第一篇：月潭小學慶元旦師生書畫展活動方案

月潭小學慶元旦師生書畫展實施方案

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升師生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書畫作品展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫、剪紙、手工制作的學習與交流，提高師生的藝術修養，為創建書畫教育示范學校創造良好的氛圍。

二、參加展評對象

一至五年級學生及全校教師。

三、參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、剪紙、手工制作五大類。

（學生層面）

2.硬筆書法：3——5年級每班精選2幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經典詩文。硬筆書法字體統一為楷書。參賽紙張學校美術組統一提供。

3.軟筆書法：精選2幅作品參賽。

4.繪畫作品：1——5年級每班精選2幅作品參賽。畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫，畫幅:1—5年級8開紙。

5.剪紙作品：1——5年級每班精選5幅作品參賽。剪紙作品統一貼在小張剪紙上。

6.所有作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發展,凡是學生的參賽作品必須是學生親自創作，嚴禁代做現象發生，一經發現不予張貼。

四、本次大賽具體流程：分三個階段進行

第一階段（2016 年 10月6日至 2016 年 12 月23日）： 作品準備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫、剪紙活動，要求發動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

（2）在班級開展活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。（3）班級在評選優秀作品基礎上，12月23日前，選出作品參加學校展評。

第二階段（2016年 12 月24日至25日）：作品收集評選階段。

（1）美術組對參賽作品量化評獎定。（2）布置藝術作品展覽。

第三階段（2016 年 12 月27日—28日，即周二、周三）：藝術作品展覽階段

五、作品選送時間 月23日（第16周周六）以年級為單位收集參賽作品，美術教師將參賽作品統一貼好標貼上交。（標貼學校統一下發）

六、展廳布置：（12月26日）

負 責 人：張麗

協助教師：李亞琦 孟令華 鄭楓楓（備注：所有書法、繪畫、剪紙作品一律用膠帶粘貼在展廳墻壁。布置展示所需的展板、膠帶等物品由趙老師提供。）（1月1日、2日這兩天由各班班主任自行安排時間組織本班學生在展廳欣賞藝術作品）

十、保障措施

1.各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。

2.班主任要對學生進行繪畫、書法、剪紙、手工制作的指導，保證作品能發揮學生的最高水平。

月潭小學美術組

2016.10.7

第二篇：城南小學慶元旦師生書畫展活動方案

城南小學慶元旦師生書畫、手工制作、剪紙大賽活動實施方案

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升師生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書畫、手工制作、剪紙作品展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫、剪紙、手工制作的學習與交流，提高師生的藝術修養，為創建書畫教育示范學校創造良好的氛圍。

二、參加展評對象

一至六年級學生及全校教師。

三、參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、剪紙、手工制作五大類。

（學生層面）

2.硬筆書法：1——6年級每班精選5幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經典詩文。硬筆書法字體統一為楷書。參賽紙張學校統一提供。

3.軟筆書法：五六年級每班精選5幅作品參賽。

4.繪畫作品：1——6年級每班精選5幅作品參賽。畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫，畫幅:1—3年級8開紙，4—6年級4開紙。紙張自備。

5.剪紙作品：1——6年級每班精選5幅作品參賽。剪紙作品統一貼在8開紙上。紙張自備。

6.手工制作：1——6年級每班至少精選5幅作品參賽。制作材料、方式方法不限。（以上是學生層面的參賽要求，教師層面：）

7.所有教師每人精心準備（以上五大類中的）一幅作品參展。作品種類、形式、規格不限，要求最能表現自己最好藝術水平的精品作品。

8.所有作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發展,凡是學生的參賽作品必須是學生親自創作，嚴禁代做現象發生，一經發現不予評獎。

四、本次大賽具體流程：分三個階段進行

第一階段（2012 年 12月17日至 2012 年 12 月23

日）： 作品準備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫、手工制作、剪紙活動，要求發動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

（2）在班級開展活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。

（3）班級在評選優秀作品基礎上，12月23日前，選出作品參加學校比賽。

第二階段（2012年 12 月24日至25日）：作品收集評選階段。

（1）學校組織評委對參賽作品量化打分，定等評獎。

（2）布置藝術作品展覽。

第三階段（2012 年 12 月27日—28日，即周四、周五）：藝術作品展覽階段

（1）各班按規定組織學生有序觀展。

（2）頒發獎狀。

五、作品選送時間月24日（第18周周一）以年級為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統一貼好標貼上交給年級組長。（標貼學校統一下發）

六、獎勵辦法

學校將統一組織評委分年級組對所參賽作品進行打分評選。

各類作品分高、中、低年級組分類進行評獎。其中高年級組每類作品設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；

中、年級組每類作品分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、評分及統分

評分組：(經校委會研究決定，本次書畫大賽分年級組依據評分細則對所有參賽作品進行量化評分。)

高年級組組長：張海峰成員：薛惠萍陶雪婷景曉燕 中年級組組長：楊慧蕓成員：王 艷馬麗娟李瓊 低年級組組長：魯德綜成員：王月琴仇彩云薛亞麗

統分組：高年級組（宋轉娥馮麗霞）

中、低年級組（白紅麗曹淑琴）

（12月25日：即第十八周星期二下午第一節課分年級

組統一評分，第二、三節課由統分組老師合分，評出獲獎學生。）

八、獎品書寫、獎狀制作：

馮麗霞（高年級組）曹淑琴（中年級組）白紅麗（低年級組）（12月27日完成）

九、展室布置：（12月26日）

負 責 人：白紅麗

協助教師：馮麗霞史惠瓊宋轉娥曹淑琴

（備注：所有書法、繪畫、剪紙作品一律用膠帶粘貼

在展室墻壁，手工制作擺放在桌子上。布置展示所需的桌子、膠帶等物品由陳主任提供。）

（12月27日、28日這兩天由各班班主任自行安排時間組織本班學生在展室欣賞藝術作品）

頒發獎狀、進行簡要的活動總結：12月28日

十、保障措施

1.各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有

序進行。

2.班主任要對學生進行繪畫、書法、剪紙、手工制作的指導，保證作品能發揮學生的最高水平。

城南小學

2012.12.16

第三篇：慶元旦書畫展活動方案

小學慶元旦學生書畫、手工制作、手抄報大賽活動實施方案

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升學生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校學生書畫、手工制作、手抄報展覽活動,具體方案如下:

參加展評對象

一至六年級全體學生。

參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、手抄報、手工制作四大類。（各班可選擇1類或多類）

2.作品要求：

①硬筆書法：低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字或軟筆，可以寫古詩詞、經典詩文。硬筆書法字體統一為楷書。

②繪畫作品：畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫。③手抄報作品：紙張自備。

④手工制作制作材料、方式方法不限。

1——6年級每班至少精選5幅（件）作品參賽。作品于2013年12月30日（星期一）前由年段長收齊后交校長室。

Xx小學

2013.12.24

第四篇：北街小學師生書畫展活動方案

北街小學師生書畫展活動方案

為豐富廣大師生文化生活，擴大中國書畫傳統文化在校園的影響，激發廣大師生熱愛書畫熱愛傳統文化的熱情，推動我校校園文化的發展，全校師生共同提高自身素質，同時讓更多的人能關注兒童成長，展示自己的藝術風采，為校園增添書香快樂的氣氛，我校特舉辦全校師生書畫展。

一、活動目標

1.努力營造一個積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術氛圍。

2.通過組織活動，激發教師和學生熱愛藝術、勇于創新的勇氣。

3.通過活動促進學校人文發展，全面展示素質教育成果。

二、活動主題：陽光下成長

三、活動時間：2013年 3月

活動地點：北街小學

參加對象：二至六年級學生

四、活動內容

軟筆書法，硬筆書法，繪畫，剪紙等；（繪畫包括：國畫、油畫、素描、油畫棒畫、卡通漫畫等）。

五、作品要求

1.要求所有參展作品內容積極健康，學生作品能反應當代兒童學習生活風貌，有一定的思想性。

2.繪畫作品為卡通畫、素描、國畫，油畫或者其他畫種，繪畫材料自備。

3.書法作品包括：硬筆，軟筆兩種。硬筆書法用紙由各班級自行設計（紙張自備）；軟筆書法不超過三尺宣紙，字體不限，用紙自備。

4.剪紙作品尺寸規格不限（最小不得小于八開紙，材料自備）

5.題目署名等設計要求：

繪畫作品署名用白色卡紙（尺寸為寬4厘米、長5厘米）統一標注于作品右下角（包括作品名稱、班級、姓名）書法作品落款寫全班級和姓名

6．以班級為單位，根據班級實際情況每班至少上交10幅作品（其中包括繪畫、書法、剪紙等作品），多者不限。

六、具體評比標準辦法

1、作品總分為：100分

2、繪畫及剪紙作品：畫面內容健康20分，色彩搭配、構圖合理40分，設計新穎具有創新意識40分

3、書法作品：作品字體工整、清晰整潔50分，版面設計新穎合理30分，內容健康向上20分

七、比賽獎勵方案及時間安排

1、本次書畫展分三個組，(包括教師組、低年級組（二年級）中年級組3-4年級、高年級組5-6年級)進行名次計取，教師組設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名；低中高年

級分別設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎八名。

2、第一階段：3月18日之前所有參賽教師及各班確定并上報參賽作品。

第二階段：班主任上報作品名單及作品。

第五階段：3月19日作品評選、并布置展室。

第六階段：3月20至3月22日進行師生書畫作品展覽。

八、保障措施

1.所有教師及各班在接到本方案后要高度重視，認真組織落實，確保本次活動順利有序進行。

2.班主任要協調美術教師利用美術課對學生進行繪畫，書法等指導，保證美術作品有一定水平。

3.本次活動評比結果將納入教師工作考核之中。

臨洮縣北街小學2013年3月4日

第五篇：四族小學師生書畫展活動方案

四族小學師生書畫展活動方案

為豐富廣大師生文化生活，擴大中國書畫傳統文化在校園的影響，激發廣大師生熱愛書畫熱愛傳統文化的熱情，推動我校校園文化的發展，全校師生共同提高自身素質，同時讓更多的人能關注兒童成長，展示自己的藝術風采，為校園增添書香快樂的氣氛，我校特舉辦全校師生書畫展。

一、活動目標

1.努力營造一個積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術氛圍。

2.通過組織活動，激發教師和學生熱愛藝術、勇于創新的勇氣。

3.通過活動促進學校人文發展，全面展示素質教育成果。

二、活動主題：“迎新春

慶元旦”師生書畫展

三、活動時間：2014年12月30日

活動地點：西教學樓

參加對象：二至六年級學生

四、活動內容

軟筆書法，硬筆書法，繪畫，剪紙等；（繪畫包括：國畫、油畫、素描、油畫棒畫、卡通漫畫等）。

五、作品要求

1.要求所有參展作品內容積極健康，學生作品能反應當代兒童學習生活風貌，有一定的思想性。2.繪畫作品為卡通畫、素描、國畫，油畫或者其他畫種，繪畫材料自備。

3.書法作品包括：硬筆，軟筆兩種。硬筆書法用紙由各班級自行設計（紙張自備）；軟筆書法不超過三尺宣紙，字體不限，用紙自備。

4.剪紙作品尺寸規格不限（最小不得小于八開紙，材料自備）5.題目署名等設計要求：

繪畫作品署名用白色卡紙（尺寸為寬4厘米、長5厘米）統一標注于作品右下角（包括作品名稱、班級、姓名）

書法作品落款寫全班級和姓名

6．以班級為單位，根據班級實際情況每班至少上交20幅作品（其中包括繪畫、書法、剪紙等作品），多者不限。

六、具體評比標準辦法

1、作品總分為：100分

2、繪畫及剪紙作品：畫面內容健康20分，色彩搭配、構圖合理40分，設計新穎具有創新意識40分

3、書法作品：作品字體工整、清晰整潔50分，版面設計新穎合理30分，內容健康向上20分

七、比賽獎勵方案及時間安排

1、本次書畫展分三個組，(包括教師組、低年級組（二年級）中年級組3-4年級、高年級組5-6年級)進行名次計取，教師組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；低中高年級分別設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎八名。

2、第一階段：12月29日之前所有參賽教師及各班確定并上報參賽作品。

第二階段：班主任上報作品名單及作品。第五階段：12月29日布展

第六階段：12月30日進行師生書畫作品展覽。

八、保障措施

1.所有教師及各班在接到本方案后要高度重視，認真組織落實，確保本次活動順利有序進行。

2.班主任要協調美術教師利用美術課對學生進行繪畫，書法等指導，保證美術作品有一定水平。

3.本次活動評比結果將納入教師工作考核之中。

漳縣四族小學德育處

2014年12月25日