第一篇：2013年10月第4周工作總結(jié)

10月份第4周工作總結(jié)

工程部本周（10月18日-10月25日）主要工作總結(jié)如下：

一、能源消耗

（一）水

本周自來(lái)水計(jì)劃用水193方，日均27.6方，實(shí)際用水675方，日均96.4方，較計(jì)劃增加482方，去年同期用水124方，日均17.7方，本周用水較去年同期增加551方。

本周用水較去年同期減少的原因：

1、本周為配合施工方進(jìn)行管道拆除，對(duì)大廈主樓熱水進(jìn)行放空；

2、康體會(huì)議中心地面澆筑及填埋排水管道用水；

3、主樓外圍管道疑似漏水事故，導(dǎo)致用水量增加。目前工程部正在對(duì)外圍管道進(jìn)行排查。

以上原因，導(dǎo)致本周用水量增加。

（二）電

本周計(jì)劃用電15289度,日均2184度，實(shí)際用電5895.6度,日均842度，較計(jì)劃減少9393.47度，去年同期用電15679.8度,日均2240度，本周較去年同期減少9784.2度。

本周用電較計(jì)劃及去年同期減少的原因：

1、酒店采用3號(hào)工線供電，致使電費(fèi)減少。

2、酒店裝修改造，營(yíng)業(yè)面積減小，用電量同步減少

（三）蒸汽

本周計(jì)劃用蒸汽42.3噸，日均6噸，實(shí)際用汽22.48噸，日均

3.2噸，較計(jì)劃減少20噸。去年同期用蒸汽24.88噸，日均3.5噸，1

本周實(shí)際用汽較去年同期減少2.4噸。

本周用汽較計(jì)劃及去年減少原因：

由于裝修改造客房數(shù)量減少，熱水需求量及布草洗滌量同步降低，致使蒸汽耗量下降

二、本周部門(mén)完成的主要工作

1、按要求提報(bào)第三季度部門(mén)優(yōu)秀員工及創(chuàng)新項(xiàng)目

2、到濰坊設(shè)計(jì)院跟催藍(lán)圖。

3、對(duì)裝修改造宣傳欄進(jìn)行了更新。

4、每周一、三、五組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議。

5、按時(shí)向投資公司上報(bào)了工程項(xiàng)目進(jìn)度表。

6、本周歸檔文件：部務(wù)會(huì)錄音檔案4個(gè)，蘇州設(shè)計(jì)院往來(lái)文件 確認(rèn)函5份，青島頤金隱蔽工程驗(yàn)收記錄4份，青島建設(shè)裝飾集團(tuán)隱蔽工程驗(yàn)收記錄2份，會(huì)議紀(jì)要一份。

7、落實(shí)康體二樓多功能廳燈具、地毯、窗簾、舞臺(tái)樣品。

8、每日發(fā)送施工進(jìn)度短信。

9、配合裝修改造進(jìn)程，對(duì)主樓3F西側(cè)部分房間制作隔斷。

10、對(duì)主樓4F西側(cè)供水管道進(jìn)行了改造，確保裝修改造期間的正常使用。

三、工程進(jìn)度情況

1、康體會(huì)議中心空調(diào)安裝已全部完成。

2、室外污水管道已完成50%。

3、主樓南立面與康體連廊鋼結(jié)構(gòu)已完成60%。

4、主樓南立面東側(cè)玻璃幕墻安裝已全部完成。

5、主樓南立面西側(cè)3—12層拆除已完成。

6、主樓新增電梯井道施工已完成20%。

7、主樓南立面東側(cè)、北立面東側(cè)玻璃幕墻安裝已完成90%。

8、給水施工：負(fù)一層至三層完成至90%。

9、負(fù)一層墻面基層已完成95%。

10、二層墻面封板已全部完成。

11、三層墻面基層全部完成，墻面封板完成95%，吊頂基層完成90%

12、二層頂棚膩?zhàn)右淹瓿?0%

13、二層多功能廳干掛石材已完成50%

14、一、二層公共衛(wèi)生間防水已全部完成15、主樓13—16樓供排水已完成50%

16、主樓13—16樓衛(wèi)生間隔斷施工已完成50%

17、地下室空調(diào)泵房拆除已全部完成18、13-16層新風(fēng)主管道已完成50%

19、13-16層水管安裝已完成30%

20、主樓13-16樓消防管道安裝已完成70%

四、安全工作1、10月23號(hào)工程部、對(duì)工地施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容通過(guò)建立下達(dá)整改通知單，要求施工單位限期整改。

2、工程部每天對(duì)施工用電情況進(jìn)行巡查。

五、下周工程進(jìn)度計(jì)劃

1、康體會(huì)議中心強(qiáng)、弱電橋架完成95%

2、室外污水管道全部完成3、主樓南立面與康體連廊鋼結(jié)構(gòu)完成80%

4、主樓南立面西側(cè)安裝石材完成60%

5、主樓新增電梯井道施工完成40%

6、主樓南立面東側(cè)、北立面東側(cè)玻璃幕墻安裝全部完成7、主樓裙樓拆除全部完成，開(kāi)始放線

8、給排水施工全部完成9、負(fù)一層墻面基層全部完成，頂棚基層完成40%

10、一層墻、頂棚膩?zhàn)尤客瓿?1、二層頂棚乳膠漆全部完成，石材干掛完成80%地面石材完成40%

12、主樓13—16樓供排水完成80%

13、室內(nèi)強(qiáng)弱電完成50%

14、主樓13—16樓衛(wèi)生間隔斷施工全部完成并部分加巖棉、封板

15、地下室泵房改裝完成16、13-16層新風(fēng)主管道完成70%

17、13-16層水管安裝完成50%

18、主樓13-16樓消防管道安裝完成80%

六、下周工作計(jì)劃

1、整理10項(xiàng)招投標(biāo)資料

2、及時(shí)更新裝修改造宣傳欄

3、確定家具樣品

4、每日發(fā)送施工進(jìn)度短信

5、工程部根據(jù)工程進(jìn)展及時(shí)恢復(fù)相關(guān)房間

6、協(xié)調(diào)各施工單位及時(shí)進(jìn)場(chǎng)施工確保幸福大廳11月8日啟用

7、確定二樓多功能廳舞臺(tái)施工方案

8、對(duì)職廚蒸車(chē)電加熱管及電纜進(jìn)行更換維修，確保停蒸汽期間正常使用。

9、對(duì)職廚自來(lái)水管道進(jìn)行改造。

10、跟催施工方對(duì)空氣源熱泵設(shè)備及供回水管道破損處進(jìn)行維修保溫，并開(kāi)機(jī)試運(yùn)行，確保停蒸汽期間熱水供應(yīng)。

工程部

2013-10-25

第二篇：第4周小結(jié)

第4周小結(jié)

一 選擇題（答案寫(xiě)到第2頁(yè)相應(yīng)位置）

π3π31．已知sin(+α)=，則sin(-α)值為（）442

A.113B.—C.D.— 2222

13π2．cos(?+α)= —，<α<2?,sin(2?-α)值為（）22

A.13B.C.?D.— 2222

3．化簡(jiǎn)：?2sin(??2)?cos(??2)得（）

A.sin2+cos2B.cos2-sin2C.sin2-cos2D.±(cos2-sin2)

π24．設(shè)tanθ=-2, ?<θ<2?，那么sinθ+cos(θ-2?)的值等于（），2

1111A.（4+）B.（4-5）C.（4±5）D.（-4）5555

5.已知角?的終邊過(guò)點(diǎn)P（4a,－3a）（a<0）,則2sin?＋cos?的值是（）22A．．－．0D．與a的取值有關(guān) 55

6.α是第二象限角，P（x, 5）為其終邊上一點(diǎn)，且cos?=為（）

A．62B．C．D．－ 44442x，則sin?的值4

7.函數(shù)y?sinx??cosx的定義域是

A．(2k?,(2k?1)?)，k?Z

C．[k??（）B．[2k?? ?2,(2k?1)?]，k?Z ?

2,(k?1)?]，k?ZD．[2k?,(2k?1)?]，k?Z

（）8.若θ是第三象限角，且cos?2?0，則?是2

第3周小結(jié)--

A．第一象限角

B．第二象限角C．第三象限角 D．第四象限角

二 填空題（答案寫(xiě)到第2頁(yè)相應(yīng)位置）

1.已知角?的終邊在直線y = x 上，則sin?tan?． 3

2.設(shè)???0,2??，點(diǎn)P（sin?,cos2?）在第三象限，則角?的范圍是．

3．cos(?-x)= 3，x∈（-?，?），則x的值為． 2

sin(α?3?）?cos(π?α)?． sin(?α）-cos(π?α)4．tanα=m，則

選擇題：

填空題：1.2.三 解答題：

1．利用單位圓分別寫(xiě)出滿(mǎn)足下列條件的角的集合：

11（1）sin???（2）cos??（3）tanx?1 22

π2cos3??sin2(2π??)???)?3π2．設(shè)f（θ）=，求f（）的值.2?2cos2(π??)?cos(??)3

第3周小結(jié)--

第三篇：第4周 教案

第四周活動(dòng)時(shí)間：星期一 上午2013年3月18號(hào)活動(dòng)內(nèi)容：整合課程《小草的本領(lǐng)》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解小草的作用。

2、欣賞歌曲《小草》感受歌曲的優(yōu)美旋律。

3、能用美工方式表現(xiàn)小草。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）可讓幼兒表現(xiàn)小草的大版面及皺紋紙、顏料、筆、剪刀、膠水等美工材料。（2）《小草的本領(lǐng)》的圖片或課件。

2、資源利用：幼兒園內(nèi)或附近的草地、花圃。活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒到戶(hù)外草地上自由游戲，引導(dǎo)幼兒觀察草地上的小草，數(shù)一數(shù)小草有多少，體驗(yàn)草地上的小草之多。引導(dǎo)幼兒找一找草地上有沒(méi)有小動(dòng)物，聞一聞小草的味道，體驗(yàn)小草的香味。

2、引導(dǎo)幼兒分享自己知道的小草的作用，你知道小草有什么本領(lǐng)嗎？

·教師利用課件或圖片小結(jié)，讓幼兒了解小草的作用，如：草可以做人類(lèi)及動(dòng)動(dòng)的糧食，草可以防止水土流失，草籽是許多小動(dòng)物越冬的糧食，有的草可以做中藥材，還有的草可以建房屋···

3、教師播放歌曲《小草》讓幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

·師：你喜歡這首歌曲嗎？歌曲中唱了什么呢？

4、教師鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)自由做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒在《小草》的音樂(lè)中自由選擇美工材料，在大版面上共同創(chuàng)作主題畫(huà)《草地上》。

活動(dòng)時(shí)間：2013年3月20號(hào) 上午星期三 活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《我是這樣長(zhǎng)大的》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、長(zhǎng)大自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母。教師的關(guān)愛(ài)和付出。

2、體驗(yàn)媽媽?xiě)言小⒎置洹狃B(yǎng)自己的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小枕頭若干、玩具娃娃、生的蛋。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用家長(zhǎng)提供的幼兒從小到大的照片，布置幼兒成長(zhǎng)照片展。活動(dòng)過(guò)程：

1、教師引導(dǎo)幼兒自由滾看小時(shí)候的照片，和同伴說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的自己和小時(shí)候的自己有什么變化。組織幼兒集體交流，分享自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

·師結(jié)：每個(gè)人都在不斷長(zhǎng)大，個(gè)子長(zhǎng)高了，身體變壯了。

2、教師分組討論成長(zhǎng)過(guò)程中取得的進(jìn)步，交流成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事。

·師：你在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，取得了哪些進(jìn)步？是誰(shuí)教會(huì)你這么多本領(lǐng)的？當(dāng)你生病的時(shí)候是誰(shuí)在關(guān)心你？照顧你？你能說(shuō)一件爸爸媽媽照顧你的事情嗎？大人們都這樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們小朋友，我們應(yīng)該怎樣做呢？

·師結(jié)：小朋友們的成長(zhǎng)和爸爸媽媽、親戚、老師的關(guān)心和幫助時(shí)分不開(kāi)的。大家要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他們。

3、教師提供小枕頭若干，讓幼兒扮孕婦，體驗(yàn)媽媽?xiě)言械男量唷；顒?dòng)二

活動(dòng)內(nèi)容：體育《連環(huán)套》 活動(dòng)目標(biāo)：

1．會(huì)與同伴手拉手連環(huán)套、鉆、下蹲。活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以談話形式引入主題。教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合場(chǎng)景做過(guò)小橋、跨小溝、怕山坡、賞花草等動(dòng)作。

·師：小朋友們，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。

2、教師介紹玩法、及規(guī)則。

·玩法：甲乙丙三個(gè)幼兒，兩臂交叉，互相拉手，幼兒甲的左手在上拉幼兒乙的右手，幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的頭上往下套，然后蹲下，幼兒丙鉆過(guò)幼兒甲、乙的手臂，然后兩腿向后跨出，幼兒甲、丙再去套幼兒乙。按此順序反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則：不松手，輪流轉(zhuǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：2013年3月22號(hào) 上午星期五 活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)《十個(gè)小矮人》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能唱清歌詞,掌握4/4拍音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)。

2、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，能夠隨音樂(lè)做游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一個(gè)“領(lǐng)頭小矮人”的頭飾、每位幼兒一頂“小矮人”的帽子、音樂(lè)磁帶。

1、教師通過(guò)提問(wèn)，導(dǎo)入主題。

·師：小朋友們都聽(tīng)過(guò)白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，那你們喜不喜歡故事當(dāng)中的小矮人呀？為什么喜歡小矮人呢？（回答：可愛(ài)、善良-----）今天老師就教小朋友一首關(guān)于小矮人的歌曲，歌曲的名字叫做《十個(gè)小矮人》。

2、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)教師范唱歌曲《十個(gè)小矮人》。(2)學(xué)習(xí)邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞。

(3)將歌詞加入到歌曲旋律中，整體學(xué)唱。

3、游戲：“拍矮人”

·玩法及規(guī)則：全體幼兒站成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一名幼兒做領(lǐng)頭的小矮人，領(lǐng)頭的小矮人跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍其他幼兒，被拍到的幼兒即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟隨第一位領(lǐng)頭的小矮人做相同的動(dòng)作，走內(nèi)圈，就這樣，領(lǐng)頭的小矮人一個(gè)一個(gè)的拍下去，內(nèi)圈的小矮人越來(lái)越多，矮人們逐漸圍成一個(gè)圓圈，沒(méi)被拍到的幼兒在外圈隨音樂(lè)節(jié)奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，游戲結(jié)束。

（1）教師按游戲規(guī)則，為幼兒示范玩法。（2）請(qǐng)若干名幼兒練習(xí)拍“矮人”。（3）完整聽(tīng)音樂(lè)做游戲。活動(dòng)二

活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)《我喜歡的車(chē)》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。

2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車(chē)介紹給大家，并樂(lè)于想象未來(lái)的車(chē)。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車(chē)的名稱(chēng)、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車(chē)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)幼兒搜集各種汽車(chē)模型并布置成“汽車(chē)城”。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車(chē)圖片、小標(biāo)志。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車(chē)》磁帶。長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。活動(dòng)過(guò)程：

1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車(chē)城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車(chē)，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車(chē)，還要想一想各種車(chē)都應(yīng)該怎樣玩。”放音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，師生同做開(kāi)汽車(chē)狀，進(jìn)教

2、幼兒到“汽車(chē)城”參觀各種各樣的汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車(chē)，并討論、探索各種車(chē)的玩法。

3、請(qǐng)幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車(chē)上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車(chē)。師：“你喜歡什么樣的車(chē)？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵(lì)幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人的介紹。

4、請(qǐng)幼兒看大屏幕，出示各種車(chē)的圖片，師向幼兒介紹各種車(chē)。

5、幼兒自己動(dòng)手制作公共汽車(chē)。師；“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車(chē)呢？”出示長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問(wèn)幼兒各種圖形各能用來(lái)做公共汽車(chē)的什么？師簡(jiǎn)單小結(jié)后，請(qǐng)幼兒粘貼公共汽車(chē)，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評(píng)。

6、引導(dǎo)幼兒想象未來(lái)的車(chē)。師：“你認(rèn)為今后還會(huì)有什么樣的車(chē)？它會(huì)和現(xiàn)在的車(chē)有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行講述后，請(qǐng)幼兒欣賞故事《神奇的變形車(chē)》。師小結(jié)：這個(gè)神奇的變形車(chē)真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你將來(lái)就會(huì)設(shè)計(jì)制造出更多更好的車(chē)呢！你們說(shuō)好嗎？

7、放音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》請(qǐng)幼兒拿著自己喜歡的車(chē)到操場(chǎng)上進(jìn)行賽車(chē)比賽。出教室，活動(dòng)結(jié)束。

第六周活動(dòng)時(shí)間：星期一 上午2013年1月5號(hào)活動(dòng)內(nèi)容：整合課程《我真棒》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地輸出自己的本領(lǐng)。

2、樂(lè)意在小班弟弟妹妹面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并帶著弟弟妹妹一起玩，照顧弟弟妹妹。

3、能用各種方式夸獎(jiǎng)自己，樹(shù)立自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好自我展示的節(jié)目。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：帽子底板圖、貼貼紙、水彩筆、膠水等人手一份。

3、資源利用：與小班做好聯(lián)系，共同做好活動(dòng)準(zhǔn)備。

4、材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料。

1、夸夸我。

·師：我們不僅要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，夸獎(jiǎng)別人，也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，夸獎(jiǎng)自己。你有什么優(yōu)點(diǎn)？你會(huì)那些本領(lǐng)？打開(kāi)操作材料《我真棒》選一選、說(shuō)一說(shuō)吧！·教師引導(dǎo)幼兒用各種表情、動(dòng)作、短句等夸獎(jiǎng)自己，如對(duì)自己豎起大拇指說(shuō)“我真棒”、大聲告訴大家我會(huì)···等。

2、露一手。

·教師激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望：小班的弟弟妹妹很想知道能干的中班哥哥姐姐是什么樣呢！讓我們一起為小班的弟弟妹妹露一手，做個(gè)好榜樣。

·教師引導(dǎo)幼兒展示事先準(zhǔn)備好的節(jié)目，比如唱歌、念兒歌、講故事、做律動(dòng)等，爭(zhēng)取讓每一位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，教師帶領(lǐng)小班弟弟妹妹熱烈鼓掌，增強(qiáng)幼兒我真棒自豪感。

3、大帶小。

·請(qǐng)每一個(gè)幼兒帶領(lǐng)一個(gè)弟弟妹妹到自己的班級(jí)做客。教師引導(dǎo)幼兒看護(hù)好自己帶領(lǐng)的弟弟妹妹，并制作一頂帽子送給弟弟妹妹，還可以幫助弟弟妹妹在帽子上進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。還可以帶弟弟妹妹參觀班級(jí)，帶弟弟妹妹喝水，上廁所等。

4、一起來(lái)。·請(qǐng)示請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶弟弟妹妹玩的感受。引導(dǎo)幼兒一起跟隨音樂(lè)做律動(dòng)《我真的很不錯(cuò)》。

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月2號(hào) 上午星期三 活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《我不插嘴》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解插嘴是一種不受歡迎的行為。

2、努力做到在交談中注意輕體女，不隨便插嘴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：八哥鳥(niǎo)、小白兔等動(dòng)物手偶若干。

2、材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料。活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以講故事引入，激發(fā)幼兒興趣。·師：森林里每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，你看，這天早晨，森林里就發(fā)生了這樣一件事情。

·教師結(jié)合手偶生動(dòng)的講故事。引導(dǎo)幼兒討什么？

2、教師結(jié)合操作材料，再次講述故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

·師：1八哥為什么說(shuō)自己：我真會(huì)說(shuō)話，我真會(huì)說(shuō)話？2小白兔們?yōu)槭裁瓷鷼饬耍?森林里舉辦音樂(lè)會(huì)，為什么大家都很掃興？4小動(dòng)物們?yōu)槭裁礇](méi)捉住大灰狼？它們?yōu)槭裁床焕戆烁瑛B(niǎo)了，剩它孤零零一個(gè)蹲在大樹(shù)上？

·八哥鳥(niǎo)錯(cuò)在哪里？它這樣做有什么不好？應(yīng)該怎樣做才對(duì)？

·師結(jié)：擦嘴是一種不受歡迎的行為，交談中要注意傾聽(tīng)，不隨便擦嘴。

3、教師組織幼兒討論生活情境：1上課的時(shí)候，老師向大家提出了問(wèn)題，豆豆不舉手就把答案說(shuō)出來(lái)了。有的時(shí)候，老師話說(shuō)到一半，豆豆就忍不住說(shuō)出自己的想法。這樣對(duì)嗎？2媽媽正在和客人談話，紅紅非要媽媽給他講故事，你覺(jué)得她這樣做對(duì)嗎？

·師：你還發(fā)現(xiàn)哪些行為是沒(méi)有禮貌的？應(yīng)該怎么改正？

·師結(jié)：傾聽(tīng)的禮儀——眼睛注視對(duì)方，及時(shí)應(yīng)答，不搶著說(shuō)。插話的禮儀——等到別人的講話告一段落時(shí)再介入自己想說(shuō)的話題。活動(dòng)二

活動(dòng)內(nèi)容：體育《移圈前進(jìn)》 活動(dòng)目標(biāo)：

1．會(huì)邊移動(dòng)圈邊向前跳躍。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圈若干。活動(dòng)過(guò)程：

·玩法：取兩個(gè)圈，一前一后排列在場(chǎng)地上，先跳進(jìn)第一個(gè)圈，接著跳進(jìn)第二個(gè)圈，然后把后一個(gè)圈一到前面，再跳進(jìn)前一個(gè)圈內(nèi)，依次向前跳躍。

·規(guī)則：應(yīng)反復(fù)多次移動(dòng)圈，向前跳躍。

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月5號(hào) 上午星期五 活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)《我的動(dòng)物朋友》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按曲調(diào)的節(jié)奏模仿小動(dòng)物的叫聲。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。

3、感受歌曲中對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)歌詞中的動(dòng)物玩具每種一個(gè)，人手一個(gè)頭飾。活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。（邊走邊唱《不要媽媽抱》）

師：今天天氣真好，媽媽帶你們一起去動(dòng)物園好嗎？要不要媽媽抱著去啊？（不要）·孩子們邊走邊唱歌不要媽媽抱。

2、找個(gè)小動(dòng)物做朋友。

·師：動(dòng)物園里動(dòng)物那么多，我們一起找一個(gè)動(dòng)物朋友好嗎？

·幼兒唱歌《我愛(ài)我的動(dòng)物》

·師：有的朋友還沒(méi)有找到自己喜歡的朋友，想一想，繼續(xù)找，好嗎？再唱一遍歌曲。

3、幼兒將動(dòng)物頭飾帶在頭上，并模仿小動(dòng)物叫聲。師：你的動(dòng)物朋友是誰(shuí)啊？它是怎么叫的？大家共同練習(xí)小動(dòng)物叫聲。

·老師把它的叫聲唱成好聽(tīng)的歌曲，幼兒跟唱。

4、教師一邊摸著小動(dòng)物頭，一邊范唱歌曲，幼兒欣賞。

5、幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍，亦可用問(wèn)答式練習(xí)唱歌。教師要求幼兒按節(jié)奏演唱歌曲。

6、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲，邊叫邊離開(kāi)活動(dòng)室。活動(dòng)二

活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)《車(chē)的作用與交通安全》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。

2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車(chē)介紹給大家，并樂(lè)于想象未來(lái)的車(chē)。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車(chē)的名稱(chēng)、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車(chē)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)幼兒搜集各種汽車(chē)模型并布置成“汽車(chē)城”。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車(chē)圖片、小標(biāo)志。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車(chē)》磁帶。長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。活動(dòng)過(guò)程：

第四篇：第4周工作總結(jié)和下周工作計(jì)劃

工作總結(jié)

7月份第四周工作總結(jié)

一、質(zhì)量體系建設(shè)

1、試運(yùn)行質(zhì)量體系文件 21個(gè)，對(duì)試運(yùn)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)更改。

2、環(huán)評(píng)工作：

環(huán)評(píng)關(guān)于鄭村搬遷計(jì)劃提前申請(qǐng)報(bào)王總審核蓋章完成（周一報(bào)去管委會(huì)）

3、ISO/TS16949認(rèn)證

體系一期培訓(xùn)順利結(jié)束，各相關(guān)部門(mén)任務(wù)分配。

二、部門(mén)日常工作

1、整車(chē)入庫(kù)110輛。

2、對(duì)于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，并制定改善對(duì)策。

3、外購(gòu)件來(lái)貨檢驗(yàn)。

4、根據(jù)技術(shù)中心提供的數(shù)模，對(duì)沖壓件、工裝夾具進(jìn)行三坐標(biāo)測(cè)量，正在進(jìn)行中。

5、市場(chǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查落實(shí)，制定改善對(duì)策。

三、質(zhì)量考核管理

1、完善質(zhì)量考核管理辦法。

2、記錄整理質(zhì)量問(wèn)題匯總表，質(zhì)量日?qǐng)?bào)表等，記錄當(dāng)天發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題，每天召開(kāi)質(zhì)量會(huì)議，到現(xiàn)場(chǎng)去解決質(zhì)量問(wèn)題。

3、將質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目完成率≥80%。

4、將各部門(mén)提報(bào)數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)，確定8月份考核目標(biāo)值。

下周工作計(jì)劃

一、質(zhì)量體系建設(shè)

1、繼續(xù)試運(yùn)行體系文件，對(duì)于不符合正常流程的，及時(shí)進(jìn)行整改。

2、爭(zhēng)取月底通過(guò)環(huán)評(píng)檢查。

二、部門(mén)日常工作

1、完成整車(chē)入庫(kù)及自制件、外購(gòu)件的檢查驗(yàn)收工作。

2、根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及市場(chǎng)反映的問(wèn)題制定改善對(duì)策表，逐步提高整車(chē)質(zhì)量。

3、及時(shí)處理售后服務(wù)方面的日常工作。

三、完善質(zhì)量考核管理

1、完善質(zhì)量考核管理辦法。

2、提高轉(zhuǎn)序合格率、交檢合格率、外購(gòu)件入庫(kù)檢驗(yàn)合格率，降低單臺(tái)不良率。

3、質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目完成率≥80%。

品保部

2012-7-30

第五篇：2013年10月份第4周市場(chǎng)部工作總結(jié)

市場(chǎng)部周工作總結(jié)

俗話說(shuō)：光陰似箭，一周很快就過(guò)去了。

本周的業(yè)績(jī)額同比上周的業(yè)績(jī)要有所提高了，邀約話術(shù)方面也初步學(xué)會(huì)了面對(duì)不同的家長(zhǎng)朋友用不同的話術(shù)，而不再是一味的邀約，相信只要我們堅(jiān)持不懈的維護(hù)和將單分好，市場(chǎng)部的下一周業(yè)績(jī)會(huì)更上一層樓，再創(chuàng)佳績(jī)！

上一周的員工分享是大家的一大進(jìn)步，初次上臺(tái)分享課件的同事能夠提前準(zhǔn)備好分享材料并站在臺(tái)上演說(shuō)，這是他們邁出的第一步，只有真正上臺(tái)親身體驗(yàn)和演說(shuō)，才能夠更快的成長(zhǎng)和學(xué)到知識(shí)，并且在分享課件結(jié)束后，同事們能夠找到小組長(zhǎng)總結(jié)臺(tái)上自己的心得和需要加強(qiáng)的地方，并保證下次一定會(huì)吸取本次做的不到位的地方的教訓(xùn)，認(rèn)真為下一次上臺(tái)做好準(zhǔn)備，這是非常讓人高興的一件事，做事無(wú)論成敗，只要用心去做了再去總結(jié)了，就一定會(huì)有成長(zhǎng)和收獲，他們給了我們樹(shù)立了很好的榜樣！

其次，在邀約話術(shù)方面大家遇到的問(wèn)題是我們一直以來(lái)都在不斷渴望提高的，那就是跟家長(zhǎng)的談資，比如說(shuō)自己在教育觀念上如果沒(méi)有家長(zhǎng)的先進(jìn)，家長(zhǎng)朋友可能就不會(huì)愿意與我們溝通，因?yàn)槲覀兞牡锰w淺，他們感受不到能從我們這里學(xué)到什么，從而就沒(méi)有欲望與我們?cè)敿?xì)的聊下去，最后就止步在我們尷尬的詢(xún)問(wèn)最近有沒(méi)有時(shí)間來(lái)聽(tīng)課的地步，為此我們會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題，在未來(lái)的培訓(xùn)中，我們會(huì)加入一些教育觀念和案例分析的內(nèi)容，讓大家能成為教育專(zhuān)家，一定幫大家提高維護(hù)客戶(hù)的能力！

電話邀約量上同比上周有所下降了，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象是不應(yīng)該的，因?yàn)闆](méi)人會(huì)跟自己能拿到更高工資的方法過(guò)不去，很多人會(huì)認(rèn)為，這個(gè)方法得靠機(jī)遇。我覺(jué)得有人這么想的話，他應(yīng)該跟我一起來(lái)看看“度娘”詞條里的機(jī)遇的注

釋

是的！“機(jī)遇，青睞有準(zhǔn)備的人，它不相信眼淚，它與懦弱、懶惰無(wú)緣。”我們有沒(méi)有機(jī)遇就在于我們有沒(méi)有做好電話量以及有沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步自己，因?yàn)檫@就是為機(jī)遇的到來(lái)鋪路。

沒(méi)有人喜歡工作在一個(gè)死氣沉沉的環(huán)境里，更沒(méi)有人愿意待在一個(gè)沒(méi)有組織，沒(méi)有紀(jì)律的環(huán)境里工作，因?yàn)檫@樣我們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有生氣或沒(méi)有進(jìn)步。很顯然，我們都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)閱渭兊拇螂娫捳娴淖屓嘶蚨嗷蛏儆X(jué)得毫無(wú)生氣，于是大家決定讓這個(gè)辦公室有點(diǎn)活躍的氛圍，于是解決這個(gè)問(wèn)題的方向?qū)α耍欠椒ㄥe(cuò)了，于是我們進(jìn)

入到了一個(gè)幾乎沒(méi)組織沒(méi)紀(jì)律工作散漫的工作時(shí)期，我們不再覺(jué)得工作沒(méi)有生氣了，但卻發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有進(jìn)步了！后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這樣對(duì)我們的工資增長(zhǎng)沒(méi)有任何的幫助，于是我們開(kāi)始緊張，開(kāi)始抱怨，開(kāi)始想不開(kāi)，甚至開(kāi)始怪在佛祖沒(méi)有保佑。可是，這些的開(kāi)始還是沒(méi)有改變白板上我們的星星。眾多方法無(wú)效的情況下，我覺(jué)得我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)要做的是從這個(gè)星期開(kāi)始放手一搏，永遠(yuǎn)不要?dú)怵H，因?yàn)橹灰粧仐壊环艞墸瑘?jiān)持就會(huì)勝利！

下一周的工作目標(biāo)交給麥扣定了