第一篇：“豐田杯”全國中職汽車維修技能大賽在津舉行

“豐田杯”全國中職汽車維修技能大賽在津舉行 網易汽車7月1日報道 2009年6月27日至30日，由教育部和交通部聯合主辦，豐田汽車（中國）投資有限公司(以下簡稱豐田（中國）)、一汽豐田汽車銷售有限公司(以下簡稱一汽豐田)、廣汽豐田汽車有限公司(以下簡稱廣汽豐田)協辦的“2009年豐田杯全國中等職業學校汽車運用與維修技能大賽”在天津舉行。全國政協副主席張榮明、教育部部長周濟、天津市市委書記張高麗、豐田(中國)副總經理中村雅彥、一汽豐田常務副總經理田聰明、廣汽豐田執行副總經理馮興亞等來賓應邀出席了本次活動。

作為目前全國規模最大、影響最廣泛的職業技能比賽，由教育部等部委主辦的09年全國職業院校比賽共吸引了來自全國37個省、自治區、直轄市的72所中等職業學校汽車運用與維修專業的學生共計341人參加。為了配合比賽的開展，豐田（中國）攜手一汽豐田、廣汽豐田為此次大賽提供了120萬元的資金支持及COROLLA卡羅拉、CAMRY凱美瑞等教具車輛。此次比賽的決賽分為一般維修個人賽，一般維修團體賽，鈑金，噴漆四個項目進行。最終，經過激烈角逐，來自上海市交通學校（上海市T-TEP學校﹡注1）的林王勝獲得了一般維修個人組一等獎；浙江省慈溪市錦堂職業高級中學的阮明明、沈圣光獲得了一般維修團體組一等獎；蘇州建設交通高等職業技術學校（蘇州市T-TEP學校）的戚猛獲得了鈑金項目一等獎；北京市交通學校（北京市T-TEP學校）的張建獲得了噴漆項目一等獎。

豐田一向重視服務質量，為了提高行業的售后服務水平，為中國汽車產業培養更多汽修領域專業人才，同時也為了展現T-TEP學校及豐田 TEAM21﹡注2售后培訓課程的教學成果，繼2004年豐田同教育部共同簽署建設T-TEP學校合作項目的協議，開啟我國汽車職業教育新的校企合作模式之后，豐田（中國）與一汽豐田已連續三年同教育部等部委合作舉辦全國中等職業學校汽車運用與維修技能大賽，同時，今年廣汽豐田也加入了這一賽事的協辦行列。三年間，大賽涌現出了眾多優秀的選手，他們中的很多人都是T-TEP學校的學生。其中，第一屆大賽團體賽冠軍和第二屆大賽團體賽冠軍等多位優秀參賽選手目前均就職于LEXUS雷克薩斯及TOYOTA豐田的經銷店。他們在比賽和工作中的出色表現展現了T-TEP學校良好的教學成果。

作為扎根于中國的企業公民，長期以來豐田汽車公司始終秉持“通過汽車創造富裕社會”的基本理念，以2007年提出的“三個可持續發展戰略”為方針，圍繞“環境保護”、“交通安全”、“人才培養”三大主題，在中國積極開展和支持“為了實現可持續發展社會的公益活動”。今后，豐田希望通過與教育部等部委的合作，為高速發展的中國汽車產業輸送更多優秀的汽修領域專業人才，為中國汽車產業的發展貢獻力量。

第二篇：2013“汽車維修技能大賽”實施方案

第七屆技能文化節——汽車維修技能大賽實施方案

一、大賽目的：我們通過完善師生互動機制和企業介入機制，開展職業技能大賽活動，調動老師指導學生參加職業技能比賽的積極性，探索高職類院校精英教育的培養模式，同時也大力倡導企業的介入機制，為實現校企合作打下堅實基礎。

二、時間：

1、報名：2013年5月10日—5月13日15:002、理論考試：2013年5月17日下午

3、實操競賽：

三、地點：專業教室（筆試）、實訓中心（實操）

四、參賽對象：

大二：汽車檢測與維修專業、汽車電子技術專業、汽車整形技術專業及汽車定損與評估專業學生。（自愿報名，經老師及輔導員甄選推薦，最終確定每班3-5名同學進入比賽階段）

五、內容要求：以所學的實際內容為準，分為理論考試與實操競賽兩部分。理論部分試卷100分，60分鐘內完成；實操部分為100分，90分鐘內完成；綜合評分=理論成績*30%+實操成績* 70%。實操競賽內容為汽車故障診斷與排除，要求在規定時間內完成發動機電控系統2-3處的故障診斷與排除，并寫出故障分析報告。

六、報名事宜：以個人為單位報名，由各班班長上報到405辦公室修老師處。

七、比賽細則：

1、所有參賽人員必須準時到達比賽地點，不得遲到；比賽過程中聽從組委會人員的安排，不得無理取鬧。

2、本次比賽為單人比賽，實操部分隨機抽取比賽順序。

3、理考：標準化試題，由非指導老師批卷。

4、實考：由兩名老師同時監考打分（監考老師不等為指導培訓老師）。

5、所有參賽人員要在規定時間內完成比賽內容，未完成者停止比賽，按所完成內容量進行評分。

6、每組比賽結束后，由監考老師負責機器的歸零，以備下組同學進行實操考核。

7、參賽人員在筆試時必須自行完成各項內容，不得找人代替或多人合作完成，如有違反，取消參賽資格，該項成績記零分。

8、參賽人員必須嚴格按照安全操作規程進行操作。

9、評分人員按評分細則，對參賽人員的整個操作過程進行監督，對完成內容進行現場評分。

10、具體評分細則由汽車教研室制定。

11、根據報名人數確定初、決賽程序。

八、獎項設置：

一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名

優秀指導教師：兩名

汽車系團總支

2014年4月20日

第三篇：中職院校汽車技能大賽實施方案

汽修專業部201X年XX省中職技能大賽實施方案

201X年XX省中職學生技能大賽即將拉開帷幕, 汽修專業部根據自身條件準備參加汽車維修基本技能賽，在學校領導的大力支持下專業部積極組織實施，具體方案如下：

一、參賽選手的選拔：

目前我專業在校有201X級、201X級、201X級三個年級的學生，我們將以201X級就業班和201X級在校學生為主要選手進行訓練，201X級選取部分優秀學生參加觀摩訓練，為201X年大賽做準備。

根據前期的選拔工作，已確定由201X級XXX，201X級XX、XX、XX、XXX組成大賽預備選手，對四位選手開展一周的綜合訓練后，優勝劣汰，于3月24日正式確認參賽選手。

二、設備和訓練

1、設備

由于缺少XXX的發動機和車輛，現在基本技能訓練只能在現有的其它車型上開展流程訓練。

2、訓練

目前我校沒有專門從事大賽方面的人員訓練只可以從所找到的資料基礎上進行訓練理論上的試題庫是全國大賽

試題庫可以自行進行培訓學習，但是實操缺乏資料就算是在資料充足的情況下也需要專業指導。目前我校比賽項目情況：

（1）、理論就現有資料在校先期著手學習培訓。

（2）、基本技能發動機拆裝目前考核標準和操作流程缺乏資料，故障診斷資料完整但是沒有診斷的的儀器及工具所以目前這兩項無法開展。

綜合以上情況專業部認為大賽選手訓練分以下三步進行：

第一階段：3月18日-3月30日，在校訓練，包括參賽選手的選拔，參賽選手基本流程的強化訓練。

第二階段：3月31日-4月6日，XX訓練，到XX借助XXX4S店的設備進行強化訓練。

第三階段：4月7日-4月17日，XX訓練，到XXXX的比賽場地進行適應性訓練。

三、大賽指導

1、指導教師：XX2、理論指導由XX、XX、協助

四、參與大賽人員補貼

1、教師

指導教師上課期間訓練按滿課時計算，周末放假休息時間按加班30元/節進行補貼，專業部長考核確認。

2、參賽選手

由于201X級學生XX在企業工資大概2000元/月，已經能夠養活自己，回學校參加訓練，會造成一定的經濟負擔，而在校學生參加訓練會有各種生活開支，特向學校申請給予參賽選手30元/天的生活補助。

3、外出培訓補助

外出XX和XX培訓期間涉及指導老師和學生的食宿及交通費，實報實銷。

對于參賽指導教師和選手在獲獎后給予一定獎勵。（具體標準按全校統一執行）

一等獎：參賽訓練課時2倍獎勵

二等獎：參賽訓練課時1.5倍獎勵

三等獎：參賽訓練課時1.3倍獎勵

以上是汽車專業部整個大賽的計劃和準備方案，請各位領導審定！

汽修專業部：201年3月18日

第四篇：全國職業院校技能大賽農業技能大賽在江蘇舉行

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全國職業院校技能大賽農業技能大賽在江蘇舉行

作者：

來源：《教育與職業·綜合版》2012年第07期

6月13日上午，2012年全國職業院校職業技能大賽農業技能大賽開賽式在江蘇農林職業技術學院隆重舉行。農業部科教司副司長孫文龍等出席了開賽式，開賽式由教育部職成司農村處處長劉杰主持。

孫文龍代表大賽主辦單位農業部和教育部講話。他指出開展農業技能競賽在加強技能人才隊伍建設與促進高技能人才健康成長上具有重要的意義，職業教育是培養技能型人才的重要渠道，農業職業院校的辦學成績突出，服務“三農”成效顯著，希望農業職業教育系統要深入貫徹落實今年中央1號文件和全國農業科技教育工作會議精神，努力開創農業職業教育和技能人才培養工作的新局面。

本次大賽由農業部與教育部主辦，農業部農民科技教育培訓中心、農業部人力資源開發中心、江蘇省農業委員會、江蘇省教育廳、江蘇農林職業技術學院與全國農業職業教育教學指導委員會承辦。大賽分高職、中職兩組進行，中職組為個人賽，設種子質量檢測、藝術插花和農機維修等3個比賽項目；高職組為團體賽，設植物組織培養、園林景觀設計、新城疫抗體測定和農機維修等4個比賽項目。本次比賽共有36支代表隊參加，參賽選手392人，其中高職218人，中職174人。獲獎選手除獲得獲獎證書外，還按照農業部有關規定獲頒相應的中高級職業資格證書，并按教育部有關規定享受教育部門有關優惠政策。

6月14日上午，2012年全國職業院校技能大賽農業技能大賽閉賽式在江蘇農林職業技術學院體育館舉行。閉幕式舉行了獲獎選手和優秀指導教師頒獎儀式。本次大賽高職組4個項目共評出一等獎11個，中職組3個項目有17名同學獲得一等獎。28位老師獲得優秀指導獎，河北省農業廳等18個單位榮獲優秀組織獎。

第五篇：汽車維修技能大賽開幕式致辭

萬山區中等職業學校

汽車維修技能大賽開幕式致辭

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好！

在這陽光明媚、春意盎然的季節里，我們迎來了銅仁市第三屆中等職業學校技能大賽，迎來了各位賓朋，我代表銅仁市萬山區中等職業學校全體師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

一年一屆的技能大賽，是我們職業學校與行業企業溝通的橋梁，是我們參賽學校相互學習、溝通、交流的平臺，是我們承辦單位提升鍛煉的絕佳機會。

我校能承辦此次銅仁市中等職業學校汽車維修技能大賽，這與銅仁市政府、萬山區政府的大力支持密不可分！特別是區委、政府在人力和財力上的支持。有了區委、政府這樣堅實的后盾，使我們辦好此次技能大賽的信心大增。在此，我再一次對協辦大賽的所有單位致以最衷心的感謝！

我市的技能大賽，通過三屆的磨練，各校技能水平年年有進步，屆屆有提升，規模越來越壯大，成效越來越顯著。這與我們全市兄弟院校的大力支持、熱情關注和積極參與是密不可分的。正是有我們兄弟院校領導的重視和專業教師的傾心投入，才能使我市一年一屆的汽修技能大賽越辦越成功，讓我們用熱烈的掌聲，感謝我們所有參賽的兄弟院校的領導和為此付出巨大努力的教師們！

一年一屆的技能大賽，也使我們職業學校受益匪淺，它是我們職業學校之間互相溝通學習和交流的平臺。它不僅使學生提高了技能水平，使實訓設施設備更加規范、完善；而且使教師得到鍛煉，教學水平得到檢驗，深化了教育教學改革，教學課程更趨合理，教學環節達到提升；更向全社會宣傳了職業學校辦學成果，宣傳了優秀的技能人才同樣可以走向成功的典范，宣傳了職業學校畢業生同樣可以創造燦爛人生的理念，它為我們職業學校打開了生源通道，更為我市經濟轉型期培養更多的技能人才，促進我市經濟發展起到了極大的推動作用。

各位來賓，國家“十二五”規劃、今年的（國發2號文件）以及《武陵山片區區域發展與扶貧攻堅規劃》為我們職業教育描繪了宏偉的前景，我們又迎來了新的更大的挑戰，讓我們以飽滿的熱情，迎接職業教育的新的春天！

作為東道主，我們將為大賽做好一切服務，有什么需求我們當竭盡全力滿足，同時誠懇地希望兄弟學校提出寶貴的意見，為我們今后工作起到更大促進的作用！

最后祝大賽圓滿成功，謝謝大家！