第一篇：歷年河南省公務員面試考官提問方式精編一

歷年河南省公務員面試考官提問方式精編一

在河南公務員面試中，主考官要獲得關于應試者的不同方面的情況，如心理特點、行為特征、能力素質，由于要測評的內容是多方面的，這就要求主考官根據評定內容的不同來采取相應的提問方式。面試中常用的提問方式有以下幾種：

一、引導式提問

引導式談話中，一方問的是特定的問題，另一方只能做特定的回答。主考官問一句，應試者答一句。這類問題主要用于征詢面試者的的某些意向、需要一些較為肯定的回答。舉例來說，主考官：“你擔任車間主任期間，車間有多少工人？主要生產什么產品？”這就是典型的引導式提問，應試者只要回答一個數字，說出產品名稱即可，而不必發表其他任何解釋。

二、非引導式提問

對于非引導式提問，應試者可以充分發揮，盡量說服自己心中的感受、意見、看法和評論。這樣的問題沒有“特定”的回答方式，也沒有“特定”的答案。

例如，主考官問：“請你談一談擔任學生干部時的經驗。”這就是“非引導式”談話。主考官提出問題之后，便可靜靜的聆聽對方的敘述，而不必再有其他的表示。與引導式談話相比，非引導式談話中，應試者可以盡量多說，該說什么就說什么，因此可以提供豐富的資料。應試者的閱歷、經驗、語言表達能力、分析概括能力都得到了充分的展現，這樣有利于主考官作出客觀的評價。

這是一種可以得到具體回答問題。這類問題比較簡單、常規，涉及范圍較校關于下面的一些情況常用封閉式提問：工作經歷：包括過去的工作職位、成就、工作成績、個人收入、工作滿意與否以及調動原因。學歷：包括專業、學習成績、突出的學科、最討厭的學科、課程設置等。早期家庭狀況：包括父母的職業、家庭收入、家庭成員等。個性與追求：包括性格、愛好、愿望、需求、情緒、目標設置與人生態度等。

三、連串式提問

即主考官向面試者提出一連串相關的問題，要求應試者逐個回答。這種提問方式主要是考察面試者的反應能力、思維的邏輯性和條理性。

例如：“你在過去的工作中出現過什么重大失誤？如果有，是什么？從這件事本身你吸取的教訓是什么？如果今后在遇到此類情況，你會如何處理？”

回答這個問題，首先要保持鎮靜，不要被一連串的問題嚇住，要聽清主考官問了哪些問題，這些問題一般都是相關，要回答后一個必須以前一個問題的回答為基礎，這就更要求應試者聽清題目及其順序，逐一回答。

第二篇：歷年河南省公務員面試考官提問方式精編三

歷年河南省公務員面試考官提問方式精編三

一、確認式提問

確認式提問表達出河南公務員面試考試主考官對應試者提供的信息的關心和理解，目的在于鼓勵應試者繼續與之進行交流。比如，“我明白了，這很有趣。”之類的話。對于這類問題應試者可以不直接作出反應，按原來的話題繼續往下講。

二、投射式提問

投射式提問式讓應試者在特定條件下對各種模糊情況作出的反應。這種方式又可以分兩種：一是圖片描述式，對面試者展示各種圖片，然后讓應試者說出他們個人的反應。由于這些圖片形象朦朧，主體模糊，應試者對圖片的感受、想象和反應各有差異，任何描繪都可能，這樣可以從應試者的描述中，分析出人格特性。二是句子完成式。完成式是指呈現給應試者僅有句首而沒有句尾的句子，讓應試者按照自己的感覺、思維來完成整個句子。例如：我們希望……我不相信……我最難容忍的是……對于陌生人，我通常的態度是……

由于應試者的心理素質各有差異，因此完成的句子也彼此不同，通過對應試者??心理特征。

三、開放式提問

所謂開放式提問，就是指提出的問題應試者不能使用簡單的“是”或“不是”來回答，而必須另加解釋才能回答圓滿。因此，主考官提出的問題如果能引發面試者給予詳細的說明，則符合“開放式提問”的要求。面試的提問一般都應該用開放式的提問，以便引出應試者的思路，真實考察其水平。

那么，什么樣的題目是開放式的題目，以下舉幾個的例子：

你在大學期間，從事過那些社會工作？

你的專業課開了多少門？你認為這些課將對工作有什么幫助嗎？

什么原因促使你在二年內換了三次工作？這類提問的目的是為了從應試者那里獲得大量豐富的訊息；并且鼓勵應試者回答問題，避免被動。提問方式常用“如何……”“什么……”“為什么……”“哪個……”等。

回答這類問題，應試者應該開闊思路，對主考官提出的問題盡量給予圓滿的回答，同時要注意做到條理清晰、邏輯性強，說理透徹，充分展現各方面的能力。這樣才能讓主考官盡可能多的了解自己，這是一個被錄用的前提條件，如果應試者不能被主考官所了解，就根本談不上被錄用。

第三篇：歷年河南省公務員面試考官提問方式精編四

歷年河南省公務員面試考官提問方式精編四

一、假設式提問

在這種提問中，河南公務員面試主考官為應試者假設一種情況，讓應試者在這種情況下作出反應，回答提出的問題。進而來考察應試者的應變能力、解決問題的能力、思維能力。如：“如果你是那個肇事的司機，你會怎樣處理？”“如果你是辦公室主任，你將如何處置這個秘書？”回答這些問題，應試者首先應該把自己置身于主考官為其設定的一個特定環境，然后用這個境中的人的身份來思考主考官的提問，所以這種提問要求應試者具備一定的想象能力。

二、案例分析式提問

這種提問方式是給應試者提供一個案例，要求有應試者對案例進行分析判斷，進而測定應試者的思考、分析和解決問題的能力等等。下面是一個例子：

年輕的吉內斯很得意，他終于如愿以償，被任命為公司的代理總經理，彌補了因出國考察而空缺的總經理職位。雖然前面加了的代理二字，但畢竟董事會給自己提供了一個升遷的機會，在這個人才濟濟的公司里，自己算是幸運的了。可是當了代理總經理沒幾天，吉內斯就遇到了一件頭疼的事情。

事情還得從頭說起，為了鼓勵銷售人員提高銷售額，公司決定采用高獎勵制度，其中規定一年銷售任務超過3000000元的人，一律獲得超額獎，其獎金額為超過部分的百分之七，這一規定從來沒有人打破。可是這一次，湯姆卻完成了320萬元的銷售任務。對此，總經理有些后悔，便決定暫時不兌現獎金，提出如果明年的湯姆又超額完成任務才能兌現。湯姆知道以后很氣憤，他的情緒也深深影響了其他員工，公司變得士氣低落。令吉內斯為難的是，自己如果給湯姆兌現獎金，那么過一段時間總經理回來，自己無法交待。如果不兌現，自己也很難管理這一公司。終于，吉內斯想出了處理的辦法，決定開一個表彰會，對湯姆發放獎章，表彰他的成就，同時設立了一個銷售部經理助理職位讓湯姆擔任。吉內斯非常得意，他認為員工對晉升的欲望會超過對獎金的欲望，因此湯姆一定會非常滿意。沒想到表彰會后，湯姆沖到總經理辦公室，向吉內斯喊到："你少來這一套，我根本看不上那個徒有虛名的銷售經理助理，我要你按制度辦事，兌現屬于我的14000元錢。

第四篇：公務員面試考官建言

公務員面試考官建言

節選自《無領導小組討論面試》

公務員面試時，每個考官都有一張“面試成績評分表”，評分內容分為7大部分，分別為：舉止儀表、應變能力和個性穩定、責任感與進去心、組織協調能力、語言表達能力、綜合分析思維能力、理論素養政策水平，總分為100分。

一、舉止儀表（8 分）這項滿分為 8 分，評分標準為優 7-8 分，良 5-6 分，中 3-4 分，差 0-2 分。

考察要點：

1、儀表；

2、涵養；

3、禮節。

1、儀表。公務員、事業單位等政府部門人員一般衣著、儀表都以簡單、樸素、莊重為主，當然，也不排除有個性特點有好看順眼的，但是，參加面試的考生最好以安全系數較大的衣著為主，可以博得大多數考官的同感。一般現在參加考試的大多是年輕的考生，所以主要考慮要以年輕人的特點為主。

2、涵養。涵養，字面上理解應該是知識與閱歷升華的產物，一般修養好的人涵養也比較好。涵養是個比較難用語言和客觀事物來表示，更多的是給人的綜合印象，也就是常說的“氣質”，這點是比較難在短期內有較好的提高，但可以從舉止、言語、自信上得以體現。

3、禮節。面試整個過程時間短，可以看出禮節的細節也不多，主要有一下幾個關鍵的地方。一是進出考場。特別是進考場，因為出考場時一般考官分數都打好了，不會更改，但也要注意。進考場時，一般要開門、關門，動作、聲音要輕，進來后手中如果有物品（最好不要帶），如包，傘等，最好放在門旁邊，不要放在自己椅子上或旁邊的地上。二是與主考官對話。用很短的時間解決了關門、放東西，然后走到桌子旁，給考官鞠個躬，同時說句“各位考官，** 好 ”，其余的話不要多說，然后站直，面帶微笑目視主考官（一般考生面試的桌子直對的坐在正之間的就是主考官）。這時候主考官會對你說，“請坐”，你說聲謝謝即可坐下。坐下后，你馬上會看到面試的卷子，據我觀察，99 ％的考生會爭取時間，馬上偷看考題。嚴格來說，也不算偷看，因為這時候也可以看，但在這里我要說的是，最好不要看，因為你坐下后，主考官會用幾十秒的時間簡要介紹一下考試的紀律和規定，特別是時間上的，所以坐下后，要端坐，雙手交叉疊放在桌子上，目視主考官，讓別人看出你很注意在聽他說話，當然，也要認真聽，因為有些時間上的規定如果主考官理解不同，不同考場把握的是不同的，不要因為

沒有聽和聽錯了，把整個面試給搞砸了。所以，這幾十秒的時間是不要去貪的，人不可能一心兩用，其實利用這點時間，也考慮不了什么問題，還會給考官留下不好的印象：不尊重考官，沒有禮貌，不誠實。

二、理論素養、政策水平20分標準優18-20，良15-17，中9-14，差0-8，觀察要點：

1、馬克思主義原理。

2、實際運用能力。

3、原則性和靈活性。馬克思主義原理其實是考察考生的政治敏感性，關心國家大事和黨的政策的程度。實際運用能力、原則性和靈活性就不多說了。

三、綜合分析 思維能力 20 分，標準是：優18-20；良15-17；中9-14；差0-8四檔。觀察要點：嚴密性、條理性、完整性

四、語言表達能力 總分14分，要點：精確性、簡練性、流暢性、生動性標準 13-14 11-12 8-10 0-7

五、組織協調能力 14 分，測試要點：組織能力、協調能力、合作能力、溝通能力、標準13-14 11-12 8-10 0-7。這點應該很不用多解釋，就是考察你和領導，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協調能力，活動的組織能力等。

組織協調的題目一般都會考一題，要答好這類題目的話，平時自己找點項目虛構一下，演練一下。特別是組織活動，一般要按以下步驟來進行：建議和啟動設計和評估實施和控制完成和收尾。

六、責任感與進取心 要點：誠實負責、自信進取。標準13-14 11-12 8-10 0-7。此考試要點主要有2點：一是考察你對工作的責任心，對待領導舉辦的任務，自己職責，甚至超出自己職責范圍，比如幫助同事的工作等等，能否有高度的責任心、自信心和進取心把任務完成和把工作做好，都是考察內容；二是考察你的誠實程度。誰都喜歡誠實的人，好相處。

七、應變能力和個性穩定 10 分。要點 適應性、靈敏性、創造性、個性穩定性，標準 9-10 7-8 5-6 0-4。這個不難理解，一般考的是執行任務過程中情況發生變化，而且比較棘手，如何沉著應對這種情況變化，順利完成任務。

第五篇：公務員面試考官如何打分

公務員面試考官如何打分

公務員面試考官如何打分

介紹下考官在面試的各方面是怎么打分的，大家有個了解，做到心中有數。當然只針對我參加過的面試，各地打分情況不會都一樣，但總體應該差不多。面試官在考前都要經過培訓，無論你參加了多少次面試，都要在考前3天左右集中培訓，培訓是與世隔絕的，手機要上交，打電話要有監督員陪著，生活在一個封閉的環境里，即使在駐地散步也要有人跟著，呵呵。但我們在培訓階段不知道面試題目。培訓主要講的是新的政策方針，如何考察，如何給分。當然不會統一給分標準，但每道題目都有打分的參考要素，面試時考官根據這些要素給分就行了。但每個考官對于打分的尺度把握上會不一樣，所以會出現分數高低差別。

一般說來，公務員面試主要考查的是一下8個方面：

1、綜合分析能力

2、語言表達能力

3、應變能力

4、計劃組織協調能力、5、人際交往的意識與技巧 6求職動機和擬任職位的匹配性7舉止儀表8學習能力。總分是100分一舉止儀表

舉止儀表的分值為8分，評分標準分為以下四檔：優：7-8分；良：5-6分；中：3-4分；差：0-2分。

考察要點：1儀表；2涵養；3禮節。

舉止儀表是考官考察考生的第一項內容，所以第一印象非常重要，其好壞會一直影響考官對你的看法。但大家千萬不要走進另一個極端，整天為穿什么衣服發愁，或者不停地問身邊人：手怎么放？能不能打手勢等等。這就過頭了。現在考生對面試都格外重視，在這一項上絕大多數都可以達到“優”的成績。

打扮要得體，穩重大方就可以了。公務員的整體風格就是嚴肅、莊重、保守、大方。女孩子，按OL風格來就得了，可以化些淡妝，但不要戴首飾，即使你是在職的，也不要帶任何首飾。穿裙子是沒問題的。男孩子穿正裝的占了大多數，黑色或藏青色正裝、領帶。體型好的穿修身的，體型不好的穿挺拔的。一定要熨平。總體要給人留下一個干練、健康、有活力、但又不至于毛躁咋咋呼呼的印象。我們以前有個男孩子，穿的是夾克，在一片西服襯衫中顯得挺突出，最后我們給他的分數很高，主要是他的答題非常好。

二語言表達能力

語言表達能力的分值為20分，評分標準分為以下四檔：優：13-15分；良：-12分；中：4-7分；差：0-3分。

考察要點：1 用詞；2 表達；3 理解

語言表達在面試中的權重與綜合分析一樣，都是20分，而且貫穿整個面試答題過程，是非常重要的能力測試。像說話結結巴巴，詞不達意，缺乏邏輯性，答非所問，語言沒有說服力或者別人難以理解，都是要被扣分的。而之所以出現

這些情況，就要具體分析其原因，是緊張怯場造成的還是因為思維不開闊、知識面狹窄造成的，找出原因才能對癥下藥，有針對性的復習備考。另外面試必須用普通話來答題，有的考生用一些比較新潮的詞語，比如給力、神馬都是浮云等等，都不符合面試規范。

三綜合分析能力

綜合分析能力的分值為20分。評分標準同語言表達。

考察要點：政策理解、故事理解、原理效應、名言俗語和社會現象。在公務員面試中，綜合分析是關鍵，考查形式較靈活。根據近幾年的考題看，綜合分析都占據了半壁江山，可謂得綜合分析者得天下。

綜合分析往往要求考生有較為開闊的視野或思維力，答題要能答到點上，而且盡量全面。說不到點上，不會給分。要求要點都能答到，思維清晰，分析透徹，邏輯性強，就是優；要點回答不全，或者要點回答全了，但論述空泛，邏輯差，得分是良；要點不全，空話，套話，邏輯差就是中和差。

四計劃組織協調能力

計劃組織協調能力分值為12分，評分標準分為以下四檔：優：10-12分；良：-9分；中：4-6分；差：0-3分。

考查要點：計劃性、合理性、嚴密性、可操作性

計劃組織協調能力的題目幾乎每次面試都會有，所以在備考中一定要給予重視。這類題目考生往往由于想不全，或者缺乏合理性、可操作性而被扣分。這種題有一定的規律，但如果僅僅說“準備階段、制定計劃、總結匯報”，這樣答給零分都不冤，要針對具體的題目回答。不加分析的照搬套路，不明確自己的身份，不注意題目給定的特殊因素，回答的籠統模糊，都會被扣分。

五應變能力

應變能力分值為12分，評分標準如上。

考察要點：態度、能力、靈活度、原則性

應變能力的考察現在越來越多，考題往往出人意料，常會使考生措手不及，很多考生答起來充斥著假大空的套話，比如我要保持冷靜等等，這樣的回答雖然可以拖延時間，但可能導致失分，因此還是要盡量避免，應答出自己真實的想法和處理對策。答題時表現得猶猶豫豫，無法給出合理的應急方案，缺乏有針對性的措施，甚至違反原則去做某事，都是不能得到理想分數的。

六人際交往能力

人際交往能力分值為12分。評分標準如上。

考察要點：自知力、溝通力、原則性、靈活性

跟應變能力一樣，人際交往類題目也是經常會被考到的類型，而這類題目對很多考生來說，是丟分最多的一個地方。丟分主要體現在以下幾個方面：缺乏自省，不會溝通，角色不分，盲目服從，心態偏差。

七求職動機

求職動機的分值為8分。評分標準分為以下四檔：優：7-8分；良：5-6分；中：3-4分；差：0-2分。

考察要點：自我認知

這類考題單獨出一道題來考察的情況越來越少，在國考中，部分單位會直接要求考生自我介紹，但在省考中，近幾年都沒有再出現過這樣的題目。但并不是說對這方面不再考察，而是通過一些其他題目來測評，比如讓你結合自身情況談談對的看法，就是此類。

過于炫耀自己的學歷、能力或業績；欠準備，不全面或重點不突出，缺乏針對性；過分謙虛，甚至自我貶低。都是不行的。

八學習能力

學習能力分值為8分，評分標準如上。

考察要點：學習觀念、目標明確、學習方法

學習能力的考察是融入題目中的，沒有良好的學風，不會理論聯系實際，不懂得向書本學、向實踐學、向他人學的態度，在這個項目上是不會得到滿分的。以上介紹了公務員面試中八個方面的考察及扣分原則。考官手上有記錄表，考生答題時，考官會根據表現隨時記錄一些情況。考生成績是八個要素，有些要素通過答題給出分數，比如工作能力，有些要素要靠考官綜合觀察和分析給出分數，如儀表，語言表達能力，綜合分析能力等。

但實際上面試作為一個由人來操作的考試，總會有些人為因素。有些方面是考生無法控制的，比如地區歧視，相對來說發達地區對外地戶口是有點視岐的，比如北上廣，碰到這種情況，只有聽天由命了。再比如如果單位決定要某個人，那絕對會給這個人打高分，其他的考生分數會很低的，以保證這個考生能夠勝出。但這些我們無法左右的因素不要影響大家，大致來說機會都是均等的，我們努力做到把握好自己能把握的東西就夠了。