第一篇：口腔工藝概論1

一．選擇題

1.下列那一項不屬于固定橋的組成部分_ _.A.固位體B.嵌體C.橋體D.連接體

2.鑄造操作步驟：清洗熔模→包埋→烘烤焙燒→___ __→鑄造→鑄型冷卻。

A.涂塑透明瓷B.涂間隙劑C.溶解合金D.涂分離劑

3.酒精噴燈由__ ___、噴嘴、通氣管及酒精容器等部件組裝成。

A.氣囊B.火焰大小控制開關C.氣體箱D.電位器

4.震蕩器的構成中不包括__ __。

A.電動機B.主機C.振動器D.電源開關

5可摘局部義齒的組成（（1）人工牙(2)基脫（3）固位體（4）連接體

A（1）(2)B(1)(2)(3)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)(4)

6型設計不包括（A模型觀測B確定共同就位道C標記鑄造口的位置D確定最終設計

7光修復體方法不包括（A物理拋光B機械拋光C電解拋光D化學拋光

8口腔修復醫師的設計決定（）是否符合患者心理及生理需求，是口腔修復工作關鍵的一步。

A.修復類型B.修復義齒類型C.修復體D.義齒類型

9（）是開設新的口腔技工室的先決條件之一。

A.社會需求B.個人需求C.市場需求D.資源需求

10（）是聯系醫師與技師的紐帶，是傳輸信息的媒介。

A.醫師環節B.技師環節C.醫技環節D.溝通通道

11（）是可摘局部義齒和全口義齒修復中重要的環節。

A.義齒塑料成型B.排列人工牙C.鑄造D.試戴

12下列哪項不屬于全口義齒制作過程中工作模型準備的工序？--

A.印模準備 B.灌注模型C.后堤區制作D.上牙合托制作

13全口義齒個別托盤制作過程中，后堤區后緣應在前顫動線后幾厘米？--

A.1~2cmB.2~3cmC.3~4cmD.4~5cm

14種植義齒被譽為“人類第三幅牙齒”的原因不包括--

Ａ．固位功能好Ｂ．避免牙體預備Ｃ．良好的舒適性 Ｄ．優于天然牙 15種植義齒中種植體不包括－

Ａ體部Ｂ頸部Ｃ基臺Ｄ基樁

16.下列除哪項外都屬于正畸工藝技術（）

A.樹脂基托成型技術B.焊接技術C.鍛造技術D.彎制技術

17.下列除哪項外都是口腔技師容易患的疾病（）

A.頸椎病B.塵肺C.心臟病D.肝炎

18.材料的（）是保證修復體質量的前提。

A.純潔度B.純粹度C.純凈度D.完整度

19.彈性體印模材料的消毒常用法是（）。

A.噴霧法B.浸泡法C.煮沸法D.紫外線照射法

20.根據附著體安放在基牙的位置可分為哪幾類（）

A冠內附著體B冠外附著體C 跟面附著體 D 跟內附著體

二．填空題

1、口腔工藝技術是指制作（）和（）的一門專業技術。

2、固定修復體是用于（）或（）修復的修復體。

3、固定橋由（）、（）和（）三個部分組成。

4、根據固定橋結構的不同，可將其分為（）、（）、（）和復合固定橋四類。

5、活動矯治器由（）、（）和（）三部分組成。

6、功能性矯治器利用（）或（）的功能作用力。

7、技工室的污染有兩個途徑：一是來自（）；二是來自（）。

8、口腔修復學的發展是與（）、（）、（）的發展相結合的三．名詞解釋

1口腔工藝技術

2、可摘局部義齒

3種植義齒4套筒冠義齒5口腔醫學美學

四．簡答題

1簡述可接局部義齒的種類

2．種植義齒的優點。

3．附著體義齒的組成以及各組成部分的作用？

4.矯治器的類型

5.選磨的注意事項

答案

一．選擇題

BCAADCAAADBDBDDCCAAD

二．填空題

1、（口腔修復體）（正畸矯治器）。

2、（牙體缺損）（牙列缺損）。

3、（固位體）、（橋體）和（連接體）

4、（雙端固定橋）、（半固定橋）、（單端固定橋）。

5、（固位裝置）、（功能裝置）（連接裝置）。

6、（咀嚼肌）（口周肌）。

7、（醫院或診所）；（修復體生產過程）。

8、（材料學）、（生物力學）、（美學）

三．名詞解釋

1、口腔工藝技術：①是指制作口腔修復體和正畸矯治器的一門專業技術。

②口腔工藝技術還包括牙周病、顳下頜關節病修復治療裝置的設計制作。

2、可摘局部義齒：①利用天然牙和基托下黏膜及骨組織作支持，依靠義齒的固位體和基托來固位，患者能夠自行摘戴的一種修復體。

②組成：人工牙、基托、固位體、連接體。

3、種植義齒：①以種植體為支持和固位的缺牙修復體。②被譽為“人類第三副牙齒”。③組成：種植體、上部結構。

4.套筒冠義齒：①套筒冠是倆個 套疊在一起的全冠，由內冠和外冠組成。利用套筒冠來固位的義齒成為套筒冠義齒。

②組成：套筒冠固位體、人工牙或橋體、基托、連接體等部件。

5、口腔醫學美學：運用美學原理和知識，采用口腔醫學的治療技術和手段，進行維護、修復和塑造人體頜面部及牙齒美學效果的一門學科。

四．簡答題

1.(1）按義齒的制作方法和材料分類

1）膠連式可摘局部義齒

2）支架式可摘局部義齒）全金屬可摘局部義齒

（2）按支持形式分類

1）牙支持式可摘局部義齒

2）粘膜支持式可摘局部義齒

3）混合支持式可摘局部義齒

21）、固位、支持和穩定功能較好；2）、避免常規固定義齒牙體預備導致的牙體組織破壞；3）、義齒無基托或基托較小，具有良好的舒適性

3．附著體義齒的組成以及各組成部分的作用？

1）.附著體義齒由附著體、橋體、人工牙、基托、連接體

等各部分組成2）.（1）附著體：附著體義齒修復中，附著體起著固位與支持作用

(2)人工牙：人工牙用于恢復缺失牙的形態與功能

（3）橋體：是修復缺失牙的形態和功能的部分

（4）基托: 起到連接附著體、人工牙的作用，并具有固位、傳遞和分散牙合力的功

能

（5）連接體：在義齒中起分散牙合力、增加義齒強度，以及連接附著體義齒的其他部

分作用

4.矯治器的類型

1）活動矯治器 是一種患者可以自行摘帶的矯治器。

2）固定矯治器 用粘固劑或粘接劑將矯正附件粘固于牙面，患者不能自行摘戴。

3）功能性矯治器 利用咀嚼肌或口周圍肌的功能作用力，改變錯位的呀頜器官，誘導其向

正常方向生長發育。

5.選磨的注意事項

1).保持垂直距離，避免選磨支持尖而降低垂直距離。

2).保持頜面形態，避免調磨過多而將人工牙頜面的牙齒和溝窩形態磨除。

3)選磨適應單頜調整，每次調磨要重新檢查咬合，避免使高點邊低頜。越調磨接觸點越多，逐漸達到多點接觸甚至完全接觸平衡頜。

第二篇：口腔工藝技術專科模擬試卷

口腔工藝技術專科模擬試卷

口腔工藝技術試題

一、名詞解釋：（每題2分、共10分）

1、RPI：

2、交互作用：

3、功能性印模：

4、外形高點線：

5、觀測線：

二、填空題（每空1分、共15分）

1、正中咬合時上頜磨牙的咬在下頜磨牙的。

2、上頜牙蓋過下頜牙的水平距離稱稱。

3、卡環的彈性部分位于基牙的、堅硬部分位于基牙的。

4、可摘局部義齒是由和

5、全口義齒的表面分、和三個面。

三、是非題（每題1.5分，共15分）

（）

1、牙體各軸面最突出的部分稱為外形高點。

（）

2、上頜第一雙尖牙的牙根與第二雙尖牙的牙根相似。

（）

3、上下頜牙齒在靜止狀態下的接觸關系稱牙合。

（）

4、嵌體與冠相比優點是邊緣線短。

（）

5、冠類修復體外形凸度小，食物對牙齦組織的按摩作用就好。（）

6、下頜中切牙是全口最大的牙。

（）

7、位于磨牙咬合面和軸面相交的嵴稱邊緣嵴。

（）

8、邊緣封閉區包括上頜的后堤區。

（）

9、牙列缺失的上下頜稱無牙頜。

（）

10、肯氏分類的依據是義齒上固位體的位置。

四、多選題（A型題每題1分，共20分）

1、固定義齒的連接體主要受到的力是（）

a、粘著力b、咬合力c、摩擦力d、卡抱力e、剪切力

1、下面那條不是可摘局部義齒的支持形式（）

a、粘膜支持b、牙支持 c、混合支持 d、牙和黏膜共同支持e、牙根支持

2、金屬烤瓷修復體舌側瓷金對接線應位于（）

a、切1/3b、中1/3c、頸1/3d、咬合力集中的區域e、非咬合力集中的區域

3、根管治療后變色的中切牙最佳的修復方法（）

a、開面冠b、3/4冠c、鑄造部分冠d、甲冠e、金屬烤瓷甲冠

4、那種原因可導致可摘局部義齒就位困難（）

a、使用了舌支托b、卡體進入倒凹c、基托伸展不足

d、人工牙過高e、卡環數目較少。

5、樁冠牙體預備時樁的長度一般是根長的（）

a、1/3b、3/4c、1/2d、1/4e、2/37、固定義齒基牙選擇最重要的依據是（）

a、位置b、形態c、顏色d、是否有齲壞e、牙周膜面積

8、金屬全冠牙體預備中，咬合面磨除的目的是（）

a、取代方便b、制作方便c、給印模材留出空間

d、為制作咬合面留出空間e、為了更好的恢復咬合面的形態

9、鑄造全冠咬合面應磨除（）

a、0.3—0.5mmb、0.5—0.8mmc、0.8—1.0mm

d、1.0—1.5mme、1.5—2.0mm10、固定義齒修復的最佳年齡（）

a、20歲以內b、20—30歲c、25—35歲d、30—45歲e、45歲以上

11、全口義齒修復時下列那項是患者固有的a、髁導斜度 b、切道斜度 c、牙尖斜度 d、補償曲線曲度 e、定位平面斜度

12、全口義齒的下頜基托后緣位于（）

a、磨牙后墊的1/2處b、磨牙后墊的前1/3處c、磨牙后墊的前緣d、磨牙后墊的后緣e、以上都可以

13、什么因素與可摘局部義齒承受咬合力的大小關系最密切（）

a、卡環的種類b、基托伸展范圍c、人工牙

d、連接體的種類e、所用材料的性能

14、全口義齒排牙時，上頜中切牙的長軸應（）

a、向近中傾斜b、微向遠中傾斜c、向遠中傾斜較多d、與中線平行e、以上都對

15、下列那項不是固定義齒的優點（）

a、咬合力能分散到修復體的各部分b、咀嚼效率高

c、磨牙少d、異物感小e、堅固耐用

16、高熔合金應選用那種包埋材料包埋（）

a、磷酸鹽系b、硅酸鹽系c、石膏d、石英砂加石膏e、石英砂

17、用汽油空氣吹管火焰融化金屬最好用火焰的那部位（）

a、氧化焰b、混合焰c、燃燒焰d、還原焰e、以上都對

18、可摘局部義齒不穩定的原因與那項無關（）

a、支持組織彈性較大b、有支點形成c、作用力不平衡d、力矩不平衡e、卡環設計利用倒凹不當

19、對半卡適用于（）

a、孤立牙b、倒凹過大的牙c、前后均有缺席的雙尖牙d、向舌側傾斜的磨牙e、前牙

20、可摘局部義齒鑄造金屬基托的厚度（）

a、0.5mmb、1mmc、1.5mmd、2mme、2.5mm

五、問答題（每題10分，共40分）

1、全口義齒排牙時，上頜人工牙有那幾顆牙的什么部位與咬合平面接觸？

2、牙列缺損的Kennedy分幾類？

3、可摘局部義齒大連接體的要求？

4、口腔工藝技術的特點？

第三篇：口腔工藝實習大綱與計劃

山西省運城市口腔衛生學校

口腔修復工藝學生畢業生產實習大綱與計劃

一、指導思想

生產實習教學是口腔工藝技術專業教學計劃中的重要組成部分，是實現培養目標的最后教學階段，其目的是通過實習接觸實際，樹立職業意識，獲取本專業的實際知識和操作基本技能，鞏固所學理論，培養學生嚴謹認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，為畢業后就業打下良好的基礎。

畢業實習教學應堅持“三育人”(教書育人、管理育人、服務育人)的原則；要加強“三基”(基本理論、基礎知識、基本技能)的訓練，注重“三嚴”(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)的培養；要努力適應醫學模式的轉變，深化醫學教學改革，嚴格要求，正規訓練，不斷提高人才培養質量。

畢業實習教學時間長，學生分散，教學管理有一定的特殊性。為了達到實習教學的目的和要求，加強對實習教學的全面領導與管理，特制訂本規定。

二、時間安排

實習時間自2012年5月28日開始，2013年3月31日實習結束，共10月。2013年6月 1日返校。實習輪轉辦法由各實習單位根據實習單位具體情況確定。

三、組織領導

為了保證畢業實習順利進行，請接收實習生的單位協同本校負責實習計劃的實施。

各實習單位由有關科室或指定專人負責實習計劃安排、組織落實等工作。

實習生進入生產實習單位時，要進行上崗前教育，內容包括本單位情況、有關規章制度、專題講座安排、考試考核方式等，并進行職業道德和組織紀律方面的教育。各實習單位應派出有一定技能的技師帶教實習學生，嚴格執行考勤制度和請銷假規定。對嚴重違犯紀律和規章制度的學生，要進行批評教育，提出處理意見，報學校審批。

實習生須按計劃進行輪轉，否則按曠課處理。實習期間缺勤一周以上者，應按要求補實習。帶教技師要對實習生的業務、思想、職業道德全面負責，在該科實習結束時，實習學生應認真填寫“畢業實習手冊”，對其全面做出鑒定。學生每科實習都要進行出科鑒定，內容包括紀律情況、業務學習情況、考核情況等。出科考試，包括理論與技能考試兩部分。

實習全部結束，由實習組長負責收齊，經實習單位領導審查、簽署意見并加蓋公章，返校后由年級集體交教務處審核存檔。

四、實習生守則

1.學生實習期間，接受學校和實習基地的雙重領導與管理。政治學習、黨團活動按照所在單位的安排組織進行。

2.按照實習計劃大綱和有關規定進行實習，不準擅自挑選實習內容，注意克服理論脫離實際的傾向。

3.謙虛謹慎，文明禮貌，尊敬老師，團結同學，有理想，守紀律，自覺服從實習基地的各級領導，嚴格遵守國家的政策、法令和實習基地的各項規章制度。

4.實習期間，不經實習單位和學校同意，不得隨意更換實習單位。

5.上班時穿戴整齊，講究衛生，講話低聲，輕步慢行，儀表端正，言談文明，不隨地吐痰，不準在生產區抽煙，不準在工作區內穿鞋跟帶釘子的鞋。

6.愛護公物，厲行節約。未經許可，不準私自動用貴重儀器、設備及其他物品，損壞東西主動報告并按規定賠償。

7.遵守公共場所的有關規定，不擾亂秩序、不起哄、不打架斗毆、不賭博、不酗酒，不觀看、傳播反動、淫穢書刊和聲像制品。

五、實習生職責

1.嚴格執行實習大綱，認真填寫實習手冊。

2.實習上崗前查閱相關的書籍，復習相關的理論知識，為實習做好準備。

3.嚴格遵守實習基地的各項規章制度，遵守操作規則，按照程序辦事。

4.認真完成好老師交給的各項工作任務，遵守請假制度，不遲到早退，不曠崗。

5.所有的實習操作均應在帶教老師指導下進行。

六、實習要求

一般了解：牙體缺損，牙列缺損的病因、影響及修復前檢查，牙列缺失修復前檢查和處理。即刻義齒，覆蓋義齒的應用，無牙頜的解剖標志及生理特點，無牙頜的口腔檢查和修復前準備。

掌握部分：牙體缺損的修復原理，熟練掌握鑄造冠、烤瓷冠、塑料全冠的制作，牙體缺損修復后可能出現的問題及處理，固定義齒的適應癥、固位原理及制作方法，修復后可能出現的問題及處理。局部可摘義齒的適應癥、制作方法，修復后可能出現的問題及處理；修復應用材料的性能，用途、用法及應用要點；總義齒設計原則，制作步驟及方法，修復后可能出現的問題及處理；雙套冠的適應癥、制作方法、修復后可能出現的問題及處理。

運城市口腔衛生學校

教務科

2012年5月15日

第四篇：化學工程與工藝專業概論

化學工程與工藝專業認識及發展趨向

姓名 郭曉娜

專業 化學工程與工藝

班級 工藝（定單）2009

摘要：介紹自己對化學工程與工藝這一專業的認識，學習過程中的體會；在大致了解了本專業的基礎上，淺談自己對本專業的發展情況的看法。

前言：近年來，隨著科技的不斷進步，各行各業都顯示出勃勃生機，而與人們生活息息相關的化學工業更是顯示出支柱產業的地位。走進化工天的，一切都充滿了新奇，原來社會的絢麗多彩源于此。化學工程與工藝，將發揮越來越重要的角色，發展前景無限廣闊。其中，能源化工和精細化工更為值得期待。

一、專業了解

化學工程與工藝專業，具有兩大特色：一是工程特色顯著，對化學反應、化工單元操作、化工過程與設備、工藝過程系統模擬優化等知識貫穿結合，；二是專業口徑寬、覆蓋面廣，能夠開拓學生從事科學研究、產品開發的能力，在精細化學品、涂料及應用、高分子化工與工藝等方面更有研發和應用能力。基于以上兩點，本專業學生能在化工、輕工、醫藥、環保、軍工、冶金、汽車、機電等眾多工業領域施展才華。主要學習化學基礎、化工單元操作、化學反應工程、化工工藝與過程、化工優化與模擬等化工基本原理、研究方法和管理知識，受到化學與實驗技能、工程制圖能力、工藝設計方法、電子與電工技術、計算機應用、外語能力、科學研究方法的基本訓練。初步掌握一門外語，能比較順利的閱讀本專業的外文書刊，具有聽、說、寫的基礎。

化學工程與工藝又分為以下幾個研究方向： 1.化工工藝方向

培養目標：通過學習基礎化學、化工單元操作、化工熱力學、化學反應工程、化學分離工程及化工工藝學等課程的基本理論和工程實踐知識，初步掌握化工生產的基本原理、生產工藝過程與設備的基礎理論、基本知識和設計方法。本專業畢業生具有對化工新產品、新工藝、新設備、新拄術研究和開發的初步的能力；具有對化工生產技術經濟分析與生產管理的能力。

主要課程：無機化學、有機化學、物理化學、化工工藝學、工業催化反應工程、化工儀表、分離工程等。

就業范圍：可從事化工生產過程運行、研究、開發、設計和管理工作。適合于化工廠、化肥廠、焦化廠、煤氣廠、制藥廠等化工企業的技術和管理工作，也適應于化工研究和設計單位的開發設計工作。

2、工業分析方向

培養目標：掌握化學分析與現代儀器材分析基本原理的技術，從事各工業部門開發與研究的高級工程技術人才。通過本科四年學習，使學生獲得無機化學、分析化學、有機化，掌握化學分析與現代分析儀器的理論、操作方法、分析技能與各個領域的發展趨向，具有選擇擬定和改進分析方案，研究有關工業分析方面問題的能力。

主要課程：無機化學、化學分析、有機化學、物理化學、結構化學、計算機語言、電化學分析、發射光譜及原子吸收光譜分析、氣液相色譜分析、有機分析、可見紫外及紅外分光光度分析、核磁的質譜分析。

就業范圍：可以在化工、煤炭能源轉化、冶金、垃質礦物、環保、輕工、食品、建材及商檢等部門的大中型實驗室、研究所從事開發研究及教育管理等工作。

3、精細化工方向

培養目標：培養能從事精細化工產品合成、生產、工藝設計及研制開發的高級工程技術人才。精細化工包括：合成洗滌劑、表面活性劑、助劑、染料、顏料、涂料、香精、色素、合成藥物、食品添加劑方面。

主要課程：化學、波昔分析、精細有機合成單元反應、精細化學晶化學、表面活性劑化學及工藝學等。

業務能力：掌握無機化學、有機化學、物理化學、化學單元操作和化學反應工程的基本理論；掌握精細化工產品生產工藝的基礎知識；具有精細化工產品的研制和開發的能力；掌握精細化工產品的生產過程，具有工藝設計、設備計點、技術改造和管理的初步能力。

4、高分子化工方向

培養目標：主要學習從單元合成高聚物的基本理論和生產工藝及設備。高聚物包括合成橡膠、合成樹J旨、合成纖維、塑料以及油漆、涂料、粘合劑等產品。還學習高聚物成型加工課程，以適應加工部門的需要。本專業主要培養從事高分子合成和高分子材料的研究、開發設計和生產的高級工程技術人才。

主要課程：有機化學、物理化學、化工原理、化工機械、商分子化學、高分子物理學、高聚物合成工藝學、高囊物成型加工、算法語盲、企業管理、技術經濟等。就業范圍：可從事有關高聚物合成的生產、設計科研部門和高聚物加工部門{塑料、纖維生產工廠及研究部門)以及有關應用單位工作。5．能源化工方向

此方向主要研究以煤、石油氣、天然氣等為原料經過化學化工過程實現綜合利用的工業。包括有機化工、無機化工產品的分離與合成，生產的基本原理、方法和工藝過程。以及相應的潔凈生產技術。進行新工藝、新設備和新產品的技術開發以及能源清潔利用的研究，以維持整個社會經濟的可持續發展的要求。

畢業生適用方向： 化工、冶金、煤炭、電力、建材、城建、環保等所屬公司、工廠、設計院和研究院從事工藝及過程開發、工程設計、新產品研制及技術改造和生產管理等技術性工作； 高等院校從事化學工程與工藝的教學和科研工作； 從事有關化工經貿與管理工作。

二、精細化工和能源化工的發展前景更為廣闊。

最新報道，2011亞洲石油和化工科技大會在天津召開。就在這次天津舉行的亞洲石化科技大會上，中國石油和化學工業聯合會會長李勇武表示，中國石油和化學工業在“十一五”期間發展迅速，多種石化產品產量位居世界前列，2010年全行業實現總產值8.88萬億元。到“十二五”末時，這一數字有望增至15萬億元。

據了解，“十一五”期間，中國石化產業在面臨國際金融危機背景下，成績顯著。李勇武說，2010年，全行業實現總產值比2005年時增加了1.6倍。多種石化產品產量位居世界前列，其中原油產量達到2.03億噸，原油加工量4.2億噸，乙烯產量1419萬噸。

行業技術方面，“十一五”期間，全行業在新型煤化工技術、石油勘探開發技術、催化新技術、新型環保與節能技術等重大關鍵技術方面取得一系列突破性成果。五年來，行業進出口額增加13倍，2010年時達到45878億美元，累計引進外資42718億元。

李勇武透露，由中國石化聯合會組織編制的我國石化產業“十二五”規劃，即將在5月底出臺。

綜合國內外精細化工發展現狀，不難發現，我國精細化工產業，市場廣闊，發展潛力巨大。

據統計全球500強中有17家化工企業，其中前幾位是美國杜邦公司、德國巴斯夫公司、赫斯特公司和拜爾公司，美國的道公司以及瑞士的汽巴—嘉基公司等。它們都有百余年的歷史，在20世紀70年代以前都大力發展石油化工，后來逐漸轉向精細化工。德國是發展精細化工最早的國家。它們從煤化工起家，在20世紀50年代以前，以煤化工為原料的占80%左右，但由于煤化工的工藝路線和效益不佳，1970年起以石油為原料的化工產品比例猛增到80 % 以上。我們國家自80年代確定精細化工為重點發展目標以來，在政策上予以傾斜，發展較為迅速。“八五”期間已建成精細化工技術開發中心10個，年生產能力超過800萬噸，產品品種約萬種，年產值達900億元，已打下了一定的基礎。20世紀末精細化工率達到35%。這與國外發達國家相比差距較大。他們僅就電子工業一項就需精細化學品1.6萬種，彩電需7000多種，國內產品配套率都不到20%，其余靠進口。其它在織物整理劑、皮革涂飾劑等方面更為短缺。另外從我國精細化工產品的質量、品種、技術水平、設備和經驗來看，都不能滿足許多行業的需求。結論：化學工程與工藝專業前途廣闊，我們要繼續努力，有計劃有目標的培養自己，培養設計、優化與管理能力，具有從事科學研究、產品開發的能力，更有研發和應用能力。精細化工與能源化工值得期待。

參考文獻

1.《化學工程與工藝專業認識的探索與實踐》 赫文秀 王亞雄

《化工時刊》 第24卷第3期

2.《國內外能源發展與陜北能源化工基地建設》 陜北專論 李樹元 3.報道《2010年全行業實現總產值8.88萬億元》 《廣州日報》 4．《國內外精細化工的發展現狀》 中國能源信息網

第五篇：化學工程與工藝概論論文

化學工程與工藝概論論文

本學期學習了《化學工程與工藝概論》一課，通過對這門課的學習，我對自己所學的專業有了更深的了解，也對自己將來希望做的事情有了更明確的規劃。

我們的專業名稱為“化學工程與工藝”，然而化學工程與化學工藝是兩個并不相同的概念。

化學工程就是把實驗室的實驗放大到工業生產特別是大規模的生產，生產規模擴大和經濟效益提高的重要途徑是裝置的放大，以節省投資，降低消耗，減少占地 , 節約人力。但是 , 在大裝置上所能達到的某些指標，通常低于小型試驗結果，原因是隨著裝置的放大，物料的流動、傳熱、傳質等物理過程的因素和條件發生了變化。而這些問題的解決這些都在化學工程的研究范圍之內。化學工程的一個重要任務就是研究有關工程因素對過程和裝置的效應，特別是在放大中的效應，以解決關于過程開發、裝置設計和操作的理論和方法等問題。它以物理學、化學和數學的原理為基礎，廣泛應用各種實驗手段，與化學工藝相配合，去解決工業生產問題。同時，化學工程的研究對象通常也是非常復雜的，主要表現在：①過程本身的復雜性：既有化學的，又有物理的，并且兩者時常同時發生 , 相互影響；②物系的復雜性 : 既有流體（氣體和液體），又有固體，時常多相共存。流體性質可有大幅度變化，如低粘度和高粘度、牛頓型和非牛頓型等，有時，在過程進行中有物性顯著改變，如聚合過程中反應物系從低粘度向高粘度的轉變；③物系流動時邊界的復雜性：由于設備（如塔板、攪拌槳、檔板等）的幾何形狀是多變的，填充物（如催化劑、填料等）的外形也是多變的，使流動邊界復雜且難以確定和描述。化學工程的主要研究內容包括單元操作、化學反應工程、傳遞過程、化工熱力學、化工系統工程、過程動態學及控制等方面。化學工程的研究方法有很多，初期的主要方法是經驗放大，通過多層次的、逐級擴大的試驗，探索放大的規律，但這種經驗方法耗資大、費時長、效果差；20世紀初，相當盛行的是相似論和因次分析，其特點是將影響過程的眾多變量通過相似變換或因次分析歸納成為數較少的無因次數（無量綱）群形式，然后設計模型試驗，求得這些數群的關系，但不可能在滿足幾何相似和物理量相似的同時滿足化學相似條件；因此，人們在50年代后開始廣泛應用數學模型法，這一方法的影響波及到化學工程的其他分支，使研究方法出現了一個革新。但各種化學工程研究方法的基礎都是實驗工作，基礎數據要依靠實驗測定，模型要通過實驗得到鑒別，模型參數要由實驗求取，模型可靠性要由實驗驗證。不論采用哪一種研究方法，都應力求使實驗工作有效、可靠和簡易可行。各種理論、各種方法以及計算機的應用，目的都是為使實驗工作更能揭示事物的規律，更為節省時間、人力和費用。如今的化學工程向兩個方向發展：一方面隨著學科的成熟，不斷向學科的深度發展；另一方面是不斷向新的領域滲透，研究和解決新領域中的新問題。

而化學工藝即化工技術或化學生產技術，指將原料物主要經過化學反應轉變為產品的方法和過程, 包括實現這一轉變的全部措施，它主要在實驗室中進行。其過程一般地可概括為三個主要步驟：①原料處理。為了使原料符合進行化學反應所要求的狀態和規格，根據具體情況，不同的原料需要經過凈化、提濃、混合、乳化或粉碎（對固體原料）等多種不同的預處理。②化學反應。這是生產的關鍵步驟。經過預處理的原料，在一定的溫度、壓力等條件下進行反應，以達到所要求的反應轉化率和收率。反應類型是多樣的，可以是氧化、還原、復分解、磺化、異構化、聚合、焙燒等。通過化學反應，獲得目的產物或其混合物。③產品精制。將由化學反應得到的混合物進行分離，除去副產物或雜質，以獲得符合組成規格的產品。以上每一步都需在特定的設備中，在一定的操作條件下完成所要求的化學的和物理的轉變。化學生產技術通常是對一定的產品或原料提出的，它具有個別生產的特殊性；但其內容所涉及的方面一般有：原料和生產方法的選擇，流程組織，所用設備（反應器、分離器、熱交換器等）的作用，結構和操作，催化劑及其他物料的影響,操作條件的確定,生產控制，產品規格及副產品的分離和利用，以及安全技術和技術經濟等問題。現代化學生產的實現，應用了基礎科學理論（化學和物理學等）、化學工程和原理和方法、以及其他有關的工程學科的知識和技術。現代化學生產技術的主要發展趨勢是：基礎化學工業生產的大型化，原料和副產物的充分利用，新原料路線和新催化劑（包括新反應）的采用，能源消耗的降低，環境污染的防止，生產控制自動化，生產的最優化等。

雖然我所接觸的只是化學工程與工藝概論，都只是一些皮毛而已，但這些知識的確讓我明確了自己以后要做的東西，相對化學工藝來講，我認為自己對化學工程更感興趣一些，也希望以后可以做一些與此相關的東西。

最后，雖然這門課只上了三次，但還是很感謝老師的教導！