第一篇：2009-2010學年第一學期司徒中學教導處工作總結

2009-2010年第一學期司徒中學教導處工作總結

一學期以來，我們緊緊圍繞丹陽市教育局打造教育品牌和構建活力課堂作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，在校長室的領導下，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步。現將一學期來的工作做如下的總結：

一、認真做好各項工作、常抓不懈。

本學期，教導處組織教師學習了新課標和新課程理念等教育理論，利用暑假培訓機會向教師作了如何構建活力課堂的專題報告。加強教師教學“五認真”管理，并把工作重心放在于“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業”三個環節和努力提高教育教學質量上。

1.認真備課。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環節是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。但是，在備課中也發現許多問題，比如：機動課時老師經常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質量分析；我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。

2.認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監控，認真做好教師常態課的監控力度。同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。

3.認真布置和批改作業。本學期在作業管理上采取同年級老師互相檢查,互相監督。我們采用這個方法是因為現在教材的練習一直在變,補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性。互相檢查可以幫助同年級的老師相互學習,以前我們在檢查作業中發現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業互查加大了老師之間在怎樣布置作業、正確的作業格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態度和一些教學方法。

二、教研、科研齊頭并進。

教研和科研是教導處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的“十一五”課題研究工作繼續穩步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發濃厚。

由于學校骨干教師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研能力。本學期，學校完成了“中小學英語教學的銜接工作”課題的結題工作。

三、青年教師成長迅速。

一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發展的一個重要指標，本學期我們教導處把培養青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。

做好青藍傳幫帶是我們培養青年教師的主要方法。開學初，我們就有8位新青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業的設置批改，師傅們把自己教學經驗和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學校公開教學比武活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。

“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，先后選派了多名年輕教師到丹陽市實驗學校、云陽學校、丹徒支顯宗中學參加教學研究活動。在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，今年新進的教師都分別在全校作了課堂教學展示，張寧老師的課題匯報展示課也獲得了聽課專家的好評。

同時，為了提高課堂教學，我校也積極承辦了丹陽市教研室組織的“活力課堂”教學比賽活動，通過觀摩學習，我校教師的業務水平有了一定的提高。

四、教學質量穩中有升，學生各方面素質穩步提高。

本學期，我校有7名教師被選定為“鎮校級教學骨干”，成績有喜有憂，但是，各項調研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環節，狠下工夫，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質量進一步提高。

五、做好其它教務工作

教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規管理工作外，教導處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。

1、積極承辦丹陽市教研室組織的“活力課堂”賽課活動

2、召開了學校秋季田徑運動會、廣播體操比賽及學校冬季師生拔河比賽

3、做好學校對外宣傳工作，本學期我處在丹陽教育信息網校園新聞發布信息5次。

六、本學年的成績：

1、獲得丹陽市“陽光體育先進集體”榮譽稱號；

2、丹陽市中學生文藝會演獲團體二等獎，三個節目分獲單項二、三等獎；

3、積極承辦丹陽市體育、語文、英語活力課堂教師賽課活動，我校也選派了6名優秀教師參賽，獲得了市教研室的高度評價；

4、丹陽市中學生才藝（健身操）比賽團體三等獎；

5、江蘇省第十六屆中學生空模競賽（丹陽賽區）團體三等獎、個人二等獎；

6、鎮江市優秀學科群體

7、丹陽市中學生Flash動畫現場制作競賽二等獎；

8、丹陽市慶建國60周年師生書法（寫字）比賽獲教師軟筆和學生硬筆二等獎；

9、丹陽市初中化學實驗操作我校李朝亮老師獲丹陽市一等獎；

10、“與祖國同行”教工讀書征文比賽三等獎；

11、丹陽市第三屆校園廉潔文化活動周教案與創新一、三等獎；

12、第二十屆中學生科技制作競賽個人二等獎。

七、下學期的工作設想

1、要更好地提高學生的學習成績。

學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

2、更好地使教導處的常規管理更科學、更有效。

教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做的更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

第二篇：2011-2012學年第一學期司徒中學教導處工作計劃

2009—2010學年第一學期司徒中學教導處工作計劃

一、指導思想

樹立科學發展觀，以打造區域教育品牌為指導，以落實管理規范為抓手，以深入實施素質教育為根本，貫徹教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生發展，繼續深化落實教學改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷推進課堂教學模式、教學方法等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。

二、目標任務

1、把教育教學質量放在首位，下最大力氣提高教學質量。大力推行“活力課堂”建設，認真執行教學中的各個環節的要求，大力提高課堂教學效率。

2、培養學生的自主意識，提高自我管理能力，自我組織能力。在班級管理中真正落實“事事有人做，人人有事做”的管理理念。

3、嚴格執行課程法規，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規定的各類課程，尤其重視非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。

三、主要工作

教學方面

（一）全面推行“活力課堂”教學探索和研究，努力提高課堂教學有效性。

1、各教研組依托本學科的教學模式，課堂教學要充分發揮小組合作學習的作用，力爭做到精講精練。堅決避免教師“一言堂”現象和“拖堂”現象。

2、繼續開展老教師示范課、新教師匯報課、教研組內公開課活動。按照教育局部署，積極開展“活力課堂”教學競賽活動。

（二）加強各教研組工作的管理。

1、各教研組要按照學校的統一要求，每周集體備課一次，力爭備好三節以上新課，營造濃厚的教研氛圍，同年級同學科教師相互之間要平等對待、坦率交流、真誠合作，形成合力，發揮出群體的巨大優勢。集體備課之前，要準備好教案，以便交流。可以在網上下載教案，集體備課時結合本校的實際情況進行修改。

2、各教研組長要組織本組教師在開學初兩周內制定出準確規范的教學計劃，并交到教導處。開學初要對學科知識進行梳理，全體教師要根據計劃表確定授課重點、合理進行選題。

3、抓好集體備課、各種公開課、教學反思、聽評課活動。教研組長按照教導處要求做好所有的活動記錄，備課材料、教學反思、學習筆記等材料全部按要求上交教導處。

（三）優化教師隊伍結構，促進教師專業化發展，提高教師素質。

1、任課教師要認真學習《課程標準》，在教案首頁認真填寫課標對應內容。要多做題，多鉆研教材。

2、努力培養青年教師，促進青年教師脫穎而出，組織青年教師培訓。

3、開展讀書活動，拓寬教師的知識面。

（四）抓好畢業班工作，盡最大的努力穩定學生，營造良好的學習氛圍。

（五）進一步規范教學常規工作。

1、進一步建立健全教學管理制度，加強學校內部各項教學工作的科學管理。在原有制度的基礎上，完善學習制度、反思制度、教研制度、備課、教學、批改、輔導、復習、考試等教學規章制度。

2、提前一周備好課，備課要規范，認真。

3、加強地方課、校本課的實效性，切實把此項工作落到實處。本學期要開設《心理健康》校本課。

4、作業量要按照規定，切實按照減負要求來做。作業批改要按照教育局“四有四必”規定操作。

5、課外輔導要側重于偏科學生，特別要關注各年級優秀學生偏科現象。

6、嚴肅考試紀律，本學期組織兩次考試，結束后，組織本年級教師進行質量分析，寫出教學反思。

7、重視體、衛、藝等教育，認真開展大課間活動，學生每天鍛煉不少于一小時。重視對學生進行身體素質訓練，每天堅持兩次眼保健操，任課教師要關心學生的健康，不要占用做操時間。新生兩周內會做廣播操。

8、任課教師認真聽課，每月不少于5節。教研組長要在每月的規定時間組織檢查，把本組的聽課記錄一次性主動交到教導處。

9、高度重視中學生生命教育，安全教育、環境教育、禁毒教育、防艾教育、青春期教育有機整合，豐富生命教育內容。

10、開展好結核病、艾滋病、血吸蟲病、碘缺乏病、甲型H1N1流感等疾病的健康教育。

（六）三室管理

1、加強理化生實驗室、多媒體教室、微機室、體音美器材、教材的管理工作，開齊、開足實驗課。實驗記錄要齊全，符合檢查要求。實驗室要堅持定期

通風，體育器材按要求規范擺放。

2、做好學校圖書檔案室管理，健全檔案，初一到初三年級每周必須開好一節閱讀課。

3、建設合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實處。

（七）教務管理

進一步落實《江蘇省中小學管理規范》，增強法規意識和責任意識，促進教務管理規范化和科學化。不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，加強寄宿生管理，加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，建立完善的電子學籍檔案，保證教育的公平性，維護教育的公益性。

科研方面

1、每個教研組都要認真搞好集體備課。各種公開課一律在電教室上多媒體課，課件及教案等集備材料要上交教導處存檔。

2、繼續開發網上資源，充分利用多媒體等先進的設備和技術進行教學，提高課堂教學的趣味性和藝術性，提高課堂教學的質量。本學期要求每位教師至少親自制作一個課件，運用多媒體授課。

3、每位教師都要有專用的讀書筆記本。每月寫讀書筆記不少于2000字，整個學期寫讀書筆記不少于10000字。9月30日和11月30日，各組把讀書筆記送到教導處檢查。

4、學校大力提倡廣大教師經常撰寫論文，并向上級有關部門投稿，發表文章

5、任課教師要按規定撰寫課后反思、期中反思和期末反思。課后反思附在教案之后。

每月工作：

九月：

1、認真做好開學工作，學生的學籍統計

2、召開年級組長、教研組長、備課組長會議

3、中學生文藝匯演

4、劉麗、鐘國榮老師校級公開課

5、教學五認真檢查

十月：

1、認真做好專項督導檢查迎接工作2、2009年校級運動會

3、張寧、張青青、陸怡寧老師公開課

4、教學五認真檢查

十一月：

1、期中考試

2、各年級組質量分析會

3、家長會

4、吳麗薇、張許紅、毛虹霞、趙偉老師公開課

5、第五屆鎮校級教學骨干評審

6、學生廣播體操比賽、教學五認真檢查

十二月：

1、魏源、王建平、張莉萍、劉芝蘊老師公開課

2、冬季三項運動會

3、教學五認真檢查

4、三個文明檢查

一月：

1、期末考試

2、召開期末年級組長、教研組長總結會議

第三篇：中學2010-2011學年第一學期教導處工作總結

中學2010-2011學年第一學期教導處工

作總結

本學期我校在區教育局的正確領導及具體指導下，已經在初

一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認真學習、落實新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質教育，更新教育觀念，以努力培養學生的創新精神和實踐能力抓手，以全面提高學生的素質為目標，以全面提高教育教學質量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認認真真開展了教研工作。

一、認真組織教研組長及全體教師學習現代教育科學理論，學習素質教育理論，學習課改的有關文件，切實改革教學方法，變注重知識傳授為重視人的培養，建立了民主平等的師生關系，變強制性封閉式教學為民主制開放式教學。創設了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導學生學會學習，形成了學生自主活動為基礎的民主、動態、開放的教學新模式，通過開展綜合實踐活動，培養了學生基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。讓研究性學習成為我校教育教學工作的又一亮點，讓學生真正成為課堂的主角。讓學生在課堂上心情發言，盡情抒發心聲，同時要推廣普通話，訓練學生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學理論學習，特別是課改的學習作為教研組活動的一項重要內容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學習與業務學習為總活動量的三分之一，并與教學實踐相結合，加強教科力度，善于應用教改理論指導實踐，善于研究和探索教學中的問題和現象，形成自己的教學風格和特色，努力向“科研型”教師的方向發展，教導處深入到各組中探討、研究、學習現代教學理論，本學期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區級一、二、三等獎，現有市、校級立項課題三項，并將如期結題。

二、教導處嚴格執行國家教委的十條意見及實施素質教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮中課改領導小組”，嚴格執行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學生的動手能力，培養了學生的創新精神，提高了學生的綜合素質，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術教育，爭創勞技、女子排球特色學校，做到班班有活動、班班有特色。本學期校女子排球隊獲蘇州市中學生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。

三、進一步加強六認真的管理工作，修改學校六認真條例，向六認真要質量。備課做到了：明、細、實、精，備教材，備學生，在備課中體現了教改的思路。在教學過程中，確立了學生的主體地位，引導學生主動學習，關注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學中的新問題，并對課堂教學進行實錄、研究。重視研究性的學習，根據學生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導學生進行自主、合作和探索的學習，語文、數學、外語等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學方式上有了重大變化。努力營造良好的學習氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學習提供更好的精神環境和語言環境。加強教師的普通話考核工作，努力營造學校語言氛圍，教育教學工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動，認真鉆研新教材，每位教師認真實施教研室及學校的六認真細則，教導處加強了對六認真工作的檢查與落實。本學期殷振剛老師在初中英語教學觀摩活動中作了牛津教材經驗交流，《活動探究性》教學案例設計獲江蘇省二等獎；劉萍、姚炳康老師為區全體語文及政治教師開設了公開課。

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姚炳康老師榮獲普通中學初中組市區政治優質課評優一等獎；朱建紅老師獲高新區初三化學優秀課區一等獎；花修平老師獲高新區數學優秀課一等獎。藝術教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

四、重視德育教育，把信息教育與教學改革結合起來，開發信息資源。加強了各專用教室的管理工作，充分發揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務。

五、繼續在我校開展了青年教師“五個一”的活動，全體教師認真鉆研教材，分析學生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業務錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學習，提高自己的教學水平與教學藝術，取得了良好效果。青年教師劉萍為區全體語文教師開設了公開課；朱建紅老師獲高新區初三化學優秀課區一等獎；花修平老師獲高新區數學優秀課一等獎。

六、本學期，我校新上崗的教師較多，教導處進一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養青年教師，使教師在業務上盡快入門，提高他們的業務能力和業務水平，現有結對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區評優課一、二等獎。

七、努力做好培優補差工作，對每個學生負責，對每個家庭要重視每個學生，正確處理了學習困難生和全體的關系，使每個學生每堂課上有所收獲，充分培養和發展學生的主體意識和探究能力，成立培優班及輔導班，開拓學生的學習領域。

八、做好體育衛生工作，完成了對初

一、初二年級所有學生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學生的身體素質，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮湖中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素質教育窗口學校而努力。鎮湖中學教導處

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第四篇：XX-XX學年第一學期中學教導處工作總結

XX-XX學年第一學期中學教導處工作總

結

本學期，第十高級中學教導處在上級部門指導下，結合本校實際情況，踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做好每一件事。在學校領導的關心支持下，在各職能部門、科組、全體任課老師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作。現將本學期工作總結如下：

一、認真做好教學常規工作，規范教學過程

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終認真做好了以下各項工作。

.開學初，召開全校科組長、備課組長工作會議，詳細安排學期教學工作，各科組、備課組根據安排制定了詳細的工作計劃，做到了細化到周，責任到人。一學期來，嚴格按計劃開展各項工作，使得工作都能順利完成。

2.教導處于第八周、第十四周組織了兩次全校的大型階段性考試，對命題、印刷、考試、批改、總結均進行了詳細規定與要求，取得了較好效果。每學期兩次的階段性考試既解決了考試密度過大對正常教學的沖擊，又解決了月考不受重視的問題。

本學期，教導處還組織了高三年級XX年高考報名工作，做到了責任落實，分工明確，安排專人審查隨遷子女、借考生的戶籍材料，較好地指導學生完成報名，為XX年高考的順利開展做好了前期準備。

3.教導處于第十周組織了教育教學信息反饋活動，形式是每班隨機抽調十名學生，三個年級共300名學生參加了此次活動，對任課教師上課情況進行全面評價，并將評價結果進行統計、公布，對評價結果較差的老師，學校進行了個別談話。信息反饋既是使學校了解教師工作狀況的第一手資料，又對教師的教育教學工作起到了督促作用。

4.教導處于第十一周進行了教學常規檢查，對教師備課、作業批改、參加科組活動、活動效果等情況進行了詳細檢查，并對每一項進行打分。大部分教師都能認真完成教學常規工作，檢查達到了預期效果。

5.繼續開展校級班會公開課和學科公開課活動，規定科組內公開課的上課次數語文、數學、英語等科目教師每人每年至少上一次，其他科目教師每人每學期至少上一次，所有科目每學期至少推出一節校級公開課。本學期，各科組認真執行公開課計劃，特別是一些年輕教師推出的校級公開課，從教學結構設計到教學理念方法的理解等方面，都達到了較高水平。公開課教學活動既促進了教師教育教學水平的不斷提高，也加強了教師之間的相互交流。

6.本學期，學校積極組織教師參加市教育局組織的各類培訓活動及校際交流研討活動，如“智慧課堂”教學專題會、xx一中教學開放日活動等。開展了與常平中學學科組長結對交流活動，既開拓了教研的思路，又切磋了羽毛球的技藝。

7.本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。教導處認真貫徹體育、衛生工作條例，領導體育課組、德育處共同開展各項豐富多彩的體育活動，搭建學生成長平臺，多名師生在參加市組織的科技、文藝、體育賽事中取得好成績。

二、加強隊伍建設，提高整體水平

.不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業化成長。學校教導處十分重視教師的培養，組織教師參加上級教育部門的各項培訓和比賽，多位教師在xx市教育局各部門的比賽中取得好成績。

2.開展班主任工作全員校本培訓，研討主題班會和班主任藝術，進一步提升全體教師的教育和管理水平。學期中，邀請孟勝奇老師開展“甘守三尺講臺，爭做四有教師”師德教育專題講座，在黨員教師中開展兩學一做活動，提升教師隊伍的綜合素質。

3.本學期我校以青年教師為主，進一步加大了微課、優課教學的作用。學校專門建立了錄播室，各學科教師也積極使用，并踴躍參加市里的各項微課、優課征集評比活動，取得很好的成績。

4.安排呼延麗霖、許浩杰、曾納星等年經骨干教師參加省內外的業務培訓。

三、教育教學成果顯著

.XX年11月xx市第十高級中學榮獲“廣東省安全文明校園”；XX年12月我校被評為廣東省航空航天特色學校。

2.青年教師成長迅速，成績喜人。本學期我校樊遠慶、呼延麗霖老師被確定為xx市第二批普通中小學名師培養對象；寇甜甜、譚荔、李艷梅三位老師獲得xx市普通中小學第二批教學能手（文科類）稱號；饒文媛、王華莉等多位年輕教師在xx市教育局各部門的比賽中取得好成績。

3.我校教師參加省市大賽并多次獲獎：張萬禮老師榮獲第十二屆全國青少年“中華情·中國夢”全國作文大賽“優秀指導教師”獎；李艷敏老師在XX年xx市高中數學青年教師培訓中被評為優秀學員；呼延麗霖老師撰寫論文《回歸·提煉·易化》在XX年廣東省第七屆音樂教育論文征評活動中獲得一等獎；張建華老師撰寫論文《今朝課堂春水生，明日中流自在行》榮獲xx市中學語文教研會XX年年會論文評選一等獎。

4.本學期我校教師積極參加各項比賽評選活動，取得了較好的成績，各學科教師撰寫的教育教學論文、學生參加各學科競賽多次獲獎。累計集體榮譽及獲獎共8項；教職工先進個人共52項；教師優質課、基本功賽、說課、教案設計、課題獲獎共17項；教師論文獲獎共16項；教師作品參賽、多謀體制作獲獎共90項；教師報刊發表共9項。

四、工作中存在的問題和不足

.通過檢查科組內公開課、校級公開課上課情況發現，部分教師上課質量不高，問題主要表現在三個方面：一是對新課程理念理解不深入，課堂教學仍然停留在以教師講授為主，甚至教師一言堂的階段；二是公開課沒有常態化，也就是平時上課以教師講授為主，只有上公開課才采用以學生為中心的教學模式；三是課堂教學環節設計不合理，以常見的提問為例，有些提問僅僅停留在“是不是”、“對不對”等師生間一問一答環節，質量不高；有些提問則沒有把復雜的問題分解為簡單的問題，讓學生無從思考，無法回答。

2.通過教育教學反饋發現，部分教師存在著課外跟蹤輔導的力度不夠、參與教研活動的熱情不高等，對學生不夠關愛等現象，需要采取有效措施，切實解決以上問題。

雖然存在不足，應該看到學校工作的全方位發展和進步，我們將以此為契機，虛心向兄弟學校學習。我們將繼續圍繞教育教學這一中心工作，加強師德師風建設，不斷提高教育教學水平。全體師生的共同努力下，學校的教育教學工作必將更好地發展，教導處必將更加完善教學管理，以矯健的步伐穩步前進。

第五篇：XXX中學2017—2018學年第一學期教導處工作總結

XXX中學2017—2018學年第一學期教導處工作總結 本學期教導處在校長室的領導下，本著“全心全意服務好學校師生”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務。回顧一學期的工作，現總結如下：

一、加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業化成長。在校長室的指導意見下對學校的各項工作提出了新的要求，使學校的各項工作都上了一個新的臺階。學期初各教研組制訂教研計劃，明確研究重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。真正將教研活動落到實處。活動過程詳實，并能將各項活動過程及時上傳校園網。

二、加強教學檢查，規范教學過程

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監控力度，每周教導處組織個教研組長檢查教師教案、聽課筆記等并且會同校長室對教師作業批改進行認真檢查。針對檢查情況及時總結并提出整改意見。檢查結束后及時匯總檢查情況報校長室進行批示。并將檢查結果及時在學校微信工作群中反饋，針對少數不足的教師及時通知整改，并將相關材料整理及時在校園網發布。

抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。每次教學常規檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。通過教研組研討課，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

抓作業布置與批改。學校要求教師在作業批改上要認真及時，作業量少而精，針對學生作業中出現的問題，認真處理，對學生平時作業中出現的易錯題、難題要及時在下次作業中加以滾動，并且每次作業批改后要及時評講并針對學生訂正情況及時進行“二次批改”。抓輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生自控能力差，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心，在不影響學生休息的基礎上每位任課教師利用中午休息時間找1-2名作業有問題的學生進行單獨輔導，同時每天行政值日教師將相關圖片及時發布學校工作群。學業成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中、期末測試。要求教師針對考試情況及時作出試卷分析，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法。

三、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現零輟學。嚴管電子學籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。學校學籍管理工作得到學區同行的認可并推薦負責人評優，被上級教育部門評為“溧陽市學籍管理先進個人”。

四、規范各項資料的征訂，本學期在資料征訂中嚴格執行上級部門的文件和會議精神，學生輔導用書堅持“一科一輔”，家長自愿，所有資料均由新華書店統一征訂，并及時向家長發放告家長書。畢業班學生口語書等資料的征訂也都是根據上級部門文件精神本著學生、家長自愿的原則進行。一學期來學校未收到因不規范操作的家長不滿和舉報。

五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。學校運動會的召開是不僅使有特長的學生得到了證明自己的機會更提升了班級凝聚力，增強了學生的集體榮譽感。學校開展的社團活動不僅豐富了學生的課余生活更發展了學生的個性。學校組織相關學生參加市級比賽獲得了較好成績：溧陽市中學生排球比賽男女分獲第一名；中小學生田徑運動會或團體第六名；溧陽市短劇比賽或二等獎等。回顧本學期，教導處工作是忙碌的，但同時也是充實的。雖然在本學期工作中取得了一點成績但在工作中也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我相信，在今后的日子中，校長室的領導下，切切實實做好引導和服務工作一定能使教導處工作再上一個臺階。

年1月30日