第一篇：“家庭教育就是培養習慣”孩子最該養成的50個好習慣大全

“家庭教育就是培養習慣”孩子最該養成的50個好習慣

“家庭教育就是培養習慣”

——孩子最該養成的50個好習慣

華南師范大學教育科學學院教授、博導

袁愛玲博士(演講PPT內容)

★形成好習慣的重要性

?種下一個行為，收獲一種習慣；

?種下一種習慣，收獲一種個性；

?種下一種個性，收獲一種命運。

習慣是所有偉人的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于好習慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，壞習慣的罪責同樣不可推卸。

★著名案例

有人問一位諾貝爾獎獲得者：

“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？” 這位白發蒼蒼的獲獎者回答：

“是在幼兒園。”

提問者愣住了，又問：

“您在幼兒園學到了什么呢？”

科學家耐心地回答：

?把自己的東西分一半給小伙伴們；

?不是自己的東西不要拿；

?東西要放整齊；

?吃飯前要洗手；

?做錯了事情要表示歉意；

?午飯后要休息；

?要仔細觀察周圍的大自然。

?從根本上說，我學到的東西就是這些。

★名家論習慣

?☆如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白

一點——是你的習慣決定著你的未來。——杰克·坎菲爾德（全球暢銷書《心靈雞湯》的作者）

?☆正是一些長期的好習慣加上臨時的行動才構成了美德。——亞里士多德。

?☆教育其實是一種早期習慣的培養。——培根

☆從幼兒園學到的基礎的東西，直到老年時還記憶猶新；從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。凡是好的態度和好的方法，——葉圣陶

★如何看待習慣與家庭教育的關系？

1.好習慣使孩子受益終身，而壞習慣則會使孩子終身受害。孩子養成了受益終生的好習慣，是家教的成功；而孩子沾染上了壞習慣，父母則難辭其咎。

2.普天下的家長們都有“望子成龍”、“望女成鳳”的殷殷之心，因此，必須努力使孩子養成良好習慣，戒除各種不良習慣。

3.現代教育的弱點在于發展到了只見知識而不見人，而我們教育的任務是要培養人，培養德智體全面和諧發展的人。

4.每一位教師、每一堂課都各有分工，任務明確。但是，人的全面成長，特別是良好行為習慣的養成，究竟由誰來負責呢？似乎不太明確。

5.實際上好習慣的培養只能靠滲透，而且必須滲透到一日生活的方方面面。否則就不可能很好地完成教孩子怎樣做人的任務。

所以，培養習慣的教育是每一位家長和教師都應掌握的教育藝術。

★我們努力讓孩子從小養成◆讓孩子從小受歡迎的習慣

1、儀態優雅、干凈整潔

?塑造孩子落落大方的紳士風度和淑女氣質，父母，請從現在開始，從坐、走、站等動作，從吃像、衣著等日常生活開始訓練孩子彬彬有禮的習慣 ?若想讓孩子成為談吐高雅的人，就應讓孩子從小遠離臟話。負責任的家長應該糾正孩子說臟話的不良習慣

?警惕愛動手打人的孩子一失手釀成千古恨!為人父母者，請堅決地矯正孩子愛打人的壞習慣

?越喜歡欺負人、行為粗魯的孩子，越是膽小，心靈越脆弱，幫助孩子改掉孩子愛欺負弱小者的不良習慣

2、愛幫助人 都要使它化為習慣，只有熟練得成了習慣，一輩子也用不盡。

“送人玫瑰，手有余香”，幫助別人就是幫助自己。父母不能不讓孩子擁有幫助他人的好習慣。

3、多微笑

4、記住別人的名字

5、不隨便議論別人

6、遵守時間

7、不亂動和不拿別人的東西

“小時偷針，大時偷金”，千萬別讓孩子染上小偷小摸的惡習——全力糾正孩子拿別人東西的壞習慣

8、遵守公共秩序

9、有一雙勤快的小手

10、尊重他人

尊人者，人尊之：學會尊重別人才能贏得別人的尊重，聰明的父母首先應該——培養孩子尊重他人的良好習慣。

◆讓孩子從小高效能的習慣

11、重要的事先做

12、不拖延

13、善用零碎時間（珍惜時間）

14、物品及時歸位

15、做事用腦，不只用手

16、專心致志

17、做事有始有終

18、明確目標，制定計劃

19、善于總結，每天進步一點

不求上進、不思進取是孩子最可怕的一種心態。父母應當千方百計地促使孩子養成積極上進心態的習慣

◆讓孩子從小善于溝通的習慣

20、善于傾聽

21、不打斷別人的談話

22、真誠的目光交流

23、善于稱贊、鼓勵他人

24、學會協商

孩子需要不斷增強自己的社交能力，聰明的父母應該——培養孩子養成與同伴友好相處的習慣

25、敢于承認錯誤

錯誤乃正確之母，反躬自省是通向美德和真理的途徑，稱職的父母都善于引導孩子養成知錯就改的習慣。

◆讓孩子從小負責任的習慣

26、遵守諾言

守信是博得他人的信任、獲得交往的成功的最基本條件。父母應該——教孩子從小養成守時守信的習慣

27、不找借口、不說謊

誠實是做人的首要品質，誠實的基本要求是不說謊。父母應該積極地影響孩子——讓孩子養成說實話的習慣。

28、為自己負責

29、自理

◆讓孩子從小養成雙贏的思維習慣

30、換位思考

31、分享

“獨占”意識強的孩子，很難形成良好的人際關系。明智的父母一定會——引導孩子養成與他人分享的習慣

32、合作

在現代社會，如果不會與人合作，知識再多也枉然。父母有責任——教孩子養成與他人合作的習慣

◆讓孩子從小珍愛自己的習慣

33、我很重要

34、均衡飲食

35、規律睡眠

36、勤于運動

37、忠實于自己的興趣

38、珍視親情

◆讓孩子從小自信的習慣

自信是成功者的特質，只要擁有自信，就沒有戰勝不了的困難。優秀的父母都會讓孩子從小養成自信的習慣

39、相信自己

40、發現自己的長處

41、能獨立、有主見

?孩子學會了自己照顧自己，便是向自立自強邁進了一大步。理智的父母都會教孩子盡早養成自理的習慣

?過度地保護，只能使孩子膽小怕事，優柔寡斷。請對孩子大膽放手讓孩子養成獨立自主的習慣

?凡事都靠著父母的包辦代替和越俎代庖的孩子，永遠長不大。家長應有意識地糾正孩子過分依賴父母的習慣

42、擺脫壓力，適當知足

◆讓孩子從小積極進取的習慣

43、敢于面對挑戰

44、不封閉自己

45、不輕言放棄（對目標或理想的執著）

46、堅持到底（堅韌、頑強的意志力）

◆其他好習慣

47、愛提問

48、獨立思考

49、不虛榮

50、能勤儉、會理財

?“縱觀古今多少事，成由節儉敗由奢”。在當今，父母最應當義不容辭地引導孩子養成節儉樸實的習慣

?孩子學會儲蓄是學會理財的第一步，這對他們的一生益處多多。父母有責任引導孩子養成定期儲蓄的習慣

?對孩子有求必應，會使許多孩子養成亂花錢的毛病，這很可能會給孩子的未來人生埋下禍根——應讓孩子養成節約用錢的習慣

★好習慣好品德是培養出來的教育并沒有您想像的那么難，最重要的就是培養習慣，習慣的培養也并非您想像的那么難，最主要的就是掌握習慣的培養原則。

從行為訓練入手，綜合多種教育方 法，全面提高幼兒的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。

★如何使行為變成習慣？

?行為主義心理學原理：S→R

?強化原理

?社會學習心理學原理：模仿學習

★國內外家庭教育的至理名言

?不良少年幾乎都是不良家庭的產物。

?母親的個性和受教育的程度對孩子的健康成長起著重要的作用。有教養的母親本身對孩子能做出最好的幫助。

?母親的品質決定著孩子的未來。要想管好孩子，首先管好自己，否則一不小心就會把自己的缺點“遺傳”給孩子。

?有其父必有其子，一棵好樹必然會結出好的果子。（英）蘭格倫

★共勉

?為孩子的教育奮斗就是在為家庭的未來奮斗！就是在為國家的未來、民族的未來奮斗！

讓我們真正肩負起家長的責任，一起奮斗吧！

第二篇：培養孩子的習慣 好習慣培養家庭教育故事

培養孩子的習慣

好習慣培養家庭教育故事

培養孩子習慣，對于大多數家長來說，莫過于是個充滿期待、耐心、成就、幸福的永恒話題了。隨著孩子入小，不少家長發現孩子常常有忘記帶東西，甚至丟三落四的現象出現。所以在這里，向孩子家長們分享一下讓孩子養成帶齊學具習慣的經驗，希望能起點拋磚引玉的作用。

定一些規矩并清楚地講明：1.爸媽支持你的畫畫愛好，但是你也要跟爸媽說好的規則去做事情（要讓孩子覺得愛好得到滿足的同時也要付出“回報”）；2.如果你沒有達成約定的交付，則要被懲罰；3.你要跟家長簽訂“合約”（由于此時孩子還沒有說話算數的習慣，及成熟的記憶能力），目的是讓孩子也養成一種履行“合約”的習慣。

然后告訴孩子，你去畫畫的所有用品都在學習桌上，現在你把所有畫畫用品有序裝進你的書包中去。接著孩子“慢慢”把彩筆、畫紙塞進書包，此時孩子準備書包的過程即使不合我意，也裝作沒看到。到畫畫班后，老師很快檢查上次作業，此時我透過窗戶看到孩子找了“半天”才拿出上次作業，老師看到也自然批準他要跟上上課節奏。又接著老師讓學生根據他幕布投影的圖案的講述，快速素描、和涂色，孩子待要涂色時，在畫筆盒中、書包中，良久都沒有找到粉色色筆，直到別的孩子大多數都上交作業給老師完畢。然后老師單獨留孩子三十分鐘，要求用老師的色筆涂完作業“才能”回家。

然后孩子“高高興興”隨我回家。接著又像往常一樣要玩會平板游戲。此時的我拿出事先準備好的“合約”跟孩子講，咱們講好的說你畫畫回來玩游戲半小時，但是你在培訓班因為你自己的原因，浪費了你玩游戲的時間，所以今天沒有玩游戲/ 2

的時間了。此時盡管孩子“委屈”的眼淚直打轉，我也堅持事前約定并不斷跟他講類似的道理。接著等孩子平靜下來，我又緊跟著實施另外一個“懲罰”，帶孩子去玩具店“看”玩具，此時孩子當然高興，并很快選定了一個他喜愛的玩具要我給他買。我馬上拿出事先準備好的、雙方簽字的“合約”告訴孩子，你去畫畫前咱們說好的挨老師批評，一個禮拜不能買任何玩具，咱都上小學了不能說話不算數。就這樣孩子眼巴巴地看了“半天”喜愛的玩具，貌似心里“斗爭”了好久。這次孩子依然顯得委屈，但是沒有眼淚打轉了。我想也許孩子似乎“懂”得了大人的底線，即有些東西不是爭取就能達到的。

就這樣，孩子慢慢“記”住了規則，去學習時基本養成了帶全學具、整齊放入書包的習慣。/ 2

第三篇：如何培養孩子養成認真完成家庭作業的好習慣

如何培養孩子養成認真完成家庭作業的好習慣

四年級班主任靳生年

首先，非常高興能和各位家長交流。針對許多家長都為孩子的家庭作業而頭疼的問題，我簡單的談談我的看法。

有些孩子平時在校能認真完成課堂作業，回家后往往是敷衍了事。面對著一塌糊涂的家庭作業，家長和老師都是苦悶不堪。在減負的今天，即使老師盡量少布置作業，家長也不會讓孩子過多的玩樂的。家庭作業其實是一種鞏固和吸收的作業，猶如牛之反芻，精化了孩子對課堂的掌握和進一步的轉化。

對于小學階段的孩子，他們調皮任性，一般主要缺少學習的主動性和自覺性。所以很多孩子在學習中會遇到這樣那樣的問題，會有許多讓家長頭疼的問題。比如：作業不按時完成，作業馬虎、錯別字多、數學錯題多，上課注意力不集中等等。

十歲左右年齡段正是孩子愛玩的階段，也是第一個叛逆期開始的階段。我和孩子們也聊過，大多數孩子反應，如果家長過于管束，孩子會嫌煩，經常看到孩子在作文中寫道：“我的愛嘮叨的媽媽”……他們把家長的一腔愛當作嘮叨，把老師的關心當作“喋喋不休”，把家長的約束當作“剝奪我的自由”……諸如種種，其實都是令家長和教師頭疼的問題。

其實如果從孩子心理分析，他們的一切反叛皆是可以理解的，我們如果換位思考一下，就能理解孩子，學習壓力過重，過早的經受了課業的負擔，沒有玩樂的時間，所有的假期都被這班那班的填滿……想想我們小時候，就能感受他們的童年的壓力了。

講了這么多廢話，今天我只想對家長講講如何讓孩子養成認真完成家庭作業的好習慣。

許多孩子為了匆忙完成作業，往往亂七八糟的做完就完事了，不檢查，作業質量差，寫得龍飛鳳舞……其實這不是小問題，這是學習態度的問題，不能讓孩子養成習慣。一，為孩子制定學習計劃，培養學習自覺性

1、也許您很忙，也許您應酬多，但是，在您忙碌的時候，您忽視了孩子，孩子也養成了不認真的習慣。陪孩子，并不是要家長每天放學跟著孩子，只是在開始的時候關注孩子，給他列個學習計劃，特別是小的孩子，更應該讓他們有良好的作息和學習習慣，當他們的學習、作息習慣養成后，您會發覺您省心的多，不用每天在他們身邊嘮叨了，他們自覺地去針對學習計劃完成。自覺地學習，是學得好的關鍵。當然，萬事開頭難，這需要您和孩子的堅持。

2、養成良好的作業習慣。許多孩子回家后就打開冰箱找吃的，您必須要讓孩子明白，專心做事的原則，吃東西就不寫作業，吃好后再寫，不能一心兩用；其次，對于作業應該規定時間，不給孩子拖沓的理由，養成認真做事的習慣，不能一百道口算做個半小時，拖沓的習慣養成會嚴重妨礙孩子的學習進度和學習習慣，而且養成他們在生活中的皮皮踏踏的習性。

二、夸獎您的孩子 人說：好孩子是夸出來的。這個夸當然不是無原則的夸，而是在恰當時刻，恰如其分的夸，給孩子自信的夸，按孩子性格的夸。當你看到孩子的點滴進步，請別吝嗇你的贊美，告訴他：“這些字寫得真漂亮”“你今天的作業很認真，這才是你的本色”；“你真令我驕傲”“這道題還可以這么解么？你真棒！”……

三、家庭的學習氛圍很重要

孩子的自制力還不夠好的時候，希望家長能陪著孩子學習。陪著孩子的爸爸、媽媽是最令孩子感動的。當然這種陪，不是讓家長在旁邊絮絮叨叨，不停地指手畫腳。你可以做自己的事請，只是在他旁邊坐著，可以看書，可以學習，可以縫縫補補，而不是他寫作業你看電視或者玩電腦或者麻將……給孩子一個學習的空間，當他養成習慣后，你可以不用一直陪著，但開始必須陪著孩子學習……而且家庭的學習氛圍對孩子的成長很重要，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。父母是孩子的榜樣！

四、檢查孩子的作業

1、欣賞自己的作業

孩子寫作業的時候，告訴他“寫完后用欣賞的眼光看完后再給家長看”。我經常讓孩子自己欣賞自己的作業：你滿意嗎？對錯姑且不論，你認為你的作業清楚嗎？有美感嗎？你自己都不愿意看的作業怎么交給家長和老師呢？長此以往，孩子也會慢慢認真起來，而且通過欣賞他們自己也能檢查到一些缺漏和小的錯誤之處。當然，持之以恒很重要。

2、讀題目

一篇短文，一道數學題，請他認真讀題至少三遍，等到完全理解題目意思后再下筆。

很多孩子錯在不認真仔細讀題，不理解題意就下筆，養成了馬虎的習慣，也是學習無法提高的一個原因。“書讀百遍其意自現”的話很有道理，很多東西不去理解就很難完成。

3、認真檢查，不放過哪怕一個標點

您檢查孩子的作業時，請您用上“顯微鏡”，稱贊他的每一個寫得漂亮的字，抓住每一個遺漏的地方，哪怕一個標點也要讓他改正。看到家長的嚴格和仔細，他一定會再接再厲地認真完成，爭取得到更多的贊美。當然，錯的地方請一定要注意方式，切忌粗魯，請用朋友一樣的方式對待子女，他也會回報你朋友一樣的親切。

教無定法，學也無定法。對于小學階段的孩子，他們如一團面粉，您的揉捏很重要，給他方法，給他自信，給他關注。學習有了樂趣，他才會學得快樂；學習有了方法，他們才會學得輕松；養成良好的習慣，他們才會多了許多娛樂的時間……節約了他們許多不必要的浪費時間，也讓孩子有了更多的游戲時間。猶如那些學習好的孩子，總是比學習吃力的孩子更多玩樂的時間，關鍵就是他們掌握了學習的方法，懂得學得好學得快的竅門…… 暫時想到這么多，讓我們共同為培養我們優秀的寶貝而努力！

第四篇：幫助孩子養成好習慣

如何培養學生良好的學習習慣

習慣是什么？習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養成的，學生學習成績的好與壞，不僅與學生的智力有關，更重要的還是與學生的良好學習習慣有關。所以俗話說：“與其給孩子金山、銀山，不如教給孩子好習慣。”因為良好的行為習慣是決定一個學生未來成功的基礎和保障。然而如今在我們班級里，有許多學生存在著以下不良的學習習慣。例如：

1、一邊做作業，還一邊吃東西或一邊看電視，一心二用；

2、沒有養成記事本記錄每天要做的作業題的習慣；

3、家庭沒有制定出嚴格的作息時間表，導致孩子學習和做作業，效率低下。

4、在學習和做作業時，不認真，不專心，審題不嚴，書寫不整潔；

5、缺乏自己整理書桌用品和收拾書包的習慣；

6、依賴思想嚴重，缺乏自己獨立思考的解題能力，總是希望老師、家長能告訴他怎么做等等。以上這些不良好的學習習慣，只要我們老師、家長平時對學生能做到嚴格要求，有耐心和信心，我想學生以上這些不良學習習慣是會逐步克服掉的。那么，怎樣才能使孩子養成良好的學習習慣呢？結合自己一些實踐體會，可以從以下幾方面做起：

一、首先培養孩子在學習上專心的習慣

要培養孩子在學習上專心的習慣，個人體會是：

1、在學期初加強學生課堂常規的訓練，我們在期初這幾個星期寧可少學點知識，也要肯花時間培養學生認真聽課的習慣。

2、學生的學習和做作業是否專心認真，其實跟做父母的有很大的關系。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來學習嗎？不能！所以教師和家長要加強協調，要給孩子創造一個安靜寬松的家庭學習環境。平時在家里，孩子在做作業的時候，家長不對孩子表示過度關心即問孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！也不陪著孩子做作業或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學習習慣也就逐漸養成了。

二、給孩子制定嚴格的作息時間表，從小注重習慣養成。

作息時間表，其實就是給學生訂生活，學習規矩，即什么時候學習，什么時候玩，什么時候休息。因為愛玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權利。孩子不玩痛快，學習時就不會很好集中思想，也不會精力充沛。比如，我朋友的孩子，因為從小養成了什么時候學習，什么時候玩。如今孩子到了學習時間，他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上開始看書做作業了，我要求學生給自己制定的作息時間表：

學習作息時間計劃（重點遵守）

早晨：

7：00起床（穿衣服5分鐘；涮牙洗臉10分鐘；吃早點15分鐘；家里讀20分

鐘早讀）8：00去上學（口號：我自信、我勇敢、我愛學習，所以我很快樂！）

中午：

12：00——12：30吃午飯

12：30——2：00午休

2：00去上學

下午：

4：30——5：00放學后，孩子自由活動一下

5：00——7：00吃晚飯和飯后看電視時間

7：00——8：00 孩子學習和做作業時間

8：00——8：30看書

晚上：9：00上床睡覺

說明：作息時間表要按學校上課時間星期一到星期五時間安排作調整，雙休日不包括在內。

星期六（休息日）：

上午學習和做作業，中午看電視，下午2：00——3：00練字；

3：00——4：30看書或寫一篇日記。

4：30——6：00孩子自由活動；

星期日（休息日）：

上午9：00——11：00自由安排；

下午休息，大人陪同可去書店和到超市去看看；

晚上練字和寫一篇短日記，然后自由活動。

三、從小培養學生做作業時獨立思考的解題能力。

培養學生獨立的學習能力，我個人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從小抓起，從學生的日常活動中做起，讓學生在生活、學習中，對父母不依不靠，學生能做好的事，放手讓學生自己去做。例如：在學習方面，就遵循古人說的一句話：“授人以魚，不如授之以漁。”意思是給人魚吃，不如告訴人打魚的技術。培養學生也是這個道理。學習時，不要坐在學生一旁監督，也不陪學生看書，做作業。學生自己的作業要做到按時獨立地完成。至于碰到實在不會做的題目，我只是給學生理清思路，啟發孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學生答案，迫使學生自己養成獨立思考的好習慣。

四、要求學生養成每天記錄作業題的好習慣

一個學生每天如果能養成記下教師布置的作業并持之以恒地堅持下去，意味著這學生學會了對自己的行為負責，學生的人生也就有了一個良好的開端。學生的學習成績優良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小學一年級起就給孩子買好記事本，告訴孩子記事本是用來專門記錄教師交待的事情和教師布置的當天作業題的，要求孩子每天的記事本都有記載，不能有空隙，一開始我每天都會檢查孩子記事本的記錄情況，看孩子記得是否認真，還是沒有記，堅持一段時間后，就改為不不定期地抽查一下。假如發現孩子沒有記錄的話，就取消孩子玩得時間，讓孩子學會對自己的行為負責。

五、從小培養孩子做完作業，自己檢查的習慣。

學生在做作業時，我從來不打擾學生，讓他一個靜心的做題。學生做完作業后，我的具體做法是，例如數學，要求孩子看一看計算是否準確，單位換算是否搞錯，應用題的算式列得可對，訓練孩子自己去發現問題，然后去訂正過來；語文要求孩子看看字是否寫錯，作文寫好后主要是自己去讀，看語句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

六、培養孩子做完作業后，整理桌上學習用品并收拾好自己書包的習慣

我就要求學生每次做完作業后，自己養成整理書桌并收拾好學習用品的習慣，從小讓孩子面對生活，學會對自己的所作所為負責。

“與其給孩子金山、銀山，不如給孩子好習慣。”好習慣可以使孩子終生受益。

好生活習慣

按計劃做事的習慣：遵守作息，珍惜時間，當天的學習任務當天完成。

生活自律的習慣：自己的事自己做，獨立整理生活用品，保持整潔清爽。

合理飲食的習慣：按時按量吃飯，不挑食、不厭食，飯后不做劇烈運動。

講衛生的習慣：勤洗頭，勤洗澡，堅持每天早晚刷牙，勤換衣服，隨身攜帶紙巾。

參與勞動的習慣：積極參與清潔掃除，堅持做力所能及的家務。

合理消費的習慣：勤儉節約，不穿名牌，不攀比，學會儲蓄，會講價。

熱愛運動的習慣：認真上好兩操兩課，堅持每天一小時的體育鍛煉。

科學用眼的習慣：注意用眼衛生，堅持正確的寫字距離、看書看電視電腦距離，預防近視。

科學使用電腦與網絡學習的習慣：會網絡學習，堅持健康上網，不癡迷，每次上網不超過1個小時。

耐挫折的習慣：目標堅定，意志堅強，笑對挫折，善于反思，永不放棄。

好學習習慣

課前準備的習慣：課前擺好學習用品，完成預習，靜心安神。

課堂學習的習慣：遵守紀律，坐姿端正，認真聽講，積極動腦，緊跟課堂，課堂上的知識一定要搞懂，不懂舉手問老師，直至懂為止。

課后復習的習慣：理清知識線索，歸納當天所學。

課外閱讀與積累的習慣：堅持閱讀，善于積累，學好語言課。

思考探究的習慣：發現問題，積極思考，主動解決，多思多問多想。

按時作息的習慣：按時作息，不遲到，不早退，不拖拉，珍惜時間，合理利用。

專注不分心的習慣：認真聽講，思維專注，積極參與課堂活動，不開小差。

記憶糾錯的習慣：及時回憶，加深理解，主動改錯，完成錯題庫。

實踐檢驗的習慣：敢于面對問題，敢于向困難挑戰，堅持動手動腦，實踐出真知。

從容應考的習慣：全力迎考，沉著冷靜，認真思考，簡先難后，仔細檢查。

第五篇：孩子好習慣培養

孩子好習慣培養

案例：

7歲的小明剛剛上小學。但是他的父母卻很著急，因為小明總是很邋遢。在家里用完東西從來不知道放回原處，玩具滿地都是，桌子滿目狼藉。為此，爸爸媽媽說過他很多次，要他收拾東西，還試圖制定一些制度要求遵守，可是效果都不明顯。怎么才能讓他改掉這個毛病呢？此時，好習慣培養的重要性可見一斑！分析：

在孩子很小的時候，讓他能夠養成一個好的習慣，首先要做到的是家長給孩子的指令是明確的，他能夠理解并且可以執行的。對小明這么大的孩子來說：其實很樂于聽從家長的意見和建議。

但是您確定您的指令他聽懂了嗎？比如，家長通常會說，“怎么又弄得這么亂！趕緊收拾！”這么大的孩子其實并不太明白“收拾”是什么意思。所以，您需要把指令具體化，必要的時候跟孩子一同動手。

正確做法：

1.指令明確，用孩子的方式溝通

對于7歲的孩子來說，一個明確的指令是需要有步驟的，能夠被理解然后才會被實施的。如果要孩子收拾玩具，可以告訴孩子：“已經很晚了，我們讓玩具也回家吧！它們的家在哪兒啊？”爸爸可以說：“媽媽平時會把玩具都放到那個大籃子里，那個大籃子就是玩具們的家了。”這樣的指令非常具體，孩子很容易執行。

2.一起動手，養成好習慣

很多孩子做事情的時候，不喜歡一個人做。那么，您不妨開始的時候跟孩子一起做，或者孩子做的時候您在旁邊鼓勵。開始的時候陪著孩子一起做，收拾玩具您幫他拿著籃子，讓孩子自己一件一件把玩具撿回籃子。

小結：一個新習慣的養成必須通過大約21天的過渡期，這樣大腦才能將新習慣視為日常活動。另外，偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗。如果您正試圖幫助孩子建立一種好的習慣，可能時間比21天更長。因此，您也可以用一本日歷或者其他方式對孩子某一個幼兒習慣培養進行連續的記錄和觀察。

更多育兒資料點擊 http://