第一篇：四年級《我愛我家》集體主義主題班會

《我愛我家》主題班會

活動背景：因為有個別學生集體觀念淡薄，以及通過側面了解有部分同學之間有不和諧因素。所以我們開展了《我愛我家》主題班會。希望通過這次活動，使學生正確認識、處理個人和集體的關系，培養學生的主人翁意識和集體主義精神和團結意識，從而養成良好行為習慣。

活動參加者：四年級全體學生

活動地點： 四年級

活動目標：1．通過主題班會，促進“團結就是力量”活動的進一步開展，多層面、多角度培養學生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。

2．在班級中，帶領同學們回憶班里的點滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發現別人身上的閃光點，達到互相贊賞、團結進取的目的。

3．通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神。

理論依據：一個良好的班集體是學生展現個性與才能的舞臺。現代心理學、教育學、管理學的大量研究也表明：集體中蘊藏著影響個體個性發展的巨大潛力。

活動過程：

班主任導語：

同學們，我們告別了初中生活，從四面八方走到了一起，坐在同一個教室里，組成一個新的大家庭。對于這樣一個大家庭，我們充滿好奇，充滿幻想，更充滿希冀。經過一學期的相處，我們也有了一定地了解，可是還是有部分同學不能很好地深入到班集體中。因此，今天，我們召開“我愛我家” 主

題班會。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩名主持人上場。

主持人甲：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草

主持人乙：我是大海中的一滴水，我是藍天中的一朵云

主持人甲：雖然一粒沙構不成廣袤的沙漠

主持人乙：然而廣袤的沙漠卻是由無數顆沙粒構成主持人甲：雖然一棵草形不成茫茫草原

主持人乙：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草

主持人甲：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋

主持人乙：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠

主持人甲：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空

主持人乙：然而天空的美麗卻因為有了這朵朵白云而更加迷人

合：同學們，一個個“我”構成我們的集體，一個個“我”組成我們的“家”

主持人甲：“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才能最有力量。”

主持人乙：是的，每個人的成長都離不開集體。雷鋒叔叔的故事是我們家喻戶曉的，他把集體的利益放在第一位，把個人的利益放在第二位，這種公而忘私的精神值得我們大家學習。同時在處理個人和集體的關系問題上也為我們樹立了好榜樣。

主持人乙：然而我們有的同學認為，偌大一個集體，有我沒我一個樣。可是你知道嗎？不經意的一個動作，一件小事，往往與集體的利益息息相關。

比如說雖然我們全是男生，但通過我們的共同努力，我們取得了全校宿舍衛生排名第二的好成績，可是由于大家的不注意或覺得不就是讓老錢逮住罰掃衛生嗎？于是偷偷抽煙，上學遲到，在班內打鬧等導致咱們的紀律考核成了校內第16名，也許有的同學想不就是末一嗎？但咱們不那樣說，因為我們是給自己一個希望，爭取進步！

主持人甲：下面請同學們自由暢談，說出自己的不足以及如何做會更好。

班主任總結代表的發言，同時表揚為了班級發展做出貢獻的學生：

如：在大掃除中，干活認真，不怕苦不怕累的王宏偉

能夠成為班主任的得力助手，學生的知心朋友的好班長

播放歌曲《因為我們是一家人》

班主任寄語：

首先對這次班會舉辦成功表示祝賀。這次班會無論從策劃組織，還是成功舉辦，同學們都傾注了大量心血，充分體現出團結協作、熱愛集體的精神。

正如歌曲中所唱的“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛”今天“我以班級為榮，明天班級以我為榮”因此為了我們的共同榮譽，共同的班集，為此我倡議：

1．從點滴小事做起，培養責任心和義務感；

2．尊重同學，真誠相助，彼此激勵，不疾賢妒能，不欺負弱小；

3．心胸開闊，沒有小團體主義和狹隘的集體主義思想；

4．個人利益和集體利益發生沖突時，能放棄個人利益，將集體利益放在第一位；

5．自覺地遵守《中學生日常行為規范》和校紀、班規；

6．自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情爭著做。

主持人合：以“我愛我家”為主題的班會到此結束。

第二篇：我愛我家四年級主題班會

我愛我家四年級主題班會 活動過程：

老師講話：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建換了的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持人閃亮登場。主持人開場白：

男：如果說，輕輕的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。

男：我們23位隊員與董老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如一首歌所唱，我們在這個集體中，相親相愛，親如一家。下面（合）請同學們一起歡唱《相親相愛的一家人》拉開班會的序幕。(一)歌聲激情

1、師生齊唱《相親相愛的一家人》

2、主持人女：我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。主持人（男）：大家的性格也都個不一樣，有活潑的、有文靜的；由外向的、有內向的。。（合）：一年以來，我們23位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。男：瞧，這就是我們的“全家福”。（出示照片“全家福”）

女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸福快樂，溫馨和諧，我們應該怎么做呢？下面有請董老師為我們講一個故事-----《財富、成功和愛》。

（二）故事悟理《財富、成功和愛》

有位婦人走到屋外，看見前院坐著三位有著長白胡須的老人。她并不認識他們。于是

說： “我想我并不認識你們，不過你們應該餓了，請進來吃點東西吧。” “家里的男主人在嗎？” 老人們問。“不在” 婦人說： “他出去了。” “那我們不能進去。” 老人們回答說。

傍晚當她的丈夫回家后，婦人告訴丈夫事情的經過。“去告訴他們我在家里了，并邀請他們進來！” 婦人走出去邀請三位老人進屋內。

“我們不可以一起進去一個房屋內。” 老人們回答說。“為什么呢？” 婦人想要了解。

其中一位老人解釋說： “他的名字是財富。” 指著他的一位朋友說。

然后又指著另外一位說： “他是成功，而我是愛。” 接著又補充說： “妳現在進去跟妳丈夫討論看看，要我們其中的哪一位到你們的家 里。

婦人進去告訴她丈夫剛剛談話的內容。她丈夫非常高興的的說： ”原來是這么一回事

啊！讓我們邀請財富進來！" 婦人并不同意，說到「親愛的，我們何不邀請成功進來呢？」

他們的兒媳婦在屋內的另一個角落聆聽他們談話。并插進自己的建議「我們邀請愛進來

不是更好嗎？」

丈夫對其太太講「就讓我們照著兒媳婦的意見吧！」「快去請愛來作客。」

婦人到屋外問那三位老者「請問哪位是愛？」

愛起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起。婦人驚訝地問財富和成功：「我只邀請

愛，怎么連你們也一道來了呢？」

老者齊聲回答：「如果你邀請的是財富或成功，另外二人都不會跟進，而你邀請

愛 的話，那么無論愛走到哪，我們都會跟隨。那兒有愛，那兒就有財富和成功。」

1、這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組的同學交流分享。（讓學生暢談自己的感悟，老師巡視把握學生動態，獲取相關信息）

2、各組組長匯報發言，全班分享。

3、老師小結：是呀很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能匯報一份純純的情、濃濃的愛。

（男）：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂，力量無窮！

（女）：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請董老師。

（三）游戲體驗

董老師：我們這個游戲叫折木棍兒（背景音樂《團結就是力量》）

1、請一同學上臺折一根木棍兒，然后折3根、5根、10根。。結果怎樣？請該生說說自己的體會。這個游戲讓你感受到什么呢？誰來說說。

董老師：做完了這個游戲，我想大家對“愛我們班，人人都為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結。

女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根木棍，那么我們班就是這一大捆木棍。從剛才的游戲中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

男：就像汶川，玉樹地震發生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯示的強大力量，因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動中爭創佳績。

女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發生一些磕磕碰碰的事情。出現這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，有請 表演啞劇《椅子壞了之后》

（四）情景辨析

學生啞劇表演《椅子壞了之后》（配以畫外音）

男：同學們，大家看了表演之后，你對小明的行為時怎么看的？請大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學補充

女：剛才大家講的都很好，對小明同學的行為分析得很透徹。下面我們請李雅睿作總結。

男：李雅睿說的對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學們年少的我們，渴望成長，我們熱情似火，在上學期和開學的這些天你看到過“我愛我家”的好人好事嗎？請你夸夸他，大家把昨天準備的材料拿出來，誰來說說。（學生交流發言）

女：從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學們都很真誠，很有責任心，很愛我們四年級這個大家庭。正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們班才成為學校的文明之班、成為一個讓人羨慕的集體。為此，我提議讓我們把最熱烈的掌聲送給自己，同時感謝我們敬愛的董老師。（掌聲）

男：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習，生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣賞李諾等同學為我們表演的三句半---《我是班級小主人》。

（五）、升華主題（重在導行）學生表演三句半

（全班齊誦）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！女：同學們，班集體就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更加精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”-----朗誦《校園文明歌》。

全班女同學配樂朗誦《校園文明歌》。

男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？（全班男同學）有！（男）是什么？（全體男生）“十六點”。男：好！下面有請男同學為我們朗誦《十六點》。（全班男同學朗誦）。

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才打的兩首詩之后，我們知道應該怎樣做了吧！我們的班會課即將結束，下面，我們把時間交給敬愛的董老師，大家以熱烈的掌聲請他為我們上完這節課。

董老師：同學們這次活動，我想，大家對“我愛我家”一定有了更多的感悟，你們希望我們這個家或家中的每個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

（六）實踐延伸

學生在自己的心形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。（在此期間，老師相機讓同學說出自己的心愿祝福，與全班分享，并作簡要點評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上）之后，讓全班其他同學把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板傻瓜的心形大卡紙上，匯成一副全班的心愿圖。董：同學們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（想）我的心愿就是：讓我們每顆心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學們健康成長！（邊出示心愿卡邊念祝福語，然后將心愿卡也貼在心愿圖上。）

總結：今天的班會開展的非常成功，從活動中，老師看到了同學們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們的班級會越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的口號：“我愛四年級，自強不息、超越自我，精誠團結，親如一家”。因為有了她，我們才有緣聚在一起，成為相親相愛的一家人。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來唱響我們的誓言吧。全體同學起立齊唱《團結就是力量》。

女主持：我愛我家主題班會到此結束。校園文明歌

學習知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互動心連心。《我是班級小主人》

生1我是班級小主人，2熱愛集體是第一，3班級事兒主動做，4盡責。生1我是班級小主人，2講究衛生勤掃地，3看見紙屑就撿起，4盡力 生1我是班級小主人，2主動整理課桌椅，3課本文具都放好，4整齊 生1我是班級小主人，2保管公物很仔細，3輕拿輕放不損壞，4珍惜 生1班集體，靠大家2集體榮譽要珍惜，3奮力拼搏爭第一，4努力 十六點兒

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。見到師長禮貌點兒，文明歌要記牢點兒。椅子壞了以后

一天早上，小明早早來到學校，走進教室做到一把椅子上，忽然，椅子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發現自己的椅子壞了。她想了想，看到同桌的椅子是好的，于是四處張望，發現周圍沒人，九偷偷的把同學的椅子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞椅子，然后換給了同桌。這時，坐在好椅子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的紅領巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領巾，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫的站起來，將好椅子換給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的椅子，小明坐在修好的椅子上，松了一口氣，舒心的笑了。（）：是呀！在我們集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在椅子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸腔佩戴的紅領巾時，馬上意識到自己的行為與一名少先隊員師極不相稱的，于是不禁將好椅子還給同桌，還主動找來工具修好了壞椅子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神

第三篇：我愛我家四年級主題班會

《我愛我班》主題班會主持稿

1、班主任：

同學們，父母的愛為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建換了的集體。愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方。是一個“緣”字讓我們匯集到了朝盛學校四（1）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持人閃亮登場。

（一）主持人（合）：各位家長、同學、老師，大家下午好。歡迎大家來到401班《我愛我班》主題班會現場。

男：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。” 女：是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。水能擊石靠的也是一滴滴水的匯聚，只有團結才是力量，只有團結才能產生強大的力量。我們401班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？

男：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結??下面請大家欣賞蘇舒艷和陳煥為我們帶來的詩歌朗誦《我愛我班》，掌聲有請。

（二）女：非常感謝兩位同學為我們帶來的詩歌朗誦，通過這首詩大家應該更感受到了集體的力量以及自己處于集體中的溫暖。

男：如果說，輕輕的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。男：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。

男：我們30位隊員與賴老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如一首歌所唱，我們在這個集體中，相親相愛，親如一家。

女：下面請鐘宇、韋明亮等10位同學為我們帶來手語操《相親相愛的一家人》，掌聲有請。

（三）女：非常感謝10位同學為我們帶來的手語操，下面掌聲有請李飛翔為我們帶來葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》

（四）女：非常感謝李飛翔為我們帶來的表演。

女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集

體中，你的憂傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。這份力量，是老師賦予我們的。

男：說到老師，同學們心中肯定有自己所喜歡的老師，下面就有請同學們說說你最喜歡老師是誰。誰愿意說說你想法 女：掌聲有請陳裕鋒為我們分享他的想法

男：感謝陳裕鋒，下面還有誰愿意為我們分享你的想法，掌聲有請羅雅芳

女：感謝羅雅芳，下面還有誰愿意為我們分享你的想法，掌聲有請李志誠

男：非常感謝幾位同學為我們分享他們心中的好老師，讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示感謝。

(五)女：我們生活在一個班集體里，每天相處最多的人就是班上的同學了，經過一個多月的相處，同學們肯定在班上找到了自己的好伙伴，下面就有請同學們說說自己的好伙伴是誰？并說說你好伙伴身上的優點是什么？誰愿意說說你想法 女：掌聲有請王一丹為我們分享他的想法

男：感謝王一丹，下面還有誰愿意為我們分享你的想法

掌聲有請歐陽錦原

女：感謝歐陽錦原，下面還有誰愿意為我們分享你的想法，掌聲有請黃子君

（六）男：感謝黃子君同學，同學們，班集體就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更加精彩。

女：下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。全體女同學起立

十顆心

學習知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互動心連心。

女：請坐。

（七）男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給她們。那我們男同學有什么要送給大家的嗎？有沒有 男：好！下面有請男同學為我們朗誦《十六點》。全體男同學請起立

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。見到師長禮貌點兒，文明歌要記牢點兒。

男：請坐。

（八）女：非常感謝男同學們為我們帶來的《十六點》，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們。如果我們每一位同學都能夠做到這十六點，我們四一班一定是朝盛學校最好的班級。

男：是的，同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎樣做了吧！我們的班會課即將結束，下面讓我們齊聲高喊我們的口號，我們的口號是 “天道酬勤，立志篤行，橫絕學海，四一必贏”。合：我們的主持到此結束，謝謝大家。（鞠躬）男：下面把時間交給我敬愛的賴老師。（退場）

第四篇：我愛我家主題班會

包俊

班會主題：《 我愛我“家”》

活動時間：2013、3、26

活動地點：二（2）教室

教師姓名：包俊

設計背景：低年級學生對班級的概念還不是很深刻，而且從小嬌生慣養，遇事只想自己、自私自利、懶惰驕傲，在這個時候給學生灌輸班級的概念，培養孩子的集體榮譽感是很重要的，這對于以后形成良好的班風建立良好的斑蝥很有幫助的一、教育目的1．通過主題班會，使學生感受到班級生活是溫馨美好的，做到愛他人，愛集體，愛生活，做事情積極進取、改掉自私自利的壞習慣。

２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力爭創優秀班集體。

二、班會重點

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，互親互愛、共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備

1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．提前安排參加活動和講故事的同學。

3．課前在黑板上寫上“我愛我“家”——二年2班”；

四、班會形式：講故事、游戲、討論

五、班會過程

1.主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，男：我們走進同一間教室，女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，合：我們永遠都是最好的朋友。

女：無論是過去，現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：二（2）班“團結的班級溫暖的家 ——我愛我班”主題班會現在開始。

男：下面請包老師給大家講述小水滴的故事。

2．班主任講述小水滴的故事：

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。燦爛的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

1這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

3.班主任心語：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。老師講這個故事是為了告訴大家一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。同學們，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

男：有請劉碩給大家帶來朗誦《家》

4.劉碩朗誦《家》

大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，花園是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5．游戲《折小棒》

男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個節目來從中領會其中的道理吧。掌聲有請王劍鋒、趙子涵、鄭博文三位同學上臺表演《折小棒》。

男：看了這個節目，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。女：這個節目告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根小棒，那么我們班就是這一大捆小棒。從剛才這個節目中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。男：所以為了我們這個班，每個人都獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

6．三句半表演《我是班級小主人》

女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，我們應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請李祥瑞、趙津、白春輝、馬詩涵等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）盡責！

（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛生勤掃地，（甲）看見紙屑就撿起，（丁）盡力！

（丙）我是班級小主人，（乙）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（丁）整齊！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！

（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！

7．全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。

女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。

遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。

男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！

8．主持人宣布班會結束

女：我們祈禱，我們希望，我們相信二（2）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。

男：現在我宣布：二（2）班主題班會到此結束。

9．班主任總結，共唱《相親相愛》

六、教學效果

通過做游戲展現班集體凝聚力的重要性，這對于二年級的學生來講有很大吸引力，他們的積極性被充分調動起來，課堂氣氛也非常活躍。班主任的故事深深的觸動了學生，節目《折小棒》更是讓學生領悟到了團結就是力量，團結就是幸福。最后男女生的詩朗誦互動更是把本節課班會帶到了高潮，同學們對“我愛我班”有了更多的感悟。

七、課后反思

本次班會課的課前準備我并沒有發揮班委會的功能，而是一味的由班主任自己宏觀調控班會課各個環節的準備情況。我希望下次能發揮班委會的功能，讓學生自己組織屬于自己的班會課，這樣效果可能會更好些，他們的領悟會更深刻。另外，在每個環節表演完之后，要大量的找同學說自己的感受，說一說從這個節目中領悟到什么，這樣其他同學的參與性會更強，在最后班主任總結的時候應該拓展升華一下本節內容，讓學生談談今后要怎樣做才能更好的建設我們的班集體！

第五篇：主題班會《我愛我家》

主題班會《我愛我家》

活動主題：我愛我家 活動目的：

1、通過活動，鍛煉學生表達情感的個性，懂得對父母表達自己的愛。

2、讓學生體驗真情，培養學生熱愛班集體，增強集體凝聚力。

3、激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。時間地點：X年X月X日，高一（X）班教室

參加人員：高一（X）全體成員，為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，并將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。（以下是分組情況）

1、主持人

2、小品組

3、啞劇組

4、舞蹈組

5、朗誦組

6、合唱組

活動材料：朗誦稿、歌詞、PPT圖片、標語條幅等 活動過程：

主持人A：無論有多少快樂的日子

主持人B：無論有多少難忘的夜晚

合：我們永遠都不能忘懷的是——我們的家

讓我們一起走進高一（X）班主題班會《我愛我家》

第一部分：家——愛的港灣

主持人A：家，不只是幾個人，一棟房子。

主持人B：那么，家是什么？家是媽媽柔軟的手和爸爸寬闊的肩膀，家是一百分時的獎賞和不及格的斥罵。家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。家是親人之間真情構筑的港灣，請欣賞小品《渴望》

樂樂：自從我爸媽離婚以來，我一星期跑爸爸家，一星期跑媽媽家，他們給我買好吃的、買漂亮衣服，可他們就是不知道我心里想要什么，我只想要一個完整的家。今天是我的生日，爸爸說來接我（看手表），一會兒呀，我得讓他們重歸于好，說辦就辦（坐下寫字）

爸爸：今天是我女兒十五歲生日，我在飯店訂了桌，一定領她去好好飽餐一頓。哎！放學半天了，這孩子怎么還沒出來呀!（在門口徘徊）

媽媽：（氣喘吁吁）累死我了，這公交車一堵就是半小時，我可得快點去學校，給我女兒買身衣服，然后再帶她照張相。（走到門口，兩人相遇，都一扭頭，互不理睬）

樂樂：（邊走邊唱）我想要有個家，一個不需要多大地方?? 爸爸、媽媽：（一齊說）樂樂，爸（媽）來接你了，跟我走。爸爸：跟我去，爸為你訂了一大桌你愛吃的菜，還有蛋糕呢！

媽媽：跟我去，媽帶你去買最漂亮的衣服，然后咱再照藝術照，那該多有紀念意義呀！

爸爸：我先來的，樂樂得跟我去。

媽媽：這個星期跟我住，應該跟我去。

樂樂：見面就吵，你們誰也不用爭，我哪兒也不去。

爸爸媽媽：（驚奇地睜大眼睛）那你去哪兒？

樂樂：我要去孤兒院。

爸爸媽媽：（驚訝）啊！為什么？ 樂樂：（哭著說）我覺得自己就像球一樣，被傳過來，傳過去，我受夠了，看到別人家三口人在一起有說有笑，我就想哭，我決定不拖累你們，我上孤兒院。

媽媽：都怨你，要不是當初你非要離婚，能這樣嗎？（邊說邊去扶樂樂）孩子，媽媽求你了，不去孤兒院，你讓媽干啥都行。

爸爸：（拉住樂樂的手）樂樂，爸求你別去孤兒院，你擺啥條件爸都依你。

樂樂：（面露喜色，而又故作鎮定）真的，說話算數？ 爸爸媽媽：算數，一定算數。

樂樂：好，（從書包里拿出一張紙）只要你們在這復婚協議書上簽個字，讓我有個完整的家，我就不去了。

爸爸媽媽：（異口同聲）這不行。

樂樂：那好，你們可別后悔，我這就去孤兒院，以后我誰也不見（欲走）

爸爸媽媽：（拽著樂樂的衣服、書包）樂樂，快回來，我們簽還不行嗎！

樂樂：（轉過身，拉過爸媽的手，三口人手放在一起）爸爸媽媽，這是你們送我得最好的生日禮物。（全家唱生日快樂歌，邊走邊下）

主持人A：啊！太好了，我是含著眼淚看完這個小品的。多少情給爸爸，多少愛給媽媽，請聽歌曲《夢里有個溫暖的家》

主持人B：欣賞完動聽的歌曲，同學們有什么感受呢？每個同學都有自己快樂的家，而我們現在生活的XX中學，不也是我們的快樂老家嗎？

設計意圖：這一部分，我主要是想先從家庭出發，讓學生們知道家庭是我們愛的港灣，愛的歸宿。通過小品表演，讓學生們感受到一個完整的家庭對我們成長的重要性，懂得珍惜現在的幸福，并關愛父母。而《夢里有個溫暖的家》則是一個女孩對家庭的渴望呼聲，呼吁學生更加珍惜這份完整的幸福，也是為了引出第二部分的內容。

第二部分：學校——知識的海洋 主持人A：青春在這里扎根發芽 主持人B：真情在這里醞釀迸發

主持人A：您點燃了我們智慧的火花 主持人B：您賦予了我們寬廣的胸懷

主持人A：是您用悠久的歷史塑造了我們不屈的性格 主持人B：是您用鮮艷的團旗指引著我們前進的方向

環節一：創建文明校園

主持人A：首先，我們要愛護我們的校園環境，創建文明校園。對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，下面我們來看看這些不盡如人意的地方在哪里？

啞劇欣賞：午休時刻（四位學生表演啞劇：“比賽”不文明并且以此為樂的夸張展示）

主持人B：感謝四位同學的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發生過在我們的身邊，現在我來問大家，小品里有哪些不文明現象？我們該怎樣做呢？請同學們相互之間先談論一下，然后請幾位同學起來談談你對這些現象的看法，感想；也可以談談你親歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點，暢所欲言。）

主持人A：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名或點學號，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）主持人B： 現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

設計意圖：根據這一部分的內容，主要是說明學校是我家。所謂家，需要我們的共同守護，而針對校園的不文明現象，我們有義務去阻止并改善它，爭創文明校園，這不僅是愛校的表現，也是為了更好地進行學習生活的基礎保障，因此設計這一環節來增強學生的愛護校園，創設文明校園的意識。

環節二：我是建校人

主持人A：“汗水澆灌了美麗的花朵，努力換來了成功的碩果。同學們那辛勤的身影，為學校增添了一道道美麗的風景線，同時也呼喚著每一位同學為了班級、為了學校、為了社會、為了祖國盡自己的一份責任。”

主持人B：“讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《光榮屬于你》，表演者：XXX ***同學：“當國旗在賽場上高高升起，淚花里閃耀著五星和八一，為了這光榮的時刻，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠屬于你，勝利和光榮永遠屬于你。當沖鋒的號角在耳邊響起，心中閃耀著五星和八一，為了祖國神圣的使命，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠屬于你，勝利和光榮永遠屬于你。”

主持人A：“光榮屬于英雄，光榮屬于你，光榮也屬于大家。因為光榮來自對社會、對祖國的榮譽感和責任感。作為學生，作為班集體的一份子，我們要具有集體榮譽感和責任感，我們每個人要為建設一個良好的班集體而承擔一份責任。”

主持人B：學校是班級構成的，我們在是建校人的同時還是班級人，下面進行“我是建校人”班級之星評選。說出你心目中的“我是建校人”班級之星，并說出理由。

主持人A：班級近期的奮斗目標：集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。我校的體育文化節馬上就要開幕了，希望同學踴躍參加，為班級爭光。

主持人B：在為集體爭取榮譽時我們要注意方法當爭取，主動承擔，盡心盡力，搞好團結。

主持人A：險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也同樣擋不住你前進的方舟 主持人B：廣闊的天空擋不住突來的風暴，突來的風暴也同樣擋不住你遠行的身影 接下來的舞蹈《騰飛》將會使你展開想象的翅膀

設計意圖：本環節是第二部分的總結，正因為學校是我家，要求我們愛校的同時，也要為學校的建設貢獻自己的一份力。而班級是學校的組成部分，班級的建設也是必不可少的，通過《光榮屬于你》的朗誦，增強學生的責任感，不僅要為班級服務，還要為學校服務，更要為社會與祖國服務，爭做學校建設人。而舞蹈《騰飛》則是希望學生能在欣賞舞蹈的同時展開自己想象的翅膀，為建設更美更好的校園獻上自己的一份力。第三部分：祖國——家的根基

主持人B：三峽大壩挺起了巨龍的脊梁 主持人A：神州五號飛船圓了飛天的夢想 主持人B：改革開放點燃騰飛的理想 主持人A：古老神州激蕩奮進的樂章

合：祖國，您是我們共同的家

主持人B：祖國是一個民族的根，是一個民族能夠將自己的夢想變成現實的依托。主持人A：是一個民族能夠用自己的智慧創造燦爛的文化和文明的基礎，是一個民族永遠不會被征服，永遠都不會被摧毀的力量的源泉。主持人A：這是一個千載難逢的好時代，這是一個日新月異的新時代，時代召喚我們一起躍馬揚鞭，發揚龍馬精神，永遠向前。（同時展示朗誦小組書寫“振興中華，我愛祖國”等條幅。）

主持人A：滔滔的黃河長江是中華不屈的精神 主持人B：雄偉的長城泰山是中華五千年的根 主持人A：我們的熱血像燃燒的太陽 主持人B：鐮刀鐵錘閃耀時代的光芒

合：讓我們齊唱《大中國》

主持人A：同學們，愛是不能忘懷的，作為新世紀的青年一代，我們怎樣回報這些關心、愛護我們的人呢？

（學生暢所欲言）

主持人B：帶著激動、帶著向往，告別撒嬌的話語，告別憂郁的心緒，編織著花季的夢，雖然會有風雨，但風雨過后一定是絢麗的彩虹。

主持人A：我們的理想和先輩們一樣，我們的青春在愛的海洋里飛揚 主持人B：陽光下我們一天天成長，每一個腳步都在愛的關懷下輝煌

合：讓我們高舉火紅的黨旗，用理想和信念譜寫新的篇章，唱響我們心中的歌——我愛我家。

設計意圖：這是本次主題班會的最后一部分，也是情感升華的部分，通過前面兩個部分“家”和“學校”的感受，學生們已經有了一定的感受，本部分就上升到對祖國愛的感受，這是層層遞進，讓學生一步步感受愛，從小愛到大愛，從小家到大家，這就是本次班級主題班會的最終目的。

班主任總結：人生是一條奔騰不息的河流，我們就是河上永不倦怠的風帆，不管怎樣密布的陰云總會散去，不管怎樣漆黑的夜空總會亮起星星，因為你們沐浴在黨的光輝雨露下，無限關愛使你們茁壯成長，讓我們珍惜這美好的春光，讓愛用住心間，愛我們的家，愛我們的集體，愛我們偉大的祖國！