田七郎舍身為武承休復仇殺死縣令可知。故選D。【答案】

（1）家里人都對他的粗疏感到奇怪，武承休（卻）喜歡他的忠實厚道，很厚待他，他從此經常好多天留住在公子家里。

（2）正要停放來仔細查看尸體，尸體忽然一躍而起，竟然砍下了縣令的頭，一會兒又倒在地上。【解析】 【解析】

本題考查普通話字音和字形的識記能力。此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調、韻母是否正確。A.“毗”應讀“pí”；B.“疊”應為“迭”；D.“繼”應為“既”。故選C。

此題考查詞義辨析的能力。此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。“不免”表示由于某種原因而自然導致某種結果。“難免”表示某種原因很可能導致某種結果，這種結果雖然主觀上不愿意它出現，但客觀上又很難完全避免。第一處應選“不免”。“考察”著重指觀察、調查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地質、工程、運動、科學研究的對象等等；而“考查”著重指依據一定的標準檢查、衡量，目的是評定或審核，對象常是非重大的、多半是人們的所作所為，如成績、學習、業務、工作、活動、行動、言論等。第二處應選“考察”。“中心”“重心”都表示事物的主要部分。“重心”表示事物里最重要、最關鍵的部分，“中心”表示事物里周圍所環繞的中央部分。根據語境，應選“重心”。故選A。

本題考查語言連貫的能力。連貫的題目應注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結構對稱等問題，本題答題從上下文的語意來判斷即可。解答本題，①句要保持陳述對象一致，②句要與前面的“雖然對“主流”的儒家一如繼往地研究，但對“支脈”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的熱情”句式保持一致。故選B。

本題考查的是成語掌握及運用的情況。此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。B.對象不當，應用“息息相關”。C.不合語境，“惟妙惟肖”指描寫、模仿得非常逼真、生動。應該用“栩栩如生”，多用來形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣。D.搭配不當，“熟視無睹”不能帶賓語。故選A。

高中語文試卷第4頁，共6頁 此題考查文言文翻譯的能力。本題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：（1）“咸”都；“怪”意動用法，感到奇怪；“遇”對待；“由是”從此。（2）“方”正要；“審”詳細，仔細；“決”砍下；“已而”一會兒。【答案】

（1）羈旅孤寂之感；歲月流逝之嘆；佳節出使引發的家國鄉情；途經北宋舊地引發的故國之嘆；決心不辱使命為國獻身死而無憾的慷慨豪邁。（2）①借景抒情，借桑榆、太行、盧溝這些西北空曠寥落之景，表現內心的孤獨落寞之情和故國之嘆； ②大筆勾勒與色彩點染相結合，寥落的桑榆關，連綿的太行山，紫翠的色彩點亮了西北的荒涼冷落，在孤獨落寞中隱含著作者對祖國山河的熱愛。【解析】（1）本題考查詩歌的情感。解答時要注意結合詩人的理想追求，詩歌的寫作背景，詩歌的具體內容來分析。上闋寫清秋出使所見，嘆故國山河寥落；下闋寫重陽佳節拋開愁緒、賞花飲酒之時，仍心系使命。表現了詞人身處險境仍堅定忠貞的報國決心。

（2）此題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。解題步驟：先明確表達技巧，再結合詩句分析，最后分析表達效果及情感。“無限太行紫翠”等句，寫出途出所見群山連綿，氣勢雄偉，作者借景抒情，表現作者對祖 山河的深情，愛國情懷濃厚。

【答案】

（1）博學而篤志 切問而近思

（2）盡吾志也而不能至者 可以無悔矣（3）莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 【解析】

此題考查名篇名句默寫的能力。解答此題，可根據對課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：“篤”“切”“至”“妨”“嘯”。

（3）發角球是正常的踢球行為，不屬犯規“罰球”范圍，所以是“發角球”而非“罰角球”。

（4）孤，指幼年喪父或父母雙亡，也指年老無子。父親走失孩子或孩子被拐，不能稱為“失孤”。注：答出兩條，意思對即可； 【解析】

本題考查語言簡明、準確的能力。解答時要從病句的角度、近義詞的角度、文化常識的角度去分析。如“和”與“或”的區別；“身價”與“身家”的區別；“發角球”和“罰角球”的區別；“孤”古今異義的區別等。

【答案】 【小題1】

（1）寫明子產死去和死去的時間，交代了鄭人和孔子對子產的哀悼。（2）為下文敘寫子產的政績和對子產的懷念做鋪墊。（3）領起下文以樹為抒情載體的敘寫和議論，使文章在主題的表達上更加形象生動。（4）奠定全文的感情基調。【小題2】

（1）襯托。以子產墓前夕陽西下時的冷清蒼茫來襯托子產被后人淡忘的感慨。（2）比喻。把子產執政改革中有人對他的謾罵和編排比作秋風，把子產寫作那棵繁茂的大樹，“抖抖身子”寫出了子產對謾罵和編排的毫不在意。【小題3】

（1）愛民重民，為政清廉。（2）不畏時難，支撐危局的責任感和擔當意識。（3）克己奉公，嚴于律己，嚴格約束后人。（4）知道感恩，但個人利益和國家利益沖突時能以國家利益為重。（5）不計詆毀的豁達胸襟。【小題4】

（1）主題方面的理解。“溫潤”主要指本文情感的抒發委婉含蓄，怨而不怒，哀而不傷。因為本文主題更多的是正向贊美和歌頌，表達了對子產的沉痛悼念，對子產執政智慧、清廉品行、愛民措施和愛國情懷的崇敬。“凌厲”主要指本文情感抒發上批判的意味不重，導致啟發性、深刻性不強。比如文章在表達對現代人遺忘了子產和子產身上所體現出的美好品德的慨嘆、對現代人毀壞自然和傳統文化景觀的悲痛時，情感沒有針砭時弊的強烈釋放，并且文章對子產價值的內涵和時代意義也沒有進行詳細的解說和深刻的闡釋。（2）語言運用上遣詞造句富有匠心，文章敘述處簡潔，抒情處典雅，描寫處細膩；但是規范有余創新不足，少了一點文字本身的奇崛和張力。（3）文章象征、比喻的藝術手法運用嫻熟，深刻精警；但是缺少了一些實驗性的探索，難以給人新穎的閱讀體驗。【解析】

此題考查段落在結構和內容上的作用。這類題目解答時，結構上的作用，要從段落所在的位置入手分析，本題所考文段是文章的前三個自然段，作用一般是領起下文，為下文做鋪墊、埋伏筆，照應題目，渲染氣氛，奠定全文感情基調等。本題也不例外，從以上角度考慮作答。即從內容上，寫明子產死去和死去的時間。從結構上，為下文敘寫子產的政績和對子產的懷念做鋪墊；領起下文以樹為抒情載體的敘寫和議論，使文章在主題的表達上更加形象生動；奠定全文的感情基調。

此題考查把握作品體裁的基本特征和主要表現手法的能力。規范回答：確認修辭手法（表現手法）＋修辭本身的作用（表現手法的作用）十結合句子語境說出好處、效果。本題（1）“一輪夕陽，蒼然于山”寫了子產墓前夕陽西下時的冷清蒼茫；“子產寂寞了許多年”是說子產被后人淡忘的感慨。很明顯是襯托的手法。（2）結合具體語境“子產為政，也有人罵，唱著詞編排他”即可看出用“落了一身秋風”比喻子產執政改革中有人對他的謾罵和編排，即比喻。

此題考查欣賞作品的形象、把握文章內容要點和重要句段的含義作用的能力。分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。本題從第4段可看出他愛民重民，為政清廉；從第6段可看出子產應運而生，支撐危局；從第9段可得出他克己奉公，嚴于律己，知道感恩，但個人利益和國家利益沖突時能以國家利益為重；依次概括作答。

此題考查探究文中某些問題，這類題答題步驟：①亮出明確的觀點；②分點列出事實依據；③結合文本或

【答案】

創新是成功之本；把事情做到極致；把事情做出特色；做別人想不到的；揚長補短；大魚吃小魚，小魚吃蝦米；弱肉強食；兼并重組，合理吞并；等等。【解析】

本題考查壓縮語段和語言簡明、連貫、準確的能力。解答時要認真閱讀所給文段，明確有幾句話，每句話說什么，句與句之間是什么關系。然后篩選重點句子（或詞語），歸納主要意思。最后根據字數限制組織語言答題。解答本題，一是要理解這段話的意思，二是要找到其中的關鍵句，如“食客們在吃的過程中體會到自然的生存之道”，從中概括即可。

【答案】

（1）誰受益誰補償（2）主體（3）主體（4）明確清晰（5）補償方式靈活多樣（多元）【解析】

此題考查語言表達的簡明、連貫、準確和綜合性學習的能力。圖文轉換這類題，要求能夠從圖表中看出各項數字、事物之間的關系，概括出作者的觀點或結論，用簡明的語言轉述圖表的內涵。解答這類題，應注意：①能準確把握圖表信息（縱，橫比較）；②能用簡明的語言表達。本題需在看懂框架圖內容的基礎上，填寫恰當的詞語或者短語，說明我國地區間建立橫向生態補償制度的總體思路。即注意語境和上下文的連貫、準確。【答案】

（1）生理學和醫學是兩門不同的科學，只要在其中一個領域獲得杰出成就，便有獲獎資格。（2）“身價”指知名人士的出場費、轉會費等，“身家”指家庭資產，計算馬云的家產應用“身家”。

高中語文試卷第5頁，共6頁 文本的具體事例作合理分析；④注意語言通順流暢，表述規范。此外，答題不求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究即可。本題結合文本內容從主題、語言、技巧等三個方面任選兩個方面，談一談對“溫潤”和“凌厲”的認識即可。

此題考查材料作文的寫作能力。對于材料作文，考生寫作時應全面理解材料，真正吃透材料，總結出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。在平時復習中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領悟法”“關鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細節切入法”“多向發散法”等審題立意、提煉觀點的技巧。解答本題，要從吳奇凌的做法分析，據此可立意為：職業選擇與追求；家庭與事業（忠與孝）；人才流動；吏制改革。

高中語文試卷第6頁，共6頁

第四篇：山東省臨沂市某重點中學2013屆高三12月月考政治試題

高三階段性考試

政治2012.12.21命題范圍：必修3、4

注意事項：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分100分，考試用時100分鐘。考試結束后，將本試卷、答題卡和答題紙一并交回。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目填涂在試卷、答題卡和答題紙規定的地方。

第Ⅰ卷（共60分）

注意事項：

1.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試卷上。

2.第Ⅰ卷共30個小題，每小題2分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

一、單項選擇題（每小題2分，共60分）：

1．右邊漫畫給我們的啟示是()

①企業應該把經濟效益放在首位

②需要培育文明風尚，建設和諧文化

③國家要加強對文化市場的管理和引導

④青少年要加強思想道德修養，自覺抵制腐朽文化的侵蝕 A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④

2011年7月6日，“成長的足跡”——社會主義核心價值體系學與行先進人物事跡報告會在海南省舉行。回答5～6題。

2．社會主義核心價值體系是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。社會主義核心價值體系的精髓是()

A．社會主義榮辱觀

B．馬克思主義指導思想

C．中國特色社會主義共同理想

D．中華民族精神和時代精神 3．社會主義核心價值體系()

①是社會主義意識形態的本質體現 ②是全國人民團結奮斗的共同理想 ③是推動文化創新的動力和源泉 ④其建設是堅持先進文化前進方向的要求 A．①③

B．①④C．②④D．③④

4．進入2011年6月份，中國南方多地強降雨天氣已導致數百萬人受災。災害發生后，中央在全力組織搶險救援工作的同時，其他各省市人民也積極向災區伸出援助之手，這充分反映出一個國家的凝聚力和自強不息的民族精神。這種精神是()

①是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ②建設社會主義核心價值體系的豐厚精神資源 ③社會主義榮辱觀的具體體現 ④發展先進文化的根本目標 A．①②④

B．①②③C．①③④

D．②③④

胡錦濤總書記在黨的十七屆六中全會上指出，在前進道路上，我們要繼續大力推動社會主義文化大發展大繁榮，堅定不移發展社會主義先進文化。回答13～14題。5．中國特色社會主義文化的先進性在于它()

①體現了中國最廣大人民的根本利益 ②推動了社會經濟、政治的發展 ③促進了社會生產力的發展 ④繼承了傳統文化

A．①②④

B．②③④C．①②③

D．①③④ 6．要發展先進文化就必須()

①始終堅持馬克思主義的指導地位 ②把先進文化建設作為當前的工作中心 ③大力弘揚中華民族的優秀文化 ④用社會主義核心價值體系引領社會思潮 A．①②④

B．①③④C．②③④

D．①②③

7．2011年7月，天文學家發現了一顆直徑300米的小行星，它與地球有著相同的公轉軌道，并始終在地球前方“打轉”。這一發現再次印證了()①自然界是物質的②人的意識是物質世界的產物

③人類社會是物質的④世界真正的統一性在于它的物質性

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④ 8、2011年8月，深圳氣象專家用其精準的科技氣象預報系統，成功保障了大運會開閉幕式和各大賽事的順利進行。這與古時人們不能認識其現象與本質形面鮮明對比。從哲學的基本問題看，這體現了

A．思維與存在的辯證關系問題

B.思維與存在何者為本原 C．哲學是世界觀和方法論的統一 D.思維與存在有沒有同一性

9．與“天下無獨燃之火,世間安得有無體獨知之精”這一觀點一致的是（）

①天地和氣，萬物自生②心生種種法生，心滅種種法滅

③天為陽，地為陰，天圓地方④觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫

A.①②

B.①③

C.③④

D.②③ 10．“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。”在生活上，這一思想對很

多人有借鑒意義：心態好就能超脫世俗雜事的困擾。在哲學上，這一思想屬于()A．客觀唯心主義

B．主觀唯心主義C．樸素唯物主義

D．形而上學唯物主義 11．2011年6月22日，四川省哲學社會科學領域最高規格的評獎活動——四川省第十四

次哲學社會科學優秀成果頒獎大會在成都舉行。省委常委、宣傳部部長黃新初出席會 議并講話。他強調，要準確把握哲學社會科學研究的基本前提、關鍵環節和主攻方向，努力推動全省哲學社會科學研究在新的起點上實現更大的繁榮發展。上述要求的依據 是()

A．哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結 B．哲學是推動歷史發展和社會進步的重要力量

C．哲學決定著人類社會的發展方向D．哲學能夠為人們的實踐活動提供具體方案 12．下列觀點與漫畫中的人所堅持的哲學基本立場相同的是()

A．天地合而萬物生

B．未有此氣，先有此理

C．眼開則花明，眼閉則花寂 D．凡事預則立，不預則廢

13．紐芬蘭島等地的鱈魚，因被過度捕撈而數量急劇下降。科學家發現，對鱈魚的過度捕撈改變了鱈魚的進化過程，導致了鱈魚的早熟，使其形體變小、品質降低。鱈魚“被早熟”體現了（）①規律是客觀的，不可違背 ②發展是新事物代替舊事物 ③人為事物的聯系是主觀的 ④量變是質變的前提和基礎 A．①② B．②④ C．①④ D．③④

14．2011年11月16日英國《每日電訊報》網站報道，英國貝爾法斯特女王大學的藥劑師們在對青蛙和蟾蜍的皮膚進行研究后發現可遏制腫瘤擴散、最終可能導致腫瘤被扼殺的蛋 白質。研究人員的這一發現，為治愈癌癥患者帶來了新的希望。這說明（）A.科學實驗是認識發展的根本動力

B.真理在認識中不斷超越歷史條件 C.人的認識越深刻就越能直接作用于客觀事物 D.認識來自實踐但最終要回到實踐中去 15．漫畫《你敢嗎》體現了人與自然的關系，蘊涵一定的哲學道理。下面名言中與漫畫蘊涵哲理相同的是（）

A．有陰則有陽，有善則有惡，有是則有非。（《河南程氏遺書》）

B．天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。（《為學》）

C．天地之德不易，而天地之化日新。（《思問錄?外篇》）D．有形之類，在必起于小；行久之物，族必起于少。（《韓非子?喻老》）

16．2012年各省高考制度改革加速，隨遷子女異地高考提上議事議程，子女異地高考不只是單純的教育問題，涉及城市管理、社會保障、戶籍制度、資源配置、招生考試制度改革等諸多復雜問題。各地政府制定具體政策時應攻難克艱、統籌考慮、因地制宜，兼顧各方利益，力求多方共贏。上述材料體現了

①把握主要矛盾才能抓住問題的關鍵②勇于改革創新才能促進事物的發展 ③著眼于事物整體才能實現最優目標④具體問題具體分析才能正確解決矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

中國作家莫言獲2012年諾貝爾文學獎。莫言的創作既善于吸取外國文學的思想和藝術手法，又深深植根于中華文化的土壤，始終以其生長的鄉村故土作為敘述的根基與精神家園，直抵中國農民存在的重大命題，同時亦深深傳遞了最普遍的人類經驗。瑞典文學院的頒獎詞是“將魔幻現實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起”。據此回答16—17題

17．莫言的成功給我們的哲學啟示是，藝術創作

①要立足于人民群眾的生活實踐 ②沒有定法可以大膽創新建立抽象聯系 ③要堅持兩點論與重點論的統一 ④要堅持矛盾普遍性與特殊性的統一 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

2012年倫敦奧運會，中國取得金牌數排名第二的“客場”最好成績。小將孫楊和葉詩文為中國游泳創造奇跡，連破奧運和世界紀錄勇奪四金，讓世界在泳池中見證了“中國速度”。佳績的取得，不僅有運動員個人的天分和頑強拚博，更有其背后舉國體制的培養支撐，離不開政府巨大的投入、強大的科研醫療團隊的保障、中西合璧的科學訓練方法。據此完成18—19題

18．孫楊、葉詩文等運動員取得佳績說明

①獲得社會認可是人生價值實現的基本標志 ②頑強拼搏自我奮斗就能實現人生價值 ③要在個人與社會的統一中實現人生價值 ④要在發揮能動性與尊重規律的統一中實現人生價值

A．①② B．①④ C．③④ D．①③

19．漫畫《護駕》（作者：蔣躍新）中相關部門的一系列做法主要蘊含的哲學道理是

A．一切從實際出發

B．具體問題具體分析 C．掌握系統優化的方法

D．從群眾利益出發

20．2011年中央經濟工作會議提出，牢牢把握保障和改善民生這一根本目的，加大財政投入力度，切實辦好涉及民生的大事要事，注重提高發展的包容性。中央把民生問題置于經濟社會發展的突出位置，其哲學依據是

①主要矛盾決定事物發展方向，并決定次要矛盾的存在與發展 ②人民群眾是社會實踐的主體，是歷史的創造者

③民生問題等次要矛盾的解決有利于社會主要矛盾的解決 ④一切從實際出發是做好一切工作的根本原則 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2011年12月的天空“好戲連臺”，剛剛作別紅月亮，美麗的流星雨又閃亮登場。回答21—22題。

21.對于這些天文奇觀,科學家們早已作出了準確的預測。這說明

①意識活動具有主動創造性 ②意識能發現和創造規律

③思維和存在具有同一性 ④意識是對客觀事物的正確反映 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22.“10年來最美月全食”點燃了國人的觀月熱情，由此也引起網絡上各類關于“地球末日”的猜想。產生這種猜想的主要錯誤在于

A．否認了聯系的客觀性 B.只看到事物的偶然聯系與非本質的聯系 C.否定了世界的物質性 D.混淆了人為事物的聯系與自在事物的聯系 23．201 1年發生的“7·23”甬溫線動車追尾特大事故，給我們的高速鐵路發展敲響了警鐘，但這阻擋不了我國高鐵前進的步伐。未來30年．仍是我國高鐵發展的黃金期。這表明

①事物發展是前進性與曲折性的統一 ②發揮主觀能動性必須尊重客觀規律

③事物發展是整體和部分的統一 ④事物發展是量變與質變的辯證統一 A．③④ B．②④ C．①③ D．①② 24．下列說法與漫畫所反映的哲理相同的是

A．鍥而不舍，金石可鏤 B．月來日往，寒來暑往 C．逢山開路，遇水搭橋 D．贈人玫瑰，手有余香 25．2011年l0月9日，溫家寶總理強調，“十二五”期同要以社會成員信用信息的記錄、整合和應用為重點，建立健全覆蓋全社會的誠信系統，全面推進社會信用體系建設。這種做法堅持了

A.兩點論和重點論的統一 B．事物發展前進性與曲折性的統一 C．物質和運動的有機統一 D.辯證法與形而上學的統一

26.2011年12月12日至14日，中央經濟工作會議在北京舉行。會議認為，推動明年經濟社會發展，要突出把握好穩中求進的工作總基調。“穩中求進”體現了

A．事物是絕對運動與相對靜止的統一

B．矛盾是普遍性與特殊性的統一 C．矛盾是同一性與斗爭性的統一

D．發展是前進性與曲折性的統一

27．2012年，我國將繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，以保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性。盡管2012年政策的基本取向跟2011年相同，但是，同樣的政策組合在具體操作上將會有所不同。這符合

①整體和部分的辯證統一關系原理 ②社會存在決定社會意識的觀點 ③矛盾普遍性與特殊性的辯證關系原理 ④具體問題具體分析的原理 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 28．“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。”這句名言蘊涵的哲學道理是

A．社會意識具有相對獨立性 B．認識對實踐有指導作用 C．意識的產生受客觀條件的制約D．矛盾雙方的統一是暫時的 29.楊萬里的《過沙頭》：“過了沙頭漸有村，地平江闊氣清溫。暗潮已到無人會，只有篙師識水痕。”下面詩詞中與《過沙頭》蘊含的哲理相同的

A．眼處欣生句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人? B．莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。進入萬山圈子里，一山放出一山攔。C．梅雪爭春末肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。30．上圖漫畫中人的困境啟示我們，實現人生目標要 A．有堅定的理想信念

B．以客觀條件為基礎 C．百折不撓反復實踐

D．努力發展自身才能

2010屆高三階段性考試

政治2012.12.21

第Ⅱ卷（共40分）

注意事項：所有題目的答案，考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆寫在試卷答題紙上，在試卷上答題無效。31． “藍藍的天上白云飄，白云下面雞兒跑”，這是內蒙古半農半牧草原上恢復生態、建設“美麗中國”的新鮮場景。草原散養牧雞，雞吃草籽、昆蟲，不用飼料添加劑，提高了肉蛋品質、增加牧民收益，又能有效控制草原蟲害。牛羊改吃農田秸稈，既可讓過度放牧的草場得到休息，又把大量秸稈變廢為寶，避免其田間焚燒帶來的空氣污染，而糞便或沼渣還田又增加了農田地力。這一新模式取得了良好的生態效益和經濟效益。

運用把握規律的知識，分析說明材料中“草原牧雞、農田秸稈喂牛羊”這一建設“美麗中國”新模式所體現的哲學道理。（8分）

32.材料一《意見》指出：當前，國際經濟形勢復雜嚴峻，全球氣候變化影響加深，我國 耕地和淡水資源短缺壓力加大，農業發展面臨的風險和不確定性明顯上升，鞏固和發展農業農村好形勢的任務更加艱巨。全黨要始終保持清醒認識，絕不能因為連續多年增產增收而思想麻痹，絕不能因為農村面貌有所改善而投入減弱，絕不能因為農村發展持續向好而工作松懈，必須再接再厲、迎難而上、開拓進取，努力在高起點上實現新突破、再創新佳績。

材料二《意見》指出實現農業持續穩定發展、長期確保農產品有效供給，根本出路在 科技。農業科技是確保國家糧食安全的基礎支撐，是突破資源環境約束的必然選擇，是加快現代農業建設的決定力量。為此，在繼續關注農業的基礎上，將著力點落于農業科技創新。

（1）結合材料一和材料二，運用辯證唯物主義知識，分析說明應怎樣確保國家糧食安全。（8分）

材料三袁隆平扎根農業第一線，他發明的雜交水稻技術，使中國整個水稻的產量提 高了20％，增產的糧食每年可以解決7000萬人的吃飯問題；李振聲帶領團隊在當地農民的配合下培育出了優質小麥新品種，在我國北方大面積推廣種植，大大提高了我國的小麥產量；著名的雜交玉米專家李登海，創造了7個中國夏玉米高產紀錄，他的種子在全國推廣10億多畝，增產1000多億公斤，增效1000多億元!（2）結合上述材料，從《認識社會與價值選擇》的角度，談談這些科學家的成就對你的人生啟示。（6分）

33．2011年12月18日至19日，國務院總理溫家寶在江蘇進行調研時指出，當前我國經濟發展勢頭總體良好，但也面臨不少新情況、新問題。我們既要看到有利條件，增強發展的信心，又要充分估計形勢的復雜性和嚴峻性，做好應對困難和挑戰的準備。應對經濟下行，最重要的是要有新的科技突破。

這段話是如何體現唯物辯證法的矛盾觀點的。（9分）

34。在經濟全球化背景下，各國經濟相互依存不斷加深，國際貿易在曲折中深入發展。當前我國對外貿易的發展既面臨著前所未有的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰，但是機遇大于挑戰。

闡釋材料蘊含的唯物辯證法觀點。（9分）

高三階段性考試

政治參考答案

一、單項選擇題：

1-5:BDBBC 6-10:BDDBB 11-15:BCCDA 16-20:BCCCB 21-25:BADDA 26-30:ADCAB

二、非選擇題：

31．①規律具有普遍性和客觀性，（1分）要求人們必須遵循規律，按規律辦事，不能違背規律。（1分)草原牧雞、農田秸稈喂牛羊這一新模式，恢復草原生態和農田地力，保護自然界生態平衡，體現了人在生產活動中對自然規律的遵循與利用，促進節約資源保護環境，實現人與自然的和諧。（2分）

②在客觀規律面前，人并不是無能為力的。（2分）人充分發揮主觀能動性，可以在認識把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。（2分）這一新模式體現了人發揮主觀能動性認識和利用自然規律，大膽創新打破傳統生產模式，趨利避害地改造自然，實現生活富裕、生態良好和可持續發展。（2分）32.（1）①堅持從實際出發。根據當前國際、國內的糧食安全形勢和風險，制定鞏固和發展農業，確保國家糧食安全的有效措施。（2分）

②堅持正確意識的指導。確保國家糧食安全，要始終保持清醒認識，絕不能思想麻痹、工作松懈。（2分）③充分發揮主觀能動性，按規律辦事。鞏固和發展農業，必須再接再厲、迎難而上、開拓進取，努力在高起點上實現新突破、再創新佳績。（2分）④善于把握主要矛盾，抓重點。農業科技是確保國家糧食安全的基礎支撐，必須堅持科教興農，實現農業持續穩定發展。（2分）（學生從其他方便作答也可以給分，但總分不超過8分）

（2）①人民群眾是歷史的創造者，是社會物質財富和精神財富的創造者。杰出科學家為代表的廣大科技工作者，是中國加快農業發展的重要力量。我們要堅持群眾觀點和群眾路線，虛心向人民群眾學習。（3分）②要自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和價值選擇。牢固樹立社會主義集體主義價值觀。在勞動和奉獻中創造價值，在個人和社會的統一中實現人生價值。（3分）

33、①矛盾的主要方面居于支配地位、起主導作用。看問題要把握矛盾的主要方面，善于分清主流和支流，做到兩點論與重點論的統一。“當前我國經濟發展勢頭總體良好，但也面臨不少新情況、新問題”體現了兩點論與重點論的統一。（3分）

②矛盾就是對立統一，矛盾具有普遍性，要求我們全面看問題。“既要看到有利條件，增強發展的信心，又要充分估計形勢的復雜性和嚴峻性”，體現了全面看問題。（3分）③主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，起決定作用。要求我們抓住重點，集中力量解決主要矛盾。“應對經濟下行，最重要的是要有新的科技突破”體現了抓住事物發展中的主要矛盾。（3分）

34.①各國經濟相互依存不斷加深，體現了聯系的普遍性，（3分）

②國際貿易在曲折中深入發展，體現了事物發展是前進性和曲折性的統一。（3分）

③我國對外貿易的發展既面臨著前所未有的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰，但是機遇大于挑戰，體現了矛盾主要方面和次要方面的辯證關系，（3分）（學生從其他方便作答也可以給分，但不超過8分）

第五篇：山東省臨沂市重點高中2012-2013學年高一上學期期末考試語文含答案

2012-2013學上學期期末模塊質量調研試題

高一語文 2013.1

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分，考試用時150分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題 共27分)

一、(15分，每小題3分)1．下列各組詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是

A．遴（lín）選 逮捕（pǔ）炫（xuàn）耀 呱（ɡuā）呱而泣 ．．．．B．彌（ní）漫 慘怛（dá）戲謔（xuè）鉤心斗角（jiǎo）．．．．C．喋血（xuè）剝（bō）皮 詰（jié）難 戛（jiá）然而止 ．．．．D．龜(jūn)裂 圭臬（niè）修葺（qì）強勁(jìnɡ)有力 ．．．．2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A．余暇 熨帖 惹是生非 精美絕倫 B．寒暄 屠戮 憾人心魄 矯揉造作 C．安詳 賬簿 聲名狼籍 催人淚下 D．詭秘 暴燥 趾高氣揚 歡呼雀躍 3．下列各句中，標點符號使用正確的一句是

A．小時候，我對母親的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了去生產隊出工，夜里總是洗蘿卜呀、切紅薯片呀，或者紡線、納鞋底、在門閂上拉了麻絲合繩子。

B．我獨在禮堂外徘徊，遇見程君，前來問我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點什么沒有？”我說“沒有。”

C．尼采說藝術世界的構成由于兩種精神：一是“夢”，夢的境界是無數的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是無比的豪情（如音樂）。

D．當前，網絡對學生的不良影響是不是只關學校的事？是不是不可避免？是不是只有引發了重大的社會問題時才會得到重視？都是值得我們思考的問題。4．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是

①老舍先生雖然獲得過1968年的諾貝爾文學獎，卻由于種種原因沒有獲獎，這不能不說是國人的一大遺憾。

②當今社會,報刊、廣播、電視、互聯網、手機WAP平臺，越來越及時、越來越立體化地為人們提供著各種。

③這個年輕人雖然工作時間不長，但工作能力強，對自己要求嚴，深得領導的，很快就獨當一面了。

A．題名 資信 器重 B．提名 資訊 器重 C．提名 資信 尊重 D．題名 資訊 尊重 5．下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是 A．喝茶的人都知道，要泡出一杯好茶，需要把茶葉放到沸水當中，任它在其中此起彼伏，上下翻騰，在沸反盈天之中煎出那種苦味。．．．．B．何老師介紹，除了年輕時演過小角色外，多年一直從事劇本創作，很少在舞臺上露臉。這次藝術中心排戲，他作為藝術顧問義無反顧。．．．．C．《南京！南京！》劇組匯聚了中國多位最具實力的一線演員，他們飾演的角色與以往所塑造的形象大相徑庭，但其不俗的表演實力得到了淋漓盡致的展現。．．．．D．面對突如其來的全球金融危機，我們只有以冷靜的心態沉著應對，等閑視之，才能開．．．．拓創新，化危機為機遇，找到一條新的發展之路。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農。少負氣節，沉厚寡言，家貧力學，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。學射于周同，盡其術，能左右射。．同死，朔望設祭于其冢。父義之，曰：“汝為時用，其殉國死義乎。” ．宣和四年，真定宣撫劉浩募敢戰士，飛應募。相有劇賊陶俊、賈進和，飛請百騎滅之。遣卒偽為商入賊境，賊掠以充部伍。飛遣百人伏山下，自領數十騎逼賊壘。賊出戰，飛陽北，賊來追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及進和以歸。

康王至相，飛因劉浩見，命招賊吉倩，倩以眾三百八十人降。補承信郎。以鐵騎三百往．李固渡嘗敵，敗之。從浩解東京圍，與敵相持于滑南，領百騎習兵河上。敵猝至，飛麾其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實，當及其未定擊之。”乃獨馳迎敵。有梟將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。．遷秉義郎，隸留守宗澤。戰開德、曹州皆有功，澤大奇之，曰：“爾勇智才藝，古良將不能過。然好野戰，非萬全計。”因授以陣圖。飛曰：“陣而后戰，兵法之常，運用之妙，存乎一心。”澤是．其言。

紹興元年，張俊請飛同討李成。時成將馬進犯洪州，連營西山。飛曰：“賊貪而不慮后，若以騎兵自上流絕生米渡，出其不意，破之必矣。”飛請自為先鋒，俊大喜。飛重鎧躍馬，潛出賊．．右，突其陣，所部從之。進大敗，走筠州。飛抵城東，賊出城，布陣十五里，飛設伏，以紅羅為幟，上刺“岳”字，選騎二百隨幟而前。賊易其少，薄之，伏發，賊敗走。飛使人呼曰：“不從賊者坐，吾不汝殺。”坐而降者八萬余人。成聞進敗，自引兵十余萬來。飛與遇于樓子莊，大．破成軍，追斬進。成走蘄州，降偽齊。

張俊至江上會諸大帥，獨稱飛與韓世忠可倚大事。命飛屯襄陽，以窺中原，曰：“此君素志．也。”飛移軍京西，改武勝、定國軍節度使，除宣撫副使，置司襄陽。

（節選自《宋史·岳飛傳》，有刪改）

6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A．若以騎兵自上流絕生米渡 絕：斷絕 ．B．飛重鎧躍馬，潛出賊右 潛：悄悄地 ．C．自引兵十余萬來 引：率領 ．D．命飛屯襄陽 屯：屯田 ．7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

A．①學射于周同 ．②后之覽者，亦將有感于斯文 ．B．①飛因劉浩見 ．②如楚，又因厚幣用事者臣靳尚 ．C．①因授以陣圖 ．②私見張良，具告以事 ．D．①乃獨馳迎敵 ．②今少卿乃教以推賢進士 ．8．以下六句話分別編成四組，全都表現岳飛勇智的一組是

①家貧力學，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法 ②飛遣百人伏山下，自領數十騎逼賊壘 ③命招賊吉倩，倩以眾三百八十人降 ④爾勇智才藝，古良將不能過

⑤飛重鎧躍馬，潛出賊右，突其陣，所部從之 ⑥飛與遇于樓子莊，大破成軍，追斬進

A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥ 9．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A．岳飛少年時就很有氣節，性格沉穩忠厚，家中貧困卻努力學習，尤其喜好《左氏春秋》、孫吳兵法；授藝師父死后，每月初一、十五岳飛都到他墳前祭奠。

B．岳飛應征入伍后，馬上就展示出其超常的智慧和軍事才能，先在相州清剿了一伙勢力強大的盜賊，并活捉了賊人的首領，又奉康王之命招降了賊人吉倩。

C．岳飛屢次立下戰功，宗澤感到非常驚奇，稱贊岳飛的勇智才藝即使古代良將也不能超過，但認為他喜歡野戰，不是萬全之計，便教授給他布陣的方法。

D．岳飛請求跟張俊一同去討伐李成，并主動做了先鋒，結果大敗李成軍隊；張俊在會見各路軍隊的統帥時，唯獨稱贊岳飛與韓世忠是可以依靠辦成大事的人。

第Ⅱ卷（123分）

三、（27分）

10．把下列句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）敵雖眾，未知吾虛實，當及其未定擊之。（5分）

（2）賊易其少，薄之，伏發，賊敗走。（5分）

11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（17分，每空1分）

（1）寄蜉蝣于天地。

，羨長江之無窮。（《赤壁賦》）

（２）

。險以遠，則至者少。（《游褒禪山記》）（３）雖無絲竹管弦之盛。（《蘭亭集序》）

（４）清風徐來，水波不興。舉酒屬客，（《赤壁賦》）（5）何以解憂。

（6）曖曖遠人村。

（7）不見復關。既見復關，＿。（8）三歲為婦。，靡有朝矣。

（9）昔我往矣。今我來思。

（10）亦余心之所善兮。

四、（18分）

12．閱讀下面一首詩，然后回答問題。(8分)

客中九日 ［明］王燦

細雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉。

(1)詩歌的第三句運用了哪種修辭手法？有什么作用？(4分)

(2)古人說：“作詩不過情、景二端。”請從“景”與“情”的角度賞析這首詩。(4分)

13．日常交際中，注意禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（2分）

賓客來到說：

。問人姓氏說：

。好久不見說：。

不能陪同說：

。14．在下面文字的橫線處填入恰當的句子，組成一組排比句。（4分）

你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗。當然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿足于蝸牛的步履；，；假如你是一尊金佛，就決不能滿足于門神的位置！15．改寫語段中畫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（可調整語序，增刪個別詞語）（4分）

我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風里孩子們溫溫的耳語；雨聲清脆，像山溝里柳蔭下激石的溪水般叮咚；雨聲舒緩，像黃昏里泉臺上棲著的蜻蜓的翅膀。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心，滴進我的記憶……

五、（18分）

閱讀下面的文字，完成16～19題。

春天的速度

徐 迅

昨夜下了一場小雨，難怪夜里耳畔總“沙沙”地覺得有人說話。早晨起來一看，遠遠近近的土地都綻出了一片瑩瑩的新綠，貪婪地跑到外面呼吸了一口空氣，忽然就想起朱自清關于春姑娘的說法，這群可愛的小姑娘，駕著自然的輦車，雀躍著來到了我們中間。

春天的到來就是這樣出乎我們的意料。門前的一棵枯樹，前天心里還疑心它是否成活，今天就盈注出生命的生機來；昨天塘里的一泓死水，早上卻盎然漾起了漣漪。相比較其它的季節，春天的速度真是很快。是那“春風又綠江南岸”的欣喜，是昨夜黃花今日出閣的嫁娘。蘇東坡說“春江水暖鴨先知”，其實先知的豈止是“鴨”，真正體會到春天速度的應該是風，是花，是草，是人的心情。

春天的風似乎抽出了那冰冷的骨刺，變得柔和、流暢起來。輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發，暄軟得像一團云絮，既沒有夏季風那樣的燥熱，也沒有冬天北風呼嘯著的那樣堅硬，卻讓人感到有一種措手不及。均勻而敏捷的速度叫人感覺如一只懶散的小貓伸出的小爪，撓得人癢癢的。體現在花花草草上，春天的速度又更加異常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省卻了“十月懷胎”的過程，在一夜之間就分娩出鮮活的生命。枯草衰葉，一下子就有了水靈靈的生意，有了綠，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意瘋長的綠葉，有了鮮花的怒放，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命氣象。它們的到來竟然讓人體會不出春姑娘應有的靦腆、局促；相反，越發變得局促起來的卻是我們自己。

鳥也是那時候陡然出現在我們視野的。整個一冬天，除了幾只饑餓的麻雀和令人討厭的烏鴉外，很少見到鳥。但這時候，所有的鳥突然間都冒了出來。它們心情莫名其妙地愉快，躊躇滿志，一個個邁著輕快的步伐，沉湎在春風里，演奏起春天的大合唱。喜悅之情溢于言表。

春水泛濫，這是春天的另一種更快的速度。它積蓄在一口池塘里，不知怎么就貯存了那么大的力量，幾天就將池塘里的水漲得滿滿的，春心迷蕩；它明凈而飛快地奔瀉在溪流里，急溜溜的，像是要趕赴春天的一場宴會。如果它奔流在大江里，那速度就快得有些兇猛的意味了，后來連它自己也控制不住。它奔騰、它咆哮、它一瀉千里，勢不可擋，最后它自己也被這種速度嚇壞了。

對于春天，人們一般都沉迷在一片美麗妖嬈的景象之中，習慣上看到的是小麥的生長，卻無心關注它拔節的速度；看到繁花滿地，春風蕩漾，收獲的也是一大把喜悅的心情。生活給人展示的往往都是這種表面上的假相，春天真實的速度反而被掩蓋住了。因此在春天，人們的生活一開始就運行在錯誤的軌道上。看上去春天很美麗，但那兇猛的春水卻一下子就沖垮了我們建立在錯誤基礎上的大堤，倏然遠去。這就是我們不愿，卻不得不經常看到的事實。

雪萊說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”許多人對此充滿了信念，其實撇開理性，雪萊僅僅是叫我們提防著——春天的速度。

（節選自《散文選刊》2008年第3期）

16．文中春天的速度具體體現在哪幾個方面？請加以概括。（4分）

17．作者說“因此在春天，人們的生活一開始就運行在錯誤的軌道上”，聯系上下文說說“錯誤的軌道”的含義。（4分）

18．請賞析下面兩個句子的藝術效果。（6分）

（1）輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發，暄軟得像一團云絮，既沒有夏季風那樣的燥熱，也沒有冬天北風呼嘯著的那樣堅硬，卻讓人感到有一種措手不及。（3分）

（2）它們心情莫名其妙地愉快，躊躇滿志，一個個邁著輕快的步伐，沉湎在春風里，演奏起春天的大合唱。（3分）

19．對于雪萊的詩句，歷來有傳統的解讀，而本文作者在最后一段卻作了另一種解讀。你認為本文的解讀有道理嗎？為什么？（4分）

六、（60分）

20．從某種意義上說，人的一生是個尋找的過程。請以“尋找”為題，寫一篇記敘類文章。自選角度，自定立意，不少于800字。（60分）

2012-2013學上學期期末模塊質量調研試題

高一語文參考答案

一、(15分，每小題3分)1．D（A項，逮捕bǔ，呱ɡū呱而泣；B項，彌mí漫；C項，剝bāo皮）2．A（B項，撼人心魄；C項，聲名狼藉；D項，暴躁）

3．C（A項，三個頓號都應改為逗號。B項，句號應在引號外。D項，三個問號應為逗號）4．B［提名：在評選或選舉前提出有當選可能的人或事物名稱。題名：為留紀念或表示表揚而寫上姓名。資訊：信息。資信：資產和信譽。尊重：①尊敬，敬重；②重視并嚴肅對待。器重：（長輩對晚輩，上級對下級）看重，重視］

5．C（A項，沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團。B項，義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。C項，大相徑庭：形容彼此相差很遠，很不一致。D項，等閑視之：當做平常的人或事物看待）

二、（12分，每小題3分）6．D（屯：駐守）

7．C（A項，①介詞，向；②介詞，對。B項，①介詞，通過；②副詞，趁機。C項，都是介詞，把。D項，①副詞，于是，就；②副詞，卻，竟）

8．B（①表現岳飛好學；③說吉倩率領部下投降，沒有表現岳飛的勇智；⑥未能表現岳飛的智）

9．D（“岳飛請求跟張俊一同去討伐李成”不正確，應為張俊邀請岳飛一同去討伐李成）

三、（20分）

10．(1)敵人雖然眾多，但不了解我們的虛實，我們應當趁敵人立足未穩攻打他們。（3分。得分點：雖、及、擊）

(2)敵人輕視岳飛兵少，向他們逼近，岳飛的伏兵沖出，敵人戰敗逃跑。（4分。得分點：易、薄、伏發、敗走）

【參考譯文】

岳飛，字鵬舉，相州府湯陰縣人。祖上世代務農。岳飛少年時就很有氣節，性格沉穩忠厚，很少說話，家中貧困卻努力學習，尤其喜好《左氏春秋》、孫吳兵法。岳飛天生具有神力，不到二十歲，就能拉開三百斤的強弓，八石的硬弩。岳飛向周同學習射箭，把他的本事都學到了，能左右開弓。周同死后，每月初一、十五岳飛都到他墳前祭奠。岳飛的父親認為他很重義氣，說：“如果你因時勢所需而被重用，一定會為國獻身，為正義而死。”

宣和四年，真定宣撫使劉浩招募勇敢戰士，岳飛應征入伍。相州有一股勢力強大的盜賊，其首領是陶俊與賈進和，岳飛請求率領一百名騎兵消滅他們。岳飛先派士兵裝扮成商人進入盜賊活動的地界，被盜賊俘獲編入隊伍。他又派百名士兵埋伏在山下，自己帶幾十名騎兵逼近敵人營壘。盜賊出兵應戰，岳飛假裝戰敗而逃，盜賊隨后來追他們，山下伏兵一齊出擊，先前被派偽裝成商人的士兵，俘擄了陶俊和賈進和回來。

康王到了相州，岳飛通過劉浩見到了康王，康王命令岳飛去招撫賊人吉倩，吉倩率領部下三百八十人投降了。岳飛因功被補任為承信郎。岳飛帶領三百名騎兵前往李固渡試探攻擊敵人，打敗了敵人。他跟隨劉浩去解除東京的包圍，與敵人在滑州南面對峙，他率領一百名騎兵在黃河邊上操練。敵人突然來到，岳飛指揮他的部下說：“敵人雖然眾多，但不了解我們的虛實，我們應當趁敵人立足未穩攻打他們。”于是獨自驅馬向前迎擊敵人。敵人有一個猛將舞動大刀沖向前來，岳飛殺死了他，敵人大敗。岳飛被提升為秉義郎，隸屬于留守宗澤。岳飛在開德、曹州作戰都立下了戰功，宗澤感到非常驚奇，說：“你的勇敢智慧與才能技藝，即使是古代的良將也不能超過。然而你喜歡野戰，不是萬全之計。”于是就把作戰布陣之圖傳授給他。岳飛說：“布好陣以后再作戰，是用兵的一般法則，要把它運用得巧妙，在于個人心中的體會。”宗澤認為他的話很對。

紹興元年，張俊邀請岳飛一同去討伐李成。當時李成的部將馬進入侵洪州，在西山扎下連營。岳飛說：“賊人貪心而不考慮后路，如果用騎兵從上游斷絕生米渡，出其不意，一定能打敗他們。”岳飛請求自己做先鋒，張俊非常高興。岳飛身披重甲，躍馬前進，悄悄地出現在敵軍右翼，攻入敵陣，他的部下跟隨著他。馬進大敗，逃到筠州去。岳飛追擊抵達城東，敵人出城，布陣連綿十五里，岳飛設置伏兵，用紅色綢緞作旗幟，上繡“岳”字，挑選二百名騎兵跟隨旗幟前進。敵人輕視岳飛兵少，向他們逼近，岳飛的伏兵沖出，敵人戰敗逃跑。岳飛派人大喊：“不跟隨賊寇的坐下來，我們不殺你們。”坐下來投降的人有八萬多人。李成聽說馬進戰敗，親自領兵十幾萬前來迎戰。岳飛與李成在樓子莊相遇，大敗李成的軍隊，乘勝追擊殺了馬進。李成逃到蘄州，投降了齊國。

張俊到了長江邊，會見各路軍隊的統帥，唯獨稱贊岳飛與韓世忠是可以依靠辦成大事的人。他命令岳飛駐守襄陽，來窺探中原（以便收復），說：“這是你一向的志愿。”岳飛將軍隊轉移到京西駐扎，改任為武勝、定國軍節度使，并任宣撫副使，在襄陽設置了官府。

11．（1）渺滄海之一粟

哀吾生之須臾

（２）夫夷以近，則游者眾

（３）一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

（４）誦明月之詩，歌窈窕之章。（5）唯有杜康（6）依依墟里煙（7）泣涕漣漣 載笑載言

（8）靡室勞矣 夙興夜寐（9）楊柳依依 雨雪霏霏（10）雖九死其猶未悔

（10分。每空1分，錯一處該空不得分）

四、（18分）

12.(1)運用擬人手法，賦予黃花(菊花)以人的情感。從黃花的視角看關山客，委婉、含蓄、形象地表達出詩人離鄉在外的孤寂之情。(4分。意思對即可)(2)這首詩景中有情，情景交融。通過“細雨”“夕陽”“寒塘”“黃花”等景物，渲染了凄涼的氛圍，表達了詩人的思鄉之情。(4分。意思對即可)13.光臨 貴姓 久違 失陪

14．示例：你如果是月亮，就不要抱怨不能發出太陽的光輝。假如你是一只鯤鵬，就決不能滿足于燕雀的志趣。(4分。符合要求即可)15．雨聲輕靈，是黃昏里泉臺上棲著的蜻蜓的翅膀；雨聲清脆，是山溝里柳陰下激石叮咚的溪水；雨聲舒緩，是微風里孩子們溫溫的耳語。

五、（18分）

16.（1）春天的風讓人感到措手不及；（2）春天的花草有了異常蓬勃的生命氣象；（3）春天的鳥突然間都冒了出來；（4）春天的水兇猛勢不可擋。（4分。每點1分，意思對即可）

17．人們總是沉迷于春天的美麗，（2分）卻忽略了春天的速度，沒有意識到時間飛逝。（2分）（意思對即可）

18.（1）運用了比喻和對比的手法，生動地表現了春風柔和而速度快的特點。（3分。比喻、對比各1分，春風的特點1分）（2）運用了擬人的手法，通過對鳥的神態和動作的描寫，形象地表現出鳥在春天到來時的欣喜之情。（3分，每點1分）

19.（1）有道理。（1分）既然冬天到了春天不會遠，也就是說春天來得很快。作者借春天的速度，告訴人們時間在飛快的流逝，從而警示人們不要沉醉于春天的美麗，更要注意春光的短暫，要珍惜時光，珍愛生命。（3分。分析有理有據，因果關系明確即可）

（2）沒道理。（1分）雪萊的詩句意思是說困難來了，勝利也就快來了，啟發人們在困難時看到勝利，增強信心，堅持奮斗。本文卻說成讓人提防春天的速度，好像是提防著勝利的到來，與原詩句毫不相干，所以沒道理。（3分。分析有理有據，因果關系明確即可）

六、（60分）

20．（60分）等級評分標準