第一篇：城南小學慶元旦師生書畫展活動方案

城南小學慶元旦師生書畫、手工制作、剪紙大賽活動實施方案

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升師生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書畫、手工制作、剪紙作品展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫、剪紙、手工制作的學習與交流，提高師生的藝術修養，為創建書畫教育示范學校創造良好的氛圍。

二、參加展評對象

一至六年級學生及全校教師。

三、參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、剪紙、手工制作五大類。

（學生層面）

2.硬筆書法：1——6年級每班精選5幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經典詩文。硬筆書法字體統一為楷書。參賽紙張學校統一提供。

3.軟筆書法：五六年級每班精選5幅作品參賽。

4.繪畫作品：1——6年級每班精選5幅作品參賽。畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫，畫幅:1—3年級8開紙，4—6年級4開紙。紙張自備。

5.剪紙作品：1——6年級每班精選5幅作品參賽。剪紙作品統一貼在8開紙上。紙張自備。

6.手工制作：1——6年級每班至少精選5幅作品參賽。制作材料、方式方法不限。（以上是學生層面的參賽要求，教師層面：）

7.所有教師每人精心準備（以上五大類中的）一幅作品參展。作品種類、形式、規格不限，要求最能表現自己最好藝術水平的精品作品。

8.所有作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發展,凡是學生的參賽作品必須是學生親自創作，嚴禁代做現象發生，一經發現不予評獎。

四、本次大賽具體流程：分三個階段進行

第一階段（2012 年 12月17日至 2012 年 12 月23

日）： 作品準備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫、手工制作、剪紙活動，要求發動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

（2）在班級開展活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。

（3）班級在評選優秀作品基礎上，12月23日前，選出作品參加學校比賽。

第二階段（2012年 12 月24日至25日）：作品收集評選階段。

（1）學校組織評委對參賽作品量化打分，定等評獎。

（2）布置藝術作品展覽。

第三階段（2012 年 12 月27日—28日，即周四、周五）：藝術作品展覽階段

（1）各班按規定組織學生有序觀展。

（2）頒發獎狀。

五、作品選送時間月24日（第18周周一）以年級為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統一貼好標貼上交給年級組長。（標貼學校統一下發）

六、獎勵辦法

學校將統一組織評委分年級組對所參賽作品進行打分評選。

各類作品分高、中、低年級組分類進行評獎。其中高年級組每類作品設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；

中、年級組每類作品分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、評分及統分

評分組：(經校委會研究決定，本次書畫大賽分年級組依據評分細則對所有參賽作品進行量化評分。)

高年級組組長：張海峰成員：薛惠萍陶雪婷景曉燕 中年級組組長：楊慧蕓成員：王 艷馬麗娟李瓊 低年級組組長：魯德綜成員：王月琴仇彩云薛亞麗

統分組：高年級組（宋轉娥馮麗霞）

中、低年級組（白紅麗曹淑琴）

（12月25日：即第十八周星期二下午第一節課分年級

組統一評分，第二、三節課由統分組老師合分，評出獲獎學生。）

八、獎品書寫、獎狀制作：

馮麗霞（高年級組）曹淑琴（中年級組）白紅麗（低年級組）（12月27日完成）

九、展室布置：（12月26日）

負 責 人：白紅麗

協助教師：馮麗霞史惠瓊宋轉娥曹淑琴

（備注：所有書法、繪畫、剪紙作品一律用膠帶粘貼

在展室墻壁，手工制作擺放在桌子上。布置展示所需的桌子、膠帶等物品由陳主任提供。）

（12月27日、28日這兩天由各班班主任自行安排時間組織本班學生在展室欣賞藝術作品）

頒發獎狀、進行簡要的活動總結：12月28日

十、保障措施

1.各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有

序進行。

2.班主任要對學生進行繪畫、書法、剪紙、手工制作的指導，保證作品能發揮學生的最高水平。

城南小學

2012.12.16

第二篇：月潭小學慶元旦師生書畫展活動方案

月潭小學慶元旦師生書畫展實施方案

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升師生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書畫作品展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫、剪紙、手工制作的學習與交流，提高師生的藝術修養，為創建書畫教育示范學校創造良好的氛圍。

二、參加展評對象

一至五年級學生及全校教師。

三、參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、剪紙、手工制作五大類。

（學生層面）

2.硬筆書法：3——5年級每班精選2幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經典詩文。硬筆書法字體統一為楷書。參賽紙張學校美術組統一提供。

3.軟筆書法：精選2幅作品參賽。

4.繪畫作品：1——5年級每班精選2幅作品參賽。畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫，畫幅:1—5年級8開紙。

5.剪紙作品：1——5年級每班精選5幅作品參賽。剪紙作品統一貼在小張剪紙上。

6.所有作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發展,凡是學生的參賽作品必須是學生親自創作，嚴禁代做現象發生，一經發現不予張貼。

四、本次大賽具體流程：分三個階段進行

第一階段（2016 年 10月6日至 2016 年 12 月23日）： 作品準備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫、剪紙活動，要求發動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

（2）在班級開展活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。（3）班級在評選優秀作品基礎上，12月23日前，選出作品參加學校展評。

第二階段（2016年 12 月24日至25日）：作品收集評選階段。

（1）美術組對參賽作品量化評獎定。（2）布置藝術作品展覽。

第三階段（2016 年 12 月27日—28日，即周二、周三）：藝術作品展覽階段

五、作品選送時間 月23日（第16周周六）以年級為單位收集參賽作品，美術教師將參賽作品統一貼好標貼上交。（標貼學校統一下發）

六、展廳布置：（12月26日）

負 責 人：張麗

協助教師：李亞琦 孟令華 鄭楓楓（備注：所有書法、繪畫、剪紙作品一律用膠帶粘貼在展廳墻壁。布置展示所需的展板、膠帶等物品由趙老師提供。）（1月1日、2日這兩天由各班班主任自行安排時間組織本班學生在展廳欣賞藝術作品）

十、保障措施

1.各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。

2.班主任要對學生進行繪畫、書法、剪紙、手工制作的指導，保證作品能發揮學生的最高水平。

月潭小學美術組

2016.10.7

第三篇：2014慶元旦書畫展活動方案

東雙河鎮中小學“慶元旦”書畫比賽

活動方案

為弘揚中國傳統文化，推動我鎮中小學藝術教育發展，提高學生藝術修養和審美情趣，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，檢閱我鎮中小學生藝術教育成果，為我鎮書畫愛好者提供展示自我的平臺，現決定舉辦2013年東雙河鎮中小學生慶元旦書畫比賽，現將比賽的有關事項通知如下：

一、主辦單位：

東雙河鎮中心學校團委

二、活動主題：

繪畫比賽作品主題健康向上，表現形式不限，兒童畫、國畫、素描、油彩畫、水粉（彩）、漫畫等均可,規格為四開或對開。

三、活動組織：

1、小學組：東雙河鎮一小、付河中心小學、杜河中心小學、彭洼中心小學、左店中心小學為參賽單位，具體負責組織、指導和作品報送。

2、中學組：六、七、八、九各年級各班為參賽單位，班主任負責組織、指導和作品報送（每班選送作品5件）。

3、申報數量：各參賽單位分別選送書法作品5-8件、美術作品5-8件上交。

四、報送組別：小學組、中學組，按照書法、美術分類進行，分項設獎。

五、作品要求：

1、緊扣活動主題，內容積極向上，個性鮮明、創意新穎，主題突出，體現地域、民族特色。

2、書法作品書體不限，4尺（135×67cm）宣紙以內（豎幅），不裝裱，只收毛筆書寫作品，草書、篆書另附釋文。繪畫作品方式不限，尺寸為42×29cm。（四開）素描紙或水粉紙。

3、作品必須由學生獨立完成。

4、作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址、學校、年級、班級、聯系電話、指導教師等事項。指導教師要注明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導教師）。

六、獎項設置

本次書畫大賽設獎為：

小學生組書法一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優秀獎5名。小學生組美術一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優秀獎5名。中學生組書法一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優秀獎5名。中學生組美術一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優秀獎5名。獲獎作品頒發獲獎證書，獲一、二、三獎的作品頒發指導教師榮譽證書。

七、時間安排

12月10日起，制定方案，發布通知，廣泛宣傳，動員學生參賽。

12月25日，各參賽單位初評作品，按照規定數量報送作品到中心校團委。12月30日，中心校團委組織評委評獎。

東雙河鎮中心學校團委2013.12.5

第四篇：慶元旦書畫展活動方案

小學慶元旦學生書畫、手工制作、手抄報大賽活動實施方案

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升學生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校學生書畫、手工制作、手抄報展覽活動,具體方案如下:

參加展評對象

一至六年級全體學生。

參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、手抄報、手工制作四大類。（各班可選擇1類或多類）

2.作品要求：

①硬筆書法：低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字或軟筆，可以寫古詩詞、經典詩文。硬筆書法字體統一為楷書。

②繪畫作品：畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫。③手抄報作品：紙張自備。

④手工制作制作材料、方式方法不限。

1——6年級每班至少精選5幅（件）作品參賽。作品于2013年12月30日（星期一）前由年段長收齊后交校長室。

Xx小學

2013.12.24

第五篇：2012師生書畫展活動方案

2012師生書畫展活動方案

負責人：王前松張家琴

為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，推進素質教育和學生的全面發展，遵循我校“給每個學生以希望，讓每一個體都發展”的辦學理念，秉承“崇德、尚美、博學、務實”的校訓，我校決定于在5月30--31日舉辦全校師生書畫作品展展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法學習與交流，提高師生的書寫水平和藝術修養，為創建書法教育示范學校創造良好的氛圍。

二、布展時間、地點

時間：2012年5月30—31日

地點：校園大廳和操場

三、參賽對象

全校師生

四、作品內容

書畫作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活。

五、作品形式及要求

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規格毛筆作品以三尺宣紙為主，規格不超過4尺。（注：學生書法：以楷書、行書為主。3—8年級用鋼筆書寫，筆跡為黑色；1—2年級用鉛筆書寫；教師書法不限）學生書法定于2012年5月24日中午在多媒體教室進行現場書法比賽。

（2）美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作、手抄報等。

（3）優秀作文：文體不限，字跡工整規范，字數不少于500字。

六、作品選送時間

5月29日前（班主任教師以年級為單位，4--8年級各班至少應上交15幅作品，其中，書法3幅，繪畫3幅，手工制作3幅手抄報3份，優秀作文3篇。1—3年級各班至少應上交10幅作品，其中，書法5幅，繪畫5幅，手工制作及手抄報不作要求。教師作品每位教師應交1-2幅。以上所有作品擇優參加展覽。）上交教研組。

七、獎勵辦法

本次活動將展出師生優秀作品，并評出一、二、三等獎若干名，予以獎勵。

八、領導小組

組長：張家琴

副組長：王前松楊永明

成員：全體教師

九、具體流程

第一階段：本校師生創作1、4.25日購買并發放所需物品。

2、4.26日有班主任布置安排本班參與人員作品及填寫參賽名單等表格。

3、5.7—5.8日布置創作，輔導作品。

4、5.27—5.28日收交作品，擇優作品。

5、5.31日布置展覽。

6、6.1日開展。

第二階段：評比交流1、6.2日負責人評比作品。

2、6.4日開展頒獎活動大會。

注：本次活動在規定的人數范圍內所需紙張有學校發放，其余的自行準備。另外，在本次書畫展中的得分將納入班級考核、年終考核評比加分當中，一等獎每人次5分，二等獎每人次3分，三等獎每人次1分。不參加本次書畫展活動或只是為了完成任務，不認真看待的班級，將按比分依次扣分6分、4分、2分。

蕭山區樹人學校教研組2012年4月24日