第一篇：黎家灣中學優秀班主任名單2009年1月

黎家灣中學優秀班主任名單

趙志忠（九年級1班班主任）王正洲（八年級3班班主任）虎強國（八年級2班班主任）

黎家灣中學 2009年1月15日

第二篇：黎家灣中學優秀班主任名單2010年7月

黎家灣中學優秀班主任名單

虎強國（九年級1班班主任）王衛紅（七年級2班班主任）王金福（七年級3班班主任）

黎家灣中學 2010年7月15日

第三篇：黎家灣中學優秀班主任名單2008年7月

黎家灣中學優秀班主任名單

王正洲（七年級1班班主任）王金福（九年級3班班主任）郭部宏（七年級2班班主任）

黎家灣中學 2008年7月15日

第四篇：黎家灣中學綜治工作匯報材料

黎家灣中學綜治工作匯報材料

縣人大：

為了貫徹中央綜治委的工作精神，按照市、縣綜治辦的安排部署，進一步整治我校及周邊環境中存在的問題，切實維護學校及周邊的安全穩定，教育學生遵規守紀，勤奮學習，創造一個安全、文明的教書育人環境，我校結合實際情況，開展了一系列的綜合治理工作，努力創建“平安黎中”、“和諧校園”，取得了良好效果。現將情況匯報如下：

一、我?？傊喂ぷ鞯默F狀

安全重于泰山，近年來，我校十分重視學校安全工作，開展一切工作，須將安全放在首位，做到了師生安全萬無一失，現將我校的基本做法總結如下：

1、建立健全安全工作制度

首先，成立了以校長為組長，教導主任、總務主任為副組長，團書記、門衛、各班主任為成員的安全工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責各項安全工作事宜。除了安全領導小組，各校還成立了相關安全的領導小組，如禁毒領導小組、反邪教領導小組、事故應急領導小組等，為學校的安全防范工作提供了組織保證。其次，學校和上級主管部門以及學校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書，尤其是學校與家長、房東、派出所簽訂了《黎家灣中學安全管理責任書》，明確了各自職責。同時制訂完善了安全工作的有關規章制度，加強了門衛值班、節假日值班、教師晚上查夜。另外，進一步落實學生請假制度，學生有事或有病請假，須有房東或家長的簽字方可同意。同時，學生早、中、晚到校后，值周教師、班主任要及時清點學生，晚自習下后，校長、值周教師在校門口值班，以防學生擁擠造成傷害事故，做到安全防患于未然。再者采取有效措施，搞好公共和個人衛生，養成良好的衛生習慣。

2、安全教育得到加強。

（1）、學校通過黑板報、櫥窗、手抄報、廣播等途徑，多次開展以“安全”、“禁毒”、“反邪教”等為主題的知識宣傳。

（2）、學校利用周會，各班利用班會對師生進行定期的安全教育，提高了師生的安全意識。學校要求，每周班會必須要有安全教育，班主任須寫好班會教案，校長簽字后，方可開班會。

（3）、通過“致家長的一封信”和“致房東的一封信”等方式，向家長和房東宣傳有關安全知識，明確各自責任，與學校一并加強學生安全管理。

（4）、組織師生對縣教育局下發的《安全教育讀本》進行認真學習，使學生的安全意識得到增強，很大程度上減少了安全事故的發生。

（5）、每學期邀請法制副校長對學生進行法制教育一次，使學生真正懂得學法、知法、用法的重要意義。

（6）、學校要求，各門學科在進行教學時，必須滲透安全、禁毒、反邪教、法制等知識的傳授。

(7)、加強對體育課或體育活動的管理，要事先做好準備，對運動場地、器械進行檢查，有危險的體育活動要劃分活動區域和設置警戒標志，嚴禁有病癥、身體不適者參加劇烈的體育活動。

（8）、成立學校學生文明行為養成工作室，對違規違紀的學生進行正面教育，防止學生進一步陷入深淵，給學校、社會、家庭帶來不安全的因素。

3、安全防范措施得到落實。

（1）、在存在安全隱患的重點區域，設立警示牌，如在校門口設立“進出校門，小心慢行”、“進出校門，嚴禁騎車”，水房前設立“節約用水，注意安全”等，做到重點突出，警鐘長鳴。

（2）、在學校重點部位（如計算機室、多媒體教室）安裝防盜器，做到人防、技防相結合，確保教學設施安全。

（3）、總務處組織有關人員定期或不定期對校舍、用電、用水、校園周邊環境等進行檢查，及時排除安全隱患，確保師生安全。

（4）、教務處組織有關員對教學用具進行定期或不定期的檢查，尤其是化學、物理、生物的實驗，各科任教師必須做到心中有數，確保實驗安全。

二、存在的突出問題

盡管學校在安全方面作了大量工作，但還存在一些不可忽視的問題，急待進一步加強。

1、我校臨近黎家灣街道，在學生上學放學較集中的時間段，車來人往秩序混亂，存在重大安全隱患。

2、部分家長安全意識淡薄，有時給學生騎摩托車。

3、由于學校房舍緊缺，學生全部在校外寄宿，對其管理造成眾多不便。

4、學校東側緊靠黎家灣街道，有些住戶私開后門，亂建房屋，堆放雜物，對學校安全造成威脅。

5、學校部分房舍是上世紀80年代土木結構建筑，現已形成危房，對師生安全造成嚴重威脅。

三、今后綜治工作的打算

為適應當前綜治形勢和教育改革的需要，根據上級有關部門的要求，我校將堅持以創建“平安和諧校園”、為教育教學保駕護航為指導思想，以“安全第一，安全責任重于泰山”為原則，人防、技防相結合，加大學校綜治工作的力度和深度，逐步形成科學化、制度化、規范化的防范體系。

1、提高認識，組織落實。

對安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無小事”、“安全責任重于泰山”的思想，將安全穩定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項工作納入學校重要的議事日程，繼續實行“一崗雙責制”，將學校的安全防范工作作為年終考核標準之一，在安全工作上實行一票否決制。

2、預防為主，教育先行。

我們深刻認識到，對安全事故的預防關鍵是教育。為此，要定期對師生進行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛生等方面的教育，同時也要通過家長學校，對家長進行這方面的宣傳教育。

3、加大校園環境整治力度，確保正常的教育教學秩序。

4、加大檢查力度，積極消除隱患。

檢查是發現問題、解決問題的重要手段，今后的工作當中要嚴格堅持安全檢查制度，定期進行安全檢查和排查，對于查出的安全隱患進行及時的整改，有效地預防各種安全事故的發生；對于學校自身解決不了的問題，要時打報告給上級主管部門和相關單位協調解決。

5、加大人防力度，積極推廣技防。

要不斷加大人防力度，加強教師值班和領導帶班；在做好人防的基礎上，要積極推廣技術防范，增強安全防范的科技含量，并定期開展應急演練，提高應急能力。

6、建立和完善德育工作體系，健全領導機構，加強德育隊伍建設，并引入科學理論，扎實開展德育工作，以科學的理論指導德育工作實踐。另外，堅持開展國防教育和愛國主義、集體主義教育；繼續依托法制副校長和法制輔導員，定期開展法制教育，增強青少年學生遵紀守法的自覺性和主動性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現象。

綜治工作是事關學生人身安全和學校財產安全的大事，是教育改革的重要保障，只要我們時時講安全，時時抓安全，時時注意安全，調動一切可以調動的力量，才能把學校安全防范工作落到實處。

黎家灣中學

二〇〇九年十一月四日

黎家灣中學綜治工作

匯報材料

黎家灣中學

二〇〇九年十一月四日

第五篇：黎家灣中學精神文明建設工作總結

黎家灣中學精神文明建設工作總結

本學年我校在上級主管部門的關心和支持下，在全校師生的共同努力和辛勤工作下，深入貫徹落實科學發展觀，努力構建和諧校園，學校始終堅持以人為本，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設，促進教師業務能力創新為重點，努力構建文明和諧安全校園為突破口，以穩步推進課改為主線，積極營造和諧寬松、合作奮進、民主陽光的工作氛圍，科學決策、依法施教。經過一年的努力和辛勤工作，我校德育工作蒸蒸日上；教師思想業務素質不斷提高，教師兢兢業業、勤奮工作；學生努力向上、教學業績喜人；后勤總務工作踏實到位，為師生提供了良好優質的后勤服務，一年來在全體領導和師生們的辛勤工作和努力下，順利完成了制定的各項工作目標及任務，我校各個方面的工作都取得了令人可喜的成績，現將我校精神文明建設工作總結如下：

一、建成精誠團結、民主高效的領導班子，為和諧校園保駕護航 我校結合“和諧校園”的創建，要求教師時時處處以身作則、恪盡職守、奉獻大局，認真落實科學發展觀，努力構建社會主義和諧教育，不斷提高領導班子政治上的堅定性和敏銳性以及工作管理上的科學性、預見性和發展性。學校領導經常深入教師生活、教學一線，及時了解各種信息和創建文明和諧校園遇到的各種熱點和困難，建立團結互信、民主合作、陽光透明的干群關系。扎實有效地開展文明和諧校園的各種創建活動，學校領導班子勤學習、善思考、精誠團結，不斷提升創新能力，遇事齊心協力、群策群力，堅持政務校務公開，重大事宜集體討論研究，充分發揚民主公開作風。在實際工作中，尊重教師、信任教師、關心教師、依靠教師，營造和諧民主愉悅的工作環境。遇事與教師平等對話、共同協商，積極調動教師工作的主動性、積極性和創造性，從而建立了師生信賴的、民主和諧的領導班子，學校創建和諧校園各項工作的扎實推進，各項工作開展秩序井然，成果顯著。

二、積極構建健康文明、積極向上的人際關系，創造良好的校園文明之風

學校必須堅持以人為本，以育人為己任，以全面推進素質教育為主線，多措并舉，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，促進學生主動、和諧、全面、健康成長。我們在完善科學的規章制度的同時，進一步推行人性化管理，用科學激勵的方式去引導人，而不是用單純的懲罰方式去束縛人。學校里，校長、中層干部及各任課教師共同構成教育主體，齊心協力創建和諧校園，同時注重教育主體各要素間的和諧發展。在提倡諒解寬容、促進公平與公正、團結協作的和諧氛圍中增強競爭實力，促進辦學效益的整體提升。因此，我們在努力加強教育思想建設的同時，注重在校園里營造這樣一種氛圍：完善科學的評價激勵機制，運用多種激勵方式，如目標激勵、榮譽激勵、經濟激勵、情感激勵、環境激勵、物質激勵等，努力為廣大教師創造：人人參與競爭，人人機遇均等，人人心情舒暢，人人都能發揮最大潛能的環境，讓每個齒輪都轉動，每片綠葉都閃亮，每塊寶石都發光。在這一點上我們不得不說：互助合作、團結奮進、創新奉獻的良好人際關系是創建和諧校園的關鍵和前提，所以在創建和諧文明校園時必須科學的處理好“五大”關系，即：學校與社會、領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的關系。學校要發展，領導是關鍵，教師是基礎。所以建設一支思想素質好、管理水平高、工作作風硬的干部隊伍和師德高尚、業務精良、善于創新、樂于奉獻的教師隊伍，是辦好一所學校的生命線。所以在創建和諧校園建設中，學校十分重視教師隊伍建設。

三、以形式多樣、精彩紛呈的校園文化彰顯學校人文內涵

校園文化是學校文化建設的的生命和頭等大事，在以人為本的教育觀念下，我校努力為學生創造展現個性和特長的舞臺，讓豐富多彩的校園活動和校園文化成為浸潤師生精神世界的核心力量，為此學校開展豐富多彩的校園文化活動。

1、重德育、抓養成、講文明、促和諧。學校十分重視學生的德育工作，建立了校委會——政教處——團小組——班主任多管齊下的德育管理體系，多措并舉、共抓學生德育。

2、利用周會、班會對學生進行愛國主義、集體主義教育、誠信教育、法制教育、青春期教育、安全教育、禁毒教育、環保教育，每年三月都要開展“追尋雷鋒精神，爭做文明學生”的系列活動；四月積極開展“給地球披上綠裝”為主題的環保教育；五月開展“我是一名光榮的共青團員”演講比賽和學生書法繪畫展示為主體的紅五月藝術活動；六月開展“保護地球，珍惜每一滴水”系列教育活動；七月積極開展“偉大的黨”愛黨教育??。豐富多彩的校園文化有力的培養和提升了學生的綜合素養和精神世界，有利的促進了學生的全面和諧發展。

3、重個性、養特長。學校為培養學生特長，成立了數奧、理化、文學、體育等興趣小組活動，由專人負責，定期開展第二課堂活動，給學生一個展示自我的舞臺，有利于學生個性的全面發展。

4、努力營造書香校園。通過課外閱讀，培養學生閱讀興趣和良好讀書習慣，是他們的綜合素質有了明顯的提高，各項活動成績喜人，贏得了社會、家長、學生的一致好評和認可。豐富多彩的校園文化建設，有力的浸潤和推動了和諧校園的建設步伐！

四、以平安穩定、防患未然的督查體系為學生創造穩定、健康的成長環境

我們注重安全和心理健康教育，消除各種安全隱患。加強學校的安全保衛管理，完善學校“安全管理制度”，制訂了“突發事件應急預案”，對“問題學生”要求教師耐心幫教，加強心理疏導，讓學生以平和健康的陽光心態學習和生活，為學生創建安全穩定、健康和諧的成長環境，促進學生全面、健康、和諧的發展。

1、認真做好學校的安全工作，努力構建和諧平安的工作環境。建立了系列安全管理制度。如門衛制度、校園管理制度、教師值日制度、疾病預防報告制度、校舍安全檢查制度、住宿生管理制度、重大事故應急救援預案等。

2、注重提高學生的自我保護能力的提高。學校要求每周利用班會對學生進行防火、防觸電、防溺水、防地震、防交通事故的“五防”知識教育。以進一步增強師生的安全意識。

3、總務處協同有關人員定期或不定期對校舍、教學設施經行檢查，以及時消除學校各種安全隱患，以確保安全的“零隱患”，杜絕一切不安全隱患的發生。

4學校成立了校外寄宿生安全管理領導小組，責任到人，加強對校外寄宿生的管理。

瞻仰未來，我們雖面臨一些困難，但機遇和挑戰并存，讓我們攜手共進、精誠團結、真抓實干、勤奮工作，始終用和諧的音符推動學校穩定持續的發展，把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。相信在上級部門和領導的科學決策和鼎力支持下，我們將立足校情，務實求新，勵精圖治，開拓進取，相信不久的將來，我校各項工作將會取得更加令人可喜和輝煌的成績！??

黎家灣中學 二〇一二年元月三日

黎家灣中學精神文明建設

工作總結

二〇一二年元月三日