第一篇：2012師生書畫展活動方案

2012師生書畫展活動方案

負責人：王前松張家琴

為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，推進素質教育和學生的全面發展，遵循我校“給每個學生以希望，讓每一個體都發展”的辦學理念，秉承“崇德、尚美、博學、務實”的校訓，我校決定于在5月30--31日舉辦全校師生書畫作品展展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法學習與交流，提高師生的書寫水平和藝術修養，為創建書法教育示范學校創造良好的氛圍。

二、布展時間、地點

時間：2012年5月30—31日

地點：校園大廳和操場

三、參賽對象

全校師生

四、作品內容

書畫作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活。

五、作品形式及要求

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規格毛筆作品以三尺宣紙為主，規格不超過4尺。（注：學生書法：以楷書、行書為主。3—8年級用鋼筆書寫，筆跡為黑色；1—2年級用鉛筆書寫；教師書法不限）學生書法定于2012年5月24日中午在多媒體教室進行現場書法比賽。

（2）美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作、手抄報等。

（3）優秀作文：文體不限，字跡工整規范，字數不少于500字。

六、作品選送時間

5月29日前（班主任教師以年級為單位，4--8年級各班至少應上交15幅作品，其中，書法3幅，繪畫3幅，手工制作3幅手抄報3份，優秀作文3篇。1—3年級各班至少應上交10幅作品，其中，書法5幅，繪畫5幅，手工制作及手抄報不作要求。教師作品每位教師應交1-2幅。以上所有作品擇優參加展覽。）上交教研組。

七、獎勵辦法

本次活動將展出師生優秀作品，并評出一、二、三等獎若干名，予以獎勵。

八、領導小組

組長：張家琴

副組長：王前松楊永明

成員：全體教師

九、具體流程

第一階段：本校師生創作1、4.25日購買并發放所需物品。

2、4.26日有班主任布置安排本班參與人員作品及填寫參賽名單等表格。

3、5.7—5.8日布置創作，輔導作品。

4、5.27—5.28日收交作品，擇優作品。

5、5.31日布置展覽。

6、6.1日開展。

第二階段：評比交流1、6.2日負責人評比作品。

2、6.4日開展頒獎活動大會。

注：本次活動在規定的人數范圍內所需紙張有學校發放，其余的自行準備。另外，在本次書畫展中的得分將納入班級考核、年終考核評比加分當中，一等獎每人次5分，二等獎每人次3分，三等獎每人次1分。不參加本次書畫展活動或只是為了完成任務，不認真看待的班級，將按比分依次扣分6分、4分、2分。

蕭山區樹人學校教研組2012年4月24日

第二篇：2013師生書畫展活動方案

師生書畫展活動方案

一、指導思想

為豐富校園文化生活，激發廣大師生熱愛中國書畫，熱愛中國傳統文化的愛國熱情，提高全體師生文化藝術素質，磨礪學生文學藝術創作水平，陶冶師生情操，營造濃厚的校園文化氛圍。我校特舉辦“慶七一師生書畫展活動”，現將此次書畫展實施方案內容通知如下：

二、參展對象：全體師生

三、參展時間：6月19日

四、參展地點：物電室

五、書畫展共分兩項內容。

1、小制作展

2、書畫創作展

六、作品要求：（全體師生統一紙張、規格）

繪畫、書法內容健康向上，繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、油彩畫、工筆畫、素描等，書法：楷書、行書、行草、隸書、篆書等，小制作內容自擬等（國學文化、傳統文化、偉人名人警句、古格言等）。

1、繪畫作品規格為四開畫紙(39×54厘米)。

2、書法作品，毛筆書法作品規格統一宣紙，硬筆書法，紙張到綜合組取。

七、評獎辦法：師生作品以教師、學生分別設參展作品的10%為一等獎、15%為二等獎、20%為三等獎；每學年評出優秀班級。

八、上交作品時間：

1、小制作：4月10上交到綜合組。

2、繪畫：6月5日之前，教師作品上交教務處，各班學生作品，以班級為單位上交學校物電室，由學校領導及相關負責人篩選作品，優秀作品進行參展。

注：（小制作：每班至少15件作品，繪畫：每班至少10幅作品）

未盡事宜，另行通知。

倭肯中學

2013年3月6日

第三篇：四族小學師生書畫展活動方案

四族小學師生書畫展活動方案

為豐富廣大師生文化生活，擴大中國書畫傳統文化在校園的影響，激發廣大師生熱愛書畫熱愛傳統文化的熱情，推動我校校園文化的發展，全校師生共同提高自身素質，同時讓更多的人能關注兒童成長，展示自己的藝術風采，為校園增添書香快樂的氣氛，我校特舉辦全校師生書畫展。

一、活動目標

1.努力營造一個積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術氛圍。

2.通過組織活動，激發教師和學生熱愛藝術、勇于創新的勇氣。

3.通過活動促進學校人文發展，全面展示素質教育成果。

二、活動主題：“迎新春

慶元旦”師生書畫展

三、活動時間：2014年12月30日

活動地點：西教學樓

參加對象：二至六年級學生

四、活動內容

軟筆書法，硬筆書法，繪畫，剪紙等；（繪畫包括：國畫、油畫、素描、油畫棒畫、卡通漫畫等）。

五、作品要求

1.要求所有參展作品內容積極健康，學生作品能反應當代兒童學習生活風貌，有一定的思想性。2.繪畫作品為卡通畫、素描、國畫，油畫或者其他畫種，繪畫材料自備。

3.書法作品包括：硬筆，軟筆兩種。硬筆書法用紙由各班級自行設計（紙張自備）；軟筆書法不超過三尺宣紙，字體不限，用紙自備。

4.剪紙作品尺寸規格不限（最小不得小于八開紙，材料自備）5.題目署名等設計要求：

繪畫作品署名用白色卡紙（尺寸為寬4厘米、長5厘米）統一標注于作品右下角（包括作品名稱、班級、姓名）

書法作品落款寫全班級和姓名

6．以班級為單位，根據班級實際情況每班至少上交20幅作品（其中包括繪畫、書法、剪紙等作品），多者不限。

六、具體評比標準辦法

1、作品總分為：100分

2、繪畫及剪紙作品：畫面內容健康20分，色彩搭配、構圖合理40分，設計新穎具有創新意識40分

3、書法作品：作品字體工整、清晰整潔50分，版面設計新穎合理30分，內容健康向上20分

七、比賽獎勵方案及時間安排

1、本次書畫展分三個組，(包括教師組、低年級組（二年級）中年級組3-4年級、高年級組5-6年級)進行名次計取，教師組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；低中高年級分別設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎八名。

2、第一階段：12月29日之前所有參賽教師及各班確定并上報參賽作品。

第二階段：班主任上報作品名單及作品。第五階段：12月29日布展

第六階段：12月30日進行師生書畫作品展覽。

八、保障措施

1.所有教師及各班在接到本方案后要高度重視，認真組織落實，確保本次活動順利有序進行。

2.班主任要協調美術教師利用美術課對學生進行繪畫，書法等指導，保證美術作品有一定水平。

3.本次活動評比結果將納入教師工作考核之中。

漳縣四族小學德育處

2014年12月25日

第四篇：北街小學師生書畫展活動方案

北街小學師生書畫展活動方案

為豐富廣大師生文化生活，擴大中國書畫傳統文化在校園的影響，激發廣大師生熱愛書畫熱愛傳統文化的熱情，推動我校校園文化的發展，全校師生共同提高自身素質，同時讓更多的人能關注兒童成長，展示自己的藝術風采，為校園增添書香快樂的氣氛，我校特舉辦全校師生書畫展。

一、活動目標

1.努力營造一個積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術氛圍。

2.通過組織活動，激發教師和學生熱愛藝術、勇于創新的勇氣。

3.通過活動促進學校人文發展，全面展示素質教育成果。

二、活動主題：陽光下成長

三、活動時間：2013年 3月

活動地點：北街小學

參加對象：二至六年級學生

四、活動內容

軟筆書法，硬筆書法，繪畫，剪紙等；（繪畫包括：國畫、油畫、素描、油畫棒畫、卡通漫畫等）。

五、作品要求

1.要求所有參展作品內容積極健康，學生作品能反應當代兒童學習生活風貌，有一定的思想性。

2.繪畫作品為卡通畫、素描、國畫，油畫或者其他畫種，繪畫材料自備。

3.書法作品包括：硬筆，軟筆兩種。硬筆書法用紙由各班級自行設計（紙張自備）；軟筆書法不超過三尺宣紙，字體不限，用紙自備。

4.剪紙作品尺寸規格不限（最小不得小于八開紙，材料自備）

5.題目署名等設計要求：

繪畫作品署名用白色卡紙（尺寸為寬4厘米、長5厘米）統一標注于作品右下角（包括作品名稱、班級、姓名）書法作品落款寫全班級和姓名

6．以班級為單位，根據班級實際情況每班至少上交10幅作品（其中包括繪畫、書法、剪紙等作品），多者不限。

六、具體評比標準辦法

1、作品總分為：100分

2、繪畫及剪紙作品：畫面內容健康20分，色彩搭配、構圖合理40分，設計新穎具有創新意識40分

3、書法作品：作品字體工整、清晰整潔50分，版面設計新穎合理30分，內容健康向上20分

七、比賽獎勵方案及時間安排

1、本次書畫展分三個組，(包括教師組、低年級組（二年級）中年級組3-4年級、高年級組5-6年級)進行名次計取，教師組設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名；低中高年

級分別設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎八名。

2、第一階段：3月18日之前所有參賽教師及各班確定并上報參賽作品。

第二階段：班主任上報作品名單及作品。

第五階段：3月19日作品評選、并布置展室。

第六階段：3月20至3月22日進行師生書畫作品展覽。

八、保障措施

1.所有教師及各班在接到本方案后要高度重視，認真組織落實，確保本次活動順利有序進行。

2.班主任要協調美術教師利用美術課對學生進行繪畫，書法等指導，保證美術作品有一定水平。

3.本次活動評比結果將納入教師工作考核之中。

臨洮縣北街小學2013年3月4日

第五篇：師生書畫展

信豐七小舉行“迎新年”師生書畫展

書畫作為中華傳統文化的精髓，其中蘊含的雅雅情懷，淡淡文意，縷縷墨香，像一壺老酒，彌久歷新，散發著中華文化的渾厚醇香。其作為藝術教育的一部分，是青少年素質教育的重要組成部分。為活躍學校文化藝術氛圍，弘揚祖國傳統文化，激發學生對藝術的興趣和愛好，展示學校素質教育的豐碩成果，值此新年來臨之際，信豐七小師生書畫大賽暨迎新年書畫展在這寒風凜冽的12月拉開了帷幕，吸引了廣大師生和家長紛紛駐足觀看。他們用筆墨讓美麗留駐，帶給觀眾以美的享受。“那不是我們劉老師寫的字嗎？好漂亮啊！”??前來觀賞的學生們七嘴八舌地議論著，交流著，對同學的書畫作品贊不絕口，拍手稱好。“這些孩子真會畫！”“這位學生的字寫得真漂亮！都難以置信是出自于一位小學生之手。”師生們盡情的品嘗著這場視覺盛宴，享受著藝術作品帶來的快樂。學校領導也對展出的作品給予了很高的評價。

此次書畫展共收集90余件，其中73幅優秀作品經精心裝裱后統一在校園內展出。孩子們五花八門的繪畫創作充滿了想象力和創造力，每一件作品，不論是粗獷的線條，還是細致的涂抹，不論是稚拙的造型，還是燦爛的色彩，都充滿了兒童獨特的視角。正如專業美術老師馬燕子所言，孩子的每一顆好奇心都值得尊重，保護兒童天性中對美的敏感，保護他們用自己的眼光去看，用自己的頭腦去思考，用自己的方式去創造，這就是樹人的藝術教育。

此次展覽展出了學生們的得意之作，他們用新穎的構圖、巧妙的構思、鮮艷的色彩、豐富的想象、活潑的畫面勾勒出心中的美好世界。一幅幅作品、稚趣的形象、大膽的想象、多彩的畫面洋溢著孩子們的想象力，表現出了學生們對美好未來的憧憬。

軟筆，硬筆，都聚集著“下筆如有神”的氣魄！俊秀的字體，也同樣透著陽剛的氣勢。部分教師也奉獻了自己親筆寫的春聯，為新年的到來獻上了自己的一份禮物。

學生通過參加課外興趣小組活動，既提高了對藝術的興趣，又提高了自己的藝術水平，涌現了一大批“小小書法家”、“小小繪畫家”等藝術人才，極大地促進了我校素質教育的發展，也為學生將來的綜合發展提供了良好的基礎。許多學生都表示，自己書畫水平的提升與學校開展的書法和繪畫課程、興趣班密不可分，平時的訓練和熏陶激發了他們的興趣，這樣的比賽和展出，使得他們的生活更加豐富、有趣、有義。

信豐七小曾憲珠副校長表示，師生書畫展是學校素質教育的重要組成部分，學校在開展陽光體育運動的同時，成立了書法、美術、籃球、足球、乒乓球、舞蹈、圍棋、象棋等多個興趣小組，開展了豐富多彩的課外活動，取得了豐碩的育人成果。“潮平兩岸闊、風正一帆懸”，信豐七小在發展優質均衡教育的道路上正在揚帆前行。

本次書畫展不僅豐富了校園文化生活，讓師生零距離地感受到了書畫作品的魅力，為創建書香校園創造了良好的氛圍,也為校園渲染了濃厚的新年氛圍。近年來學校進一步強化素質教育，堅持以育人為本，開設書法、美術等興趣小組，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。（圖為學生家長來到校園，在作品前駐足觀賞，悉心品味，靜靜地感受來自翰墨的縷縷幽香。）