第一篇：四年級暑暑假作業(yè)第4周

2017四年級暑假作業(yè)4 【第一天】7月31日

目標：復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系：速度=路程÷時間，路程=速度×?xí)r間，時間=路程÷速度。特別的，平均速度=總路程÷總時間。這一套數(shù)量關(guān)系在五年級列方程解決行程問題中有廣泛應(yīng)用，務(wù)必熟練掌握。

練習(xí)：

1）小胖和小丁丁同時進行1500米賽跑，小胖每分鐘跑50米，小丁丁每分鐘跑60米，照這樣計算，誰先到終點？相差幾分鐘？

2）一輛大客車和一輛小轎車同時從甲站開往乙站，4小時后大客車行駛了360千米，小轎車行駛了408千米。大客車平均每小時比小轎車慢多少千米？

3）一條山路總長300千米，小明上山時的速度是10千米/小時，下山時的速度是15千米/小時。他上山下山的平均速度是多少千米/小時？（提示：先求上山下山的總路程，再求總時間，最后用公式計算。）

【第二天】8月1日

目標：復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系：工作效率=工作量÷工作時間，工作量=工作效率×工作時間，工作時間=工作量÷工作效率。

練習(xí)：

1）小胖看一本書，前3天看了45頁，還剩75頁沒看完。照這樣計算，小胖看完整本書需要幾天？

2）一臺復(fù)印機8分鐘復(fù)印了520張紙，照這樣計算，1小時12分鐘可以復(fù)印幾張紙？

3）某機床廠計劃12天裝配機床240臺，實際每天裝配30臺，可以提前幾天完成任務(wù)？

【第三天】8月2日

目標：復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系：單價=總價÷數(shù)量，總價=單價×數(shù)量，數(shù)量=總價÷單價。

練習(xí)：

1）每張課桌90元，每把椅子35元，學(xué)校采購12張課桌和10把椅子共要付多少元錢？ 2）小胖家去年共繳水費672元，今年比去年每月節(jié)約5元，照這樣計算，今年預(yù)計一共要繳水費多少元？

3）小巧新購置了3條裙子和10件襯衫，共花去1740元。3條裙子的平均單價180元，襯衫的平均單價是多少元錢？

【第四天】8月3日

目標：綜合復(fù)習(xí)本周數(shù)量關(guān)系，力求全部掌握。

練習(xí)：

1）甲乙兩地相距70千米,一輛汽車以54千米/小時的速度從甲地向乙地開出,一輛自行車同時從乙地出發(fā)駛向甲地,他們在離甲地54千米處相遇。他們經(jīng)過多久相遇？自行車的平均速度是多少千米/小時？（提示：畫示意圖。）

2）服裝廠要生產(chǎn)6500套西服，已經(jīng)生產(chǎn)了15天，平均每天生產(chǎn)200套。余下的每天多生產(chǎn)50套，還要多少天能完成生產(chǎn)任務(wù)？

3）小胖帶了50元錢去超市購物，買學(xué)習(xí)用品共用去19.37元，還買了3包薯片，每包7.50元，還剩多少元錢？

【第五天】8月4日

目標：綜合復(fù)習(xí)4周計算、應(yīng)用知識點，能巧算的要巧算，注意格式，力求全部掌握。

練習(xí)：

1）86-3.74-0.53+14 2）(40+360÷45)×13 3）60÷25 4）旗魚是海洋中的游泳冠軍，它3小時能游270千米，海豚也是游泳能手，它2小時能游120千米，旗魚的平均速度比海豚快多少？ 5）挖一條水渠，計劃每天挖48米，15天挖完，實際提前3天完成，實際平均每天挖多少米？

第二篇：第4周小結(jié)

第4周小結(jié)

一 選擇題（答案寫到第2頁相應(yīng)位置）

π3π31．已知sin(+α)=，則sin(-α)值為（）442

A.113B.—C.D.— 2222

13π2．cos(?+α)= —，<α<2?,sin(2?-α)值為（）22

A.13B.C.?D.— 2222

3．化簡：?2sin(??2)?cos(??2)得（）

A.sin2+cos2B.cos2-sin2C.sin2-cos2D.±(cos2-sin2)

π24．設(shè)tanθ=-2, ?<θ<2?，那么sinθ+cos(θ-2?)的值等于（），2

1111A.（4+）B.（4-5）C.（4±5）D.（-4）5555

5.已知角?的終邊過點P（4a,－3a）（a<0）,則2sin?＋cos?的值是（）22A．．－．0D．與a的取值有關(guān) 55

6.α是第二象限角，P（x, 5）為其終邊上一點，且cos?=為（）

A．62B．C．D．－ 44442x，則sin?的值4

7.函數(shù)y?sinx??cosx的定義域是

A．(2k?,(2k?1)?)，k?Z

C．[k??（）B．[2k?? ?2,(2k?1)?]，k?Z ?

2,(k?1)?]，k?ZD．[2k?,(2k?1)?]，k?Z

（）8.若θ是第三象限角，且cos?2?0，則?是2

第3周小結(jié)--

A．第一象限角

B．第二象限角C．第三象限角 D．第四象限角

二 填空題（答案寫到第2頁相應(yīng)位置）

1.已知角?的終邊在直線y = x 上，則sin?tan?． 3

2.設(shè)???0,2??，點P（sin?,cos2?）在第三象限，則角?的范圍是．

3．cos(?-x)= 3，x∈（-?，?），則x的值為． 2

sin(α?3?）?cos(π?α)?． sin(?α）-cos(π?α)4．tanα=m，則

選擇題：

填空題：1.2.三 解答題：

1．利用單位圓分別寫出滿足下列條件的角的集合：

11（1）sin???（2）cos??（3）tanx?1 22

π2cos3??sin2(2π??)???)?3π2．設(shè)f（θ）=，求f（）的值.2?2cos2(π??)?cos(??)3

第3周小結(jié)--

第三篇：第4周 教案

第四周活動時間：星期一 上午2013年3月18號活動內(nèi)容：整合課程《小草的本領(lǐng)》 活動目標：

1、初步了解小草的作用。

2、欣賞歌曲《小草》感受歌曲的優(yōu)美旋律。

3、能用美工方式表現(xiàn)小草。活動準備：

1、物質(zhì)準備：（1）可讓幼兒表現(xiàn)小草的大版面及皺紋紙、顏料、筆、剪刀、膠水等美工材料。（2）《小草的本領(lǐng)》的圖片或課件。

2、資源利用：幼兒園內(nèi)或附近的草地、花圃。活動過程：

1、帶幼兒到戶外草地上自由游戲，引導(dǎo)幼兒觀察草地上的小草，數(shù)一數(shù)小草有多少，體驗草地上的小草之多。引導(dǎo)幼兒找一找草地上有沒有小動物，聞一聞小草的味道，體驗小草的香味。

2、引導(dǎo)幼兒分享自己知道的小草的作用，你知道小草有什么本領(lǐng)嗎？

·教師利用課件或圖片小結(jié)，讓幼兒了解小草的作用，如：草可以做人類及動動的糧食，草可以防止水土流失，草籽是許多小動物越冬的糧食，有的草可以做中藥材，還有的草可以建房屋···

3、教師播放歌曲《小草》讓幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

·師：你喜歡這首歌曲嗎？歌曲中唱了什么呢？

4、教師鼓勵幼兒跟著音樂自由做動作。引導(dǎo)幼兒在《小草》的音樂中自由選擇美工材料，在大版面上共同創(chuàng)作主題畫《草地上》。

活動時間：2013年3月20號 上午星期三 活動內(nèi)容：社會《我是這樣長大的》 活動目標：

1、長大自己的成長離不開父母。教師的關(guān)愛和付出。

2、體驗媽媽懷孕、分娩、撫養(yǎng)自己的辛苦，感受媽媽對自己的愛。活動準備：

1、物質(zhì)準備：小枕頭若干、玩具娃娃、生的蛋。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用家長提供的幼兒從小到大的照片，布置幼兒成長照片展。活動過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒自由滾看小時候的照片，和同伴說說現(xiàn)在的自己和小時候的自己有什么變化。組織幼兒集體交流，分享自己的成長過程。

·師結(jié)：每個人都在不斷長大，個子長高了，身體變壯了。

2、教師分組討論成長過程中取得的進步，交流成長過程中的趣事。

·師：你在成長過程中學(xué)會了哪些本領(lǐng)，取得了哪些進步？是誰教會你這么多本領(lǐng)的？當(dāng)你生病的時候是誰在關(guān)心你？照顧你？你能說一件爸爸媽媽照顧你的事情嗎？大人們都這樣關(guān)心、愛護我們小朋友，我們應(yīng)該怎樣做呢？

·師結(jié)：小朋友們的成長和爸爸媽媽、親戚、老師的關(guān)心和幫助時分不開的。大家要尊敬長輩，關(guān)心他們。

3、教師提供小枕頭若干，讓幼兒扮孕婦，體驗媽媽懷孕的辛苦。活動二

活動內(nèi)容：體育《連環(huán)套》 活動目標：

1．會與同伴手拉手連環(huán)套、鉆、下蹲。活動過程：

1、教師以談話形式引入主題。教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合場景做過小橋、跨小溝、怕山坡、賞花草等動作。

·師：小朋友們，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。

2、教師介紹玩法、及規(guī)則。

·玩法：甲乙丙三個幼兒，兩臂交叉，互相拉手，幼兒甲的左手在上拉幼兒乙的右手，幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的頭上往下套，然后蹲下，幼兒丙鉆過幼兒甲、乙的手臂，然后兩腿向后跨出，幼兒甲、丙再去套幼兒乙。按此順序反復(fù)進行。規(guī)則：不松手，輪流轉(zhuǎn)。

活動時間：2013年3月22號 上午星期五 活動內(nèi)容：音樂《十個小矮人》 活動目標：

1、能唱清歌詞,掌握4/4拍音樂節(jié)奏的特點。

2、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，能夠隨音樂做游戲。活動準備：

1、物質(zhì)準備：一個“領(lǐng)頭小矮人”的頭飾、每位幼兒一頂“小矮人”的帽子、音樂磁帶。

1、教師通過提問，導(dǎo)入主題。

·師：小朋友們都聽過白雪公主和七個小矮人的故事，那你們喜不喜歡故事當(dāng)中的小矮人呀？為什么喜歡小矮人呢？（回答：可愛、善良-----）今天老師就教小朋友一首關(guān)于小矮人的歌曲，歌曲的名字叫做《十個小矮人》。

2、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)教師范唱歌曲《十個小矮人》。(2)學(xué)習(xí)邊打節(jié)奏邊說歌詞。

(3)將歌詞加入到歌曲旋律中，整體學(xué)唱。

3、游戲：“拍矮人”

·玩法及規(guī)則：全體幼兒站成一個大圓圈，請一名幼兒做領(lǐng)頭的小矮人，領(lǐng)頭的小矮人跟隨音樂節(jié)奏拍其他幼兒，被拍到的幼兒即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟隨第一位領(lǐng)頭的小矮人做相同的動作，走內(nèi)圈，就這樣，領(lǐng)頭的小矮人一個一個的拍下去，內(nèi)圈的小矮人越來越多，矮人們逐漸圍成一個圓圈，沒被拍到的幼兒在外圈隨音樂節(jié)奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，游戲結(jié)束。

（1）教師按游戲規(guī)則，為幼兒示范玩法。（2）請若干名幼兒練習(xí)拍“矮人”。（3）完整聽音樂做游戲。活動二

活動內(nèi)容：科學(xué)《我喜歡的車》 活動目標：

1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。活動準備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。

2、物質(zhì)準備：各種汽車圖片、小標志。錄音機、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。活動過程：

1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應(yīng)該怎樣玩。”放音樂《汽車開來了》，師生同做開汽車狀，進教

2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。

3、請幼兒將自己手上的小標志貼到自己喜歡的車上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師：“你喜歡什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽他人的介紹。

4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。

5、幼兒自己動手制作公共汽車。師；“小朋友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結(jié)后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評。

6、引導(dǎo)幼兒想象未來的車。師：“你認為今后還會有什么樣的車？它會和現(xiàn)在的車有什么樣的不同？”幼兒進行講述后，請幼兒欣賞故事《神奇的變形車》。師小結(jié)：這個神奇的變形車真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點長大，好好學(xué)習(xí)，說不定你將來就會設(shè)計制造出更多更好的車呢！你們說好嗎？

7、放音樂《汽車開來了》請幼兒拿著自己喜歡的車到操場上進行賽車比賽。出教室，活動結(jié)束。

第六周活動時間：星期一 上午2013年1月5號活動內(nèi)容：整合課程《我真棒》 活動目標：

1、能大膽地輸出自己的本領(lǐng)。

2、樂意在小班弟弟妹妹面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并帶著弟弟妹妹一起玩，照顧弟弟妹妹。

3、能用各種方式夸獎自己，樹立自信心。活動準備：

1、經(jīng)驗準備：活動前請幼兒準備好自我展示的節(jié)目。

2、物質(zhì)準備：帽子底板圖、貼貼紙、水彩筆、膠水等人手一份。

3、資源利用：與小班做好聯(lián)系，共同做好活動準備。

4、材料配套：幼兒活動操作材料。

1、夸夸我。

·師：我們不僅要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，夸獎別人，也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，夸獎自己。你有什么優(yōu)點？你會那些本領(lǐng)？打開操作材料《我真棒》選一選、說一說吧！·教師引導(dǎo)幼兒用各種表情、動作、短句等夸獎自己，如對自己豎起大拇指說“我真棒”、大聲告訴大家我會···等。

2、露一手。

·教師激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望：小班的弟弟妹妹很想知道能干的中班哥哥姐姐是什么樣呢！讓我們一起為小班的弟弟妹妹露一手，做個好榜樣。

·教師引導(dǎo)幼兒展示事先準備好的節(jié)目，比如唱歌、念兒歌、講故事、做律動等，爭取讓每一位幼兒都有展示自己的機會，教師帶領(lǐng)小班弟弟妹妹熱烈鼓掌，增強幼兒我真棒自豪感。

3、大帶小。

·請每一個幼兒帶領(lǐng)一個弟弟妹妹到自己的班級做客。教師引導(dǎo)幼兒看護好自己帶領(lǐng)的弟弟妹妹，并制作一頂帽子送給弟弟妹妹，還可以幫助弟弟妹妹在帽子上進行簡單的裝飾。還可以帶弟弟妹妹參觀班級，帶弟弟妹妹喝水，上廁所等。

4、一起來。·請示請幼兒說說自己帶弟弟妹妹玩的感受。引導(dǎo)幼兒一起跟隨音樂做律動《我真的很不錯》。

活動時間：2013年4月2號 上午星期三 活動內(nèi)容：社會《我不插嘴》 活動目標：

1、了解插嘴是一種不受歡迎的行為。

2、努力做到在交談中注意輕體女，不隨便插嘴。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：八哥鳥、小白兔等動物手偶若干。

2、材料配套：幼兒活動操作材料。活動過程：

1、教師以講故事引入，激發(fā)幼兒興趣。·師：森林里每天都會發(fā)生許多有趣的事情，你看，這天早晨，森林里就發(fā)生了這樣一件事情。

·教師結(jié)合手偶生動的講故事。引導(dǎo)幼兒討什么？

2、教師結(jié)合操作材料，再次講述故事，通過提問幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

·師：1八哥為什么說自己：我真會說話，我真會說話？2小白兔們?yōu)槭裁瓷鷼饬耍?森林里舉辦音樂會，為什么大家都很掃興？4小動物們?yōu)槭裁礇]捉住大灰狼？它們?yōu)槭裁床焕戆烁瑛B了，剩它孤零零一個蹲在大樹上？

·八哥鳥錯在哪里？它這樣做有什么不好？應(yīng)該怎樣做才對？

·師結(jié)：擦嘴是一種不受歡迎的行為，交談中要注意傾聽，不隨便擦嘴。

3、教師組織幼兒討論生活情境：1上課的時候，老師向大家提出了問題，豆豆不舉手就把答案說出來了。有的時候，老師話說到一半，豆豆就忍不住說出自己的想法。這樣對嗎？2媽媽正在和客人談話，紅紅非要媽媽給他講故事，你覺得她這樣做對嗎？

·師：你還發(fā)現(xiàn)哪些行為是沒有禮貌的？應(yīng)該怎么改正？

·師結(jié)：傾聽的禮儀——眼睛注視對方，及時應(yīng)答，不搶著說。插話的禮儀——等到別人的講話告一段落時再介入自己想說的話題。活動二

活動內(nèi)容：體育《移圈前進》 活動目標：

1．會邊移動圈邊向前跳躍。活動準備：

1、圈若干。活動過程：

·玩法：取兩個圈，一前一后排列在場地上，先跳進第一個圈，接著跳進第二個圈，然后把后一個圈一到前面，再跳進前一個圈內(nèi)，依次向前跳躍。

·規(guī)則：應(yīng)反復(fù)多次移動圈，向前跳躍。

活動時間：2013年4月5號 上午星期五 活動內(nèi)容：音樂《我的動物朋友》 活動目標：

1、能按曲調(diào)的節(jié)奏模仿小動物的叫聲。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

3、感受歌曲中對小動物的喜愛之情。活動準備：

1、物質(zhì)準備：音樂歌詞中的動物玩具每種一個，人手一個頭飾。活動過程：

1、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室。（邊走邊唱《不要媽媽抱》）

師：今天天氣真好，媽媽帶你們一起去動物園好嗎？要不要媽媽抱著去啊？（不要）·孩子們邊走邊唱歌不要媽媽抱。

2、找個小動物做朋友。

·師：動物園里動物那么多，我們一起找一個動物朋友好嗎？

·幼兒唱歌《我愛我的動物》

·師：有的朋友還沒有找到自己喜歡的朋友，想一想，繼續(xù)找，好嗎？再唱一遍歌曲。

3、幼兒將動物頭飾帶在頭上，并模仿小動物叫聲。師：你的動物朋友是誰啊？它是怎么叫的？大家共同練習(xí)小動物叫聲。

·老師把它的叫聲唱成好聽的歌曲，幼兒跟唱。

4、教師一邊摸著小動物頭，一邊范唱歌曲，幼兒欣賞。

5、幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍，亦可用問答式練習(xí)唱歌。教師要求幼兒按節(jié)奏演唱歌曲。

6、幼兒模仿小動物的叫聲，邊叫邊離開活動室。活動二

活動內(nèi)容：科學(xué)《車的作用與交通安全》 活動目標：

1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。活動準備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。

2、物質(zhì)準備：各種汽車圖片、小標志。錄音機、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。活動過程：

第四篇：數(shù)學(xué)四年級暑假作業(yè)第3周

2017四年級暑假作業(yè)3 【第一天】7月24日

目標：復(fù)習(xí)四則運算法則1（無括號同級運算法則）：在一個沒有括號的算式里，如果只有加減法或只有乘除法，要按從左往右的順序進行運算。

練習(xí)：

1）2630-869+131 2）150.33-15.3+8.7 3）456÷19×83 4）1000÷25×40 5）17.8-8.17+2.83 【第二天】7月25日

目標：復(fù)習(xí)四則運算法則2（無括號四則混合運算法則）：在沒有括號的算式里，既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法，即先乘除，后加減。

練習(xí)：

1）1725-1725÷5×3 2）310×25+268÷67 3）42×169-78+32 4）217-44+66×11 5）190-90÷18-97 【第三天】7月26日

目標：復(fù)習(xí)四則運算法則3（括號先算原則）：在含有括號的算式里，要先算括號里面的算式。在一個算式里，如果既有圓括號，又有方括號，要先算圓括號里的，再算方括號里的。注意：如果括號里的算式不能一步計算的，要按照前兩條法則分部計算。

練習(xí)：

1）150.39-（15.3-8.74）2）400÷（100÷25×4）3）821-21×（40-28）4）[(264-48)÷18+27]×60 5）2310÷[235-160÷(21+19)] 【第四天】7月27日

目標：綜合復(fù)習(xí)本周計算知識點，力求全部掌握。

練習(xí)：

1）(40+360÷45)×12 2）1725-1725÷5×3 3）(7590÷33－14)÷54 4）936÷[167-(25+64)] 5）25.29-8.9+3.1 【第五天】7月28日

目標：綜合復(fù)習(xí)3周計算知識點，能巧算的要巧算，注意格式，力求全部掌握。

練習(xí)：

1）88-(34.7-12)-5.3 2）16×25 3）300-30×(68-59)4）125×(78×80)5）760×19＋810×76

第五篇：第4周實驗報告

晉江職業(yè)中專學(xué)校

學(xué)生實驗報告

課程名稱 計算機基礎(chǔ) 指導(dǎo)老師 張偉華 實驗項目名稱 格式化工作表 實驗地點 機房 實驗成績

學(xué)生姓名

座號

專業(yè)班級

實驗日期

年 月 日 實驗 三 ：

格式化工作表

一、實驗內(nèi)容 ：

：

學(xué)習(xí)EXCEL2003 中格式的設(shè)置、自動套用格式等 二、實驗?zāi)康?：

：

掌握 EXCEL 格式化操作 三、實驗主要步驟及結(jié)果：

第一題，根據(jù)樣張進行操作，所涉及的知識點有，合并并居中按鈕的使用、設(shè)置字體、數(shù)字、時間格式的設(shè)置。邊框底紋的設(shè)置，外邊框、內(nèi)邊框線條不一樣該如何進行設(shè)置。單元格中文字、數(shù)字的對齊方式。通過格式菜單-單元格命令進行操作完成。

第二題，按操作要求進行操作，題目為高新考試題目類型題，涉及的知識點有，在 EXCEL工作表中插入行并設(shè)置行高列寬，移動行，刪除行等，設(shè)置單元格格式，將某些單元格區(qū)域進行合并居中，并設(shè)置字體、底紋，設(shè)置表格邊框線，插入批注，重命名工作表等操作。

四、心得體會：

通過這次實驗，掌握EXCEL中格式的設(shè)置。