第一篇：關于江古鄉召開2010年遠程教育工作安排會的請示

關于江古鄉召開2010年遠程教育工作安排會的請示

中共江古鄉黨委、政府：

為確保我鄉遠程教工作正常開展，特請示召開“江古鄉二00九年遠程教育工作安排會議”。

一、主要議程

會議時間：2009年4月17日中午2點。

會議地點：江古中心小學遠教室。

1、鄉遠教中心主任楊勝海傳達上級會議精神；

2、鄉遠教中心楊麟培訓各站點09年資料建設。

3、鄉中心小學校長楊建波作工作安排。

4、鄉黨委副書記、鄉長楊仕科作重要講話；

二、參會人員

鄉屬各學校負責人及遠教管理員。

三、會議所需經費

本次會議召開需費用600元。

妥否，請批示。

江古鄉遠教服務中心

二00九年四月十五日

第二篇：鄉遠程教育工作情況匯報

文章標題：鄉遠程教育情況匯報

XXX鄉遠程教育情況匯報

為認真貫徹落實中央、省委、市委、區委關于開展農村黨員干部現代遠程教育的會議精神和有關要求。深入貫徹落實科學發展觀，積極探索開展農村黨員干部遠程教育的規律，強化措施，克服困難，整體推進。使遠程教育在農村基層組織建設和新農村建設中發揮應有作用，現將我鄉農村黨員干部遠程教育匯報如下：

一、基本情況：

我鄉轄七個行政村，XXXX個村民組，XXXXX戶，XXX人，是一個彝族仡佬族布依族苗族漢族等多種民族雜居的少數民族鄉，少數民族人口XX人，占總人口數的XX，耕地面積XXXX畝，退耕還林面積XXX畝，我鄉共有遠程教育站點XX個，其中學校站點XX個（模式三站點X個、模式二站點X個），村級站點X個。

二、方法及措施：

1、成立XXX農村黨員干部現代遠程教育領導小組，加強對全鄉遠教的領導。由書記任組長，分管書記任副組長，成員由相關的站所、辦抽人組成，辦公室設在黨政辦，負責組織指導農村黨員干部遠程教育的開展。與此同時，制定了相關的制度，《副科級領導干部聯系遠教點制度》、《村校聯席會制度》等，制定并下發了XXX農村黨員干部和農民群眾培訓的實施方案，增強鄉黨委抓好遠程教育的責任感和自覺性。促進各項的落實，確保遠程教育發揮作用，取得實效，因此鄉黨委制定了《XXX遠程教育責任書》，并分別與各村校（站點）簽訂責任書，使村校（站點）能按《目標責任書》抓落實，具體抓。有力促進思想有人抓，經濟有人管，公益事業有人做，共同富裕有人帶。

2、成立了XXX遠程教育設備維修隊伍及“三支隊伍”（管理員隊伍建設、站點培訓隊伍建設、農業科技培訓隊伍建設），以黨委辦公室文件明確各村校（站點）的信息員及其職責。對站點的有針對性的制定了目標考核實施細則。實行定期和不定期的督促、指導、考核。

3、為了達到“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”的目的，全鄉高度重視遠程教育的學習質量，在時間上定時定點，學習內容上注重“三個貼近”。我鄉村級級站點每月X次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習。為保證教學質量，在“學”方面我們強化“三個貼近”。一是在教學內容上貼近農村需求；二是教學方式上貼近農村現狀，農忙時候盡量抽時間學，農閑時候多安排時間學；三是在教學組織上貼近農村實際。同時，做到典型引路、協會引導、項目帶動有機結合，充分調動了農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

三、取得成效

我鄉遠程教育經過近年來的探索，黨員領導干部統一了思想提高了認識，把發展作為第一要務，形成了聚精會神搞建設、一心一意謀發展，發展高于一切、一切服從于發展。在中顯現了五個轉變。

一是思想觀念上的改變。過去是政府要群眾干，現在是群眾要求干；過去是干部要群眾干，現在是干部引導群眾干。壩子村石豐二組的村民，在以前是出了名的懶惰、刁鉆，自從通過遠程教育學習知道了要想富、先修路，在老黨員張吉昌的帶領下，石豐二組自發組織農戶義務修路XX公里，現在在石豐二組一片新的氣象，農戶思想不再閉塞，家家發展起了適合自己實際情況的養殖業，人均收入由XXX年前的不足XX元，發展到了現在的人均XX元。

二是農業生產方式的改變，從單一的糧食生產發展成為糧、果、草、畜、氣的發展模式的同時，1、抓好遠程教育與農業產業化的結合；

2、抓好遠程教育與改善農業生產生活條件相結合；

3、與計劃生育優質相結合；

4、與安全生產相結合；開展農村干部現代遠程教育以來，實施了小水窖XXX口，沼氣池XXX口，防氟改灶XXX臺，種植優質梨XX萬株，治理水土流失面積XXX畝，林下種草XX畝，半夏種植XX畝，種植脫毒馬駖署XX畝，種植花生250畝，下麻翁村和壩子村飼養二元母豬XX頭，新農村建設中硬化路面XXXM2。荒田村小屯上的周光云，在農村黨員干部遠程教育點上看到了肉牛養殖的資源后，很感興趣，下來后仔細的研究了肉牛養殖的資料，發現自己也可以進行肉牛養殖，XXX年自籌資金購買了XX頭牛、XX只小羊羔，現在周光云的養殖點共有XX頭牛、XX只羊。

三是管理形式的改變，由過去的政府管理轉變為自我管理、民主管理。

四是農民生產生活條件的改變，過去是污水遍地潑，垃圾靠風刮，家里現代化，外面臟亂差；現在是走路不沾泥，吃水不用提，煤火不用煤，做飯用沼氣。

五是黨群干群關系的改變，黨員干部投身于服好務，抓發展，使黨群干群關系轉變為魚水關系。

黨員干部人人肩上有擔子，項項有落實，思想進步有理想，宗旨觀念比較強，作風民主會管理

，發展經濟有特長。從而提高了黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾、促進了各項。

四、存在的問題

經過前一段時間的督查，發現以下一些問題，1、在各遠程教育點由于我鄉農網改造還未完成，電壓不穩，造成一些遠教點的設備經常發生故障。

2、部分遠教點管理員由于文化程度的原因，對使用遠程教育資源未能完全掌握。

3、由于遠程教育管理員（特別是村級）不是專業人員，有時不能很好的完成任務。

4、由于本地實際情況農戶對遠程教育的認可率不夠高。

五、下步打算

針對存在的問題，結合我鄉實際，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，確保遠程教育充分發揮作用，努力在見實效上下功夫。

一是抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強的主動性和創造性。

二是進一步加強對各站點的管理，對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，對存在問題的站點進行檢查維修，保持各站點正常運行。

三是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部做得下、學得會、用得上。

四是抓規律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊，確保農村黨員干部現代遠程教育收到實實在在的效果。

《鄉遠程教育情況匯報》來源于網，歡迎閱讀鄉遠程教育情況匯報。qtn，發展經濟有特長。從而提高了黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾、促進了各項。

四、存在的問題

經過前一段時間的督查，發現以下一些問題，1、在各遠程教育點由于我鄉農網改造還未完成，電壓不穩，造成一些遠教點的設備經常發生故障。

2、部分遠教點管理員由于文化程度的原因，對使用遠程教育資源未能完全掌握。

3、由于遠程教育管理員（特別是村級）不是專業人員，有時不能很好的完成任務。

4、由于本地實際情況農戶對遠程教育的認可率不夠高。

五、下步打算

針對存在的問題，結合我鄉實際，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，確保遠程教育充分發揮作用，努力在見實效上下功夫。

一是抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強的主動性和創造性。

二是進一步加強對各站點的管理，對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，對存在問題的站點進行檢查維修，保持各站點正常運行。

三是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部做得下、學得會、用得上。

四是抓規律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊，確保農村黨員干部現代遠程教育收到實實在在的效果。

《鄉遠程教育情況匯報》來源于網，歡迎閱讀鄉遠程教育情況匯報。qtn

第三篇：鄉遠程教育工作情況匯報

文章標題：鄉遠程教育工作情況匯報

XXX鄉遠程教育工作情況匯報

為認真貫徹落實中央、省委、市委、區委關于開展農村黨員干部現代遠程教育工作的會議精神和有關要求。深入貫徹落實科學發展觀，積極探索開展農村黨員干部遠程教育的規律，強化措施，克服困難，整體推進。使遠程教育工作在農村基層組織建設和新農村建設中發揮應有作

用，現將我鄉農村黨員干部遠程教育工作匯報如下：

一、基本情況：

我鄉轄七個行政村，XXXX個村民組，XXXXX戶，XXX人，是一個彝族仡佬族布依族苗族漢族等多種民族雜居的少數民族鄉，少數民族人口XX人，占總人口數的XX，耕地面積XXXX畝，退耕還林面積XXX畝，我鄉共有遠程教育站點XX個，其中學校站點XX個（模式三站點X個、模式二站點X個），村級站點X個。

二、工作方法及措施：

1、成立XXX農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，加強對全鄉遠教工作的領導。由書記任組長，分管書記任副組長，成員由相關的站所、辦抽人組成，辦公室設在黨政辦，負責組織指導農村黨員干部遠程教育工作的開展。與此同時，制定了相關的工作制度，《副科級領導干部聯系遠教點制度》、《村校聯席會制度》等，制定并下發了XXX農村黨員干部和農民群眾培訓工作的實施方案，增強鄉黨委抓好遠程教育工作的責任感和自覺性。促進各項工作的落實，確保遠程教育發揮作用，取得實效，因此鄉黨委制定了《XXX遠程教育工作責任書》，并分別與各村校（站點）簽訂責任書，使村校（站點）能按《目標責任書》抓落實，具體抓。有力促進思想工作有人抓，經濟工作有人管，公益事業有人做，共同富裕有人帶。

2、成立了XXX遠程教育設備維修隊伍及“三支隊伍”（管理員隊伍建設、站點培訓隊伍建設、農業科技培訓隊伍建設），以黨委辦公室文件明確各村校（站點）的信息員及其職責。對站點的工作有針對性的制定了目標考核實施細則。實行定期和不定期的督促、指導、考核。

3、為了達到“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”的目的，全鄉高度重視遠程教育的學習質量，在時間上定時定點，學習內容上注重“三個貼近”。我鄉村級級站點每月X次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習。為保證教學質量，在“學”方面我們強化“三個貼近”。一是在教學內容上貼近農村需求；二是教學方式上貼近農村現狀，農忙時候盡量抽時間學，農閑時候多安排時間學；三是在教學組織上貼近農村實際。同時，做到典型引路、協會引導、項目帶動有機結合，充分調動了農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

三、取得成效

我鄉遠程教育經過近年來的探索，黨員領導干部統一了思想提高了認識，把發展作為第一要務，形成了聚精會神搞建設、一心一意謀發展，發展高于一切、一切服從于發展。在工作中顯現了五個轉變。

一是思想觀念上的改變。過去是政府要群眾干，現在是群眾要求干；過去是干部要群眾干，現在是干部引導群眾干。壩子村石豐二組的村民，在以前是出了名的懶惰、刁鉆，自從通過遠程教育學習知道了要想富、先修路，在老黨員張吉昌的帶領下，石豐二組自發組織農戶義務修路XX公里，現在在石豐二組一片新的氣象，農戶思想不再閉塞，家家發展起了適合自己實際情況的養殖業，人均收入由XXX年前的不足XX元，發展到了現在的人均XX元。

二是農業生產方式的改變，從單一的糧食生產發展成為糧、果、草、畜、氣的發展模式的同時，1、抓好遠程教育與農業產業化的結合；

2、抓好遠程教育與改善農業生產生活條件相結合；

3、與計劃生育優質相結合；

4、與安全生產工作相結合；開展農村干部現代遠程教育工作以來，實施了小水窖XXX口，沼氣池XXX口，防氟改灶XXX臺，種植優質梨XX萬株，治理水土流失面積XXX畝，林下種草XX畝，半夏種植XX畝，種植脫毒馬駖署XX畝，種植花生250畝，下麻翁村和壩子村飼養二元母豬XX頭，新農村建設中硬化路面XXXM2。荒田村小屯上的周光云，在農村黨員干部遠程教育點上看到了肉牛養殖的資源后，很感興趣，下來后仔細的研究了肉牛養殖的資料，發現自己也可以進行肉牛養殖，XXX年自籌資金購買了XX頭牛、XX只小羊羔，現在周光云的養殖點共有XX頭牛、XX只羊。

三是管理形式的改變，由過去的政府管理轉變為自我管理、民主管理。

四是農民生產生活條件的改變，過去是污水遍地潑，垃圾靠風刮，家里現代化，外面臟亂差；現在是走路不沾泥，吃水不用提，煤火不用煤，做飯用沼氣。

五是黨群干群關系的改變，黨員干部投身于服好務，抓發展，使黨群干群關系轉變為魚水關系。

黨員干部人人肩上有擔子，項項工作有落實，思想進步有理想，宗旨觀念比較強，作風民主會管理，發展經濟有特長。從而提高了黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾、促進了各項工作。

四、存在的問題

經過前一段時間的督查，發現以下一些問題，1、在各遠程教育點由于我鄉農網改造還未完成，電壓不穩，造成一些遠教點的設備經常發生故障。

2、部分遠教點管理員由于文化程度的原因，對使用遠程教育

資源未能完全掌握。

3、由于遠程教育管理員（特別是村級）不是專業人員，有時不能很好的完成任務。

4、由于本地實際情況農戶對遠程教育的認可率不夠高。

五、下步打算

針對存在的問題，結合我鄉實際，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，確保遠程教育充分發揮作用，努力在見實效上下功夫。

一是抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。

二是進一步加強對各站點的管理，對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，對存在問題的站點進行檢查維修，保持各站點正常運行。

三是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部做得下、學得會、用得上。

四是抓工作規律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員干部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。

《鄉遠程教育工作情況匯報》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀鄉遠程教育工作情況匯報。

第四篇：北小店鄉召開2014重點工作安排會

北小店鄉召開2014重點工作安排會

近日，北小店鄉召開全體鄉、村干部大會，安排部署2014全鄉重點工作。

會議圍繞“林牧產業富民，生態旅游強鄉”這條主線，以群眾路線教育實踐活動為統領，安排部署今年全鄉七項重點工作。會議指出：群眾路線教育實踐活動、萬人脫貧、護林防火，鄉村清潔工程等七項重點工作任務要“定人、定時、定進度”，將工作細化、量化，確保今年重點工作按時、保質、保量完成。

北小店鄉全面貫徹劉縣長調研指示精神

為全面貫徹劉縣長調研指示精神，北小店鄉召開黨政班子聯席會，研究討論今年全鄉主導產業發展情況。

針對劉縣長調研指示精神，會議研究討論劉縣長針對我鄉實際發展“養羊”、“林木”、生態旅游三大主導產業的建議，并形成實施方案，并安排分管負責人具體落實，跟蹤產業項目進度。

一、依托龍頭企業和四荒大戶探索發展適合山區實際的“養羊”路子。以“村”為單元，匯多方之力，合力養羊，讓鄉干部“駐村”指導，讓村干部帶頭發展，讓合作社項目引領，讓包村單位扶持幫助，讓包村領導政策支持，努力達到“村村都有養殖場，家家都養羊，人均10只羊”的目標。

二、繼續推行“公司+農戶”的方式，流轉農民土地，讓農民在自家的土地上育苗，既拿“租金”又掙“薪金”。引進公司化經營，加速育苗項目產業化、育苗品種多樣化、林木產品市場化的發展。發揮村委的輻射帶動作用，切實解決育苗戶賣苗難問題。新建“北小店鄉林木技術服務中心”，開辟“網絡銷售平臺”，每村推選10名林木經紀人，鄉里安排3名經紀人，組建服務機構，形成服務網絡，提供“產、供、銷”一條龍服務。

三、堅持“生態旅游強鄉”的發展戰略，立足“三郎洞”品牌，定位“山野生態”，制定全鄉“生態旅游規劃”，把“山野生態旅游線”作為全鄉的重點工作之一。按照“政府主導，企業實施”的原則，采用“一事一表”的方式，安排專人聯系，抓好項目跟進，確保任務完成。

按照全鄉山野生態旅游規劃，合理布局農家樂、采摘園，圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，農家樂提檔升級，一家一亮點，一戶以特色，豐富旅游項目，增加農民收入。

北小店鄉全面啟動

近日在昆明發生的暴力恐怖案件，性質嚴重，影響惡劣。北小店鄉按照縣委、縣政府的安排部署，全面客觀辯證地判斷和認識當前形勢，把維穩反恐工作放在十分重要的位置，自覺主動地履行職能。

一、做好摸排工作。遵循“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化、嚴控上訪”的原則，成立綜治、公安、武裝、安全、司法等部門的聯合工作組，廣泛開展不穩定因素的排查摸底工作，及時掌握情況，深入到特殊困難多、矛盾糾紛多的村民中，深入到轄區內學校、企業、村民家中進行深入細致的集中整治，對可能引發的重大疑難矛盾糾紛進行排查調處，有計劃地開展矛盾糾紛大排查和專項治理活動。

二、做好流動人口專項治理工作。針對轄區外來人員多、流動性較大、流動人口管理，落實管理措施，充分發揮村民小組長和信息員的積極作用。

三、在源頭上狠下功夫。確定專人負責糾紛信息搜集反饋工作，突出抓好對重點人員、重點部位、重點問題的排查，做到早發現、早預警、早處理。社社情動態及時分析，落實24小時巡邏，落實“一天一報”制度，及時妥善處理好發生的各種情況，遇有緊急、重大事項或突發事件迅速報告，確保信息暢通。

第五篇：xx鄉遠程教育工作調研材料

xx市xx鄉遠程教育工作調研材料

開展農村黨員干部現代遠程教育是黨中央提出的加強農村基層組織建設、建設全面小康農村的一項重大舉措，是惠及廣大農民的一項創新工程和民心工程。我鄉自開展農村黨員干部現代遠程教育工作以來，按照“讓黨員干部經常受教育，讓群眾長期得實惠”的工作思路，立足實際，積極探索，利用已建站點組織農村黨員干部和群眾培訓學習，把學到的知識運用到發展農村經濟、促進農村基層組織建設中去，取得了明顯成效。

一、基本情況

xx鄉地處xxx，全鄉轄xxx行政村，總人口xxx，有學校x所。鄉黨部下設xx個黨支部，共有黨員xx名。自200x年開展遠程教育工作以來,我鄉共完成建設xx個遠教站，范圍覆蓋率達到了xxx%，各站點都配備了專兼職操作員負責日常學習管理和設備維護。目前已組織黨員干部、群眾學習xxx次，有約xxx人次參培，xxx人受益。

二、主要措施

一是加強遠程教育隊伍建設。遠程教育的關鍵在用，而用好的關鍵在人。為此我鄉加強了對遠程教育管理員的選拔配備，共選配了農村遠教管理專職人員xx名，兼職人員xx名。聘請了xx名懂專業、有技術的流動專家、教授擔任站點輔導員，實行掛點聯系。同時加強對管理員隊伍的業務培訓。按照“分級組織、分層培訓、靈活多樣、注重實效”的要求，做好站點管理工作人員的培訓，不斷提高他們的工作能力和服務水平。僅去年來，共舉辦管理員培訓班xx期，培訓人員達xx余人次。再是加強激勵約束。出臺了《xx鄉

農村黨員干部現代遠程教育終端站點管理辦法》，率先在全市推出了對站點管理員待遇實行鄉鎮補助和市級獎勵相結合的辦法，鄉鎮補助xx元/月，市財政補助xx/季度。

二是加大學用結合力度。我鄉遠程教育在教學管理過程中始終堅持學用并重的原則。在抓好技術培訓的同時，有計劃地組織黨員干部系統學習黨的政治理論和政策法規，加強對他們的政治思想教育。目前，全鄉涌現了xx多名“雙帶型”村黨支部書記和xxx多名“雙帶型”黨員致富能手，建成小康示范村xx個。并率先在全市推出了從醫療、人事、農業、科技、畜牧、水產等單位抽調優秀業務骨干組建專家組實行網上qq答疑的辦法.解決群眾生產生活難題。去年來，先后集中組織專家答疑xx多場次，為群眾提供各類致富信息xxx多條，幫助解決生產難題近xxx個。

三是加快體制機制建設。對已建站點和在建站點都嚴格按照省、市要求，建立健全了各項規章制度，并全部上墻，對檔案資料的收集整理統一了形式。同時健全考核評估機制，制定和實施了同興鄉遠程教育目標管理考核辦法。除此之外，抓好遠程教育與創新爭優、基層黨建以及社會主義新農村建設的有效結合，先后舉辦了“遠程教育操作比武”、“學習心得體會評比”、“學用典型評比”等一系列的學用主題活動，積極搭建黨員培訓、典型宣傳、學習交流、信息傳遞平臺，做到讓群眾參與、讓群眾受益。

三、主要成效

一是在農村基層組織建設上取得成效。開展遠程教育，提供了傳達中央和上級有關精神的快捷方式，使農村黨員干部群眾及時聽到了中央和上級的聲音，拉近了黨委、政府與

農村基層的距離，提高了基層組織的工作效率。我鄉各站點專門建立每月2次遠程教育集中學習日制度，學習日既開展遠程教育學習，又討論商量黨內村中事務，有效地推進了農村基層組織生活的正常化、規范化。

二是在農村黨員干部群眾素質上取得成效。目前遠程教育已成為新形勢下培訓黨員干部的新陣地，成為建在廣大農村黨員干部群眾身邊的“繼續教育學校”，在提高農村黨員干部群眾素質上發揮的作用越來越大。幾年來，共通過xx個終端遠教站點開展村支兩委班子培訓xxx余場次，村級班子整體素質明顯提高，群眾思想進步明顯，犯罪和紀律處分率明顯降低，有效的促進了社會和諧與穩定。

三是在農村經濟發展和農民增收致富上取得成效。通過遠程教育使許多村民掌握了農業實用技術，提高了致富本領，促進農村富余勞動力轉移。目前全鄉村兩委成員中經濟能人占xxx，村黨支部書記兼任村級集體經濟組織負責人的占xxx，村級班子結構進一步優化,群眾生活水平得到了進一步提高。

四是在精神文明建設上取得成效。遠程教育將健康文明的生活方式引入農村，加強了農村精神文明建設，遠教為廣大黨員干部開會、學習提供了一個寬暢舒適的環境，為密切黨群干群關系架設了新橋梁。同時，各站點還運用遠教設備開展有獎知識問答、卡拉OK競賽等形式多樣的活動，進一步豐富廣大黨員干部和農民群眾的文化生活。促進了農村社會事業全面進步，夯實了農村社會和諧的基礎。

四、主要問題

一是思想認識存在偏差，工作難推進。部分農村基層黨組織負責人認為：一是農民素質低，辦遠教超越現實生產力

發展水平；二是遠程教育投資大、消耗大、投資慢、不必要；三是少數黨員群眾則認為這是一種形式主義，沒有實際作用，搞不搞上去無所謂等等。這些認識的存在，嚴重地制約了遠程教育工作的順利開展，甚至挫傷了大部分黨員群眾的積極性。

二是管理人員素質不高，教學管理工作開展較難。一方面管理人員大多身兼數職，工作任務繁雜，影響了教學工作；另一方面管理人員整體業務素質不高。多數管理人員不能熟練運用計算機，只能進行一些簡單的文字處理工作，不能充分發揮遠程教育設備功能。

三是教學針對性不強，教學成果轉化難。遠程教育教學工作普遍存在著三重三輕現象，即重黨員，輕群眾；重黨建，輕科技；重學習，輕效果。教學工作中普遍存在與實際結合不夠，存在的問題是上面發什么播什么，有什么播什么，對農村黨員干部的需求知之不深，不能針對性地因地制宜、分類施教。同時，由于農村黨員群眾存在著年齡、文化、地域、從業類型等各種條件的差異，對學習的需求各不相同，這就導致在學習培訓過程中教材組織維，黨員群眾學習需求不能滿足，學習的熱情也隨之降低。

四是經費欠缺，工作運行難。農村黨員干部現代遠程教育工作，雖然建設資金由中央和省、地、市按比例承擔，但終端接收站點安裝完畢后，村級經濟基礎脆弱給工作正常有效運行帶來了一定的困難。由于經費嚴重匱乏，無錢購臵必要的桌椅，村級終端接收站點都還未開通寬帶網，根本無法上寬帶網，導致上級無法及時有效地指導工作，致使安裝的遠教設施僅僅是一種裝飾或擺設。

五、主要對策

開展農村黨員干部現代遠程教育要真正見到實效，必須進一步解放思想，采取切合實際的工作措施，走出切合實際的路子，真正把農村黨員干部現代遠程教育辦成黨員干部學習培訓的課堂、農民技能技術培訓的基地、生產生活服務的平臺、文化娛樂活動的陣地。

一是著力擴大現代遠程教育工作覆蓋面，在繼續推進基礎設施建設上下功夫。一是要進一步擴大遠程教育工作覆蓋面和影響力。二是要積極推進遠程教育“入戶”。探索開展遠程教育“入戶”工作，既擴大資源共享，又解決人口分散、難以集中學習的實際困難。

二是著力提高現代遠程教育工作效果，在建設一支高素質的骨干隊伍上下功夫。一要結合“大學生村官”和“一村一大”工程的實施，充分發揮好大學生年紀輕、素質高、接受新鮮事物快、精力旺盛的優勢，使他們擔當起具體組織實施遠程教育的職責。二要實施“雙培工程”，將那些政治素質好、有較高文化程度的村干部、年輕黨員、入黨積極分子、致富能手選配為村級站點操作管理人員；將站點操作管理人員培養成為村級后備干部、黨員、入黨積極分子和致富能手。三要嚴格選配遠程教育專干和教學資源開發、站點管理、教學輔導、技術服務人員，強化培訓，規范管理，為促使教學組織管理的高效、持續運行提供有力的人才支持。

三是著力發揮現代遠程教育功用，在深化和推進學用工作上下功夫。一要圍繞提高站點使用率，進一步加強教學管理。下大力氣整治“零點擊”和后進站點，嚴防出現設備閑臵。在突出抓好黨員干部教育的同時，積極推進現代遠程教育向普通群眾、社區居民、流動人口、中小學生、留守兒童等群體延伸，在更大范圍、更大空間上為黨員干部群眾服務。

二要圍繞提高群眾參學率，進一步創新教學方式。要開展集中式、引導式、自助式、分類式、訂單式、互動式等多種形式教學，提高教學活動的實效性。三要圍繞提高成果轉化率，進一步拓展教育功能。要按照“一室多用、一站多能”的要求，把開展現代遠程教育與推進農村黨建“三級聯創”工程、和諧社會建設、新農村建設等結合起來，充分發揮遠程教育功能，增強教育效果。

四是著力推動現代遠程教育科學化、規范化、經常化，在建立健全長效機制上下功夫。一要健全工作運行機制。認真總結我鄉一些行之有效的做法和經驗，對其進行規范、完善、提高。定期組織召開工作會議解決實際問題；健全工作指導機制，認真落實聯系點制度、調查研究制度等，加強業務指導和信息交流；健全督促檢查機制，定期對任務完成情況進行督查，推動各項工作落實；健全目標管理機制，研究制定《考評細則》，科學設臵考核指標，細化、量化考核標準。二要健全經費保障機制。將骨干隊伍培訓、系統運行維護等保障資金納入財政預算，繼續加大對現代遠程教育工作的投入，為現代遠程教育提供支持。