第一篇：杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感

習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你

——讀《杰出青少年的七個習(xí)慣》有感

或許是這本書的題目誘惑到了我，讓我在書店的茫茫書海中選擇了它。我們都渴望成為一個成功的人，都有著對夢想的追求，而習(xí)慣便是這一切的階梯，這本書就是在為我們詮釋習(xí)慣的重要性，引領(lǐng)我們走向成功。

作者向我們介紹了成功青少年共同擁有的七個習(xí)慣：

習(xí)慣一：積極處世。對自己的生活負責(zé)。

習(xí)慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。

習(xí)慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。

習(xí)慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。

習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。

習(xí)慣六：協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。

習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。

習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團隊工作，可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團隊一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領(lǐng)域中的成功。最后那個習(xí)慣七，是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣，這樣才會有更充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)。仔細想想，這七個習(xí)慣中有哪個自己做到了，哪個還沒有做到，那就從現(xiàn)在開始，從生活中的一點一滴做起，摒棄以前的壞習(xí)慣，在新的學(xué)期當中讓新的老師新的同學(xué)感受到嶄新的自己。

“習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人”正如艾門斯所說的，好的習(xí)慣可以幫助人走向成功，受益一生，而壞的習(xí)慣則會使人誤入歧途，毀掉人的一生。眾所周知，鄧亞萍的勵志事跡，她因為身高的原因在剛開始練球時被擋在體校大門之外，但喜歡乒乓球的她并沒有過早放棄，在父親的帶領(lǐng)下，她勤學(xué)苦練，綁沙袋，每天接球打球1萬多個。十幾年的苦練使她克服了身高的劣勢，并改變了乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。反過來想，她是怎樣成功的？是她的好習(xí)慣為她鋪了一條通向成功的金色大道。還記得當年大興安嶺的重大火災(zāi)嗎？引起經(jīng)濟損失高達上億元的原因還記得嗎？僅僅是上山人隨手扔下的一個未熄滅的煙頭，這個看似微不足道的壞習(xí)慣，卻引起了多大的悲劇啊！還有一些人們知道卻毫不在意，以為不會出現(xiàn)問題的壞習(xí)慣，比如開車的時候吸煙打電話，為了不愿意等幾秒鐘而闖紅燈??難道因為這些出現(xiàn)的悲劇還少嗎？

人生就像一片叢林，而好的習(xí)慣便像指南針一樣引領(lǐng)我們前行，到達成功的彼岸；人生也像花的一生，而好的習(xí)慣就像太陽光一樣滋潤著花的成長，只有在我們不斷拼搏。不斷磨礪，不斷汲取智慧的養(yǎng)分之后，我們才可以燦爛地綻放，造就美好而光輝的人生，才能有面朝大海、春暖花開的壯麗。

第二篇：杰出青少年的七個習(xí)慣

《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感

一開始選擇讀《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書，只因這個名字，它讓我覺得它值得讓我看，對我肯定有所幫助。當看完這本書，我想說它一點也沒有辜負我的期望，所有的人都應(yīng)該去看看，這本書很值得我們?yōu)樗〞r間。書中列舉的都是些實例，都是取自現(xiàn)實生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實現(xiàn)夢想我們都做著各種努力。他用他的經(jīng)歷，來教導(dǎo)我們怎樣走出困難，成為一個成功的人。

書中介紹了走向成功的杰出青少年的七個習(xí)慣：

習(xí)慣一：積極處世。對自己的生活負責(zé)。積極處世就是要積極面對人生，前途是光明的，道路是曲折的，謀事在人。自己要對自己的生活負責(zé)，只要做到我無悔就行了，我覺得“人們可以惹惱你，但是你是否對別人發(fā)怒完全是由自己決定的”這句話說得很對。有的時候自己開不開心其實也是自己決定的，煩惱其實都是自找的，如果凡事看得開，做事積極，生活無悔無怨，那么煩惱自然會遠離你，你將是一個幸福的人。

習(xí)慣二：先定目標后有行動。確認自己的使命和生活目標。有些人習(xí)慣在行動中尋找方向，先行動再制定目標，雖然這種方法不是不可取，但是容易迷失方向，而先定目標后有行動比較切實，并且容易達到目標不至于脫軌。人，當然也不能沒有目標，沒有目標就等于沒有方向感的船永遠到達不了成功的彼岸靠不了岸。我們必須認清楚我們應(yīng)該干什么和生活目標。

習(xí)慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做重要的事情。做事要分輕重，現(xiàn)在絕大多數(shù)人都沒有做到這一點，就拿學(xué)生來說，學(xué)生一回家就是先玩，然后時間不早了才開始匆匆忙忙的做作業(yè)，這樣，首先玩的時候不能盡興，其次作業(yè)效率不高。因此，輕重的順序倒置對自己百害無一利。

習(xí)慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。雖然我們生活的世界是競爭的世界，但是不一定要斗得你死我活，就拿第一名來說，我覺得第一名不是只能有一個，只有有能力，人人可以當?shù)谝弧Ｓ行┤丝匆娙思沂堑谝幻脱奂t心生妒忌之火，卻沒有反思自己為什么不能得第一，也無法看見別人身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)秀之處。

習(xí)慣五：先理解別人。再爭取別人理解自己，真心誠意地傾聽。要換位思考，理解別人。

習(xí)慣六：協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。Team spirit 最強大，合作能夠雙贏。

習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。人要定期的給自己充電，充實自己，讓自己工作學(xué)習(xí)起來更容易。同時也要定期休整，休息一下，可以把油加滿，把自己的戰(zhàn)斗力提高到最強。

以上七點，我很慚愧，只做到了四點，我還要繼續(xù)努力，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個杰出的少年，就從接下來的一學(xué)期開始，哦耶，出發(fā)！

第三篇：杰出青少年的七個習(xí)慣

杰出青少年的七個習(xí)慣：

習(xí)慣一：積極處世，對自己的生活負責(zé)。

習(xí)慣二：先定目標后有行動，確認你的使命和生活目標。

習(xí)慣三：重要的事情要先做，排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。

習(xí)慣四：雙贏的想法，抱著人人都能成功的態(tài)度。

習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。

習(xí)慣六：協(xié)作增效，協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。

習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工，定期讓自己得到休整和充電。

習(xí)慣一二三是自我完善，可稱之為“個人的成功”。習(xí)慣四五六涉及感情關(guān)系和團隊工作，可稱之為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團隊一分子之前，你必須首先完善自己的個人行為。而習(xí)慣七則是讓自己得到休整恢復(fù)的習(xí)慣，它支持著其他六個習(xí)慣。

問題青少年的七個習(xí)慣：

習(xí)慣一：被動反應(yīng)。將所有問題都歸罪于其他人，自己則是個受害者。對自己的生活不負任何責(zé)任。

習(xí)慣二：不定目標，不考慮將來，不設(shè)想后果。

習(xí)慣三：大事永遠為小事讓路，重要的事情留待最后去做。

習(xí)慣四：爭強好勝。別人的成功就是自己的失敗，如果眼看著即將失敗，一定要把那些人一起拖下水。

習(xí)慣五：先夸夸其談，再假裝傾聽。如果真想聽別人的意見，就應(yīng)該誠懇傾聽。

習(xí)慣六：千萬別合作。其他人都很怪，何必要和他們共處？

習(xí)慣七：把自己累得筋疲力盡。不學(xué)習(xí)、不鍛煉，遠離一切能激勵自己的事物。

很顯然，這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難的好法子。然而，我們很多人卻經(jīng)常沉溺于其中而不自知。

第四篇：讀《杰出青少年的七個習(xí)慣》有感

讀《杰出青少年的七個習(xí)慣》有感

讀完一本名著以后，你有什么體會呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《杰出青少年的七個習(xí)慣》有感，歡迎大家分享。

書是一個神奇的東西，它可以改變你的一生。它可以讓你走向偉大的成功，也可以讓你墮入無窮的失敗；它可以讓你享受榮華富貴，也可以讓你承受牢獄之災(zāi)；它可以讓你回歸正道，也能讓你誤入歧途。今天我遇到兩本好書——《杰出青少年的七個習(xí)慣》和與其相配套的《培養(yǎng)杰出青少年七個習(xí)慣的方法》。

后者呢，是前者的實踐手冊。也就是說前者是一本完全的書，里面有很多十分啟發(fā)人思考的名人名言、哲理小故事、形象的漫畫、自我鑒定測試、附插圖的小問題……總之非常有趣，一點也不會悶，而且關(guān)鍵是真的非常有收獲！至于那本《培養(yǎng)杰出青少年七個習(xí)慣的方法》一書呢，則幾乎是一本個人雜記，或者說是一本個人應(yīng)用手冊，教你把書中所受到的啟發(fā)怎樣貫徹到實踐中來，列出許多問題，讓你一一作答，以便更清楚地認識自己。兩本書的后面都附有“幼童學(xué)步”，旨在一點一點地培養(yǎng)你的好習(xí)慣，而不是一口吃個胖子，指望一步改變自己，改變生活。

當我翻開《杰出青少年的七個習(xí)慣》的'第一頁，一個名言是這樣寫的：“首先，我們養(yǎng)成習(xí)慣，然后，習(xí)慣成就我們。幸而你比你的習(xí)慣強，你能改變習(xí)慣。”在這本書中，我最喜歡的，對我?guī)椭畲蟮囊徽率恰胺e極處世”。它告訴我如何控制自己的情緒。它讓我明白了我是生活中的司機，而不僅僅是一名普通的乘客。我們要學(xué)會自己選擇、駕御自己的生活方式，而不能總是聽之于人。林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：：“人們的快樂就和他們自己所想得到的快樂是一樣多的，只要你能控制好自己的情緒。”積極處世是獲得個人成功的第一步。

書中有這樣一個問題對我啟發(fā)很大——你是水？還是汽水？水代表的是積極處世的人，他們依價值觀做出選擇。他們明白他們無法控制遇到的每一件事，但他們可以控制自己對于這件事的反應(yīng)。而汽水代表的是一種被動反應(yīng)的人，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水，隨便你怎么搖晃，打開蓋……什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。保證足夠的冷靜思考相應(yīng)的對策。被動反應(yīng)的人只會依著自己的情感沖動的處理事情，說一些：“嗨！你破壞了我一天的心情！”之類的話。

因此，我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜的對待每一個問題。對同學(xué)們對我的無意傷害我會寬容的諒解他們；當和同學(xué)有了矛盾時，我會奉上一個微笑，主動地向他道歉，并善意地說出自己的建議和想法。這樣做，讓我學(xué)會了微笑著面對自己的朋友，得到了更多的友誼，獲得了更大了快樂！

讀了這本書，我確實感到了一種全新的生活態(tài)度。

還有，千萬別忽視文字的力量，在腦中想和把它寫下來，我敢保證是兩回事。這本書我覺得雖然冠名“青少年”，但實際上很多道理是一生受用的！

第五篇：讀《杰出青少年的七個習(xí)慣》有感

習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編織其中一根線，最后，我們無法弄斷它。習(xí)慣對一個人的人生影響至關(guān)重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對青少年的成長很關(guān)鍵。對于我，我想成為一位杰出的、優(yōu)秀的青少年，于是，我翻開了書本。

首先，作者在這本書中，告訴了我們杰出的、成功的以及優(yōu)秀的青少年所具備的七個良好習(xí)慣。即：

習(xí)慣一：積極處世。

習(xí)慣二：先定目標后有行動。

習(xí)慣三：重要的事情要先做。

習(xí)慣四：有雙贏的想法。

習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。

習(xí)慣六：協(xié)作增效。

習(xí)慣七：定期讓自己得到休整和充電。

習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團隊協(xié)作，可稱為“公眾領(lǐng)域的成功”。最后的習(xí)慣七是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣，它支持著其他六個習(xí)慣。

在這本書中，我最喜歡的一句話是：最好保持自己的純潔和透明，因為這是觀察世界的窗口。我將以此作為自己行為一生的名言，這是我在面對與處理任何事情的心態(tài)。我將告訴自己：不論今后我會遇到怎樣的礁石險灘，不論今后我看透了怎樣的人心，不論我經(jīng)歷了何種人情冷暖，不論我感受到了這社會如此現(xiàn)實，不論我悟出這個世界有多么冷酷無情，我都永遠保持自己內(nèi)心的單純與善良，盡量不被生活腐蝕，永遠不忘初心，不會變質(zhì)。因為我已經(jīng)做好了全副武裝的準備，來迎接生活給我的挑戰(zhàn)。永遠心存美好，永遠善待他人。希望我的心底不論在何時何地都能保持淳明浩瀚，足以盛放煙花旖旎，墜落才杳去無痕，不染塵埃。

除此之外，我認為書中提到的一個問題很切合我某個時候的狀態(tài)，書中說道：“你是否也背負著藤壺——過去的錯誤、悔恨和痛苦？也許你也需要讓自己浸透在新鮮的淡水中。擺脫重負、讓自己有第二次機會。”于我而言，這“藤壺”就是我心中的負罪感。父母不辭辛勞地賺血汗錢，為我買了一箱極有閱讀價值的'書，當時我向他們承諾道：我一定會讀完那一箱書的！可是到后來，我竟因為沉迷手機，而沒有將時間規(guī)劃好，將那一箱書冷落在一旁。事后的我是非常羞愧與后悔的，覺得自己完全對不住父母的良苦用心。當初的承諾說得動聽，做起來卻如此的蒼白無力。我想，我也應(yīng)該試著擺脫重負，不能沉溺于自責(zé)之中，而是應(yīng)該采取補救的措施，重新稀釋自己，勉勵自己堅持不懈地讀完那一套書，這才是對父母與浪費了的時間的最大補救，這才是卸下藤壺的最根源的辦法。

在習(xí)慣一：積極處世這一章中，我對作者所闡述的主動反應(yīng)與被動反應(yīng)頗感興趣，大為贊賞。書中說道：“被動反應(yīng)的人就像一罐汽水，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水。隨便你怎么搖晃，打開蓋——什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。”這對我的啟發(fā)很大。我勉勵自己：要做一個像水一樣的人，面對驚濤駭浪時依然鎮(zhèn)定自若；而不要做一個充滿二氧化碳氣體的被動的人，容易爆發(fā)，沒有自制力。我們雖然無法控制一件事的發(fā)生，但我們可以控制自己對于這件事的反應(yīng)與態(tài)度。

因此，我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜地對待每一個問題。不再為弟弟妹妹犯的小錯誤而發(fā)脾氣，不再因為他們做不出一道題或?qū)懽植黄炼R他們愚鈍，因為我明白最重要的是教導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。所以我會微笑地面對他們，耐心的教導(dǎo)他們，這樣不僅能提高我自身的自制力，也讓我與弟弟妹妹的關(guān)系更加和諧，從而收獲了更多的溫暖。

這讓我對自己更加的肯定。我是有力量的。我是自己生活的主人。我能選擇自己的態(tài)度，我對于自己的快樂和不幸負責(zé)。我駕馭自己的命運之車，而不只是一名乘客。我自己的命運掌握在我自己的手中，誰也無法改寫，我才是命運的主宰者！

在這本書中，對我啟發(fā)最大的是習(xí)慣五——先理解別人，再爭取別人理解自己。在之前，我總是很埋怨父母，埋怨他們天天忙著工作，忽略了對自己的關(guān)愛與陪伴。讀了這句話我才明白：我更需要去了解父母的苦衷，他們當然想放下工作用盡一切時間陪我，但他們要賺錢，是為了給我更好的物質(zhì)生活，是為了我的將來做打算。要陪伴就沒有蛋糕，擁有蛋糕就得失去陪伴。就像魚和熊掌一樣，二者不可得兼。就像有一句話說：“我抱起磚頭就沒法抱你，放下磚頭就沒法養(yǎng)你。”學(xué)會理解父母的不容易，降低自己的期望值，提升自己的滿足感，體諒父母，不再埋怨，這就是對他們最大的理解與支持。

《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書讓我對生活與態(tài)度有了重新的認識，讓我頗有醍醐灌耳之感。我會慢慢養(yǎng)成這七個習(xí)慣，立志做一個21世紀的杰出青少年。