第一篇：縣長陳立華到一線宣傳

臨桂縣縣長陳立華到一線宣傳“潔凈臨桂”工程

2012年1月20日，縣長陳立華、副縣長粟皎敏帶領縣政府辦、督查室、調處辦、法制辦、人防辦全體干部職工，到會元路口至人民大廈路段開展“潔凈臨桂”工程宣傳發動工作。

陳立華來到道路周邊的五金店、米粉店、雜貨鋪等鋪面，向店主及工作人員發放《潔凈臨桂你我他》宣傳手冊，并對實施“潔凈臨桂”工程的目標、步驟、意義、相關法律法規進行了詳細說明。

就如何進一步做好“潔凈臨桂”工程各項工作，陳立華指出，每家店鋪都要認真落實門前三包責任制，在全縣范圍內做到無垃圾亂扔亂堆、無小廣告亂貼掛、無渣土亂撒亂倒、無車輛亂停亂放、無街面亂搭亂蓋、無攤點亂擺亂賣，努力提高環保意識，為創造生態文明、環境優美的居住環境作出應有的貢獻。同時希望店鋪工作人員及路邊行人能把《潔凈臨桂你我他》宣傳手冊帶給周邊的親戚朋友，號召人人積極參與到“潔凈臨桂”工程行動當中，共同營造良好的宣傳輿論氛圍，打好“潔凈臨桂”工程攻堅戰。

“潔凈臨桂”工程旨在打造“實力臨桂、魅力臨桂、活力臨桂、人文臨桂、和諧臨桂“，努力把我縣建設成為公共功能完善、環境優美、生態良好、交通有序、適宜創業和居住的現代化城市。

臨桂縣依法治縣辦公室

莫秀榮

2012年1月29日

第二篇：學前班數學教學工作總結 陳立華

學前班數學教學工作總結

陳

立

華

轉眼間，一個學期即將過去。回想這學期以來的教學工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質量，提高學生德、智、體等方面的素質，現把本 學期數學教育教學工作總結如下。

一、培養學生學習數學的興趣。

學前班的小朋友對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發他們的求知欲望，增長他們的知識技能。總之，根據數學教學內容特點滲透思想教育，不僅開發了學生的智力，還陶冶學生的情操。

二、改進教學方法，全面提高教學質量

學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學質量上，擴大合格率，鞏固入學率。總之，為了提高教學質量，每開學初，我都要認真學習。

三、認真批改作業，進行知識補漏措施

學生作業是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業，才能發現問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改概念計算題，發現基礎知識的掌握情況；批改課后的思考題，發現學生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評，這樣一來，學生不但

提高批改興趣，注意力集中，而且培養了學生的學習能力。總之，一學期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學工作上，遵紀守法，關心愛護學生，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學水

平更上一個臺階。

四、存在問題與不足：

由于學前班的小朋友年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養成自覺學習的良好習慣。還有一部分小朋友學習成績還很差，特別是十

以內的加減法還沒有掌握好。

五、今后努力方向：

1、培養學生養成自覺學習的良好習慣。

2、加強基礎知識的教學強化訓練。

3、與家長或監護人密切聯系，隨時掌握學生的學習和生活情況。

第三篇：長環一線2011年工作計劃

.政府發?2010?138號

關于申報《焦村鄉西溝“長環一線”城鄉一體化建設示范帶中心村2011年工作計

劃》的報告

縣委農村部：

按照市縣關于“長環一線”城鄉一體化示范帶建設工作要求，根據全鄉城鄉一體化建設工作總體規劃，為著力打造西溝城鄉發展一體化中心村，經多方征求群眾意見，村兩委會議研究，報鄉黨委、政府研究決定，特制定《西溝“長環一線”城鄉一體化建設示范帶中心村2011年工作計劃》，現隨文上報，妥否，請核批。

二0一0年十月二十七日

焦村鄉西溝“長環一線”城鄉一體化建設

示范帶中心村2011年工作計劃

一、基礎設施建設（共計1722萬元）

1、新建二層單面樓房22間，造價65萬元。

2、新建占地8畝的村級農民文化廣場一處，造價56萬元。

3、建成二層單面商貿樓一幢40間，造價86萬元。

4、擬建村級禮儀大廳2一處20間，造價36萬元。

5、新建敬老院一處20間，造價36萬元。

6、新建焦村鑫源果蔬農民專業合作社辦公場所平房10間，造價18萬元。

7、道路建設，完成村級主干道12.6公里的綠化硬化工程，造價430萬元。

8、新建住宅50戶，戶均17萬元，總造價850萬元。

9、完成中心村內綠化、亮化工程，栽植綠化樹木1000棵，布設路燈50盞,總造價45萬元。

10、新建中心村公墓一處，建園林式公墓區100畝，綠化、硬化到位，工程造價100萬元。

二、產業發展（共計1225萬元）

1、建成500畝蘋果示范園基地一處，計劃投資125萬元。

22、建成西瓜嫁接育苗基地100畝，計劃投資100萬元。

3、建成辣椒基地1000畝，計劃投資500萬元。

4、建成千噸氣調庫一個，計劃投資500萬元。

三、環境整治（共計145萬元）

1、建生活垃圾處理廠一處，計劃投資120萬元。

2、成立5名以上的村級環衛隊，購置環保垃圾清潔車一輛，布設分散垃圾收集點9個，計劃投資25萬元。

主題詞：資金申請報告焦村鄉人民政府2010年10月27日印發

（共印5份）

第四篇：記者到一線的啟示

記者到一線的啟示

恩施日報社開展的記者到一線活動，組織33名記者到30多個點采訪，濃墨重彩地推出來自基層的鮮活報道，受到讀者好評。

此次推出的報道，不僅讓讀者感受到記者不辭勞苦走基層的務實作風，還看到了《大橋橫空添美景》、《風情小鎮浮眼前》、《越轉越火“地盤子”》、《高山明珠惹人愛》、《昔日坡地變良田》等一個個生動感人的故事。細細品味“記者到一線過節”報道，給人以許多有益的啟示。

帶著深情厚誼貼近群眾

新聞工作是黨和政府聯系群眾的橋梁。只有融入百姓生活，才能走進其內心世界；只有了解百姓訴求，才能感知其所思所盼；只有扎根基層，才能提高素質、增強本領。

2013年11月7日至8日，恩施日報的33名記者兵分三路，分赴咸豐縣朝陽寺鎮、坪壩營鎮和恩施市龍鳳鎮綜合扶貧改革試點采訪。按照編委會“深入到群眾中去，了解群眾疾苦，幫助群眾解決困難，把鏡頭對準群眾最關心、最迫切、最急需解決的問題”的要求，記者們進農家、宿農舍，與村民拉家常、話發展，在基層度過了一個難忘的節日。

夜宿農家話農事，群眾樸素的語言、真摯的情感融入作品中，使新聞增強了感染力和親和力。大家感受最深的是，只有深入基層，扎根生活，才會對群眾多一些關愛，才會以客觀的視角關注社會百態，才能讓報道有更強的感召力。

在朝陽工業園和恩黔高速朝陽大橋、白果園循環經濟路、黃虎坪片開發區等工地，大家與工人、村民悉心交談，記錄這里的巨大變化。在恩施市龍鳳鎮綜合扶貧改革試點，大家先后到金龍大道北段、龍鳳初中、喻家河水庫、龍馬旅游風情小鎮、青堡“四位一體”煙葉綜合服務中心等建設現場采訪。記者所到之處，看到的變化令人鼓舞，當地干群的實干精神讓人印象深刻。記者們沉下身子靜下心，與百姓同吃同住，從勞動生活中汲取營養，寫出了一批鮮活生動的報道，《風情小鎮浮眼前》飽含真情，感人至深，可讀性強；《高山明珠惹人愛》有故事有細節，內容翔實，說服力強。

用敏銳的視角發現亮點

長久以來，恩施日報一直堅持深入一線、深入基層，開辟了《走在山路上》、《身邊正能量》等開展“走轉改”活動的新聞欄目，培養記者深入思考、研究問題的能力，錘煉記者深入基層、貼近百姓的作風。但時間一久，發現鮮活的稿件逐漸少了。如何從形式到內容發現新聞亮點，更好地體現“走轉改”的精神實質，成為擺在編輯、記者面前的一道難題。

基層新聞大多看似平常，如果就事論事地報道，可能就少了吸引力。如果眼睛敏銳，就能從一般中發現特殊，從平凡中發現不平凡，從中挖掘出新聞亮點來。在“記者過節到一線”活動中采寫的《建起畫廊好致富》，通過建設朝陽畫廊這一新聞事實，反映了村民生產生活環境、特色產業發生的巨大變化，村民的致富愿望與旅游產業建設相融合，繪就了一幅生動和諧、欣欣向榮的鄉村圖景。如果就畫廊寫畫廊，稿件視角一般化，就沒有了新意。

新聞從實踐中來，就要堅持新聞從群眾中來，“走轉改”活動，是提升新聞品質的好辦法。在“記者過節到一線”活動中，大家把筆頭向著基層、鏡頭對準現場，緊扣生活脈搏，深入了解基層的新情況、新變化，寫出了一些具有指導性的新聞報道。如《特色產業鼓起農民錢袋子》，寫的是朝陽寺鎮農民發展特色產業致富，反映的是“政府在這方面動了大腦筋”，從引進種子，到柚苗培育、田間管護，再到產品銷售，無一不與政府的作為緊密關聯。

聽過不如見過，見過不如親歷過。記者在一線過節，并不是往田埂走一走就行了，而是要眼睛向下看，心往基層想。如果沒有真切的體驗，沒有敏銳的觀察力，就很難寫出貼近群眾、貼近實際、貼近生活、富有思辯力的報道來。

接了地氣稿件才有靈氣

生活和實踐是新聞的本源，只有用心靈感知群眾冷暖，把鏡頭、筆頭、話筒對準群眾，才能在熱騰騰的生活中找到新聞工作的契合點和共鳴點。不可否認的是，有的記者存在作風浮躁、文風虛華的現象，被戲稱為鼻孔朝天的“老爺記者”、隔窗看景的“車輪記者”、閉門造車的“文件記者”和粘貼復制的“電腦記者”，這與“時代的記錄者”美譽相去甚遠。

在“記者一線過節”活動中，大家立足基層，感受到群眾勞動創造的智慧，走到群眾身邊，了解到群眾為過上富裕生活付出的艱辛，與群眾一起勞動，領會到“接了地氣稿件才有靈氣”的含義。

身處新聞現場，是記者的職責與使命，節假日也不例外。記者到基層采訪，最關注的是基層的發展、基層百姓的疾苦。“作為地方媒體的記者，身在基層是優勢。只要留心身邊的人和事，就能寫出有靈氣的文章……”這是一名年輕記者的采訪感言，一字字，一句句，情感真切，引人深思。（恩施日報）

第五篇：到基層一線“補補課”

到基層一線“補補課”

年輕干部是黨和國家事業的生力軍、后備力量，承載著黨和國家事業發展的希望與未來。

年輕干部在從事工作之前，在學校學習了很多專業的課程。但是在實際工作中，如何將理論知識運用于實踐，在實踐中提高工作能力，筆者認為，年輕干部還應多到一線“補補課”，通過實踐，不斷加快成長步伐。

到基層一線“補補課”，可以幫助年輕干部提升對自己的認識。基層是個大舞臺，更是個好舞臺。從家門到校門、畢業后進了機關門，這樣的“三門”干部在年輕干部中十分普遍。年輕干部黨性鍛煉、實踐鍛煉及綜合能力相對欠缺，所以年輕黨員干部要提升對自己的認識，自覺到基層一線、到群眾中間去接受鍛煉。基層實踐鍛煉是黨員干部成長的基石，也是年輕黨員干部成才的必然要求，這有利于提升年輕干部工作能力，避免“紙上談兵”。

到基層一線“補補課”，可以提高年輕干部的實際工作能力。基層一線社會關系錯綜復雜，各項工作千頭萬緒，在基層工作實踐中的挑戰多、考驗多，這對干部做群眾工作的能力、處理實際問題的能力、應對復雜局面的能力都會有鍛煉和提高。

到基層一線“補補課”，可以增強年輕干部的群眾觀念。古語講，“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”。年輕干部只有深入基層心懷赤誠，才能真切體會到人民群眾的喜怒哀樂，才能真正了解基層最真實的情況和群眾最迫切的需求，才能增強對人民群眾的深厚感情，才能更好地“想群眾之所想、急群眾之所急、做群眾之所需”。