第一篇：新壩九年制學(xué)校校園廣播

新壩九年制學(xué)校“校園之聲”廣播

關(guān)于欄目及時間微調(diào)的通知

為了充分發(fā)揮“校園之聲”廣播的輿論導(dǎo)向作用，使欄目內(nèi)容更加貼近于學(xué)生的生活實際；為推動校園精神文明建設(shè)工作，營造更加濃厚的校園文化氛圍；為創(chuàng)建“區(qū)級校園文化示范學(xué)校”，創(chuàng)建“學(xué)校管理示范學(xué)校”，做出自己應(yīng)有的貢獻，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)整事項通知如下：

一、廣播播出時間

周一至周四中午12:10---12:30

二、欄目安排

周一：上周時事要聞名人故事

周二：校紀校規(guī)、安全教育宣傳詩歌欣賞

周三：文學(xué)天地科技博覽

周四 ：養(yǎng)成教育專欄（文明禮儀）名家散文（佳作欣賞）

三、供稿班級順序（依此類推）

七一班、七二班、八一班、八二班

四、要求

1、相應(yīng)供稿班級的班主任要做好指導(dǎo)。

2、各班編輯要提前三天準(zhǔn)備相應(yīng)欄目的稿件，確保稿件播出質(zhì)量。

3、播音員必須提前一天熟悉稿件內(nèi)容，保證播音效果。

新壩九年制學(xué)校“校園之聲”編輯部

2013年3月

第二篇：新壩九年制學(xué)校創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

漢濱區(qū)新壩九年制學(xué)校創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

在群山掩映、風(fēng)光旖旎的漢水之濱，在地處偏遠、交通落后、經(jīng)濟欠發(fā)達的新壩鎮(zhèn)碥子社區(qū)停泊著一艘已培育萬名英才的文化“航母”——漢濱區(qū)新壩九年制學(xué)校，她猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在漢濱最南端的峰巒中。

一、學(xué)校基本情況

新壩九年制學(xué)校始建于1952年。1989年在庫區(qū)蓄水后遷建后靠，在新壩集鎮(zhèn)“落戶”重建。近年來，在上級黨委政府和教育部門的關(guān)懷和支持下，將原有低矮校舍全部推倒重建，新教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓拔地而起，校容校貌發(fā)生徹底改變。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班13個，教師38人，學(xué)生500余名，我校立足校情實際，堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展，綠色發(fā)展，和諧發(fā)展的理念，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點，以實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面成才為主題，以激發(fā)教師教書育人，學(xué)生好學(xué)上進為抓手，統(tǒng)籌推進學(xué)校建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、文化發(fā)展、安全穩(wěn)定、和諧共建等工作，認真辦好山區(qū)教育，教好每一名學(xué)生，將學(xué)校建設(shè)成生態(tài)優(yōu)化、書香濃郁、人文雅致、平安穩(wěn)定、和諧共生、學(xué)生向往、家長滿意、社會放心的樂園。

二、主要做法

（一）、強化領(lǐng)導(dǎo)，描繪美麗新校園美好藍圖。學(xué)校成立創(chuàng)建美麗新校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校創(chuàng)建美麗新校園工作實施方案，由校長牽頭，學(xué)校各職能部門密切配合，相互協(xié)作，精心實施，站在講政治的高度，以務(wù)實的精神、負責(zé)的態(tài)度，全力推動美麗新校園創(chuàng)建工作。

（二）、科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)生態(tài)校園。

我校校舍布局大體分為三個區(qū)域：教學(xué)區(qū)，教師生活區(qū)，學(xué)生生活區(qū)，處在同一條線上的各區(qū)域既有機連接，又互不影響，充分滿足了全校師生的生活需要。學(xué)校綠化良好，四季綠樹成蔭，蒼勁的翠柏，美麗的山茶花，飄香的桂花，淡雅的菊花為學(xué)生的成長創(chuàng)造了整潔幽雅的校園環(huán)境。

（三）、多措并舉，建設(shè)書香校園。

我校堅持以師生共讀共寫為抓手，以校刊校報、學(xué)校博客為載體，以豐富多彩的文體活動及書香班級、書香教師、書香學(xué)生評選為載體，全面建設(shè)書香校園。

1、堅持做好“晨誦、午讀、暮省”工作，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文化，奏響全員閱讀的號角。

2、通過校園墻體的改造，在教學(xué)樓、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾，通過勵志名言、名人畫像、墻繪等，使每一面墻壁都被賦予了一定的文化內(nèi)涵。

3、廣泛開展文體活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，鍛煉能力。我校堅持開展“傳承國學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動，主題演講比賽，讀書征文競賽等活動，在學(xué)生中引起強烈的反響。大力倡導(dǎo)師生共讀共寫，鼓勵全體師生積極向校刊、校報投稿，在學(xué)校的強力推動下，師生共讀共寫蔚然成風(fēng)。

4通過評選書香教師，書香學(xué)生，書香班級，在全體師生中形成了你追我趕的良好態(tài)勢，伴隨著圖書進教室、進校園、進宿舍工作的穩(wěn)步推進，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，書香校園建設(shè)成效進一步凸顯，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（四）、以“社會主義核心價值觀”為引領(lǐng)，以養(yǎng)成教育為抓手，以自主管理為目標(biāo)，建設(shè)文明校園。

1、我校始終堅持以德樹人，明確地提出“理想的教師”、“理想的學(xué)生”十條標(biāo)準(zhǔn)。以此加強師生理想信念，思想道德和時代精神教育，在教師中樹立正確的價值觀和教育理念，促進教師師德師風(fēng)的彰顯和專業(yè)化水平的提高。在學(xué)生群體中樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生一生的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、強力推進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校根據(jù)學(xué)生實際，制定了《新壩學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，以《新壩學(xué)校學(xué)生一日規(guī)范》為抓手，認真落實自主管理、認真開展“學(xué)生養(yǎng)成教育示范日活動”、學(xué)生養(yǎng)成教育周評比活動，通過評比，表彰先進，樹立典型，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育工作引來全區(qū)矚目，在社會上產(chǎn)生了巨大反響。

（五）、安全警鐘長鳴，建設(shè)平安校園。

以“三防”建設(shè)為切入點，強化校園周邊環(huán)境綜合治理。學(xué)校通過安全教育主題校會、班會、團隊會筑牢學(xué)生的思想防范體系，切實加強食品衛(wèi)生安全、道路交通安全教育，近幾年來，我校平安校園建設(shè)工作穩(wěn)步推進，多次受到上級主管部門的表彰。

（六）、規(guī)范管理，建設(shè)和諧校園。

我校在發(fā)展中認真落實中小學(xué)“兩規(guī)范，兩減輕、兩改變、兩嚴禁”，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，減輕教師工作負擔(dān)。高度重視留守兒童的教育管理，采用黨員與留守兒童結(jié)對子的方式，將學(xué)校、將老師的關(guān)愛傳遞給學(xué)生。強化社會關(guān)愛，使每一位學(xué)生都能走進校園接受九年義務(wù)教育，倡導(dǎo)教師實行情感管理，尊重學(xué)生的思想、個性、人格，給學(xué)生的健康成長營造良好的人文環(huán)境。通過建立和諧的師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，家校關(guān)系，推進學(xué)校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

三、達標(biāo)情況

依據(jù)安康市中小學(xué)美麗新校園（生態(tài)、書香、文明、平安、和諧校園）驗收標(biāo)準(zhǔn)，我校分項自評得分如下：生態(tài)校園自評得分93分；書香校園自評得分94分；文明校園自評得分95分；平安校園自評得分95分；和諧校園自評得分94分。

四、取得成效

近年來，我校先后被授予漢濱區(qū)“文明單位”、“文明校園”、“漢濱高中教研實驗基地”、“青年文明號”、“316工程示范校”、“巾幗示范崗”、“平安校園”、“校本研修示范校”、“素質(zhì)教育先進學(xué)校”、“初中教育先進單位”、“校園文化建設(shè)示范校” 等稱號。1名教師榮獲“市級教學(xué)能手”稱號，1名教師榮獲“安康市鄉(xiāng)村好教師”稱號，1名校領(lǐng)導(dǎo)被評為區(qū)級“好校長”，9名教師榮獲“區(qū)級教學(xué)能手”稱號，2名教師榮獲“漢濱區(qū)鄉(xiāng)村好教師”稱號，2名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號，4名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號，4名教師榮獲漢濱區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號，5名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號，20余名學(xué)生獲得區(qū)級榮譽和表彰獎勵。學(xué)生在行為養(yǎng)成教育方面成效顯著，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會、學(xué)生家長的高度評價。

綜上所述是我校在創(chuàng)建美麗新校園工作上的基本作法，在全校師生的共同努力下雖然取得了一些成績，但與美麗新校園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)仍有較大的差距，我們將在今后的工作中鞏固成績，不斷完善，力爭將我們的校園建設(shè)得更美好。

總結(jié)單位：漢濱區(qū)新壩九年制學(xué)校

2014年10月27日

第三篇：譚壩九年制學(xué)校新教育實驗

譚壩九年制學(xué)校新教育實驗---“家校合作共育”階段性工作總結(jié)

依據(jù)學(xué)校制定的《家校合作共育方案》，本認真組織實施，取得了一定階段性成果，為更好作好此項工作，真正達成家校合作共育，多元化育人的效果，特對本此項工作做一小結(jié)。

一、作好留守兒童管護工作，填補留守兒童家庭教育的缺失。學(xué)校開學(xué)初組織各班摸清各班留守兒童底子，并登記造冊，建立 留守兒童專檔，配備留守兒童幫扶教師，進行結(jié)隊幫扶。學(xué)校抽出資金建立留守兒童關(guān)愛室，同時由學(xué)校團支部牽頭聯(lián)系“同心三秦行公益聯(lián)盟”來我校舉辦聯(lián)誼活動及物資捐贈，并建立留守兒童親情室，學(xué)校組織各班級留守兒童定時與親人視頻聊天，增進留守兒童與親情間的聯(lián)系，促進其心理良性健康發(fā)展。

二、推進家校共建，助力家校共育。

本學(xué)期學(xué)校組織各班級開展班級家長會，明確學(xué)校的總體規(guī)劃和、近期目標(biāo)任務(wù)及家長們該履行的監(jiān)護職責(zé)，及時溝通學(xué)生在家、校表現(xiàn)，并在家長會上推選班級家長委員。密切了老師和家長的關(guān)系，同時學(xué)校的工作也得到了家長們的大力參與和支持，起到了家校共育的目的。同時舉辦了譚壩學(xué)校首屆家長委員會議，制定并通過了家委會章程，機構(gòu)和工作要求，同時收集整理了家長委員對學(xué)校教育教學(xué)等工作的意見和建議，對于學(xué)校的長久發(fā)展起到了推動作用。

三、打造優(yōu)秀班務(wù)管理團隊，提升家校合作的橋梁和紐帶作用

學(xué)校的班務(wù)管理者是學(xué)校和家長溝通的橋梁和紐帶。學(xué)校通過召 開班主任管理工作交流會，加強班務(wù)工作的同伴交流，擬定班務(wù)工作管理方案及量化細則，積極引導(dǎo)班務(wù)管理工作再上新臺階，著力構(gòu)建優(yōu)秀班務(wù)管理團隊。為家校合作共育搭建好橋梁，為優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)先決條件。

學(xué)校通過致家長一封信及開展大型活動邀請家長參觀等方式，積極聯(lián)系家長，家長參與學(xué)校管理的意識逐步增強，初步形成家校合作共育局面。

譚壩學(xué)校

2017年1月4日

第四篇：松壩九年制學(xué)校教學(xué)計劃(教務(wù))

松壩九年制學(xué)校2011—2012學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作計劃

教 務(wù)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)局的會議精神及學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，我校新學(xué)年將繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，“以關(guān)注課堂教學(xué)的有效性”為工作主線，整合資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在加強師資隊伍建設(shè)、全面實施素質(zhì)教育、努力提高教學(xué)效益、彰顯特色品牌、開展教育科研等方面進行大膽的實踐與探索，全面提升師德水平和業(yè)務(wù)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

以扎實推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升課堂教學(xué)效益。強化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。務(wù)實有效地開展教學(xué)管理工作，力爭使教學(xué)管理科學(xué)、高效、精細，促使教學(xué)質(zhì)量工作穩(wěn)步提高，再上新的臺階。

三、具體工作

1、堅持依法執(zhí)教：

嚴格執(zhí)行初中、小學(xué)各階段周課時計劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等科目。嚴格控制學(xué)生在校時間，嚴格遵守作息時間，控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時間、空間，保證學(xué)生體育鍛練時間。在作業(yè)布置與批改上，做到全批詳改，分層要求，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2、重視理論學(xué)習(xí)：

組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鼓勵教師在教學(xué)過程中，以人為本、持續(xù)發(fā)展、實踐創(chuàng)新，積極實施“互動”、“開放”、“探究”性的教學(xué)方法。本學(xué)期各教研組仍然每周活動一次，每次活動有學(xué)習(xí)專題、活動主題，進行評課、議課，通過各種評議課、展示課活動，使教學(xué)水平再上新臺階。積極推進學(xué)生考試評價制度和方式的改革，特別是教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的提升。

3、建立教師成長記錄袋，完善教師業(yè)務(wù)檔案：

本學(xué)期教科室建立教師成長檔案，對教師在教學(xué)教研過程中的各項業(yè)務(wù)進行記錄，促使教師走向?qū)I(yè)化、研究型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一批名師，帶動教師隊伍整體素質(zhì)提高。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)：

規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等）的要求，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地

推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過聽隨堂課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實提高課堂效益。加快課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的步伐。教師從駕輕就熟的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式中走出來，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，重視教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平、情感態(tài)度、價值觀以及學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力等方面。把課堂教學(xué)水平、課堂現(xiàn)代化手段使用情況、課堂教學(xué)紀律、討論學(xué)習(xí)執(zhí)行情況、作業(yè)布置情況等都將作為教師教學(xué)工作考核的內(nèi)容。

5、構(gòu)建高效課堂：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動，每個教師要認真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復(fù)勞動，減少無效的、低效的勞動。不論哪一個年級的課堂都積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴，教師以對學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。學(xué)生積極主動，樂于動腦、動口、動手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，學(xué)習(xí)興趣濃，信心足，充分感受到學(xué)習(xí)成功的快樂。

6、強化集體備課：

依據(jù)我校承擔(dān)的區(qū)級教研課題“如何堅強農(nóng)村薄弱學(xué)校集體備課效益的實踐”，加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“三定”、“六有”。即定時間，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。集體備課教案每月檢查評比一次，作為備課組工作完成情況的考核內(nèi)容之一。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗存精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原則。

7、嚴格檢測工作：

主要學(xué)科繼續(xù)實行月考，及時了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進措施和提高效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考

試。考后教科室及時做好成績統(tǒng)計，各教研組長認真做好對各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，并及時反思小結(jié)，進一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

8、提升教研水平：

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的子課題。新教師每月上一節(jié)匯報課，老教師每學(xué)期上1—2節(jié)示范課或觀摩課。教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校委會成員每周推門聽課1節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作，每人每月2篇教學(xué)反思，每學(xué)期一篇論文，寫一份教學(xué)案例分析。

9、畢業(yè)班教學(xué)工作：

加強學(xué)生管理，特別是安全教育工作，在確保學(xué)生安全的前提下，加強質(zhì)量的全程管理與監(jiān)督。本學(xué)期九年級教學(xué)進度保證完成全學(xué)年的75%以上。利用雙休日或節(jié)假日義務(wù)補課，每兩周補一次，加強教師管理并保證補課質(zhì)量。保證完成學(xué)校下達的質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。

10、實行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制：

繼續(xù)與教師簽訂《松壩學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)量化責(zé)任書》，實行獎勵機制，確保質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

四、工作日程：

九月份

1.教研組長，落實本學(xué)期教研活動計劃

2.制訂好教導(dǎo)處、教研組工作計劃、教學(xué)進度計劃

3.組織教研組開展課題研究工作，上報《課題實施方案》及常規(guī)教研，檢查教案及作業(yè)

4.積極參加中心校安排的比賽活動

十月份：

1.第一次月考

2.組織新老教師“師徒結(jié)對子”活動，進行幫教

3．教學(xué)常規(guī)檢查學(xué)生教輔、練習(xí)批改情況

4．梳理教學(xué)工作問題，研討解決對策

十一月份：

1.第二次月考

2.期中教學(xué)常規(guī)檢查

3.各年級期中考試及質(zhì)量分析

4、九年級、六年級教師座談會

十二月份：

1.第三次月考

2.新教師學(xué)習(xí)和工作成果匯報會

3.教研課題階段性研究匯報

4.教師本學(xué)期全部教學(xué)業(yè)務(wù)檢查匯總 元月份：

1.第四次月考

2、組織復(fù)習(xí)

3.收齊、整理、裝訂各種資料

4.期末考試

5.匯總期末考試成績

第五篇：龍壩九年制學(xué)校自查報告

學(xué)校學(xué)生體質(zhì)自查報告

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實施是教育部，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況如下：

一、積極宣傳，提高認識、加強管理。

從學(xué)期初開始，要求全校各個班級對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。成立了龍壩九年制學(xué)校《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由方強校長擔(dān)任，副組長由杜文強、寇瑞博副校長擔(dān)任，組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工，體育組負責(zé)整體實施。同時擬定了《龍壩九年制學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。

二、注重效果，與各項體育活動相結(jié)合。

實施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。

培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊伍是提高實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求，學(xué)校體育教研組長認真培訓(xùn)全組體育教師、班主任。主要包括對《標(biāo)準(zhǔn)》及《實施辦法》的學(xué)習(xí)，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法，測試儀器的使用等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學(xué)，測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我們對全校進行了分班測試，由體育教師擔(dān)任測試人員，各年級體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計。

四、收集、整理和分析

我校嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排測試項目：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、1000M(男生)、800M(女生)、立定跳遠。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》評定等級：90分以上為優(yōu)秀;89—75分為良好;74—60分為及格;59分以下為不及格。通過近2個月的努力工作，體育組及有關(guān)人員完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。

具體分析數(shù)據(jù)如下：全校學(xué)生人數(shù)537 人，請假人數(shù)：26人(附有縣級以上醫(yī)院證明)實際參加測試人數(shù)：524人，優(yōu)秀人數(shù)：25人 優(yōu)秀率：4.6% 良好率：50.43% 及格率：35.88% 達標(biāo)率：96 %(按國家規(guī)定選測項目1000米或800米不及格則總分為19分)

五、加強安全教育，保障順利實施。

安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設(shè)備，確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準(zhǔn)備活動，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴格把關(guān)，杜絕傷害事故的發(fā)生。

龍壩九年制學(xué)校

2016年12月10號