第一篇：新入職專職教師合同書

朗文培優(yōu)英語專職教師合同書

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就乙方在甲方工作事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方聘請乙方為。甲方對乙方的工作要求和安排具體如下：

1、乙方按甲方教學(xué)要求進(jìn)行授課，并保證教學(xué)質(zhì)量和續(xù)班率，并按照我校續(xù)班率獎罰制度執(zhí)行。

2、在學(xué)校招生期間和乙方課時量不夠的情況下做好甲方安排的其它工作（教研、咨詢、培訓(xùn)、宣傳、值班等）。

二、甲方負(fù)責(zé)給乙方提供必要的崗前培訓(xùn)和教學(xué)支持。乙方有義務(wù)參加學(xué)校組織的一些重大活動和重要會議并具有敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的精神。

三、乙方享有的薪金待遇標(biāo)準(zhǔn)為：

實習(xí)期基本月薪學(xué)時，超出課時學(xué)校將按專職教師課時補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)貼。轉(zhuǎn)正后基本月薪元，每月基本授課工作量為學(xué)時，超出課時學(xué)校將按專職教師課時補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)貼。

四、甲方在乙方所代班級出現(xiàn)重大問題時（家長意見較大）或不服從甲方領(lǐng)導(dǎo)；不遵守甲方管理制度的，甲方有權(quán)解聘乙方。

五、本合同期間，甲方將從乙方每月工資中扣除10℅的金額作為其履約保證金，此保證金累計扣滿2000元后，不再扣除。在乙方

履行合同期滿后，甲方將全額退還保證金，否則保證金將不再退還；乙方如有特殊原因需要辭職，需提前兩個月寫出書面申請，經(jīng)甲方簽字同意并妥善交接工作后，方可離職，由于違約給學(xué)校造成一定的影響，因此甲方仍要按每班處以0——500元罰款，罰款從工資中扣除，履行保證金不再退還。如乙方未能按甲方規(guī)定正常交接工作，中途擅自終止工作，使其為違約，甲方將給予乙方3000元的違約金處罰，其中一部分違約金將從工資和履約保證金中扣除。

六、本合同期間，不允許乙方在外兼職或在外開辦同甲方類似的培訓(xùn)學(xué)校。違反此條規(guī)定的者，甲方有權(quán)解聘乙方，并處以乙方500——1000元的罰款。

七、本合同期間，如遇不可抗力事件發(fā)生，甲乙雙方互不承擔(dān)責(zé)任。

八、本合同期間，乙方必須服從甲方領(lǐng)導(dǎo)各項并遵守甲方各項規(guī)章制度。

九、本合同期間雙方如有未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商未果仲裁解決。

十、本合同有效期從2013年 月日至2013年 月日。其中前三個月為實習(xí)期。

十一、此合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字（或蓋章）后有效。

甲方：乙方：

簽字日期：簽訂日期：

第二篇：專職教師工作合同書新

專職教師工作合同書

簽約地點: 招聘方（甲方）：姓名： 性別： 年齡： 身份證號：

受聘方（乙方）：姓名： 性別： 年齡： 身份證號：

甲乙雙方本著誠信、自愿、平等的原則，共同協(xié)商關(guān)于甲方聘用乙方為專職教師一事，達(dá)成如下協(xié)議，雙方將共同遵守：

第一條、應(yīng)聘教師見習(xí)期與錄用。

甲方錄用教師的標(biāo)準(zhǔn)由甲方人事部門依照教師職能的具體要求而制定。經(jīng)面試合格后，由人事部，教務(wù)處擇優(yōu)錄取。乙方須詳細(xì)填寫《入職員工申請表》，并附學(xué)歷證書復(fù)印件、身份證復(fù)印件、一寸免冠照片兩張。乙方保證提供資料真實完整，不得提供偽造、涂改證件，否則乙方承擔(dān)一切后果。被錄用者對所選派的部門和職務(wù)不得持有任何異議。第二條、乙方職務(wù)和工作職責(zé)。職務(wù)為：專職教師。

工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校要求講授有關(guān)課程、參加學(xué)校組織的教研活動、編寫教學(xué)大綱、試卷、接受培訓(xùn)、協(xié)助學(xué)校開展招生工作等。

第三條、工作地點： 第四條、合同期限

乙方受聘期： 年 月 日至 年 月 日止； 其中試用期： 年 月 日至 年 月 日止。第五條、薪金待遇

乙方每月基本工資為： 元人民幣。第六條、工作時間及出勤

1、工作時間：受聘期間，乙方每月授課時間由甲方教務(wù)處安排，任課教師不得推諉；

2、乙方休息日工作時間按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

3、甲方將不定期舉辦教學(xué)培訓(xùn)活動、教學(xué)會議、集體活動等，乙方必須按時參加。乙方在受聘期間內(nèi)不得從事其他兼職工作或其他影響日常工作的行為；

4、遲到、早退、曠工的規(guī)定：參照教師考勤制度執(zhí)行； 第七條、雙方權(quán)利和義務(wù)

1、甲方應(yīng)提供良好的教學(xué)和工作環(huán)境，保障乙方正常開展教學(xué)工作；

2、甲方按時提供預(yù)定的薪金待遇；

3、甲方定期組織教研活動和教師培訓(xùn)，乙方必須按時參加；

4、乙方根據(jù)甲方要求，依照規(guī)定的教學(xué)大綱及教材制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度計劃及教案，開展教學(xué)工作；

5、乙方需為學(xué)生和家長提供良好的教學(xué)服務(wù)，定期與家長溝通；

6、乙方在工作期間內(nèi)應(yīng)積極完成本職工作任務(wù)，保證授課質(zhì)量，不得做有損學(xué)校利益和形象的事情；

7、乙方須妥善保管公司的各種教學(xué)書籍、教學(xué)用具及資料等，用后要主動歸還；

8、乙方服從甲方管理人員的管理，按時完成甲方交給的各項工作任務(wù)。

第八條、乙方有以下行為的，甲方可以解除與乙方的勞動合同，并不承擔(dān)有關(guān)責(zé)任

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的；

2、嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度的；

3、乙方連續(xù)曠工三天以上的或月累計曠工三天以上的；

4、嚴(yán)重失職，徇私舞弊，給甲方的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響

5、乙方同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成甲方工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)甲方提出，拒不改正的；

6、以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使甲方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；

7、被依法追究刑事責(zé)任的。

第九條、有以下情形之一的，甲方可以解除與乙方的勞動合同

1、甲方患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿仍不能從事原工作，也不能從事由乙方另行安排的工作的；

2、乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；

3、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的；

4、甲方因業(yè)務(wù)或管理方針有變動，需裁減員工的。

第十條、有以下情形的，合同終止

1、合同期到期前一個月，甲乙雙方至少一方提出終止合同的。

2、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。第十一條、保密承諾

1、乙方終止合同需與公司各部門辦理相關(guān)手續(xù)及交接工作，返還各種教學(xué)資料和設(shè)備。

2、乙方應(yīng)保證甲方的各種文件資料不得應(yīng)用于其他同類單位，否則將給予甲方一定的賠償。

3、乙方的薪資在本單位屬于保密事宜，不得向其他同事透漏有關(guān)本協(xié)議的任何內(nèi)容。

4、乙方終止合同后不得在濱海辦同類的輔導(dǎo)學(xué)校，否則需給予甲方巨額的賠償（一年的學(xué)費(fèi)收入）。

第十二條、其他

1、本合同在執(zhí)行過程中，如有未盡事宜，雙方將本著為對方考慮的態(tài)度來協(xié)商解決；協(xié)商不成的按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

2、乙方個人簡歷和相關(guān)證書等作為合同附件，如有不實，視作欺詐甲方；

3、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

協(xié)議附件（附件與協(xié)議具有同等效力）

特約服務(wù)期協(xié)議書

甲方：（公章）乙方：

代表人： 年 月 日 年 月 日

第三篇：新入職教師

新入職教師培訓(xùn)

新教師是教師隊伍中一支新鮮、活潑、積極的新生力量，工作上有沖勁、有熱情，但工作的完成經(jīng)驗不足。因此，我們新教師要勇于面對自己的缺點，多學(xué)習(xí)多思考，不斷改進(jìn)方法，提高自己，力爭一年站穩(wěn)講臺，兩年成為合格教師，三年嶄露頭角或成為教學(xué)骨干。結(jié)合工作，我對所有新教師提出以下三方面要求：

一、要有明確的目標(biāo)：

教師業(yè)務(wù)能力參差不齊，要盡快立住腳，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先要制定一個自己的目標(biāo)，通過對目標(biāo)劃分階段，設(shè)置時限，修正目標(biāo)等方法，一個分目標(biāo)，一個分目標(biāo)地去實現(xiàn)，以改善自己的狀況。立足自己的崗位，熟悉商丘外國語中學(xué)各項工作的流程，實干加巧干。下分三個方面：

1、抓紀(jì)律

A良好的紀(jì)律是正常教學(xué)的有力保障，要主動與同事尤其是班主任交流班級情況。研究學(xué)生是教師最重要的基本功，家長判斷老師的好壞，主要看你是否關(guān)注他得孩子。如：（1）寫出所有男女生的名字（2）各科課代表的名字（3）寫出坐在某一排學(xué)生的名字（4）所教學(xué)科薄弱的學(xué)生有哪些？等。

B以嚴(yán)為本，嚴(yán)愛結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生的不尚行為絕不姑息縱容。如：不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)等，就事論事，不戴有色眼鏡對待學(xué)生。這里的“嚴(yán)”絕不是所謂的“兇”，“動手動腳”“粗口”相反是基于“愛”之上的“嚴(yán)”。嚴(yán)愛結(jié)合才能提高教育、教學(xué)的質(zhì)量和效率。建議觀看影片《放牛班的春天》。

C批評教育學(xué)生應(yīng)堅持“一個原則，五個步驟”的教育方式。

一個原則：無論學(xué)生犯了多大的錯，教育從尊重學(xué)生開始。教師帶著情緒處理問題，只會使事情更糟，學(xué)生是未成年人，難免不理智，教師多一分冷靜，無疑是給彼此一個臺階。

五個步驟：

（1）教師請有錯學(xué)生坐下來面對面談話。

（2）學(xué)生說，教師不插話，給學(xué)生申辯的機(jī)會。

（3）教師擺事實，講道理，允許學(xué)生插話，讓學(xué)生分析犯錯原因。

（4）解決問題讓學(xué)生“三選一”，讓學(xué)生自己解決，同學(xué)幫助解決，教師幫助解決。

（5）師生達(dá)成共識，檢驗解決問題的效果。

我們的教育，要讓棕樹長成橡樹，讓花朵長成玫瑰，差生更可愛。

2、要學(xué)會自我保護(hù)。

現(xiàn)在的學(xué)生、家長維權(quán)意識很強(qiáng)，對于教師違犯“十條禁令”的行為（如：體罰、變相體罰、推銷資糧、收費(fèi)補(bǔ)課等）他們會選擇投訴或找媒體。從第一節(jié)課開始，教師不做不說出格的事，樹立良好的形象。2010年9月29日省第11屆人大17次會議通過了《河南省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：學(xué)校教職工不得體罰、變相體罰未成年人，不得嘲諷、辱罵、恐嚇或以其他方式歧視未成年人，不得隨意中斷未成年人上課。換句話說：學(xué)校教職工隨意中斷學(xué)生上課被視為違法。

第一印象很重要，一定要在以下五個方面做文章（發(fā)型、衣著、化妝、站坐姿、手勢），別讓形象、表情和眼神出賣自己，記住一句話：形象九是品質(zhì)，規(guī)范九是檔次，自信九是征服。對待家長要熱情和氣、干練、有書卷氣，抓住有限的幾次與家長見面的機(jī)會，做好家長工作。自我保護(hù)得好得老師通常與學(xué)生、家長關(guān)系融洽，也有一些絕活。如：知識淵博、有幽默感、體音美方面有特長等。

請老師們記住：學(xué)生在改變我們

學(xué)生的愚拙培養(yǎng)了我們的忍耐；學(xué)生的童心讓我們永遠(yuǎn)年輕；

學(xué)生的頑劣鍛煉了我們的智慧；學(xué)生的錯誤教會了我們思考；

學(xué)生的粗心培養(yǎng)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)；學(xué)生的優(yōu)秀激發(fā)了我們的熱情；

學(xué)生的懶惰使我們學(xué)會以身作則；學(xué)生的進(jìn)步讓我們歡欣鼓舞；

學(xué)生的冷暖讓我們懂得關(guān)心；學(xué)生的問候使我們感到溫暖。

要了解學(xué)生心理，善于隨機(jī)應(yīng)變，注意兩點

（1）平等地對待每位學(xué)生和家長

（2）注意方式，學(xué)生抗拒的，不是我們給他得內(nèi)容，而是我們給他的方式，要注意對待學(xué)生的謀略和方法，以鼓勵為主，幫他樹立目標(biāo)。例如：要有犧牲和吃虧的精神，不要耍小聰明，大家都受過高等教育，智商、情商大體相當(dāng)。“你可騙人一時，不會騙人一世”。吃虧是福，協(xié)調(diào)好與同事的關(guān)系，共同把工作干好。學(xué)校的良性發(fā)展九是教師最大的福利。

二、要腳踏實地的干，實干加巧干

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校沒有一流的生源，但考入一高的人數(shù)和比

例均在全市各中學(xué)之前，年年招錄學(xué)生人數(shù)創(chuàng)新高，辦公樓三、四、五層都改成了學(xué)生宿舍，原因說起來很簡單，九是腳踏實地的抓教學(xué)質(zhì)量，抓課堂效率。大家牢記“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，每次備課上課都要從每個學(xué)生的實際情況出發(fā)，把自己當(dāng)成學(xué)生，站在學(xué)生的角度考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會碰到什么問題，才能使“教”有的放矢，把珍貴的教學(xué)實踐用在該用的地方。“教”和“學(xué)”相輔相成，互為所用。新教師要把自己的時間，精力投入到教學(xué)過程中以換取最佳的教學(xué)效果，多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)、理經(jīng)驗，結(jié)合自身性格特點，摸索出一套有自己風(fēng)格、特點的教學(xué)方法，要成為明星教師，將來成為明星班主任。如劉建超、張磊、劉琦、田海林等。馮雅俊的聽課記錄，一節(jié)課寫2、3頁等。

2、分分分，不僅是學(xué)生的命根，也是老師的命根，更是學(xué)校的命根，每次月

考、段考、期末考試之后，學(xué)校將根據(jù)成績進(jìn)行比較、分析和排序，對于工作態(tài)度不端正、課堂管理松懈、成績倒數(shù)的老師，學(xué)校將給予口頭提醒，限時整改，如果沒有改觀，學(xué)校將實行末尾淘汰。因此，各位新教師要想方設(shè)法不要讓自己的教學(xué)成績落后。

3、巧干九是讓自己的課堂教學(xué)、論文撰寫等業(yè)務(wù)部門組織的評選中出類拔

萃，能取得相當(dāng)?shù)淖C書，因為評定職稱時，對于教師的證書要求相當(dāng)高，如：論文、優(yōu)質(zhì)課、單項獎、教師節(jié)表彰等，沒有相應(yīng)的證書九相當(dāng)于沒有合格證，就說明你得資格不夠。

三、持之以恒，從小事做起

希望新教師信念堅定，能夠為了遠(yuǎn)大目標(biāo)自始至終把小事做好。99℃的火離100℃只差一度，卻不會沸騰，因此不能輕易放棄自己的目標(biāo)，唯有堅持才有成功的可能。

不是每個人都能成為王寶強(qiáng)，但王寶強(qiáng)證明每個人都有實現(xiàn)夢想的可能。最后祝愿各位新同事身體健康，工作順利。

第四篇：新入職教師自我介紹

新入職教師自我介紹

新入職教師自我介紹1

親愛的同學(xué)們：

你好！

很榮幸，我今天能站在這里！也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在先讓老師來個簡單的自我介紹吧：老師的名字叫××，畢業(yè)于××教育學(xué)專業(yè)，對教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學(xué)的理論知識貫穿于教學(xué)當(dāng)中，用其來指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐活動。同時希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣，和老師組成最佳拍檔，學(xué)到更多的知識。

其次，老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學(xué)習(xí)之余，切磋切磋哦！

第三，老師的學(xué)習(xí)，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴(yán)格、認(rèn)真、熱情、積極、樂觀！希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習(xí)慣！

第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話，老師認(rèn)為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學(xué)校；沒有好的學(xué)校，只要有好的老師；其實也沒有好的老師，只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣！這句話，告訴我們個人的成長在于自己！

最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意，有進(jìn)步，因為你們是最棒的。謝謝！

新入職教師自我介紹2

我叫xx。是xx美術(shù)學(xué)院xx屆本科畢業(yè)生，今天想申請申請貴校的美術(shù)教師職位。

我的性格知難而上，具有樂觀向上的精神，這些都令我受益良多。我自幼愛好美術(shù)，十一歲開始學(xué)習(xí)素描，中學(xué)后，在老師悉心的指導(dǎo)下，我具備了扎實的基本功。

大學(xué)的時間里，我本著學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛涉獵了心理學(xué)，教育學(xué)等方面書籍。這些經(jīng)歷使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

在思想方面，我關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動，文藝匯演等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

新入職教師自我介紹3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好。我叫張克成，弓長張，克服困難的克，成功的成，初次見面大家可能記不住，沒關(guān)系，—借此，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能給我一次這么好的機(jī)會。（鞠躬）

我初來乍到，還有許多方方面面的知識需要向大家學(xué)習(xí)，還望在以后的工作中大家能夠多多指教！

我相信，通過我們彼此之間的相互了解和認(rèn)識，我們不但會成為事業(yè)上齊頭并進(jìn)一起奮斗的戰(zhàn)友，更會成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。

最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗！

謝謝大家！（鞠躬）

新入職教師自我介紹4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

大家好。

我叫xxx，是本學(xué)期新來的xx教師，剛畢業(yè)于xxx。我非常高興也非常榮幸的.加入到“xxx”這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機(jī)會認(rèn)識更多的新同事、新朋友。

雖然之前已經(jīng)在我們xxx實習(xí)過一段時間了，但還是有許多方方面面的知識需要向大家學(xué)習(xí)，還希望在以后的工作中請大家能夠多多指教。

謝謝大家!

新入職教師自我介紹5

同學(xué)們：

大家好！這個學(xué)期我就是你們的新老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)、語文課。

目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我的名字叫王蕾，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我很年輕，在學(xué)校你們叫我王老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風(fēng)格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數(shù)學(xué)、語文課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。希望大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步，開創(chuàng)一個新局面！

新入職教師自我介紹6

各位同學(xué)好，我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名字叫向南，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。

請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師。

新入職教師自我介紹7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今年能有機(jī)會來到這里面試，我感到非常的榮幸，對這次機(jī)會顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫x，我來自美麗的x。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習(xí)過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

我曾經(jīng)在x幼兒園工作，在x幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事x工作，隨后因幼兒園需要到x中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

新入職教師自我介紹8

各位同學(xué)好，我是你們班的新語文老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的語文課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名字叫XX，畢業(yè)于XX師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語文，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績里面創(chuàng)一新高。

新入職教師自我介紹9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！

我畢業(yè)于xx大學(xué)的xx專業(yè)。一直以來，我很遺憾自己雖就讀于xx大學(xué)，卻選了一個非師范專業(yè)，始終覺得與教師無緣。在過去的一年中，無數(shù)次的尋覓后，我最終站在了這里，成為我們職教中心的一份子，成為一名老師，一掃我多年的遺憾。俗話說，“失去過就會倍加珍惜”。我不能預(yù)測我今后的工作是否是一帆風(fēng)順，但可以肯定的是，我對教師這份工作的珍惜和喜愛永遠(yuǎn)不會過期。雖然從名義上來講，我的確是一名新老師。但是其實，我已經(jīng)在我們職教中心工作了將近半年。我從x月份參與到學(xué)校的工作中，對于有過社會經(jīng)驗的我來說，學(xué)校的工作環(huán)境給我一個完全不一樣的感受。剛來時，對很多工作都丈二和尚摸不著頭腦，領(lǐng)導(dǎo)和老師以溫和的待人方式，幫助我們?nèi)谌牒瓦m應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境；但在具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)和老師卻是嚴(yán)格要求我們，潛移默化中教會我該有的工作方式和工作態(tài)度。好的工作習(xí)慣將會一輩子致用，我很感謝在示范校建設(shè)這個大團(tuán)隊中所學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的一切，這些也必將幫助我更快更好地融入教師這個新角色。

那么我到底是誰呢？

我叫xx，即將任教于xx學(xué)區(qū)的xx老師，在未來全新的工作旅途中，我會努力向這個目標(biāo)前進(jìn)：受學(xué)生愛戴的老師，受領(lǐng)導(dǎo)肯定的下屬、受同事喜愛的伙伴。以上就是我的自我介紹，謝謝！

新入職教師自我介紹10

同學(xué)們：

大家好！我是你們的新老師，我是你們的新班主任，我叫x，以后還負(fù)責(zé)上x課程。從今以后我們就一起過了，直到你們畢業(yè)，相信大家都已經(jīng)通過各種渠道多少了解了一點關(guān)于我的信息。

第一節(jié)課交流，先讓他們對你有好感，以后你要經(jīng)常跟他們說說你的過去，還有你有意義或有意思的事，他們很希望知道關(guān)于老師的事，要容到一起，不要太嚴(yán)肅，這樣調(diào)皮的孩子會當(dāng)你是好朋友也就是說給你面子，你說他他會聽的，你管教的太嚴(yán)了會有一些孩子故意搗亂給你難看。

記得我上學(xué)就是個很調(diào)皮的孩子，老師拿我都沒辦法，但是上課經(jīng)常跟我們逗的哪個老師，下課了，有時候有事就去找他，跟他很好，跟朋友一樣，他上課我從來沒鬧過。

大家有沒有信心讓我們共同努力，一起把我們班搞好，把政治這門課學(xué)好？

新入職教師自我介紹11

大家好!

我是xx，將在xx高爾夫國際商務(wù)推廣公司上海營銷中心擔(dān)任行政助理。在我之前的知識中，對于高爾夫的認(rèn)識能夠說是十分有限的。

但是，來到公司僅短短的一個多星期，我已經(jīng)基本了解了高爾夫這項運(yùn)動的基本規(guī)則，以及我們公司在酒店及房產(chǎn)方面的狀況，也在辦公室的精心組織安排下，參觀了公司的球場和酒店式公寓，了解了集團(tuán)的發(fā)展歷史和宏偉戰(zhàn)略規(guī)劃，這使我對公司有了進(jìn)一步認(rèn)識，也使我看到了公司光明的發(fā)展前景。

而我也將在未來的日子里，充分利用我之前的行政工作經(jīng)驗，結(jié)合公司的實際運(yùn)作狀況，認(rèn)真仔細(xì)地工作。在保證遵守公司基本原則的大前提下，努力為上海營銷中心，乃至全公司的同事們服務(wù)，做好行政的工作，為公司的發(fā)展添磚加瓦。

第五篇：新入職教師整改措施

整改措施

作為一名新入職教師，我深知我在很多方面都存在不足，但同時我也知道，我不能總以新教師的身份來為自己的不足找借口。所以，我要學(xué)會在反思中成長，在反思中尋找前進(jìn)的道路。于此，我對第一學(xué)期工作中所存在的不足進(jìn)行反思，并提出有效的整改措施。

一、存在的問題

1、因為是新入職教師的關(guān)系，在很多方面缺乏經(jīng)驗，雖然也經(jīng)常向前輩教師們學(xué)習(xí)與請教，但自身確實是缺乏

2、師生關(guān)系方面：在師生關(guān)系方面也存在一些問題。主要是對學(xué)生關(guān)愛有加，但是嚴(yán)厲不夠。作為一名教師，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)與生活方面對學(xué)生給予足夠的重視與關(guān)愛，但是應(yīng)該掌握一個度，應(yīng)該嚴(yán)厲的時候就應(yīng)該嚴(yán)厲。我在嚴(yán)厲方面做的不是很好。

3、對學(xué)生的課下輔導(dǎo)方面：對于學(xué)生的課下輔導(dǎo)這一方面做的也不是很好。一節(jié)課45分鐘，一星期不過是兩節(jié)課，很多知識應(yīng)該在課下對學(xué)生進(jìn)行過關(guān)，在這點上做的不夠，課下輔導(dǎo)的價值沒有完全體現(xiàn)。

4、學(xué)生的分層管理：在備課的過程中，不能很好的根據(jù)學(xué)生的程度做到分層設(shè)計問題，讓不同程度的學(xué)生都能做到有所收獲。在備課時比較籠統(tǒng)，問題設(shè)計也比較普遍。

對于以上問題的存在，制定了以下整改措施。

二、整改措施

1、樹立終身學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識和理念。不斷地學(xué)習(xí)新的知識，接受新的教育理念。學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的知識和有關(guān)高效課堂教學(xué)模式相關(guān)的知識。

2、在師生關(guān)系方面：好的方面繼續(xù)保持，比如說關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方面，依然對學(xué)生充滿愛心，能在課下做學(xué)生們的朋友。我也許不能快速成長為一名嚴(yán)師，但是我會一直努力的做。我會在學(xué)生面前做榜樣，在原則問題上對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓每一個學(xué)生都能成為一個好的孩子。

3、在學(xué)生的課下輔導(dǎo)方面：每上完一堂課，就找?guī)讉€學(xué)生到辦公室做一下簡單的了解，看其掌握的程度如何。對不同程度的學(xué)生做課后過關(guān)。不能總是讓學(xué)生找老師，我們要做到課下追著學(xué)生跑。爭取讓學(xué)生能體會到我們對他們的用心。

4、關(guān)于備課方面：做到精心、經(jīng)心。要盡可能的考慮到課上可能會發(fā)生的情況，對每一種情況做到心中有數(shù)，在解決問題時才能做到游刃有余。

5、業(yè)務(wù)方面：認(rèn)真完成所有工作與業(yè)務(wù)。保證不會再出現(xiàn)應(yīng)付或者馬虎等情況。會認(rèn)真對待工作，以積極的熱情投入到新學(xué)期的工作當(dāng)中去。

6、會始終對教師這份工作懷著一份敬畏之心，時時認(rèn)真的對待學(xué)生，對待教育教學(xué)工作。會不斷的警醒自己是一名是一名人民教師。

2014/2/22