第一篇：《宣紙上的記憶》讀后感（范文模版）

讀劉長春散文集《宣紙上的記憶》

在文學史上，題材決定論曾盛行一時，其偏頗乖謬終致遭到今人貶斥唾棄。然而，題材在創作中的重要性仍然堅硬地存在。它是作者觀察歷史與現實所選取的一種視角，在某種程度上反映著作者的生活閱歷、知識素養和藝術眼光，同時也在某種程度上決定著讀者的閱讀興趣。就此而言,《宣紙上的記憶》在書法散文領域的探險與它的新意是不言而喻的。

《宣紙上的記憶》副題為“中國古代書法人物小影”，表明該書鎖定了這樣一種寫作意圖：對中國古代書法家的整體考察。而這樣的自覺意識，在這本散文集里得到了充分的展現。讀者既可看到對王羲之、王獻之、張旭、顏真卿、懷素、蘇軾、黃庭堅、米芾、趙孟頫、文徵明、八大山人、鄭燮、鄧石如、吳昌碩等書法大家的解讀，也可看到對陸機、賀知章、李白、杜牧、陸游等詩人的闡釋,還能看到對皇帝書家趙佶的論說，對負面人格者張瑞圖、王鐸的審視，對戊戌先賢康有為、梁啟超的鑒析……然而，如此指點尺幅激揚文字一路走來，呈現于讀者眼前的，已非僅限書法的審美與書法家的品評，而是容納了更為廣闊的歷史與文化意蘊。這一串長長的名單，在一定程度上可被解讀為中國歷史與中國文化的一種符號。

對這些或居廟堂、或隱于市、或遁山林的古代書家及其書藝的圈點，其實也是對中國歷史與中國文化的一種剔爬梳理。這些書家的命運際遇、人生憂歡，與一段段歷史的華彩與悲歌水乳交融。中國書畫重人格、道德與學問修養，認為習藝者人格高邁、識見宏遠方能霞想云思、興會標舉；讀萬卷書、行萬里路，胸中具上下千古之慮，方能腕下呈縱橫萬里之勢。清人松年曾云：“宋之蔡京、秦檜，明之嚴嵩，爵位尊崇，書法文學皆臻高品，何以后人吐棄之，湮沒不傳？實因其人大節已虧，其余技更一錢不值矣。”中國古代書家身上太多地濃縮了民族傳統文化與價值精神取向，因而使得系統的鑒識成為一種高難動作，對鑒識者的審美能力與歷史洞察力均是一種嚴格的考驗。

《宣紙上的記憶》的作者不憚艱難，力扛大任。他廣泛云游，覓覽真跡；埋首案頭，披閱典籍。不僅深研書法作品，而且參究百科群書。作者或沉思低吟，或激情高歌；或行云流水，或凝重遲疑。知人又論世，品書也論史。他談陸機的《平復帖》：“從文字處理到書寫，都是極其隨意而且質樸無華的。字形的大小傾側，筆畫的粗放，流露著他未經雕琢的急切情緒，與《文賦》的精心和華麗相比，簡直判若兩人?；蛘哒f，隨心而出與深思熟慮是完全不同的。生命中，存在著類似這樣的無數的可能性?！彼庹f黃道周之書法精神：“書法是處于誕生狀態的語言，自由的語言——所謂以筆墨悟道，它是以一個人的生命內動力為根本的。它不為金錢而誕生，也不為謀取一官半職而誕生，只為自由的語言而誕生?！薄黄牢?，亦一篇篇論文，那些評述里，有藝術的鑒賞，有道德的揚抑，有歷史的反思，美學的、道德的與歷史的批判統一于作者的筆下。

《宣紙上的記憶》所書寫的那些人物已離我們遠去,在經濟全球化的背景下，本土民族文化的珍貴價值更為彰顯。作者說，他寫的那些人物“就凝結于這些筆墨之中，凝結于這些線條的時空之間”，從中尋找他們，辨認他們，就可以留住文化，記住歷史。多年前，新文化運動的先驅胡適曾有論詩名句“醉過方知酒濃，愛過方知情重”，以此形容劉長春的書法散文寫作，我以為亦頗切近。

第二篇：《紙上流年》讀后感

《紙上流年》讀后感

當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《紙上流年》讀后感，希望能夠幫助到大家。

真好，收到你寄來的這本《紙上流年》，扉頁上印著你的樣子，好似我們曾見過面，翻開第一頁上面寫著，“流年花開，淡漠聲響，遇見最美，感恩有你?！狈路鹉芡高^紙面看到你在昨天拿著筆寫下這行字的樣子。多好，除了在手機上聽文章看文章現在終于拿在手上，而且沉甸甸，暖暖。

回首望來處，在鄭州已有三年，文字的狂妄漸漸地內斂，曾在陌生的街道幻想美好的邂逅，曾在高樓的陰影之下奢望故事會在下一秒發生。如今這本書拿在手上有一種來自于內心的感動，總有畫面在腦海不斷切換，一個穿著運動裝背著藍色的包獨自走過繁華的街，路過櫥窗前看見鏡子中的自己，緊握雙手相信未來的稚嫩的`樣子。一個人坐在電腦前發著呆，戴上耳機關上抱怨，隨著音樂的節奏，說著對未來的渴望，一個人在烈日之下學生之前，大談夢想，奔跑流汗?；秀敝g手里拿著就是夢想，雖然不是我的，可又是如此的相似，我也做過這個夢，想過這種場景。今天大風肆虐，走在冷風中的我，還是暖暖的。

那時候告訴自己一定要記住，剛來時候那些人給于我的溫暖，一定要記住最初的理想，一定要堅持下去無論現實是怎樣。紙上流年，流年盡在紙上，遇見流年遇見真實的自己，生活在不斷遇見里，我們被雕刻不同磨樣，君子如玉溫文爾雅，生活在各種情緒中變得鮮活起來，那些風一程雪一程的歲月里，溫暖的聲音和指路的光明，聚在內心里，靜靜地陪著我們，充盈我們的心靈，豐盈我們的靈魂，陪著我們安然前行。

小小的一本書，大大的溫暖，這就是夢想的形狀，這就是我們不斷努力的信念，我們為之奮斗，窗外的風吹的鐵皮房子嘩啦啦的作響，仿佛下一刻就會落下來，砸碎我們的高喊的夢醒，但是認定的事情就沒有退縮。

謝謝能在春來萬物新的時候，收到這樣的一份禮物，值得珍藏，不單單是來自文字間的溫暖，更是一個夢想的標桿，讓我明白多年之后想要成為的樣子。盡管這個世界有時候很冷漠，但總不缺溫暖。

我聽過有人說，時光不老我們不散，既然我們這文字相遇，便注定不會走散，遇見即是溫暖。

第三篇：《魚游到了紙上》讀后感300字

俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學習了一篇課文——《魚游到了紙上》，更加證實了這句話。

那是一個感人的故事，講述了一個聾啞青年為了畫好金魚而勤學苦練到了忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒有白流，他的勤學苦練沒有白費，畫出了栩栩如生的金魚，我們正常人真是自愧不如??！

由此我聯想到了今年春節晚會上的一個節目——《千手觀音》，那優美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評，還獲得了一等獎，但是人們萬萬沒有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰知道她們花了多少心血，費了多少時間，流了多少汗水，來排練這樣一個高難度的表演呢？正是有辛勤的勞動，才會有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收獲??！

為什么殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢？就讓我們來趁這大好時機好好學習吧！

第四篇：記憶銀行讀后感

記憶銀行讀后感

（一）最近我讀了一本叫《記憶銀行》的書，是由美國作家卡羅琳。科曼創作的一本兒童文學。這本書講述了：小女孩哈普因為失去了妹妹哈妮而記憶與夢境不平衡。她在記憶銀行得到了前所未有的關愛與尊重，她希望能留在這里，找到關于妹妹的蹤跡。

這本書講的是一個缺失親情孩子捍衛與尋找親情溫暖的故事。它讓我感受到姐妹之間血肉難分的親情。讓我想到了在家里我也有一個年幼、可愛的妹妹，我也會用自己的生命去捍衛我們之間的親情。我要學習書中哈普對妹妹真摯守護的品質，對妹妹關愛備至。這兩個心心相印的小姐妹，一段感人肺腑的親情故事；現實與夢境的相交更迭，文字與圖畫的奇妙講述，帶給了我一次最特別的閱讀體驗。記得以前媽媽剛生出妹妹時我是嫉妒的，怕妹妹奪走我在家中的地位。但經過一段時間對她的照顧，我發現她很可愛，并決心當個好姐姐，保護她。

這本書帶給了我親情的溫暖，也讓我明白了姐妹情深、?？菔癄€心不變的道理！

記憶銀行讀后感

（二）讀了《記憶銀行》后我對自己和親人的思念與記憶的魅力改變了不少看法。最新記憶銀行的讀后感4篇最新記憶銀行的讀后感4篇。

《記憶銀行》講述了：“一對相親相愛的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說出來，她也天天在夢里見到她。直到一天，她來到了記憶銀行，開始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢庫里睡覺，這里也使她有點不習慣。有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開保險箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當管理記憶的銀行的人說要收走她妹妹的洛布格洛布時，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進了肚子里，管理的人很生氣，準備把她帶到大廳的時候記憶銀行發生了”戰爭“,生產洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來，洛布格洛布像風浪似的沖了下來，小孩們也跟著掉了下來，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個個從頂上落了下來，她剛好接到掉落的妹妹，因為危機的解除，她和妹妹可以永遠待在記憶銀行里，工人搬來一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢庫擠滿。夜晚，這對相親相愛的姐妹抱在了一起，永不分離。

所以，她堅持 了這么久的動力，是她和妹妹之間那無比親熱的愛，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過任何力量，卻又是每個人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發揮的力量，她就是愛的力量。

我從這本書中體會出了一條真理：”愛是一種強大的力量，把我們保護著不受傷害，愛是我們大家共同的動力所在。

第五篇：《金色記憶》讀后感

《金色記憶》讀后感

今天看了一個電影，我看到影片一開始，在教室的墻上有一則標語：拼搏一百天，給學校一個奇跡。隨后不久一次考試發卷子的時候，謝耕的一句“整天烤烤烤，就不能改蒸啊”盡管是一句玩笑話卻反映出了他們的心聲。而教師的一句“你愿意苦兩年呢？還是愿意苦一輩子？”徹底讓孩子們鴉雀無聲了。電影中還有不少諸如?謝耕的爸爸每天跑兩班的出租車再累也要堅持接送他、梁晨的媽媽擔心孩子早戀與然然的父母打電話表現出來的擔憂、校門口模仿簽名的小攤兒以及網吧內老板保證沒有未成年人上網的信誓旦旦??這些作為鋪墊的小插曲不都是實實在在出現在我們的生活中么？盡管在電影的最后，在賓館服務的細心下家長們找到了梁晨，球隊比賽贏了，家長和學校對孩子都理解了，是個很完美的結局。但是在現實中呢？又有多少這樣的完美??

在我腦海中久久徘徊，揮之不去的還有一段情節，就是梁晨眾叛親離與江依然一起離家出走的事。后被父母知曉，又在逃跑的過程中頭部受傷。由這件事中可以看出主角身上出現了小小的叛逆，也讓我們看到了一個完整而真實的學生內心世界！

看了《金色記憶》，我懂得了：生活不能隨心所欲，“可憐天下父母心”，爸爸媽媽把我當寶物一樣捧著，他們是多么愛我們呀。我們有什么想法要跟他們好好說，發展自己的興趣愛好的同時，不忘學習，這樣才能得到他們的支持、理解。這時，我覺得釋然了，這一刻我原諒了父母親。

童年的記憶是短暫而寶貴的。如果我們在美好的童年時光中不能努力學習，健康成長，那么我們長大后如何能回報老師、父母對我們的辛勤培育呢？成長過程中要有勇于面對生活中的挫折和壓力，這樣才能成長成一個參天大樹，成為一個對社會有用的人才。

初二:王梓行