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校園十大之星頒獎詞(五篇范例)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《校園十大之星頒獎詞》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《校園十大之星頒獎詞》。

第一篇:校園十大之星頒獎詞

舞蹈之星

她,一個溫柔旖旎的女子,卻對舞蹈充滿著如癡如狂的愛。在藝術的世界里,她用或曼妙或激情的舞蹈在舞臺上釋放自己的激情;在當學生干部的生涯中,她總是絞盡腦汁的為別人搭建展現才華的舞臺;在學院的晚會活動中,她總是任勞任怨地為同學支起展示風采的天空。舉手投足間洋溢著藝術的氣質,輕盈舞步間彰顯著蕙質蘭心。在激情飛揚的青春歲月中,她用舞蹈書寫著一個又一個傳奇,她用舞蹈演繹一段又一段經典。她就是一個快樂的舞蹈精靈。

音樂之星

他,一只早起的雄鷹,在音樂的世界里不停地翱翔。他將自己的滿腔豪情投入到追夢的征途中,不怕路坎坷,不怕希望渺茫;他將自己的滿腹才情注入愛歌的瘋狂里,無懼風雨,無懼艱辛。清新的校園風格和干凈清澈的聲音是他的招牌;“超越自我,追求精華”是他奮斗的方向。他默默地付出,甘做一棵小草,為學弟學妹們奉獻出他所擁有的一切唱歌技巧和舞蹈經驗。他的快樂,他的青春;他的音樂,他的夢想。奉獻之星

沒有驚天動地,卻有真心真意。她,用愛溫暖了人心,消除人與人之間的隔閡,架起人與人之間的橋梁;她,把愛翻譯成行動,服務他人,感染他人。大愛無疆,她用一個個的行動向我們詮釋了人世間的博愛,用一次次的愛心活動治愈無數受傷的靈魂。她用愛擴展人生的半徑,用愛描繪人生的軌跡,她用渺小的身軀奉獻不平凡的人生。

責任之星

不是兄弟姐妹卻有情真意切。一個“班長”的頭銜注定她忙碌的生活,她為同學們奔波,無怨無悔;她為同學們服務,盡心盡力。“人間俯仰古今,海枯石爛情緣在”,她播種一顆真心,收獲一段友誼。兩年的大學征程,雖然路途中暴風驟雨,驚濤駭浪,但她為他人帶來了溫暖,她用她的人生書寫“責任”兩個大字。

創業之星

一雙善于發現的眼睛,給予了他挑戰自我的機會;一個智慧的頭腦讓他跨出社會的第一步;一串匆忙的腳印記錄他創業之旅的點點滴滴。微風吹不散他臉頰的汗水,陽光擋不住他嘴角的笑容。播種、耕耘、收獲。“脈搏”有了他的心跳,有了他的呼吸。他用“經歷風雨見彩虹的信念”摘下創業之星。

魅力之星

一股熱情鼓舞一個學院,一種精神感動無數同學,一種魅力震撼整個學院。“百變佳人”,三種工作經歷:變身團支書,一根絲帶串起數顆心;轉身志愿者,一顆太陽溫暖數百人;正身大學生,勤勞執著抱回獎學金。她用茁壯的翅膀,挑戰極限;她用堅定的信念,激發潛能。她就是檢驗永不墜落的魅力之星。

第二篇:校園十大文明之星頒獎詞

“校園十大文明之星”先進事跡

一、初2011級6班

甘長樂

身為一道彩虹,就要照亮一片天空。他或許不是那道最瑰麗無比的彩虹,卻以無痕的方式為大家點亮一片燦爛星空。帶著“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之”的人生信條,他不斷的自我提升,自我調整,自我完善,用沸騰著熱血的心,來擁抱自己的中學生活,善待著自己的中學生活,一步步邁向人生中盛大的輝煌。他就是來自初2011級6班的甘長樂——我們的“校園十大文明之星”

二、初2011級7班

李可心

她為班級創造一個溫馨和諧的學習環境。為減少同學之間的摩擦做出巨大努力,使每個人在學習生活中感受快樂,分享快樂,提高了學習效率。她引導全班同學共同打造文明、和諧的班集體,營造了人人“講道德,講文明,講和諧”的學習氛圍。她認真對待生活的每一分每一秒,要求自己不碌碌無為地度過人生,踏踏實實地做人,用自己微薄的力量去影響周圍的每個人,讓校園變得更加美好。她就是初2011級7班李可心。

三、高2011級1班

鄧涵之

如果真正浩瀚的是大海,那么他就是滄海中的一顆水珠;如果真正燦爛的是群星,那他就是那方黑色的幕布;如果真正高聳的是山峰,那他就是那塊微不足道的基石。璀璨,并不代表偉大;普通,也并不一定平凡。不追逐光彩,他自有一份絢爛。高2011級1班鄧涵之同學,謙虛、文明,成績優異、能力突出,是我們學習的好榜樣!評為“校園十大文明之星”,他當之無愧。

四、高2013級1班

楊訥

她是一個文靜的女生,擁有一顆美麗的心。她在學習上所表現出來的堅持不懈、刻苦努力的精神,折服了每一個人。早晨,她拿著冰冷的抹布在同學們的歡聲笑語中默默地擦瓷磚。上課時,她認真聽講,書本上工整的筆記就是最好的見證。課間,也從來聽不到她的高談闊論,她只是靜靜地坐在教室里辛勤耕耘。一分汗水,一分收獲。“勤奮、認真、文明”的她接受“校園十大文明之星”的稱號,真是實至名歸。她就是高2013級1班的楊訥。

五、高2012級1班

譚婕

對于文明,她有自己的詮釋。她認為,文明需要發自肺腑,無論我們身處何時何處;她刻苦鉆研,一絲不茍,擁有對學習無盡的熱情。她是一位文明踐行者,她也希望大家都懷有對于文明的崇尚之心。“桃李不言,下自成蹊”,她話語不多,自身做好表率,同學們都信服她,她對待事情認真,別人交給她的工作,她從不拒絕,總是盡全力完成,她的扎實肯干,得到大家一致好評。她是來自高2012級1班的譚婕——當之無愧的“校園十大文明之星”!

六、高2012級3班

黃煒倫

他勝不驕、敗不餒,明智、坦然展現學子風范;他言行一致,嚴謹、求實鑄就學子精神。他嚴于律己謹言慎行,他的所有文明之舉都自然而然,發自真心。他勤于思考努力拼搏,永不停止奮進。他負責,誠懇,行必果,言必信。他在任何方面都以最好的一面展現自己,他用自己的舉止、品行影響著我們,他以自己的實際行動詮釋了什么是文明。他是我們的朋友亦是我們的榜樣,更是當之無愧的“校園十大文明之星”。他就是來自高2012級3班的黃煒倫。

七、高2013級3班

馬維娜

她以身作則,愛護環境;她注重節約,待人熱情。對老師,她懷著愛戴與尊敬;對生活,她心存熱愛與感恩。她樂于伸出援手去幫助那些身處逆境之中的人,她時刻謹記“說文明話,辦文明事,做文明人”,力求做同學們的表率,她總是用“文明”二字來規范自己的言行。校園里,有她自覺撿起垃圾的身影,有她自覺繞過草坪而行的身影,還有她自覺關緊水龍頭的身影??她就是來自高2013級3班的馬維娜,大家公認的“校園十大文明之星”。

八、初2013級

何巧瑩

作為一名優秀學生,她時刻展現出一份努力學習的執著精神。“校園十大文明之星”無疑是對她最好的肯定。她一向勤勤懇懇,既有埋頭苦干的勁頭,也不乏靈敏的思維。辛勤的汗水,執著的付出,換得了無比優異的成績。敬父母長輩,盡女兒本分;助同學朋友,顯學子熱忱。她最好地詮釋了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的古訓。對待同學如春天般溫暖,對待學習如夏天般熱情。她博得了眾人的喝彩,是因為她有著一顆金子般的心!她就是初2013級的何巧瑩。

九、初2013級五班

謝其致

一臉陽光,綻放的是對同學的友愛、對教師的尊敬;一往無前,凝聚的是他奮進的執著和孝親的真誠。正義面前他當先,邪惡來臨他無懼。既樂于助人,又有高度的責任心。做事理在先是他的風格,具有責任心是他的宗旨。他說:“生活中處處有文明,用心體會文明,用行動詮釋文明,讓生活沐浴文明。”他是校園的文明倡導者,更是校園的文明實踐者,他用他稚嫩的肩膀,扛起校園文明的大旗,他就是初2013級5班的謝其致——“校園十大文明之星”。

十、初2012級10班

沈小杰

他是品學兼優的班長,成績一直是全班乃至年級的領跑者。他臉上總是掛著一抹迷人的微笑,眼中傳達出的只有善良與美好。“校園十大文明之星”的榮譽完美地詮釋了他。幫助別人,他總是不辭辛勞;完成作業,他總是專心致志;上課聽講,他總是全神貫注;待人處事,他總是豁達寬容。這就是他——來自2012級10班的沈小杰,同學們心目中嚴于律己、樂于助人的好榜樣,老師們心中好學上進、踐行文明的小大人。

第三篇:校園十大文明之星頒獎詞_2

初一(1)班

“校園文明之星”發言稿

一、校園“文明之星”——陳安琪

她引導全班同學共同打造文明、和諧的班集體,營造了人人“講道德,講文明,講和諧”的學習氛圍。她用自己的舉止、品行影響著我們,她以自己的實際行動詮釋了什么是文明。她就是我們的文明之星——陳安琪。

二、校園“學習之星”——王瑩

學習之星——王瑩是全班同學的榜樣,!她努力的腳印,踏出一片智慧的天地;她快樂的學習,譜出一曲動聽的歌謠。“梅花香自苦寒來”,水轉花開夢實現。她用行動踐行了自己的諾言-——“有行動,就會有收獲”。

三、校園“誠信之星”——施小霞

“誠信”是一種美德、一種理念,一種修養,一種文明,施小霞同學用一顆誠摯的心秉承著認真踏實,明理知恥的原則,讓人生航程乘風破浪,異彩紛呈!因為誠信,你收獲著一筆筆無價的財富和精神!

四、校園“進步之星”——毛周翔

毛周翔用勇氣和信心書寫了超越的記錄,當考試成績一次比一次好,他讓我們明白了一個道理:多一份努力,就多一份收獲。

五、校園“才藝之星”——劉芷恬

我班的才藝之星是劉芷恬同學。她是一個溫柔的女孩,卻對舞蹈充滿著如癡如狂的熱愛。她用曼妙的舞姿在舞臺上釋放自己的激情,迎來滿堂喝彩。激情澆灌青春,舞動點亮人生。

六、校園“環保之星”——哈馬忻都

在哈馬忻都同學的心目中,學校就是自己的家,保護學校的環境就是自己義不容辭的責任和義務!她一直做到時時嚴格要求自己,處處保持班級環境的清潔。

七、校園“體育之星”——熊軼南

體育之星熊軼南同學性格開朗,熱愛體育運動,在運動會上多次獲得好成績,作為體育課代表,組織同學參加各種體育活動,得到同大家的支持與肯定。

八、校園“安全之星”——敖宇翔

敖宇翔同學課間文明休息,不奔跑吵鬧自覺遵守學校規定的各項安全制度。作為班長,他還時刻提醒其他同學注意安全。他是我們當之無愧的安全之星。

九、校園“團結友愛之星”——鄧飛

鄧飛同學是我們班的團結友愛之星,對老師,他懷著愛戴與尊敬;對生活,他心存熱愛與感恩。他對人誠懇,樂于助人,愛護集體。

十、校園“尊師敬老之星”——章子靜

我們的尊師敬老之星章子靜,在家里,孝敬父母,熱愛勞動,以優異的成績回報父母;在學校,遵規守紀,尊敬老師,團結友愛,幫助同學。

其實,不只是他們,每一位同學都有自己的閃光點,老師從你們身上看到了真誠和努力,祝愿你們在新的一年學習進步,校園生活多姿多彩

第四篇:校園之星頒獎詞

校園之星頒獎詞

>感恩之星頒獎詞

>首先,我們頒發的是“感恩之星”。郭嘉同學純潔美麗、心底善良,擁有一顆感恩的心,她雖然沒有什么驚天動地的大事,但是她能用行動奉獻愛,在感恩中成長,在點點滴滴的小事中奉獻愛,給父母長輩的生活帶來快樂和幸福。對>老師,她總是那么尊敬;對同學,她總是那么友好;對家人,她總是那么孝順。她體貼父母,關心同學,在感悟中感恩,在感恩中成長是對她最好的詮釋。今天,我們送給她的頒獎詞就是:“講文明,守禮儀,爭做文明人;勤學習,樂思考,爭做好學生;獻愛心,助同學,爭做好少年;敬長輩,尊雙親,爭做孝順女。”大家以熱烈的掌聲向她表示祝賀。

>自強之星頒獎詞

>他以端正的學習態度、永不言敗的學習精神、學思結合的學習方法、持之以恒的學習韌勁,成就了自己的學習之路。他就是我們班的“自強之星”王凱謙,永不氣餒、越戰越勇是他的信念,把握方法、精益求精是他的作風,從懵懂的孩童成長為知書達禮的少年,他的生活彌漫著自強的精神;他用自強裝扮自己,他用自強充實自己,他的生命因自強而美麗,他是一縷陽光,積極向上是他的色彩;他是一支音樂,活潑開朗是他的曲調;他是一泓清泉,樂于助人是他的品格;他是一粒種子,堅持不懈是他的追求。

>文明之星頒獎詞

>堅實的步伐,不懈的追求,陽光的笑容,淡定的形象是王雨萌同學的真實寫照。她是同學們最好的伙伴,老師最得力的助手,她如一朵向日葵,讓陽光撒遍凱星的每一個角落。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”是她的處世之道,文明禮貌是她獨特的魅力,她是名副其實的文明禮儀標兵。她待人接物彬彬有禮,為人處事禮貌文明,就是她,讓世間又添了一道文明禮貌的風景線;

>今天,我們送給她的頒獎詞是:“用正直與善良為歌,以樂觀和堅強為曲,彈奏一曲質樸的暖人心扉的文明禮儀之歌。”

>勤奮之星頒獎詞

>他堅信天才出自勤奮,在學習中總是勤奮刻苦,勇往直前,一步一個腳印地向心中的目標前進。他用十足的勇氣面對考試,用百倍的努力取得成功,用千般的熱情追逐夢想,用萬分的真誠渴望成長。他就是這樣一個不服輸的勤奮的人!優異是汗水澆灌的花朵,優異是勤奮結出的碩果。他博學好問,以知識充實心靈;他深思慎取,用疑問激發創新。【校園之星頒獎詞】>>校園之星頒獎詞。他攀登書山,享受學習的快樂。他就是我們的勤奮之星韓子坤

>進步之星頒獎詞

>他積累點點滴滴的收獲,堆積成自信的高峰;他濃縮星星點點的能量,匯聚成開懷的笑容。當華羅庚摘取數學桂冠的時候,誰會想到華羅庚幼年時的木訥愚鈍?當愛迪生點亮世界黑暗的時候,有誰會知道愛迪生曾經知識貧乏??? 他們用勇氣和信心書寫了超越的記錄,當考試成績一次比一次有了質的飛躍。他讓我們明白了一個道理:多一份努力,就多一份收獲。他就是被譽為“進步之星”的馮磊哲。在此,我把他的一句話送給大家:其實,我并不比別人笨,別人能夠做到的,我經過努力也一定能夠做到。

>希望之星頒獎詞

>課堂上,當老師的問題一出,在片刻的思索之后,舉得最高的那只手,不用看,就知道是劉澤銘的。他總是那么踴躍,始終積極,從不氣餒,絕對投入,這是同學們對他課堂上表現的形象概括。他的積極#from 本文來自高考網,全國最大的>高考資源網 end#發言,勇于展現,體現了一種自信、一種欲與天公試比高的豪邁。劉澤銘一個樂觀開朗、積極向上的陽光男孩。在學習方面,他勤奮刻苦、善于思考、勇于創新。雖然他是一株默默無聞的小苗,但我們相信,有朝一日,他一定可以成長為一顆大樹,也能收獲更多的同學的友愛!劉澤銘當之無愧的被評為“希望之星”。

>堅毅之星頒獎詞

>他叫郝怡飛,他性格外向,活潑開朗,是個陽光男孩。雖然錯誤和挫折對于一個學生來說,是必不可少的,但重要的不是結果,而是在這個過程中面對挫折的勇氣。在學習的過程中,他不斷意識到自己的漏洞,并不斷努力填補。他知道,葉子在不斷吸收陽光雨露后,便會挺起胸膛,在陽光下展現它的蒼翠,他知道,只要努力,只要執著,他也能一樣。【校園之星頒獎詞】>文章>校園之星頒獎詞出自>,此鏈接!。他憑借他的堅毅,收獲了一個又一個的進步與成功!他有勇氣,能夠正視自己的錯誤;他有毅力,對于自己的夢想,他堅持不懈,持之以恒。他用他的勇氣,他的堅毅,感染著他身邊的每一個人。我們堅信,他的明天會更加輝煌燦爛!

>智慧之星頒獎詞

>崔澤樸同學在學習上,她從不馬虎。平時,她總能認真地把老師布置的每件事做好。她上課時有認真聽講的習慣,思維總是跟著老師講課的思路走。課后作業她都能盡自己最大的努力,把作業完成得最好。如遇不懂,她就請教老師,力爭理解透徹每一個知識點。不僅如此,她還通過參考書不斷總結、拓展和提升,完善學習的各個環節。就是由于這樣不懈的努力,她在歷次考試中都能獲得非常理想的成績。她常常用手中的畫筆裝點世界,她常常用積極的眼光審視困難。她相信“陽光總在風雨后,不歷經風雨,怎能見彩虹?”在班級的比賽中,有她新穎的“金點子”,在活動的安排中,總有她靈巧的“指揮棒”。她認為,生活就該用心去裝點。所以,崔澤樸同學當之無愧的被評為“智慧之星。”

>誠信之星頒獎詞

>在老師孜孜不倦的教誨中,他不光努力學習,還注意培養誠信的優秀品質。在老師教育下,他懂得:一個人要想取得別人對自己的信任,關鍵在于老老實實地做人。從書中他知道了,中華民族歷來都是把“誠信”作為一種美德、一種理念,一種修養,一種文明來追求,來歌頌。所以,不論在家里,還是在學校,他只要答應了別人的事,總是盡心盡力地去做。社會、老師、父母、同學給他的愛激勵著他刻苦學習,誠實守信。有一次他拾了二百元錢,他主動交給老師,及時的歸還了失主。當失主感謝他時,他說:“不用謝,我只是做了我應該做的事。【校園之星頒獎詞】>>頒獎詞banjiangci.htm。”多么樸實的語言,卻折射出了一個人最高尚的人格。他就是我們班的誠信之星石耀宗。

>書香之星頒獎詞

>在讀書中成長,在反思中磨礪。平靜地讀書,讀出人生的波瀾;認真地讀書,讀出生命的真諦。課外閱讀讓他的知識底蘊更豐厚,文學閱讀使他的生命色彩更浪漫,廣泛閱讀使他人生視野更開闊。讀書,使他的生命增加了厚度與寬度。讀書,使他的思想提升到了新的高度。他是一支會思想的蘆葦,可以變成一棵樹,亭亭于校園中,給師生以綠色、活力和芬芳。他嗅著書香,一路以書為伴。晨誦、午寫、暮思,他在閱讀中快樂的成長,書香、墨香、花香,他在經典里幸福的徜徉,他就是我們班的“書香之星”何二德。

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第五篇:校園之星頒獎詞

校園之星頒獎詞

身為一道彩虹,就要照亮一片天空。他們或許不是那道最瑰麗無比的彩虹,卻以無痕的方式為大家點亮一片燦爛星空。帶著“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之”的人生信條,不斷的自我提升,自我調整,自我完善,用沸騰著熱血的心來擁抱自己的中學生活。善待著自己的中學生活,一步步邁向人生中盛大的輝煌。

胖胖的小小的她,揣著一顆夢想踏進中學的校園,立志要成為一個對社會有用的人。這個外表文靜卻又不失活潑開朗的女孩,樂于助人似乎是她的天性,成績上的優勢使她能更好地幫助別人,她知道,一枝獨秀不是春,萬花開放春滿園。她總是把幫助同學當作自己本分工作。無論是在學習還是在生活中,她的堅持與熱心使得她和她的的同學在不斷進步向前。她就是一年級二班曲文華

平靜,冷峻是你閑暇時的表情,踏實,認真是你做事的風格。在教師的心目中,有你專注的眼神,有你樂于助人的身影;在同學的心目中,你是榜樣,是不知疲倦的小老師;在父母的心目中,你是乖巧,懂事的好孩子。在你的心中,最遠的理想變為踏實的足跡,最大的愿望變為永不消亡的執著。他就是二年級一班劉家輝

乍寒還暖的初冬,雖已覺絲絲寒意,但依舊有股股暖意流淌心間,于此時我們忽嗅到了一縷縷淡淡的花香,翹首望去是山丹丹花開紅艷艷啊!驕人的成績,文雅的言行。節儉自律的習慣,助人為樂的品質,愛校敬師的美德善讀樂寫的文學興趣,成就了一個鋒芒初露的“種子學生”她就是來自愛拼敢為的二年三班的劉丹丹。

她在忙碌的生活中體會簡單與溫暖,堅持著小小的卻珍貴的夢想。她在平凡中靜享安然自得的快樂,在簡單里追求持久的執著。她努力做一個平凡卻又深刻的人,不鋒芒畢露,也不流于庸俗,努力為他人,為自己的生命增添美好的成分。她認為萬物皆為過客,只有人際的溫暖可以留得住。她就是二年級四班 的薛慧聰

她是一個平凡的女孩,初中生活讓她變得愈加堅強,她始終堅信泰戈爾的那句話—— 只有經歷過地獄般的磨練,才能練就出創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。于是,即使在漫漫求學生涯中有再大的困難,她也不會選擇逃避。她希望能用自己的努力換回成功的絕唱,去報答多年來一直在默默為她付出的所有人。她就是來自三年級二班的袁文

請五位校園之星與我一同舉起右手,面向全體師生莊嚴宣誓:“一日為星,終身為星”。“請太中因我而光榮”。

其實我們每個人都是自己生命中的一顆“星”,不斷閃爍光芒,不斷照亮前途的方向。只要我們擁有自強的信念,擁有創新精神,不斷章顯自我風采,我們便可以在天空中閃亮。未來的世界是屬于我們的,請讓我們以100度的熱情面對人生、面對生活;點燃自信,讓青春沸騰。發現身邊的亮點與激情,讓我們每個人都能為校園之星,成為身邊人的一顆小星星。讓我們以百分百的信心投入到學習、工作和生活中來,體會身邊榜樣的力量,散發青春的無限活力與斗志,讓火熱的青春在生命中閃亮發光。

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