第一篇：四族小學師生書畫展活動方案

四族小學師生書畫展活動方案

為豐富廣大師生文化生活，擴大中國書畫傳統(tǒng)文化在校園的影響，激發(fā)廣大師生熱愛書畫熱愛傳統(tǒng)文化的熱情，推動我校校園文化的發(fā)展，全校師生共同提高自身素質，同時讓更多的人能關注兒童成長，展示自己的藝術風采，為校園增添書香快樂的氣氛，我校特舉辦全校師生書畫展。

一、活動目標

1.努力營造一個積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術氛圍。

2.通過組織活動，激發(fā)教師和學生熱愛藝術、勇于創(chuàng)新的勇氣。

3.通過活動促進學校人文發(fā)展，全面展示素質教育成果。

二、活動主題：“迎新春

慶元旦”師生書畫展

三、活動時間：2014年12月30日

活動地點：西教學樓

參加對象：二至六年級學生

四、活動內容

軟筆書法，硬筆書法，繪畫，剪紙等；（繪畫包括：國畫、油畫、素描、油畫棒畫、卡通漫畫等）。

五、作品要求

1.要求所有參展作品內容積極健康，學生作品能反應當代兒童學習生活風貌，有一定的思想性。2.繪畫作品為卡通畫、素描、國畫，油畫或者其他畫種，繪畫材料自備。

3.書法作品包括：硬筆，軟筆兩種。硬筆書法用紙由各班級自行設計（紙張自備）；軟筆書法不超過三尺宣紙，字體不限，用紙自備。

4.剪紙作品尺寸規(guī)格不限（最小不得小于八開紙，材料自備）5.題目署名等設計要求：

繪畫作品署名用白色卡紙（尺寸為寬4厘米、長5厘米）統(tǒng)一標注于作品右下角（包括作品名稱、班級、姓名）

書法作品落款寫全班級和姓名

6．以班級為單位，根據(jù)班級實際情況每班至少上交20幅作品（其中包括繪畫、書法、剪紙等作品），多者不限。

六、具體評比標準辦法

1、作品總分為：100分

2、繪畫及剪紙作品：畫面內容健康20分，色彩搭配、構圖合理40分，設計新穎具有創(chuàng)新意識40分

3、書法作品：作品字體工整、清晰整潔50分，版面設計新穎合理30分，內容健康向上20分

七、比賽獎勵方案及時間安排

1、本次書畫展分三個組，(包括教師組、低年級組（二年級）中年級組3-4年級、高年級組5-6年級)進行名次計取，教師組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；低中高年級分別設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎八名。

2、第一階段：12月29日之前所有參賽教師及各班確定并上報參賽作品。

第二階段：班主任上報作品名單及作品。第五階段：12月29日布展

第六階段：12月30日進行師生書畫作品展覽。

八、保障措施

1.所有教師及各班在接到本方案后要高度重視，認真組織落實，確保本次活動順利有序進行。

2.班主任要協(xié)調美術教師利用美術課對學生進行繪畫，書法等指導，保證美術作品有一定水平。

3.本次活動評比結果將納入教師工作考核之中。

漳縣四族小學德育處

2014年12月25日

第二篇：北街小學師生書畫展活動方案

北街小學師生書畫展活動方案

為豐富廣大師生文化生活，擴大中國書畫傳統(tǒng)文化在校園的影響，激發(fā)廣大師生熱愛書畫熱愛傳統(tǒng)文化的熱情，推動我校校園文化的發(fā)展，全校師生共同提高自身素質，同時讓更多的人能關注兒童成長，展示自己的藝術風采，為校園增添書香快樂的氣氛，我校特舉辦全校師生書畫展。

一、活動目標

1.努力營造一個積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術氛圍。

2.通過組織活動，激發(fā)教師和學生熱愛藝術、勇于創(chuàng)新的勇氣。

3.通過活動促進學校人文發(fā)展，全面展示素質教育成果。

二、活動主題：陽光下成長

三、活動時間：2013年 3月

活動地點：北街小學

參加對象：二至六年級學生

四、活動內容

軟筆書法，硬筆書法，繪畫，剪紙等；（繪畫包括：國畫、油畫、素描、油畫棒畫、卡通漫畫等）。

五、作品要求

1.要求所有參展作品內容積極健康，學生作品能反應當代兒童學習生活風貌，有一定的思想性。

2.繪畫作品為卡通畫、素描、國畫，油畫或者其他畫種，繪畫材料自備。

3.書法作品包括：硬筆，軟筆兩種。硬筆書法用紙由各班級自行設計（紙張自備）；軟筆書法不超過三尺宣紙，字體不限，用紙自備。

4.剪紙作品尺寸規(guī)格不限（最小不得小于八開紙，材料自備）

5.題目署名等設計要求：

繪畫作品署名用白色卡紙（尺寸為寬4厘米、長5厘米）統(tǒng)一標注于作品右下角（包括作品名稱、班級、姓名）書法作品落款寫全班級和姓名

6．以班級為單位，根據(jù)班級實際情況每班至少上交10幅作品（其中包括繪畫、書法、剪紙等作品），多者不限。

六、具體評比標準辦法

1、作品總分為：100分

2、繪畫及剪紙作品：畫面內容健康20分，色彩搭配、構圖合理40分，設計新穎具有創(chuàng)新意識40分

3、書法作品：作品字體工整、清晰整潔50分，版面設計新穎合理30分，內容健康向上20分

七、比賽獎勵方案及時間安排

1、本次書畫展分三個組，(包括教師組、低年級組（二年級）中年級組3-4年級、高年級組5-6年級)進行名次計取，教師組設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名；低中高年

級分別設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎八名。

2、第一階段：3月18日之前所有參賽教師及各班確定并上報參賽作品。

第二階段：班主任上報作品名單及作品。

第五階段：3月19日作品評選、并布置展室。

第六階段：3月20至3月22日進行師生書畫作品展覽。

八、保障措施

1.所有教師及各班在接到本方案后要高度重視，認真組織落實，確保本次活動順利有序進行。

2.班主任要協(xié)調美術教師利用美術課對學生進行繪畫，書法等指導，保證美術作品有一定水平。

3.本次活動評比結果將納入教師工作考核之中。

臨洮縣北街小學2013年3月4日

第三篇：2012師生書畫展活動方案

2012師生書畫展活動方案

負責人：王前松張家琴

為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，推進素質教育和學生的全面發(fā)展，遵循我校“給每個學生以希望，讓每一個體都發(fā)展”的辦學理念，秉承“崇德、尚美、博學、務實”的校訓，我校決定于在5月30--31日舉辦全校師生書畫作品展展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法學習與交流，提高師生的書寫水平和藝術修養(yǎng)，為創(chuàng)建書法教育示范學校創(chuàng)造良好的氛圍。

二、布展時間、地點

時間：2012年5月30—31日

地點：校園大廳和操場

三、參賽對象

全校師生

四、作品內容

書畫作品內容健康向上，具時代性、現(xiàn)實性，能反映鮮活的校園生活。

五、作品形式及要求

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規(guī)格毛筆作品以三尺宣紙為主，規(guī)格不超過4尺。（注：學生書法：以楷書、行書為主。3—8年級用鋼筆書寫，筆跡為黑色；1—2年級用鉛筆書寫；教師書法不限）學生書法定于2012年5月24日中午在多媒體教室進行現(xiàn)場書法比賽。

（2）美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作、手抄報等。

（3）優(yōu)秀作文：文體不限，字跡工整規(guī)范，字數(shù)不少于500字。

六、作品選送時間

5月29日前（班主任教師以年級為單位，4--8年級各班至少應上交15幅作品，其中，書法3幅，繪畫3幅，手工制作3幅手抄報3份，優(yōu)秀作文3篇。1—3年級各班至少應上交10幅作品，其中，書法5幅，繪畫5幅，手工制作及手抄報不作要求。教師作品每位教師應交1-2幅。以上所有作品擇優(yōu)參加展覽。）上交教研組。

七、獎勵辦法

本次活動將展出師生優(yōu)秀作品，并評出一、二、三等獎若干名，予以獎勵。

八、領導小組

組長：張家琴

副組長：王前松楊永明

成員：全體教師

九、具體流程

第一階段：本校師生創(chuàng)作1、4.25日購買并發(fā)放所需物品。

2、4.26日有班主任布置安排本班參與人員作品及填寫參賽名單等表格。

3、5.7—5.8日布置創(chuàng)作，輔導作品。

4、5.27—5.28日收交作品，擇優(yōu)作品。

5、5.31日布置展覽。

6、6.1日開展。

第二階段：評比交流1、6.2日負責人評比作品。

2、6.4日開展頒獎活動大會。

注：本次活動在規(guī)定的人數(shù)范圍內所需紙張有學校發(fā)放，其余的自行準備。另外，在本次書畫展中的得分將納入班級考核、年終考核評比加分當中，一等獎每人次5分，二等獎每人次3分，三等獎每人次1分。不參加本次書畫展活動或只是為了完成任務，不認真看待的班級，將按比分依次扣分6分、4分、2分。

蕭山區(qū)樹人學校教研組2012年4月24日

第四篇：城南小學慶元旦師生書畫展活動方案

城南小學慶元旦師生書畫、手工制作、剪紙大賽活動實施方案

為了進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高學生的綜合素質。提升師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，推動學校的改革和發(fā)展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書畫、手工制作、剪紙作品展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫、剪紙、手工制作的學習與交流，提高師生的藝術修養(yǎng)，為創(chuàng)建書畫教育示范學校創(chuàng)造良好的氛圍。

二、參加展評對象

一至六年級學生及全校教師。

三、參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、剪紙、手工制作五大類。

（學生層面）

2.硬筆書法：1——6年級每班精選5幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經(jīng)典詩文。硬筆書法字體統(tǒng)一為楷書。參賽紙張學校統(tǒng)一提供。

3.軟筆書法：五六年級每班精選5幅作品參賽。

4.繪畫作品：1——6年級每班精選5幅作品參賽。畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫，畫幅:1—3年級8開紙，4—6年級4開紙。紙張自備。

5.剪紙作品：1——6年級每班精選5幅作品參賽。剪紙作品統(tǒng)一貼在8開紙上。紙張自備。

6.手工制作：1——6年級每班至少精選5幅作品參賽。制作材料、方式方法不限。（以上是學生層面的參賽要求，教師層面：）

7.所有教師每人精心準備（以上五大類中的）一幅作品參展。作品種類、形式、規(guī)格不限，要求最能表現(xiàn)自己最好藝術水平的精品作品。

8.所有作品內容健康向上，具時代性、現(xiàn)實性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發(fā)展,凡是學生的參賽作品必須是學生親自創(chuàng)作，嚴禁代做現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予評獎。

四、本次大賽具體流程：分三個階段進行

第一階段（2012 年 12月17日至 2012 年 12 月23

日）： 作品準備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫、手工制作、剪紙活動，要求發(fā)動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

（2）在班級開展活動的基礎上，班級進行優(yōu)秀作品評選。

（3）班級在評選優(yōu)秀作品基礎上，12月23日前，選出作品參加學校比賽。

第二階段（2012年 12 月24日至25日）：作品收集評選階段。

（1）學校組織評委對參賽作品量化打分，定等評獎。

（2）布置藝術作品展覽。

第三階段（2012 年 12 月27日—28日，即周四、周五）：藝術作品展覽階段

（1）各班按規(guī)定組織學生有序觀展。

（2）頒發(fā)獎狀。

五、作品選送時間月24日（第18周周一）以年級為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統(tǒng)一貼好標貼上交給年級組長。（標貼學校統(tǒng)一下發(fā)）

六、獎勵辦法

學校將統(tǒng)一組織評委分年級組對所參賽作品進行打分評選。

各類作品分高、中、低年級組分類進行評獎。其中高年級組每類作品設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；

中、年級組每類作品分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、評分及統(tǒng)分

評分組：(經(jīng)校委會研究決定，本次書畫大賽分年級組依據(jù)評分細則對所有參賽作品進行量化評分。)

高年級組組長：張海峰成員：薛惠萍陶雪婷景曉燕 中年級組組長：楊慧蕓成員：王 艷馬麗娟李瓊 低年級組組長：魯?shù)戮C成員：王月琴仇彩云薛亞麗

統(tǒng)分組：高年級組（宋轉娥馮麗霞）

中、低年級組（白紅麗曹淑琴）

（12月25日：即第十八周星期二下午第一節(jié)課分年級

組統(tǒng)一評分，第二、三節(jié)課由統(tǒng)分組老師合分，評出獲獎學生。）

八、獎品書寫、獎狀制作：

馮麗霞（高年級組）曹淑琴（中年級組）白紅麗（低年級組）（12月27日完成）

九、展室布置：（12月26日）

負 責 人：白紅麗

協(xié)助教師：馮麗霞史惠瓊宋轉娥曹淑琴

（備注：所有書法、繪畫、剪紙作品一律用膠帶粘貼

在展室墻壁，手工制作擺放在桌子上。布置展示所需的桌子、膠帶等物品由陳主任提供。）

（12月27日、28日這兩天由各班班主任自行安排時間組織本班學生在展室欣賞藝術作品）

頒發(fā)獎狀、進行簡要的活動總結：12月28日

十、保障措施

1.各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有

序進行。

2.班主任要對學生進行繪畫、書法、剪紙、手工制作的指導，保證作品能發(fā)揮學生的最高水平。

城南小學

2012.12.16

第五篇：月潭小學慶元旦師生書畫展活動方案

月潭小學慶元旦師生書畫展實施方案

為了進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高學生的綜合素質。提升師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，推動學校的改革和發(fā)展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書畫作品展覽活動,具體方案如下:

一、指導思想

通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫、剪紙、手工制作的學習與交流，提高師生的藝術修養(yǎng)，為創(chuàng)建書畫教育示范學校創(chuàng)造良好的氛圍。

二、參加展評對象

一至五年級學生及全校教師。

三、參賽作品內容及形式

1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、剪紙、手工制作五大類。

（學生層面）

2.硬筆書法：3——5年級每班精選2幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經(jīng)典詩文。硬筆書法字體統(tǒng)一為楷書。參賽紙張學校美術組統(tǒng)一提供。

3.軟筆書法：精選2幅作品參賽。

4.繪畫作品：1——5年級每班精選2幅作品參賽。畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫，畫幅:1—5年級8開紙。

5.剪紙作品：1——5年級每班精選5幅作品參賽。剪紙作品統(tǒng)一貼在小張剪紙上。

6.所有作品內容健康向上，具時代性、現(xiàn)實性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發(fā)展,凡是學生的參賽作品必須是學生親自創(chuàng)作，嚴禁代做現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予張貼。

四、本次大賽具體流程：分三個階段進行

第一階段（2016 年 10月6日至 2016 年 12 月23日）： 作品準備階段。

（1）以班級為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的書法、繪畫、剪紙活動，要求發(fā)動全體學生積極參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

（2）在班級開展活動的基礎上，班級進行優(yōu)秀作品評選。（3）班級在評選優(yōu)秀作品基礎上，12月23日前，選出作品參加學校展評。

第二階段（2016年 12 月24日至25日）：作品收集評選階段。

（1）美術組對參賽作品量化評獎定。（2）布置藝術作品展覽。

第三階段（2016 年 12 月27日—28日，即周二、周三）：藝術作品展覽階段

五、作品選送時間 月23日（第16周周六）以年級為單位收集參賽作品，美術教師將參賽作品統(tǒng)一貼好標貼上交。（標貼學校統(tǒng)一下發(fā)）

六、展廳布置：（12月26日）

負 責 人：張麗

協(xié)助教師：李亞琦 孟令華 鄭楓楓（備注：所有書法、繪畫、剪紙作品一律用膠帶粘貼在展廳墻壁。布置展示所需的展板、膠帶等物品由趙老師提供。）（1月1日、2日這兩天由各班班主任自行安排時間組織本班學生在展廳欣賞藝術作品）

十、保障措施

1.各班要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。

2.班主任要對學生進行繪畫、書法、剪紙、手工制作的指導，保證作品能發(fā)揮學生的最高水平。

月潭小學美術組

2016.10.7