第一篇：青山鎮中心小學“一周一主題”強化學生行為習慣養成教育

青山鎮中心小學“一周一主題”強化學生行為習慣養成教育

供稿人：青山鎮中心小學戴濤

開學以來，青山鎮中心小學積極開展“一周一主題”德育教育活動，強化學生行為習慣養成教育，努力塑造學生完美品格。學校將“文明禮儀”“誠實守信”“懂得感恩”“主動學習”“踏實做事”“親近生活”“學會欣賞”“和諧相處”等小學生應有的優秀品質列為主題教育內容。每周活動主題都作詳細安排，以“踐行諾言”“辦手抄報”“攝影展”“寫征文”“演講比賽”等為活動載體，以值班領導、教師、學生干部成員為督查員，每天一檢查，每周一公布，將檢查結果納入學生綜合評價和班級考核的重要內容，每周評出1個“先進班級”和10名“青小之星”?！耙恢芤恢黝}”教育活動開展近一學期以來，學校通過主題引導、主題實踐、主題評價等形式，多方促進主題教育的落實，學生綜合素質明顯提高。

第二篇：連州鎮中心小學注重學生行為習慣養成教育

連州鎮中心小學注重學生行為習慣養成教育

開學第一周，連州鎮中心小學就召開班主任工作會議，全面部署新學期學生行為習慣養成教育主題實踐活動。

走進中心小學，只見校園各處都打掃得干干凈凈，很少有人亂扔垃圾，亂寫亂畫，校園處處呈現出文明的氣息。

近年來，我校十分重視學生行為習慣養成教育，把培養學生具有熱愛祖國、勤奮學習、尊敬他人、文明禮貌等道德品質的行為習慣作為德育教育的重中之重。同時，我校366位“文明小天使”課間參與到學生的活動中，對學生不良行為即時糾正，再請班干部負責提醒、監督、制止任何違反《小學生行為規范》的行為。

我校還每周開展一次“年級一周星”評比，在學生中形成人人爭當文明學生的良好局面。

第三篇：強化學生行為習慣養成教育

強化學生行為習慣養成教育

養成教育就是培養孩子養成良好習慣的教育。而所謂培養，就是“按照一定的目的長期教育和訓練”。養成教育就是從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高孩子的素質，從而達到其最終的目的教育。養成教育是管一輩子的教育。為了給學生養成終身受用的好習慣，湯池小學強化學生行為習慣養成教育。

開展“三別”、“五好”教育活動。“三別” 即告別粗魯、告別陋習、告別壞事?！拔搴谩奔矗簩W好習、讀好書、說好話、煉好身體、做好人；開展了“學生良好行為習慣九個好”養成教育?！熬艂€好”即把課上好、把話說好、把路走好、把操做好、把衛生做好、把課桌凳擺放好、把紅領巾戴好、把餐用好、把課間活動做好。通過“九個好”習慣的培養教育，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動，從“要我做”轉變為“我要做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動；開展了“三無四帶” 進校園活動。“三無” 即地面上無痰跡、紙屑，墻壁上無污痕、腳印，課桌上無亂寫、無刻劃?！八膸А本褪前讯Y儀帶進學校、把微笑帶給同學、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給社會。

第四篇：學生行為習慣養成教育主題班會

學生行為習慣養成教育主題班會

高三 李亞欣

一、教學目標：

通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。

二、教學重點：

讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。

三、教學難點：

希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。

四、教學過程：

（一）學生文明用語

禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，體現一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”“請” "謝謝” “對不起” “請原諒”。同時，要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。

1、見到老師主動問“老師好”，見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。

2、進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。

3、上課（包括自修課）遲到應先喊“報告”，經老師允許后方可進入教室。上課發言時，應立正站直，目光正視老師。

4、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入。

5、指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場合。

6、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態度端正。

7、對老師說實話、真話，不欺騙老師。

8、珍惜老師的勞動成果，按時認真完成老師布置的各項任務。

9、服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。

（二）文明交往

1、同學間要面帶微笑互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手。

2、與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，直視同學，不輕易打斷別人的話。

3、同學間的交往應講普通話，使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

4、尊重同學，不給同學取侮辱性綽號，或叫同學的侮辱性綽號，不說使別人傷心羞愧的話。

5、同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。選擇恰當的方式 真誠地指出同學的不足或肯定同學的長處。

6、男女同學互相尊重和照顧，不欺負對方。

7、向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還，一旦遺失，應立即道歉并賠償。

8、不在同學面前或背后說長論短、搬弄事非，不嘲笑同學。

9、不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學時要道歉。

10、講究信用，在不違反校紀校規的前提下答應同學的事要盡力做到，做不到時要表示 1 歉意。

（三）課上課間紀律

1.課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩 序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。

2.上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不

安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

3.雪天，大家不要到處打滑，要小心行走，以免造成不必要的傷害。

4.課間不在走廊、樓道推搡、瘋鬧，更不能拿利器和其它東西玩耍、嬉戲。

5.下課不能追逐打鬧，禁止在教室、走廊、樓梯奔跑，同學之間要團結友 愛，相互幫助。

（四）就寢就餐

1、住校生必須按統一指定的房間、床位就寢；違者1人次扣1分。

2、嚴格遵守作息時間制度，按時起床、就寢、熄燈；違者1人次扣1分。

3、不得向窗外、樓下及其他地方亂扔雜物，亂倒臟水。違者1人次扣1分。

4、床上被褥要疊放整齊，衣物、鞋子等物品要有序擺放。違者1人次扣2分。

5、嚴禁帶外來人員進入宿舍私自逗留，嚴禁留宿外來人員或非本宿舍人員。違者扣5分并嚴重警告，違反兩次不準住宿。

6、不準串寢室，不準在寢室高聲喧嘩、打架罵人、接打手機。違者1人次扣2分。

7、寢室地面要保持干凈，床底無雜物，宿舍內無衛生死角；

8、學生按規定開飯時間進餐廳，要排隊按序購餐，不得插隊、不得擁擠。違者1人次扣1分。

9、在餐廳內不得吵架斗毆罵人，不得大聲喧嘩，不得開低級趣味玩笑，不得推搡跑動。要進出有序，保證秩序井然。違者1人次扣2分。

10、愛惜糧食，不亂扔饃飯、亂倒菜湯，違者1人次扣2分。

4、飯后要及時清理餐桌、地面，保持桌面、地面干凈衛生。違者1人次扣2分。

11、不得隨地吐痰、亂扔雜物，不得在桌面凳面及墻壁上亂涂亂畫。

（五）愛護公物

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。

2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。

4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。

（六）交通安全

1。交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩游戲。2。行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路不能做。3。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能心急闖紅燈

4、乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

（七）學習態度

1．制定合理的學習計劃：設定一個目標，并制定一個學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。督促孩子執行學習計劃，每一天都不放松。在計劃的執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚，使其體驗成功的喜悅。在孩子遇到困難時，鼓勵他

2．必要的課前預習：中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”。這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。

課前預習的基本要求是：認真閱讀教材，了解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講的準

3．聽好45分鐘的課：在學習過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預習的基礎，在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習時馬上動手。要明確地記住重點和難點，基礎知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復思考弄懂。

（八）衛生習慣

一.不隨地吐痰，如果因為感冒克服不了，應準備紙巾。

二.不亂扔垃圾，要把垃圾扔入垃圾箱，而且，不能把食品和玩具的包裝袋帶入校園。三.應隨手撿起地上的垃圾，一旦發現不講衛生的行為應上前制止，為維護校園環境的整潔盡一份力。

四.應勤洗手，特別是這段日子，已臨近夏天，是傳染病的高發季節，所以，大家應特別注意衛生。

教師總結：是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。“人之初，性本善。性相近，習相遠?！闭f明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差，個性等都變化相差大了。希望同學們能夠通過今天的班會改正自己的行為習慣的一些缺點。

第五篇：一年級學生行為習慣養成教育主題班會

“行為規范

從我做起”班隊會

活動目標：

通過一次別開生面的班隊會，是學生更好的養成良好的日常行為習慣?；顒訒r間：2015年9月7日

活動地點：師范附小一年級二班教室 參加人員：一年級二班全體學生 活動過程：

班主任：和著歡樂的節拍，踏入寶貴的小學時代。做個文明的小學生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，要從自己開始。同學們，上午好！“行為規范

從我做起”主題班會現在開始。

主持人：下面進行的是“行為規范

從我做起”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們為答題正確者獎勵一顆五角星。題目：

1、上課時老師提問，同學們可以在座位上不經老師同意自由回答。

2、學生進辦公室應該經得老師同意。

3、預備鈴聲響后不是正式上課時間，所以可以隨便離開坐位和講話。

4、下課了，我們可以在校園里追打。

5、進入別人的房間應先怎么做？

6、遲到的同學在教室門口，應先停下腳步，講什么？

7、無論要求別人做什么，都應該先講什么字。

8、每天上學家里人都知道，所以可以不跟家里人打招呼。

9、圖中的兩位小朋友誰做得對呢？

10、如果是你正坐在公交車上，這時你應該怎樣做？

11、坐三輪車比客車方便，所以我們可以坐三輪車上學。

12、請問圖中的這位叔叔在做什么？他做得對嗎？

13、圖中的小朋友在做什么？他們做得對嗎？應該怎樣做呢？

14、我們上下樓梯一定要做到什么？

15、禮貌用語十個字是什么？

最后，我們一起學習這十個道德好習慣，牢記心中，時刻以此要求自己。（1）、文明用語，微笑待人。（2）、文明休息，文明坐行。（3）、不懂就問，勤于思考。（4）、勤儉節約，計劃用錢。（5）、自己的事情自己做。（6）、說了就要努力去做。（7）、及時感謝別人的幫助。（8）、用過的東西放回原處。（9）、集體的事情一起干。（10）、干干凈凈迎接每一天。

做一個文明合格的小學生，創造一個文明先進的班集體，建設一個文明進步的新學校。文明習慣，從我做起。本次“行為規范

從我做起”主題班隊會到此結束。