第一篇：四年二班主題讀書匯報會

《書海揚帆 怡情益趣》主題讀書匯報會

主持詞：（播放背景歌曲：讀書郎）

主持人： 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好！主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，主持人B：奮發的種子愛跟土壤交朋友，主持人A：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，主持人B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

主持人A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

主持人B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

主持人B：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。主持人合：和平第三小學四年二班《書海揚帆 怡情益趣》讀書匯報會現在開始！主持人A、我們的口號是：（全班答）點燃讀書熱情，共建書香班級！

二、宣布活動程序：

主持人A：自書香校園活動啟動，我們每天積累了大量的名人名言。活動第一項一名人名言背誦，全體起立。

主持人B：與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。在這兩個多月的時間里，我們與名著為伴，我們同圣賢交流。活動第二項：讀書交流。主持人A：《紅樓夢》是中國古典長篇小說創作的巔峰，是封建末世的百科全書。下面請紅樓組成員和我們分享讀書體會。

成員一：《紅樓夢》主要內容。周陽

成員二：木石前盟。王佳偉

成員三：表演《寶黛初會》全體

成員四：《紅樓夢》讀后感。鐘詩迪

主持人A:《愛的教育》是意大利文學史上一部重要作品，被譽為是世界最優秀的少年讀物之一，是全世界公認的最富愛心及教育性的讀物。請愛心組和大家分享讀書體會。

成員一：《愛的教育》主要內容。薛振興

成員二：人物介紹。秦暢

成員三：《我的媽媽》張智超，《勇敢的洛貝蒂》劉艾嘉，《我們的新老師》劉坤宇。

主持人B：中華民族有著悠久的歷史，在這浩浩五千年的歷史長河中，留下了許多可歌可泣的故事，現在有請博古通今組為我們講述歷史。

成員一：主要內容

成員二：大禹治水

成員三：話說烽火戲諸侯。

主持人A：道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進而讓世界變得更加美好。下面請美德組為我們帶來讀書心得。

成員一：論仁

成員二：談義

成員三：美德小故事。

主持人B：讀書月開展以來，許多同學廢寢忘食，愛不釋手。現在就讓我們 比一比，看哪位同學記得知識最多。活動第三項：知識問答

主持人A：讀健康書，做文明人。請欣賞春蘭小隊展示《長征》

主持人B：以讀書放飛我們的夢想，以讀書打開我們的心靈之窗。

主持人A：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂

裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。

主持人B：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。主持人A：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。

主持人B:但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。主持人A：最后，讓我們在誦讀中結束今天的活動。

主持人B:《笠翁對韻》清《李漁》

第二篇：四年一班讀書匯報會

一路書香，伴我成長 ——四（1）讀書心得匯報會

劉：尊敬的各位領導、各位老師

錢：親愛的同學們 合：大家好！

劉：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師，并向大家致以最崇高的敬意 劉：書是人類進步的階梯 錢：書是認識世界的窗口 劉：讀書使人明智 錢：讀書使人聰慧

劉：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話

錢：讀一本好書，如同乘上一艘快艇，駛向廣闊的海洋 劉：書籍能使我們變成一個幸福的人 錢：書籍能使我們的生命變得燦爛而舒適 劉：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友 錢：奮發的種子愛跟土壤交朋友 劉：剛強的礦石愛跟烈火交朋友 錢：有為的孩子愛跟好書交朋友

合：一路書香，伴我成長。四（1）讀書匯報會現在開始，首先請隊員代表發言。

2、隊員代表發言 張佳音：

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以劉骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

3、劉藝：張佳音同學說的真好，說出了我們的心聲。我們班的同學也與書交上了朋友，與書做伴，一路快樂成長。

錢旺：我們了解了書的來源知道了書的重要性，也學會了選擇書，懂得了愛護書。今天我們各個小隊的成員將把自己的收獲和心得互相展示，我們一起體驗豐收的快樂把。

看，第一小隊的同學已經迫不及待的想讓我們聽聽他們的讀書心得呢。請XX XX等同學為我們背誦名人的讀書名言。第一小隊匯報

1、名人名言背誦 第二小隊匯報

劉藝：第一小隊的匯報真讓人收獲多多。名家名言果然深刻精彩。第二小隊為大家準備了更精彩的名人讀書故事，大家想聽嗎？ 錢旺：大家歡迎XX XX等同學代表小隊匯報。節目：名人讀書故事。

A：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。

B：著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至

忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

C：美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

D：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。

E：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位 劉藝：聽了這些故事大家一定很受教育吧。和書交了朋友，平凡的人才會了有不平凡的人生。錢旺：名人讀書的故事舉不勝舉，同學們由于和好書交了朋友，也受益非淺。第三小隊匯報

劉藝：現在就請第三小隊的“閱讀之星”來談談他們的讀書體會吧。有請XXX

XXX同學。

節目：讀書故事

XX：在我還不識字的時候，媽媽拿著書，給我講《小猴子摘桃子》、《阿凡提的故事》。我深深地被書中動人的情節吸引住了，所以我叫媽媽教我識字，我要自己看懂故事書。隨著年齡的增長，我上學了，求知的欲望更強烈了。我不僅有故事書，書架上還增添了《中國歷史故事》、《小學生數學題解》等一些專業知識書籍，這使我更開闊了視野，不再是井底之蛙。我喜歡看書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著我去遨游那浩瀚無邊的知識的海洋。

XX：我的讀書生涯是從很小的時候開始的，那時我很小，不識字，爸爸就給我讀書，一邊讀一邊講。我長大了點，就開始看《看圖說話》、《看圖識字》。通過這些兒童讀物，我學會了說很多話，識很多字。又長大了一點后，我識的字也逐漸多了，爸爸就給我買了一些卡通畫，什么《葫蘆金鋼》、《獅子王》等等。這些讀物，給我留下了美好的回憶，還使我懂得了什么是善、什么是惡，懂得了正義一定能戰勝邪惡。我要讓書籍伴我成長，在書中汲取營養，增長知識，長大了報效偉大的祖國。

錢旺：這兩位同學說的多好啊，我決心要向他們學習，爭取也成為班級里的“閱讀之星”。不過，我們究竟應該讀些什么書呢？ 第四小隊匯報

劉藝：還是讓第四小隊的同學來回答錢旺的問題吧。

錢旺：經過第四小隊的調查和了解他們總結出了小學生選書的四點經驗，大家想知道嗎？ 劉藝：下面請XX

XX 等同學為大家介紹。節目：怎樣選擇書

XX：適合我們年齡的書有很多：如《格林童話》、《安徒生童話》，他們會把我們帶到一個神奇的世界，那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊特別喜歡看這一類的書。

XX：我們覺得有助于我們學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于學習，還有助于開發大腦，提高我們的學習興趣呢。

XX：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。

XX：隨著小讀者的增多，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影呢。

4錢旺：四個小隊的隊員都做了匯報，我們從名人讀書的故事中懂得了書的巨大作用，從同學們的讀書故事中感受到了讀書的快樂。我們還懂得了如何選擇書來閱讀。我覺得大家的讀書心得真是不少。

提起古詩詞，數字古詩也不少，下面請韓寶朕等同學背誦給我們聽吧！節目：〈背數字古詩〉 第一小隊匯報

劉藝：數字古詩真是有趣。第一小隊也為我們準備了節目呢，也跟數字有關不過他們卻要考考大家。想挑戰嗎？

錢旺：同學們出一組數字，大家要根據這些數字猜出一些成語。節目：〈數字猜成語〉 數字猜成語（卡片）

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進尺）第二小隊匯報

劉藝：數字里有古詩，數字里有成語，生活里更是處處有學問。同學們不但古詩背的多，課下積累的經典也不少，錢旺：第二小隊的同學想把自己的積累跟大家分享。劉藝：有請XX，XX等同學。6名 錢旺：同學們表現的真不錯。第三、四小隊匯報

劉藝：美麗的世界，豐富的生活，都是一本本打開的書。錢旺：我們讀的越多就會越聰明越快樂。

劉藝：

三、四小隊的同學也想把課上積累的好段展示給大家。節目4名背課文

5、劉藝：今天我們以讀書匯報會的形式在這里分享讀書的心得。希望通過今天的活動，讓大家更愛書，多讀書。

錢旺：讓一路書香伴我們成長。

合：本次活動到此結束。全體起立，行隊禮。

第三篇：四年二班讀書活動計劃

四年二班讀書活動計劃

書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學校開展的 “大閱讀”讀書活動，我班準備繼續在班內開展讀書活動,以激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養成好讀書、勤讀書的好習慣。結合本班實際情況制定如下讀書計劃：

一、規定閱讀時間.1、利用專門的讀書課進行閱讀。

2、充分利用中午午休的時間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

4、利用星期

六、星期日的時間閱讀。

二、閱讀內容及方式：

1、學校規定的閱讀篇目。

2、班級圖書角的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

3、向其他班級的同學借閱。

4、在自己父母的帶領到書店、圖書館購買或借閱。

三、具體措施

1、創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀

為了保證讓學生有時間讀書，讓學生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設有“圖書角”。根據學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主。再者發動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內“資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、對于學生，我們要先教給學生簡單的讀書方法。然后我們要重點強化 “不動筆墨不讀書＂的方法：可圈點勾畫，用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受；可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

3、汲取豐富營養，引領學生學會積累

以摘抄、背誦優美句段為主，以讀后感為主。

4、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒

在讀書期間要開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”等以激發興趣，鞏固成果。

第四篇：四年二班讀《夏洛的網》一書讀書匯報會問題解答

四年二班讀《夏洛的網》一書讀書匯報會問題解答【托管班學生作業】

1、你喜歡誰？為什么？（舉例子說明）【 每人選一個】

（1）答：我喜歡夏洛。

夏洛只是一只小蜘蛛，它沒有力量反對人類的行為,但在它的朋友最傷心的時候，夏洛卻選擇了鼓勵與幫助,并沒有服從命運的安排，給予小豬威爾伯以溫暖、自信。夏洛，他在威爾伯最需要朋友，幫助的時候出現，并不求回報的幫助他，并最終獻出了自己的生命，這種純凈的友誼讓我感動。

當我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個字時，我十分感動；當我看到夏洛與威爾伯永別時，我的眼眶濕潤了；當我看到威爾伯全心全意地用愛呵護著夏洛的514個子女時，我的眼淚流了下來。我想，這才是真正的友誼！（2）喜歡弗恩。

因弗恩是一個熱愛動物善良的人。威爾伯的命就是弗恩救下來的，她還每周去看威爾伯，是牧場里的很多動物的朋友。弗恩會耐性的聽他們交談。（3）我喜歡威爾伯

作為一只豬，威爾伯最大的愿望是能看到冬天的雪，卻只能悲痛絕望的接受做火腿的命運，但好朋友夏洛它能救小豬，它吐出根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡由網上文字，讓威爾伯在集市上贏了特別獎和一個安享天年的未來，小豬得救了。小豬終于看到冬天的第一場雪，而夏洛卻死了，然后就像所有的輪回，新的生命新的蜘蛛出現。故事足夠離奇，但你不能說那是脫離現實的。關于友誼、諾言和死亡，它的現實性超越了本身。他知恩圖報。

2、你討厭誰，為什么？

答：我都不討厭這里的人和動物。

因為在他們身上，都有可取的優點。因弗恩是一個熱愛動物善良的人；夏洛珍惜友誼； 威爾伯是一個著恩圖報。

3、文中的哪些精彩的片段或讓你感動的句子，說明理由。【每人選一個】

（1）書中令我印象最深刻的莫過于夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺是可怖的，但是孤獨很快就迫使他對夏洛有了進一步了解，并異常驚喜地發現夏洛其實有一顆善良的心.在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊！”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。這種友誼是單純的，只有朋友間無私的關愛與生命中純粹的友善。當現實中已經嚴重缺乏這樣的感情的時候，這個故事無疑感動了讀者的心。每個讀者大概都在羨慕著威爾伯有個夏洛，夏洛有個威爾伯吧。夏洛的一聲“再見”，伴隨著曾經的蛛絲隨風飄散。他已經在我們心中，留下了一張夏洛的網。（2）這本書恰好寫了一個在一年中發生的故事。農場的四季，如人生四個階段，悲歡盡在其中；濃墨淡彩，隨情節的開闔而變化；最后，繁華和喧鬧終于收場，悲劇和戲劇都已過去，只留下平淡的，無盡的人生。生命是嚴肅的，死亡也是。夏洛的死不是一個悲劇，因為她的生命已經達到了圓滿，夏洛的精神必將被我們一再的 “深思”，所以夏洛的靈魂是永生的。不死的。長在的。永恒的。閃光的。不滅的?? 友情是光，它將永遠存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說，沒有威伯，夏洛的網就不會那么獨一無二的完美；沒有夏洛，威伯永遠也不會閃光。友誼的意義及價值也就在這里。在我眼中，這本書不只是童話，而是一部關于生命和死亡的最嚴肅的杰作，讓我感動。

（3）我感動夏洛臨死的片段: “你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事。”

多么富有哲理的語言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此崇高的人生觀，真讓我們佩服。我感到：長久的友誼，就像保存長久的酒一樣，越釀越醇美。大量的友誼使生命堅強，愛與被愛是生活中最大的幸福。生活中沒有朋友，猶如生命中缺少陽光。

（4）威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經常能夠碰到的：既是忠實朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。

這段話曾經深深地撥動我的心弦，這是一段多么純美、多么偉大的友誼啊！夏洛到底做過什么，說過什么讓威爾伯感動一生，銘記一世呢？帶著對這份友誼的感悟我把這段話又讀了一邊，去進一步理解夏洛為了這份友誼，傾注了自己的整個生命，去感悟友誼的珍貴。

（5）“威爾伯。沒有什么東西再可以傷害你了。往后是秋天，會變涼，白天會變短，葉子會從樹上掉下來。然后是圣誕，是冬天，會下雪。你會活下去，看到冰封雪飄的好風景，因為你對查克曼家意義重大，他們不會傷害你了，再也不會了。冬天過去后，白天又會變長，池塘里的冰就會融化。百靈會回來唱歌，青蛙也會醒來，又會吹起暖暖的風。所有這些好看的東西，好聽的聲音，好聞的味道，都等著你去欣賞呢，威爾伯，這是個美好的世界，你要珍惜這些珍貴的日子。”夏洛說著說著停了下來。

夏洛緩慢而又安靜地死去，但是在死以前，除了拯救威爾伯外，實現了自己對朋友的承諾以外，她也完成了一件自己的最重大的作品，一個水密的囊袋，里面安安穩穩地裝著她的514個未來的兒女。

夏洛為了讓威爾伯得以生存下來，竟在臨死前一天，把自己吐絲器里的最后一縷絲吐了出來，織成了網上文字。夏洛和威伯最后的對話簡單得讓我始料不及，夏洛最后的話全都是在鼓勵好朋友擁有美好的生活，而他自己卻是對生命無盡的眷戀與不舍，尤其是它還沒來得及看著自己的孩子真正的來到這個世界上，它就離開了。讀著讀著，我向這只弱小而又偉大的蜘蛛表達我崇高的敬意。看著，聽著，我們也許感受到生命的無奈，殘酷，但夏洛是帶著幸福和滿足而死的，它不覺得痛苦，不覺得遺憾。這讓我想到我們學習的愛因斯坦的一句名言：對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。夏洛的可愛就在于此。

4、有什么收獲？

【每人選一個】

（1）在作家的筆下，夏洛用蜘蛛絲織出了一張愛的大網。這充滿愛的網不僅挽救了小豬威爾伯的生命，還挽救了一些人快要冷漠的心，讓我們找回了無價的愛心。

（2）夏洛是一只善良、機智、聰明的蜘蛛；威爾伯是一只謙虛的小豬，小豬和夏洛一開始互不相識，自從第一次見面之后就逐漸成為好朋友，最后都把對方當親人對待了。夏洛用網救了威爾伯的命，小豬在夏洛死去之后保護卵袋。看來友誼和愛無比重要！

（3）看完這本書，我很難過，也很感動。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，挽救了威爾伯的生命，并讓他獲得了快樂和榮譽。友誼就像一張網，我們被這張網緊緊包圍著。在這張網中，我感到溫暖和快樂，因為我的朋友在我遇到困難時幫助了我，同時，我也要像夏洛一樣，盡量幫助別人，讓大家都感受到友誼的溫暖、快樂和美好。

（4）我讀了一本書叫夏洛的網，其中的事情是發生在在朱克曼家的谷倉里，里面快樂地生活著一群動物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一條壞消息打破了倉谷的寧靜威爾伯無意中知道，自己將來的命運是成為熏肉火腿。威爾伯很傷心。這時在一個黑暗的角落，一個弱小的聲音說:“我幫你！”夏洛看見自己的朋友這樣傷心，想出了一個好辦法：在它的網上織出被人類視為奇跡的文字，“王牌豬”“光彩照人”等等逆轉了小豬的命運。最后一個“謙虛”讓它在集市大賽中贏得大獎和一個安享生活的未來。可夏洛的生命卻走到了盡頭。只留下了它的一百多個孩子。

生活中的我們和夏洛它們就相差太遠了。我們常常因為意見不一樣和朋友鬧僵，讀了夏洛的網，我懂得了朋友之間應該互相幫助，最真摯的友愛，是金山銀山無論如何也買不回來的。

（5）《夏洛的網》是由美國著名作家E.B.懷特于1952年創作的作品。在這個童話中，蜘蛛懷特用柔韌無比的蜘蛛絲編織了一張理想的、溫暖的、美麗的、愛的大網，感動著世界無數的讀者。這是一個善良的弱者之間相互扶持的故事，除了愛和友誼之外，這篇美好的童話里，還有一份對生命深深地贊美與眷戀。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。（6）讀了這本書，我覺得作者對三個重要人物有著精彩的描寫，使這本書更引人入勝。弗恩有愛心，阻止艾弗里去捉夏洛，阻止爸爸殺威爾伯。正是有了這樣寫，才有后面的事情發展。夏洛有同情心，在威爾伯有危難的時候愿意幫助威爾伯。威爾伯是一個天真、可愛、善良的小豬，作者多次用優美的語言來描寫它。而這本書作者用了很多好詞好句，有些句子非常詩情畫意，令人回味無窮。

在美國大作家E?B?懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的性命，更激 起了你我心中無盡的愛與溫情。這本書寫給孩子，也寫給大人，是想朋友之間要互幫互助，對幫助自己的人要知恩圖報，這樣世界才會更美好！

（7）看完這本感人肺腑的書，我不禁感嘆友誼的偉大。是友誼的力量，讓夏洛廢寢忘食地為她的朋友威爾伯織網，挽救威爾伯的生命;是友誼的力量，讓夏洛無怨無悔地付出，把威爾伯的生命看得比自己的還重要。

一個人可以沒有金錢，可以沒有榮譽，可以沒有權力，但不能沒有友誼。因為，當你失落時，朋友會陪你分擔痛苦；當你快樂時，將你的快樂分享給你的朋友，你會更加快樂；當你有心事時，你可以向朋友傾訴；當你有困難時，朋友會幫助你，給你出主意??

沒有朋友的一生注定是黑暗寂寞的，有一個知心朋友是一件多么美好的事啊!但朋友是需要用心相處，坦誠相待的，知己更是可遇不可求。正是因為小豬威爾伯的謙卑、善良以及一顆知恩圖報的心，才交到了夏洛這只熱心腸的、舍己為人的好朋友。

有一次，我和一個最好的朋友吵架了，一個星期沒說話，心里空落落的，好像缺了一塊。于是我們不約而同地和好了。當我們又手拉著手，無話不談時，我的心又充實起來。我發自內心地覺得：有朋友真好！所以，讓我們珍惜友誼——這全世界最寶貴的東西，友善地對待每一位朋友。

5、主要講了什么？

書中只要講：一頭小豬威伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農場倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網上編織“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，使得威伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威伯又懷著感激之情，保護了夏洛的孩子順利誕生。

第五篇：六年級主題讀書匯報會

《書海揚帆 怡情益趣》主題讀書匯報會

主持詞：（播放背景歌曲：讀書郎）

主持人： 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好！主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，主持人B：奮發的種子愛跟土壤交朋友，主持人C：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，主持人D：有為的孩子愛跟好書交朋友。主持人A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋； 主持人B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人C：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

主持人D：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。主持人合：種畜場小學六年級《書海揚帆 怡情益趣》讀書匯報會現在開始！主持人A、我們的口號是：（全班答）點燃讀書熱情，共建書香班級！

二、宣布活動程序：

主持人A：今天，我們全體同學已分為寒梅、春蘭、翠竹、雛菊四個小隊，他們將以全新的陣容向老師、家長匯報自己的文學積淀。

主持人B：下面，由我來介紹四個小隊：（介紹到該小隊，全體同學起來喊口號）寒梅：我們的口號是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。春蘭：我們的口號是：西風寒露深林下，任是無人也自香。翠竹：我們的口號是：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。雛菊：我們的口號是：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。主持人C：今天，讓我們在文才的比拼中共同感受讀書的快樂。

三、各小組古詩詞展示（第一輪）：

主持人D：與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。

請欣賞寒梅小隊展示《沁園春.雪》。

主持人A：讀健康書，做文明人。請欣賞春蘭小隊展示《長征》 主持人B：以讀書放飛我們的夢想，以讀書打開我們的心靈之窗。請欣賞翠竹小隊展示《六盤山》。

主持人C：讓我們翻開那不朽的篇章，再現歷史的輝煌。請欣賞雛菊小隊展示《滿江紅》。

四、主持人D: 中華古文化源遠流長，它是五千年歷史長河中一顆璀璨的明珠，至盡仍發出耀眼的光芒。

主持人A：今天，我們各小組的同學們都帶來了自己的詩篇，下面，請各小組進行第二輪展示。請第一小組給第二小組出題背誦古詩。

五、“佳言妙句對對碰”

主持人B： 我們平時不但積累了大量的古詩，還背誦了許多成語。下面，我們請各小隊隊員進行成語接龍，看哪組接的快，接的流暢。

六、主持人D:我們班級好多同學為了激勵自己多讀書，還為自己精心挑選了讀書名言，下面就請同學們展示一下，讓我們來共同分享一下好不好？

哪個小組先來？

七、談讀書收獲：

主持人C：剛才的成語接龍、名言展示，我們同學表現都非常出色。下面，我們再來談一談讀書的樂趣和收獲吧。

八、（男生）快板：我愛讀書

主持人A：下面輕松一下。請欣賞快板：《我愛讀書》

九、讀書演講：

主持人B：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。讀書活動中，同學們還寫了演講稿。下面，就讓我們來聽一聽吧！

（指名兩位學生演講）

主持人C：經過一輪龍爭虎斗，我們各個小組都表現極棒，恭喜恭喜！讓我們在今后的生活中都做一個快樂讀書郎。請聽合唱《讀書郎》

十、主持人C:家長感言：今天同學們的表現太精彩了，此時此刻，我想家長們一定也有許多話想說，為了把我們的讀書活動開展得更好，下面請家長們談談感想和看法。

十一、結束語：

主持人D：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。

主持人A：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。主持人B：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。

主持人C:但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。主持人D：最后，讓我么在誦讀中結束今天的活動，主持人ABCD：讀書樂

1、冬日里，冷風來，匯報會上展風采。出小報，辦競賽，同學們遨游在書海。

2、手捧好書報，心呀心歡暢，課余閑暇時，潛心來品讀。

3、讀讀明媚的陽光，讀讀清新的空氣，讀讀青青的小草，讀讀蔥郁的大樹。

4、讀讀黃山和黃河，讀讀長城和長江，讀讀江南的秀美，讀讀北國的蒼茫。

5、讀讀蘇軾的情懷，讀讀李白的豪放，讀讀陶潛的隱逸，讀讀岳飛的悲壯。

6、讀讀老舍的清新，讀讀冰心的雋永，讀讀楊紅纓的俏皮，讀讀黃蓓佳的敏銳。

7、讀讀古今中外，讀讀天文地理，真是樂呀樂陶陶，樂呀樂陶陶。

8、開闊了眼界，豐富了生活，增長了知識，啟迪了智慧，悟出了真諦，提升了自我。

9、滋潤了心田，放飛了夢想，讀圓了笑臉，讀醉了心窩，讀出了新希望。

10、親愛的同學們，讓我們齊奮進、同努力，攜手奔向新世紀。

主持人ABCD合：六年級《書海揚帆 怡情益趣》讀書匯報會到此結束！